Profesorado

Profesor responsable: Pedro M. Romero Fernández.
Profesor docente: Antonio Jesús Sánchez Guirado

Objetivos

La creciente complejidad de la economía, la interdependencia de los mercados y
la fuerte competitividad entre las empresas, han puesto de manifiesto dos
aspectos importantes en la gestión de los negocios: la orientación estratégica
y el reforzamiento del papel que desempeñan los recursos humanos en las
empresas.
El análisis estratégico se configura como una herramienta imprescindible para
conseguir el continuado ajuste de las organizaciones a su entorno,
permitiéndoles adoptar una perspectiva hacia el medio y largo plazo.
El recurso humano, por otra parte, se muestra hoy como un factor determinante
de la posición competitiva que la empresa alcanza como resultado de la
incidencia que tienen aspectos tales como la capacidad innovadora de una
organización o la calidad de sus productos o servicios; así, en definitiva se
convierte en un elemento diferenciador. Este papel reforzado de los recursos
humanos exige de las empresas nuevas formas de gestión y un cambio estratégico
en la orientación, para hacerlas congruentes con el enfoque estratégico antes
mencionado(Valle Cabrera, 1995).
Tratamos en este curso de aproximar ambos aspectos, e incluir los recursos
humanos en la fase de formulación estratégica. Para ello abordamos, una
primera parte de análisis de la evolución de los recursos humanos, y el
diagnostico del ambiente externo e interno, para pasar a la fase de
formulación. Por último entramos en la tipología estratégica de los recursos
humanos, y las prácticas de gestión en la implantación de las mismas.

Programa

PARTE I:  LOS FUNDAMENTOS DE LA GESTIÓN ESTRATÉGICA DE LOS RECURSOS
HUMANOS
TEMA 1.  FUNDAMENTOS DE GESTIÓN ESTRATÉGICA DE LOS RECURSOS HUMANOS
1.1.  Introducción.
1.2.  Aproximaciones metodológicas al estudio de la Dirección Estratégica de
los Recursos Humanos.
1.3.  Teorías estratégicas de Gestión Estratégica de los Recursos Humanos.
1.4.  Modelos no estratégicos.
1.5.  Modelos de Desarrollo de Capital Humanos
TEMA 2.  GESTIÓN ESTRATÉGICA DE LOS RECURSOS HUMANOS PARA EL SIGLO XXI
2.1.  Introducción.
2.2.  Características y contenidos de la función de recursos humanos
2.3.  Cambios en la función de recursos humanos
2.4.  Tendencias en la función de recursos humanos

TEMA 3.  ANÁLISIS EXTERNO DESDE LA PERSPECTIVA ESTRATÉGICA DE LOS RECURSOS
HUMANOS
3.1.  Introducción. Incidencia del entorno en la gestión estratégica de los
recursos humanos.
3.2.  Análisis de los sectores constitutivos del entorno desde la perspectiva
de la gestión estratégica de los recursos humanos.
3.3.  Obtención de información sobre el entorno.

TEMA 4.  EL ANÁLISIS INTERNO DESDE LA PERSPECTIVA ESTRATÉGICA DE LA GESTIÓN DE
LOS RECURSOS HUMANOS
4.1.  Introducción.
4.2.  Algunas teorías que expliquen la importancia de los recursos humanos
para la obtención de ventajas competitivas.
4.3.  Análisis interno de los recursos humanos.



TEMA 5.  LA FORMULACIÓN E IMPLANTACIÓN DE LOS OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS DE
RECURSOS HUMANOS
5.1.  Introducción.
5.2.  Formulación de los objetivos estratégicos de recursos humanos.
5.3.  Formulación de estrategias de recursos humanos.

PARTE II:  INTEGRACIÓN DEL SISTEMA DE POLÍTICAS DE RECURSOS HUMANOS PARA
CONFIGURAR UNA ESTRATEGIA

TEMA 6.  HERRAMIENTAS PARA LA DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS
6.1.  El diseño de puestos de trabajo.
6.2.  Valoración de puestos.
6.3.  Modelo de Dirección de Recursos Humanos basado en competencias.
6.4.  El sistema de información de recursos humanos.
TEMA 7.  POLÍTICAS DE CAPTACIÓN
7.1.  El reclutamiento de personal.
7.2.  La selección de personal en la estrategia de la empresa.

TEMA 8.  POLÍTICAS DE DESARROLLO
8.1.  La formación y su dimensión estratégica.
8.2.  Dimensiones estratégicas de la carrera.

TEMA 9.  POLÍTICAS DE COMPENSACIÓN
9.1.  La visión estratégica de la retribución.
9.2.  Factores condicionantes de la retribución estratégica
9.3.  Consecuencias de la retribución estratégica.

TEMA 10.    AUDITORÍA ESTRATÉGICA DE LA FUNCIÓN DE RECURSOS HUMANOS
10.1.  La evaluación de Recursos Humanos integrada en la Gestión Estratégica
de la Empresa.
10.2.  Caracterización de la Auditoria Estratégica de la Función de Recursos
Humanos.
10.3.  Clasificación de los distintos tipos de Auditoría de los Recursos
Humanos.
10.4.  Métodos para la puesta en marcha de una auditoría.
10.5.  Auditoria de las distintas Políticas de Recursos Humanos.
10.6.  Diseño de un Plan de Auditoría.

TEMA 11.   GESTIÓN INTERNACIONAL DE RECURSOS HUMANOS
11.1.  Estrategias de Dirección de Recursos Humanos en las Empresas
Multinacionales (EMs).
11.2.  Determinantes del Sistema de Recursos Humanos en las filiales de las
EMs.
11.3.  Estrategia Internacional de Recursos Humanos y eficiencia.
11.4.  Las razones de uso de expatriados en las multinacionales.
11.5.  La perspectiva individual en la Gestión Internacional de Recursos
Humanos:

Metodología

Aunque en algunas clases se empleará el método expositivo por parte del docente
la asignatura tiene una gran parte en la que el alumnado conformará grupos para
trabajar de modo conjunto un tema de los descritos en el contenido de la
asignatura. Este tema, una vez finalizado, será expuesto por el grupo al resto
de
la clase y será evaluado por el profesor al objeto de dar una retroalimentación
sobre lo trabajado y expuesto.
El objetivo general de esta metodología es favorecer el aprendizaje autónomo del
alumnado así como la adquisición de las competencias específicas dentro del
ámbito de la asignatura.

Técnicas Docentes

Investigación, trabajo de un tema, elaboración de una
memoria del mismo y su exposición por parte de un grupo.

Criterios y Sistemas de Evaluación

El alumno podrá optar por dos sistemas de evaluación: evaluación continuada o
examen final.
1.Evaluación Continuada:
Aquellos alumnos que opten por este sistema, deberán asistir obligatoriamente
a todas las sesiones.
* La metodología docente:
La participación en clase es el objetivo de este sistema. Para ello, durante
la primera semana del cuatrimestre, se formarán grupos de un máximo de tres
alumnos y un mínimo de dos. La composición de los grupos se comunicará al
profesor antes de la finalización de la segunda semana de clases, y no será
modificable a lo largo de todo el curso.
* Método de trabajo:
El programa se estructura en 11 temas, cada uno de los cuales se complementa
con artículos, notas, reseñas, sitios web, etc. Cada tema teórico comenzará con
una breve exposición por parte del profesor y será desarrollado posteriormente
por uno o varios grupos, ya sea de forma alternativa
(completando partes del tema) o sucesiva (exposición completa del tema), a
elección del profesor. Para ello, los alumnos tendrán que
aportar el material que consideren necesario para facilitar el seguimiento y
discusión del tema (transparencias, lecturas complementarias, casos, etc.).
Para la elaboración del tema a exponer en clase, los grupos deberán basarse en
la bibliografía recomendada.
Por último, todos los grupos deberán elaborar una memoria-resumen de toda la
materia de la asignatura (máximo 25 folios, mínimo 20 folios, con las
especificaciones de formato que en su momento se comunicará) en la que se
realice un resumen crítico de los diferentes temas tratados en clase, antes de
la
fecha del examen final de Junio.
Tutorías:
En las tutorías, los grupos podrán consultar con el profesor cuanta
información necesiten para la elaboración del tema, casos y el trabajo.
2.- Examen final.
En este caso, los alumnos se prepararán el temario de la asignatura junto con
todas las lecturas, y acudirán al correspondiente examen final de la misma, que
constará de:
•  Una parte teórica que versará sobre el contenido de los temas,
artículos y aportaciones adicionales realizadas por cada uno de los grupos, o
por el profesor con un valor del 50%.
•  Una parte práctica que consistirá en la solución de un caso o el
comentario de un texto con un valor del 50%.
Será obligatorio sacar una puntuación mínima del 50% en cada una de las partes
para poder superar el examen.

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFIA BÁSICA PARA LOS TEMAS:
Valle, R. et al. (2003). Gestión estratégica de los recursos humanos. Prentice
Hall.
Dolan, S.; Valle, R.; Schuler, R. (2003). La gestión de los recursos humanos.
Mc Graw Hill.
Sastre Carrillo, M.A. y Aguilar Pastor, E.M. (2003) Dirección de Recursos
Humanos: Un enfoque estratégico. McGraw-Hill.
Valle Cabrera, R.; Aragón Sánchez, A.; Fernández Allés, M.L.; Martín Alcázar,
F.; Romero Fernández, P.M.; Sánchez Marín, G.; Sanz Valle, R. (2004) La Gestión
Estratégica de los Recursos Humanos. Pearson Prentice-Hall.
Albizu Gallastegui, E.; Landeta Rodriguez, J.; Saitua Iribar, A.; Vazquez
Arias, I. y Fernández Losa, N., 2001, Dirección Estratégica de los Recursos
Humanos. Teoría y Práctica. Pirámide.
Bonache, J. y Cabrera, A., 2002, Dirección Estratégica de Personas. Evidencias
y Perspectivas para el Siglo XXI. Prentice Hall.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA PARA LOS TEMAS:
Claver, E.; Gascó, J.L. y Llopis, J., 1995, Los recursos humanos en la
empresa: un enfoque directivo, Ed. Civitas, Madrid
Mabey, C. & Salaman, G., 1995, Strategic Human Resource Management, Blackwell
Publisher Ltd. Oxford.
Salaman, G.; Cameron, S.; Hamblin, H.; Iles, P.; Mabey, C., & Tompson, K.,
1992, Human Resource Strategies, SAGE Publication Ltd. London.
Gomez-Mejía, L.R.; Balkin, D.B. & Cardy, R.L., 1997, Gestión de los Recursos
Humanos, Prentice-Hall, Madrid.