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Fichas de asignaturas 2010-11


INTRODUCCION A LA ECONOMIA

Asignaturas
 

  Código Nombre    
Asignatura 1302022 INTRODUCCION A LA ECONOMIA Créditos Teóricos 3,5
Descriptor   INTRODUCTION TO ECONOMICS Créditos Prácticos 1
Titulación 1302 DIPLOMATURA EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Tipo Troncal
Departamento C110 ECONOMIA GENERAL    
Curso 1      
Créditos ECTS 4      

Para el curso Créditos superados frente a presentados Créditos superados frente a matriculados
2007-08 34.4% 17.5%

 

 

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesorado

Antonio Rafael Peña Sánchez (Responsable)

Situación

Prerrequisitos

No necesita ningún requisito previo para ser cursada.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura troncal de primer curso que aporta unos conocimientos
económicos
básicos al perfil profesional, muy necesarios tanto en el mundo de la
administración pública como en el de la empresa.

Recomendaciones

a)  Predisposición para adquirir conocimientos teóricos sobre la
disciplina económica.
b)  Lectura de la prensa diaria, especialmente la relacionada con
el mundo
económico, mostrando interés por el contexto social que nos rodea.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

a)  Capacidad de análisis y síntesis.
b)  Habilidades para recuperar y analizar información desde
diferentes
fuentes.
c)  Resolución de problemas.
d)  Capacidad de crítica y autocrítica.
e)  Capacidad para aplicar la teoría a la práctica.

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    a) Conocer los fundamentos teóricos y prácticos de la economía
    política.
    b) Conocer los elementos teóricos y prácticos de la dimensión
    económica del sector público.
    c) Conocer las fuentes de información.
    d) Conocer bases de datos e indicadores relevantes.
    
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    a) Sintetizar y analizar información de manera crítica.
    b) Interpretar y analizar críticamente la realidad económica.
    c) Relacionar los aspectos económicos con la actuación de los
    poderes públicos y de los actores políticos.
    d) Valorar la dimensión económica de las políticas públicas.
    
  • Actitudinales:

    a) Agilidad en el manejo e interpretación de la información
    económica.
    b) Desarrollo del espíritu crítico en el análisis de distintos
    fenómenos económicos que suelen presentarse en la realidad.
    c) Elaboración de alternativas y propuestas de mejora para
    solucionar problemas de índole económico.

Objetivos

El objetivo fundamental es el de ofrecer al estudiante de la
Diplomatura en Gestión y Administración Pública que se aproxima por
primera vez
al mundo de la economía, una visión panorámica, rigurosa y actualizada de
los
principales aspectos de la Economía (micro y macroeconomía), en donde se
trata
de dar a conocer y explicar de manera simplificada los fenómenos
económicos,
predominando una concepción de la Economía como conocimiento científico.

El programa propuesto en relación con la Microeconomía trata de
dar
respuesta a cuestiones tales como: la determinación de las relaciones
entre la
oferta y la demanda de un bien o servicio en un mercado, el análisis del
comportamiento de los consumidores, la determinación de la estructura de
costes
y el volumen de producción de las empresas y la tipología y
características de
los mercados.

La parte concerniente a la Macroeconomía permite conocer el
funcionamiento de la economía en su conjunto, así como diagnosticar su
nivel de
actividad económica. Analiza cómo se determina el equilibrio en los
grandes
mercados existentes en una economía, así como el equilibrio simultáneo de
éstos, a partir del modelo de demanda y oferta agregada. Además,  plantea
los
problemas actuales más importantes de la macroeconomía y la política
económica
mediante el estudio de las políticas económicas fiscal y monetaria.

Programa

PARTE I. CONCEPTOS ECONÓMICOS BÁSICOS

TEMA 1. La Economía: concepto y problemas fundamentales.

1.1. La Economía como ciencia. Su concepto y clasificación.
1.2. Las variables en la Ciencia Económica.
1.3. Los recursos de una sociedad. La Frontera de Posibilidades de la
Producción.
1.4. Los agentes económicos.

PARTE II. MICROECONOMÍA

TEMA 2. La demanda, la oferta y el equilibrio del mercado.

2.1. El mercado. Concepto y clasificación.
2.2. Demanda, oferta y el mecanismo del mercado.
2.3. Desplazamientos de las curvas de demanda y oferta.
2.4. La fijación de precios obligatorios.
2.5. El concepto y tipos de elasticidad.

TEMA 3. El comportamiento económico de la familia como demandante de
bienes y
servicios.

3.1. Introducción al equilibrio del consumidor.
3.2. Enfoque cardinal o análisis marginal del consumidor.
3.3. Enfoque ordinal o análisis preferencial del consumidor.

TEMA 4. El comportamiento económico de las empresas como oferente de
bienes y
servicios: la producción, los costes y los beneficios.

4.1. La función de producción con un factor variable y con dos factores
variables.
4.2. Los rendimientos de escala
4.3. Eficiencia técnica y eficiencia económica.
4.4. Los costes a corto plazo.
4.5. Relación entre el producto marginal, producto medio, coste marginal y
coste variable medio.
4.6. El objetivo de la empresa: la maximización del beneficio.

TEMA 5. Análisis de los mercados.

5.1. El mercado de competencia perfecta y sus condicionantes.
5.2. La curva de oferta de la industria competitiva a corto plazo.
5.3. El equilibrio competitivo a corto plazo.
5.4. Concepto y características del monopolio.
5.5. El monopolista maximizador del beneficio.
5.6. Inexistencia de la curva de oferta del monopolio.
5.7. Otras estructuras de mercado.

PARTE III. MACROECONOMÍA

TEMA 6. Análisis de la renta nacional.

6.1. Introducción.
6.2. El Producto Nacional: origen, medición y características.
6.3. El Producto Nacional y el Gasto Nacional.
6.4. Renta Nacional y Renta Personal Disponible.
6.5. Las identidades ahorro-inversión y la ecuación de equilibrio de la
economía.

TEMA 7. La renta de equilibrio en el mercado de bienes y servicios.

7.1. El gasto de consumo y el gasto de inversión.
7.2. El presupuesto público y la política fiscal.
7.3. La financiación del déficit público y el efecto desplazamiento.
7.4. Los planes relativos al sector exterior.
7.5. La determinación de la renta de equilibrio en una economía abierta.
7.6. El multiplicador  y los estabilizadores automáticos.
7.7. La producción potencial.

TEMA 8. La financiación de la actividad económica.

8.1. El dinero: sus funciones y clasificación.
8.2. Los bancos y la creación de dinero.
8.3. Los intermediarios financieros en el sistema financiero actual.

TEMA 9. El banco central y la política monetaria.

9.1. El Sistema Europeo de Bancos Centrales y el Banco Central Europeo.
9.2. Las funciones y el balance del Banco de España.
9.3. La base monetaria, la oferta monetaria y el multiplicador monetario.
9.4. El control de la oferta monetaria.
9.5. El equilibrio en el mercado monetario.
9.6. La política monetaria del Eurosistema.

TEMA 10. La demanda y oferta agregada.

10.1. La demanda agregada.
10.2. La oferta agregada y el equilibrio macroeconómico.
10.3. La curva de oferta agregada: dos casos extremos.

Actividades

* Asignatura sin docencia (Plan de Estudios a extinguir).
* Se realizarán tutorías en horarios establecidos.
* Se realizará el examen final.

Metodología

* Asignatura sin docencia.

* Las tutorías generales de la asignatura se plantearan en base a dos
modalidades:
a) de manera presencial en el despacho del profesor según el horario
establecido para ello.
b) a través de consultas por el correo electrónico institucional del
profesor: rafael.pena@uca.es

* Examen final

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total):

  • Clases Teóricas:  
  • Clases Prácticas:  
  • Exposiciones y Seminarios:  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas:  
    • Individules:  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesorado:  
    • Sin presencia del profesorado:  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio:  
    • Preparación de Trabajo Personal:  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: 3  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Criterios y Sistemas de Evaluación

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

1. La evaluación del aprendizaje conseguido por el/la alumno/a se llevará
a
cabo mediante exámenes escritos, salvo que el/la alumno/a opte por un
examen
oral, lo que deberá poner en conocimiento del profesor responsable de la
asignatura con, al menos, 10 días naturales de antelación a la celebración
del
mismo. El oral se celebrará con anterioridad al día fijado para el escrito.

2. Los exámenes constarán de dos partes:

a) Prueba tipo test de carácter eliminatorio con 15 cuestiones
distribuidas en
dos bloques. Cada una de estas cuestiones tendrá cuatro respuestas
alternativas, siendo sólo una de éstas la correcta. La puntuación aplicada
al
test será la siguiente:
* Cuestión correctamente contestada: 3 puntos.
* Cuestión no contestada: 0 puntos.
* Cuestión incorrectamente contestada: -1 punto.
Sobre 45 puntos máximos se determinará la nota correspondiente en la
escala
tradicional (de 0 a 10 puntos) requiriéndose un mínimo de 18 puntos para
poder
superar esta prueba, así como contestar como mínimo a cuatro preguntas de
cada
bloque.

b) Cinco preguntas de contestación libre, ejercicios y casos prácticos de
los
aspectos de la temática expuesta en clase o reflejada en el programa de la
asignatura. En esta parte se valorará la concisión, claridad en la
exposición,
la perfección en los gráficos, razonamiento de las contestaciones y la
exclusión de divagación. Cada una de estas preguntas tendrá un valor
máximo de
2 puntos. La obtención de puntuación nula en tres preguntas determinará
inmediatamente la calificación de suspenso.

La nota final del alumno/a se obtendrá como media de las calificaciones
obtenidas en las dos pruebas de que consta el sistema de evaluación,
siempre y
cuando ambas pruebas hayan sido superadas según los requisitos
establecidos. En
el supuesto de no superar alguna de las pruebas, la calificación final del
alumno/a será la obtenida en la parte no superada.

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

BLANCO, J.M.; AZNAR, J. (2004): Introducción a la Economía. Teoría y
práctica.
4ª Edición. Ed. McGraw-Hill. Madrid.
MOCHÓN MORCILLO, F. (2005): Economía. Teoría y Política. 5ª Edición. Ed.
McGraw-
Hill. Madrid.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA DE TEORÍA

KRUGMAN, P.; WELLS, R.; OLNEY, M. (2008): Fundamentos de Economía. Ed.
Reverté,
Barcelona.
LIPSEY, R.G. (1999): Introducción a la economía positiva. 13ª Edición. Ed.
Vicens Vives. Barcelona.
MANKIW, N.G. (2004): Principios de Economía. 3ª Edición. Ed. McGraw-Hill.
Madrid.
SAMUELSON, P.; NORDHAUS, W. (2002): Economía. Ed. McGraw-Hill. Madrid.

BIBLIOGRAFÍA DE PRÁCTICA

CASTEJÓN, R.; PÉREZ, A.; MÉNDEZ, E.; RODRÍGUEZ, J.; MARTÍNEZ, J.L. (2001):
Economía. Teoría y Política. Libro de prácticas. Ed. McGraw-Hill. Madrid.
MOCHÓN MORCILLO, F. (Dir.) (2002): Principios de Economía. Libro de
Problemas.
2ª Edición. Ed. McGraw-Hill. Madrid.
MOCHÓN MORCILLO, F. (Dir.) (1994): Economía. Teoría y Política. Libro de
Problemas. 3ª Edición. Ed. McGraw-Hill. Madrid.

OTRAS FUENTES DE INFORMACIÓN

Publicaciones del Instituto Nacional de Estadísticas. Boletines del Banco
de
España. Diarios económicos.

 

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.