Profesorado

Gonzalo Butrón Prida

Situación

Prerrequisitos

Ninguno

Contexto dentro de la titulación

Troncal

Recomendaciones

Ninguna

Competencias

Competencias transversales/genéricas

1. Capacidad de asimilación de la información.
2. Capacidad de gestión de la información.
3. Capacidad de análisis y síntesis.
4. Razonamiento crítico.
5. Expresión lógica y coherente.
6. Motivación por la calidad.
7. Conocimiento de otras realidades y culturas.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  • Identificación de los hechos según su naturaleza política,
  económica y social.
  • Conocimiento general de la historia de la sociedad contemporánea.
  • Conocimiento de la historia de la sociedad contemporánea desde una
  pespectiva comparada.
  

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  • Dominio de la explicación multicausal y la explicación
  integradora, que le permitan responder preguntas que requieren
  relacionar cuestiones de distintos temas.
  • Capacidad de comunicación oral y escrita lógica y coherente.
  • Habilidad para organizar información histórica.
  • Habilidad de comentar, anotar o editar correctamente textos y
  documentos de acuerdo con los cánones críticos de la disciplina.

• Actitudinales:

  • Conciencia crítica de la relación entre los acontecimientos y
  procesos actuales y el pasado.
  • Desarrollo de la conciencia de la complejidad de las
  aproximaciones al pasado.
  • Conciencia de la existencia de otros mundos, criticismo del
  eurocentrismo.
  • Conciencia de que la historia es una disciplina viva, en continua
  construcción.
  

Objetivos

1. Comprensión y análisis de la Historia Social y Política Contemporánea.
2. La formación del alumno para que trabaje con rigor y espíritu crítico, y
sea capaz de conocer las raíces históricas del mundo actual.

Programa

CRÉDITOS TEÓRICOS
Unidad 1.- La crisis del Antiguo Régimen: cambio social, modernización
económica y revolución política en los orígenes del mundo contemporáneo.
Unidad 2.- La consolidación del liberalismo y el auge del nacionalismo.
Unidad 3.- La era del imperialismo.
Unidad 4.- El socialismo y la revolución.
Unidad 5.- Los totalitarismos.
Unidad 6.- La división del mundo en bloques
Unidad 7.- Hacia un mundo globalizado.

CRÉDITOS PRÁCTICOS
Unidad 8. Las lecturas de la Historia
Lectura obligatoria a elegir entre una biografía o una novela histórica,
relativas a personajes o hechos
relevantes de la Historia Contemporánea

Metodología

Exposición y discusión en clase de los contenidos teóricos; análisis y debate
de los contenidos prácticos.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 60

• Clases Teóricas: 40  
• Clases Prácticas: 10  
• Exposiciones y Seminarios: 10  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 0  
  • Individules: 223  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 0  
  • Sin presencia del profesorado: 0  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 10  
  • Preparación de Trabajo Personal: 10  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 1  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 1  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

Para la evaluación y calificación de la asignatura será necesario superar:

1. Examen escrito, que consistirá en la exposición de tres cuestiones teóricas
(con una valoración máxima de 6 puntos).

2. Breve presentación en clase, individual o en grupos de hasta tres
integrantes, de una cuestión de la Historia desde la Segunda Guerra Mundial a
nuestros días. Es obligatoria la asistencia a todas las presentaciones (con una
valoración máxima de 2 puntos).

3. Los créditos prácticos serán evaluados mediante una entrevista personal
relacionada con las lecturas (con una valoración máxima de 2 puntos).

En todas las pruebas serán especialmente valoradas la expresión correcta y
ordenada de las ideas, la claridad y coherencia de la exposición y la
corrección gramatical y sintáctica.

De igual modo, serán valoradas la asistencia y la participación en las clases,
así como la ampliación crítica de los contenidos expuestos en las mismas.

Recursos Bibliográficos

AMBROSIUS, G. y HUBBARD, W. H.: Historia social y económica de Europa en el
siglo XX. Madrid, Alianza, 1992.
ARTOLA, M. y PÉREZ LEDESMA, M.: Contemporánea: la Historia desde 1776. Madrid,
Alianza, 2005.
ARACIL, R.; OLIVER, J.; SEGURA, A.: Historia del mundo actual. De la segunda
guerra mundial a nuestros días. Barcelona, UAB, 1995.
ARÓSTEGUI, J. y BUCHRUCHER, J. S. (dirs.): El mundo contemporáneo: historia y
problemas. Barcelona, Crítica, 2001.
BERSTEIN, S.: Los regímenes políticos del siglo XX. Para una historia política
comparada del mundo contemporáneo. Barcelona, Ariel, 1996.
BLAS GUERRERO, A.: Nacionalismo e ideologías políticas contemporáneas. Madrid,
Espasa-Calpe, 1984.
BRIGGS, A. y CLAVIN, P.: Historia contemporánea de Europa: 1789-1989.
Barcelona, Crítica, 1997.
DROZ, J.: Europa: restauración y revolución, 1815-1848. Madrid, Siglo XXI,
1984.
FERNÁNDEZ, A.: Historia contemporánea universal. Madrid, Vicens Vives, 1983.
GARCÍA DE CORTÁZAR, F.; LORENZO ESPINOSA, J. M.ª.: Historia del mundo actual:
1945-1989. Madrid, Alianza, 1990.
GELLNER, E.: Nación y nacionalismo. Madrid, Alianza, 1994.
GELLNER, E.: Cultura, identidad y política. El nacionalismo y los nuevos
cambios sociales. Barcelona, Gedisa, 1993.
GINER, S.: Historia del pensamiento social. Barcelona, Ariel, 1994.
GRENVILLE, J. A. S.: La Europa remodelada, 1848-1878. Madrid, Siglo XXI, 1991.
GUIBERNAU, M.: Los nacionalismos. Barcelona, Ariel, 1996.
HAMPSHER-MONK, I. : Historia del pensamiento político moderno. Barcelona,
Ariel, 1996.
HOBSBAWM, E. J.: Historia del siglo XX. Barcelona, Crítica, 1995.
JOLL, J.: Historia de Europa desde 1870. Madrid, Alianza, 1983.
MAMMARELLA, G.: Historia de Europa contemporánea (1945-1990). Barcelona,
Ariel,
1990.
MARTÍNEZ CARRERAS, J. U. [et al.]: Historia del mundo actual. Madrid, Marcial
Pons, 1990.
PALMER, R. y COLTON, J.: Historia contemporánea. Madrid, Akal, 1980.
PAREDES, J. (coord.).: Historia contemporánea. Madrid, Actas, 1990.
PEREIRA, J. C. (coord.): Historia de las Relaciones Internacionales
Contemporáneas. Barcelona, Ariel, 2001.
SARTORI, G.: Elementos de teoría política. Madrid, Alianza, 1992.
STONE, N.: La Europa transformada, 1878-1919. Madrid, Siglo XXI, 1985.
VILLANI, P.: La edad contemporánea, 1800-1914. Barcelona, Ariel, 1996.
WISKEMANN, E.: La Europa de los dictadores, 1919-1945. Madrid, Siglo XXI, 1991.