Profesorado

Mª del Mar García Guzmán Emilio Martín Gutierrez

Situación

Prerrequisitos

Ninguno

Contexto dentro de la titulación

Asignatura troncal de primero de la titulación de Historia

Recomendaciones

ninguna

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Razonamiento crítico. Aprendizaje autónomo.
Compromiso ético con el entorno social
Comunicación oral y escrita en español
Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de gestión de la información
Trabajo en equipo

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  Conciencia crítica de la relación entre los acontecimientos y
  procesos
  actuales y el pasado.
  Conocimiento de la  Edad media y de la estructura diacrónica del
  pasado.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  Conocimiento y habilidad para usar los instrumentos de recopilación
  de
  información (catálogos bibliográficos, inventarios de archivos,
  referencias electrónicas).

• Actitudinales:

  Motivación por la calidad y el esfuerzo.

Objetivos

Ofrecer al alumno los grandes procesos históricos que construyeron los
cimientos del período medieval en el que coexistieron tres grandes
civilizaciones
en el ámbito mediterráneo: el imperio de Oriente o Bizancio, el Islam y la
Cristiandad Latina.
Introducir al estudiante en un método que potencie la síntesis
explicativa,
basado en la capacidad de seleccionar, jerarquizar y articular los
acontecimientos de la Historia Medieval en los procesos históricos de los
que
forman parte.

Programa

1.- CREACIÓN Y EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO DE EDAD MEDIA
límites cronológicos, espaciales y culturales de la Edad Media.
2.- FORMACIÓN Y EVOLUCIÓN DE LOS REINOS GERMÁNICOS
1.- Las invasiones bárbaras. la aculturación entre romanos y germanos.
2.- Los nuevos fundamentos políticos: monarquía, Iglesia y aristocracia
3.- Ruralización y nuevas estructuras de la sociedad
3.- EL IMPERIO BIZANTINO: ESPLENDOR Y SUPERVIVENCIA
1.- Justiniano: El ideal de la restauración del Imperio.
2.- La etapa de las grandes transformaciones: la dinastia Heráclida.
3.- Religiosidad y cultura en la civilización bizantina.
4.- EL ISLAM CLÁSICO
1.- Mahoma y el nacimiento de una nueva religión
2.- Las conquistas árabes y la evolución de las estructuras políticas
3.- La civilización islámica
5.- EL IMPERIO CAROLINGIO
1.- Creación y desintegración del Imperio Carolingio.
2.- La villa carolingia y la reactivación de las actividades
comerciales.
3.- Los mecanismo de funcionamiento de la sociedad carolingio.
6.- MUNDO RURAL Y MUNDO URBANO EN LA EUROPA OCCIDENTAL
1.- La expansión europea: Crecimiento demográfico y progreso agrario.
2.- El señorío como marco de la vida campesina.
3.- Renacimiento urbano y revolución comercial.

7.- PONTIFICADO, IGLESIA Y RELIGIOSIDAD
1.- El monacato de Occidente
2.- La Reforma Gregoriana
3.- Nuevas formas de religiosidad: entre la orotodoxia y heterodoxia
8.- ESTRUCTURAS POLÍTICAS EN EL ESPACIO EUROPEO
1.- Francia: la monarquía feudal
2.- Inglaterra: la dinastía normanda y el Imperio Angevino
3.- Alemania y pervivencia de la idea imperial

9.- TRANSFORMACIONES EN EL MEDITERRÁNEO ORIENTAL: BIZANCIO E ISLAM
1.- El esplendor de Bizancio: la dinastía Macedónica
2.- El califato abbasí y la fragmentación política del Islam
3.- Un espacio disputado: El Mediterráneo Oriental
10.- EL NACIMIENTO DEL ESTADO MODERNO
1.- La Guerra de los Cien Años: génesis, evolución y consecuencias
2.- La nueva concepción de la monarquía
3.- Instituciones y órganos de gobierno
11.- CRISIS Y RECUPERACIÓN DE LAS ESTRUCTURAS RURALES y URBANAS
1.- La fractura demográfica: La Peste Negra. La recuperación del siglo
XV
2.- Crisis y transformaciones en el mundo rural
3.- El gobierno urbano. Manufacturas y ámbitos comerciales
12.- LA CRISIS DEL PONTIFICADO
1.- El pontificado de Aviñón y el Cisma de Occidente
2.- El Concilio de Constanza y la tesis conciliarista
3.- Nuevos cauces de expresión: entre la religiosidad oficial y popular
13.- EL FIN DEL IMPERIO BIZANTINO Y LA FORMACIÓN DEL IMPERIO OTOMANO
1.- La etapa final del Imperio Bizantino
2.- Formación y expansión del Imperio Otomano
3.- El imaginario occidental: La caida de Constantinopla

Actividades

Realización de un trabajo de curso
Exposiciones públicas
Visita al archivo y Alcázar de Jerez de la Frontera

Metodología

Teniendo en cuenta que la base de la innovación docente es la nueva
consideración del papel fundamental que tiene en el aprendizaje el trabajo
personal del alumno, la metodología de la asignatura Historia Medieval
Universal se basará en la exposición por parte del profesor de los
conceptos
fundamentales de cada tema, utilizando para ello los recursos didácticos
necesarios (proyección de imágenes mediante presentación Power Point,
videos,
diapositivas, etc.). Por medio de las clases prácticas y tutorias, en los
que
se utilizarán diversos materiales como textos históricos, mapas, cuadros
genealógicos, bibliografía seleccionada por temas, se tratará que el
alumno
asimile y amplíe los conocimientos teóricos expuestos en clase y al mismo
tiempo se inicie en la investigación histórica del periodo medieval, y con
ello se potenciará el aprendizaje activo del alumno.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 225

• Clases Teóricas: 40  
• Clases Prácticas: 16  
• Exposiciones y Seminarios: 6  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 8  
  • Individules: 6  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 6  
  • Sin presencia del profesorado:  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 80  
  • Preparación de Trabajo Personal: 31  
  • ...

    Trabajo en equipo
    25

     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 3  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 4  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

Examen escrito: 40%
Trabajo en equipo: 20%
Actividades académicas: 15%
Trabajo personal: 25%

Recursos Bibliográficos

CABRERA, E., SEGURA, C.: Historia de la Edad Media. II. Oriente, Editorial
Alhambra, Madrid, 1987.
CLARAMUNT, S., PORTELA, E. y MITRE, E.: Historia de la Edad Media,
Editorial
Ariel, Barcelona, 1992.
GARCÍA DE CORTÁZAR, J. A. y SESMA MUÑOZ,J. A.: Historia de la Edad Media.
Una
síntesis interpretativa, Editorial Alianza Universidad, Madrid,1998.
KAPLAN, A. (Dir.), Edad Media. Siglos IV-X, Universidad de Granada, 2004.
LADERO QUESADA, M. A.: Historia Universal. Edad Media, Editorial Vicens-
Vives,
Barcelona, 1987.
MITRE, E.: Historia de la Edad Media en Occidente, Ediciones Cátedra,
Madrid,
1995.
PICCINI, Gabriella, I mille anni del medioevo, Editorial Mondadori, 2007.
VINCENT, C.: Breve historia del Occidente medieval, Alianza Editorial,
Madrid,
2001.