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Fichas de asignaturas 2010-11


FUNDAMENTOS DE NEUROANATOMIA FUNCIONAL

Asignaturas
 

Asignatura
 
Profesorado
 
Situación
 
Competencias
 
Objetivos
 
Programa
 
Actividades
 
Metodología
 
Distribucion
 
Técnicas Docentes
 
Evaluación
 
Recursos Bibliográficos
  Código Nombre    
Asignatura 1109030S FUNDAMENTOS DE NEUROANATOMIA FUNCIONAL Créditos Teóricos 2
Descriptor   FUNDAMENTALS OF FUNCTIONAL NEUROANATOMY Créditos Prácticos 2,5
Titulación 1109 LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGÍA Tipo Optativa
Departamento C103 ANATOMIA Y EMBRIOLOGIA HUMANA    
Curso      
Créditos ECTS 4      

 

 

Metodología

Los contenidos de la asignatura estarán disponibles para el alumno en la
red
desde el primer día de clase. En cada clase presencial cada alumno deberá
llevar preparado el tema que corresponda a ese día para poder tener una
participación activa, continuada y cualificada y poder plantear cuestiones
aclaratorias, analizar los contenidos poco claros en los temas disponibles
en
la red, y explicar por parte del profesor cualquier aclaración que se le
demande por parte del alumno.
En cualquier momento el alumno podra realizar consultas a los profesores
de la
asignatura mediante correo electronico.
Asimismo, se abrira el foro a la libre disposición de los alumnos desde el
primer dia de clase hasta 5 dias antes de la convocatoria del examen
oficial de
junio.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Los instrumentos para la evaluación serán los siguientes:
Asistencia sistemática a las sesiones presenciales de clase establecidas,
y
participación y superación de cada una de las siguientes actividades:
a) Participación activa, continuada y cualificada en cada clase presencial
b) Realización de actividades en clase a lo largo del curso de carácter
teórico
y aplicado
c) Prueba final escrita. Será una prueba objetiva de 50 preguntas con
cinco
alternativas, de las cuales solo una es la correcta. La duración del
examen
será de una hora y no se podrá utilizar ningún tipo de material durante la
realización del mismo; el examen se supera con el 70% de aciertos (no
valorandose los errores).
Para obtener una calificación positiva, el alumnado debe superar cada una
de
las tres actividades de forma independiente.
La valoración de las actividades a) y b) será del 30% cada una, y  la
actividad
c) supondrá el 40%

 

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.