Profesorado

Mª de la Luz Martin Rodríguez

Situación

Prerrequisitos

No se establecen prerrequisitos para esta asignatura.

Contexto dentro de la titulación

Es una asignatura de introducción a la ingeniería química, proporciona
herramientas y conceptos necesarios para la profesión del ingeniero quimico.

Recomendaciones

Es recomendable tener superadas asignaturas como Fundamentos de Química,
Fisicoquímica y Experimentación en Química de primer curso.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

-  Trabajo en equipo.
-  Capacidad de análisis y síntesis.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  a)Conocer las variables de proceso y los diferentes tipos de
  procesos químicos.
  b)Clasificar el conjunto de las operaciones unitarias según la
  propiedad transferida.
  c)Reconocer las diferencias y analogías, desde un punto de vista
  cualitativo, entre distintas operaciones unitarias.
  d)Conocer los distintos sistemas de unidades y factores de
  conversión.
  

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  a)Realizar cambios de unidades entre los diferentes sistemas.
  b)Resolver balances de materia y energía a partir de las leyes de
  conservación.
  

Objetivos

-Conocer los diferentes sistemas de magnitudes y unidades para la formulación de
modelos.
-Adquirir los conocimientos básicos para el planteamiento y resolución de
problemas químicos industriales, mediante la aplicación de balances de materia y
energía.

Programa

BLOQUE I. INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA QUÍMICA

BLOQUE II. CÁLCULOS EN INGENIERÍA QUÍMICA

BLOQUE III. OPERACIONES UNITARIAS

BLOQUE IV. BALANCES

Actividades

- Clases teóricas y de resolución de problemas.
- Elaboración de un trabajo monográfico sobre un operación unitaria.
- Resolución de problemas planteados sobre Balances de materia y de energia

Metodología

La asignatura se estructura en clases teóricas y realización de problemas en
clase. Durante el desarrollo del bloque III y IV se plantearán actividades como
la  presentación de un trabajo monográfico de una operación unitaria y la
resolución de problemas de balances.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 175

• Clases Teóricas: 36  
• Clases Prácticas: 24  
• Exposiciones y Seminarios: 1  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 4  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 10  
  • Sin presencia del profesorado: 15  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 75  
  • Preparación de Trabajo Personal: 5  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 5  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

-  Evaluación de trabajo monográfico sobre una operación unitaria.10%
-  Evaluación de un problema de balance de materia/energía.10%
-  Evaluación de examen parcial.10%
-  Evaluación de examen final.70%

Recursos Bibliográficos

-Calleja, G.; García, F.; De Lucas, A.; Prats, D.; “Introducción a la
Ingeniería Química”. Síntesis. Madrid (1999).
-Cohen, L. ; Trujillo, F. “Balances de materia: problemas resueltos” UCA (1999)
-Costa Novella, E. “Ingeniería Química” Tomo I. Alhambra. Madrid (1987)
-Costa López, J. et al.: “Curso de Química Técnica”. Reverté (1991).
-Felder, R.M.; Rousseau, R.W.: “Principios elementales de los procesos
químicos”. Addison-Wesley Iberoamericana (1991).
-Henley, E.J.; Rosen, E.M.: “Cálculos de balances de materia y energía”.
Reverté (1973).
-Hougen, O.A.; Watson, K.M.; Ragatz, R.A.: “Principios de los procesos
químicos. Vol.I: Balances de materia y energía”. Reverté (1974-75).
-Thomson, E.V.; Ceckler, W.H.: “Introducción a la Ingeniería Química”. McGraw-
Hill Latinoamericana (1979).