Profesorado

Jesús Romero González

Situación

Prerrequisitos

Ninguno

Contexto dentro de la titulación

Esta asignatura aporta el conocimiento geográfico y socioeconómico de europa
que sirve de base para los estudios humanísticos

Recomendaciones

Conocer los conceptos y las herramientas básicas geográficos.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis
•  Capacidad de organización y planificación
•  Conocimiento de informática relativa al ámbito de estudio
•  Capacidad de gestión de la información
•  Trabajo en equipo

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  Conocimiento del espacio y del territorio
  Conocimiento de estrategia de desarrollo económico, social y
  medioambiental
  Conocimiento del proceso de conformación de Europa y de las
  políticas
  regionales europeas
  Conocimientos de la integración europea y el papel de España

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  Diseñar productos multimedia
  Gestionar los recursos para el desarrollo local y territorial
  Diseñar y utilizar cartografía

• Actitudinales:

  Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad
  Razonamiento crítico
  Compromiso ético
  

Objetivos

- Conocer la realidad geográfica de Europa y sus contrastes regionales haciendo
especial referencia a la Unión Europea.
- Analizar las estructuras y la dinámica espacial de cada uno de los conjuntos
regionales en los que se divide Europa.
- Fomentar el análisis crítico de la estructura económica, social y política de
Europa y su división regional

Programa

Tema 1. Aspectos introductorios. Geografía regional. El concepto de Europa.
Tema 2. El marco físico-natural de Europa.
Tema 3. La población europea. Características globales. Contraste entre
las variables demográficas regionales. El futuro demográfico. Perspectivas y
tendencias. La inmigración.
Tema 4. La Unión Europea. De la Europa de los 6 a la Europa de los 25.
Las Instituciones Europeas.
Tema 5. La Europa verde. El campo europeo; características
estructurales. Los sectores agrarios. La PAC.
Tema 6. La Europa azul. La pesca. La PPC.
Tema 7. Las actividades industriales I. El proceso de transformación de
Europa como espacio industrial. Las políticas industriales europeas. Los
sectores industriales.
Tema 8. Las actividades industriales II. La localización industrial y
organización del territorio. Las regiones industriales en Europa.
Tema 9. Las actividades terciarias. El comercio y el turismo.
Tema 10. El sistema intraurbano. La ciudad y el espacio urbano. La
ciudad como proceso histórico.
Tema 11. El sistema interurbano. La red de ciudades europeas.
Clasificación funcional. La jerarquía de ciudades. Los nuevos procesos urbanos.
Tema 12. La regionalización de Europa. Los desequilibrios
territoriales. La política regional de la Unión Europea.
Tema 13. El medio ambiente en Europa. Problemática y soluciones.
Tema 14. La Comunidad de Estados Independientes y los países del Este

Actividades

Prácticas en aula de informática
Visionado de videos
Debates
Exposiones de trabajos

Metodología

Las explicaciones van acompañadas de documentos tanto visuales como escritos.
Las clases se intenta que el auno desarrolle su actitud crítica ante lnuva
reaidad euroea (Debate y de exposición de temas por parte del alumno).

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 150

• Clases Teóricas: 21  
• Clases Prácticas: 11  
• Exposiciones y Seminarios: 14  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 13  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado:  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 56  
  • Preparación de Trabajo Personal: 14  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 4  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

- Examen teórico: Preguntas cortas y/o tipo test sobre los contenidos del
temario. Para su preparación se utilizarán los apuntes tomados en clase,
fotocopias que se depositen en la copistería del centro y bibliografía aportada.
- Examen de topónimos: El alumno debe demostrar el conocimiento de los
topónimos básicos de Europa. No se puntúa, pero es imprescindible aprobarlo
para que se corrija el examen teórico. Contenidos: situación y denominación de
todos los países y capitales; situación y denominación de las ciudades más
importantes; principales accidentes geográficos (cabos, golfos, estrechos,
ríos, mares, etc.). Fuente: es indiferente el atlas que se utilice.

Recursos Bibliográficos

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en la política medioambiental europea. Madrid, Alianza. 325 pp.
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Calvo Hornero, A. 1997. Organización de la Unión Europea. Madrid, Centro de
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Cebrián Abellán, A. 1996. Estructura regional, globalidad mundial: regiones
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Comisión Europea. 1997. Europa: preguntas y respuestas. Orígenes,
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Bruselas, Oficina de publicaciones oficiales de la Unión Europea.
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Martín de la Guardia, R.M. 1999. Crisis y desintegración: el final de la Unión
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Moro, C. (Coord.). 1992. La nueva Europa y la Cuenca sur del Mediterráneo:
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Síntesis. Págs. 135-185.
Puyol, R. y Vinuesa, J. 1995. La Unión Europea, Madrid, Síntesis.
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VV.AA. 2009. El estado el mundo 2008. Anuario económico y geopolítico mundial,
Madrid, Akal.