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Fichas de asignaturas 2010-11


HISTORIA ECONÓMICA DE ESPAÑA

Asignaturas
 

Asignatura
 
Profesorado
 
Situación
 
Competencias
 
Objetivos
 
Programa
 
Actividades
 
Metodología
 
Distribucion
 
Técnicas Docentes
 
Evaluación
 
Recursos Bibliográficos
  Código Nombre    
Asignatura 1303035 HISTORIA ECONÓMICA DE ESPAÑA Créditos Teóricos 3
Descriptor   ECONOMIC HISTORY OF SPAIN Créditos Prácticos 1,5
Titulación 1303 DIPLOMATURA EN CIENCIAS EMPRESARIALES Tipo Optativa
Departamento C110 ECONOMIA GENERAL    
Curso 3      
Créditos ECTS 4      

Para el curso Créditos superados frente a presentados Créditos superados frente a matriculados
2007-08 100.0% 76.2%

 

 

Profesorado

Juan Rodríguez Garcia

Objetivos

Los objetivos que pretendemos alcanzar en la asignatura Historia Económica de
España podrían resumirse en los siguientes apartados:

-Alcanzar una adecuada comprensión de la dinámica histórica de la economía
española a lo largo de los siglos XIX y XX.
-Efectuar un análisis de los componentes fundamentales de la economía españo-
la a lo largo de su trayectoria histórica, subrayando los cambios y transforma-
ciones experimentados en los dos últimos siglos.
-Estudiar la diversa evolución de los sectores económicos (primario,
secundario y terciario), a partir de los cambios estructurales impulsados por
la Revolución Industrial.
-Destacar el papel de los agentes económicos (empresarios y trabajadores) en
la evolución de la economía española. Determinar la evolución histórica de los
diferentes modelos de empresas y su incidencia en la dinámica histórica de la
economía española.
-Valorar el papel del Estado en la evolución de la economía española y en los
modelos de relaciones laborales establecidos. Valorar la influencia de las
políticas económicas ensayadas en los dos últimos siglos (las propias del
Estado liberal o del Estado del Bienestar), sobre la dinámica histórica del
desarrollo empresarial y los modelos de relaciones laborales imperantes en
cada momento.
-Estimar los factores políticos en la determinación del marco institucional
que históricamente reguló el desarrollo de la economía española. Establecer
las conexiones entre sistema democrático y legislación laboral.
-Proporcionar un abundante material empírico de carácter histórico, que
facilitará una mejor comprensión de las diferentes teorías sobre el mercado y
los diversos modelos de intervención pública.

Programa

Introducción. La economía española del Antiguo Régimen.
I.El inicio de la Revolución Industrial, 1820-1868.
II.La expansión de la economía española y los límites de su crecimien-to, 1869-
1913.
III.El periodo de entreguerras, 1914-1936.
IV.La autarquía, 1939-1959.
V.El desarrollismo, 1960-1973.
VI.La crisis y la apertura de la economía española, 1974-1996.

Metodología

ASIGNATURA SIN DOCENCIA

Criterios y Sistemas de Evaluación

La evaluación de la asignatura estará en consonancia con la metodología
teórico-práctica empleada. Se efectuará una prueba escrita sobre los
contenidos del programa (hasta un 805 de la nota final) y se valorará la
calidad del trabajo práctico realizado por los estudian-tes (hasta un 20%).

Recursos Bibliográficos

-Comín, F. Hacienda y economía en la España contemporánea (1800-1936). Madrid,
1988.
-Comín, F. y Martín Aceña, P. La empresa en la historia de España. Madrid,
1996.
-García Delgado, J. L. (Coord.). España, economía. Madrid, 1993.
-Llopis, E.; Comín, F. y Hernández, M. Historia económica de España, siglos X-
XX. Barcelona, 2002.
-Nadal, J. El fracaso de la revolución industrial en España, 1814-1934.
Barcelona, 1975.
-Nadal, J.(Editor). Atlas de la industrialización española. Barcelona,
Crítica, 2003.
-Tortella, G. El desarrollo de la España contemporánea. Historia económica de
los siglos XIX y XX. Madrid, 1994

 

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.