Profesorado

Antonia Carmona Vázquez (P.T.U.), antonia.carmona@uca.es; despacho 25
facultad de Filosofía y Letras. Telf.: 956 01 55 40

Objetivos

El estudiante debe adquirir un conocimiento de los hechos característicos
de la  sintaxis de la lengua griega antigua desde el punto de vista
normativo. A nivel teórico deberá valorar lingüísticamente los enfoques de
las distintas escuelas lingüísticas.

Programa

1.- Introducción al estudio de la sintaxis griega.
2.- El sustantivo en la lengua griega. El género y el número.
3.- El sistema casual griego: rasgos generales y teorías explicativas.
4.- Nominativo y Vocativo.
5.- Acusativo.
6- Genitivo.
7- Dativo.
8- Preposiciones y adverbios.
9- El pronombre y artículo.
10- La diátesis verbal.
11- El tiempo.
12- El aspecto.
13- El modo.
14- Tipología de la subordinación. Completivas.
15- Oraciones de relativo.
16- Subordinadas adverbiales. Temporales y causales.
17- Consecutivas, finales y comparativas.
18- Condicionales y concesivas.
19- El orden de las palabras.

Actividades

1. Asistencia continuada a clases
2. Trabajos personales
3. Exposiciones de casos prácticos en clase, coordinados por el profesor.

Metodología

En el desarrollo del temario, el profesor partirá de una metodología
descriptiva e inductiva, que capacite al alumno a identificar los hechos
sintácticos de la lengua griega. Alternativamente se procederá a la
interpretación de los hechos en el marco de una teoría filológica y
estructural, con referencia a los enfoques de las distintas escuelas
lingüísticas. Se otorgará también a la bibliografía la importancia que
requiera en cada caso, desglosándola en temas y justificando el uso de la
misma.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Los exámenes de las convocatorias oficiales constarán de un apartado
teórico (correspondiente al desarrollo lógico de los temas contenidos en
el programa) y uno práctico (traducción y comentario de un muestreo de
frases correspondientes a ejemplos de tipos de funcionamiento de la
sintaxis a nivel oracional).
Se valorará positivamente la participación en clase a lo largo del
curso mediante trabajos tutelados por el profesor y la actitud del alumno
por su frecuencia de asistencia a las clases y su actitud en éstas.

Recursos Bibliográficos

Bers, V., Greek Poetic Syntax in the Classical Age, New Haven-Londres,
1984.
Bizos, M., Syntaxe grecque, París, 1963.
Cirac, S., Manual de gramática histórica griega, III-IV, Barcelona, 1966
(1957).
Crespo, E., Sintaxis griega, Madrid, 2003.
Chantraine, P., Grammaire homérique. II. Syntaxe, París, 1953.
Délaunois, M., Essai de Syntaxe grecque classique. Réflexions et
recherches, Bruselas-Lovaina, 1988.
Gildersleeve, B.L., Miller, C.W.E., Syntax of Classical Greek from Homer
to Demosthenes. First Part, The Syntax of the Simple Sentence Embracing
the Doctrine of Moods and Tenses, Groningen, 1980 (Nueva York, 1900-1911).
Humbert, J., Syntaxe grecque, París, 1982 (1963)
Lasso de la Vega, J.S., Sintaxis griega I, Madrid, 1968.
Rijksbaron, A., Mulder, H.A., Wakker, G.C. (eds.), In the Footsteps of
Raphael Kühner, Amsterdam, 1988.
Rodríguez Adrados, F., Nueva sintaxis del griego antiguo, Madrid, 1992.
Schwyzer, E., Debrunner, A., Griechische Grammatik. II. Syntax und
syntaktische Stilistik, Munich, 1950
Wackernagel, J., Vorlesungen über Syntax mit besonderer Berücksichtigung
von Griechisch, Lateinisch und Deutsch I-II,  Basilea, 1926-19282 (1920-
1924).