Fichas de asignaturas 2010-11
![]() |
SINTAXIS DE LA ORACIÓN COMPUESTA EN ESPAÑOL |
![]() ![]() |
|
Asignatura |
![]() |
| |
Profesorado |
![]() |
| |
Situación |
![]() |
| |
Competencias |
![]() |
| |
Objetivos |
![]() |
| |
Programa |
![]() |
| |
Actividades |
![]() |
| |
Metodología |
![]() |
| |
Distribucion |
![]() |
| |
Técnicas Docentes |
![]() |
| |
Evaluación |
![]() |
| |
Recursos Bibliográficos |
![]() |
Código | Nombre | |||
Asignatura | 514020 | SINTAXIS DE LA ORACIÓN COMPUESTA EN ESPAÑOL | Créditos Teóricos | 6 |
Descriptor | THE SPANISH COMPLEX SENTENCE SYNTAX | Créditos Prácticos | 3 | |
Titulación | 0514 | LICENCIATURA EN FILOLOGÍA HISPÁNICA | Tipo | Troncal |
Departamento | C114 | FILOLOGIA | ||
Curso | 4 | |||
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) | A | |||
Créditos ECTS | 9 |
Para el curso | Créditos superados frente a presentados | Créditos superados frente a matriculados |
2007-08 | 71.4% | 53.6% |
Profesorado
P. Pablo Devís Márquez
Objetivos
Conocimiento de la sintaxis de la oración compuesta en español.
Programa
-La oración. -Oración simple frente a oración compuesta. -La coordinación. -Tipos de coordinación. -Coordinación copulativa. -Coordinación distributiva. -Coordinación adversativa. -Coordinación dsiyuntiva. -Criterios de coordinabilidad. -La yuxtaposición. -La subordinación. Criterios para la clasificación de las oraciones subordinadas. -La tricotomía subordinadas sustantivas, subordinadas adjetivas y subordinadas adverbiales. -La tricotomía subordinadas sustantivas, subordinadas adjetivas y subordinadas circunstanciales. -La dicotomía subordinadas/inordinadas. -Las clasificaciones sintácticas de las oraciones subordinadas. -La distinción subordinadas/integradas/interordinadas. -El nivel del texto. La lingüística del hablar.
Actividades
Los alumnos deberán realizar una serie de lecturas obligatorias, lo que les permitirá establecer una serie de debates en el aula acerca de la sintaxis descriptiva de la oración compuesta en español actual. La participación en esos debates será tenida en cuenta en la evaluación final. A partir de una bibliografía específica recomendada, los alumnos completarán una serie de al menos 70 ejercicios sobre el tema de la subordinación. Los resultados de este trabajo se harán públicos en el aula y serán el punto de partida para la inferencia de nociones de descripción lingüística. Igualmente, en grupos de dos,llevarán a cabo un trabajo supervisado personalmente por el profesor de la asignatura cuyo tema básico será el de la coordinación, tanto oracional como no oracional. En concreto, el trabajo consistirá en la lectura de una bibliografía específica y básica sobre el tema y en la resolución de un total de 37 ejercicios prácticos. Posteriormente, los alumnos participarán, junto con el profesor, en una puesta en común en la que se harán públicos los resultados obtenidos por cada uno de los grupos. La elaboración de este trabajo no sólo será objeto de evaluación final, sino que supondrá también un requisito indispensable para el acceso al examen de esta asignatura. El 30% del creditaje de la asignatura estará dedicado a la elaboración del trabajo personal del alumno.
Metodología
-Debates en el aula sobre temas específicos. -Información teórica y prácticas con ejercicios sintácticos. -Trabajo y exposición (puesta en común)supervisados por el profesor.
Criterios y Sistemas de Evaluación
Participación en debates, realización de ejercicios, trabajo en grupo, exposición en clase (puesta en común) y examen final.
Recursos Bibliográficos
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: -Alarcos Llorach, E. (1969), Gramática estructural, Madrid, Gredos. -Alarcos Llorach, E. (1970), Estudios de gramática funcional del español, MaDRID, Gredos. -Alarcos Llorach, E. (1994), Gramática de la lengua española, Madrid, Espas Calpe. -Alcina Franch, J. y J. M. Blecua (1975), Gramática española, Barcelona, Ariel. -Alonso, A. y P. Henríquez Ureña (1938), Gramática castellana, 2 vols., Buenos Aires, Losada. -Álvarez, A. I. (1999), "Las construcciones consecutivas", Bosque, I., y V. Demonte (dir.), Gramática descriptiva de la lengua española, Madrid, Espasa, 3739-3804. -Báez San José, V., y Moreno Martínez, M. (1977), "La oración compuesta (I): Coordinación", Millars, IV, 91-129. -Bello, A. (y R. J. Cuervo) (1964, 7ª ed.), Gramática de la lengua castellana, edición corregida y aumentada con un prólogo y notas de N. Alcalá-Zamora y Torres, Buenos Aires, Sopena Argentina. -Brucart, J. M. (1999), "La estructura del sintagma nominal: las oraciones de relativo", Bosque, I., y V. Demonte (dir.), Gramática descriptiva de la lengua española,Madrid, Espasa, 395-522. -Contreras, H. (1999), "Relaciones entre las construcciones interrogativas, exclamativas y relativas", Bosque, I., y V. Demonte (dir.), Gramática descriptiva de la lengua española,Madrid, Espasa,1931-1964. -Delbecque, N. y B. Lamiroy (1999), "La subordinación sustantiva: las subordinadas enunciativas en los complementos verbales", Bosque, I., y V. Demonte (dir.), Gramática descriptiva de la lengua española, Madrid, Espasa, 1965-2082. -Dik, S. C. (1968), Coordination. Its implications for the theory of general linguistics, Amsterdam, North-Holland. -D`Introno, F. (1979), Sintaxis transformacional del español, Madrid, Cátedra. -Fernández Ramírez, S. (1986), Gramática española: el verbo y la oración, vol. 4, Madrid, Arco-Libros. -Flamenco García, L. (1999), "Las construcciones concesivas y adversativas", Bosque, I., y V. Demonte (dir.), Gramática descriptiva de la lengua española, Madrid, Espasa, 3805-3878. -Franchini, E. (1986), Las condiciones gramaticales de la coordinación copulativa en español, Berne, Francke. -Galán Rodríguez, C. (1999), "La subordinación causal y final", Bosque, I., y V. Demonte (dir.), Gramática descriptiva de la lengua española, Madrid, Espasa, 3597-3642. -García Fernández, L. (1999), "Los complementos adverbiales temporales. La subordinación temporal", Bosque, I., y V. Demonte (dir.), Gramática descriptiva de la lengua española,Madrid, Espasa, 3129-3208. -Gili Gaya, S. (1981, 13ª ed.), Cursos superior de sintaxis española, Barcelona, Bibliograf S.A. -Gómez Torrego, L. (1999), "La variación en las subordinadas sustantivas. Dequeísmo y queísmo", Bosque, I., y V. Demonte (dir.), Gramática descriptiva de la lengua española,Madrid, Espasa, 2105-2148. -Gutiérrez Aráus, Mª. L. (1978), Estructuras sintácticas del español actual, Madrid, S.G.E.L. -Hadlich, R. L. (1971), A tranformational grammar of Spanish, Englewood Cliffs, New Jersey, Prentice Hall (existe traducción el español: Gramática transformativa del español, traducción de J. Bombín, Madrid, Gredos, 1973). -Hernández Alonso, C. (1970), Sintaxis española, Valladolid,editada por C. Hernández Alonso. -Hernández Alonso, C. (1984), Gramática funcional del español, Madrid, Gredos. -Jiménez Juliá, T. (1995), La coordinación en español. Aspectos teóricos y descriptivos, Santiago de Compostela, Universidad de Santiago de Compostela. -Kirschner, C. (1981), Estudios de semántica generativa del español, traducción de C. Ruiz Pensado, Salamanca, Almar. -Lenz, R. (1920), La oración y sus partes. Estudios de gramática general y castellana, Madrid, Publicaciones de la RFE. -Leonetti, M. (1999), "La subordinación sustantiva: las subordinadas enunciativas en los complementos nominales", Bosque, I., y V. Demonte (dir.), Gramática descriptiva de la lengua española,Madrid, Espasa, 2083-2104. -López García, A. (1999), "Relaciones paratácticas e hipotácticas", Bosque, I., y V. Demonte (dir.), Gramática descriptiva de la lengua española, Madrid, Espasa, 3505-3548. -Maldonado, C. (1999), "Discurso directo y discurso indirecto", Bosque, I., y V. Demonte (dir.), Gramática descriptiva de la lengua española, Madrid, Espasa, 3549-3596. -Marcos Marín, F. (1972), Aproximación a la gramática española, Madrid, Cincel. -Marcos Marín, F. (1980), Curso de gramática española, Madrid, Cincel. -Marcos Marín, F., F. J. Satorre Grau y Mª. L. Viejo Sánchez (1998), Gramática española, Madrid, Síntesis. -Marsá, F. (1984), Cuestiones de sintaxis española, Barcelona, Ariel. -Montolío, E. (1999), "Las construcciones condicionales", Bosque, I., y V. Demonte (dir.), Gramática descriptiva de la lengua española, Madrid, Espasa, 3643-3738. -Pérez Saldanya, M. (1999), "El modo en las subordinadas relativas y adverbiales", Bosque, I., y V. Demonte (dir.), Gramática descriptiva de la lengua española,Madrid, Espasa, 3253-3322. -Pilleux, M., y H. Urrutia (1982), Gramática transformacional del español, Madrid, Alcalá S.A. -Pottier, B. (1969), Grammaire de l'espagnol, Paris, PUF (existe traducción al español: Gramática del español, traducción de A. Quilis, Madrid, Alcalá S.A., 1970). -RAE (1931), Gramática de la lengua española, Madrid, Espasa Calpe. -RAE (1973), Esbozo de una nueva gramática de la lengua española, Madrid, Espasa Calpe. -RAE (2009), Nueva gramática de la lengua española, 2 vols., Madrid, Espasa Libros, SLV. -Ridruejo, E. (1999), "Modo y modalidad. El modo en las subordinadas sustantivas", Bosque, I., y V. Demonte (dir.), Gramática descriptiva de la lengua española,Madrid, Espasa, 3209-3252. -Roca Pons, J. (1970), Introducción a la gramática, reedición aumentada, Barcelona, Teide. -Rojo, G. (1978), Cláusulas y oraciones, Anejo XIV de Verba, Santiago de Compostela, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Santiago de Compostela. -Rojo, G., y T. Jiménez Juliá (1989), Fundamentos del análisis sintáctico funcional, Santiago de Compostela, Universidad de Santiago de Compostela. -Seco, R. (1982), Gramática esencial del español, Madrid, Aguilar. -Serra Alegre, E. (1987), La coordinación copulativa con "y": condiciones de coordinabilidad, Castellón, Anejo Millars. Filología, Col.legi Universitari de Castelló. -Stockwell, R. P., J. D. Bowen y J. W. Martin (1965), The grammatical structures of English and Spanish, Chicago, University of Chicago Press. -Suñer, M. (1999), "La susbordinación sustantiva: la interrogación indirecta", Bosque, I., y V. Demonte (dir.), Gramática descriptiva de la lengua española, Madrid, Espasa, 2149-2196. -Tato. J. L. (1976), "Sobre la coordinación", en V. Sánchez de Zavala (ed.),Estudios de gramática generativa, Barcelona, Labor, 255-276.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.