Fichas de asignaturas 2009-10
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GESTION DE MANTENIMIENTO INDUSTRIAL |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Situación |
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Objetivos |
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Programa |
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Actividades |
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Distribucion |
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Técnicas Docentes |
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Evaluación |
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Recursos Bibliográficos |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 605021 | GESTION DE MANTENIMIENTO INDUSTRIAL | Créditos Teóricos | 3 |
Descriptor | INDUSTRIAL MAINTENANCE MANAGEMENT | Créditos Prácticos | 1,5 | |
Titulación | 0605 | INGENIERÍA INDUSTRIAL | Tipo | Optativa |
Departamento | C151 | INGENIERIA QUIMICA Y TECNOLOGIA DE ALIMENTOS | ||
Curso | ||||
Créditos ECTS | 4,5 |
Para el curso | Créditos superados frente a presentados | Créditos superados frente a matriculados |
2007-08 | 80.0% | 40.0% |
ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA
Profesorado
JUAN ANTONIO CLAVIJO TORNERO
Objetivos
PROPORCIONAR AL ALUMNO UN CONOCIMIENTO DE LAS TECNICAS DE GESTIÓN DEL MANTENIMIENTO QUE LE PERMITA SU APLICACIÓN PARA CONSEGUIR UN MAYOR GRADO DE DISPONIBILIDAD DE LOS EQUIPOS PRODUCTIVOS Y UNAS CONDICIONES IDÓNEAS DE SU ENTORNO COMO CONSECUENCIA DE UNA CORRECTA ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LA FUNCIÓN DE MANTENIMIENTO EN LA EMPRESA.
Programa
CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE: - RCM (MANTENIMIENTO CENTRADO EN LA FIABILIDAD) - TPM (MANTEWNIMIENTO PRODUCTIVO TOTAL) - RBM (MANTENIMIENTO BASADO EN EL RIESGO)
Metodología
LAS CLASES SE IMPARTEN DE ACUERDO CON DOS CONCEPTOS SIMUULTÁNEOS: 1º) UN CONCEPTO PRÁCTICO QUE PERMITA UNA UTILIZACIÓN DE ESTA FORMACIÓN EN LA EMPRESA DONDE VAYA A TRABAJAR EL FUTURO INGENIERO. 2º) UN CONCEPTO ACTIVO DE REFLEXIÓN SOBRE LOS TEMAS TRATADOS, QUE PERMITA AL ALUMNO ESTUDIAR Y DAR SOLUCIONES A CASOS CONCRETOS.
Criterios y Sistemas de Evaluación
- TRABAJOS DIRIGIDOS - MEMORIA DE ESTANCIAS EN FABRICA - EXAMENES
Recursos Bibliográficos
- GESTIÓN DEL MANTENIMIENTO Autor: F.BOUCLY (Editado por AENOR) - RCM ("RELIABILITY CENTRED MAINTENANCE") - TPM EN INDUSTRIAS DE PROCESO Autor: T.SUZUKI (Edit.PRODUCTIVITY PRESS) - ORGANIZACIÓN Y LIDERAZGO EN MANTENIMIENTO Autor: J. DIXON (PRODUCTIVITY PRESS)
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.