Profesorado

Juan Miguel Nuñez Orihuela

Situación

Prerrequisitos

El alumno debe haber adquirido unos conocimientos previos sólidos y
suficientes
en las distintas áreas de carácter general de la carrera ( física,
matemáticas, ..) y las específicas de la especialidad, fundamentalmente
en
circuitos, máquinas eléctricas, termodinámica e instalaciones
eléctricas.

Contexto dentro de la titulación

Por sus contenidos, esta asignatura se encuentra en el bloque de
materias que
aportan los contenidos tecnológicos propios y fundamentales de la
especialidad.

Recomendaciones

Se recomienda que esta asignatura se imparta en el tercer curso, por los
conocimientos previos a adquirir.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis, adaptación a situaciones prácticas no
previstas y capacidad para la aplicación en ellas de los conocimientos
teoricos, motivación por la calidad y mejoras continuas, conocimientos
de
herramientas técnicas informáticas, resolución de problemas, capacidad
de
organización, diseño y planificación.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  Física. Tecnología. Matemáticas. Conocimiento de tecnología,
  componentes y materiales.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  Redacción e interpretación de documentación técnica. Desarrollo de
  habilidades conceptuales y técnicas que posibiliten la adquisición y
  análisis de información. Capacidad de planificar, organizar y
  desarrollar experimentos estructurados. Interpretación y análisis de
  datos y resultados. Habilidad para seleccionar y utilizar
  herramientas informáticas técnicas.

• Actitudinales:

  Promover el desarrollo del análisis y espíritu crítico en la toma de
  decisiones para el diseño y explotación de los sistemas. Valorar el
  diálogo y el trabajo en equipo. Fomentar valores éticos relacionados
  con la profesión. Autoaprendizaje. Valoración de la influencia de
  decisiones técnicas en el entorno medioambiental.

Objetivos

- Dotar al alumno de los conocimientos necesarios para el control de
sistemas
de generación eléctrica.
- Conocer el propio diseño del control de los elementos mecánicos y
eléctricos
adscritos a los centros de producción, así como la importancia de éstos en
control del sistema eléctrico.
- Proporcionar al alumno un conocimiento de las nuevas tecnologías y
tendencias de produc-ción de energía eléctrica desde el punto de vista
industrial y de grandes sistema

Programa

Tema nº 1: Introducción.
Tema nº 2: Centrales Eolicas. Hidraulicas. Mereomotrices.
Tema nº 3: Centrales Térmicas, combustible fosil, nuclear. Ciclos
combinados. Solares Térmicas.
Tema nº 4: Elementos de Sistemas Eléctricos de Potencia Asociados a
Centros de Producción.
Tema nº 5: Regulación y Controles Eléctricos de Grandes Sistemas desde los
Centros de Producción.
Tema nº 6: Flujos de Carga.
Tema nº 7: Fenomenos de transmisión en Sistemas Eléctricos por
fluctuaciones de Carga.

Metodología

Se aconsejan los textos que aparecen en “Bibliografía” como principales
textos
de apoyo. Resultan por tanto esenciales los apuntes de la asignatura.
Sistemas de soporte tales como transparencias, diapositivas, videos,
sistemas
audiovisuales, etc.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 87,5

• Clases Teóricas: 30  
• Clases Prácticas: 13  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 2  
  • Sin presencia del profesorado: 6  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 33.5  
  • Preparación de Trabajo Personal:  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 3  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

Es imprescindible el conocimiento por parte del alumno del funcionamiento
de
las distintas formas de obtención de energía eléctrica, su control en
cuanto a
las aportaciones a la red y la regulación eléctrica de esas plantas
productoras.

El alumno realizará una prueba escritas teórico-práctica sobre la
totalidad de
la asignatura a la finalización del cuatrimestre.

Recursos Bibliográficos

- Generadores de vapor ASINEL. Autor corporativo: Asociación de
Investigación
Industrial Eléctrica (Madrid). 2ª Edición. Publicación: Madrid: Asociación
de
Investigación Industrial Eléctrica, 1974.
- Turbinas de Vapor ASINEL. Autor corporativo: Asociación de Investigación
Industrial Eléctrica (Madrid). Edición 1985. Publicación: Madrid:
Asociación
de Investigación Industrial Eléctrica, 1985.
- Centrales Eléctricas. Autor: Ramírez Vázquez, José. 8ª Edición.
Publicación:
Barcelona: Ceac, 1995.
- Centrales Eléctricas. Autor: J. Sanz Feito. Publicación: Madrid:
Universidad
Politécnica, E. T. S. I. I, 1993.
- Sistemas Eléctricos de Potencia. Autor: B.M. Weedy. Publicación:
Barcelona:
Reverté, 1982
- Modelos de cargas en sistemas eléctricos de distribución. Autor: Alfredo
Quijano López. Publicación: Valencia: U.P.V 1.992
- Aplicación de la simulación numérica al análisis de sistemas eléctricos
de
potencia. Autor: Jorge Juan Blanes Peiró. Publicación: Valencia. U.P.V.
1.995
- Corriente de Cortocircuito en redes trifásicas. Autor: Roeper, Richard.
2ª
Edición. Publicación: Barcelona: Marcombo, 1985.
- Sistemas Eléctricos de Potencia. Autor: Syed A. Nasar. Publicación:
Méjico:
Mc Graw Hill 1.990
- Puesta a tierra en C.T. de tercera categoría. (UNESA)
- Ley de Ordenación del sector Eléctrico y legislaciones que lo
desarrollan.
- Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión.
- Reglamento sobre Centrales Eléctricas, Subestaciones y Centros de
Transformación.
- RD 1955/2000 de 1 de Diciembre (Regulación de las actividades de
transporte,
distribución, comercialización y autorización)