Fichas de asignaturas 2010-11
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EXPERIMENTACION SOBRE EL MEDIO NATURAL |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Evaluación |
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Recursos Bibliográficos |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 1112049 | EXPERIMENTACION SOBRE EL MEDIO NATURAL | Créditos Teóricos | 1 |
Descriptor | NATURAL ENVIRONMENT EXPERIMENTATION | Créditos Prácticos | 3,5 | |
Titulación | 1112 | MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA | Tipo | Optativa |
Departamento | C127 | QUIMICA FISICA | ||
Curso | ||||
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) | 2Q | |||
Créditos ECTS | 4 |
Para el curso | Créditos superados frente a presentados | Créditos superados frente a matriculados |
2007-08 | 88.9% | 80.0% |
Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.
Profesorado
Francisco Javier Navas Pineda
Situación
Prerrequisitos
Ninguno
Contexto dentro de la titulación
Optativa relativa a Conocimiento del Medio
Recomendaciones
Es conveniente cursarla en el último curso, después de la asignatura "Conocimiento del Medio Materia y Energía".
Competencias
Competencias transversales/genéricas
Conocimientos básicos y específicos sobre las Ciencias de la Naturaleza disciplina que ha de impartir en el ejercicio de su labor profesional
Competencias específicas
Cognitivas(Saber):
Conoce y entiende conceptos y procedimientos de las Ciencias experimentales. Utiliza el lenguaje y formas de comunicación propias de las Ciencias Experimentales
Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):
Es capaz de seleccionar, preparar y organizar el aprendizaje experimental en Ciencias de la Naturaleza a nivel de E.P.
Actitudinales:
Utiliza los recursos adecuados para motivar el aprendizaje Tiene las habilidades experimentales adecuadas Tiene capacidades de organización del trabajo práctico
Objetivos
Capacidad para seleccionar, organizar y dirigir actividades experiementales, a nivel de E.P.
Programa
Tema 1. Introducción: Las Ciencias de la Naturaleza.Los bloques temáticos en E.P. en el área de "Conocimiento del Medio". Actividades experimentales en C.N. Conocimientos básicos de laboratorio. Tema 2. Busqueda de información Tema 3. Fichas e informes e trabajo Tema 4. Selección de experiencias de acuerdo con contenidos de la E.P. Desarrollo de experiencias en laboratorio.
Actividades
Trabajo de campo Trabajo de laboratorio Trabajo informático
Metodología
Las horas dedicadas a esta asignatura se distribuirán entre: - Exposición de contenidos por parte de la profesora - Elaboración de experiencias en el laboratorio - Trabajo de selección y preparación de experiencias escolares
Distribución de horas de trabajo del alumno/a
Nº de Horas (indicar total): 112,5
- Clases Teóricas: 5
- Clases Prácticas: 15
- Exposiciones y Seminarios: 15
- Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas: 3
- Individules: 5
- Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado: 3
- Sin presencia del profesorado: 10,5
- Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 31,5+7,88=39,38
- Preparación de Trabajo Personal: 2,94
- ...
- Realización de Exámenes:
- Examen escrito:
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 25,19
Técnicas Docentes
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Criterios y Sistemas de Evaluación
Evaluación de documentos-informes de experiencias:50% Asistencia continuada a las actividades: 25% Simulación de experiencias: 25% En el caso de un alumno que no ha realizado las actividades anteriores podrá presentarse a un examen cuyo valor será del 60%
Recursos Bibliográficos
Libros de texto de E.P. y bachillerato Libros de experiencias de Ciencias de la Naturaleza Bibliografía de divulgación científica Páginas web
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.