Profesorado

Sin asignar

Situación

Prerrequisitos

Ninguno

Contexto dentro de la titulación

Trata de centrar los problemas histórico-arqueológicos más importantes
del
Mediterráneo en la Antigüedad grecorromana desde la perspectiva de las
fuentes
materiales y su interpretación, permitiendo aplicar cronológica y
geográficamente presupuestos teóricos previamente adquiridos

Recomendaciones

Es conveniente cursar paralelamente otras materias optativas de
arqueología
para poder contrastar los contenidos con otros ámbitos mediterraneos

Competencias

Competencias transversales/genéricas

1) Capacidad de análisis documental
2) Capacidad de síntesis
3) Desarrollo del espíritu crítico
4) Desarrollo de la comunicación oral en español
5) Desarrollo de la capacidad de interrelación conceptual en clave
diacrónica

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  1) Conocimiento de la arqueología de Grecia
  2) Conocimiento de la arqueología de Roma
  3) Conocimiento de la arqueología del mundo tardorromano

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  1) Habilidad en el uso de las fuentes de información histórica
  2) Interpretación del tipo de soportes usados por el arqueólogo para
  la plasmación de los datos
  3) Interpretación de los elementos de cultura material

• Actitudinales:

  1) Comprensión del carácter cambiante de las interpretaciones
  históricas.
  2) Relación del pasado con el presente

Objetivos

En esta asignatura se introducirá al estudiante en los conceptos básicos y
en
las líneas de estudio de la disciplina, centrada en el Mundo Clásico. Se
pretende que conozca la evolución histórica de los estudios realizados,
los
aspectos y lugares mejor estudiados arqueológicamente y universalmente
reconocidos y, finalmente, los temas que en la actualidad están siendo
objeto
de nuevos estudios y descubrimientos.

Programa

PROGRAMA
MÓDULO I.- ARQUEOLOGÍA DE GRECIA
Tema 1.- Introducción a la Arqueología del Mundo Griego.
Tema 2.- Arqueología de la Grecia Preclásica
Tema 3.- Época orientalizante.
Tema 4.- La Grecia Arcaica (s. VI a. C.).
Tema 5.- La Grecia Clásica (s. V- IV a.C.)
Tema 6.- La Grecia helenística.

MÓDULO II.- ARQUEOLOGÍA DE ROMA.
Tema 7.- Introducción a la Arqueología de Roma.
Tema 8.- El mundo itálico prerromano.
Tema 9.- Arquitectura y urbanismo en Roma (I).
Tema 10.- Arquitectura y urbanismo en Roma (II).
Tema 11.- La escultura romana, la pintura romana, el mosaico y las Artes
Menores.
Tema 12.- Arqueología de las provincias romanas.

MÓDULO III.- ARQUEOLOGÍA DEL MEDITERRÁNEO EN ÉPOCA TARDOANTIGUA
Tema 13.- La Tardía Antigüedad: entre el Bajo Imperio y época islámica.
Tema 14.- La Roma cristiana y la arqueología paleocristiana en el imperio.
Tema 15.- La arqueología de los reinos germánicos y de Bizancio(ss. V-
VIII).

Actividades

De Campo: Visita a yacimientos arqueológicos
Análisis de las salas de Mundo Antiguo del Museo de Cádiz.
Laboratorio: diagnosis de material arqueológico cerámico y de material
gráfico
procedente de actividades arqueológicas.
Seminario: proyección y comentario de material gráfico y audiovisual.

Metodología

En esta asignatura se instruirá al estudiante en los conceptos básicos y
se le
estimulará en el interés por aspectos materiales de la Cultura Clásica, a
la
vez que se fomentará el espíritu crítico y reflexivo. Se utilizarán de
forma
habitual medios audiovisuales para la proyección de esquemas, cuadros,
mapas y
materiales arqueológicos que ayuden a la comprensión del tema que se
explica.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 150

• Clases Teóricas: 30  
• Clases Prácticas: 20  
• Exposiciones y Seminarios: 15  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 2  
  • Individules: 1  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 4  
  • Sin presencia del profesorado: 10  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 38  
  • Preparación de Trabajo Personal: 26  
  • ...

    -

     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 2  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 2  

Técnicas Docentes

Proyección y comentario de material audiovisual
Uso del Campus Virtual

Criterios y Sistemas de Evaluación

La evaluación de los créditos teóricos se basará principalmente en los
resultados de un examen final que se realizará por escrito. En la prueba
final
el estudiante deberá desarrollar un apartado obligatorio de conceptos y
diversas figuras o diapositivas para su
análisis arqueológico y contextualización histórica (60%).

Los créditos prácticos, mediante participación activa (10%) y presentación
de
resúmenes de las actividades realizadas (30%).
Otros factores, como la realización opcional de un trabajo (sobre un tema
a
elegir entre varios propuestos por el profesor), recensiones y resúmenes
de
lecturas recomendadas o la participación en clase, pueden incidir
positivamente en la calificación final (el incremento sobre la nota puede
ser
de un 20%).

Recursos Bibliográficos

Biers, J. (1990), The Archeology of Greece. An Introdution, Nueva York-
Londres.
Blanco, A. (1990), Arte Griego, Madrid.
Gros, P. y Torelli, M. (1988), Storia dell’urbanistica. Il mondo romano,
Roma-
Bari.
Henig, M. (1985), Arte romano, Barcelona.
Snodgrass, A. (1991), Archeologia de Grecia, Barcelona.
Owns, J.J. (1991), The City in the Greek and Roman World, Londres.
AA.VV. (2002): Artifex, Madrid.
J. P. Adam (1997): La construccion romana, Barcelona.
D. De Albentiis (1990): La casa dei romani. Roma.
P. Gros (1996 y 1998): L'Architecture Romaine 1: Les monuments publics;
Maisons, palaces et tombes. Paris.
H. von Hesberg (1994): Monumenta, Milán.
I. Nielsen (1991): Thermae et Balneae, Roma.
J. M. C. Toynbee (1993): Morte e sepoltura nel mondo romano, Roma.
M. Wilson-Jones (2000): Principles of Roman Architecture, Yale.
P. Zanker (1992): Augusto y el poder de las imágenes, Madrid.