Fichas de asignaturas 2010-11
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INGLES SANITARIO |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Situación |
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Competencias |
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Objetivos |
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Programa |
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Actividades |
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Metodología |
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Distribucion |
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Técnicas Docentes |
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Evaluación |
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Recursos Bibliográficos |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 2002024 | INGLES SANITARIO | Créditos Teóricos | 3 |
Descriptor | MEDICAL ENGLISH | Créditos Prácticos | 1,5 | |
Titulación | 2002 | DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA | Tipo | Optativa |
Departamento | C115 | FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA | ||
Curso | 2 | |||
Créditos ECTS | 3,1 |
Para el curso | Créditos superados frente a presentados | Créditos superados frente a matriculados |
2007-08 | 100.0% | 92.9% |
Profesorado
MIGUEL ÁNGEL ILLANA TRAPERO
Objetivos
a.Poder establecer relaciones con pacientes y compañeros de trabajo a través del inglés b.Expresarse y comprender adecuadamente las distintas situaciones que se pueden presentar en el ámbito de la sanidad pública y privada. c. Comprender textos y conversaciones eminentemente relacionados con el marco de la sanidad. d. Redactar o cumplimentar documentos con los que se pueden encontrar en el futuro laboral. e. Conseguir que el/la alumn@ sea capaces de extraer ideas claras de un texto de la especialidad escrito en lengua inglesa. f. Desarrollar técnicas para deducir el significado y uso de unidades léxicas especializadas mediante indicios formales y contextuales. g. Conseguir redactar pequeños informes o historiales y abstracts. h. Perseguir que el/la alumn@ sea capaz de exponer brevemente la información sobre un texto propio o ajeno.
Programa
1. THE HOSPITAL TEAM 2. IN AND AROUND THE HOSPITAL 3. ACCIDENTS AND EMERGENCIES 4. PAIN 5. SYMPTOMS 6. HYGIENE 7. MONITORING THE PATIENT 8. MEDICATION 9. NUTRITION AND OBESITY
Metodología
Cada tema trata las cuatro destrezas en el aprendizaje de una lengua: actividades orales, auditivas, lectura y escritura, enfocadas a situaciones el alumno se va a encontrar en su futura vida profesional y por tanto con un vocabulario específico de ámbito sanitario. También se le dará importancia a los aspectos gramaticales de la lengua, cuyo uso se explicará brevemente en clase, mediante la realización de ejercicios de gramática, tanto a nivel de inglés general como en contextos especializados. Si es necesario se complementará con ejercicios adicionales.
Técnicas Docentes
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Criterios y Sistemas de Evaluación
Examen escrito al final del cuatrimestre con carácter obligatorio.Se valorará de manera positiva la asistencia y participación en clase.
Recursos Bibliográficos
1.1 INGLÉS GENERAL Murphy, R.: English Grammar in Use. C.U.P. 1990 Schrampfer, Azar, B.: Understanding and Using English Grammar . Englewood Cliff, N.J. Regents Prentice Hall. 1989 1.2 INGLÉS ESPECÍFICO Austen, D. & Crosfield: English for Nurses. Essex. Longman. 1992 Bloom, G: The Language of Hospital Services in English. New York. Regents Publishing Company. 1990 Grice, T.: Everyday English for Nursing. Edimburgh. Elseviere Ltd. 2003 Grice, T.: Nursing 1. Oxford English for Careers 2006 Además se trabajará sobre textos reales extraidos de la revista AMERICAN JOURNAL FOR NURSING 1.3 INTERNET 8.3.1 General Language Practice Virtual English Centre http://ec.hku.hk/vec/ The Virtual English Centre aims to encourage independent language learning by using the Language Centre (LRC) and the Internet. Academic Grammar http://ec.hku.hk/acadgrammar/ The Academic Grammar site aims to address the writing problems of second language learners of English.This site includes links to Research report writing, essays and general writing skills. Do you have trouble with run-on sentences? This web site offers explanations and short exercises to help you with this troublesome grammar point. http://www.myenglishteacher.net/answerstotodaysquestions.html 8.3.2 Medically Related Sites Medscape http://www.medscape.com It is used by more than 200000 physicians, says its chairman, Peter Frishauf. Healthfinder http://www.healthfinder.gov A government-sponsored site with links to more than 1400 health sites. Medhunt http://www.hon.ch A medical search engine that allows users to type in key words to find appropriate sites. National Institutes of Health http://www.nih.gov/health A gateway to the extensive resources of Federal agencies, including a list of diseases being studied by the various institutes. Centrewatch http://www.centerwatch.com It lists clinical trials on various diseases, including a summary of the research and information on whom to contact. National Library of Medicine http://www.nlm.nih.gov It provides access to the world's largest biomedical library, including notice of important findings issued before studies have been published. For general health information, try the library's easy access site: http://www.nlm.nih.gov/medlineplus Mayo Clinic http://www.mayohealth.org This famous clinic's web site provides accessible health information and allows users to E-mail questions to clinic physicians. 1.3.2 Study Aids Technical and Popular Medical Terms http://allserv.rug.ac.be/~rvdstich/eugloss/EN/lijst.html This site lists medical terms alphabetically with their non-technical definition. Wordsmyth English Dictionary - Thesaurus - The Educational Dictionary http://www.wordsmyth.net/ This site is a general academic dictionary and thesaurus. Locate a word' s definitions, synonyms and examples of usage. Medline Plus List of Dictionaries-- Here are more lists of dictionaries and encylopedias to browse. http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/dictionaries.html
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.