Profesorado

Profesores Coordinadores:
Cristina Castro Yuste
Teresa Hernández Crespo

Profesores Asignados: Programa virtual y programa presencial
Cristina Castro Yuste
Teresa Hernández Crespo

Situación

Prerrequisitos

No se exige ningún prerrequisito específico para cursar la disciplina.
El alumno necesitará los conocimientos adquiridos en: Anatomía,
Histología,
Función del Cuerpo Humano, Fundamentos de Enfermería, Salud
Comunitaria,
Bioestadística y Demografía aplicada, Enfermeria Medicoquirúrgica I,
Enfermería Medicoquirúrgica III, Farmacología, Nutrición y Dietética,
Ciencias
Psicosociales Aplicadas.

Contexto dentro de la titulación

La disciplina de Enfermería de Quirófano forma parte como asigantua
optativa
de la Diplomatura en Enfermería. En el plan de estudios aprobado en la
Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia de la Universidad
de Cádiz,
se ubica la asignatura en el tercer curso de la Diplomatura, en el
segundo
cuatrimestre. Sus contenidos van dirigidos a que el alumno adquiera
las
competencias básicas necesarias para poder desempeñar la profesión de
enfermería dentro del área de quirófanos de un hospital.

En cuanto a la distribución de créditos teóricos y prácticos la
disciplina
consta de 4,5 créditos, de los cuales, el 75 % de los cuales se
realiza a
través del campus virtual y un 25 % de manera presencia en el horario
establecido por el centro.

Recomendaciones

- Asistencia y participación en los seminarios presenciales
- Participación en el aula virtual de la asignatura
- Estudio de las unidades didácticas del programa
- Realización de las pruebas de evaluación continua
- Realización de los ejercicios de autoevaluación
- Realización de las actividades complementarias
- Uso de las tutorías, tanto presenciales como virtuales y
participación en
los foros del aula virtual
- Consulta de la bibliografía recomendada

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Trabajo en equipo
- Compromiso ético
- Resolución de problemas
- Conocimientos básicos de la profesión
- Capacidad de aprender
- Preocupación por la calidad
- Capacidad de trabajar en un equipo interdisciplinar
- Toma de decisiones
- Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones
- Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio
- Capacidad de crítica y autocrítica
- Capacidad de comunicarse con personas no expertas en la materia
- Habilidades interpersonales
- Capacidad de análisis y síntesis
- Planificación y gestión del tiempo
- Comunicación oral y escrita en lengua materna
- Habilidad para trabajar de manera autónoma
- Capacidad de generar nuevas ideas
- Habilidades de gestión de información
- Iniciativa y espíritu emprendedor
- Habilidades básicas en el manejo de ordenadores
- Diseño y gestión de proyectos

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  - Conocimientos para la prevención de las principales complicaciones
  derivadas de la intervención quirúrgica
  - Conocimiento y de las medidas de asepsia quirúrgica para la
  prevención de la infección quirúrgica
  - Conocimiento de las principales necesidades que presenta el
  paciente durante la intervención quirúrgica
  - Conocimiento de las bases de la anestesiología
  - Conocimiento y clasificación del instrumental quirúrgico básico
  - Conocimiento de las últimas tendencias en la atención al paciente
  quirúrgico: Cirugía menor, cirugía mayor ambulatoria, cirugía
  endoscópica, etc.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  - Capacidad para mantener la dignidad, privacidad y confidencialidad
  del paciente (utilizando las habilidades...).
  - Capacidad para poner en práctica principios de salud y seguridad,
  incluidos la movilización y manejo del paciente, control de
  infecciones, primeros auxilios básicos y procedimientos de
  emergencia (utilizando las habilidades...).
  - Capacidad para administrar con seguridad fármacos y otras terapias
  (utilizando las habilidades...).
  - Capacidad para considerar los cuidados emocionales, físicos y
  personales, incluyendo satisfacer las necesidades de confort,
  nutrición e higiene personal y permitir el mantenimiento de las
  actividades cotidianas (utilizando las habilidades...).
  - Capacidad para responder a las necesidades personales durante el
  ciclo vital y las experiencias de salud o enfermedad. Por ej, dolor,
  elecciones vitales, revalidación, invalidez o en el proceso de
  muerte inminente (utilizando las habilidades...).
  - Capacidad para informar, educar y supervisar a pacientes y
  cuidadores y sus familias (utilizando las habilidades...).

• Actitudinales:

  - Capacidad para una comunicación efectiva (incluyendo el uso de las
  tecnologías), con paciente, familia y grupos sociales, incluidos
  aquellos con dificultades de comunicación
  - Capacidad para darse cuenta que el bienestar del paciente se
  alcanza con la combinación de recursos y acciones de los miembros
  del equipo sociosanitario de cuidados
  - Capacidad para trabajar y comunicarse en colaboración y de forma
  efectiva con todo el personal de apoyo para priorizar y gestionar el
  tiempo eficientemente mientras se alcanzan los estándares de calidad.
  Ser consciente de los principios de financiación de cuidados
  sociosanitarios y uso los recursos eficientemente
  - Capacidad para valorar el riesgo y promocionar activamente el
  bienestar y seguridad de toda la gente del entorno de trabajo
  (incluida/os ellas/os misma/os)

Objetivos

Al término de la docencia de la asignatura el alumno sea capaz y/o esté
motivado para:
- Definir el concepto de cirugía y los principales acontecimientos
históricos
que han permitido el desarrollo de esta especialidad
- Describir el área quirúrgica de un hospital, así como las normas
asépticas y
de control ambiental que se exigen para una atención segura al paciente
- Describir las principales técnicas anestésicas, la atención al paciente
anestesiado así como sus principales complicaciones
- Describir y enumerar el material básico que se emplea en intervenciones
quirúrgicas así como su preparación para la misma
- Describir la atención del paciente antes, durante y tras la intervención
quirúrgica
- Describir las últimas tendencias quirúrgicas dentro de la cirugía actual
- Poner en práctica principios de salud y las medidas necesarias para
evitar la
infección y cualquier otra complicación quirúrgica
- Trabajar y comunicarse en equipo de forma efectiva
- Manejar de forma efectiva las nuevas tecnologías de información y
comunicación

Programa

PROGRAMA VIRTUAL (75 % CRÉDITOS)

UNIDAD 1. Área física y personal quirúrgico

Tema 1. Introducción a la asignatura
- Concepto de Cirugía
- Tipos de Cirugía
- Principales términos quirúrgicos
- Respuesta del paciente a la cirugía

Tema 2. Estructura y organización del área quirúrgica
- Diseño del área quirúrgica
- Distribución del espacio
- Control de las infecciones ambientales
- Zonas periféricas de apoyo
- Quirófano:
- Características físicas
- Mobiliario y equipo básico adicional
- Movimientos del personal de quirófano y de pacientes

Tema 3. Miembros del equipo quirúrgico
- Concepto de equipo quirúrgico
- Miembros del equipo quirúrgico y funciones
- Cirujano
- Anestesista
- Ayudante del cirujano
- Enfermera circulante
- Instrumentista
- Distribución del equipo dentro del quirófano

UNIDAD 2. Asepsia quirúrgica

Tema 4. Esterilización
- Concepto de esterilización
- Métodos de esterilización
- Agentes físicos
- Agentes químicos
- Vigilancia del proceso de esterilización y sus medidas de control
- Preparación del material

Tema 5. Desinfección
- Concepto de desinfección y antisepsia
- Clasificación de los desinfectantes y antisépticos
- Características de los principales desinfectantes y antisépticos de uso
hospitalario

Tema 6. Principios básicos de asepsia quirúrgica
- Introducción histórica
- Infección Quirúrgica
- Factores que predisponen a la infección de las heridas
- Microorganismos de importancia quirúrgica
- Fuentes de contaminación
- Control de la contaminación
- Ropa de quirófano
- Lavado quirúrgico
- Colocación de bata y guantes estériles

UNIDAD 3. Anestesia

Tema 7. Anestesia general
- Introducción histórica
- Administración de la anestesia general
- Premedicación o medicación preoperatoria
- Posibles complicaciones durante la intervención por causa de la anestesia
- Cuidados y vigilancia del paciente anestesiado

Tema 8. Anestesia local
- Concepto de anestesia local
- Mecanismo de acción de los anestésicos locales
- Clasificación de los anestésicos locales
- Administración de la anestesia
- Posibles complicaciones durante la intervención por causa de la anestesia
- Cuidados y vigilancia del paciente anestesiado

UNIDAD 4. Instrumental y aparataje quirúrgico

Tema 9. Instrumental básico de quirófano
- Recuerdo histórico y concepto de instrumental quirúrgico
- Clasificación
- De corte
- Pinzas de hemostasia
- Instrumentos para coger o sostener
- Separadores
- Manejo de los instrumentos quirúrgicos
- Manejo de los instrumentos durante la operación
- Limpieza y cuidados del instrumental

Tema 10. Material de sutura
- Introducción histórica
- Clasificación de las agujas de sutura
- Clasificación de hilos de sutura
- Hilos reabsorbibles
- Hilos no reabsorbibles
- Propiedades e indicación de los distintos materiales de sutura
- Tipos de sutura
- Técnica de sutura

Tema 11. El bisturí eléctrico
- Principios de funcionamiento del bisturí eléctrico
- Preparación del paciente
- Prevención de complicaciones

UNIDAD 5. Cuidados del paciente quirúrgico

Tema 12. Cuidados preoperatorios
- Concepto y ojetivos de los cuidados preoperatorios
- Principales problemas durante el preoperatorio
- Valoración física
- Valoración psicosocial
- Preparación física y psicosocial del paciente antes de la intervención

Tema 13. Preparación y colocación del paciente para la intervención
- Preparación de la piel
- Posiciones quirúrgicas y medidas de protección del paciente
- Posición supina
- Posición de Trendelenburg modificada
- Posición de Trendelenburg invertida
- Posición de litotomía
- Posición prona
- Posición lateral
- Técnica de colocación de campos quirúrgicos

Tema 14. Cuidados postoperatorios inmediatos
- Cuidados del paciente en la URP
- Sistema respiratorio
- Sistema cardiocirculatorio
- Aparato digestivo
- Aparato urinario
- Administración de líquidos vía parenteral
- Complicaciones del postoperatorio inmediato

UNIDAD 6. Procedimientos quirúrgicos

Tema 15. Incisiones abdominales
- Recuerdo anatómico de la pared abdominal
- Principales incisiones abdominales

Tema 16. Procedimientos de cirugía menor
- Concepto de cirugía menor
- Infecciones en la piel
- Uña encarnada

Tema 17. Cirugía ambulatoria
- Concepto de cirugía ambulatoria
- Principales procedimientos quirúrgicos
- Cuidados del paciente

Tema 18. Cirugía de mínima invasión
- Concepto de cirugía de mínima invasión
- Principales procedimientos quirúrgicos
- Laparoscopia
- Histeroscopia
- Cuidados del paciente
- Posibles complicaciones tras la laparoscopia


PROGRAMA PRESENCIAL (25% CRÉDITOS)

1. Presentación de la asignatura
2. Seminario sobre esterilización, desinfección, y práctica de técnicas
asépticas
3. Seminario sobre anestesia
4. Seminario sobre instrumental quirúrgico básico, bisturí eléctrico y
principales incisiones quirúrgicas
4. Cuidados del paciente quirúrgico

Actividades

Actividades complementarias: Son actividades voluntarias que permiten al
alumno
afianzar el conocimiento y profundizar en determinados aspectos de la
asignatura
- Aportación de términos al glosario
- Aportación de imágenes a la galería de imágenes
- Realización de vídeos sobre los procedimientos que se realizan en los
quirófanos: lavado de manos quirúrgico, colocación de bata y guantes
estériles,
preparación de la mesa de instrumental...
- Realización de ejercicios sobre contenidos de la asignatura

Ejercicios de autoevaluación: son cuestionarios que el alumno realiza para
autoevaluar su aprendizaje. Se realizará un cuestionario por cada uno de
los
temas del programa

Prueba de Evaluación Continua (PEC): Son actividades obligatorias basadas
en
los contenidos de la asignatura y que permiten evaluar el aprendizaje del
alumno a través del campus virtual. Se ha previsto la realización de 3
pruebas
de evaluación continua a lo largo del curso.

Metodología

Asignatura semipresencial en la que el 75% de los créditos se imparten a
través
del aula virtual y el 25 % de manera presencial.

El aprendizaje se basa en el trabajo continuado del alumno en el aula
virtual
guiado por los profesores encargados de la asignatura. Para dicho
aprendizaje
el alumno dispone de unas unidades temáticas que irán desarrollándose a lo
largo del cuatrimestre y de unas actividades que deberá realizar a partir
de
los conocimientos que vaya adquiriendo. Mediante los seminarios
presenciales se
reforzará el aprendizaje, sobre todo en los aspectos más prácticos de la
asignatura

En el aula virtual el alumno encontrará las siguientes herramientas que le
ayudarán a adquirir los conocimientos necesarios para alcanzar los
objetivos
propuestos en la asignatura:


- Planificación: Presentación / Organización docente/ Programa de la
Asignatura
- Comunicación: Novedades / Tutoría electrónica / Foro general / Chat de
la
asignatura
- Recursos: Biblioteca electrónica / Glosario de la Asignatura / Galería
de
imágenes / atlas, Diccionarios y Enciclopedias / Buscadores y Portales de
salud
- Contenidos: Unidades / Temas / Versiones para imprimir / Recursos /
Evaluación: Autoevaluación, Actividades Complementarias y Pruebas de
Evaluación
Continua
- Agenda
- Grupos de trabajo

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 65

• Clases Teóricas:  
• Clases Prácticas:  
• Exposiciones y Seminarios: 10  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado: 30  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 24  
  • Preparación de Trabajo Personal:  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 1  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Seminarios
Utilización del campus virtual

Criterios y Sistemas de Evaluación

El alumno podrá elegir entre seguir una evaluación continua o presentarse
a un
examen final de la asignatura.

1. EVALUACION CONTINUA:

1.A. PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA
El alumno realizará tres pruebas de evaluación donde se medirá el nivel de
competencias que se va adquiriendo de manera continua a medida que se van
trabajando las distintas unidades temáticas. Las pruebas consistirán en
tres
exámenes de preguntas objetivas tipo test y/o preguntas de desarrollo.
Para
superar el examen es necesario obtener nota media de 5.

1.B. EXAMEN: Si el alumno supera las PECs, al finalizar el cuatrimestre,
se
realiza un examen presencial de 30 preguntas tipo test. Es necesario
contestar correctamente el 60 % del examen para superarlo.

La calificación final corresponderá a:
50 %: Calificación obtenida en las pruebas de evaluación continua
50 %: Calificación obtenida en el Examen

2. ÚNICO EXAMEN FINAL:

El alumno que no siga, o no supere, la evalaución continua debe
presentarse a
un único examen al finalizar la asignatura. Consistirá en un examen con 30
preguntas tipo test y 3 preguntas a desarrollar. Para superar este examen
el
alumno deberá responder correctamente al 60 % de las preguntas.

Recursos Bibliográficos

o Fuller JR. Instrumentación quirúrgica. Principios y práctica, 3ª ed.
Madrid:
Editorial Médica Panamericana, 1995

o Atkinson LJ. Técnicas de Quirófano de Berry y Kohn. Mexico:
Interamericana
McGraw Hill, 1994