Fichas de asignaturas 2009-10
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ELECTRICIDAD INDUSTRIAL |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Situación |
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Competencias |
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Objetivos |
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Programa |
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Actividades |
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Distribucion |
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Técnicas Docentes |
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Evaluación |
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Recursos Bibliográficos |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 1708033 | ELECTRICIDAD INDUSTRIAL | Créditos Teóricos | 3 |
Descriptor | INDUSTRIAL ELECTRICITY | Créditos Prácticos | 3 | |
Titulación | 1708 | INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL, ESPECIALIDAD EN MECÁNICA | Tipo | Optativa |
Departamento | C119 | INGENIERIA ELECTRICA | ||
Curso | ||||
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) | 1Q | |||
Créditos ECTS | 4,5 |
Para el curso | Créditos superados frente a presentados | Créditos superados frente a matriculados |
2007-08 | 98.4% | 89.6% |
Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.
Profesorado
Juan Miguel Núñez Orihuela Francisco Mesa Varela
Situación
Prerrequisitos
El alumno debe haber adquirido unos conocimientos previos sólidos y suficientes en las distintas áreas de carácter general de la carrera (física, matemáticas, ..) y las específicas relacionadas con la asignatura, fundamentalmente en circuitos, máquinas eléctricas e instalaciones eléctricas.
Contexto dentro de la titulación
Por sus contenidos, esta asignatura se encuentra en el bloque de materias que aportan los contenidos tecnológicos muy aconsejables para el desarrollo del alumno, constituyendo una de las áreas profesionales mas frecuentes y de mayor aplicación.
Recomendaciones
Se recomienda que esta asignatura se imparta en el tercer curso, por los conocimientos previos a adquirir.
Competencias
Competencias transversales/genéricas
Capacidad de análisis y síntesis, adaptación a situaciones prácticas no previstas y capacidad para la aplicación en ellas de los conocimientos teóricos, motivación por la calidad y mejoras continuas, conocimientos de herramientas técnicas informáticas, resolución de problemas, capacidad de organización, diseño y planificación.
Competencias específicas
Cognitivas(Saber):
Física. Tecnología. Matemáticas. Conocimiento de tecnología, componentes y materiales.
Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):
Redacción e interpretación de documentación técnica. Desarrollo de habilidades conceptuales y técnicas que posibiliten la adquisición y análisis de información. Capacidad de planificar, organizar y desarrollar experimentos estructurados. Interpretación y análisis de datos y resultados. Habilidad para seleccionar y utilizar herramientas informáticas técnicas.
Actitudinales:
Promover el desarrollo del análisis y espíritu crítico en la toma de decisiones para el diseño y explotación del tipo de sistemas desarrollado en la asignatura. Valorar el diálogo y el trabajo en equipo. Fomentar valores éticos relacionados con la profesión. Autoaprendizaje. Valoración de la influencia de decisiones técnicas en el entorno medioambiental e influencias de las mismas en entornos urbanos.
Objetivos
- Conocer que partes de la electricidad se aplican en los diseños de las instalaciones industriales. - Saber aplicar los criterios de diseño de las instalaciones eléctricas en la industria. - Describir el funcionamiento de los equipos me mando y protección eléctricos industriales
Programa
Tema 1.- Nociones generales de Electromagnetismo, Teoría de Circuitos, Medidas eléctricas y Máquinas Tema 2.- Legislación vigente: L.O. Sector Eléctrico, Reglamento B.T., Código Técnico Edificación y otras disposiciones de interés. Tema 3.- Conceptos sobre las aplicaciones de la Electricidad en la Industria, Máquinas motrices y alumbrado Tema 4.- Análisis los sistemas de instalación y protección de los equipos eléctricos
Metodología
Se aconsejan los textos que aparecen en Bibliografía como principales textos de apoyo. Resultan por tanto esenciales los apuntes de la asignatura y otros sistemas de soporte tales como transparencias, diapositivas, videos, sistemas audiovisuales, etc.
Distribución de horas de trabajo del alumno/a
Nº de Horas (indicar total): 112,5
- Clases Teóricas: 26
- Clases Prácticas: 26
- Exposiciones y Seminarios:
- Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas: 4
- Individules:
- Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado: 4
- Sin presencia del profesorado: 9,5
- Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 40
- Preparación de Trabajo Personal:
- ...
- Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 3
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):
Técnicas Docentes
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Criterios y Sistemas de Evaluación
El alumno debe conocer: - Las normas de diseño de las instalaciones eléctricas - Las magnitudes y formulaciones que permiten diseñar las cargas y conductores de las instalaciones eléctricas. - Diferentes formas de instalar un motor eléctrico y una instalación de alumbrado eléctrico. - El manejo adecuado y seguro de los interruptores de un C.T. 20 kV. El alumno realizará una prueba teórico-práctico sobre la totalidad de la asignatura a la finalización del cuatrimestre, que incidirá especialmente en el diseño y explotación de una instalación eléctrica aplicará a una industria de las que por su especialidad el alumno debe conocer
Recursos Bibliográficos
Cables Eléctricos Aislados. D. Manuel Llorente Antón. Paraninfo (ADAE) (Año de publicación 1994) Instalaciones Eléctricas de Enlace y Centros de Transformación. D. José Carlos Toledano Gasca y D. José Luis Sanz Serrano. Paraninfo.1999. Texto guía de la asignatura: Instalaciones Eléctricas para Proyectos y Obras. Autores: Antonio López y J. Guerrero-Strachan, Editorial Paraninfo, Año de publicación quinta edición 1999.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.