Fichas de asignaturas 2010-11
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HISTORIA Y CULTURA FRANCESAS |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Situación |
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Competencias |
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Objetivos |
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Programa |
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Actividades |
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Metodología |
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Distribucion |
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Técnicas Docentes |
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Evaluación |
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Recursos Bibliográficos |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 516014 | HISTORIA Y CULTURA FRANCESAS | Créditos Teóricos | 6 |
Descriptor | FRENCH HISTORY AND CULTURE | Créditos Prácticos | 6 | |
Titulación | 0516 | LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA | Tipo | Troncal |
Departamento | C115 | FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA | ||
Curso | 4 | |||
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) | A | |||
Créditos ECTS | 10 |
Para el curso | Créditos superados frente a presentados | Créditos superados frente a matriculados |
2007-08 | 100.0% | 100.0% |
Profesorado
Cristina Boidard Boisson
Objetivos
Conocimiento y comprensión de diversos aspectos de la civilización y cultura francesas así como francófona y de su relación con otros campos de los estudios de Filología francesa.
Programa
EL CONCEPTO DE CIVILIZACIÓN. ESPACIO Y SOCIEDAD: Geografía física. Grandes fechas de la historia La economía. El sistema político. El sistema educativo. La francofonía. CULTURA Y SOCIEDAD CONTEMPORÁNEAS: La cultura francesa de masas (la prensa, la publicidad, el cómic, el cine, la canción). La supervivencia de la cultura tradicional. La sociedad francesa actual. Las grandes corrientes de pensamiento de la época actual en Francia.
Actividades
Metodología
En cada sesión: Desarrollo de las líneas básicas para la adquisición de conocimientos en las clases teóricas. Se completará con el análisis de diversos documentos escritos, orales y audiovisuales, que permitirán relacionar los conocimientos teóricos con aspectos puntuales de la realidad francesa y francófona.
Distribución de horas de trabajo del alumno/a
Nº de Horas (indicar total):
- Clases Teóricas:
- Clases Prácticas:
- Exposiciones y Seminarios:
- Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
- Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
- Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio:
- Preparación de Trabajo Personal:
- ...
- Realización de Exámenes:
- Examen escrito:
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):
Técnicas Docentes
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Criterios y Sistemas de Evaluación
Participación en las actividades propuestas durante el curso. El alumno puede optar por la evaluación continua (ejercicios teóricos y prácticos durante el curso). Los prácticos incluirán una exposición oral de un tema en clase. Caso de no optar por la evaluación continua, se realizará un examen escrito a final de curso.
Recursos Bibliográficos
BRAUN, B. Y Collignon, F. (1997) La France en fiches,Rosny, Bréal. CANTERA ORTIZ DE URBINA, J. y CAMPOS PLAZA, N. (2002) Diccionario Akal de cultura y civilización francesa, Madird, Ed. Akal. DUBY, G., MANDROU, R. (1993) Histoire de la Civilisation française, Paris, KIMMEL, A. (1992) Vous avez dit France?, Paris, Hachette/CIEP. KIMMEL, A, MICHAUD, G., Le nouveau guide de France, Hachette éducation 1994 ou 1996 L'État de la France 97-98, Paris, Ed. de la Découverte L'État de la France 2005-2006, Paris, Ed. de la Découverte L'État de la France 2007-2008, Paris, Ed. de la Découverte LABRUNE,G. (1994) La géographie de la France, Paris, Nathan (Repères pratiques) MERMET, G. (1995) Francoscopie, Paris, Larousse. MERMET, G. (1998) Francoscopie 1999, Comment vivent les Français, Paris, Larousse. MERMET, G. (2006) Francoscopie 2007,Paris,Larousse. MOREAU-DESFARGES, P.(1994) La France dans le monde au XXè siècle, Paris, Hachette ( Les fondamentaux). NORA, P. (dir.) (1997) Les Lieux de mémoire (3 vol.) Paris, Ed. Cuarto- Gallimard THORAVAL, J. (1971) Les grandes étapes de la civilisation française, Paris, Bordas.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.