Profesorado

Margarita T. Martín Carballo

Situación

Prerrequisitos

No tiene

Contexto dentro de la titulación

La asignatura ya no se imparte porque se ha puesto en marcha el nuevo GRADO de
RRLL y Recursos Humanos. Sólo hay exámenes y tutorías.
Asignatura introductoria de Sociología. Trata de sentar las bases conceptuales,
teóricas y metodológicas de la disciplina sobre las cuales, a lo largo de la
carrera, se articularán contenidos más específicos de sociología en el ámbito
de las relaciones laborales.

Recomendaciones

- Establecer contacto con la profesora que impartió la asignatura el último año:
margarita.martin@uca.es

- La adquisición y manejo de algún manual de sociología general.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

El alumnado deberá ser capaz de:
- aplicar la teoría al análisis de la realidad social

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  El alumnado deberá ser capaz de:
  - Conocer y manejar los conceptos básicos de la disciplina
  - Desarrollar criterios propios y coherentes sobre los procesos
  sociales.
  - Observar la realidad social como objeto de investigación.
  - Reconocer la importancia de los presupuestos teóricos y conocer y
  aplicar el rigor metodológico característico del conocimiento
  científico.
  - Conocer los hechos relativos a las desigualdades sociales con
  relación a la renta, a la educación, a las condiciones de trabajo, a
  los estilos de vida, a la cultura, a la etnia, el género etc.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  - Buscar y manejar información bibliográfica (en biblioteca y a
  través de internet)
  

• Actitudinales:

  - ser responsable de su propia formación
  - ser crítico/a y reflexivo/a respecto de los contenidos
  - desarrollar interés y actitud crítica ante las transformaciones
  sociales características de nuestro tiempo.

Objetivos

* Aproximarse a la Sociología como Ciencia Social mediante el manejo de
sus conceptos básicos y el conocimiento de algunas perspectivas teóricas
características de esta disciplina para poder analizar,comprender y explicar la
realidad social.

* Desarrollar ideas propias, coherentes y estructuradas sobre los
procesos sociales haciendo especial hincapié en las transformaciones sociales,
económicas, educativas, laborales, políticas, etc. que están sufriendo las
sociedades del presente.

Programa

1. INTRODUCCIÓN

TEMA I. Características de la reflexión sociológica: el estudio sistemático y
riguroso de la sociedad; ver lo general en lo particular; distanciarse de lo que
damos por supuesto; adoptar la perspectiva global. Momento histórico de su
nacimiento. Teoría sociológica y principales paradigmas teóricos. Importancia
práctica de la Sociología.
Conceptos: Estructura social. Función social. Categoría social. Rol y status.
Positivismo. Teoría. Paradigma teórico.

TEMA II. La investigación sociológica y sus problemas. Perspectivas cuantitativa
y cualitativa. Metodología de la nvestigación sociológica. Técnicas de recogida
de información y producción de datos: la encuesta, la observación participante,
la entrevista en profundidad y el grupo de discusión. Fuentes primarias y fuentes
secundarias.
Conceptos: Causa y efecto. Ciencia. Correlación. Evidencia empírica. Fiabilidad.
Muestra. Validez. Variable.

TEMA III.  Sociología y cambio social.- Las causas del cambio: demografia,
tecnología, economía, cultura y política. Crisis de la idea de progreso. Los
movimientos sociales: viejos y nuevos movimientos sociales. Proceso de
modernización de la sociedad española.
Conceptos: Cambio social. Modernidad. Modernización. Posmodernidad. Crecimiento
natural de la población. Mortalidad infantil. Indice de fecundidad. Esperanza de
vida. Teoría de la transición demográfica. Migraciones. Pirámides de edad y
sexo.Centro. Periferia.


2. INTERACCIÓN SOCIAL

TEMA IV. Cultura y sociedad.-  Naturaleza social del hombre: Unidad y diversidad
de la vida y la cultura humana. Fundamentos de la sociabilidad: comportamiento
instintivo frente a comportamiento inteligente. Cultura: sistema de símbolos,
lenguaje, normas, valores y creencias, cultura material y tecnología. Sociedad:
instituciones sociales y estructura social. Evolución y tipos de sociedades.
Diversidad cultural: multiculturalidad e interculturalidad. Identidad cultural y
etnocentrismo. Ideología y poder.
Coceptos: Discriminación. División del trabajo. Etnocentrismo. Etnia. Prejuicio.
Raza. Subcultura. Tradición. Universales culturales.

TEMA V. Proceso de socialización. Agentes de socialización: la familia, la
escuela, el grupo de pares, los medios de comunicación de masas. La
socialización y el ciclo vital. Socialización de género. Las nuevas familias
españolas.
Conceptos: Ciclo vital. Género. Otro generalizado. Personalidad. Personalidad
social. Resocialización. Self.

TEMA VI. Grupo social y categoría social.- El grupo y tipologías de grupo.
Intragrupo y extragrupo. Grupo de pertenencia y grupo de referencia. Grupo
primario y grupo secundario. Categoría social.

TEMA VII. Estratificación y desigualdad social.- Diferenciación social.
Desigualdad social. Estratificación social. Sistemas de estratificación social.
Divisiones de clase. Movilidad social: adscripción de clase y logro. Dimensiones
de la desigualdad: prestigio, renta y riqueza. Desigualdad y pobreza.
Conceptos: Casta. Clase. Estamento. Esclavitud. Estructura ocupacional. Clase
corporativa. Infraclase.

TEMA VIII. Teorías de la estratificación  en las sociedades modernas.- La
interpretación marxista de las clases sociales: el desarrollo de un paradigma
crítico del conflicto. Max Weber: un paradigma alternativo del conflicto.
Conceptos: Medios de producción. Modo de producción. Relaciones de producción.
División del trabajo.

TEMA IX. Educación y desigualdad social y económica.- El derecho a la educación y
las relaciones de clase en el sistema educativo: defectuosa igualdad de
oportunidades. El coste de la educación. Origen social y rendimiento académico.
Género y educación. Efectos económicos de la escolarización: credencialismo
meritocrático y división social del trabajo. Formación, cualificación y empleo y
el cambiante mercado de trabajo. Formación y cualificación y resistencias
culturales de género.
Conceptos: Curriculum oculto. Reproducción cultural. Reproducción social.

TEMA X. El trabajo y la vida económica.- La economía como institución
social. Sectores de actividad económica. La necesidad como requisito de la
economía. El consumo. La división industrial del trabajo: el sistema de
producción taylorista-fordista; el sistema de producción flexible.
Conceptos: Organización científica del trabajo. Trabajo en cadena.

Actividades

Se ofrece al alumnado una selección de textos que han de trabajar individual

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total):

• Clases Teóricas:  
• Clases Prácticas:  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado:  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 40  
  • Preparación de Trabajo Personal: 20  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: examen seg�lendario oficial  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Criterios y Sistemas de Evaluación

- El manejo de los conceptos y contenidos teóricos de la asignatura se evaluarán
mediante un examen al finalizar el cuatrimestre. Constará de preguntas tipo test
sobre los conceptos de la disciplina que se desarrollan en el programa.

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA (básica):

- CALHOUN,G. LIGHT, D. KELLER, S.: Sociología. McGrawHill. Madrid, 2000
- GIDDENS, A.: Sociología. Alianza Universidad Textos. Madrid, 1998.
- GINER,S. LAMO DE ESPINOSA,E. TORRES,C.: Diccionario de Sociología. Ciencias
sociales. Alianza Editorial. Madrid, 1998.
- MACIONIS, J. Y PLUMMER, K.: Sociología. Prentice-Hall. Madrid, 2000.
- GONZÁLEZ, J. J.  y  ´REQUENA, M.:  Tres décadas de cambio social en España.
Alianza Editorial. Madrid, 2006.

BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA:

- CORIAT, B.: El taller y el cronómetro. Siglo XXI. Madrid, 1993.
- HERNÁNDEZ FRUTOS, T.: Para comprender las estructuras sociales. Verbo Divino.
Navarra, 1997.
- Informe FOESSA,1994 y 1998. Fundación FOESSA. Madrid.
- IZQUIERDO ESCRIBANO, A.: La inmigración en Europa: flujos, tendencias y
política en VIDAL BENEYRO, J.: Hacia una sociedad civil global. Taurus. Madrid,
2003.
- KERBO, H.J.: Estratificación social y desigualdad. McGraw Hill. Madrid, 2004.
- LAMO DE ESPINOSA, E.: Sociedades de cultura, sociedades de ciencia. Ediciones
Nobel. Oviedo.
- MARTIN, M.:Texto mecanografiado (disponible en copistería)
- MARX, K. Y ENGELS, F.: Manifiesto comunista. Grijalbo-Mondadori. Barcelona,
1998.
- PICHARDO GALÁN, J.I.: Reflexiones en torno a la cultura. Una apuesta por el
interculturalismo. Publicaciones del Departamento de Filosofía de la UNED.
Madrid, 2003.
- PUYOL, R.: Demografía y mundialización en VIDAL BENEYRO, J.: Hacia una
sociedad civil global. Taurus. Madrid, 2003.
- SENNET,R.: La corrosión del carácter. las consecuencias personales del
trabajo en el nuevo capitalismo. Anagrama. Barcelona, 2003.
- SZTOMPKA, P.: Sociología del cambio social. Alianza Universidad Textos.
Madrid, 2004.