Profesorado

Concepción Reverte  Bernal

Situación

Prerrequisitos

Literatura Hispanoamericana I

Contexto dentro de la titulación

Asignatura de 2º ciclo.

Recomendaciones

Conocimientos generales previos de Literatura Hispanoamericana. Para los
alumnos extranjeros, un nivel suficiente de español para seguir las clases.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad crítica.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  Manejo de fuentes de información.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  Selección bibliográfica.Lecturas críticas.

• Actitudinales:

  Cierta madurez intelectual.

Objetivos

Acercar al alumno a la narrativa hispanoamericana contemporánea,
haciendo hincapié en los recursos comunes con la narrativa universal y las
peculiaridades del contexto hispanoamericano.

Programa

1. De la prosa modernista a la narrativa mundonovista.
2. La novela de la Revolución Mexicana.
3. Novela y telurismo.
4. La narrativa indigenista.
5. La consolidación de la narrativa urbana: el "boom" o nueva narrativa
hispanoamericana. Introducción a algunos autores representativos (la lista
puede variar): Jorge Luis Borges.
6. Realismos mágicos:Miguel Ángel Asturias, Alejo Carpentier.
7. La segunda generación del "boom": Gabriel García Márquez,
Mario Vargas Llosa.
8. La narrativa hispanoamericana del fin de siglo, tendencias actuales.

Actividades

Exposición teórica, lectura de obras narrativas.

Metodología

Ya que la información virtual es asequible para cualquiera que use internet,se
da valor a las exposiciones teóricas del Profesor frente a la clase, de la cual
pueden y deben surgir preguntas. Se darán pautas para el manejo de la
bibliografía. Comentarios de lecturas en clase.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 120

• Clases Teóricas: 20  
• Clases Prácticas: 20  
• Exposiciones y Seminarios: 10  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 5  
  • Individules: 3  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 5  
  • Sin presencia del profesorado: 3  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 23  
  • Preparación de Trabajo Personal: 6  
  • ...

    Lecturas
    obligatorias. Se
    exigirá un trabajo
    de narrativa
    hispanoamericana
    contemporánea.

     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 1  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): en las clases  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

Respuestas al examen a partir de las exposiciones del Profesor en clase,
la bibliografía recomendada y las lecturas obligatorias,seguimiento de las
clases.

Recursos Bibliográficos

GENERAL:
GONZÁLEZ ECHEVARRÍA, Roberto, y PUPO-WALKER, Enrique (eds.): Historia de la
Literatura Hispanoamericana, Madrid, Gredos, 2006, vol. 2 (antes publicado
en inglés, The Cambridge History of Latin American Literature, Cambridge,
Cambridge University Press, 1996).
OVIEDO, José Miguel: Historia de la literatura hispanoamericana. Volúmenes 2-4.
Madrid, Alianza Editorial, 1997-2001.

ESPECÍFICA
MENTON, Seymour: Caminata por la narrativa latinoamericana, México D.F.,
F.C.E., 2002.
SHAW, Donald L.:
Nueva narrativa hispanoamericana, Madrid, Cátedra, (2ª ed.)1983.
The post-boom in Spanish American fiction, State University of New York Press,
1998.
Nueva narrativa hispanoamericana: Boom, Posboom, Posmodernismo, Madrid,
Cátedra, séptima edición 2003.
Se indicará en clase otra bibliografía más concreta.