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Fichas de asignaturas 2009-10


AMPLIACIÓN DE MATEMÁTICAS

Asignaturas
 

  Código Nombre    
Asignatura 1408019 AMPLIACIÓN DE MATEMÁTICAS Créditos Teóricos 3
Descriptor   ADVANCED MATHEMATICS Créditos Prácticos 1,5
Titulación 1408 DIPLOMATURA EN MÁQUINAS NAVALES Tipo Obligatoria
Departamento C101 MATEMATICAS    
Curso 2      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 1Q      
Créditos ECTS 3,9      

Para el curso Créditos superados frente a presentados Créditos superados frente a matriculados
2007-08 100.0% 25.0%

 

 

Profesorado

Aurora Fernández Valles

Situación

Prerrequisitos

El Plan de Estudios no establece ningún prerrequisito para poder cursar esta
asignatura. Se recomienda haber cursado anteriormente la asignatura de
Fundamentos de Matemáticas impartida en el primer curso.

Recomendaciones

Se recomienda haber cursado la opción científico-técnica de bachillerato y
haber superado la asignatura de Fundamentos de Matemáticas de la diplomatura.

También se recomienda tener un hábito de estudio diario.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad de gestión de la información.
- Comunicación oral y escrita en la lengua propia.
- Resolución de problemas.
- Toma de decisiones.
- Compromiso ético.
- Habilidades en las relaciones interpersonales.
- Trabajo en equipo.
- Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar.
- Adaptación a nuevas situaciones.
- Aprendizaje autónomo.
- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
- Creatividad.
- Iniciativa y espíritu emprendedor.
- Motivación por la calidad.

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    - Conocer los conceptos y procedimientos básicos de la materia
    objeto de la asignatura, así como saberlos identificar o aplicar en
    situaciones de problemas.
    - Dirigir el razonamiento de acuerdo con el rigor lógico.
    - Saber expresarse, por escrito y oralmente, con propiedad y rigor
    matemáticos.
    - Saber estructurar, presentar y sintetizar un trabajo de contenido
    matemático.
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    - Resolución de modelos utilizando técnicas analíticas.
    - Saber evaluar e interpretar los distintos métodos para resolver un
    problema.
    - Participación en la implementación de programas informáticos.
    - Argumentación lógica en la toma de decisiones.
    - Transferencia de la experiencia matemática a otros contextos.
    - Utilización de herramientas de cálculo.
  • Actitudinales:

    - Confianza.
    - Cooperación.
    - Decisión.
    - Disciplina.
    - Evaluación.
    - Honestidad.
    - Participación.
    - Respeto a los demás.
    - Responsabilidad.

Objetivos

adquirir conocimientos matemáticos que se van a utilizar en las demás
asignaturas de su carrera.

Programa

1. matrices y determinantes. método de gauss para resolver sistemas lineales,
para calcular determinantes e inversas de matrices y su programación basic.
2. valores y vectores propios. diagonalización de matrices. reducción de
formas cuadráticas, de cónicas y cuádricas. dibujo de cónicas.
3.números complejos. ortogonalidad de senos y cosenos y de exponenciales
complejas. funciones periódicas. funciones pares e impares. función senc.
función unitaria de heaviside, delta de dirac, funciones generalizadas.

Metodología

explicación magistral teórica y práctica. resolver problemas en la pizarra por
parte de los alumnos.

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  

Criterios y Sistemas de Evaluación

el alumno debe superar cada uno de los capítulos del programa mediante examen
escrito. se sube la nota con trabajo en el ordenador evaluable en horario de
tutoría.

Recursos Bibliográficos

golovina l.i. algebra lineal y algunas de sus aplicaciones. mir. moscú.

 

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.