Fichas de asignaturas 2010-11
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ACUICULTURA |
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Asignatura |
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Recursos Bibliográficos |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 2302018 | ACUICULTURA | Créditos Teóricos | 4,5 |
Descriptor | AQUACULTURE | Créditos Prácticos | 3,5 | |
Titulación | 2302 | LICENCIATURA EN CIENCIAS DEL MAR | Tipo | Troncal |
Departamento | C138 | BIOLOGIA | ||
Curso | 4 | |||
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) | 1Q | |||
Créditos ECTS | 7,7 |
Para el curso | Créditos superados frente a presentados | Créditos superados frente a matriculados |
2007-08 | 51.9% | 50.6% |
Profesorado
Dr Gabriel Mourente Cano
Objetivos
i) La formación en los fundamentos biológicos en los que se basa la producción de materia viva en el medio acuático, particularmente en el medio marino. ii) La formación en una nueva especialización científica: la Acuicultura. Producción de materia viva acuatica, importancia económica, relación con el medio ambiente y la explotación de recursos.
Programa
a) TEORIA INTRODUCCION Definición y Concepto. Historia de la Acuicultura. Contexto de la Acuicultura moderna y su dimensión: perspectivas y futuro. PARTE 1: TECNOLOGIA Lección 1. Planificación y Organización en Acuicultura. Introducción. Tipos de sistemas de cultivo de organismos acuáticos. Planificación. Criterios biológicos y selección de especies. Criterios de ubicación de instalaciones de cultivo. Factores económicos. Personal. Lección 2. El medio de cultivo: agua de mar. Introducción. Características fisico-químicas: temperatura, salinidad y sales disueltas, gases disueltos, pH y el sistema del dióxido de carbono, otros factores físicos. Características biológicas. Los fondos. Alteraciones y contaminaciones. Parámetros de calidad de aguas y reglamentación de la calidad de agua en Acuicultura. PARTE 2. CULTIVOS AUXILIARES. Lección 3. Fitoplancton: Cultivo de microalgas. Introducción. Biología de las Microalgas. Carcterísticas generales. Crecimiento. Condicionantes físicos y nutritivos (fotoautotrofia y heterotrofia). Composición bioquímica de las microalgas y valor nutricional. Métodos de producción de microalgas para acuicultura. Lección 4. Zooplancton: Técnicas de Cultivo. Introducción. Diferentes grupos de zooplancton de utilidad en Acuicultura. Protozoos. Biología y cultivo de rotíferos. Valor nutricional de los rotíferos. Artemia y su utilización. Métodos de producción. Composición bioquímica. Aplicaciones y usos. Copépodos, producción y valor nutricional. Biología. Métodos de producción. Composición bioquímica. Zooplancton natural: captura y aplicaciones. PARTE 3. CULTIVO DE MOLUSCOS. Lección 5. Biología y fisiología aplicada de Moluscos: Reproducción controlada. Biología y fisiología de Bivalvos. Ambiente y nutrición. Crecimiento y reservas. Reproducción (bivalvos, gasterópodos y cefalópodos). Técnicas de reproducción controlada. Desarrollo y crecimiento. Criaderos y semilleros. Especies de mayor interés en Acuicultura. Lección 6. Técnicas de cultivo de las principales especies de bivalvos de interés comercial. Cultivo del mejillón, ostras, almejas y vieiras. Biología y fisiología de Mitílidos, Ostreidos, Veneroideos y Pectínidos. Condiciones de crecimiento. Reproducción y técnicas de cultivo. Alimentación y nutrición. Patologías. Mejora genética. Importancia económica y perspectivas. Lección 7. Cultivo de Cefalópodos y Gasterópodos. Biología y Fisiología del gen. Octopus. Reproducción y técnicas de cultivo: la paralarva. Crecimiento, alimentación, nutrición y patologías. Perpectivas económicas. Biología y fisiología del Abalón. Técnicas de cultivo e importancia económica. PARTE 4. CULTIVO DE CRUSTACEOS Lección 8. Biología y fisiología general de Crustáceos Decápodos. Introducción. Biología y Fisiología de Crustáceos Decápodos. Desarrollo. Muda. Reproducción, factores que afectan a la reproducción y ciclos biológicos. Pricipales especies de interés en Acuicultura. Lección 9. Cultivo de Peneidos. Introducción. Principales especies de Peneidos y su ecología. Etapas de su ciclo biológico. Obtención y conservación de reproductores. Métodos de inducción a la puesta. Maduración, puesta y fecundación. Desarrollo larvario y recolección de larvas. Métodos de producción masiva de larvas. Crecimiento y engorde. Alimentación y nutrición en diferentes estados de desarrollo. Patología. Mejora genética. Perspectivas del desarrollo del cultivo y aspectos económicos. PARTE 5. CULTIVO DE PECES. Lección 10. Bases biológicas del cultivo de peces. Introducción. Biología, fisiología y ecología de Peces. Anatomía general y morfología, organos de los sentidos, aparato digestivo, respiración, circulación, osmoregulación, sistema inmune. Fisiología de la alimentación, nutrición y reproducción. Gametogénesis, control neuroendocrino de la reproducción, función de los factores externos. Aplicaciones al cultivo integral de Peces. Lección 11. Tecnología de cultivo de las principales especies de peces marinos. Cultivo de salmónidos. Cultivo de Espáridos y Serránidos. Cultivo de peces planos: Escoftalmidos, Pleuronectidos y Soleidos. Cultivo de anguilas. Cultivo de mugílidos. Introducción. Biología y fisiología: especies de mayor interés. Obtención y manejo de reproductores. Métodos de inducción a la puesta y criterios de calidad. Fecundación, incubación y desarrollo. Técnicas de cultivo larvario. Crecimiento y engorde. Alimentación y nutrición en distintas etapas del desarrollo. Patología. Mejora genética. Perspectivas del cultivo e importancia económica. Lección 12. Cultivo de otras especies de peces marinos de interés: el cultivo de especies pelágicas. Introducción. Biología y fisiología de los grupos de mayor interés. Obtención y manejo de reproductores. Puesta y fecundación. Incubación de huevos y fases larvarias. Crecimiento y engorde. Alimentación y nutrición en diferentes etapas del desarrollo. Patología. Mejora genética. Perspectivas del cultivo e interés económico. PARTE 6. INGENIERIA E INSTALACIONES. Lección 13. Diseño de equipos y sistemas. Introducción. Diseño de instalaciones. Equipamiento de instalaciones. Tratamiento de aguas. Ejemplos de instalaciones de reproducción, cría y engorde. Instalaciones en mar abierto. Arrecifes artificiales. PARTE 7. BIOENERGETICA DE ORGANISMOS ACUATICOS Lección 14. Energética Nutricional. Introducción. Unidades de medida y definición de términos. Flujo de energía biológica. Necesidades energéticas en animales marinos. Estimación del valor energético de la dieta. Formulación de dietas para satisfacer las necesidades energéticas. Metodos para determinar la ración de la dieta. PARTE 8. FISIOLOGIA DE LA ALIMENTACION, DIGESTION Y ABSORCION EN ORGANISMOS ACUATICOS (Moluscos, Crustáceos y Peces). Lección 15. Fisiología de la digestión y nutrición en Moluscos (Cl. Bivalvia). Introducción. Anatomia y fisiología del aparato digestivo. Alimentación y desarrollo. Dietas algales: valor nutricional. Necesidades energéticas y nutricionales en diferentes estados del desarrollo. Lección 16. Fisiología de la digestión y nutrición en Crustáceos (Orden Decapoda). Introducción. Digestión y asimilación. Funcionamiento del sistema digestivo. Enzimas digestivos. Fuentes de alimentación natural. El hepatopáncreas. Metabolismo. Influencia de la nutrición sobre la maduración, la reproducción y el desarrollo. Ingesta, mobilización y síntesis de proteínas y lípidos durante la maduración: origen de la proteina del huevo. Necesidades energéticas. Necesidades proteícas. Necesidades lipídicas. Necesidades de hidratos de carbono. Necesidades de vitaminas y minerales. Nutrición larvaria, dietas vivas y dietas inertes: necesidades nutricionales durante las fases larvarias. Lección 17. Fisiología de la digestión en Peces. Introducción. Evolución y ontogenia del tracto digestivo en peces. Anatomía y fisiología general de los organos. Funciones digestivas generales. Funciones moleculares. Métodos de medida y análisis de los procesos digestivos. Perspectivas bioenergéticas de la digestión. PARTE 9. INTRODUCCION AL METABOLISMO INTERMEDIARIO EN PECES Lección 18. Introducción al metabolismo intermediario en Peces. Introducción. Rutas metabólicas. Control de sistemas metabólicos. Metabolismo de carbohidratos (glucolisis, gluconeogénesis, glucolisis, ciclo de Krebs, ruta de las pentosas fosfato): digestibilidad y síntesis, utilización de carbohidratos. Metabolismo de aminoácidos. Deposición de proteína. Regulación metabólica. PARTE 10. NECESIDADES NUTRICIONALES EN PECES Lección 19. Necesidades de proteinas y aminoácidos en Peces. Introducción. Necesidades protéicas. Necesidades cualitativas de aminoácidos. Necesidades cuantitativas de aminoácidos. Utilización de aminoácidos sintéticos. Valor nutricional de las proteínas. Disponibilidad biológica. Otros métodos de estimar las necesidades de aminoácidos en la dieta. Lección 20. Necesidades lipídicas en Peces. Introducción. Cadenas tróficas acuaticas. Digestión, absorción y deposición de lípidos. Metabolismo y su regulación. Acidos grasos esenciales. Metabolismo y requerimientos durante diferentes etapas (larvaria, juvenil y adulta). Eicosanoides. Peroxidaciones lipídicas. Carotenoides y pigmentación. Lección 21. Necesidades vitamínicas en Peces. Introducción: conceptos. Vitaminas hidrosolubles. Vitaminas liposolubles. Otros factores. Anemias y hemopoiesis. Lección 22. Necesidades minerales en Peces. Introducción. Minerales esenciales: macroelementos y oligoelementos. Implicaciones metabólicas. b) PRACTICAS Práctica 1: Calidad de agua en Acuicultura: métodos químicos y biológicos Practica 2. Cultivos auxiliares: Fitoplancton Práctica 3. Cultivos auxiliares: Rotíferos Práctica 4. Cultivos auxiliares: Artemia Práctica 5. Cultivos auxiliares: Copépodos Práctica 6: Cultivo larvario de langostinos (Penaeus japonicus) Práctica 7: Instalaciones en Acuicultura (visitas) Práctica 8. Trabajo Bibliográfico sobre Acuicultura (opcional) c) SEMINARIOS i) Calidad de agua en Acuicultura ii) Formulación y fabricación de piensos para Acuicultura iii) Introducción al cultivo de especies pelágicas
Metodología
La transmisión de conocimientos de esta asignatura al alumnado se fundamenta en las diversas actividades docentes programadas, en la participación activa en las mismas y la posterior reflexión y estudio de los contenidos docentes impartidos. Los conocimientos adquiridos se evaluarán mediante exámenes y seguimiento del aprovechamiento.
Criterios y Sistemas de Evaluación
La asistencia y participación activa en las actividades docentes programadas en la asignatura por parte del alumnado es un derecho y un deber del mismo. La evaluación del progreso y de los conocimientos adquiridos se realizará de acuerdo a los siguientes criterios: 1) Para aprobar la asignatura será necesario la asistencia a seminarios y visitas, la realización de las prácticas correspondientes y un trabajo bibliografico corto sobre la parte de nutrición del programa, además del examen final escrito 2) Para aprobar las prácticas no se podrán tener más de una falta de asistencia sin justificar y habrá de presentarse, para su evaluación, un cuaderno de prácticas donde se reflejen las metodologías prácticas impartidas y las actividades realizadas en las mismas, así como las notas de las explicaciones, discusiones y conclusiones desarrolladas en las visitas y los seminarios. 3)El trabajo bibliográfico será unipersonal y tratará sobre cualquier tema o concepto incluído en la parte del programa correspondiente a nutrición. Se realizará consultando fuentes científicas acreditadas utilizando bancos de datos que incluyan publicaciones especializadas en la materia. Se reunirán y comentarán resúmenes recientes de trabajos sobre el tema elegido. Se penalizará la copia de trabajos o resúmenes ya existentes, en la red informática o cualquier otro tipo de soporte. 4) El examen final teórico, será escrito y constará de preguntas de ensayo cortas y/o preguntas cortas de tipo test concernientes al contenido del programa de la signatura (teórico, práctico, seminarios y visitas). Las preguntas de tipo test correctamente contestadas sumarán un punto positivo, mientras que las erróneas restarán medio punto. Las preguntas de tipo ensayo no puntuarán negativamente. 5) La puntuación que se podrá obtener en las prácticas, seminarios, visitas y trabajo bibliográfico, no superará el 20% del total, es decir: hasta un máximo de 2 puntos, que se sumarán solo en caso de tener aprobado el examen final teórico. 6) Para poder aprobar la asignatura es necesario sacar al menos un 5 sobre 10 en el examen final teórico.
Recursos Bibliográficos
LIBROS ACUICULTURA. G. Barnabé (Coordinador). 1ª edición, Ediciones Omega, Barcelona, 1991. Vols. I y II. ACUICULTURA MARINA ANIMAL. Julio Coll Morales. 3ª edición, Ediciones Mundi-Prensa, Madrid, 1989. ACUICULTURA MARINA: FUNDAMENTOS BIOLOGICOS Y TECNOLOGIA DE LA PRODUCCION. F. Castelló Orvay (Coord.). 1ª edición, Universitat de Barcelona, 1993. ALIMENTACION EN ACUICULTURA J. Espinosa de los Monteros y U. Labarta (editores), Manuel de la Higuera (Coordinador) 1ª edición, Comisión Asesora de Investigación Científica y Técnica, Madrid, 1987. AQUACULTURE: BIOLOGY AND ECOLOGY OF CULTURED SPECIES. G. Barnabé (ed.). Ellis Horwood Series in Aquaculture and Fisheries Support, 1994. AQUACULTURE: FARMING AQUATIC ANIMALS AND PLANTS. Ed. John S. Lucas & Paul C. Southgate. Fishing News Books, Blackwell Publishing Co., Oxford, 2003. AQUACULTURE: FUNDAMENTAL AND APPLIED RESEARCH. B. Lahlou y P. Vitiello (Editores).1ª edición, American Geophysical Union, 1994. BIOENERGETICS OF AQUATIC ANIMALS. Albert Lucas, Taylor & Francis, 1996. BIOLOGY OF FARMED FISH. K. D. Black and A. D. Pickering (eds.). Sheffield Academic Press, CRC Press, 1998. BROOSTOCK MAGEMENT AND EGG AND LARVAL QUALITY. N. R. Bromage & R. J. Roberts (eds.). Blackwell Science Ltd., 1995. CAGE AQUACULTURE. M. Beveridge. Fishing News Books, Blackwell Sciences Ltd., 3ª edición, 2003. DESING AND OPERATING GUIDE FOR AQUACULTURE SEAWATER SYSTEMS. J. E. Huguenin and J. Colt. Developments in Aquaculture and Fisheries Science Volume 20, Elsevier, Amsterdam, 1989. FISH BIOENERGETICS. M. Jobling.1ª edición, Chapman & Hall, England, 1994. FISH NUTRITION. J. E. Halver & R. W. Hardy. 3ª edición, Academic Press, San Diego, California, 2002. FISH NUTRITION IN AQUACULTURE. S. S. de Silva & T. A. Anderson. Chapman & Hall Aquaculture Series 1, 1995. FISH PATOLOGY. R. J. Roberts. 2ª edición, Bailliére Tindall, London, 1989. HANDBOOK OF NUTRIENT REQUIREMENTS OF FINFISH. R. P. Wilson. 1ª edición, CRC Press, London, 1991. INTENSIVE FISH FARMING. J. Shepherd & N. Bromage. Blackwell Science Ltd., 1996. INTRODUCTION TO AQUACULTURE. Matthew Landau. 1ª edición, John Wiley & Sons, 1992. LIVE FEEDS IN MARINE AQUACULTURE. J. G. Stottrup and L. A. McEvoy (eds.). Blackwell Publishing, 1ª edicion, 2003. MARINE SHRIMP CULTURE: PRINCIPLES AND PRACTICES. Arlo W. Fast y James Lester. Developments in Aquaculture and Fisheries Science Volume 23, Elsevier Science Publisher, Amsterdam, 1992. MODERN METHODS OF AQUACULTURE IN JAPAN. H. Ikenoue y T. Kafuku (eds.). Elsevier Science Publisher B. V., Amsterdam, 2ª Edición, 1992. NUTRICION EN ACUICULTURA. J. Espinosa de los Monteros y U. Labarta (editores), Manuel de la Higuera (Coordinador). 1ª edición, Vols. I y II, Comisión Asesora de Investigación Científica y Técnica, Madrid, 1987. NUTRICION Y ALIMENTACION DE PECES Y CRUSTACEOS. J. Guillaume, S. Kaushik, P. Bergot y R. Metailler (eds.). Ediciones Mundi-Prensa, Madrid, 2004. NUTRITION AND FEEDING IN FISH. C. B. Cowey, A. M. Mackie y J. G. Bell. 1ª edición, Academic Press, London, 1985. PATOLOGIA EN ACUICULTURA. J. Espinosa de los Monteros y U. Labarta (editores) 1ª edición, Comisión Asesora de Investigación Científica y Técnica, Madrid, 1988. THE AQUACULTURE MANUAL. L. R. Creswell. 1ª edición, Chapman & Hall, 1993. REVISTAS CIENTIFICAS Advances in Marine Biology, London, UK Aquacultural Engineering, Barking, UK Aquaculture, Amsterdam, Holanda Aquatic Toxicology, Amsterdam, Holanda Archive fur Hydrobiologie, Alemania Bamidgeh, Tel Aviv, Israel Biological Bulletin, Woods Hole, Estados Unidos Canadian Journal of Fisheries and Aquatic Sciences, Ottawa, Canada Cahiers Biologie Marine, Roscoff, Francia Diseases of Aquatic Organisms, Amelinghausen, Alemania Fish Physiology and Biochemistry, Amsterdam, Holanda Fish Pathology, Tokyo, Japón Hydrobiologia, Dordrecht, Alemania Journal Applied Ichthyology, Hamburg, Alemania Journal Crustacean Biology, Kansas, Estados Unidos Journal Coastal Research Journal du Conseil, Copenhagen, Dinamarca Journal Experimental Marine Biology and Ecology, Amsterdam, Holanda Journal Fish Biology, London, UK Journal Marine Biological Association UK, Plymouth, UK Journal Plankton Research, London, UK Marine Biology, Berlin, Alemania Marine Ecology Progress Series, Heide, Alemania Marine Environmental Research Nippon Suisan Gakkaishi, Tokyo, Japón Fisheries Sciences, Tokyo, Japon Nutrition in Aquaculture, Stirling, UK Oceanography and Marine Biology, Aberdeen, Scotland, UK Ophelia, Copenhagen, Dinamarca Sarsia, Bergen, Noruega South African Journal of Marine Science, Cape Town, República de Sud-Africa Transactions of the American Fisheries Society, Bethesda, Estados Unidos Otras publicaciones: Aquaculture Europe, Bredene, Belgica Aquaculture International, London, UK Aquaculture and Fisheries Management, Oxford, UK Aquatic Living Resources, Nantes, Francia Fish and Shellfish Immunology, London, UK FAO Libros y Manuales Informes Técnicos de Investigación Pesquera, Barcelona, España Journal of Applied Phycology, Dordrecht, Alemania Journal of Fish Diseases, Oxford, UK Journal of Microencapsulation, London, UK Journal of Phycology, Lawrence, Estados Unidos Journal of Shellfish Research, Ocean Spring, Estados Unidos Journal of the World Aquaculture Society, Baton Rouge, Estados Unidos Rapports scientifiques et techniques IFREMER, Brest, Francia Reproduction, Nutrition, Developpement, Paris, Francia Scientia Marina, Barcelona, España UNESCO Reports on Marine Sciences, Paris, Francia
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.