Fichas de asignaturas 2010-11
![]() |
TEORÍA DE LAS RELACIONES LABORALES |
![]() ![]() |
|
Asignatura |
![]() |
| |
Profesorado |
![]() |
| |
Situación |
![]() |
| |
Competencias |
![]() |
| |
Objetivos |
![]() |
| |
Programa |
![]() |
| |
Actividades |
![]() |
| |
Metodología |
![]() |
| |
Distribucion |
![]() |
| |
Técnicas Docentes |
![]() |
| |
Evaluación |
![]() |
| |
Recursos Bibliográficos |
![]() |
Código | Nombre | |||
Asignatura | 403008 | TEORÍA DE LAS RELACIONES LABORALES | Créditos Teóricos | 6 |
Descriptor | LABOUR RELATION THEORY | Créditos Prácticos | 3 | |
Titulación | 0403 | LICENCIATURA EN CIENCIAS DEL TRABAJO | Tipo | Troncal |
Departamento | C110 | ECONOMIA GENERAL | ||
Curso | 1 | |||
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) | A | |||
Créditos ECTS | 9 |
Para el curso | Créditos superados frente a presentados | Créditos superados frente a matriculados |
2007-08 | 86.0% | 63.2% |
Objetivos
- Proporcionar al alumno una visión general de las teorías y modelos analíticos de los sistemas de relaciones laborales. - Estudiar el sistema español de relaciones laborales, analizando sus características históricas, los actores sociales y sus organizaciones, sus estrategias y objetivos de acción. - Aportar la perspectiva comparada, vinculando cada uno de los modelos de relaciones laborales a las distintas culturas y tradiciones políticas.
Programa
PARTE I: CORRIENTES TEÓRICAS EN LA SOCIOLOGÍA DE LAS RELACIONES LABORALES. 1. INTRODUCCIÓN. Las grandes corrientes teóricas de la Sociología. Funcionalismo. Interaccionismo. Marxismo. 2. LAS TEORÍAS DE LAS RELACIONES LABORALES. Funcionalismo y relaciones laborales: El modelo de sistemas y la Escuela de Oxford. Marxismo y relaciones laborales: la aportación de Richard Hyman. 3. REVISIONES TEÓRICAS RECIENTES. La redefinición del concepto de relaciones laborales: las relaciones de empleo. El enfoque productivo/reproductivo. PARTE II: LAS RELACIONES LABORALES DESDE UNA PERSPECTIVA COMPARADA: MODELOS EUROPEOS DE RELACIONES LABORALES. 4. EL SINDICALISMO, SUS TIPOS Y SU TRANSFORMACIÓN. Representación y representatividad sindical en Europa. Modelos de representación en la empresa. Transformaciones recientes del sindicalismo europeo. 5. LAS ASOCIACIONES EMPRESARIALES Y SUS TIPOS. Modelos de representación empresarial en Europa. 6. EL ESTADO EN LAS RELACIONES LABORALES. MODELOS COMPARADOS. El Estado como instancia de legitimación, mediación y arbitraje. El Estado integrador. El Estado como coordinador de la negociación laboral. PARTE III: LAS RELACIONES LABORALES EN ESPAÑA. 7. ANTECEDENTES RECIENTES DEL MODELO ESPAÑOL DE RELACIONES LABORALES. Las relaciones laborales durante el franquismo y la transición. Consolidación del modelo actual. 8. ELEMENTOS CONTEXTUALES. El empleo como realidad y como contexto. Características y evolución reciente del mercado de trabajo. El régimen español de empleo. 9. LAS EMPRESAS Y EL EMPRESARIADO. Políticas empresariales de empleo. Las organizaciones empresariales. 10. TRABAJADORES Y SINDICALISMO. Las organizaciones sindicales. Afiliación y representatividad institucional de los sindicatos. 11. EL ESTADO Y SU INTERVENCIÓN EN LAS RELACIONES LABORALES. La regulación pública de las relaciones laborales. Intercambio político y concertación social. 12. LA RELACIÓN ENTRE ACTORES DE LAS RELACIONES LABORALES. La negociación colectiva y la conflictividad laboral.
Metodología
Clases teóricas en el aula. Realización y exposición por parte de los alumnos de trabajos prácticos, de carácter voluntario, sobre temas propuestos por la profesora. Clases prácticas, consistentes en sesiones monográficas de análisis de textos y/o películas sobre temas relacionados con el contenido de la asignatura.Estas clases no tendrán un horario fijo, pero se avisará del mismo con al menos una semana de antelación. El número de clases prácticas estará en relación con el de créditos prácticos de la asignatura.
Técnicas Docentes
|
Criterios y Sistemas de Evaluación
La calificación final estará compuesta por: 1. La nota obtenida en los exámenes: *Se realizará un examen parcial (tipo desarrollo)de las partes I y II del programa, que será eliminatorio. *El examen final, que se realizará dentro de la convocatoria de junio, constará de tres partes: a)un examen escrito de las partes I y II del programa para quienes no hayan superado el parcial. b)un examen (tipo test)correspondiente a la parte III del programa. c)un examen práctico sobre determinados textos que previamente se dejarán en copistería para los alumnos que no hayan asistido a un número suficiente de clases prácticas. El peso de cada una de las partes del examen final en la nota será el siguiente: a)35%; b)35%; c)30%. 2. La asistencia y participación activa del alumno en las clases prácticas: la asistencia (y participación) como mínimo al 75% de las clases prácticas supondrá la superación del 30% de la asignatura. 3. La realización de trabajos prácticos de carácter voluntario: los alumnos pueden realizar trabajos sobre temas propuestos por ellos mismos relacionados con el contenido de la asignatura, que deberán ser expuestos en clase. Estos trabajos podrán ser realizados en grupos de 2 alumnos como máximo, y requieren la autorización expresa y la supervisión de la profesora. Dependiendo de la calidad de su contenido y de la exposición realizada, estos trabajos pueden añadir hasta 1,5 puntos a la nota final obtenida por el alumno.
Recursos Bibliográficos
BIBLIOGRAFIA BASICA: BAGLIONI, G. y CROUCH, C. (1992): Las relaciones laborales en Europa. Madrid, MTSS. BLANCH RIVAS, J.M.,coord. (2003): Teoría de las relaciones laborales. Desafíos. Ed. UOC. BLANCH RIVAS, J.M., coord. (2003): Teoría de las relaciones laborales. Fundamentos. Ed. UOC. DUNLOP, J.T. (1978): Sistema de relaciones industriales. Madrid, Península. FÜHRER, I.M. (1996): Los sindicatos en España. De la lucha de clases a estrategias de cooperación. Madrid, CES. MIGUELEZ, F. y PRIETO, C. (1991): Las relaciones laborales en España. Madrid, Siglo XXI. KÖLER, J.D. y MARTÍN, A.(2005): Manual de Sociología del Trabajo y de las Relaciones Laborales. Madrid, Delta. MIGUELEZ, F. y PRIETO, C. (1999): Las relaciones de empleo en España. Madrid, Siglo XXI. PEREZ DE GUZMAN, S. (1995): "Las relaciones industriales. Objeto y perspectivas teóricas", en S. Pérez de Guzmán (ed.), Cuestiones de Sociología del Trabajo. Cádiz, Nueva Escuela. POOLE, M. (1991): Teorías del Sindicalismo. Una sociología de las relaciones industriales. Madrid, MTSS. PRIETO, C. (1993): Los sindicatos, en DEL CAMPO, S. Dir. Tendencias sociales en España. Bilbao, Fundación BBV. PRIETO, C. (1993): El sindicalismo, en DEL CAMPO, S. Dir. Tendencias sociales en España. Bilbao, Fundación BBV. PRIETO, C.(2002): La degradación del empleo o la norma social del empleo flexibilizado. Sistema nº168-169. RIGBY, M. y SERRANO DEL ROSAL, R, coord. (1997): Estrategias sindicales en Europa: convergencias o divergencias. Madrid, CES. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: CLEGG, H. (1985): El sindicalismo en un sistema de negociación colectiva. Madrid, MTSS. COLLER, X. (1997): La empresa flexible. Madrid, CIS. DUNLOP, J.T. (1971): Las negociaciones colectivas. Buenos Aires: Miramar. KOCHAN, K. y McKERSIE, (1994): La transformación de las relaciones laborales en los Estados Unidos. Madrid, MTSS. MARTÍN ARTILES, A. (1995): Flexibilidad y relaciones laborales. Madrid, CES. OFFE, C. (1990): Contradicciones en el Estado del Bienestar. Madrid, Alianza. OFFE, C. (1992): La gestión política. Madrid, MTSS. POOLE, M. (1994): Relaciones industriales: Modelos y orígenes de la diversidad nacional. Madrid, MTSS. PRIETO, C. (1999): La crisis del empleo en Europa. Valencia, Germanía. 2 vols. RECIO, A. (1997): Trabajo, personas, mercados. Madrid, FUHEM. SARRIES SANZ, L. (1993): Sociología de las relaciones industriales en la sociedad postmoderna. Zaragoza, Mira.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.