Profesorado

MIGUEL ANGEL MANCHA GARCÍA

Situación

Prerrequisitos

Elasticidad y Resistencia de Materiales I.

Contexto dentro de la titulación

Una vez que el alumno ha asimilado los conceptos de tensión, deformación y sus
relaciones en la asignatura de ERM I, se analizan elementos resistentes bajo
las diversas solicitaciones,  relacionando los esfuerzos que se producen con
las tensiones y deformaciones. En todas las asignaturas posteriores de la
titulación, se recurrirá a la Resistencia de Materiales cuando se trate del
dimensionado o comprobación de  elementos resistentes .

Recomendaciones

Física y Cálculo.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Capacidad de análisis y síntesis
- Capacidad de organización y planificación
- Resolución de problemas
- Toma de decisiones
- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
- Conocimientos básicos de la profesión

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  -  Verificar y calcular elementos resistentes.
  
  

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  -  Síntetizar y calcular los esfuerzos que provoca cada
  solicitación.
  -  Aplicar las diversas ecuaciones de dimensionado a tensión y
  deformación.
  

• Actitudinales:

  -  Tener capacidad de síntesis

Objetivos

- Identificar los esfuerzos que provocan las diversas solicitaciones.
- Relacionar esfuerzos con tensiones y deformaciones.
- Introducir al alumno en la normativa.

Programa

* Nota: Las competencias indicadas en el apartado 3 son comunes a todos los
temas

T.1. FUNDAMENTOS DE RESISTENCIA DE MATERIALES
1.1. Objetivos.
1.2. Hipótesis básica.
1.3. Equilibrio estático y elástico.
1.4. Torsor equivalente.
1.5. Condiciones de contorno.
T.2 AXILES
2.1. Estados de tensión-deformación.
2.2. Influencia del peso propio.
2.3. Prisma isorresistente a axiles.
2.4. Potencial interno.
1.5. Sistemas hiperestáticos.
1.6. Esfuerzo biaxial: Depósitos a presión.
T.2. CORTADURA Y FLEXION
2.1. Cortadura pura.
2.2. Flexión pura. Ley de Navier.
2.4. Flexión simple. Relación esfuerzo cortante y momento flector.
2.4. Teorema de Colignon.
T.3. DEFORMACIONES POR FLEXION
3.1. Conceptos previos.
3.2  Ecuación de la elástica.
3.3. Teoremas de Mohr.
3.4  Vigas conjugadas.
T.4. OTRAS CONSIDERACIONES EN FLEXION
4.1. Potencial interno. Sección reducida.
4.2. Influencia del cortante en la deformación.
4.3. Vigas isorresistentes a flexión.
4.4  Resortes de flexión.
T.5. FLEXION ESVIADA Y FLEXION COMPUESTA
5.1. Conceptos previos.
5.2. Flexión esviada.
5.3. Flexión compuesta.
5.4. Potencial interno.
T.6. FLEXION HIPERESTATICA
6.1. Sistemas hiperestáticos.
6.2. Vigas hiperestáticas de un solo tramo.
6.3. Vigas continuas. Teorema de los tres momentos.
T.7. INESTABILIDAD. PANDEO
7.1. El equilibrio elástico. Situaciones de inestabilidad.
7.2. Pandeo de vigas rectas comprimidas. Fórmula de Euler.
7.3. Carga crítica para diversas vinculaciones. Longitud efectiva de pandeo.
7.4. Método de los coeficientes omega.
7.5. Compresión excéntrica.
T.8 TORSION
8.1. Torsión pura.
8.2. Torsión en prismas mecánicos de sección circular.
8.3. Otros tipos de secciones. Fórmulas de equivalencia.
T.9. SOLICITACIONES COMBINADAS
9.1. Planteamiento genérico.
9.2. Ejemplos tipo.

Actividades

- Utilización de programa informático y entrega de trabajo.

Metodología

Clases teórico-prácticas. Dado el carácter práctico de la asignatura, se
entregará una colección de problemas de cada tema, realizándose en clase
aquellos que se estimen de mayor interés.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 130

• Clases Teóricas: 20  
• Clases Prácticas: 30  
• Exposiciones y Seminarios: 2  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 8  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 8  
  • Sin presencia del profesorado: 10  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 47  
  • Preparación de Trabajo Personal: 10  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 3  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Cada lección está preparada para dos sesiones teóricas de
1 hora. Tras la primera sesión, se le entrega al alumno
una colección de problemas del tema con el resultado. Cada
colección contiene de 6 a 10 problemas preparados para
realizar por el profesor y fomentar el debate en el grupo
de clase, otros para observar en clase cómo va progresando
el alumno y otros para realizar fuera de las sesiones
académicas y proponer su realización y exposición en
pizarra.

Criterios y Sistemas de Evaluación

- Examen: 80%
- Teoría: 20%.
- Problemas: 80%
- Trabajos. 20%

Recursos Bibliográficos

-  Apuntes
-  Libro recomendado : Resistencia de materiales, Ortiz Berrocal, Ed.:
McGraw-Hill.