Profesorado

Carmen Blanca Luna Maldonado, Joaquín José Gamero Lucas

Situación

Prerrequisitos

-Haber cursado y aprobado primer y segundo curso de la Diplomatura en
enfermería

Contexto dentro de la titulación

-
.............................................................................

Recomendaciones

-CURSAR Y APROBAR 1º Y 2º CURSO

Competencias

Competencias transversales/genéricas

-
- Capacidad de análisis y síntesis
-. Capacidad de organización y planificación
-. Habilidades de comunicación oral y escrita en la lengua nativa
-. Conocimiento de una lengua extranjera: inglés
- Capacidad y habilidades de utilización de las tecnologías de la
información
y la comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y
de
investigación
-. Capacidad de gestión de la información
-. Competencias y habilidades de comunicación
-. Capacidad en resolución de problemas
-. Capacidad de toma de decisiones
- Habilidades de trabajo en equipo
-. Habilidades de trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar
-. Habilidades de trabajo en un contexto internacional
-. Habilidades en las relaciones interpersonales
-. Capacidad de reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad
-. Habilidades de razonamiento y análisis crítico
-. Compromiso ético
-. Habilidades de aprendizaje autónomo
-. Habilidades de adaptación a nuevas situaciones
-. Creatividad
-. Capacidad de liderazgo
-. Conocimiento de otras culturas y costumbres
-. Motivación por la calidad
-. Capacidad de observación

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  --  Conocer la legislación aplicable y el código ético y
  deontológico de la enfermería española, inspirado en el código
  europeo de ética y deontología de enfermería.
  -
  -  Prestar cuidados, garantizando el derecho a la dignidad,
  privacidad, intimidad, confidencialidad y capacidad de decisión del
  paciente y familia.
  -
  -  Individualizar el cuidado considerando la edad, el género,
  las diferencias culturales, el grupo étnico, las creencias y valores.
  

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  --Reconocer los elementos esenciales de la profesión de enfermero,
  incluyendo los principios éticos, las responsabilidades legales y el
  ejercicio profesional centrado en el paciente.
  
  -Aumentar la sensibilidad hacia los aspectos éticos y valorativos
  que tiene la enfermería actual
  
  -Comprender la importancia de tales principios para el beneficio
  del paciente, de la sociedad y la profesión, con especial atención
  al secreto profesional.
  
  -Aportar elementos de juicio que permitan afrontar los problemas de
  una manera crítica y racional
  -
  -Saber aplicar el principio de justicia social a la práctica
  profesional y comprender las implicaciones éticas de la salud en un
  contexto mundial en transformación.
  
  -Perfeccionar la capacidad para darse cuenta de los conflictos de
  valores y los dilemas éticos que el ejercicio profesional encierra.
  
  -Potenciar la habilidad para argumentar y justificar éticamente las
  decisiones a tomar.
  
  -Introducir los valores y las actitudes profesionales necesarios
  para el mejor ejercicio de la profesión de enfermero  en el momento
  presente.
  
  -Desarrollar la práctica profesional con respeto a la autonomía del
  paciente, a sus creencias y cultura.
  
  -Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y
  actualizar su competencia profesional, prestando especial
  importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos
  conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad.
  

• Actitudinales:

  -......

Objetivos

Objetivos Instruir al alumno de la Diplomatura en Enfermería sobre sus
derechos
y
obligaciones en el ámbito profesional, normas deontológicas y actitudes
ante
los problemas éticos y legales que puedan planteársele en el ejercicio de
la
profesión, de acuerdo todo ello, con las leyes establecidas en nuestro
país,
normas profesionales aceptadas y tendencias filosóficas actuales.

Programa

I.- Bloque temático: INTRODUCCION

TEMA 1-  Concepto de Ética
TEMA 2.-  Concepto de Conciencia
TEMA 3.-  Bioética: La dimensión ética de las ciencias de la vida.

II.- Bloque temático: NORMAS LEGALES DE AMBITO PROFESIONAL

TEMA 4-   Los derechos de los enfermos.- El derecho a la protección
de la
salud, principios constitucionales.

TEMA 5.-   El límite del deber de curar.

TEMA 6.-   El Secreto profesional.

TEMA 7.-   El aborto provocado y los supuestos de despenalización del
aborto.- La objeción de conciencia de los profesionales de las ciencias de
la
salud.

TEMA 8.-   El internamiento del enfermo psíquico. Principales
situaciones
conflictivas en el tratamiento del enfermo psíquico.

TEMA 9.-  El ejercicio profesional.- Requisitos legales.- Intrusismo
profesional.-Charlatanismo.

TEMA 10.-  Responsabilidad del personal sanitario.

III.- Bloque temático: CODIGOS DEONTOLOGICOS PROFESIONALES

TEMA 11.-  Los códigos deontológicos: Orígenes y contenidos.- El
Código
español de deontología en enfermería. Código europeo de ética.



IV.- Bloque temático: OTROS ASPECTOS ETICOS DENTRO DEL AMBITO PROFESIONAL
SANITARIO

TEMA 12.-  Aspectos éticos y legales de la inseminación artificial y
de la
fecundación in  vitro.- La objeción de conciencia.

TEMA 13.-  El derecho a una muerte digna: Eutanasia.

TEMA 14.-  El síndrome de malos tratos a los niños.

Actividades

.............................................................

Metodología

Clases teórico-prácticas

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): -75

• Clases Teóricas: -20  
• Clases Prácticas: ----  
• Exposiciones y Seminarios: -2  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: ----  
  • Individules: -10  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: -5  
  • Sin presencia del profesorado: -10  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: -30  
  • Preparación de Trabajo Personal: ------  
  • ...

    •  Podrá
    consistir en la
    elaboración de un
    trabajo de
    investigación,
    bajo la dirección
    del Profesorado de
    la asignatura

     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: -2  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): ...-----  

Técnicas Docentes

-----

Criterios y Sistemas de Evaluación

EVALUACION DE ENSEÑANZAS
El examen para la evaluación de los conocimientos teóricos adquiridos de la
asignatura, consistirá en el desarrollo de diferentes preguntas de
extensión
variable, cuya valoración pormenorizada por  temas aparecerá en el
cuestionario
de examen. Los alumnos que hubieren superado el examen y hayan presentado
el
trabajo de fin de curso, habrán superado la asignatura.

Recursos Bibliográficos

Abrams, N.,  and  Buckner, M.,  (Eds.):  MEDICAL ETHICS,  Cambridge,  The
Mit
Press,  1989.

Beauchamp, T.  and  Childress, J.  PRINCIPLES OF BIOMEDICAL ETHICS,  Ed.
Masson,  Barcelona,  1999.

Beauchamp, Tom  y  McCullough, L.:  ETICA MEDICA,  Barcelona,  Labor, 1987.

Beauchamp, T.  and  Walters, LeRoy  (Eds.):  CONTEMPORARY ISSUES IN
BIOETHICS,
Belmont,  Wadsworth Pu. Co., 1982.

British Medical Association:  MEDICAL ETHICS TODAY:  ITS PRACTICE AND
PHILOSOPHY,  London,  BMJ Publishing Group,  1993.

Consejería de Sanidad y Consumo; Cátedra de Medicina Legal (1987) Los
derechos
de los enfermos. Actas I Jornadas Nacionales sobre los derechos del
enfermo,
Murcia.

Domínguez, C. (1984) Cuadernos de enfermería: Administración y Legislación
Ed.
Masson, Barcelona.

Drane, J.:  CLINICAL BIOETHICS,  Kansas,  Sheed & Ward,  1994.


Fagothey, A. (1972) Etica: teoría y aplicación Interamericana, Mexico.

Gafo, J. (1986) Dilemas éticos de la Medicina actual Publicaciones de la
Universidad Pontificia de Comillas, Madrid.

Gisbert, J. A. (2004) Medicina Legal y Toxicología Ed. Salvat,
Barcelona.7 ed.

Gracia, D.:   FUNDAMENTOS DE BIOETICA,   Madrid,   Eudema,  1989.

Gracia, D.:  PROCEDIMIENTOS DE DECISION EN ETICA CLINICA,  Madrid,  Eudema,
1991.

Gracia, D.: ETICA Y VIDA  (en 4 Volúmenes titulados respectivamente:
Fundamentación de la bioética; Bioética clínica; Etica de los confines de
la
vida; Profesión, investigación y justicia sanitaria.)  Bogotá,  Editorial
El
Búho,  1998.

Jolivet, R. (1959) Tratado de Filosofía: Moral Ed. Carlos Lohlé, Buenos
Aires.

Mackenzie, N. (1974) Etica profesional y servicio Hospitalario. Ed.
Interamericana, Buenos Aires.

Martín Mateo, R. (1987) Bioética y Derecho. Ed. Ariel, Barcelona.

Martínez-Calcerrada L. (1986) Derecho-Médico Ed. Tecnos, Madrid

Martínez-Calcerrada L. (1989) La nueva inseminación artificial. Central de
Artes Gráficas, S.A., Madrid.

Messner, J. (1969) Etica general y aplicada: una ética para el hombre de
hoy
Ed. Rialp, S.A. Madrid.

Pastor, L.M.; León, F.J. (1997) Manual de ética y legislación en
enfermería.
Ed. Mosby S.A.

Sánchez González, M.A.  HISTORIA, TEORIA Y METODO DE LA MEDICINA:
INTRODUCCION
AL PENSAMIENTO MEDICO,  Barcelona,  Masson,  1998.

Sánchez González, M.A. ÉTICA, BIOÉTICA Y GLOBALIDAD,  Madrid, CEP, 2007

Serrano, A. (1983) LEGISLACION Universidad Nacional de Educación a
Distancia,Madrid.

Scorer, G.; Wing, A. (1983) Problemas éticos en Medicina. Ed. Doyma,
Barcelona.