Metodología

-         El desarrollo de la asignatura descansará fundamentalmente en el
trabajo personal del alumno.

-         En las sesiones on line se expondrán los conceptos y contenidos
teóricos que ayuden a la comprensión de los temas del programa, así como
los
ejemplos prácticos de aplicación de los procedimientos de modificación de
conducta.

-         Será fundamental el trabajo sobre casos prácticos.

-        Estos casos serán seleccionados tanto de las publicaciones
referidas
a la Modificación de Conducta, como de la práctica de los propios alumnos,
en
los casos que esto sea posible.

Criterios y Sistemas de Evaluación

La evaluación de esta asignatura descansa sobre dos criterios:
participación
activa, continuada y cualificada en las clases presenciales (15 puntos
sobre
un máximo de 130); y seguimiento y realización de tareas online de manera
continuada (hasta 115 sobre un máximo de 130 puntos). Se trata de un
sistema
de evaluación mixto, donde se valora el seguimiento de la asignatura por
parte
del alumno y su demostración del dominio de los contenidos teóricos y
aplicados. Los criterios se concretan de la siguiente manera:



(1) Actividades presenciales: Asistencia y participación cualificada en
clase.
15 sobre un máximo de 130 puntos

(2) Actividades online: Hasta 115 sobre un máximo de 130 puntos (ver tabla
de
distribución de actividades semanales)