Profesorado

Elena Orta Cuevas (coordinadora)
Nuria Hurtado Rodríguez

Situación

Prerrequisitos

Haber cursado las asignaturas:

* Introducción a la Programación.
* Metodología de la Programación.

Cursar la asignatura Base de Datos I en paralelo con Ingeniería del
Software I o haberla cursado con anterioridad.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura correspondiente a la materia troncal de Ingeniería del
Software.

Recomendaciones

Se recomienda a los alumnos que no cursen esta asignatura hasta que
hayan superado las asignaturas de informática del primer y segundo
curso de Ingeniero Técnico en Informática de Gestión.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

INSTRUMENTALES

- Capacidad de organización y planificación.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad para resolver problemas.
- Comunicación oral y escrita.
- Toma de decisiones.

PERSONALES

- Trabajo en equipo.
- Habilidades en las relaciones interpersonales.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  - Conocer las propiedades del software y su importancia en la
  sociedad.
  - Conocer los aspectos relacionados con el proceso de producción del
  software.
  - Conocer el estándar ISO/IEC 12207 de procesos del ciclo de vida
  del software.
  - Conocer el código de ética y profesional del ingeniero software
  (código de la ética de la ACM/IEEE).
  - Conocer el estándar IEEE 830-1998 de especificación de requisitos
  del software.
  - Aprender las principales diferencias de los distintos enfoques
  metodológicos en ingeniería del software.
  - Conocer los fundamentos de la metodología de la Administración
  Pública española Métrica V.3.
  - Aprender los conocimientos teóricos y prácticos fundamentales del
  análisis y diseño estructurado.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  - Utilizar una metodología de desarrollo de sistemas software.
  - Realizar la especificación de requisitos de un sistema.
  - Realizar el análisis estructurado de un sistema software.
  - Evaluar la consistencia de los diferentes modelos de análisis.
  - Realizar el diseño estructurado de un sistema software.
  - Evaluar la calidad del diseño modular de un sistema software.

• Actitudinales:

  - Razonamiento crítico.
  - Compromiso ético.
  - Aprendizaje autónomo.
  - Creatividad.
  - Motivación por la calidad.
  - Planificación de las actividades a desarrollar.

Objetivos

- Tomar conciencia de la necesidad de considerar la producción del
software como un proceso de ingeniería.
- Conocer y utilizar el estándar ISO/IEC 12207 de procesos del ciclo de
vida del software.
- Conocer y utilizar el estándar IEEE 830-1998 de especificación de
requisitos del software.
- Conocer y aplicar las distintas técnicas del análisis estructurado de
sistemas.
- Conocer y aplicar las reglas de consistencia de los modelos del análisis
estructurado.
- Conocer y poner en práctica las técnicas del diseño estructurado.
- Conocer y aplicar las métricas de calidad del diseño estructurado.
- Conocer las técnicas de pruebas del software.
- Ser capaz de analizar y diseñar software aplicando un enfoque de
ingeniería.

Programa

CONTENIDO TEÓRICO

Tema 1. Introducción a la Ingeniería del Software. (2 horas)

1.1. Relación entre informática e ingeniería del software.
1.2. Definición de ingeniería del software.
1.3. Una visión general de la ingeniería del software.
1.3.1. Responsabilidad ética y profesional del ingeniero software
(código de ética de ACM/IEEE).
1.3.2. Descripción de los procesos del ciclo de vida del software
(estándar ISO/IEC 12207).
1.3.3. Evaluación del proceso software y Modelo de Madurez de la
Calidad (CMM).

Tema 2. Análisis de necesidades y estudio de viabilidad. (1 hora)

2.1. Cómo comienza un proyecto.
2.2. Estudios de viabilidad.
2.3. Técnicas de recolección de información.

Tema 3. Análisis de sistemas. (2 horas)

3.1. Funciones del análisis.
3.2. Principios fundamentales del análisis.
3.3. Especificación de los requisitos del software.
3.4. Visión general de las técnicas de especificación.

Tema 4. Análisis estructurado de sistemas. (12 horas)

4.1. Modelo funcional.
4.1.1. Diagramas de flujos de datos.
4.1.2. Diccionario de datos.
4.1.3. Especificación de procesos.
4.1.4. Comprobaciones de una especificación estructurada.
4.2. Modelo de datos.
4.2.1. Modelo E/R.
4.3. Modelo dinámico.
4.3.1. Diagramas de transición de estados.
4.4. Técnicas matriciales.

Tema 5. Diseño estructurado de sistemas. (8 horas)

5.1. Funciones del diseño.
5.2. Princios fundamentales del diseño.
5.3. Características del diseño estructurado.
5.4. Técnicas del diseño estructurado.
5.4.1. Técnicas de especificación de la estructura modular.
5.4.2. Técnicas de especificación de módulos.
5.5. Diseño de la arquitectura modular del sistema.
5.5.1. Estrategias de diseño.
5.5.2. Evaluación de la calidad del diseño.
5.6. Diseño de datos.
5.7. Diseño de la interfaz.
5.7.1. Diseño de la interfaz intermodular.
5.7.2. Diseño de la interfaz externa.
5.7.3. Diseño de la interfaz de usuario.
5.8. Diseño procedimental.
5.8.1. Definición de programas.
5.8.2. Documentación de programas.
5.9. Otros aspectos del diseño.

Tema 6. Pruebas del software. (1 hora)

6.1.  Filosofía de las pruebas del software.
6.2.  El proceso de prueba.
6.3.  Pruebas estructurales.
6.4.  Pruebas aleatorias.
6.5.  Enfoque práctico recomendado para el diseño de casos.
6.6.  Documentación del diseño de las pruebas.
6.7.  Ejecución de las pruebas.
6.8.  Estrategia de aplicación de las pruebas.

Tema 7. Ciclo de vida del software. (2 horas)

7.1. Introducción al ciclo de vida del software.
7.2. Ciclos de vida.
7.2.1. Modelo lineal secuencial.
7.2.2. Modelo de construcción de prototipos.
7.2.3. Modelo incremental.
7.2.4. Modelo en espiral.

Tema 8. Metodologías de desarrollo de software. (2 horas)

8.1. Definición y conceptos generales.
8.2. Visión histórica del desarrollo de metodologías de desarrollo.
8.3. Características principales de las metodologías.
8.4. Clasificación de las metodologías.
8.5. Metodología Métrica Versión 3.

CONTENIDO PRÁCTICO

Tema 1. Supuestos prácticos de análisis estructurado de sistemas.
(24 horas)

Tema 2. Supuestos prácticos de diseño estructurado de sistemas.
(6 horas)

Actividades

Para la consecución de las competencias específicas y desarrollar las
competencias genéricas especificadas anteriormente, se realizarán los
siguientes tipos de actividades:

* Búsqueda de información.
* Resolución de problemas.
* Trabajo en equipo.
* Debate.

Metodología

Se promoverá una metodología activa que fomente la participación activa
del alumno en el desarrollo de las clases y el autoaprendizaje del alumno.
Para ello se utilizarán los siguientes métodos docentes:

* Clases de teoría

Estas clases se utilizarán para la exposición de los contenidos teóricos
de la asignatura. Las exposiciones de los temas deben seguir un esquema
básico en su presentación que incluirá una síntesis de los conceptos
estudiados en las lecciones anteriores, los objetivos y puntos del tema a
desarrollar, y, por último, un resumen y conclusiones sobre los conceptos
introducidos.

En el desarrollo de estas clases, los alumnos realizarán las siguientes
actividades:

- Análisis, debate y discusión de casos prácticos.
- Trabajo en equipo.

* Clases de problemas

Son un medio complementario muy importante a las clases de teoría y son
fundamentales para una buena comprensión de la asignatura. En estas clases
el profesor planteará problemas y supuestos prácticos que los alumnos
deben resolver en grupo antes de que el profesor explique la solución. En
el desarrollo de estas clases, los alumnos realizarán las siguientes
actividades:

- Análisis, debate y discusión de soluciones de los problemas.
- Trabajo en equipo.
- Resolución de problemas.

* Aprendizaje tutorado

Algunos contenidos teóricos y prácticos de la asignatura se trabajarán
utilizando esta técnica de manera que se promueva el aprendizaje autónomo
de los alumnos. El profesor diseñará las actividades que considere
necesarias para que el alumno adquiera los conocimientos indicados en los
objetivos de la asignatura y promoverá la utilización activa de fuentes de
información.

Se utilizará el campus virtual como herramienta de apoyo para la docencia.
Estarán disponibles herramientas de comunicación, foros especializados,
tutorías electrónicas privadas, correo electrónico y material docente en
formato digital.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 112,5

• Clases Teóricas: 21  
• Clases Prácticas: 14  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 4  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 21  
  • Sin presencia del profesorado: 16,5  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 33  
  • Preparación de Trabajo Personal:  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 3  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

- Precisión y rigurosidad en el conocimiento de los temas tratados.
- Conocimiento y utilización de las técnicas estudiadas.
- Interés y grado de compromiso en su proceso de aprendizaje.
- Participación en las clases y en las actividades propuestas.
- Participación y calidad de las intervenciones en los debates y en los
foros del campus virtual.

TÉCNICAS DE EVALUACIÓN

- Resolución de problemas (individual y en grupo).
- Exámenes de control del progreso del alumno.
- Examen final.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

En la asignatura hay dos posibles sistemas de evaluación: evaluación
continua y evaluación mediante examen final. El alumno eligirá el sistema
de evaluación que desea seguir al comienzo del curso y no podrá cambiarlo
durante el desarrollo del mismo.

1. Evaluación continua

Calificación final = 0.10 x Nota control 1 +
0.10 x Nota control 2 +
0.30 x Nota examen de problemas de análisis +
0.25 x Nota examen de teoría +
0.25 x Nota examen de problemas de diseño

El control 1, el control 2 y el examen de problemas de análisis se
realizarán durante el curso. El examen de teoría y el examen de problemas
de diseño se realizará el día del examen de la convocatoria oficial de
enero.

Para aprobar la asignatura hay que obtener un mínimo de 3.5 puntos en el
examen de teoría, así como en los exámenes de problemas de análisis y
problemas de diseño. A los alumnos que no superen esta calificación en el
examen de teoría, no se les corregirá el examen de problemas de diseño.

2. Evaluación Examen Final

Calificación final = 0.25 x Nota examen de teoría +
0.50 x Nota examen de problemas de análisis +
0.25 x Nota examen de problemas de diseño

En la convocatoria de enero, la calificación final del alumno se obtendrá
de acuerdo a la fórmula correspondiente al sistema de evaluación que haya
elegido el alumno al comienzo del curso. En el resto de convocatorias
oficiales del curso académico, la calificación final del alumno se
obtendrá de acuerdo a la fórmula de evaluación mediante examen final.

Para aprobar la asignatura es indispensable haber obtenido un mínimo de
3.5 puntos en el examen de teoría, así como en los exámenes de problemas
de análisis y problemas de diseño. A los alumnos que no superen esta
calificación en el examen de teoría, no se les corregirá el examen de
problemas.

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

[MAP 00] Ministerio de Administraciones Públicas (MAP)
Página de Servicios y Productos del Consejo Superior de
Informática.
[En línea]
URL: < http:/www.map.es/csi/metrica3>

[Piattini 02] Piattini, M.; “Análisis y diseño de aplicaciones
informáticas de gestión”, Ra-ma, 2002.

[Pressman 02] Pressman, R.; “Ingeniería del software. Un enfoque
práctico”, 5ª ed., McGraw Hill, 2002.

[Sommerville 02] Sommerville, I.; “Ingeniería del software”, 6ª ed.,
Addison Wesley, 2002.


BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

[Page-Jones 88] Page-Jones, M.; “The Practical Guide to Structured System
Design”, Prentice Hall, 1988.

[Yourdon 93] Yourdon, E.; “Análisis estructurado moderno”, Prentice Hall,
1993.

[Yourdon Constantine 90] Yourdon, E.; Constantine, L.; “Structured
Design”, Prentice Hall, 1990.