Fichas de asignaturas 2009-10
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GEOMETRÍA ALGEBRAICA |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Situación |
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Competencias |
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Objetivos |
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Programa |
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Actividades |
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Metodología |
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Distribucion |
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Técnicas Docentes |
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Evaluación |
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Recursos Bibliográficos |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 207041 | GEOMETRÍA ALGEBRAICA | Créditos Teóricos | 4 |
Descriptor | ALGEBRAIC GEOMETRY | Créditos Prácticos | 2 | |
Titulación | 0207 | LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS | Tipo | Optativa |
Departamento | C101 | MATEMATICAS | ||
Curso | ||||
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) | 2Q | |||
Créditos ECTS | 6 |
Para el curso | Créditos superados frente a presentados | Créditos superados frente a matriculados |
2007-08 | 100.0% | 80.0% |
Profesorado
José Javier Güemes Alzaga
Objetivos
La geometría algebraica es, tanto por su posición central en las matemáticas actuales como por la variedad de aplicaciones prácticas, una aportación fundamental al conocimiento de cualquier matemático. La asignatura ayuda a integrar los conocimientos adquiridos y por su adaptabilidad es recomendable para cualquier alumno con independencia de su nivel. Los objetivos principales de la asignatura son el manejo y la comprensión de las técnicas básicas y fundamentales de la geometría algebraica y de sus aplicaciones.
Programa
Curvas Algebraicas Planas. Curvas afines y proyectivas. Multiplicidades y números de intersección. Teorema de Bezout. Cúbicas. Variedades. Variedades afines y proyectivas. Aplicaciones regulares y racionales. Variedades lisas y curvas lisas. Intersecciones en el proyectivo. Curvas Algebraicas Complejas. Curvas y superficies de Riemann. Divisores y diferenciales. Teorema de Riemann-Roch. Ramificación y teorema de Hurwitz. Uniformización. Teorema de Abel Jacobi. Curvas y Jacobianas.
Actividades
Clases magistrales, clases prácticas, resolución de problemas, realización de trabajos.
Metodología
Fomentaremos la participación activa de los alumnos tanto en clase como en su trabajo de la asignatura. Motivaremos el estudio y la participación mediante problemas y trabajos que permitan comprender la importancia de los temas y sus aplicaciones prácticas.
Criterios y Sistemas de Evaluación
Todo alumno tiene derecho al examen final de la asignatura consistente en una prueba escrita consistente en ejercicios de tipo práctico en la que se evaluará la capacidad del alumno para afrontar tanto situaciones ya conocidas (problemas propuestos en clase) como situaciones nuevas. La aignatura puede ser también evaluada de forma positiva con independencia del examen por evaluación continua mediante alguno de los siguientes criterios: 1.- Participación activa en las clases. 2.- Resolución de ejercicios y problemas escogidos por los alumnos y propuestos por el profesor de la asignatura. 3.- Realización de trabajos. 4.- Exposición de trabajos realizados. 5.- Aplicaciones de la asignatura a resultados aritméticos, criptográficos, de visión artificial y robótica. La superación de la asignatura deberá implicar: Haber asimilado los conceptos fundamentales de los contenidos de la asignatura y conocer los resultados fundamentales acerca de las relaciones entre los conceptos matemáticos introducidos. Estar capacitado para reconocer, plantear, formular y resolver situaciones y problemas prácticos de carácter científico, tecnológico o de otros ámbitos, que puedan adecuarse al tratamiento de la geometría algebraica.
Recursos Bibliográficos
H. Farkas, I. Kra: Riemann Surfaces. Springer. O. Foster: Lectures on Riemann Surfaces. Springer. W. Fulton: Algebraic Curves. Benjamin. R. Hartshorne: Algebraic Geometry. Springer. F. Kirwan: Complex Algebraic Curves. Cambridge. I. Shafarevich: Basic Algebraic Geometry. Springer. R. Walker: Algebraic Curves. Dover.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.