Profesorado

Miguel Ángel de la Huerga Mendoza

Objetivos

Que los alumnos conozcan la gestión y los métodos de trabajo que se llevan
a
cabo en un astillero para la reparación y transformación de buques y
elementos
flotantes

Programa

I.- ACTIVIDADES DE REPARACIONES Y TRANSFORMACIONES
II.-  DISPOSICIÓN DE UN ASTILLERO DE REPARACIONES
III.- MEDIOS DE VARADA
IV.- RECURSOS INDUSTRIALES
V.- RECURSOS HUMANOS. ORGANIZACIÓN DE UN ASTILLERO DE REPARACIONES
VI.- ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO. PLANIFICACIÓN Y CONTROL
VII.- ASIGNACIÓN DE MANO DE OBRA. SUBCONTRATACIÓN
VIII.- REPARACIONES DE LA ESTRUCTURA. CARENADO
IX.-  REPARACIONES DE LA MAQUINARIA. RECONOCIMIENTOS PERIÓDICOS
X.-   TRANSFORMACIONES NAVALES

Metodología

Método expositivo-interrogativo

Criterios y Sistemas de Evaluación

Método expositivo-interrogativo
Criterios: Conocimiento para el desenvolvimiento en un astilleros de
reparaciones.
Sistemas de evaluación: Para la obtención de la Calificación Final de esta
asignatura, el alumno podrá optar por una de las siguientes formas:
a) - Asistencia a clase garantizada y
- Aplicación de las enseñanzas de clase a un Proyecto original de un
astillero
de reparaciones
La calificación final estará en función de la calidad del Proyecto
b) - Realización de un examen final  de todo el Programa de la asignatura
Nota.- Los alumnos que no tengan la asistencia exigida en a) y quieran
presentar el Proyecto original, podrán optar por la forma b) siendo la
nota
final la media entre este trabajo y el examen.
CONTENIDO DEL PROYECTO
- Creación de un Astillero. Situación: Justificación geográfica y de
tráfico
- Medios de varada. Justificación del número y tamaño
- Plano de Disposición General: Disposición de diques y talleres. Muelles,
grúas y medios de transporte
- Personal: Organigrama. Funciones. Plantilla
- Realización en el Astillero de una reparación/transformación concreta:
Descripción. Especificación. Lista de Obra. Recursos a utilizar.
Presupuesto.
Planificación

Recursos Bibliográficos

- Apuntes y proyecciones del profesor de la asignatura