Profesorado

Dª Rosa Gallardo García, Profesora Sustituta Interina de Derecho Penal
(13.5
créditos)

Situación

Prerrequisitos

Conocimiento previo de las asignaturas "Introducción al Derecho penal"
y "Teoría del Delito y de la
Pena"

Contexto dentro de la titulación

Se trata de una asignatura anual obligatoria que se imparte en el
tercer curso
de la Licenciatura en Derecho.
En ella se analizan los delitos en particular y se aplican los
conocimientos
adquiridos en la Introducción al Derecho penal y la Teoría del Delito y
de la
Pena para determinar, con criterios jurídicos generales, la
responsabilidad
final por la comisión de infracciones penales.
Esta asignatura completa la formación básica en materia penal, si bien
facilita el estudio posterior de asignaturas optativas especializadas
en la
titulación como es "Derecho penal de la Empresa".

Recomendaciones

1. Trabajo personal diario y hábito de estudio diario.
2. Planificar el trabajo personal semanal y cuatrimestral.
3. Es conveniente tener actualizados los conocimientos adquiridos en las
asignaturas "Teoría del Delito y de la Pena" e "Introducción al Derecho
penal"
4. Manejar correctamente bases de datos jurídicas y/o fondos
jurisprudenciales

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis
Habilidades interpersonales
Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica
Planificación y gestión del tiempo
Conocimientos básicos de proceso penal
Comunicación oral y escrita en la propia lengua
Habilidades básicas en el manejo de internet, bases de datos y
procesador de
textos
Habilidades de investigación
Capacidad e interés en aprender
Capacidad crítica y autocrítica
Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones
Capacidad para generar ideas (creatividad)
Resolución de problemas
Toma de decisiones
Capacidad para trabajar en equipo
Capacidad de trabajar en equipo multidisciplinar
Apreciación de la diversidad y multiculturalidad
Habilidad para trabajar en un contexto internacional
Capacidad para trabajar autónomamente
Iniciativa y espíritu emprendedor
Compromiso ético
Preocupación por la calidad
Motivación de logro

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  1. Conocer el contenido, estructura y sistema del libro II del Código
  penal.
  2. Saber el contenido esencial de los tipos penales del programa.
  3. Conocer los instrumentos jurídicos imprescindibles para la
  interpretación de los delitos en concreto.
  4. Conocer las posiciones teóricas doctrinales y jurisprudenciales
  mayoritarias en torno a los delitos contenidos en el Capítulos II y
  las faltas del Capítulo III del Código penal
  5. Acercamiento a  leyes penales especiales y su significado en el
  ordenamiento jurídico español

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  1. Saber interpretar los tipos penales a partir de un análisis
  dogmático
  2. Saber aplicar los conocimientos teóricos adquiridos en la
  asignatura "Teoría del delito y de la pena"
  3. Saber argumentar la imposición de una pena en un supuesto de hecho
  concreto.
  4. Saber utilizar bibliografía, bases de datos jurídico-penales y
  fondos jurisprudenciales en la resolución de casos penales
  5. Saber resolver casos prácticos
  6. Saber utilizar el lenguaje jurídico
  7. Saber argumentar jurídicamente en simulaciones de práctica forense
  8. Saber actualizar los conocimientos jurídico-penales frente a las
  reformas legislativas

• Actitudinales:

  1. Capacidad de organización y planificación del trabajo en distintos
  plazos.
  2. Habilidad para desenvolverse en una biblioteca jurídica y utilizar
  el material básico correspondiente.
  3. Capacidad para trabajar en equipo.
  4. Habilidades lingüísticas en el campo jurídico-penal
  5. Iniciativa y creatividad en la búsqueda de soluciones a los
  problemas planteados
  6. Capacidad crítica en el estudio de la ley penal y su aplicación

Objetivos

Objetivos generales
El objetivo básico que se persigue obtener con el desarrollo de esta
asignatura es el conocimiento de la parte especial del Código penal. Se
llevará a cabo un análisis individualizado de cada uno de los delitos y
faltas, prestando una especial atención a los problemas de parte especial
que
los mismos plantean. Sobre cada uno de ellos, se analizará la visión
jurisprudencial.

La asignatura de Derecho penal  especial tiene como objetivo enseñar  a
las/os
alumnas/os los delitos y faltas contenidos en los libros II y III del
código
penal, y tangencialmente, en las leyes penales especiales.

Objetivos específicos
1. Los conocimientos adquiridos por el alumno durante las clases teóricas
y sus
horas de estudio van encaminadas a propiciar  :
a)  el conocimiento teórico de los delitos objeto del programa,
valorando la
interpretación ofrecida por las diferentes posturas doctrinales y su
aplicación
jurisprudenciasl
b)  el aprendizaje del vocabulario técnico jurídico y su adecuada
utilización.
c)  la revisión critica del sentido y eficacia de los tipos delictivos
en el
contexto social
d)  la aplicación de los conocimientos teóricos obtenidos en las
asignaturas
Introducción al Derecho penal y Teoría del Delito y de la pena

2. El trabajo en clases prácticas proporcionará al alumno:
a) Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a situaciones reales.
b) Capacidad para argumentar
c) Iniciación al trabajo de investigación jurídica utilizando recursos
informáticos de última generación .
d) Destrezas en el manejo de las bases de datos jurisprudenciales más
comunes en
el mercado.
e) Destrezas en el tratamiento y redacción de textos jurídicos

3. La realización de trabajos y memorias de prácticas incidirá en la
adquisición
de habilidades como:
a) Interpretar datos, realizar hipótesis y obtener conclusiones.
b) Conocer la metodología de búsqueda de fuentes bibliográficas y vías de
acceso
a la documentación.
c) Habilidad para la construcción de textos jurídicos
d) Habituar al alumnado a la metodología de trabajo en equipo.
e) Elaborar síntesis personales, ordenando y priorizando ideas de manera
autónoma.

Programa

Lección 1ª. Introducción a la parte especial del Derecho penal.  Libros II
y
III del Código penal. Leyes penales especiales.

Lección 2ª. Delitos contra la vida humana independiente. Bien jurídico
protegido. Homicidios. Asesinato. Inducción y cooperación al suicidio.

Lección 3ª. Delitos contra la vida humana dependiente. El aborto. Concepto
y
clases.

Lección 4ª. Delitos contra la salud y la integridad corporal. Lesiones:
concepto y clases. Lesiones al feto.

Lección 5ª: Delitos relativos a la manipulación genética y a la
reproducción
asistida.

Lección 6ª. Delitos contra la libertad. Coacciones. Amenazas. Clases.
Detenciones ilegales. Concepto y clases.

Lección 7ª. Delitos contra la integridad moral. Consideraciones generales
y
bien jurídico protegido. Delitos contra la integridad moral. Delitos de
tortura.

Lección 8ª. Delitos contra la libertad sexual e indemnidad sexual. El bien
jurídico protegido. Agresiones sexuales. Abusos sexuales. Acoso sexual.
Exhibicionismo y provocación sexual. Delitos relativos a la prostitución.
Utilización de menores o incapaces en espectáculos gráficos. Corrupción de
menores e incapaces. Disposiciones comunes.

Lección 9ª. La omisión del deber de socorro. La omisión personal del deber
de
socorro. Omisión de petición de socorro. El delito de denegación de
asistencia
sanitaria y abandono de servicios sanitarios.

Lección 10ª.  Delitos contra la intimidad, el derecho a la propia imagen y
la
inviolabilidad de domicilio. Descubrimiento y revelación de secretos:
concepto
y clases.  Allanamiento de morada. Concepto y clases.

Lección 11ª. Delitos contra el honor. Consideraciones generales.  La
calumnia.
La injuria. La exceptio veritatis.

Lección 12ª.  Delitos contra las relaciones familiares. Consideraciones
generales y tipos delictivos. Especial consideración de los Delitos contra
los
derechos y deberes familiares.

Lección 13ª. Teoría general de los delitos contra el patrimonio y el orden
socioeconómico. Bien jurídico protegido. Disposiciones comunes.
Clasificación.
Los delitos de hurto. Sustracción de cosa propia. Los robos. La extorsión.
Robo
y hurto de uso de vehículos. La usurpación. La receptación. Blanqueo de
capitales.

Lección 14ª. La estafa. Concepto y elementos típicos. Tipos cualificados
de
Estafa. Otros supuestos de estafa. Diferencias de la estafa con otras
figuras
afines. La apropiación indebida. Concepto, elementos y clases.
Defraudaciones
de fluido eléctrico y análogas.

Lección 15ª. Daños. Concepto y clases. Disposiciones comunes. Delitos de
riesgo
catastrófico: Delitos relativos a la energía nuclear y radiaciones
ionizantes.
Estragos. Otros delitos de riesgo. Incendios.

Lección 16ª: Introducción al Derecho penal de la empresa. Delitos
societarios.
Delitos contra la hacienda pública y la seguridad social. Insolvencias
punibles. Delitos relativos a la propiedad industrial. Delitos contra el
medio
ambiente. Delitos contra los derechos de los trabajadores

Lección 17: Delitos contra los derechos de los ciudadanos extranjeros.

Lección 18. Delitos contra la salud pública I.  Bien jurídico protegido.
Modalidades típicas. Delitos relativos a medicamentos, alimentos y otras
sustancias nocivas para la salud o productos químicos.

Lección 19ª. Delitos contra la salud pública II. Delitos relativos al
tráfico
de drogas. Modalidades típicas. El comiso.

Lección 20ª. Delitos contra la seguridad del tráfico. El bien jurídico
protegido. Modalidades típicas.

Lección 21ª. Falsedades.  Falsedades documentales: consideraciones
generales y
clasificación. Usurpación de función pública e Intrusismo.

Lección 22ª. Delitos contra la administración pública. Consideraciones
generales. Prevaricación.  Cohecho.  Tráfico de influencias.
Malversación.
Otros delitos cometidos por funcionarios públicos en el ejercicio de sus
cargos.

Lección 23ª. Delitos contra la administración de justicia. Prevaricación
judicial. Omisión de los deberes de impedir delitos o de promover su
persecución. Encubrimiento. Realización arbitraria del propio derecho. La
acusación y denuncias falsas. Simulación de delito. Falso testimonio.
Obstrucción a la justicia y  deslealtad profesional.  Quebrantamiento de
condena.

Lección 24ª. Introducción al Título XXI del Código penal: Delitos contra la
Constitución. Conceptos y clasificación.

Lección 25ª. Introducción al Título XXII del Código penal: Delitos contra
el
orden público. Concepto y clases. Especial consideración de los delitos de
terrorismo.

Lección 26ª. Introducción a los Delitos contra la comunidad internacional.
Consideraciones generales y clases. Especial consideración de El Estatuto
de
Roma de la Corte Penal Internacional.

Actividades

Las actividades previstas son las siguientes:
1.  Asistencia a clases de teoría (enseñanza presencial)
2.  Estudio de la materia impartida en clases teóricas (trabajo
personal)
3.  Asistencia a prácticas (enseñanza presencial)
4.  Elaboración de memorias de prácticas (trabajo personal)
5.  Realización de trabajos (enseñanza tutorizada)
6.  Lectura de textos jurídicos (trabajo personal)
7.  Elaboración de comentarios de texto (enseñanza tutorizada)
8.  Preparación y realización de exámenes (trabajo personal)
9.  Tutoría

Metodología

Esta asignatura se adapta al modelo EEES. Esto significa que el trabajo que
las/os alumnas/os dedicarán a esta materia se ha organizado en diversas
actividades. Unas siguen el modelo de enseñanza/aprendizaje presencial y
otras,
no presenciales, son de trabajo personal, en equipo o trabajo tutorizado.
Las
actividades previstas son las siguientes:

ENSEÑANZA PRESENCIAL
Las clases de teoría y las prácticas corresponden a la parte del proceso
enseñanza/aprendizaje presencial donde profesor/a y alumnado interactúan
personalmente.
Estas clases se desarrollarán en el aula o en la sala de ordenadores
y en ellas el/la profesor/a expone contenidos o guía las actividades
prácticas.
Los alumnos desarrollan en las clases teóricas una actividad de recepción
de la
información y en las clases prácticas reciben un entrenamiento sobre las
habilidades jurídicas que deben adquirir. En las clases el/la profesor/a
marcará
los objetivos de cada tema o práctica e indicará al alumnado los conceptos
más
relevantes a tener en cuenta para su posterior trabajo personal
(trabajos, memorias de prácticas, consultas bibliográficas y estudio) que
completará el aprendizaje de la materia. La asistencia a las clases
presenciales
tienen una significativa importancia en el desarrollo de la docencia, por
cuanto
el alumnado recibe personalmente información y explicaciones, por lo que
puede
adquirir de una forma más vívida experiencia en la materia y puede debatir,
expresarse, y en definitiva, iniciarse en la argumentación jurídica y en el
debate crítico, entre otras habilidades. Por todo ello, la asistencia será
obligatoria.

Clases teóricas:
La exposición teórica se desarrollará a partir de textos y materiales que
estarán, de manera previa a las sesiones, a disposición de los alumnos.
Con
ello,
el alumnado podrá trabajar previamente y tener una idea aproximada de lo
que se
va a exponer en clase. Asimismo, podrá seguir de manera clara y
esquemática las
explicaciones de cada sesión. Las clases contarán con apoyo mediante
presentaciones informáticas y otros medios informáticos que ayudarán a la
percepción adecuada de cada uno de los puntos a tratar en las clases
teóricas y
permitirán a el/la profesor/a hacer participar al alumnado. Una exposición
razonada de
los conceptos básicos junto con la aportación de referencias bibliográficas
orientará al alumno sobre cómo realizar el estudio de la materia.

Clases prácticas:
En las clases prácticas se aplicará a casos reales o ficticios pero que
reproducen supuestos extraídos de la realidad  el conocimiento teórico
previo.
Se
hará una breve introducción en la que se expondrá el objetivo de cada
práctica y
la metodología a emplear por los alumnos. No obstante, los temas teóricos
relacionados con las clases prácticas precederán siempre a la realización
de
éstas. Las actividades a seguir por los alumnos estarán siempre guiadas
por
el/la
profesor/a. Se seguirá un protocolo metodológico en el que se explicará el
fundamento y los pasos a seguir por el alumno. Finalmente las posibles
propuestas
de solución serán analizadas y comentadas críticamente en el conjunto de
grupo

TRABAJO PERSONAL DEL ALUMNO
El trabajo personal del alumno/a para el estudio de los contenidos de esta
materia se desarrollará como estudio de las clases teóricas, realización de
memorias de las clases prácticas y preparación de exámenes. Evidentemente,
este
trabajo es un componente fundamental para el aprendizaje de la materia y
el que
supone mayor dedicación.

ACTIVIDADES DIRIGIDAS
La realización de trabajos es una actividad encaminada a que el alumno
complete
el aprendizaje de contenidos teóricos y prácticos del programa de la
asignatura
de una forma autónoma y responsable apoyado por tutorías individuales
(tutorías
programadas por el/la profesora).

La preparación de trabajos complementarios de las clases teóricas
profundizando
en aquellas partes de la materia solo esbozada y esquematizada por el/la
profesor/a en la clase teórica, así como las lecturas obligatorias serán
tareas
tutorizada por el/la profesor/a y obligatorias para todos los alumnos.
Así,
el/la
profesor/a asignará la preparación de estos trabajos a los alumnos,
proporcionará
la bibliografía y un
formato para su realización y corregirá su contenido. Una vez realizados y
corregidos los trabajos, se presentarán al grupo, que debatirá y analizará
este
material para el estudio de la asignatura.


SISTEMAS DE AULA VIRTUAL
La asignatura contará con un Aula Virtual en el Campus Virtual de la UCA. A
través de ella se planificará el trabajo y las actividades; se entregarán
los
trabajos; se propondrán actividades y tareas, se controlará el seguimiento
del
alumnado y se realizarán las actividades de control, e incluso los exámenes
teóricos.
También en el Aula Virtual estára a disposición de los/as alumnos/as los
materiales docentes; apuntes; instrucciones, calendario, etc.Es decir,
todos los
materiales que necesita para un correcto y completo seguimiento del
desarrollo
de
la docencia

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 225

• Clases Teóricas: 34  
• Clases Prácticas: 34  
• Exposiciones y Seminarios: 6  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 6  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 10  
  • Sin presencia del profesorado: 25  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 70  
  • Preparación de Trabajo Personal: 30  
  • ...

    Lecturas
    obligatorias: 6
    Autoevaluación: 2
    

     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 4  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 8  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

La evaluación tratará de valorar los conocimientos y habilidades
adquiridas por
el alumnado. La asistencia y realización de las actividades y trabajos
prácticos
será obligatoria para la evaluación contínua. En la parte teórica se
evaluará
mediante el control de los trabajos y actividades propuestos y mediante
examen.
La parte práctica se evaluará mediante la resolución de casos prácticos. La
asistencia es obligatoria y la evaluación será continua.
Aquellos/as alumnas que no asistan a clase y/o no participen en las
actividades
propuestas para la evaluación continua podrán realizar en la fecha
prevista en
el
calendario oficial un examen oral teórico y un examen  práctico. El examen
práctico consistirá en la redacción de un informe escrito con la
resolución de
un
caso práctico planteado y la defensa oral del mismo ante el/la profesor/a.

Recursos Bibliográficos

Muñoz Conde, F.,  Derecho Penal. Parte Especial, Valencia, última edición.
Quintero Olivares, G., (Dir)Comentarios al nuevo Código Penal, Pamplona,
última
edición.
Vives Antón y otros, Derecho penal. Parte especial, Valencia última
edición.
Arroyo,Berdugo,Ferre,Garcia,Serrano y Terradillos, Comentarios al Codigo
penal,
Madrid, Iustel, 2007.
Terradillos Basoco, J. (Dir.), Memento penal de la empresa, ed. Levfebre,
Madrid,
2004.