Profesorado

Dra. Mª Isabel Calderón López

Situación

Prerrequisitos

No hay prerrequisitos reglamentarios pero sí recomendaciones (véase
apartado correspondiente).

Contexto dentro de la titulación

Asignatura de carácter introductorio en el estudio de la literatura
inglesa.

Recomendaciones

Tener competencia lingüística en inglés oral y escrito, ya que la
asignatura se imparte en su totalidad en esta lengua.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Aprendizaje autónomo
Motivación por la calidad
Creatividad

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  Pensamiento reflexivo
  Pensamiento analógico
  Pensamiento crítico

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  Comunicación oral y escrita en lengua inglesa
  Capacidad de análisis y síntesis
  Organización del tiempo
  Estrategias de aprendizaje
  Planificación
  Conocimiento de informática relativa al ámbito de estudio

• Actitudinales:

  Automotivación
  Adaptación al entorno
  Reconocimiento de la diversidad y multiculturalidad
  Razonamiento crítico
  Compromiso ético
  
  
  

Objetivos

Se persigue que los alumnos adquieran las siguientes destrezas:
·Conocimiento de la evolución de la literatura inglesa desde el período
anglosajón al contemporáneo.
·Conocimiento de la variedad de movimientos y géneros literarios
relevantes de cada período de la historia de la literatura inglesa.
·Capacidad para identificar períodos, géneros y autores de la literatura
inglesa.
·Capacidad para analizar las interacciones existentes entre los textos
literarios y el momento cultural de su producción.
·Capacidad para analizar y describir efectos literarios.
·Capacidad para escribir comentarios críticos de las lecturas propuestas.
·Capacidad para expresar ideas correctamente en inglés oral y escrito a
través del análisis de textos en debates de clase y en comentarios
escritos.

Programa

Tras una reflexión preliminar sobre la historia de la literatura inglesa,
la asignatura se centra en el estudio histórico y filológico de las
principales etapas, movimientos, autores y obras de la literatura inglesa:
I.  Medieval Literature: Anglo-Saxon to Middle English Literature
II.  Renaissance Literature
III.  Commonwealth and Restoration Literature
IV.  18th Century literature: from Classicism to Sensibility
V.  19th Century Literature: Romantic and Victorian Literature
VI.  20th Century Literature: Modernism and Post-modernism

Metodología

La asignatura combina una metodología magistral, que proporciona marcos
contextuales y conceptos literarios necesarios para encauzar el estudio;
así como una metodología inductiva, que propicia la participación activa
del alumno en su aprendizaje a través de la lectura analítica de fuentes
primarias y secundarias, conducente a la formulación de principios de
carácter general en torno a la historia de la literatura inglesa.

Todo ello supone la necesidad de unas horas de lectura y estudio en que se
fomentará la lectura analítica de fuentes primarias y secundarias, así
como la utilización de recursos procedentes de las nuevas tecnologías de
la información.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 225

• Clases Teóricas:  
• Clases Prácticas:  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado:  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 180  
  • Preparación de Trabajo Personal: 42  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 3  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

El 100% de la calificación final será evaluado a través de un examen
final escrito que comprenderá aspectos teóricos y prácticos.

Recursos Bibliográficos

Abrams, M. H., and Stephen Greenblatt, eds. The Norton Anthology of
English Literature. 7th ed. 2 vols. New York: Norton, 2000.
Alexander, Michael. A History of English Literature. London: Palgrave,
2007.
Barnard, Robert. A Short History of English Literature. London: Basil
Blackwell, 1994.
Baldick, Christopher. The Concise Oxford Dictionary of Literary Terms.
Oxford: Oxford UP, 1991.
Briggs, Asa. A Social History of England. Harmondsworth: Penguin, 1983.
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Longman, 1990.
Carter, Ronald & John McRae. History of Literature in English. London:
Routledge, 1997.
Conrad, Peter. The Everyman History of English Literature. London: Dent,
1985.
Coote, Stephen. The Penguin Short History of English Literature.
Harmondsworth: Penguin, 1993.
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1991.
Daiches, David. A Critical History of English Literature. 4 vols. London:
Secker & Warburg, 1971.
Drabble, Margaret, ed.The Oxford Companion to English Literature. 5th ed.
Oxford: Oxford UP, 1985.
Evans, Ifor. A Short History of English Literature. Harmondsworth:
Penguin, 1986.
Ford, Boris. The New Pelican Guide to English Literature. London: Penguin,
1986.
Gaskell, Philip. Landmarks in English Literature. Edinburgh: Edinburgh
University Press, 1998.
Haigh, Christopher, ed. The Cambridge Historical Encyclopedia of Great
Britain and Ireland. Cambridge: Cambridge UP, 1995.
Marsh, Nicholas. How to Begin Studying English Literature. Basingstoke:
Palgrave, 2002.
Ousby, Ian. The Cambridge Guide to English Literature. Cambridge:
Cambridge UP, 1995.
Rogers, Pat, ed. An Illustrated History of English Literature. Oxford:
Oxford UP, 1987.
Rylance, Rick & Judy Simons. Literature in Context. Basingstoke: Palgrave,
2001.
Sanders, Andrew. The Short Oxford History of English Literature. Oxford:
Clarendon, 1996.
Widdowson, Peter. The Palgrave Guide to English Literature and its
Contexts, 1500-2000. London: Palgrave, 2004.