Profesorado

PROFESOR RESPONSABLE:
D.  Manuel GÓMEZ LUQUE


PROFESORES QUE IMPARTEN LA ASIGNATURA:
D.  Manuel GÓMEZ LUQUE

Objetivos

OBJETIVOS

Proporcionar a los alumnos los conocimientos básicos sobre los
rasgos fundamentales de la estructura económica de España y aquellos de la
economía mundial que más inciden sobre ella, así como de las instituciones
económicas nacionales e internacionales más importantes.

Programa

PRIMERA PARTE:  INTRODUCCIÓN

TEMA 1  INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA APLICADA

1.1  Economía y realidad.  Fuentes de información y técnicas de
análisis.
1.2  Macromagnitudes y Contabilidad Nacional.
1.3  El análisis input-output.
1.4  Otras técnicas.

SEGUNDA PARTE:  ECONOMÍA ESPAÑOLA

TEMA 2       EL DESARROLLO ECONOMICO ESPAÑOL: UNA VISION DE CONJUNTO

2.1.- Una visión comparada del crecimiento económico español.
2.2.- Un apunte «en clave europea» de la economía española.
2.3.- Determinantes del crecimiento económico español.
2.4.- Fluctuaciones cíclicas y equilibrios macroeconómicos.

TEMA 3  FACTORES DE CRECIMIENTO DE LA ECONOMÍA ESPAÑOLA (I)

3.1  El territorio y los recursos naturales en España.
3.2  El medio ambiente y su problemática.
3.3  La población.
3.4  Los movimientos migratorios.

TEMA 4  FACTORES DE CRECIMIENTO DE LA ECONOMÍA ESPAÑOLA (II).

4.1  La formación del capital en España.
4.2  La generación de tecnología.
4.3  El capital humano.
4.4  Empresa y empresarios.

TEMA 5  EL SECTOR AGRARIO

5.1  La transformación de la agricultura tradicional en España.
5.2  De la economía agraria a la economía agroalimentaria: los cambios
de oferta y demanda.
5.3  La agricultura española como agricultura comunitaria.
5.4  El sector agrario: un futuro incierto.

TEMA 6  EL SECTOR INDUSTRIAL

6.1  La delimitación de las actividades industriales.
6.2  La evolución general de la industria española: el desarrollo de la
especialización.
6.3  La competitividad de las actividades industriales.
6.4  La política industrial en el marco europeo.

TEMA 7  EL SECTOR SERVICIOS

7.1  El sector servicios como sector múltiple.
7.2  La evolución general del sector servicios: empleo y producción.
La inflación.
7.3  El turismo en España.
7.4  Los servicios, la política económica y la globalización: España y
Europa.

TEMA 8  EL SECTOR EXTERIOR

8.1  La balanza de pagos en España
8.2  La evolución de la extroversión de la economía española: los
déficits exteriores y las políticas cambiarias
8.3  Las inversiones extranjeras
8.4  La significación actual del sector exterior español

TEMA 9  ASPECTOS INSTITUCIONALES DE LA ECONOMÍA ESPAÑOLA

9.1  El sistema financiero.
9.2  El mercado de trabajo.
9.3  El sector público: organización y papel del Estado en la economía
española.
9.4  La distribución de la renta: factores, personas y territorios.

TERCERA PARTE:  ECONOMÍA MUNDIAL

TEMA 10  FORMACIÓN Y RASGOS BÁSICOS DE LA ECONOMÍA MUNDIAL

10.1  La economía mundial como disciplina.
10.2  La economía mundial después de la Segunda Guerra Mundial
10.3  El proceso de globalización desde 1973.  Orígenes y
características principales
10.4  Efectos de la globalización sobre economías nacionales y el
desarrollo económico.

TEMA 11  EL COMERCIO INTERNACIONAL

11.1  Las diferentes formas y el papel del comercio internacional en las
relaciones económicas internacionales (REI)
11.2  Teorías clásicas y recientes del comercio internacional.
11.3  Barreras al comercio internacional.  Argumentos justificativos del
proteccionismo y del libre comercio.
11.4  El Acuerdo General sobre Aranceles y Comercio (GATT) y la
Organización Mundial de Comercio (OMC).


TEMA 12  EL SISTEMA MONETARIO INTERNACIONAL

12.1  El Sistema Monetario Internacional (SMI): conceptos básicos.
12.2  Evolución del Sistema Monetario Internacional hasta la Segunda
Guerra Mundial
12.3  El Sistema Monetario Internacional desde la Segunda Guerra
Mundial: El Fondo Monetario Internacional (FMI) y el Banco Internacional
de Reconstrucción y Fomento (BIRF)
12.4  Mercados financieros y monetarios actuales

TEMA 13  COOPERACIÓN E INTEGRACIÓN INTERNACIONAL

13.1  Las interdependencias en la economía mundial y los mecanismos de
transmisión internacional.
13.2  Interdependencia y cooperación. Coordinación internacional: ámbito
y limitaciones.
13.3  Integración económica: conceptos, formas y efectos.
13.4  Las áreas de integración económica en la actualidad.  El caso de
la Unión Europea

TEMA 14  DESARROLLO Y SUBDESARROLLO EN LA ECONOMÍA GLOBAL

14.1  Crecimiento, desarrollo y subdesarrollo.  Criterios de
clasificación.
14.2  Evolución y desarrollo recientes de las economías de los países
menos desarrollados.
14.3  La crisis de la deuda externa.
14.4  La respuesta ante la crisis de la deuda externa: el Plan Baker y
el Plan Brady.

TEMA 15  LOS PAÍSES DEL ESTE EUROPEO

15.1  Los problemas de la transición a las economías de mercado.
15.2  La inserción en la economía internacional.
15.3  La posición competitiva de las economías del Este europeo.
15.4  Las economías en transición ante la Unión Europea (UE)

TEMA 16  LAS ECONOMÍAS DESARROLLADAS Y EMERGENTES DE ORIENTE

16.1  Las economías desarrolladas del Oriente asiático: Japón.
16.2  Las economías emergentes del Oriente asiático: sus principales
características.
16.3  El papel de las economías emergentes en la globalización de la
economía mundial.
16.4  Las economías del Oriente asiático y las crisis económicas.

Metodología

METODOLOGÍA:

CLASES TEÓRICAS

La lección magistral del profesor (entendida como explicación
completa, sistemática y ordenada de los contenidos del programa de la
materia objeto del aprendizaje) se configura como el elemento fundamental
para el desarrollo de las clases. La lección magistral servirá para tres
objetivos; aportar información, facilitar la comprensión y despertar la
motivación. Pero, a la lección magistral se incorporaran técnicas de
participación colectiva que estimulen al alumno al diálogo y al
razonamiento crítico.

CLASES PRÁCTICAS

Las clases prácticas están orientadas a favorecer el aprendizaje
de los conceptos teóricos y a acercar al alumno a los problemas de la vida
real. Y se constituyen en el principal medio para implicar activamente al
alumno en el proceso de aprendizaje, al adquirir éste el protagonismo e
incentivar su interés.
Las clases prácticas se centrarán en desarrollar un
aprendizaje activo frente a la recepción pasiva de los resultados.
Las clases prácticas tienen una doble función, ya que sirven por
un lado de aplicación y afianzamiento de sus conocimientos teóricos, y por
otro constituyen un complemento de la clase teórica, resultando
indispensable para la correcta formación del alumno.

OTRAS ACTIVIDADES

Las tutorías.
Las tutorías básicamente están destinadas a la resolución de
preguntas y dudas que pueden surgir en el estudio de la materia contenida
dentro del programa, así como en las explicaciones de las clases teóricas
y prácticas. Y se configuran como un sistema de ayuda al alumno que,
mediante la orientación y el asesoramiento, se convierte en un medio
eficaz para atender sus necesidades particulares de aprendizaje que no
fueron satisfechas por los restantes instrumentos de enseñanza.

Otras.

Durante el curso podrán organizarse otras actividades
complementarias consistentes en: asistencia a conferencias, cursos
específicos, seminarios, etc.

Criterios y Sistemas de Evaluación

EVALUACIÓN:

NÚMERO DE PRUEBAS

El método de evaluación de los conocimientos adquiridos en esta
asignatura consiste en la realización de una prueba final, que el alumno
deberá superar en forma completa y conjunta (teoría y prácticas
obligatorias).

TIPO DE PRUEBAS

La realización de la prueba final, consta de dos partes: Una
primera parte trata de establecer el nivel de comprensión y conocimientos
adquiridos por los estudiantes, y consiste en responder un test
eliminatorio de aproximadamente unas 40 preguntas, con cuatro alternativas
cada una. La segunda parte procura establecer la capacidad de aplicación
de los conocimientos adquiridos por los estudiantes que hayan superado
satisfactoriamente el test, al análisis de situaciones o problemas
económicos, y consistente en responder a una o varias preguntas a
desarrollar y/o ejercicios prácticos.

CRITERIOS DE CORRECCIÓN DE LAS PRUEBAS

La primera parte de carácter eliminatorio (test o prueba objetiva)
se valora en función del resultado que se obtenga por la relación entre el
número de respuestas correctas/incorrectas (un punto positivo por respuest
correcta o restando un tercio de punto por respuesta incorrecta). El
número de puntos obtenidos se transfiere a una escala de cero a diez.
En la segunda parte de la prueba consistente en las preguntas a
desarrollar y/o ejercicios prácticos, se realiza una valoración en una
escala de cero a diez.

COMPONENTES DE LA CALIFICACIÓN FINAL Y PESO DE CADA UNA

La calificación final, quedará constituida fundamentalmente por la
nota media de los dos tipos de pruebas reseñados (test y
desarrollo/práctica).
Además se valorará positivamente la asistencia y participación a las
clases teóricas y prácticas.
Cuando el número de matriculados en la asignatura lo permita,
previo acuerdo con los alumnos, podrá modificarse el método de evaluación.

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA:

BÁSICA DE TEORÍA

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COMPLEMENTARIA DE TEORÍA

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DE PRÁCTICA

ALBA, A., MOCHÓN, F. y OTROS (1992): Economía.  Teoría y política. Libro
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DELGADO, Mª J, DE DIEGO, D. y PELIGROS, C. (2000): Ejercicios de economía
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DOMINGO, T. Y OTROS (1990): Métodos y ejercicios de economía aplicada,
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FUENTES PASCUAL, RAMÓN Y OTROS (1995): Problemas de economía aplicada,
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GARCÍA DELGADO, J. L., MYRO, R. y MARTÍNEZ SERRANO, JOSÉ A. (1996):
Ejercicios y prácticas de economía española. Editorial Civitas, 2ª ed.,
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MUÑOZ, C. (1991): Introducción a la economía aplicada: Cuentas nacionales,
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PAMPILLÓN OLMEDO, RAFAEL (1992): Análisis económico de países. Teoría y
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ROBLES, L. (Coor.) (1995): Ejercicios y prácticas de Contabilidad nacional
Editorial Civitas.  Madrid.

OTRAS FUENTES DE INFORMACIÓN

Se aconseja el uso y lectura de material didáctico como
diccionarios económicos, boletines económicos y estadísticos, así como
revistas y periódicos de contenido económico de actualidad.