Profesorado

A contratar

Situación

Prerrequisitos

Es recomendable conocimiento de lenguajes y técnicas de presentación web
(XHTML,
XML, JavaScript) y de algún lenguaje de programación.

Contexto dentro de la titulación

Se integran estos conocimientos en la titulación de Ingeniero en
Organización
Industrial como los únicos que proceden del ámbito de los Lenguajes y
Sistemas
Informáticos. Se impartiran conocimientos de:

-Ingeniería Web
-Comercio electrónico
-Herramientas

Todas estos componentes estás unidas por un denominador común que se irá
desarrollando a lo largo del curso

Recomendaciones

Se recomienda a los alumno la asistencia tanto a las clases
teóricas como al desarrollo de las clases prácticas, así como el estudio
constante y continuado de las distintas materias que se desarrollarán en la
asignatura.
Aconsejamos las consultas a las bibliografías recomendadas, así como a
todas
las que se irán proponiendo a lo largo del curso.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

INSTRUMENTALES

- Capacidad de organización y planificación.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad para resolver problemas.
- Comunicación oral y escrita.
- Toma de decisiones.

PERSONALES

- Trabajo en equipo.
- Habilidades en las relaciones interpersonales.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  - Entender los conceptos básicos de los sistemas informáticos
  - Conocer las tecnologías informáticas involucradas en el desarrollo
  de sistemas informáticos
  - Conocer una metodología de desarrollo de sistemas informáticos
  - Saber utilizar una herramienta de desarrollo de sistemas informáticos
  
  

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  - Planificar y gestionar un proyecto de desarrollo de un sistema
  informático de acuerdo con las necesidades de un cliente.
  - Diseñar e implementar un sistema informático de
  acuerdo con las necesidades de un cliente.
  

• Actitudinales:

  - Aprendizaje autónomo.
  - Creatividad.
  - Motivación por la calidad.
  - Planificación de las actividades a desarrollar.
  - Trabajo en equipo.
  - Razonamiento crítico.

Objetivos

Conocer y utilizar las tecnologías informáticas para la construcción y
puesta en
marcha de soluciones informáticas, basadas en el análisis, diseño,
implementación y pruebas de una aplicación web empleando los
principales patrones arquitectónicos y utilizando una herramienta de
desarrollo.

Programa

Tema 1: Fundamentos de la gestión de sistemas informatizados
Tema 2: Tecnologías web para sistemas informáticos
Tema 3: Análisis y diseño de sistemas informáticos
Tema 4: Metodologías de desarrollo de sistemas informáticos
Tema 5: Seguridad en de sistemas informáticos
Tema 6: Accesibilidad y usabilidad en sistemas informáticos

Actividades

El curso estará basado en una estrategia de aprendizaje basada en la
realicación
de un proyecto, a lo largo del cual tendrán lugar las siguientes
actividades, en
función de la etapa del desarrollo:

- Lecciones magistrales
- Foros de discusión
- Planificación y control
- Investigación invividual y puesta en común
- Análisis de requisitos y puesta en común
- Diseño e implementación en equipo de casos de uso
- Despliegue y puesta en marcha del producto

Metodología

Se realizarán los siguientes tipos de actividades para la consecución de
las
competencias específicas y desarrollo de las competencias genéricas que se
citan
a continuación:

TRABAJO EN EQUIPO

- Capacidad de organización y planificación.
- Comunicación oral y escrita.
- Toma de decisiones.
- Habilidades en las relaciones interpersonales.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

- Capacidad de análisis y síntesis.
- Razonamiento crítico.
- Creatividad.

EXPOSICIONES

- Comunicación oral y escrita.
- Creatividad.
- Toma de decisiones.

DEBATE

- Capacidad de análisis y síntesis.
- Razonamiento crítico.
- Comunicación oral y escrita.
- Creatividad.
- Toma de decisiones.
- Habilidades en las relaciones interpersonales.

BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

- Capacidad de análisis y síntesis.
- Razonamiento crítico.
- Creatividad.
- Toma de decisiones.

REALIZACIÓN DE UN TRABAJO ACADÉMICAMENTE DIRIGIDO

Para superar la asignatura, los alumnos deberán realizar un trabajo
consistente
en la aplicación de los conocimientos teóricos/prácticos estudiados a un
caso
práctico concreto. Este trabajo se realizará en grupos formados por tres
alumnos
y tendrá un seguimiento periódico mediante entrevistas del grupo de trabajo
con
el profesor.

En el desarrollo de este trabajo, se desarrollarán las siguientes
competencias
genéricas:

- Aprendizaje autónomo.
- Motivación por la calidad.
- Capacidad de organización y planificación.
- Comunicación oral y escrita.
- Toma de decisiones.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Razonamiento crítico.
- Creatividad.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 100

• Clases Teóricas: 12  
• Clases Prácticas: 16  
• Exposiciones y Seminarios: 2  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 2  
  • Individules: 1  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 11  
  • Sin presencia del profesorado: 26  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 22  
  • Preparación de Trabajo Personal: 6  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 2  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 0  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

Se realizará una evaluación continúa del trabajo del alumno en la
asignatura en
la que se valorará tanto los conocimientos específicos adquiridos como las
competencias genéricas.

Los conocimientos específicos se evaluarán mediante el trabajo realizado
durante
el curso, prestando especial atención en la evolución del mismo y en la
aplicación de los conocimientos impartidos en la fase teórica. La
evaluación de
las competencias transversales se llevarán a cabo
valorando la participación de los alumnos en las actividades propuestas por
el
profesor.

A continuación se detallan los criterios de evaluación, las técnicas de
evaluación y el sistema de califación de los alumnos.

* Criterios de evaluación

- Precisión y rigurosidad en el conocimiento de los temas tratados.
- Corrección técnica y formal de los trabajos realizados.
- Calidad de las exposiciones.
- Conocimiento y utilización de las técnicas estudiadas.
- Interés y grado de compromiso en su proceso de aprendizaje.
- Participación en las clases y actividades propuestas.
- Participación y calidad de las intervenciones en los debates y en los
foros
del campus virtual.

* Técnicas de evaluación

- Desarrollo de un trabajo en grupo de carácter técnico.
- Exposiciones orales.
- Resolución de problemas.
- Examen.

* Sistema de Calificación

La calificación final de la asignatura se obtendrá mediante
la realización del portal web correspondiente, y a la adecuada aplicación
de los contenidos teóricos impartidos.

Al ser el proceso de desarrollo iterativo, se planterán entregas parciales
en
varias fases. Aquellos trabajos que no cumplan los mínimos exigidos deberán
de
realizar una fase de desarrollo adicional para mejorar/completar el
trabajo.

Para aprobar deberá de cumplirse las distintas entregas.

Recursos Bibliográficos

- Leon Shklar, Richard Rosen: "Web Application Architecture. Principles,
protocols and practices", Wiley & Sons, 2003.
- Jim Conallen: "Building Web Applications with UML", 2ª ed., Addison-
Wesley, 2002
- Dave Thomas, David H. Hansson: "Agile Web development with Rails", The
Pragmatic Bookshelf, 2nd. ed., 2006.
- Russ Olsen: "Design Patterns in Ruby", Addison-Wesley Professional, 2007
- Philip GreenSpun, "Software Engineering for Internet Applications"
[http://philip.greenspun.com/seia/]
- Jeffrey Rayport,  Bernard J. Jaworski: "E-Commerce", McGraw-Hill, 2000
- Jim Conallen: "Building Web Applications with UML", 2ª ed., Addison-
Wesley, 2002
- Dave Thomas, David H. Hansson: "Agile Web development with Rails", The
Pragmatic Bookshelf, 2nd. ed., 2006.
- Christian Hellsten, Jarkko Laine: "Beginning Ruby on Rails E-Commerce:
From
Novice to Professional", Apress, 2006