Profesorado

Dr. D. José Manuel Ríos Corbacho, Profesor Contratado Doctor (6 créditos)
Dª Leticia Acedo Navas, Profesora Asociada de Derecho Penal (3 créditos)

créditos)

Situación

Prerrequisitos

Conocimiento previo de la asignatura "Introducción al Derecho penal"

Contexto dentro de la titulación

Se trata de una asignatura anual obligatoria que se imparte en segundo curso de
la Doble  Titulación Licenciatura en Derecho-Diplomatura de empresariales y se
centra en el estudio de los presupuestos y requisitos para que se pueda exigir
responsabilidad penal a una persona por su conducta y, como consecuencia, se
pueda imponer una pena. Especialmente se abordará el análisis y estudio de las
características del concepto de delito y de las sanciones penales.

Recomendaciones

1. Trabajo personal diario y hábito de estudio diario.
2. Planificar el trabajo personal semanal y cuatrimestral.
3. Predisposición al trabajo en equipo

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica
Habilidades interpersonales
Planificación y gestión del tiempo
Conocimientos básicos de proceso penal
Comunicación oral y escrita en la propia lengua
Habilidades básicas en el manejo de internet, bases de datos y procesador de
textos
Habilidades de investigación
Capacidad e interés en aprender
Capacidad crítica y autocrítica
Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones
Capacidad para generar ideas (creatividad)
Resolución de problemas
Toma de decisiones
Capacidad para trabajar en equipo
Capacidad de trabajar en equipo multidisciplinar
Habilidad para trabajar en un contexto internacional
Capacidad para trabajar autónomamente
Iniciativa y espíritu emprendedor
Compromiso ético
Preocupación por la calidad
Motivación de logro

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  1. Conocer la estructura del concepto de delito
  2. Conocer y diferenciar los elementos del delito como
  fundamentadores
  de la responsabilidad penal
  3. Conocer las causas de exclusión de la responsabilidad de penal
  4. Conocer las consecuencias jurídicas derivadas de la concurrencia o
  no de los distintos elementos del delito
  5. Conocer los fundamentos de la imputación penal a título personal
  así como las fases del iter criminis
  6. Conocer las penas y medidas de seguridad
  7. Conocimientos básicos de Derecho penitenciario

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  1. Saber relacionar hechos reales y valoraciones jurídicas
  2. Saber analizar desde una perspectiva jurídica y crítica las normas
  penales, la política criminal y la realidad
  3. Saber utilizar bibliografía, bases de datos jurídico-penales y
  fondos jurisprudenciales
  4. Saber aplicar los conocimientos dogmáticos a supuestos de hecho
  concretos
  5. Saber actualizar los conocimientos jurídico-penales frente a las
  reformas legislativas

• Actitudinales:

  1. Capacidad de organización y planificación del trabajo en distintos
  plazos.
  2. Habilidad para desenvolverse en una biblioteca jurídica y utilizar
  el material básico correspondiente.
  3. Capacidad para trabajar en equipo.
  4. Habilidades lingüísticas en el campo jurídico-penal
  5. Iniciativa y creatividad en la búsqueda de soluciones a los
  problemas planteados

Objetivos

Objetivos generales

La asignatura de Teoria del Delito y de la Pena tiene como objetivo enseñar  a
las/os alumnas/os los conceptos
fundamentales de la teoría del delito y de la sanción penal, de modo que puedan
estar en condiciones de afrontar posteriormente el análisis de las concretas
figuras delictivas. Todo ello se realizará mediante el aprendizaje de una
terminología técnico-jurídica específica que los y las estudiantes deben estar
finalmente en condiciones de comprender y utilizar
En la primera parte de la asignatura se analiza el concepto dogmático del delito
y los prespuestos para la exigencia de responsabilidad penal en el ordenamiento
jurídico español. La segunda parte, se centra en el estudio de las sanciones
penales, fines, contenido y formas de ejecución.

Objetivos específicos
1. Los conocimientos adquiridos por el alumno durante las clases teóricas y sus
horas de estudio van encaminadas a:
a)  Conocimiento teórico del concepto dogmático del delito, así como de los
presupuestos dogmáticos para la exigencia de responsabilidad penal (autoria y
participación, iter criminis).
b)  Aprendizaje del vocabulario técnico jurídico y su adecuada utilización.
c)  Conocimiento de las bases filosófico-jurídicas y los presupuestos
valorativos del sistema penal democrático
d)  Conocimiento de las fines teleológicos y razones justificativas de la
intervención penal.

2. El trabajo en clases prácticas proporcionará al alumno:
a) Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a situaciones reales.
b) Capacidad para comprender textos jurídico-penales
c) Iniciación al trabajo de investigación jurídico.
d) Destrezas en el manejo de las bases de datos jurisprudenciales más comunes en
el mercado.
e) Destrezas en el tratamiento y redacción de textos jurídicos

3. La realización de trabajos y memorias de prácticas incidirá en la adquisición
de habilidades como:
a) Interpretar datos, realizar hipótesis y obtener conclusiones.
b) Conocer la metodología de búsqueda de fuentes bibliográficas y vías de acceso
a la documentación.
c) Analizar y procesar la información obtenida de distintas fuentes.
d) Habituar al alumnado a la metodología de trabajo en equipo.
e) Elaborar síntesis personales, ordenando y priorizando ideas de manera
autónoma.

Programa

PRIMERA PARTE: EL HECHO PUNIBLE
Lección 1ª.- Función y método de la teoría general del delito; evolución
sistemática. La antijuridicidad penal. El bien jurídico protegido. Desvalor de
acción y de resultado.Concepto y elementos de la infracción penal; clasificación
de las infracciones criminales.
Lección 2ª.- Evolución doctrinal del concepto jurídico-penal de acción. Sujetos
y objeto de la acción. Responsabilidad de las personas jurídicas. Supuestos de
ausencia de acción.
Lección 3ª.- Tipicidad. Concepto y función. Contenido de los tipos penales.
Clasificación de las infracciones penales por sus elementos típicos. Especial
consideración de los delitos de peligro.
Lección 4ª.- Acción y resultado: Relación de causalidad e imputación objetiva
del resultado.  El consentimiento del titular. El Derecho penal accesorio y la
autorización administrativa.
Lección 5ª.- Delitos de omisión. Omisión pura. Comisión por omisión.
Lección 6ª.- Tipo de injusto doloso. El dolo: concepto, contenido y clases.
Otros elementos subjetivos del tipo de injusto doloso. El error de tipo y sus
efectos
Lección 7ª.- Tipo de injusto del delito imprudente. La imprudencia. Concepto.
Estructura del tipo imprudente. Clases de imprudencia.
Lección 8ª.- Causas de justificación. Naturaleza. Elementos objetivos y
subjetivos. Cumplimiento de un deber, ejercicio de un derecho, oficio o cargo.
Lección 9ª.- Legítima defensa. Fundamento, ámbito y requisitos. Estado de
necesidad. Fundamento y naturaleza. Elementos. Clases y efectos.
Lección 10ª.- Culpabilidad. Concepto y evolución dogmática. Función y
fundamento. Estructura.
Lección 11ª.- Inimputabilidad. Especial consideración de la minoría de edad
penal. Alteraciones de la percepción. Anomalía o alteración psíquica e
intoxicación plena. La actio libera in causa.
Lección 12ª.- Conocimiento de la antijuridicidad del hecho. El error de
prohibición: concepto, clases y efectos.
Lección 13ª.- No exigibilidad de otra conducta. Miedo insuperable. Otras
posibles causas de inexigibilidad.
Lección 14ª.- Circunstancias modificativas de la responsabilidad penal.
Concepto, fundamento y clases. Principios generales. Circunstancias atenuantes:
eximentes incompletas, atenuantes ordinarias y atenuación por analogía.
Circunstancias agravantes. Circunstancia mixta.
Lección 15ª.- Punibilidad. Condiciones objetivas de punibilidad. Condiciones
objetivas de procedibilidad o perseguibilidad. Excusas absolutorias.
Lección 16ª.- Iter criminis. Actos preparatorios punibles: conspiración,
proposición, provocación y apología. Actos ejecutivos punibles; concepto y
clases de tentativa. Consumación del delito.
Lección 17ª.- Autoría y participación. La autoría: concepto y clases. Formas de
participación: inducción, cooperación necesaria y complicidad. Principios de la
participación.  Autoría y participación en delitos especiales.

SEGUNDA PARTE: CONSECUENCIAS JURÍDICAS DEL DELITO
Lección 18ª.- El sistema de sanciones en el Derecho español. La pena. Concepto.
Fines. Clases.
Leccion 19ª.- La determinación de la pena. Marco penal. Individualización de
la pena. Unidad y pluralidad de infracciones penales. Delito masa y delito
continuado. Delito permanente, habitual y complejo. Concurso real e ideal de
delitos.
Lección 20ª.- La pena privativa de libertad; su significación en el sistema
punitivo. Tipos de penas privativas de libertad. Cómputo temporal. Suspensión y
sustitución. Expulsión de extranjeros.
Lección 21ª.- Ejecución de la pena privativa de libertad e introducción al
derecho penitenciario. Libertad condicional. Beneficios y permisos
penitenciarios.
Lección 22ª.- La pena pecuniaria. Dias multa. Multa proporcional.
Responsabilidad
personal subsidiaria por impago de multa.
Lección 23ª.- Penas restrictivas de libertad y penas privativas de derechos.
Lección 24ª.- Consecuencias accesorias. El comiso. Medidas aplicables a las
personas jurídicas.
Lección 25ª.- Causas de extinción de la responsabilidad penal.
Lección 26.- El perdón del ofendido. La cancelación de antecedentes delictivos.
Responsabilidad civil derivada de] delito.
Lección 27ª.- Responsabilidad penal del menor. Concepto. Ámbito objetivo.
Ámbito
personal. Medidas aplicables a menores. Clases. Proceso. Ejecución
Lección 28.- El estatuto de la víctima en el proceso penal. Medidas legales de
protección y apoyo a las victimas de delitos.

Actividades

Las clases teóricas y prácticas se complementarán con actividades presenciales y
virtuales que tienen como objetivo profundizar en el aprendizaje de habilidades
y
capacidades. La participación es obligatoria.
Las actividades previstas son las siguientes:
1.  Asistencia a clases de teoría (enseñanza presencial)
2.  Estudio de la materia impartida en clases teóricas (trabajo personal)
3.  Asistencia a prácticas (enseñanza presencial)
4.  Elaboración de memorias de prácticas (trabajo personal)
5.  Realización de trabajos (enseñanza tutorizada)
6.  Lectura de textos jurídicos (trabajo personal)
7.  Elaboración de comentarios de texto (enseñanza tutorizada)
8.  Preparación y realización de exámenes (trabajo personal)
9.  Tutoría

Metodología

Esta asignatura se adapta al modelo EEES. Esto significa que el trabajo que
las/os alumnas/os dedicarán a esta materia se ha organizado en diversas
actividades. Unas siguen el modelo de enseñanza/aprendizaje presencial y otras,
no presenciales, son de trabajo personal, en equipo o trabajo tutorizado.  Las
actividades previstas son las siguientes:

ENSEÑANZA PRESENCIAL
Las clases de teoría y las prácticas corresponden a la parte del proceso
enseñanza/aprendizaje presencial donde profesora y alumnado interactúan
personalmente.
Estas clases se desarrollarán en el aula o en la sala de ordenadores
y en ellas la profesora expone contenidos o guía las actividades prácticas.
Los alumnos desarrollan en las clases teóricas una actividad de recepción de la
información y en las clases prácticas reciben un entrenamiento sobre las
habilidades jurídicas que deben adquirir. En las clases la profesora marcará los
objetivos de cada tema o práctica e indicará al alumnado los conceptos más
relevantes a tener en cuenta para su posterior trabajo personal
(trabajos, memorias de prácticas, consultas bibliográficas y estudio) que
completará el aprendizaje de la materia. La asistencia a las clases presenciales
tienen una significativa importancia en el desarrollo de la docencia, por cuanto
el alumnado recibe personalmente información y explicaciones, por lo que puede
adquirir de una forma más vívida experiencia en la materia y puede debatir,
expresarse, y en definitiva, iniciarse en la argumentación jurídica y en el
debate crítico, entre otras habilidades. Por todo ello, la asistencia será
obligatoria.

Clases teóricas:
La exposición teórica se desarrollará a partir de textos y materiales que
estarán, de manera previa a las sesiones, a disposición de los alumnos. Con
ello,
el alumnado podrá trabajar previamente y tener una idea aproximada de lo que se
va a exponer en clase. Asimismo, podrá seguir de manera clara y esquemática las
explicaciones de cada sesión. Las clases contarán con apoyo mediante
presentaciones informáticas y otros medios informáticos que ayudarán a la
percepción adecuada de cada uno de los puntos a tratar en las clases teóricas y
permitirán al profesor hacer participar al alumnado. Una exposición
razonada de
los conceptos básicos junto con la aportación de referencias bibliográficas
orientará al alumno sobre cómo realizar el estudio de la materia. Además, se
realizarán actividades de refuerzo individual y colaborativa.

Clases prácticas:
En las clases prácticas se aplicará a casos reales o ficticios pero que
reproducen supuestos extraídos de la realidad  el conocimiento teórico previo.
Se
hará una breve introducción en la que se expondrá el objetivo de cada práctica y
la metodología a emplear por los alumnos. No obstante, los temas teóricos
relacionados con las clases prácticas precederán siempre a la realización de
éstas. Las actividades a seguir por los alumnos estarán siempre guiadas por la
profesora. Se seguirá un protocolo metodológico en el que se explicará el
fundamento y los pasos a seguir por el alumno. Finalmente las posibles
propuestas
de solución serán analizadas y comentadas críticamente en el conjunto de grupo

TRABAJO PERSONAL DEL ALUMNO
El trabajo personal del alumno/a para el estudio de los contenidos de esta
materia se desarrollará como estudio de las clases teóricas, realización de
memorias de las clases prácticas y preparación de exámenes. Evidentemente, este
trabajo es un componente fundamental para el aprendizaje de la materia y el que
supone mayor dedicación.

ACTIVIDADES DIRIGIDAS
La realización de trabajos es una actividad encaminada a que el alumno complete
el aprendizaje de contenidos teóricos y prácticos del programa de la asignatura
de una forma autónoma y responsable apoyado por tutorías individuales (tutorías
programadas por la profesora).

La preparación de trabajos complementarios de las clases teóricas profundizando
en aquellas partes de la materia solo esbozada y esquematizada por la profesora
en
la clase teórica, así como las lecturas obligatorias serán  tareas tutorizada
por
la profesora y obligatorias para todos los alumnos. Así, la profesora asignará
la
preparación de estos trabajos a los alumnos, proporcionará la bibliografía y un
formato para su realización y corregirá su contenido. Una vez realizados y
corregidos los trabajos, se presentarán al grupo, que debatirá y analizará este
material para el estudio de la asignatura.


SISTEMAS DE AULA VIRTUAL
La asignatura contará con un Aula Virtual en el Campus Virtual de la UCA. A
través de ella se planificará el trabajo y las actividades; se entregarán los
trabajos; se propondrán actividades y tareas, se controlará el seguimiento del
alumnado y se realizarán las actividades de control, e incluso los exámenes
teóricos.
También en el Aula Virtual estára a disposición de los/as alumnos/as los
materiales docentes; apuntes; instrucciones, calendario, etc.Es decir, todos los
materiales que necesita para un correcto y completo seguimiento del desarrollo
de
la docencia

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 225

• Clases Teóricas: 40  
• Clases Prácticas: 20  
• Exposiciones y Seminarios: 2  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 10  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 4  
  • Sin presencia del profesorado: 15  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 80  
  • Preparación de Trabajo Personal: 40  
  • ...

    lecturas
    obligatorias: 6

     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 8  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

La evaluación tratará de valorar los conocimientos y habilidades adquiridas por
el alumnado. La asistencia y realización de las actividades y trabajos prácticos
será obligatoria para la evaluación contínua.
La parte teórica de la asignatura constará de un examen final oral y un examen
práctico escrito para aquellas personas que no hayan superado la evaluación
continua de prácticas.
La evaluación de la lectura obligatoria se realizará mediante una prueba
específica.
Los criterios para evaluar las actividades académicamente dirigidas; seminarios
y
clases prácticas serán:
- nivel de conocimientos adquiridos que ponen de manifiesto
- participación
- asistencia a clase (80% de las clases totales prácticas para poder eliminar
el examen práctico)
- habilidades adquiridas (especialmente expresión verbal o escrita; capacidad de
argumentación; capacidad de resolución de problemas; capacidad para aplicar
conocimientos teóricos a problemas prácticos, habilidades para la investigación)
- responsabilidad sobre el propio trabajo (presentación en tiempo y forma;
aspecto externo del trabajo presentado; esfuerzo realizado)

Recursos Bibliográficos

BERDUGO/ARROYO/FERRÉ/GARCÍA RIVAS/SERRANO/TERRADILLOS, Curso de Derecho Penal.
Parte general, Ediciones Experiencia, Barcelona, última edición.
BUSTOS/HORMAZABAL, Lecciones de Derecho penal I y II, ed. Trotta, Madrid, 1997-
1999.
DE LA CUESTA AGUADO, P., Tipicidad e imputación objetiva, Mendoza (Argentina),
2ª ed.,reim., 2007.
DE LA CUESTA AGUADO, P., Conocimiento de la ilicitud. Aproximación al
conocimiento de la antijuridicidad del hecho desde las teorías psicológicas del
pensamiento intuitivo, ed. Dykinson, Madrid 2007.
GIMBERNAT ORDEIG, E., Introducción a la Parte General del Derecho Penal Español,
ed. Servicio de Publicaciones de la Facultad de Derecho de la Universidad
Complutense, Madrid, 1979.
GRACIA/BOLDOVA/ALASTUEY, Manual sobre consecuencias jurídicas del delito, ed.
Tirant lo Blanch, Valencia, última edición.
JESCHECK, H.H., Tratado de Derecho penal. Parte general, 4ª ed. castellana,
trad. Manzanares; Samaniego, Granada, 1993.
MAPELLI CAFFARENA/TERRADILLOS BASOCO, Las consecuencias jurídicas del delito, 3ª
ed., Madrid, 1996.
MIR PUIG, S., Derecho penal. Parte general. Fundamentos y teoría del delito, ed.
Reppertor,  Barcelona, última edición.
MUÑOZ CONDE/GARCIA ARAN, Derecho Penal. Parte General,  Tirant lo Blanch,
Valencia, última edición.
QUINTERO OLIVARES, G., Curso de Derecho penal. Parte general, ed. Aranzadi,
Pamplona, última edición.
ROXIN, C., Derecho penal. Parte general, Tomo I, Trad. Luzón Peña/Díaz y García
Conlledo/De Vicente Remesal, Madrid, 1997.