Profesorado

JOSÉ MIGUEL MESTRE NAVAS

Actividades

Actividades de diagnostico, correccion e interpretacion de los resultados
obtenidos. Individual o en pareja lectura complementaria y elaboracion de un
esquema y/o presentacion sobre cuestiones o preguntas sobre los Procesos
psicologicos o relacionales. Las lecturas saldran de parte de la bibliografía
relacionda con el temario. Y se hará presencialmente.
PARTICIPACIÓN EN PROYECTO AICLE (1 CRÉDITO DE INGLES)

Metodología

TURNO PRESENCIAL
La asignatura consta de 6 créditos teóricos (4 teóricos y 2 prácticos),
asignada para el primer curso del ciclo de Psicopedagogía y situada en el
primer cuatrimestre.  Básicamente se basará, pues, en explicaciones e
interpretaciones del temario; aclaración de dudas y profundización de algunos
aspectos. Durante las clases se podrán plantear pequeñas actividades didácticas y
prácticas para la comprensión de determinados fenómenos. Transversalmente se irá
trabajando en algunos de los temas relevantes del programa, mediante el uso,
utilización y comprensión de determinados instrumentos de evaluación de estos
procesos. Donde el alumno evaluará determinados aspectos integrados de los
procesos básicos y aprenderá su uso e interpretación de gran utilidad en un
futuro desempeño profesional.
Asimismo, el tema 9 y 10 tendrán parte de su exposición en inglés. Tanto por la
via presencial como para el uso de del campus virtual.

Técnicas Docentes

Seminario de autoevaluación psicopedagogica. Se dedicará un
seminario de 4 horas para la realización de autoevaluaciones
basadas en procesos psicológicos básicos autoevaluados. Con
la realización de autoinforme y la entrega de un archivo
tipo excel para su codificacion. El seminario se realizaría
antes del tema 2.

Criterios y Sistemas de Evaluación

PARA EL TURNO PRESENCIAL
Examen tipo test de 3 opciones. Dependiendo del porcentaje de asistencia se
dividirán los errores por 2 o por 3. Para poder dividir por 3 se deberá asistir a
clase al menos al 90% de las ocasiones. Si se acude menos del 80% el sistema será
aciertos-errores y entre el 80% y el 90% será aciertos menos errores/2. Se
aprueba con el 50% de las preguntas bien contestadas. Se puede dividir por 4, o
por uno mas del conseguido por la asistencia si además realizan correctamente
(apto o no apto) el seminario de autoevaluación psicopedagogica.
Así con el seminario correctamente realizado [donde las instrucciones se
realizará en clase presencial] y con una asistencia por encima del 90% los
errores se dividirían por 4. Con al menos una de las dos conseguidas por 3. Si
las dos no se consiguen los errores se dividirán por 2 si la asistencia está
entre 80 y 90. Si no se cumple lo anterior se la fórmula será aciertos - errores.
La nota será la conseguida en el examen una vez descontado los errores.

Recursos Bibliográficos

Mestre, J. M. y Palmero; F. (2004). Procesos Psicologicos Basicos. Madrid: Ed.
McGraw-Hill.
Kosslyn, F. (2008). Procesos Cognitivos. Madrid: Pearson.