Profesorado

José Miguel Sánchez Sola

Situación

Prerrequisitos

Es recomendable haber superado la asignatura de Dibujo Técnico I.

Contexto dentro de la titulación

Su contexto viene determinado por su descripción redactada en los
planes de
estudios de esta titulacion. En donde, se expresan los siguientes
bloques:
Normas fundamentales del Dibujo Técnico Mecánico. Confección e
interpretación
de planos. Normalización.

Esta asignatura se encuentra en el primer semestre del segundo
curso.

Recomendaciones

En atención a lo comentado en el punto anterior, sería conveniente
desarrollar
parte de la docencia de Dibujo Técnico II en un estadio más
avanzado de la
titulación. Esto permitiría a los alumnos aplicar los principios de
la
asignatura a problemas reales. Asimismo, seria recomendable unos
conocimientos
minimos para su correcto desarrollo:
- Conocer los elementos básicos de infraestructuras e instalaciones.
- Conocer los principios de tecnología mecánica.
- Conocer los principios del diseño de máquinas.
- Conocer los principales elementos de construcción y obra civil.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

1.- Capacidad de análisis y síntesis: son la base del principio del
diseño y
obtención de soluciones, tarea principal del ingeniero. Analizar un
problema,
sintetizar una solución, volver a analizar la solución, y reiterar
los ciclos
de análisis-síntesis hasta optimizar la solución para el desarrollo
de las
competencias del técnico. Siendo el dibujo técnico, el principal
elemento de
representación de soluciones ingenieriles y es una herramienta
fundamental para
la solución de problemas espaciales.
2.- Resolución de problemas: está relacionado, y se apoya en la
competencia
anterior.
Se deben aplicar los principios de análisis-síntesis a problemas
reales del
mundo ingenieril, no suponer meras especulaciones teóricas. La
expresión
gráfica es el soporte de esas soluciones.
3.- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica: está
justificado en
el punto anterior, la tarea del ingeniero el solventar técnicamente
las
necesidades que surgen en la sociedad.
4.- Trabajo en equipo: la situación de la ingeniería en la
actualidad obliga
al uso de especialistas en muchas materias, lo que conduce, en la
mayoría de
los casos, a la creación de grupos de trabajo interdisciplinares.
Es necesario
el trabajo en  grupo, y surge el dibujo técnico como lenguaje
universal.
5.- Conocimientos básicos de la profesión: es necesario un correcto
desarrollo
ético al aplicar las capacidades anteriores, aplicando los
principios
fundamentales de la ingeniería. La disciplina de la expresión
gráfica conduce
desde el inicio a la aplicación de estos principios en los planos y
dibujos
técnicos.
6.- Creatividad: es uno de los pilares de la innovación y el avance
de la
ingeniería. La base que permite obtener soluciones ingenieriles
realmente
nuevas. Para impulsar esta capacidad es necesario un desarrollo
amplio de la
concepción espacial y un conocimiento profundo de las leyes del
espacio y su
representación.
7.- Capacidad de comunicarse con personas no expertas en la
materia: los grupos
interdisciplinares antes mencionados, así como la mayor adecuación
de los
diseños a los usuarios en la actualidad, conducen a la necesidad de
transmitir
diseños, soluciones o configuraciones complejas a profanos en la
materia.
Nuevamente aparece el dibujo técnico y los sistemas de
representación, los
recursos gráficos del ingeniero como lenguaje ideal para esta tarea.
8.- Capacidad de organización y planificación: la ingeniería no
debe dejar
nada al azar, prever las situaciones y los posibles problemas en
los distintos
escenarios de aplicación. Además debe facilitar la subdivisión de
tareas y el
seguimiento de las distintas fases de un proceso proyectual. La
expresión
gráfica es el soporte principal de esa información y los planos
(dibujos
técnicos) su principal medio de documentación.
Además, esta disciplina persigue la organización y planificación
desde el
inicio de su docencia.
9.- Conocimientos de informática: en la situación actual el
ordenador es
indispensable como herramienta en la ingeniería para alcanzar
niveles de
productividad aceptables. Es el Diseño Asistido por Ordenador la
base para el
resto de aplicaciones técnicas mediante ordenador.
10.- Toma de decisiones: al fin y al cabo, la toma de decisiones se
aplica
prácticamente en cada paso del desarrollo de un proyecto. La
mayoría de dichas
decisiones se toman a la vista y análisis de un plano (dibujo
técnico).

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  1.- Expresión Gráfica en la Ingeniería: cognitiva, procedimental
  y
  actitudinal. El descriptor resume la necesidad del ingeniero
  respecto
  esta disciplina: desarrollo de la concepción espacial,
  normalización,
  sistemas de representación como lenguaje universal,
  productividad
  mediante herramientas de D.A.O., y la aplicación correcta de
  los principios del diseño industrial.
  2.- Redacción e interpretación de Documentación Técnica:
  cognitiva,
  procedimental y actitudinal. Los plano técnicos para el
  desarrollo y
  la documentación de proyectos son el medio ideal para describir
  y
  transmitir un diseño. Es imprescindible su correcta generación e
  interpretación bajo criterios normativos.
  3.- Gestión de la información. Documentación: cognitiva,
  procedimental y actitudinal. Relacionado con el apartado
  anterior,
  los planos se integran con toda la información y documentación
  del
  desarrollo de un diseño. Es necesario conocer la función de cada
  documento, el papel que juega esa información en el proceso
  proyectual
  y su integración con las demás fases. La organización y el
  correcto
  uso de las mismas serán básicos para que el ingeniero realice de
  forma correcta su labor profesional. Esto comienza en la
  realización
  misma de los planos.
  4.- Conocimientos de informática: cognitiva y procedimental. El
  conocimiento y manejo de herramientas informáticas, de tipo
  específicas y genéricas, permite al ingeniero el desarrollo
  productivo de su profesión. En particular, en nuestra materia se
  destaca las aplicaciones de diseño y dibujo asistidas por
  ordenador.
  5.- Conceptos de Aplicaciones del Diseño: cognitiva,
  procedimental y
  actitudinal. Es la tarea básica del ingeniero como diseñador. El
  ingeniero no debe ser capaz únicamente de interpretar o generar
  un
  plano técnico, sino de deducir del mismo todos los aspectos
  concernientes a su diseño: criterios funcionales, decisiones
  adoptadas, posibles modificaciones, etcétera.
  6.- Estimación y programación del trabajo: cognitiva,
  procedimental
  y actitudinal. El ingeniero debe ser capaz de controlar los
  tiempos y
  organizar las tareas para el desarrollo de un proyecto. Esto
  permitirá evaluar desde un principio la viabilidad del mismo y
  los
  recursos necesarios para su ejecución. Esta capacidad previsora
  debe
  formarse desde un principio, en el desarrollo de tareas
  académicas,
  lo más cercana posible a la realidad, aplicando los principios
  básicos del Diseño Industrial.
  7.- Conocimiento de tecnología, componentes y materiales:
  cognitiva,
  procedimental y actitudinal. Sin estos conocimientos los planos
  técnicos no dejan de ser presentación de meras formas
  espaciales. Con
  dichos conocimientos, estos mismos planos técnicos se
  transforman en
  el soporte de toda la información de un proyecto, posibilitando
  su
  uso en tareas de diseño o para su ejecución.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

• Actitudinales:

Objetivos

Entre los objetivos de la asignatura se debe destacar, el conocimiento
de los
diversos métodos que se emplean en la representación ortográficas de
los
elementos que constituyen el entorno grafico de la industrial. Para
ser posible
esto, es conveniente tener conocimiento de los contenidos expuestos en
la
asignatura de Dibujo Técnico I. Asimismo, el lenguaje empleado debe
ser
comprendido por los profesionales y su expresión gráfica debe
efectuarse
mediante las normas internacionales y nacionales que lo regulan.
La realización e interpretación de planos entre los profesionales, es
una tarea
imprescindible del futuro profesional.

Programa

TEMA 1: INTRODUCCIÓN A LA NORMALIZACIÓN Y MEDIDAS CONSTRUCTIVAS.

TEMA 2: DESIGNACIÓN NORMALIZADA DE MATERIALES.

TEMA 3: ESTADOS SUPERFICIALES I.

TEMA 4: ESTADOS SUPERFICIALES II.

TEMA 5: TOLERANCIAS DIMENSIONALES.

TEMA 6: SISTEMAS DE AJUSTES.

TEMA 7: TOLERANCIAS GEOMÉTRICAS.

TEMA 8: CROQUIZACIÓN DE PIEZAS E INSTRUMENTOS DE MEDIDA.

TEMA 9: EJES, ÁRBOLES Y ACOPLAMIENTOS.

TEMA 10: CADENAS, CABLES, CORREAS Y SUS POLEAS.

TEMA 11: ENGRANAJES.

TEMA 12: RESORTES, RODAMIENTOS Y SUS SOPORTES.

TEMA 13: UNIONES DESMONTABLES.

TEMA 14: UNIONES FIJAS.

TEMA 15: DIBUJOS DE CONJUNTOS Y DESPIECES.

TEMA 16: ESTRUCTURAS METÁLICAS.

TEMA 17: DESARROLLOS DE CALDERERÍA.

TEMA 18: REPRESENTACION DE INSTALACIONES INDUSTRIALES.

Actividades

Clases teóricas
Clases prácticas
Exposición de trabajos

Metodología

Clases teóricas:
Exposición del temario emplados medios audiovisuales.
Clases prácticas:
Realización de ejercicios propuestos en clase.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 112,5

• Clases Teóricas: 21  
• Clases Prácticas: 21  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 4  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 14  
  • Sin presencia del profesorado:  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 30  
  • Preparación de Trabajo Personal:  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 5  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

Prueba Presencial en las convocatorias de febrero, junio y setiembre.
Entrega de los ejercicios propuestos en las clases prácticas.

Entrega y exposición de trabajos voluntarios.

Es recomendable la asistencia a clase.

Recursos Bibliográficos

Titulo: Dibujo Técnico para Ingenieros. Volumen IV: Dibujo Mecánico.
Autor: José Miguel Sánchez Sola y José Manuel Traverso Ruíz.
Edita: Los autores
Año de Publicación: 2006

Titulo: Dibujo Industrial
Autores: Jesús Félez. Mª Luisa Martínez
Edita: Editorial Síntesis.
Año de Publicación: 1995

Titulo: Dibujo Industrial. Conjuntos y Despieces
Autor: José M. Auria Apilluelo, P. Ibáñez Carabantes, Pedro Ubieto
Artur
Edita: Paraninfo.
Año de Publicación: 2005

Título:  Dibujo Técnico para Ingenieros. Volumen I: Normas Fundamentales.
Autor:  José Miguel Sánchez Sola y Juan Pablo Contreras
Samper
Edita:   Los Autores.
Año de Publicación: 2003

Título:  Dibujo Técnico, 4ª Edicion. CD-Rom.
Autor:  AENOR.
Edita:   AENOR.
Año de Publicación: 2009



Bibliografía complementaria:

Título:  Suscrinorma - AENOR

Revistas:
-  Computer aided design, Elsevier
-  Computer aided geometric design, Elsevier
-  Computer vision and image understanding, Elsevier
-  Graphical models and image processing, Elsevier
-  Journal of engineering design, Ebsco Publishing
-  Journal of visual communication and image representation,
Elsevier