Profesorado

Mª del Carmen Fernández Puga

Situación

Prerrequisitos

Tener los conocimientos procedentes de la asignatura geología del
primer curso
de la licenciatura. Así mismos es conveniente que el alumno tenga los
conocimientos acerca de los métodos geológicos más comunes en geología
marina
que se presentan en la asignatura de métodos en oceanografía del
segundo curso
de la licenciatura.

Contexto dentro de la titulación

La Tectónica de Placas es hoy en día el paradigma de las ciencias de
la
Tierra, es una teoría, demostrada en gran parte de sus preceptos, que
explica
la mayor parte de los procesos geológicos e incluso es la base para
explicar
otros factores químicos, físicos o incluso biológicos sobre la
dinámica y
evolución de la Tierra. En este sentido, la asignatura de Tectónica de
Placas
introduce al alumno de la Licenciatura de Ciencias del Mar en el
conocimiento
de la dinámica tectónica que gobierna y explica los rasgos tanto
geológicos
como morfológicos que caracterizan la superficie de la Tierra, así
como
proporciona un conocimiento suficiente con respecto a la estructura, y
caracterización de los procesos dominantes en los márgenes
continentales y
cuencas oceánicas, aportando el sistema físico en el que tienen lugar
estos
procesos.
Especial dedicación se dará a aquellos conocimientos que le sean de
utilidad
al alumno, para afrontar las posteriores asignaturas de contenido
geológico de
la licenciatura, en especial las asignaturas ligadas al estudio de los
recursos geológicos en el medio marino (Recursos Minerales Marinos,
Génesis
Mineral, Exploración de Recursos Energéticos en Cuencas Sedimentarias
Marinas)
pero también aquellas ligadas al estudio de la influencia de los
factores
geológicos sobre el medio ambiente y el hombre (Geología Ambiental del
Medio
Litoral).
Por último cabe señalar que el desarrollo de la Tectónica de Placas
fundamentalmente en los años sesenta del siglo XX estuvo íntimamente
ligado al
propio desarrollo de la oceanografía, especialmente de la geología
marina, por
lo que es necesario tener un buen conocimiento del conocimiento
tectónico
global para comprender un gran número de aspectos de la oceanografía
moderna.

Recomendaciones

Los alumnos que van a cursar la asignatura deberían tener
conocimientos
generales sobre Geología.
Deberían, asimismo, tener nociones básicas sobre Física y Geografía
Física.
Deben tener hábitos de estudio diario y saber asimilar los conceptos a
través
de la comprensión de su contenido.
Deben tener capacidad de análisis y relación de los conocimientos que
han ido
adquiriendo en asignaturas previas e integrarlas con los conocimientos
específicos sobre Tectónica Global.
Deben tener capacidad de análisis y relación de los conocimientos que
han ido
adquiriendo con el estudio individual de cada tema, e integrarlos en
un modelo
común.
Deberían tener capacidad de abstracción espacio-temporal para
considerar
distintos tipos de datos en un modelo tectónico evolutivo común.
Deberían tener predisposición para discutir trabajos de investigación
relacionados con los contenidos de la asignatura con otros compañeros
en
grupos de estudio.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica
Planificación y gestión del tiempo
Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio
Conocimientos básicos de la profesión
Comunicación oral y escrita en la propia lengua
Conocimiento de una segunda lengua, principalmente inglés.
Habilidades básicas en el manejo del ordenador
Habilidades de investigación
Capacidad de aprender
Habilidades de gestión de la información (buscar y analizar
información
proveniente de diversas fuentes)
Capacidad critica y autocrítica
Resolución de problemas
Capacidad de trabajar en equipo.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  Conocer la terminología básica de la tectónica y la geología marina
  en general.
  Conocer el origen, la estructura y las principales características
  dinámicas del interior de la Tierra.
  Conocer las principales estructuras de deformación.
  Conocer las diferencias entre procesos de deformación,
  comportamiento mecánico de los materiales y estructuras.
  Comprender los aspectos de la evolución tectónica bajo un punto de
  vista espacio-temporal, diferenciando entre procesos actuales y
  antiguos.
  Conocer las características básicas de los diferentes elementos
  tectónicos de primer orden, sus mecanismos de formación y de
  evolución.
  Comprender la relación entre los procesos tectónicos y otros
  procesos geológicos: sísmicos, morfológicos, petrogenéticos,
  sedimentarios.
  Comprender la relación entre los procesos tectónicos y la evolución
  climática global del plantea, así como la de una región dada.
  Comprender la relación entre los procesos tectónicos y los factores
  de riesgo medioambientales.
  Comprender la relación de los procesos tectónicos en dominios
  oceánicos con los procesos tectónicos en dominios continentales,
  especialmente su influencia sobre los dominios costeros y la
  formación de orógenos.
  Conocer las aplicaciones de la tectónica global para el estudio de
  los recursos geológicos.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos al estudio de casos
  reales y concretos de diversa naturaleza.
  Utilizar técnicas sencillas de geología estructural para
  caracterizar los procesos tectónicos y sismotectónicos de distintas
  regiones del planeta.
  Saber valorar la cinemática de un límite de placas.
  Saber relacionar los procesos de dinámica de placas y la evolución
  de una región dada.
  Saber valorar la influencia de los procesos tectónicos sobre el
  suelo oceánico y su caracterización como factor de
  peligrosidad/riesgo medioambiental.
  Saber relacionar los procesos tectónicos de una región con el
  desarrollo de otros factores del análisis medioambiental como
  procesos de inestabilidad (deslizamientos o colapsos), y los
  procesos de erosión-sedimentación.
  Saber valorar la historia geológica de una cuenca marina y dentro de
  ella los procesos eustáticos globales y regionales, así como las
  consecuencias paleoclimáticas que se derivan.
  Destreza para plantear la exploración y modelización de los procesos
  geológicos en un margen continental o una cuenca oceánica.
  Destreza en la aplicación de técnicas de geología marina para el
  estudio de los recursos geológicos de un margen continental o cuenca
  oceánica, así como el estudio de la geología del subsuelo de
  cualquier dominio tectónico.

• Actitudinales:

  Tener capacidad de organizar y planificar el trabajo a realizar
  diaria o semanalmente.
  Tener capacidad de trabajar en equipo.
  Habilidad para desenvolverse en un laboratorio de tectónica y
  utilizar las herramientas de análisis correspondientes.
  Habilidad para analizar de forma integrada datos tectónicos de
  diferente procedencia con una mentalidad espacio-temporal adecuado.
  

Objetivos

- Objetivo general de la Asignatura
Proporcionar al alumno una formación básica, lo más rigurosa y polivalente
posible, ajustada a una concepción moderna de la Geodinámica interna y, en
especial, de los procesos y estructuras tectónicas en el marco de la
dinámica
tectónica global de la Tierra. Así mismo, este objetivo incluye el
análisis de
la relación de la Tectónica de Placas con la formación de las cuencas
oceánicas, las principales características de éstas y sus márgenes, y de
la
influencia que la dinámica tectónica del planeta ejerce sobre otros
aspectos
evolutivos del planeta.

- Objetivos específicos
1. Los conocimientos adquiridos por el alumno durante las clases teóricas
y sus
horas de estudio van encaminadas a:
a) Conocer cual es el origen, la estructura y las características
dinámicas del
interior de la Tierra y en especial del sistema Litosfera-Astenosfera.
b) Conocer las diferencias entre procesos tectónicos, comportamiento
mecánico
de los materiales y estructuras de deformación.
c) Comprender los aspectos de la evolución tectónica, diferenciando entre
procesos actuales y antiguos.
d) Conocer las características básicas de los diferentes elementos
tectónicos
de primer orden, sus mecanismos de formación y de evolución.
e) Conocer las características principales de los márgenes continentales y
las
cuencas oceánicas.
f) Comprender la relación entre los procesos tectónicos y otros procesos
geológicos: sísmicos, morfológicos, petrogenéticos, sedimentarios; así
como con
la evolución climática y otros problemas medioambientales.
g) Conocer las aplicaciones de la tectónica global para el estudio de los
recursos geológicos.
2. El trabajo en clases prácticas proporcionará al alumno:
a) Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos al estudio de casos
reales y
concretos de diversa naturaleza: caracterización de los procesos
tectónicos y
sismotectónicos, valoración de la cinemática de placas.
b) Capacidad para comprender el desarrollo de los procesos tectónicos
desde un
punto de vista espacio – temporal.
c) Capacidad para comprender la influencia de los procesos tectónicos
sobre el
suelo oceánico así como su relación sobre el desarrollo de otros factores
de
peligrosidad o riesgo medioambiental..
d) Capacidad para comprender la historia geológica de una cuenca marina y
dentro de ella los procesos eustáticos globales y regionales, así como las
consecuencias paleoclimáticas que se derivan.
e) Destreza para plantear la exploración y el modelado de las
características
geológicas para cualquier parte de un margen continental o cuenca oceánica.
f) Destreza en la aplicación de técnicas de geología marina para el
estudio de
los recursos geológicos de un margen continental o cuenca oceánica.

Programa

UNIDAD TEMÁTICA I: Introducción

Tema 1.- Tectónica de Placas y Geología. - Geodinámica y su relación con
las
otras Ciencias de la Tierra. Introducción a las técnicas de estudio en
Tectónica:
Análisis estructural. Técnicas de reconocimiento de la superficie del
terreno y
técnicas de estudio del subsuelo.

Tema 2.- Introducción a la Geología estructural: Mecanismos de
deformación. -
Esfuerzo y Deformación. Tipos de deformación. Comportamiento mecánico de
los
materiales. Regímenes de esfuerzo: Extensión, compresión y transcurrencia.
Estructuras frágiles: fracturas y diaclasas, fallas normales, fallas
inversas y
fallas en dirección. Estructuras dúctiles: pliegues y clasificaciones.
Regímenes y asociaciones de estructuras. Diapirismo. Trayectorias de
esfuerzos.

Tema 3.- Teorías precursoras a la Tectónica de Placas: Deriva
Continental. -
Teorías tectónicas anteriores a Wegener. La Hipótesis de Wegener:
argumentos
geofísicos, geológicos, paleontológicos y paleoclimáticos. Causas de la
Deriva
Continental. Evolución del supercontinente Pangea. Controversia Fijista -
Movilista en el S. XX.

Tema 4.- Establecimiento de la teoría: de la Deriva Continental a la
Tectónica
de Placas. - Teorías convectivas: Holmes y Meinesz. Zonas de Wadati-
Benioff.
Descubrimiento de las inversiones del Campo Magnético de la Tierra.
Expansión
del fondo oceánico: Teoría de Hess y Dietz, Hipótesis de Vine-Mathews-
Morley.
Naturaleza de las fallas transformantes: Teoría de Wilson. Establecimiento
del
cuerpo básico de la Tectónica de Placas: concepto de placa litosferica y
propiedades físicas. Comprobación del modelo de deriva continental.La
deriva
continental en el contexto de la Tectónica de Placas. Estado actual del
conocimiento y problemas no resueltos.

UNIDAD TEMÁTICA II: Estado actual del conocimiento

Tema 5.- Tectónica Global y Sismicidad. - Causa de los terremotos: teoría
del
rebote elástico, fallas sísmicas y fallas asísmicas. Delimitación de los
bordes
de placas, y de los tipos de bordes de placa, a partir de la sismicidad y
de
las soluciones de los mecanismos focales. Parámetros de los terremotos.
Sismicidad en regímenes divergentes: estructuras asociadas. Sismicidad en
regímenes transcurrentes: estructuras asociadas. Sismicidad en regímenes
convergentes: estructuras asociadas. Sismicidad en regiones intraplaca.
Procesos tectónicos en situaciones intraplaca. Transmisión de los
esfuerzos
hacia el interior de las placas. Continuidad, reactivación y desarrollo de
nuevas estructuras.Sismicidad en Iberia. Riesgos sísmicos y
tsunamigénicos.
Predicción de terremotos.

Tema 6.- Reología del interior de la Tierra. - Estructura Sísmica de la
Tierra.
Unidades Geoquímicas. Unidades Dinámicas. El Sistema Litosfera -
Astenosfera.
Comportamiento mecánico y térmico de la Litosfera. Estratificación
reológica de
la Litosfera. Diferencias entre Litosfera oceánica y Litosfera continental.

Tema 7.- Las Grandes Unidades de la Superficie de la Tierra: relación con
variaciones de la Litosfera. - La curva hipsográfica y la importancia del
dominio sumergido. Márgenes continentales: tipos. Regiones
fisiográficas de los márgenes continentales: plataforma, talud y ascenso
continental. Cuencas oceánicas: Dorsales Medio-oceánicas, Guyots, Montes
submarinos y Dorsales Asísmicas. Fosas oceánicas.Isostasia y movimientos
verticales: mecanismos de subsidencia.

Tema 8.- Causas del Movimiento de las Placas. - Régimen Térmico de la
Tierra:
El campo geotérmico y su origen. Mecanismos de transporte de calor en el
interior de la Tierra: conducción, radiación y convección. Variaciones del
flujo geotérmico. La convección en el manto. Fuerzas mecánicas que actúan
sobre
las placas. Plumas térmicas y puntos calientes.

Tema 9.- Métodos de reconstrucción del movimiento de los continentes. -
Métodos
clásicos: criterios geológicos, paleontológicos y paleoclimáticos. Métodos
paleomagnéticos. Paleomagnetismo: definición, metodología y aplicaciones.
El
magnetismo de las rocas. Tipos de magnetización remanente. Trayectorias
paleomagnéticas continentales: curvas de deriva polar aparente.
Inversiones de
polaridad magnética: causas y duración. El bandeado magnético de los
océanos.
Magnetoestratigrafía. Reconstrucciones continentales.

Tema 10.- Cinemática de Placas. - Tectónica sobre una esfera. Definiciones
geométricas: polo euleriano, desplazamiento, velocidad angular y velocidad
lineal. Velocidad absoluta y velocidad relativa. Determinación de la
velocidad.
Vectores de movimiento: diagramas de velocidad. Puntos triples: tipos,
evolución y diagramas de estabilidad.

UNIDAD TEMÁTICA III: Regímenes Tectónicos

Tema 11.- Regímenes Tectónicos Divergentes I: Rifts y Márgenes
continentales
intraplaca. - Rifts Continentales: características morfológicas,
estructurales
y geofísicas. Origen y Evolución. Márgenes Continentales Pasivos o
Intraplaca:
definición y tipos. Características morfológicas, estructurales y
geofísicas.
Origen y evolución. Clasificaciones de lso márgenes pasivos. Arquitectura
sedimentaria: márgenes nutridos y desnutridos. Transformación de un margen
pasivo en un margen activo.

Tema 12.- Regímenes Tectónicos Divergentes II: Dorsales oceánicas. -
Principales características morfológicas, estructurales y geofísicas.
Dinámica
de las dorsales. Estabilidad y movilidad de dorsales. Segmentación de las
dorsales. Velocidad de expansión y cambios de nivel del mar.Extinción de
una
dorsal.

Tema 13.- Regímenes Tectónicos Convergentes I: Zonas de Subducción. -
Márgenes
Continentales Activos o de Subducción: definición y tipos. Conjuntos
morfoestructurales. Características Geofísicas. Características
estructurales:
el prisma de acrección. Características sedimentarias. Procesos magmáticos
y
metamórficos asociados. Distribución de la deformación. Orógenos de
subducción.

Tema 14.- Regímenes Tectónicos Convergentes II: Zonas de Colisión y
Orogenias. -
Zonas de Colisión: definición y tipos. Conjuntos morfoestructurales.
Características Geofísicas. Orogénesis y tipos de orógenos. Obducción y
complejos ofiolíticos. Niveles estructurales de un orógeno: estructuras
menores
y deformación. Modelos de deformación orogénica. Procesos magmáticos y
metamórficos asociados. El crecimiento de los continentes. Bloques
exóticos/Litosferoclástos. Epirogénesis. Desmantelación extensional
postorogénica.

Tema 15.- Regímenes Tectónicos en Dirección u Oblicuos. - Fallas
Transformantes
y Zonas de fractura oceánica. Dinámica de las Fallas Transcurrentes.
Transpresión y Transtensión.

UNIDAD TEMÁTICA IV: Algunas Consecuencias de la Tectónica de Placas

Tema 16.- El Ciclo de Wilson: apertura y cierre de los océanos. -
Evolución de
la superficie de la Tierra. Estadios principales: etapa expansiva, etapa
contractiva y estabilización de la litosfera. Las cuencas sedimentarias en
el
contexto de la Tectónica de Placas. Clasificación de las cuencas
sedimentarias y
su relación con el desarrollo del ciclo de Wilson.

Tema 17.- Geología de España y Tectónica de Placas. - Evolución
pretriásica de
la Península Ibérica: orogenia hercínica y episodios previos. Evolución
desde
el Triásico a la actualidad de la microplaca Ibérica. Orógenos alpinos.
Desarrollo de los márgenes continentales actuales de la península Ibérica.
La
formación de las islas Canarias.

Actividades

PRÁCTICAS
Sesión 1:Principios básicos en la interpretación Tectónica I
Sesión 2:Principios básicos en la interpretación Tectónica II
Sesión 3: Márgenes Continentales Pasivos
Sesión 4: Márgenes Continentales Activos
Sesión 5: Mecanismos focales y actividad sísmica
Sesión 6: Mecanismos focales y Tectónica de Placas

Metodología

La metodología docente utilizada consistirá básicamente en el desarrollo
de
clases presenciales, tanto en el caso de enseñanzas teóricas como
prácticas.
En el caso de las enseñanzas teóricas predominan las clases de tipo
magistral,
si bien se alternaran con clases de revisión y con clases guiadas a partir
de
las cuales el alumno pueda realizar en su tiempo de estudio una ampliación
de
los contenidos de la asignatura, así como con ejemplos aplicados de las
cuestiones teóricas. Las enseñanzas teóricas y prácticas se desarrollarán
temporalmente de una forma coordinada.
En el caso de las enseñanzas prácticas será necesario realizar una pequeña
introducción teórica pero se trata fundamentalmente que el alumno
desarrolle
los contenidos teóricos de la asignatura a partir de casos concretos.

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

Se tendrá en cuenta la asistencia y participación activa en las clases
teóricas, que podrá tener un peso del 10% sobre la nota final de la
asignatura
La asistencia a las clases prácticas es obligatoria. Por tanto, las faltas
tendrán que estar justificadas. La valoración de los ejercicios propuestos
en las sesiones prácticas tendrán un valor del 20% sobre la nota final de
la asignatura.
El examen final de la asignatura, constará de preguntas
cortas, del tipo concepto y relación, y/o preguntas tipo test. Una parte
del examen está constituido por uno o dos problemas teórico-prácticos,
siendo necesario obtener al menos un 40%
de cada una de las dos
partes (parte teórica y práctica)para aprobar la asignatura. La nota del
examen final tendrá un peso del 80% en la valoración total de la
asignatura.
Se puede proponer un trabajo a realizar por grupos sobre una temática
relacionada con la asignatura que contará en la nota final de la
asignatura,
siempre que esté aprobado el examen teórico-práctico.

Recursos Bibliográficos

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