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Fichas de asignaturas 2010-11


DERECHO CONSTITUCIONAL COMPARADO

Asignaturas
 

  Código Nombre    
Asignatura 302034 DERECHO CONSTITUCIONAL COMPARADO Créditos Teóricos 4
Descriptor   COMPARED CONSTITUTIONAL LAW Créditos Prácticos 2
Titulación 0302 LICENCIATURA EN DERECHO Tipo Optativa
Departamento C108 DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS    
Curso      
Créditos ECTS 6      

Para el curso Créditos superados frente a presentados Créditos superados frente a matriculados
2007-08 93.9% 77.5%

 

 

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesorado

Mercedes Soto García

Situación

Prerrequisitos

Esta asignatura se ofeta sin docencia, exclusivamente para alumnos matriculados
en anteriores convocatorias.

Contexto dentro de la titulación

Se trata de una asignatura optativa que complementa a las troncales del mismo
área de conocimiento, es decir, Derecho Constitucional I y Derecho
Constitucional II.

Recomendaciones

Es aconsejable tener conocimientos previos de Derecho Constitucional.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis.
Comunicación oral y escrita.
Habilidades para recuperar y analizar información desde las diferentes fuentes.
Capacidad y habilidades de trabajo en equipo.

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    Aprehensión de los principales modelos constitucionales.
    Conocimiento de los sistemas constitucionales de otros países.
    
    
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    Manejo del lenguaje jurídico-constitucional.
    Manejo de las fuentes legales, bases de datos e información jurídica
    obtenida de soportes tradicionales o de Internet.
    Análisis y síntesis de la información.
    Trabajo en equipo.
    
  • Actitudinales:

    Acercamiento crítico a la actualidad constitucional de otros países.
    Visión analítica de la realidad político-constitucional de los países
    de nuestro entorno.
    Curiosidad por el descubrimiento de otras opciones constitucionales y
    su desarrollo real.

Objetivos

Adquirir el conocimiento de la organización constitucional e instituciones
de las democracias de nuestro entorno, a través de la comparación de distintos
sitemas constitucionales.

Programa

LECCIÓN 1. La Ciencia y el método de la comparación. El Derecho Constitucional
Comparado y sus funciones.


LECCIÓN 2. Formas de Estado y formas de gobierno. Democracia y autocracia.


LECCIÓN 3. Los regímenes políticos. El régimen parlamentario. El régimen
presidencial. El régimen semipresidencial. El régimen de asamblea.


LECCIÓN 4. El parlamentarismo clásico y su evolución (I). El sistema político
británico.

Fuentes del Derecho Constitucional británico. Caracteres derivados de las
fuentes. Principios políticos fundamentales. Influencias. Aspectos históricos
de la evolución del régimen político británico: el desarrollo del régimen
parlamentario.

Los órganos constitucionales y sus funciones. La Corona. El Parlamento: la
Cámara de los Comunes, sus funciones; la Cámara de los Lores, sus funciones.
El Gabinete: sus atribuciones. El Primer Ministro: sus funciones. El Poder
Judicial. El sistema bipartidista. Cambios constitucionales.


LECCIÓN 5. El parlamentarismo clásico y su evolución (II).

El parlamentarismo continental en su época clásica:
monarquías “constitucionales” y “parlamentarias”. La Tercera República
francesa.


LECCIÓN 6. La racionalización del parlamentarismo(I). El modelo alemán.

Historia constitucional alemana. El nacimiento de la Ley Fundamental de Bonn.
El modelo de Estado. El federalismo alemán.

Las instituciones constitucionales. El Presidente de la República Federal. La
Dieta Federal: organización y funciones. El Consejo Federal: composición y
funcionamiento. El Canciller y el Gobierno. Las relaciones entre el Gobierno y
la Cámara. El Poder Judicial y el Tribunal Constitucional. El sistema de
partidos. Las reformas de la Constitución.



LECCIÓN 7. La racionalización del parlamentarismo (II). El caso italiano.

Historia constitucional italiana. Características del régimen italiano
vigente. Características de la Constitución italiana.

Los órganos constitucionales. El Presidente de la República. El Parlamento:
organización y funciones. El Gobierno, sus funciones. El Poder Judicial y el
Tribunal Constitucional. Organización territorial: el Estado regional. El
sistema de partidos. Las reformas constitucionales.


LECCIÓN 8. El régimen presidencial. El sistema norteamericano.

El nacimiento de la Constitución americana. Características generales de la
Constitución de 1787. La rigidez constitucional: el sistema de enmiendas. El
federalismo.

Las instituciones federales: características generales. El Congreso:
composición, organización, funciones. El Congreso y los intereses privados:
los grupos de presión. El Presidente: sus atribuciones. La elección del
Presidente. Las relaciones entre el Presidente y el Congreso. El Poder
Judicial. El Tribunal Supremo Federal. El sistema electoral y los partidos
políticos.

La difusión del presidencialismo.


LECCIÓN 9. El régimen semipresidencial (I). La Quinta República francesa.

Historia constitucional francesa. Características generales de la Constitución
de 1958. Organización territorial.

Instituciones del Estado. El Presidente de la República. El Gobierno:
composición y funciones. El Parlamento: composición, organización y funciones.
El Poder Judicial y el Consejo Constitucional. Otros órganos consultivos. El
sistema de partidos. Las reformas constitucionales.


LECCIÓN 10. El régimen semipresidencial (II). El régimen portugués.

Historia constitucional portuguesa. Caracteres generales de la Constitución de
1976. Organización territorial.

Órganos constitucionales. El Presidente de la República. La Asamblea. El
Gobierno. El Poder Judicial y el Tribunal Constitucional. Otras instituciones
importantes. El sistema de partidos. Las reformas constitucionales.


LECCIÓN 11. El régimen de asamblea. El sistema político de la Confederación
Helvética.

Historia constitucional suiza. Caracteres generales del régimen: el
federalismo; la democracia participativa; la neutralidad.

Los órganos de la Federación. La Asamblea Federal. El Consejo Nacional y el
Consejo de los Estados: composición, funcionamiento, atribuciones. El Consejo
Federal. El Tribunal Federal. Los partidos políticos. La cultura política. Las
reformas de la Constitución.

Metodología

Examen final en la fecha fijada en el calendario oficial que consistirá en una
prueba escrita de carácter global, con preguntas de desarrollo y/o de
comparación, sobre el conjunto del programa. Los alumnos que lo deseen pueden
optar por el examen oral.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total):

  • Clases Teóricas:  
  • Clases Prácticas:  
  • Exposiciones y Seminarios:  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas:  
    • Individules:  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesorado:  
    • Sin presencia del profesorado:  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio:  
    • Preparación de Trabajo Personal: 7  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: 2  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Criterios y Sistemas de Evaluación

Para aprobar la asignatura será necesario el conocimiento de todas las
lecciones que integran el programa.
Serán criterios de evaluación:
- La capacidad para aplicar los conocimientos
teóricos a la realidad.
- El nivel de adquisición de conocimientos.
- El grado de dominio del vocabulario y los recursos propios de la asignatura.
- La capacidad de análisis y síntesis.
- La expresión escrita.
Técinca de evaluación:
- Examen oral o escrito, para los no asistentes: se trata de una prueba escrita
de carácter global, sobre el conjunto del programa.Esta prueba consistirá en
varias preguntas de desarrollo y/o de comparación o síntesis.

Recursos Bibliográficos

El Derecho Constitucional Comparado pone a los alumnos en contacto con
realidades constitucionales y políticas de diferentes países. A lo largo del
cuatrimestre podrán conocer las Constituciones y el sistema político de varios
Estados de la Unión Europea (Alemania, Italia, Gran Bretaña, Francia, Portugal)
además de los de Suiza y Estados Unidos. Para un adecuado conocimiento de estas
realidades, es imprescindible utilizar, además de los recursos bibliográficos
(tradicionales o modernos), las fuentes de información que proporciona Internet
(ya sean de contenido bibliográfico, información de páginas oficiales o
noticias de actualidad).
Para la preparación de la asignatura, si bien no existe un manual único
adaptado al programa de la asignatura, disponemos de bibliografía suficiente
para la consulta de los distintos apartados temáticos.

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA


Bibliografía básica:

Advertencia: Ningún manual, de los que se pueden encontrar en el mercado,
corresponde plenamente al contenido de la asignatura. No obstante, sí hay
abundante bibliografía que permite obtener documentación suficiente en torno a
las lecciones del programa. En algunos casos, será necesario actualizar los
contenidos.

Este primer bloque de bibliografía selecciona los manuales o compendios de
derecho constitucional comparado que constituyen la herramienta de trabajo
principal que han de utilizar los alumnos para conseguir los objetivos
predeterminados en esta disciplina jurídica. En la página web del curso puede
encontrarse con comentarios.

Derecho Constitucional Comparado, DE VERGOTTINI, GIUSEPPE,

La traducción de la 6ª edición italiana, la más reciente, puede consultarse en
la página de los editores, Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM.
http://www.bibliojuridica.org/libros/libro.htm?l=1476.
Ediciones anteriores pueden encontrarse en la editorial Espasa-Calpe. Estas se
acompañan de una introducción del traductor, Pablo Lucas Verdú, que incluye una
referencia al origen del derecho constitucional comparado y a la aportación de
Vergottini.

Regímenes políticos actuales, FERRANDO BADÍA, JUAN (Coord.), Tecnos, Madrid,
1995.


Derecho Constitucional Comparado, GARCÍA-PELAYO, MANUEL, ALIANZA,  Madrid, 2002.


Nuevo Derecho Constitucional Comparado, LÓPEZ GARRIDO, DIEGO, et. Al.,
Editorial Tirant lo blanch, Valencia, 2000.

Introducción al derecho constitucional comparado: las "formas de Estado" y
las "formas de gobierno". Las constituciones modernas, BISCARETTI DI RUFFIA,
FCE, Méjico, 1975.

Introducción al derecho constitucional comparado y 1988-1990. Un trienio de
profundas transformaciones constitucionales en Occidente, en la URSS y en los
Estados Socialistas del Este europeo, BISCARETTI DI RUFFIA, FCE, Méjico, 1996.


Otras obras que contemplan varios sistemas políticos:

Las obras que se relacionan a continuación analizan distintos sistemas
constitucionales, regímenes jurídicos o sistemas políticos, o bien se centran
en la regulación comparada de una determinada institución constitucional. Su
utilidad es complementaria de la información suministrada por los manuales que
conforman la bibliografía básica.

Sistemas políticos de la Unión Europea: con inclusión de Estados Unidos y
Japón, COTARELO, RAMÓN; MALDONADO, JUAN; ROMÁN, PALOMA, UNIVERSITAS, Madrid,
1993.

Sistemas políticos actuales, SÁNCHEZ GONZÁLEZ, SANTIAGO, Centro de Estudios
Ramón Areces, Madrid, 2000.

Modelos de democracia: formas de gobierno y resultados en treinta y seis
países, LIJPHART, AREND, Ariel, Barcelona, 2000.

Democracia frente a autocracia, los tres grandes sistemas políticos: el
democrático, el social-marxista y el autoritario, FERRANDO BADÍA, JUAN, Tecnos,
Madrid, 1989.

Las democracias contemporáneas: un estudio comparativo, LIJPHART, AREND, Ariel
Barcelona, 1987.

Sistemas políticos contemporáneos, MURILLO LUCAS, PABLO, Teide, Barcelona, 1984.

Los regímenes políticos contemporáneos: las grandes democracias con tradición
democrática, JIMENEZ DE PARGA Y CABRERA, MANUEL, Tecnos, Madrid, 1983.

Derecho constitucional e instituciones políticas, HAURIOU, ANDRÉ, Ariel,
Barcelona, 1980.

Sistemas políticos actuales, STAMMEN, THEO, Guadarrama, Madrid, 1977.

La justicia constitucional: una perspectiva comparada, PEGORARO, LUCIO,
Dykinson, Madrid, 2004.


Otra bibliografía recomendada, clasificada  por materias y lecciones:

Se trata de monografías o artículos doctrinales (en cursiva) que habrán de ser
consultados por los grupos de trabajo, pues contienen material específico
interesante y útil en la elaboración de los trabajos en equipo.


La constitución británica (Lección 4)

El ejemplo constitucional de Inglaterra, PEREIRA MENAUT, ANTONIO CARLOS,
Universidad Complutense, Madrid, 1992.

Cortesía e imagen en el parlamento británico. Question time, PEREZ DE AYALA,
SOLEDAD, Congreso de los diputados, Madrid, 2002.

Las instituciones de autogobierno en Escocia: caracteres de un sistema
asimétrico, CUCHILLO FOIX, MONTSERRAT, Generalitat de Catalunya, Institut d'
estudis auntonòmics, Marcial Pons, Barcelona, 2001.

Las fuentes del derecho ingles, CARLETON KEMP, ALLEN, Instituto de Estudios
Políticos, Madrid, 1969.

La evolución del parlamentarismo (Lección 5)

Textos básicos de la historia constitucional comparada, Varela suanzes,
FERNANDEZ SARASOLA, JOAQUÍN, IGNACIO, REQUEJO RODRIGUEZ, PALOMA, ALAEZ CORRAL,
BENITO, Centro de Estudios Políticos y Constitucionales, Madrid, 1998.


La constitución alemana (Lección 6)

Sistema político y constitucional de Alemania: una introducción, PEREIRA
MENAUT, ANTONIO CARLOS, Tórculo, Santiago de Compostela, 2005.

La constitución de la republica federal de Alemania, KARPEN, ULRICH (ED.),
Nomos-verlagsgesellschaft, Baden-Baden, 1992.

La constitución de Alemania, HEGEL, GEORG WILHEM FRIEDRICH, Aguilar, Madrid,
1972.

La participación de los Länder en los asuntos de la Unión Europea a través del
Bundesrat, seminario 6 de marzo 1995, Comunidad de Madrid, Dirección General de
Cooperación con el Estado y Asuntos Europeos, Madrid, 1995.

Federalismo y cooperación en la república federal alemana, ALBERTÍ  I ROVIRA,
ENOCH, Centro de Estudios Constitucionales, Madrid, 1986.

Federalismo y procedimiento legislativo en Alemania: el peculiar caso del
Bundesrat, SANJURJO RIVO, VICENTE A., 1997, Revista de las Cortes Generales, n.
40; pp.. 9-38.

La constitución italiana (Lección 7)

El gobierno ante el parlamento en el modelo semipresidencial. La experiencia
francesa y las propuestas de la comisión parlamentaria para las reformas
constitucionales en Italia, PEGORARO, LUCIO; RINELLA, ANGELO, 1999, Revista
Vasca de Administración pública, n. 53.


La constitución de los Estados Unidos (Lección 8)

Federalismo judicial: (el modelo americano) RUIZ, GREGORIO, Civitas, Madrid,
1994.

El federalismo norteamericano actual, SCHWARTZ, BERNARD, Civitas, Madrid,
reimpresión, 1993.

Invitación al estudio de la constitución de los Estados Unidos, PEREIRA MENAUT,
ANTONIO CARLOS, Tórculo, Santiago de Compostela, 1998.

Las sentencias básicas del Tribunal Supremo de los Estados Unidos de América,
BELTRÁN DE FELIPE, MIGUEL, Centro de Estudios Políticos y Constitucionales,
Madrid, 2005.

Proceso político y elecciones en estados unidos, DE LA GUARDIA HERRERO, CARMEN,
Eudema, Madrid, 1992.

La república norteamericana, BRYCE, JAIME, Universidad Autónoma de
Centroamérica, 1987, Costa Rica.

La constitución francesa de 1958 (Lección 9)

La V república francesa, TEJADURA TEJADA, JAVIER, Eunsa, Pamplona, 1997.

Los límites de la descentralización en el estado francés: el estatuto de
Córdoba, LAZCANO BROTONS, I.1995, Revista Vasca de Administración pública, n.
41.

Aproximación a las técnicas de decisión del consejo constitucional francés,
FERNANDEZ RODRIGUEZ, JOSE JULIO, 1997, Cuadernos constitucionales de la Cátedra
Fadrique Furió Ceriol, n. 18-19.

La constitución portuguesa de 1976 (Lección 10)

Portugal: democracia y sistema político, BARRETO, ANTONIO, GÓMEZ FORTES,
BRAULIO, MAGALHÃES, Siglo XXI, Madrid, 2003.

La constitución de la Confederación Helvética (Lección 11)

Suiza: sistema político y constitución,  SANCHEZ FERRIZ, REMEDIOS, GARCIA
SORIANO, VICENTA,  Centro de Estudios Políticos y Constitucionales,  Madrid,
2002.

El federalismo en suiza, BARRENA GARCÍA, ALBERTO,  Centro de Estudios
Constitucionales, Madrid, 1970.

 

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.