Profesorado

José Ramón Barros Caneda.

Situación

Prerrequisitos

Ninguno, aunque serán valiosos conocimientos previos en Historia del
Arte.

Contexto dentro de la titulación

La asignatura Patrimonio Cultural aparece situada como Troncal dentro
de la Diplomatura de Turismo. Su ubicación en el diseño del Plan de
Estudios obliga a una concreción de los objetivos en los que se
considerará como logro esencial el enriquecimiento de la percepción
artística del alumnado.
En este sentido, resultaba poco eficaz desarrollar un programa basado
en las múltiples facetas del Patrimonio Cultural, cuando, en principio
y la experiencia lo demuestra, el alumnado, salvo excepciones, no ha
desarrollado conocimientos previos en esta materia. Por ello, tras la
experiencia acumulada y en este contexto de conocimiento y valoración
del Patrimonio Cultural como uno de los grandes recursos vinculados
con la actividad turística, la asignatura quedará definida por el
análisis y comprensión de la obra de arte como elemento principal del
Patrimonio Cultural

Recomendaciones

Especialmente recomendada a quienes deseen relacionar su trayectoria
profesional con la vertiente del Patrimonio Cultural como una de las
posibilidades de la Titulación. De forma general, como fórmula de
acercamiento al conocimiento e interpretación de los bienes culturales.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

1.- INSTRUMENTALES
1.1.- Capacidad de análisis y síntesis
1.2.- Comunicación oral y escrita en lengua nativa
1.3.- Capacidad de gestión de la información

2.- INTERPERSONALES
2.1.- Trabajo en equipo
2.2.- Razonamiento crítico
2.3.- Compromiso ético

3.- SISTÉMICAS
3.1.- Aprendizaje autónomo
3.2.- Creatividad

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  - Adquirir fundamentos del lenguaje técnico artístico.
  - Adquirir fundamentos para la comprensión y posterior difusión del
  Patrimonio Cultural.
  - Diferenciar la composición y variedad del Patrimonio Cultural.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  - Describir e interpretar las obras de arte.
  - Construir informes e itinerarios con elementos del Patrimonio
  Cultural.
  - Utilizar herramientas disponibles para el conocimiento e
  interpretación del Patrimonio Cultural: fotografía, bases de datos,
  bibliografía, bibliotecas, instituciones, etc..

• Actitudinales:

  - Asignar al Turismo su verdadero valor en el contexto del
  Patrimonio Cultural.

Objetivos

El objetivo de carácter general consiste en desarrollar en el alumno su
capacidad de observar, describir e interpretar una obra de arte o un bien
cultural, con la idea de que pueda llevar a cabo tareas incorporadas a la
difusión de los bienes culturales. Del mismo modo, dotarlo de nociones de
la historia y estado actual del concepto Patrimonio Cultural con el
objetivo de acercarlo a la situación presente y que sea capaz, con las
herramientas disponibles, de transmitir a los futuros receptores los
valores del Patrimonio Cultural, así como su defensa como bien social.

Programa

1.- El Patrimonio Cultural: Una mirada detenida
- Elaboración de informes para la puesta en valor de bienes
culturales: Bien inmueble. Bienes muebles. Entornos. Datos histórico-
artísticos. Bibliografía
2.- Ver y comprender la Retablística
- Conceptos previos
- Elementos materiales: Soporte y técnicas
3.- Ver y comprender la Arquitectura
- Conceptos previos y plantas
- Alzados: muro, soporte, cubierta
- Principales tipologías arquitectónicas
4.- Ver y comprender la Pintura
- Conceptos previos
- Elementos materiales: soportes y técnicas
- Elementos inmateriales: géneros, iconografía, composición, luz y
color
5.- Ver y comprender la Escultura
- Conceptos previos
- Elementos materiales: soportes y técnicas
- Elementos inmateriales: géneros, iconografía, composición, luz y
color

6.- Nociones sobre los estilos artísticos históricos.

7.- Origen y evolución histórica del concepto Patrimonio Cultural.

Metodología

La asignatura se articula en los siguientes apartados:

CLASES TEÓRICAS
Bajo el concepto de Lección Magistral se impartirá el programa de la
asignatura a través de métodos audiovisuales, tratando en todo momento de
provocar en el alumnado la participación activa en el desarrollo de la
clase a través de su implicación con ideas y experiencias propias

CLASES PRÁCTICAS
Se realizarán en consonancia con la evolución de la materia. Se llevará a
cabo descripciones e interpretaciones de obras de arte, así como lectura y
comentario de textos referidos a la materia concreta que se esté tratando
y que se mostrarán a través del aula virtual. Las clases prácticas se
articularán en torno a los grandes grupos del temario: retablística,
arquitectura, pintura y escultura.

OTRAS ACTIVIDADES
1.- Elaboración de un informe detallado sobre un edificio que
contenga bienes muebles y que se ubique en el entorno geográfico del
alumno o lugar que él elija, siempre que sea accesible. Para esta
actividad la clase se organizará en grupos de cinco alumnos como máximo,
con un portavoz elegido, que desarrollarán, bajo un esquema dado
previamente, un análisis y descripción de los bienes patrimoniales que
figuren en el inmueble, así como del propio inmueble. De esta forma nos
aproximaremos a los bienes culturales con fines de conocimiento y
protección. Este Informe será tutelado, con asistencia de forma periódica
a tutorías especializadas para control del estado y evolución.

2.- - Visitas organizadas, de carácter voluntario, a espacios
expositivos o instituciones de gestión cultural (en función de las
posibilidades del momento y de la financiación): Museo Navantia en Puerto
Real (Patrimonio Industrial). Fundación Montenmedio en Vejer (Arte
Contemporáneo). Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico en Sevilla
(Instituciones de gestión del Patrimonio Cultural en Andalucía).

3.- Tareas en el Aula Virtual. La actividad del Aula Virtual será
de carácter voluntario y se organizará en función de los grupos de trabajo
ya formados y se desarrollarán a lo largo de los tres meses centrales de
actividad lectiva del semestre:

PRIMERA TAREA (Primer mes):
- ACTIVIDAD: Seguimiento en medios de comunicación de noticias referidas
al
Patrimonio Histórico-artístico.
- COMPETENCIA: Análisis y descripción de obras de arte. Desarrollo de
actitud crítica.
- REQUISITOS: La dos noticias más interesantes del mes en que se
desarrolle la Tarea.
- FECHA DE ENTREGA: Último día del mes.


SEGUNDA TAREA (segundo mes)
- ACTIVIDAD: Lectura de textos propuestos por el profesor.
- COMPETENCIA: Análisis y síntesis de textos escritos. Capacidad de
gestión de la información.
- REQUISITOS: Elaboración de síntesis y análisis crítico del texto.
- FECHA DE ENTREGA: Último día del mes.

TERCERA TAREA (Todo el período lectivo)
- ACTIVIDAD: Visitas y críticas personales a exposiciones relacionadas con
el Patrimonio Histórico-Artístico.
- COMPETENCIA: Análisis y descripción de obras de arte. Desarrollo de
actitud crítica.
- REQUISITOS: Las exposiciones que se realicen en el entorno del grupo o
las
que el grupo considere y que tengan relación con la asignatura.
- FECHA DE ENTREGA: Último día real de clase de la asignatura.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 187.5

• Clases Teóricas: 36  
• Clases Prácticas: 16  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 8  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 20  
  • Sin presencia del profesorado: 40  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 25  
  • Preparación de Trabajo Personal: 10  
  • ...

    Tareas del Aula
    Virtual: 30

     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 2 horas  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Tareas en el Aula Virtual

Criterios y Sistemas de Evaluación

1.- PRUEBAS OBJETIVAS DE CARÁCTER OBLIGATORIO
- EXAMEN ESCRITO: De carácter obligatorio, con una duración máxima de
dos horas y que constará del comentario de tres imágenes (o en su caso,
dos imágenes y una pregunta teórica). Dicha prueba tendrá un valor del 30%
sobre la nota final, de tal manera que el tres se establece como la nota
máxima. Para aprobar la asignatura será imprescindible superar esta prueba.

- INFORME: Redacción con carácter obligatorio de un informe sobre un
edificio y su contenido a lo largo del cuatrimestre, tutelado por el
profesor y con fecha máxima de entrega el último día real de clase de la
asignatura. Del informe se valorará contenido y expresión del análisis de
la arquitectura, bienes muebles y entorno; datos histórico-artísticos;
búsqueda bibliográfica, así como imagen y presentación. Tendrá un valor
del 30% sobre la nota final, de tal manera que el tres se establece como
la nota máxima. Para aprobar la asignatura será necesario superar esta
prueba.

2.- PRUEBAS DE CARÁCTER VOLUNTARIO
- ACTIVIDADES DE VISITAS: Se realizará, según los medios y las
posibilidades, visitas de carácter cultural. Esta actividad, voluntaria,
tendrá un valor del 10% sobre la nota final, de tal manera que el uno será
la nota más elevada. En caso de no poder realizarse, dicho porcentaje se
añadirá a las tareas del Aula Virtual.

- TAREAS EN EL AULA VIRTUAL: Con carácter voluntario y tal y como se
explica en la metodología, se propondrá al alumnado tres tareas diferentes
a realizar en el Aula Virtual. Esta actividad será evaluada en su
totalidad y tendrá un valor del 20% sobre la nota final, de tal manera que
el dos se convertirá en la nota más elevada.

- ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN EN EL AULA: Prueba de carácter
actitudinal,
voluntaria y cuyo valor será del 10%, estableciéndose el uno como nota más
elevada. La evaluación se realizará con controles de asistencia a criterio
del profesor, así como por la participación en los foros propuestos.

El valor de las puntuaciones obtenidas en los distintos apartados se
mantendrá en todas aquellas convocatorias que se celebren mientras no se
vuelva a impartir la asignatura en el curso siguiente.

Recursos Bibliográficos

HISTORIA DEL ARTE

1.- CALVO SERRALLER, Francisco: Historia del Arte Contemporáneo,
Madrid: Taurus, 2001.

2.- RAMÍREZ, Juan Antonio: Historia del arte 4. El mundo
contemporáneo.
Madrid: Alianza Editorial, 2001.

3.- MARTÍN GONZÁLEZ, Juan José: Historia del Arte, Madrid:
Editorial Gredos, 1996.

4.- FUSCO, Renato: El placer del arte. Comprender la pintura, la
escultura, la arquitectura y el diseño. Barcelona: Gustavo Gili, 2008.

5.- MORALES, Alfredo J y otros: Guía artística de Sevilla y su
provincia, Sevilla : Diputación provincial de Sevilla, Fundación Juan
Manuel de Lara, 2004

6.- MATIA, Paris y otros: Conceptos fundamentales del lenguaje
escultórico, Madrid: Akal, 2006

7.- ROTH, Leland M: Entender la arquitectura: sus elementos,
historia y significado, Barcelona: Gustavo Gili, 2008.

8.- THOMPSON, Jon: Como leer la pintura moderna: entender y
disfrutar los maestros modernos de Courbet a Warhol, Madrid: Electa
España, 2007.

9.- RYNCK, Patrick: Como leer la pintura: entender y disfrutar los
grandes maestros de Duccio a Goya, Madrid: Electa España, 2005.

10.- ZEVI, Bruno: Saber ver la arquitectura, Barcelona: Apóstrofe,
1998.




ICONOGRAFÍA

1.- REAU, Louis: Iconografía del arte cristiano. Barcelona:
Ediciones del Serbal, 1998

2.- FERRANDO ROIG, Juan: Iconografía de los Santos, Madrid: Ed.
Omega, 1999

3.- GRIMAL, Pierre: Diccionario de Mitología Griega y Romana.
Barcelona: Ed. Paidos, 2006.

4.- HARRAUER, Christine: Diccionario de mitología griega y romana:
con
referencias sobre la influencia de los temas......, Barcelona: Herder,
2008.


VOCABULARIOS Y DICCIONARIOS DE TÉRMINOS ARTÍSTICOS

1.- LAJO, Rosina; SURROCA, José: Léxico de arte, Madrid: Ediciones
Akal, 2001

2.- PANIAGUA SOTO, José Ramón: Vocabulario básico de arquitectura.
Madrid: Cátedra, 1987

3.- BORRAS, Gonzalo; FATAS CABEZA, Guillermo: Diccionario de
términos de arte y elementos de arqueología, heráldica y numismática.
Madrid: Alianza Editorial, 1999


TÉCNICAS ARTÍSTICAS

1.- MALTESE, Corrado (Coordi.): Las técnicas artísticas, Madrid:
Cátedra, 1987

2.- RIVERA, J; AVILA, A; MARTÍN ANSÓN, M.L.: Manual de técnicas
artísticas. Madrid: Historia 16, 1997.



PATRIMONIO CULTURAL

1.- HERNÁNDEZ FERNÁNDEZ, Francisca: El patrimonio cultural. La
memoria recuperada. Gijón: Ediciones Trea, 2002.

2.- GONZÁLEZ-VARAS, Ignacio: Conservación de Bienes Culturales.
Teoría,
historia, principios y normas. Madrid: Cátedra, 2005..

3.- MORALES, ALFREDO J.: Patrimonio histórico-artístico. Madrid:
Historia 16, 1996.

4.- MORALES MIRANDA, Jorge: Guía práctica para la interpretación
del
patrimonio: el arte de acercar el legado natural y cultural al público
visitante. Sevilla: Empresa Pública de Gestión de Programas Culturales,
1998.

5.- ALONSO DE LA SIERRA, Juan y otros: Guía artística de Cádiz y
su
provincia. Sevilla: Diputación Provincial del Cádiz y Fundación Juan
Manuel Lara, 2005. Tomo I. Cádiz y Jerez. Tomo II. Resto de la provincia.

6.- MORALES, Alfredo J y otros: Guía artística de Sevilla y su
provincia, Sevilla: Diputación provincial de Sevilla, Fundación Juan
Manuel de Lara, 2004