asignaturas — Universidad de Cádiz

Fichas de asignaturas 2010-11

	DERECHO CONSTITUCIONAL

	Código	Nombre
Asignatura	402004	DERECHO CONSTITUCIONAL	Créditos Teóricos	4
Descriptor		CONSTITUTIONAL LAW	Créditos Prácticos	2
Titulación	0402	DIPLOMATURA EN RELACIONES LABORALES	Tipo	Troncal
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS
Curso	1
Créditos ECTS	5,4

Profesorado

Ana Rodríguez Gaytán de Ayala

Objetivos

Introducción a los conceptos básicos de la Teoría de la Constitución.
Estudio de la estructura y contenidos fundamentales de la Constitución
española
de 1978, en cuatro grandes apartados:
A/ El poder y su plasmación constitucional en la creación de normas
jurídicas.
B/ La división de poderes: los órganos constitucionales del Estado.
C/ Los límites al poder: los derechos fundamentales y sus garantías
constitucionales.
D/ La distribución vertical del poder: Unión Europea, Estado, Comunidades
Autónomas y Administraciones Locales.

Programa

Lección 1ª.- EL SISTEMA CONSTITUCIONAL ESPAÑOL. Conceptos de Constitución.
La Constitución española de 1978. La transición política: del franquismo
al Estado constitucional: La Ley para la Reforma Política. El proceso
constituyente. Las grandes opciones de la Constitución de 1978.
Principales influencias presentes en nuestra Constitución. La experiencia
aportada por treinta años de vigencia de la  Constitución.

Lección 2ª.- LAS FUENTES DEL DERECHO(I). LA CONSTITUCIÓN COMO FUENTE DEL
DERECHO. La Constitución como norma jurídica fundamental. La eficacia
derogatoria de la Constitución. La fuerza irradiante de la Constitución:
el principio de interpretación conforme. La jurisdicción constitucional:
control difuso y control concentrado. La rigidez constitucional: los
niveles de reforma constitucional.

Lección 3ª.- LAS FUENTES DEL DERECHO (II). LA CONSTITUCIÓN COMO FUENTE DE
LAS FUENTES DEL DERECHO. Enumeración por la Constitución de las fuentes
del Derecho.  Los principios de competencia y jerarquía en la ordenación
del sistema de fuentes. Las normas directamente ordenadas a la
Constitución. El concepto de ley en la Constitución.  El procedimiento de
elaboración de las leyes. Clases de leyes. Normas con fuerza de ley. Los
Tratados Internacionales.  Formas de conclusión de los Tratados. Tratados
de integración supranacional. Las normas reglamentarias.

Leccion 4ª.- LAS FORMAS DE PROTECCIÓN DE LA CONSTITUCIÓN. Protección
ordinaria y protección extraordinaria. La suspensión de la Constitución:
estados excepcionales y medidas antiterroristas. Las funciones del Poder
Judicial de protección de la Constitución.

Lección 5ª.- EL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL. El Tribunal Constitucional:
composición y organización. Funciones del Tribunal Constitucional. Control
de constitucionalidad de las leyes: el recurso y la cuestión de
inconstitucionalidad. Los conflictos de competencia.  Las impugnaciones del
Gobierno ex artículo 161.2 de la Constitución.  El recurso de amparo.  El
valor de las sentencias del Tribunal Constitucional.

Lección 6ª.- LOS DERECHOS CONSTITUCIONALES Y SUS GARANTÍAS. El concepto de
Estado de Derecho. El catálogo de derechos constitucionales y la
estructura del Título I de la Constitución. Las garantías de los
derechos.  El artículo 53 de la Constitución. El Defensor del Pueblo.
Incidencia del orden supranacional en materia de derechos: Tratados que
interpretan normas constitucionales e Instituciones que protegen derechos.

Lección 7ª.- LOS DERECHOS DEL ÁMBITO SOCIAL Y ECONÓMICO. El  concepto de
Estado Social. Los derechos fundamentales en el ámbito laboral. Los
derechos de sindicación y de huelga. La Constitución económica: libertad
de empresa y economía de mercado.

Lección 8º.- LOS DERECHOS DE CONTENIDO POLÍTICO. El Estado Democrático. El
derecho de asociación y la organización del pluralismo.  Los partidos
políticos.  El derecho de participación.  El derecho de sufragio.  El
sistema electoral español en sus diversos ámbitos. La participación
directa y sus principales modalidades: el referéndum.

Lección 9ª.- LOS ÓRGANOS CONSTITUCIONALES(I). La Monarquía Parlamentaria
como forma política de Estado.  Regulación constitucional de la Corona. El
papel de Don Juan Carlos en la transición política española. Las funciones
del Rey. El refrendo.

Lección 10ª.- LOS ÓRGANOS CONSTITUCIONALES (II). Las Cortes Generales:
composición y forma de elección. Estructura y organización del trabajo
parlamentario. Funciones de las Cortes.  La función legislativa. La
función financiera. La relación fiduciaria: el voto de investidura. La
exigencia de responsabilidad política: moción de censura y cuestión de
confianza. El control parlamentario del  Gobierno.

Lección 11ª.- LOS ÓRGANOS CONSTITUCIONALES (III). El Gobierno y la
Administración. La composición del Gobierno. La posición del Presidente
del Gobierno en el sistema constitucional. Funciones del Gobierno. La
función de dirección política. La función normativa. Gobierno y
Administración: principios constitucionales. El Consejo Económico y Social.

Lección 12ª.- LOS ÓRGANOS CONSTITUCIONALES (IV). El Poder Judicial:
composición. Principios constitucionales del Poder Judicial. El Consejo
General del Poder Judicial.

Lección 13º.- LA ORGANIZACIÓN TERRITORIAL DEL ESTADO. Estado Central,
Comunidades Autónomas y Entes Locales. La autonomía de nacionalidades y
regiones, y la autonomía local. El Estado de las Autonomías: principios
constitucionales. Líneas generales del reparto de competencias entre el
Estado y las Comunidades Autónomas. Los Estatutos de Autonomía. El
Estatuto de Autonomía de Andalucía.  La Junta de Andalucía: principales
instituciones y régimen de gobierno. El Estado autonómico español en el
seno de la Unión Europea.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total):

Clases Teóricas:
Clases Prácticas:
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio:
- Preparación de Trabajo Personal:
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 1
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Criterios y Sistemas de Evaluación

Un examen final, escrito, integrado por cinco preguntas a desarrollar en
una hora y media.

Recursos Bibliográficos

BÁSICA DE TEORÍA
LÓPEZ GUERRA y otros, Derecho Constitucional. 2 vols. 6ª edición.
Valencia,
Tirant lo Blanch, 2007.


COMPLEMENTARIA DE TEORÍA
Existen otros manuales  de Derecho Constitucional que podrán ser
consultados por el estudiante que así lo desee.

OTRAS FUENTES DE INFORMACIÓN
Consulta a las páginas de Internet relacionadas con el programa.
Lectura de la prensa

	DERECHO CONSTITUCIONAL

	Código	Nombre
Asignatura	20404002	DERECHO CONSTITUCIONAL	Créditos Teóricos	4
Título	20404	GRADO EN RRLL Y RRHH	Créditos Prácticos	2
Curso		1	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
ANA	RODRIGUEZ	GAYTAN DE AYALA	Profesor Titular Escuela Univ.	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
C1	Capacidad de análisis y síntesis	GENERAL
C22	Capacidad para conocer los elementos jurídicos básicos para las ciencias sociales	ESPECÍFICA
C3	Habilidad de comunicación oral y escrita en lengua nativa	GENERAL
C36	Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas	ESPECÍFICA

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R 1	Conocer la imbricación en la vida cotidiana del sistema constitucional de España.
R 2	Saber leer una sentencia completa del Tribunal Constitucional para extraer de la misma los aspectos jurídicos principales

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	BLOQUE 1º. EL ESTADO CONSTITUCIONAL, EL SISTEMA CONSTITUCIONAL ESPAÑOL Y EL SISTEMA DE FUENTES DEL DERECHO Y SU CONTROL.(Semanas primera a sexta). Lecciones primera y segunda de introducción a los conceptos y terminología del Derecho Político-constitucional general y aproximación a las estructura y características de la Constitución española de 1978. Lecciones tercera, cuarta, quinta y sexta en torno a las fuentes del derecho y su control. Lección magistral aclarando los conceptos más dificultosos de las relaciones existentes entre las distintas instancias de poder político en España (¿quién detenta el poder?), la manera en que se puede y debe ejercer el poder político en un Estado de Derecho, concretado en el sistema de fuentes del Derecho diseñado por la Constitución de 1978 (¿cómo se manda?), y las posibles defensas de los ciudadanos ante los abusos del poder y el papel que corresponde al Poder Judicial y al Tribunal Constitucional en esta labor de protección de la Constitución(¿con qué límites se ejerce el poder?). Aclaración de las dudas conceptuales y terminológicas de la prueba primera sobre el caso práctico número uno (Sentencia del Tribunal Constitucional 80/1982), que refleja e ilumina la función matriz que ocupa la Constitución en el sistema de fuentes, así como los distintos pasos reales ante los tribunales que ha de seguir un ciudadano para la defensa de sus derechos fundamentales (recursos ante los tribunales ordinarios y recurso de amparo ante el Tribunal Constitucional). BLOQUE 2º. Los Derechos, la división de poderes y el Estado autonómico. (Semanas séptima a décimotercera). Lección magistral en torno a las relaciones entre el poder y el ciudadano en un Estado social y democrático de Derecho, con especial hincapié en las garantías que la Constitución le otorga. Lección magistral sobre la división horizontal y vertical en España, explicando el concepto de monarquía parlamentaria, la composición, funciones y principales características de los órganos constitucionales del Estado, y la organización del Estado autonómico.	32	Grande	C1 C22
02. Prácticas, seminarios y problemas	. 5 de octubre de 2010. Explicación exhaustiva de los objetivos didácticos y de las exigencias mínimas de forma y contenido de las cinco pruebas prácticas y de los dos exámenes sobre las sentencias del Tribunal Constitucional, que componen, junto a los exámenes teóricos (parciales y final), el sistema de evaluación continua por el que puede optar el estudiante. Realización de un examen práctico a modo de ensayo. Aclaraciones terminológicas y conceptuales sobre el primer examen práctico (STC 80/1982). La profesora orientará al alumnado sobre los aspectos más relevantes de la Sentencia propuesta, así como sobre las posibles cuestiones teóricas a tener en cuenta. . 19 de octubre de 2010. Realización de la primera prueba práctica, sobre la estructura y reforma de la Constitución española de 1978. Orientación al alumno sobre los aspectos principales a tener en cuenta a la hora de preparar el primer caso práctico sobre STC 80/1982. . 26 de octubre de 2010. Realización de la segunda prueba práctica, con la finalidad de familiarizar al estudiante con los principales órganos que componen la Unión Europea, los órganos constitucionales del Estado y de las Comunidades Autónomas, cara a entender el complejo sistema de fuentes del Derecho. Respuesta a posibles consultas sobre la sentencia objeto de estudio. . 9 de noviembre de 2010. Realización del examen práctico sobre la Sentencia 80/1982. . 16 de noviembre de 2010. Realización de la tercera prueba práctica, sobre las fuentes del Derecho. Explicación en clase práctica de los principales escollos que ha planteado el estudio de la sentencia objeto de estudio. . 30 de noviembre de 2010 Realización de la cuarta prueba práctica, sobre las garantías constitucionales de los derechos. Orientaciones generales sobre el modo de entender y realizar la prueba práctica sobre la segunda sentencia prevista. . 14 de diciembre de 2010. Realización de la quinta prueba práctica en torno al concepto de monarquía parlamentaria. . 21 de diciembre de 2010. Realización del segundo examen práctico sobre una sentencia del Tribunal Constitucional. Aquellos alumnos, que, por razones justificadas, hayan comenzado el curso con retraso, podrán realizar también aquellas pruebas prácticas que tengan pendientes, así como el primer examen práctico sobre la sentencia 80/1982.	16	Mediano	C1 C22 C3 C36
09. Actividades formativas no presenciales	Estudio individual por parte del estudiante	88		C1 C22
10. Actividades formativas de tutorías	Asistencia a tutorías, en grupos pequeños, de cinco o seis alumnos, que aclaren dudas concretas y dirijan el trabajo del estudiante.	8	Reducido
11. Actividades de evaluación	Ejercicios de autoevaluación desarrollados en las clases prácticas que permitírán al estudiante conocer los criterios de valoración utilizados por el profesor al calificar las pruebas prácticas.	6	Mediano	C22 C3 C36

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Existen dos vías para cursar y superar la asignatura:
1.- SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA, y
2.- SISTEMA DE EVALUACIÓN EN UNA SOLA PRUEBA FINAL ESCRITA.

La opción por una u otra vía queda a la elección del estudiante. No obstante,
para optar al Sistema de Evaluación Continua se habrán de cumplir los siguientes
requisitos:
1.- Haber realizado al menos el ochenta por ciento de las pruebas prácticas.
2.- Haber realizado los dos exámenes prácticos escritos sobre las Sentencias
del Tribunal Constitucional propuestas por la profesora.
El incumplimiento de uno de los dos requisitos enumerados en el párrafo superior,
cerrará la opción al sistema de evaluación continua.
Tanto los exámenes escritos sobre las Sentencias como las pruebas prácticas
habrán de haber sido realizadas ANTES DEL 14 DE ENERO DE 2011.
En el caso de que para la fecha indicada no se hubiera dado cumplimiento a
cualquiera de los dos requisitos anteriores, el estudiante habrá de optar
necesariamente por el segundo sistema de evaluación que hemos propuesto,
denominado "Sistema de Evaluación Conjunta en una sola prueba final escrita".

A.- SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA.
Consta de tres tipos de componentes:
1.- Cinco pruebas prácticas, al conjunto de las cuales se le asigna un diez por
ciento de la nota final.
2.- Dos exámenes prácticos, por escrito, que versarán sobre el contenido jurídico
de dos sentencias del Tribunal Constitucional, cuyo texto será entregado con
antelación al alumno/a y explicado en clase por la profesora. A cada examen le
corresponde un punto de la nota final, de tal manera que ambos sumarían un máximo
del veinte por ciento de la nota final.
3.- Dos exámenes teóricos.
El primero, realizado a mediados del mes de noviembre, incluirá el contenido
recogido en las seis primeras lecciones del programa de la asignatura. Por su
parte, el segundo examen versará sobre las lecciones sexta a decimotercera, de
modo que la lección sexta será parte integrante del contenido de ambos exámenes.
Cada uno de estos dos exámenes representará el treinta y cinco por ciento de la
nota final.
Examen final escrito.
Aquellos alumnos que no hayan aprobado uno de los dos exámenes teóricos podrán
presentarse al examen final, debiendo aprobar en el mismo la parte del programa
no superada previamente. Si en esta prueba final no se aprueba el conjunto
teórico de toda la asignatura, es decir, de la parte primera(lecciones 1ª a 6ª) y
de la parte segunda (lecciones 6ª a 13ª), se considerará que queda pendiente para
posteriores convocatorias el conjunto de toda la asignatura. Obviamente,aquellos
alumnos que no hayan superado a lo largo del curso ninguno de los dos exámenes
teóricos deberán examinarse y aprobar todo el programa de la asignatura en la
convocatoria de febrero o sucesivas convocatorias.

B.- SISTEMA DE EVALUACIÓN CONJUNTA EN UNA SOLA PRUEBA FINAL ESCRITA.
La calificación de este examen único da como resultado la nota final de la
asignatura. Este examen constará de unas preguntas de tipo teórico, con el valor
de un ochenta por ciento de la nota final, y de la realización de una parte
práctica sobre el comentario y explicación de una sentencia del Tribunal
Constitucional, que representará el veinte por ciento restante.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Elaborar cinco resúmenes sobre las cinco prácticas.	Análisis documental	Co-Evaluación	C22 C3
Estudio razonado y crítico de dos casos prácticos, concretados en dos sentencias del Tribunal Constitucional. Labor de lectura y asimilación por parte del estudiante, ayudado en las clases prácticas y tutorías colectivas y, o individuales.	Análisis documental y prueba objetiva	Profesor/a	C1 C36
Realización de dos pruebas teóricas y una final	Explicación de unos criterios mínimos que deben cumplirse.	Profesor/a	C1 C22 C36

Procedimiento de calificación

Los cinco resúmenes prácticos, así como la participación en las correspondientes
clases prácticas, podrá suponer un máximo de un punto sobre la nota final.
Cada examen práctico en torno el análisis de jurisprudencia constitucional
supondrá un punto de la nota final.
El conjunto de las pruebas teóricas representará como máximo el setenta por
ciento de la nota final.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados


Lección 1: EL ESTADO CONSTITUCIONAL. 1. Concepto, contenido y fuentes del Derecho Constitucional. 2. El Estado como forma histórica de organización política. Concepto de Estado y sus elementos. El Estado Social y Democrático de Derecho. 3. Formas de Estado y formas de Gobierno. 4. El Constitucionalismo. 5. El Poder constituyente. 6. Concepto de Constitución. 7. Tipos de Constitución. EL SISTEMA CONSTITUCIONAL ESPAÑOL. Lección 2: ORIGEN Y CARACTERÍSTICAS DE LA CONSTITUCIÓN DE 1978. 1. La transición política y el proceso constituyente. 2. La estructura del texto constitucional. 3. Las grandes opciones de la Constitución de 1978. 4. Características de la Constitución española de 1978. 5. Principios constitucionales y valores superiores del ordenamiento jurídico. 6. Rasgos determinantes del Estado Constitucional español. I. LA CONSTITUCIÓN COMO NORMA JURÍDICA Y COMO NORMA NORMARUM. Lección 3. LA CONSTITUCIÓN COMO FUENTE DEL DERECHO. 1. La Constitución como norma jurídica fundamental. 2. La eficacia derogatoria de la Constitución. 3. El principio de interpretación conforme a la Constitución. 4. La reforma de la Constitución. 5. Protección ordinaria y extraordinaria (Remisión a lección 6). Lección 4: CONSTITUCION Y APERTURA AL DERECHO INTERNACIONAL. 1. Los Tratados Internacionales: problemática de su inserción en el ordenamiento jurídico. Su rango normativo. 2. Tratados que interpretan normas constitucionales. 3. Tratados de integración supranacional: la incorporación de España a la Unión Europea. 4. Las normas comunitarias: su eficacia en el Derecho interno. 5. Constitución y Derecho Comunitario. Lección 5: LA CONSTITUCIÓN COMO FUENTE DE LAS FUENTES DEL DERECHO. 1. El sistema de fuentes. Los principios de jerarquía y competencia. 2. La ley: concepto. Forma y fuerza de Ley. El procedimiento de elaboración de las leyes. Ley Orgánica y Ley ordinaria. Los Estatutos de Autonomía como categoría especial de Ley Orgánica. Ley estatal y Ley autonómica. El Bloque de la Constitucionalidad. 3. Normas con fuerza de ley: Decretos Legislativos y Decretos-Leyes. 4. El tercer escalón de la jerarquía normativa: la potestad reglamentaria. La relación Ley-Reglamento. Lección 6: LA PROTECCIÓN DE LA CONSTITUCIÓN. . La Jurisdicción constitucional: control difuso y control concentrado. 1. El sistema español de Justicia constitucional: El Tribunal Constitucional. a) Composición y organización b) Funciones 2. El control de constitucionalidad de las leyes. Normas impugnables y parámetros de la constitucionalidad. El Recurso y la Cuestión de inconstitucionalidad. 3. Los conflictos de competencias: conflictos de atribución y conflictos territoriales. 4. Las impugnaciones del Gobierno ex art. 161.2 de la Constitución. 5. El recurso de amparo. 6. El valor de las sentencias del Tribunal Constitucional. 7. Situaciones de crisis y Estado de Derecho: los extados excepcionales. La suspensión individual de los Derechos. II. LA CONSTITUCIÓN Y EL SISTEMA DE DERECHOS. Lección 7: EL TÍTULO I DE LA CONSTITUCIÓN. 1. Los Derechos constitucionales y su doble vertiente: como derechos subjetivos de los ciudadanos y como fundamento del orden político. 2. Clasificación de los derechos. 3. El catálogo de los derechos constitucionales y la estructura del Título I de la Constitución. 4. Titularidad, interpretación y eficacia de los derechos fundamentales. 5. Los deberes constitucionales. 6. Los límites de los derechos fundamentales. 7. Las garantías de los derechos: normativas, jurisdiccionales e institucionales. 8. El Defensor del Pueblo. 9. La protección supranacional. El Tribunal Europeo de Derechos Humanos. Lección 8: DERECHOS DE LOS CIUDADANOS. 1. La claúsula general de igualdad. 2. Los derechos de la esfera personal. 3. Los derechos de la libertad personal. 4. Las libertades de expresión e información. 5. El derecho a la tutela judicial. 6. El derecho a la educación. 7. Los derechos políticos. 8. Los derechos de ámbito laboral. 9. Los derechos de ámbito económico y social. III. LA CONSTITUCIÓN COMO NORMA DELIMITADORA DEL PODER POLÍTICO: LA MONARQUÍA PARLAMENTARIA. Lección 9: LA CORONA. 1. La Monarquía Parlamentaria como forma política del Estado. 2. Las funciones del Rey. 3. El refrendo. 4. La sucesión en la Corona. Regencia y tutela del Rey. Lección 10: LAS CORTES GENERALES. 1. El bicameralismo. Composición del Congreso y del Senado: el sistema electoral. 2. Estructura y funcionamiento de las Cámaras. 3. Las prerrogativas colectivas de las Cortes y las prerrogativas de los parlamentarios. 4. Funciones de las Cortes: función legislativa, financiera y de control. Otras funciones. 5. La responsabilidad política y el control parlamentario del Gobierno. Medios ordinarios de fiscalización. La moción de censura. La cuestión de confianza. 6. La disolución de las Cortes. Lección 11: EL GOBIERNO Y LA ADMINISTRACIÓN. 1. Formación y estructura interna del Gobierno. La posición del Presidente del Gobierno en el sistema constitucional. Causas de cese. 2. Funciones del Gobierno: la función de dirección política; la función ejecutiva y la función normativa. 3. Principios constitucionales informadores de la Administración Pública. 4.- El Consejo de Estado. El Consejo Económico y Social. Lección 12: EL PODER JUDICIAL. 1. El Poder Judicial: principios constitucionales. Estructura. El Estatuto jurídico del Juez. 2. El autogobierno del Poder Judicial: el Consejo General del Poder Judicial. 3. El Ministerio Fiscal en la Constitución: funciones y principios que rigen su actuación. IV. LA CONSTITUCIÓN COMO NORMA DE DISTRIBUCIÓN TERRITORIAL DEL PODER POLÍTICO: EL ESTADO AUTONÓMICO. Lección 13: LA ORGANIZACIÓN TERRITORIAL DEL ESTADO. 1. La organización territorial del Estado. La autonomía de nacionalidades y regiones y la autonomía local. 2. Proceso de formación del Estado autonómico: las vías de acceso a la autonomía y el procedimiento de elaboración de los Estatutos de Autonomía. 3. Los principios de articulación del Estado de las Autonomías. 4. Las líneas generales del reparto competencial. Los Estatutos de Autonomía. Las leyes del artículo 150.2 de la Constitución. Las claúsulas de cierre competencial. 5. La organización institucional básica de las Comunidades Autónomas. 6.- La financiación autonómica. 7. Los controles sobre las Comunidades Autónomas.	C1 C22 C3 C36	R 1 R 2

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía básica de teoría:

LÓPEZ GUERRA y otros: Derecho Constitucional. 2 volúmenes. 7ª edición. Tirant lo Blanch, 2007.

GARCIA RUIZ, José Luis: Introducción al Derecho Constitucional. Edición orientada al Espacio Europeo de Enseñanza Superior. Cádiz, 2006.

Bibliografía Específica

Constitución española de 1978.

Ley Orgánica del Tribunal Constitucional.

Estatuto de Autonomía para Andalucía.

Normas políticas. Tecnos, Edición actualizada 2010.

Bibliografía Ampliación

Otros manuales de Derecho Constitucional.

Enlaces electrónicos al Tribunal Constitucional, Junta de Andalucia, Ministerio de Economia. europa.es, parliament.uk, entre otros organismos públicos.

	DERECHO CONSTITUCIONAL

	Código	Nombre
Asignatura	30304004	DERECHO CONSTITUCIONAL	Créditos Teóricos	4
Título	30304	GRADO EN CRIMINOLOGIA Y SEGURIDAD	Créditos Prácticos	2
Curso		1	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS

Requisitos previos

Ninguno

Recomendaciones

Asistencia a clase

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Antonio	Troncoso	Reigada	TU	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CE1	Ejercer la actividad criminológica desde los principios constitucionales, atendiendo a los derechos fundamentales y libertades públicas	ESPECÍFICA
CE2	Analizar el fenómeno criminal desde una perspectiva empírica e interdisciplinaria	ESPECÍFICA
CE3	Situar el fenómeno criminal en el contexto personal, social y jurídico en el que se desarrolla	ESPECÍFICA
CE4	Demostrar que conoce el marco legal y el modelo de funcionamiento de los distintos agentes de control del delito	ESPECÍFICA
CE5	Utilizar correctamente el lenguaje jurídico, el psicológico, el pedagógico y el sociológico	ESPECÍFICA
CE7	Conocer los métodos de investigación en ciencias sociales útiles para diagnosticar los problemas de criminalidad	ESPECÍFICA
CG11	Ser capaz de tener una conciencia crítica frente a la realidad social y los problemas sociales respetando los principios de igualdad, derechos humanos, paz y accesibilidad universal	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
u31252079	Conocimiento y comprensión de los principios constitucionales y derechos fundamentales aplicables a la criminología y a la seguridad pública

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría		32	Grande
02. Prácticas, seminarios y problemas		16	Mediano
09. Actividades formativas no presenciales	Estudio de la materia por manuales. Resolución de casos prácticos.	100	Grande
11. Actividades de evaluación	Examen final	2	Grande

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Conocimiento de los temas del programa
Asistencia y actividades realizadas

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Asistencia y actividades en clase Examen final de la materia	Control de asistencia y actividades realizadas Examen final	Profesor/a

Procedimiento de calificación

El examen consistirá en una parte de preguntas tipo test y una parte de preguntas
cortas a desarrollar. Para superar el examen será necesario aprobar ambas partes

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
El ordenamiento constitucional. La Constitución como fuente del Derecho Constitucional. Derechos y deberes de los ciudadanos. Los poderes del Estado y la organización territorial del Estado	CE1 CE2 CE3 CE4 CE5 CE7 CG11	u31252079

Bibliografía

Bibliografía Básica

J. L. García Ruiz, Introducción al Derecho Constitucional, UCA, Cádiz.

L. López Guerra, Introducción al Derecho Constitucional, Tirant lo Blanch, Valencia

J. L. García Ruiz- E. Girón Reguera, Las Fuentes del Ordenamiento español (apuntes), Servicio de Copiesteria de la UCA (Campus de Jérez)

L. López Guerra, E. Espín, J. García Morillo, P. Pérez Tremps y M. Satrústegui, Derecho Constitucional I y II, Tirant lo Blanch, Valencia.

Bibliografía Específica

J. Pérez Royo, Curso de Derecho Constitucional, Marcial Pons, Madrid.

J. de Estebán, Curso de Derecho Constitucional Español, Universidad Complutense.

Bibliografía Ampliación

J. García Morillo, El Derecho a la libertad personal (detencíón, privación y restricción de libertad), Tirant lo Blanch, Valencia, 1995.

M. Carrillo, La tutela de los derechos fundametales por los Tribunales ordinarios, CEC, Madrid, 1995.

	DERECHO CONSTITUCIONAL COMPARADO

	Código	Nombre
Asignatura	302034	DERECHO CONSTITUCIONAL COMPARADO	Créditos Teóricos	4
Descriptor		COMPARED CONSTITUTIONAL LAW	Créditos Prácticos	2
Titulación	0302	LICENCIATURA EN DERECHO	Tipo	Optativa
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS
Curso
Créditos ECTS	6

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesorado

Mercedes Soto García

Situación

Prerrequisitos

Esta asignatura se ofeta sin docencia, exclusivamente para alumnos matriculados
en anteriores convocatorias.

Contexto dentro de la titulación

Se trata de una asignatura optativa que complementa a las troncales del mismo
área de conocimiento, es decir, Derecho Constitucional I y Derecho
Constitucional II.

Recomendaciones

Es aconsejable tener conocimientos previos de Derecho Constitucional.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis.
Comunicación oral y escrita.
Habilidades para recuperar y analizar información desde las diferentes fuentes.
Capacidad y habilidades de trabajo en equipo.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

Aprehensión de los principales modelos constitucionales.
Conocimiento de los sistemas constitucionales de otros países.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

Manejo del lenguaje jurídico-constitucional.
Manejo de las fuentes legales, bases de datos e información jurídica
obtenida de soportes tradicionales o de Internet.
Análisis y síntesis de la información.
Trabajo en equipo.

Actitudinales:

Acercamiento crítico a la actualidad constitucional de otros países.
Visión analítica de la realidad político-constitucional de los países
de nuestro entorno.
Curiosidad por el descubrimiento de otras opciones constitucionales y
su desarrollo real.

Objetivos

Adquirir el conocimiento de la organización constitucional e instituciones
de las democracias de nuestro entorno, a través de la comparación de distintos
sitemas constitucionales.

Programa

LECCIÓN 1. La Ciencia y el método de la comparación. El Derecho Constitucional
Comparado y sus funciones.


LECCIÓN 2. Formas de Estado y formas de gobierno. Democracia y autocracia.


LECCIÓN 3. Los regímenes políticos. El régimen parlamentario. El régimen
presidencial. El régimen semipresidencial. El régimen de asamblea.


LECCIÓN 4. El parlamentarismo clásico y su evolución (I). El sistema político
británico.

Fuentes del Derecho Constitucional británico. Caracteres derivados de las
fuentes. Principios políticos fundamentales. Influencias. Aspectos históricos
de la evolución del régimen político británico: el desarrollo del régimen
parlamentario.

Los órganos constitucionales y sus funciones. La Corona. El Parlamento: la
Cámara de los Comunes, sus funciones; la Cámara de los Lores, sus funciones.
El Gabinete: sus atribuciones. El Primer Ministro: sus funciones. El Poder
Judicial. El sistema bipartidista. Cambios constitucionales.


LECCIÓN 5. El parlamentarismo clásico y su evolución (II).

El parlamentarismo continental en su época clásica:
monarquías constitucionales y parlamentarias. La Tercera República
francesa.


LECCIÓN 6. La racionalización del parlamentarismo(I). El modelo alemán.

Historia constitucional alemana. El nacimiento de la Ley Fundamental de Bonn.
El modelo de Estado. El federalismo alemán.

Las instituciones constitucionales. El Presidente de la República Federal. La
Dieta Federal: organización y funciones. El Consejo Federal: composición y
funcionamiento. El Canciller y el Gobierno. Las relaciones entre el Gobierno y
la Cámara. El Poder Judicial y el Tribunal Constitucional. El sistema de
partidos. Las reformas de la Constitución.



LECCIÓN 7. La racionalización del parlamentarismo (II). El caso italiano.

Historia constitucional italiana. Características del régimen italiano
vigente. Características de la Constitución italiana.

Los órganos constitucionales. El Presidente de la República. El Parlamento:
organización y funciones. El Gobierno, sus funciones. El Poder Judicial y el
Tribunal Constitucional. Organización territorial: el Estado regional. El
sistema de partidos. Las reformas constitucionales.


LECCIÓN 8. El régimen presidencial. El sistema norteamericano.

El nacimiento de la Constitución americana. Características generales de la
Constitución de 1787. La rigidez constitucional: el sistema de enmiendas. El
federalismo.

Las instituciones federales: características generales. El Congreso:
composición, organización, funciones. El Congreso y los intereses privados:
los grupos de presión. El Presidente: sus atribuciones. La elección del
Presidente. Las relaciones entre el Presidente y el Congreso. El Poder
Judicial. El Tribunal Supremo Federal. El sistema electoral y los partidos
políticos.

La difusión del presidencialismo.


LECCIÓN 9. El régimen semipresidencial (I). La Quinta República francesa.

Historia constitucional francesa. Características generales de la Constitución
de 1958. Organización territorial.

Instituciones del Estado. El Presidente de la República. El Gobierno:
composición y funciones. El Parlamento: composición, organización y funciones.
El Poder Judicial y el Consejo Constitucional. Otros órganos consultivos. El
sistema de partidos. Las reformas constitucionales.


LECCIÓN 10. El régimen semipresidencial (II). El régimen portugués.

Historia constitucional portuguesa. Caracteres generales de la Constitución de
1976. Organización territorial.

Órganos constitucionales. El Presidente de la República. La Asamblea. El
Gobierno. El Poder Judicial y el Tribunal Constitucional. Otras instituciones
importantes. El sistema de partidos. Las reformas constitucionales.


LECCIÓN 11. El régimen de asamblea. El sistema político de la Confederación
Helvética.

Historia constitucional suiza. Caracteres generales del régimen: el
federalismo; la democracia participativa; la neutralidad.

Los órganos de la Federación. La Asamblea Federal. El Consejo Nacional y el
Consejo de los Estados: composición, funcionamiento, atribuciones. El Consejo
Federal. El Tribunal Federal. Los partidos políticos. La cultura política. Las
reformas de la Constitución.

Metodología

Examen final en la fecha fijada en el calendario oficial que consistirá en una
prueba escrita de carácter global, con preguntas de desarrollo y/o de
comparación, sobre el conjunto del programa. Los alumnos que lo deseen pueden
optar por el examen oral.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total):

Clases Teóricas:
Clases Prácticas:
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio:
- Preparación de Trabajo Personal: 7
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 2
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Criterios y Sistemas de Evaluación

Para aprobar la asignatura será necesario el conocimiento de todas las
lecciones que integran el programa.
Serán criterios de evaluación:
- La capacidad para aplicar los conocimientos
teóricos a la realidad.
- El nivel de adquisición de conocimientos.
- El grado de dominio del vocabulario y los recursos propios de la asignatura.
- La capacidad de análisis y síntesis.
- La expresión escrita.
Técinca de evaluación:
- Examen oral o escrito, para los no asistentes: se trata de una prueba escrita
de carácter global, sobre el conjunto del programa.Esta prueba consistirá en
varias preguntas de desarrollo y/o de comparación o síntesis.

Recursos Bibliográficos

El Derecho Constitucional Comparado pone a los alumnos en contacto con
realidades constitucionales y políticas de diferentes países. A lo largo del
cuatrimestre podrán conocer las Constituciones y el sistema político de varios
Estados de la Unión Europea (Alemania, Italia, Gran Bretaña, Francia, Portugal)
además de los de Suiza y Estados Unidos. Para un adecuado conocimiento de estas
realidades, es imprescindible utilizar, además de los recursos bibliográficos
(tradicionales o modernos), las fuentes de información que proporciona Internet
(ya sean de contenido bibliográfico, información de páginas oficiales o
noticias de actualidad).
Para la preparación de la asignatura, si bien no existe un manual único
adaptado al programa de la asignatura, disponemos de bibliografía suficiente
para la consulta de los distintos apartados temáticos.

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA


Bibliografía básica:

Advertencia: Ningún manual, de los que se pueden encontrar en el mercado,
corresponde plenamente al contenido de la asignatura. No obstante, sí hay
abundante bibliografía que permite obtener documentación suficiente en torno a
las lecciones del programa. En algunos casos, será necesario actualizar los
contenidos.

Este primer bloque de bibliografía selecciona los manuales o compendios de
derecho constitucional comparado que constituyen la herramienta de trabajo
principal que han de utilizar los alumnos para conseguir los objetivos
predeterminados en esta disciplina jurídica. En la página web del curso puede
encontrarse con comentarios.

Derecho Constitucional Comparado, DE VERGOTTINI, GIUSEPPE,

La traducción de la 6ª edición italiana, la más reciente, puede consultarse en
la página de los editores, Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM.
http://www.bibliojuridica.org/libros/libro.htm?l=1476.
Ediciones anteriores pueden encontrarse en la editorial Espasa-Calpe. Estas se
acompañan de una introducción del traductor, Pablo Lucas Verdú, que incluye una
referencia al origen del derecho constitucional comparado y a la aportación de
Vergottini.

Regímenes políticos actuales, FERRANDO BADÍA, JUAN (Coord.), Tecnos, Madrid,
1995.


Derecho Constitucional Comparado, GARCÍA-PELAYO, MANUEL, ALIANZA,  Madrid, 2002.


Nuevo Derecho Constitucional Comparado, LÓPEZ GARRIDO, DIEGO, et. Al.,
Editorial Tirant lo blanch, Valencia, 2000.

Introducción al derecho constitucional comparado: las "formas de Estado" y
las "formas de gobierno". Las constituciones modernas, BISCARETTI DI RUFFIA,
FCE, Méjico, 1975.

Introducción al derecho constitucional comparado y 1988-1990. Un trienio de
profundas transformaciones constitucionales en Occidente, en la URSS y en los
Estados Socialistas del Este europeo, BISCARETTI DI RUFFIA, FCE, Méjico, 1996.


Otras obras que contemplan varios sistemas políticos:

Las obras que se relacionan a continuación analizan distintos sistemas
constitucionales, regímenes jurídicos o sistemas políticos, o bien se centran
en la regulación comparada de una determinada institución constitucional. Su
utilidad es complementaria de la información suministrada por los manuales que
conforman la bibliografía básica.

Sistemas políticos de la Unión Europea: con inclusión de Estados Unidos y
Japón, COTARELO, RAMÓN; MALDONADO, JUAN; ROMÁN, PALOMA, UNIVERSITAS, Madrid,
1993.

Sistemas políticos actuales, SÁNCHEZ GONZÁLEZ, SANTIAGO, Centro de Estudios
Ramón Areces, Madrid, 2000.

Modelos de democracia: formas de gobierno y resultados en treinta y seis
países, LIJPHART, AREND, Ariel, Barcelona, 2000.

Democracia frente a autocracia, los tres grandes sistemas políticos: el
democrático, el social-marxista y el autoritario, FERRANDO BADÍA, JUAN, Tecnos,
Madrid, 1989.

Las democracias contemporáneas: un estudio comparativo, LIJPHART, AREND, Ariel
Barcelona, 1987.

Sistemas políticos contemporáneos, MURILLO LUCAS, PABLO, Teide, Barcelona, 1984.

Los regímenes políticos contemporáneos: las grandes democracias con tradición
democrática, JIMENEZ DE PARGA Y CABRERA, MANUEL, Tecnos, Madrid, 1983.

Derecho constitucional e instituciones políticas, HAURIOU, ANDRÉ, Ariel,
Barcelona, 1980.

Sistemas políticos actuales, STAMMEN, THEO, Guadarrama, Madrid, 1977.

La justicia constitucional: una perspectiva comparada, PEGORARO, LUCIO,
Dykinson, Madrid, 2004.


Otra bibliografía recomendada, clasificada  por materias y lecciones:

Se trata de monografías o artículos doctrinales (en cursiva) que habrán de ser
consultados por los grupos de trabajo, pues contienen material específico
interesante y útil en la elaboración de los trabajos en equipo.


La constitución británica (Lección 4)

El ejemplo constitucional de Inglaterra, PEREIRA MENAUT, ANTONIO CARLOS,
Universidad Complutense, Madrid, 1992.

Cortesía e imagen en el parlamento británico. Question time, PEREZ DE AYALA,
SOLEDAD, Congreso de los diputados, Madrid, 2002.

Las instituciones de autogobierno en Escocia: caracteres de un sistema
asimétrico, CUCHILLO FOIX, MONTSERRAT, Generalitat de Catalunya, Institut d'
estudis auntonòmics, Marcial Pons, Barcelona, 2001.

Las fuentes del derecho ingles, CARLETON KEMP, ALLEN, Instituto de Estudios
Políticos, Madrid, 1969.

La evolución del parlamentarismo (Lección 5)

Textos básicos de la historia constitucional comparada, Varela suanzes,
FERNANDEZ SARASOLA, JOAQUÍN, IGNACIO, REQUEJO RODRIGUEZ, PALOMA, ALAEZ CORRAL,
BENITO, Centro de Estudios Políticos y Constitucionales, Madrid, 1998.


La constitución alemana (Lección 6)

Sistema político y constitucional de Alemania: una introducción, PEREIRA
MENAUT, ANTONIO CARLOS, Tórculo, Santiago de Compostela, 2005.

La constitución de la republica federal de Alemania, KARPEN, ULRICH (ED.),
Nomos-verlagsgesellschaft, Baden-Baden, 1992.

La constitución de Alemania, HEGEL, GEORG WILHEM FRIEDRICH, Aguilar, Madrid,
1972.

La participación de los Länder en los asuntos de la Unión Europea a través del
Bundesrat, seminario 6 de marzo 1995, Comunidad de Madrid, Dirección General de
Cooperación con el Estado y Asuntos Europeos, Madrid, 1995.

Federalismo y cooperación en la república federal alemana, ALBERTÍ  I ROVIRA,
ENOCH, Centro de Estudios Constitucionales, Madrid, 1986.

Federalismo y procedimiento legislativo en Alemania: el peculiar caso del
Bundesrat, SANJURJO RIVO, VICENTE A., 1997, Revista de las Cortes Generales, n.
40; pp.. 9-38.

La constitución italiana (Lección 7)

El gobierno ante el parlamento en el modelo semipresidencial. La experiencia
francesa y las propuestas de la comisión parlamentaria para las reformas
constitucionales en Italia, PEGORARO, LUCIO; RINELLA, ANGELO, 1999, Revista
Vasca de Administración pública, n. 53.


La constitución de los Estados Unidos (Lección 8)

Federalismo judicial: (el modelo americano) RUIZ, GREGORIO, Civitas, Madrid,
1994.

El federalismo norteamericano actual, SCHWARTZ, BERNARD, Civitas, Madrid,
reimpresión, 1993.

Invitación al estudio de la constitución de los Estados Unidos, PEREIRA MENAUT,
ANTONIO CARLOS, Tórculo, Santiago de Compostela, 1998.

Las sentencias básicas del Tribunal Supremo de los Estados Unidos de América,
BELTRÁN DE FELIPE, MIGUEL, Centro de Estudios Políticos y Constitucionales,
Madrid, 2005.

Proceso político y elecciones en estados unidos, DE LA GUARDIA HERRERO, CARMEN,
Eudema, Madrid, 1992.

La república norteamericana, BRYCE, JAIME, Universidad Autónoma de
Centroamérica, 1987, Costa Rica.

La constitución francesa de 1958 (Lección 9)

La V república francesa, TEJADURA TEJADA, JAVIER, Eunsa, Pamplona, 1997.

Los límites de la descentralización en el estado francés: el estatuto de
Córdoba, LAZCANO BROTONS, I.1995, Revista Vasca de Administración pública, n.
41.

Aproximación a las técnicas de decisión del consejo constitucional francés,
FERNANDEZ RODRIGUEZ, JOSE JULIO, 1997, Cuadernos constitucionales de la Cátedra
Fadrique Furió Ceriol, n. 18-19.

La constitución portuguesa de 1976 (Lección 10)

Portugal: democracia y sistema político, BARRETO, ANTONIO, GÓMEZ FORTES,
BRAULIO, MAGALHÃES, Siglo XXI, Madrid, 2003.

La constitución de la Confederación Helvética (Lección 11)

Suiza: sistema político y constitución,  SANCHEZ FERRIZ, REMEDIOS, GARCIA
SORIANO, VICENTA,  Centro de Estudios Políticos y Constitucionales,  Madrid,
2002.

El federalismo en suiza, BARRENA GARCÍA, ALBERTO,  Centro de Estudios
Constitucionales, Madrid, 1970.

	DERECHO CONSTITUCIONAL I

	Código	Nombre
Asignatura	1302004	DERECHO CONSTITUCIONAL I	Créditos Teóricos	3,5
Descriptor		CONSTITUTIONAL LAW I	Créditos Prácticos	1
Titulación	1302	DIPLOMATURA EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA	Tipo	Troncal
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS
Curso	1
Créditos ECTS	4

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesorado

Mercedes Soto García

Situación

Prerrequisitos

Podrán acceder a los estudios los alumnos que reúnan los requisitos
establecidos en la legislación vigente para el acceso a estudios
universitarios.

Contexto dentro de la titulación

Se trata de una materia relevante en la formación del futuro gestor pues le
permite adquirir los conocimientos y destrezas necesarios para conocer y
comprender, el funcionamiento de las instituciones de gobierno, la estructura
territorial del Estado, los procedimientos de elaboración de las normas
jurídicas y los principios básicos del ordenamiento jurídico.

Recomendaciones

Es aconsejable tener conocimientos previos de Teoría del Estado y Teoría de la
Constitución.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis.
Solidez en los conocimientos básicos de la profesión.
Comunicación escrita en la lengua nativa.
Habilidades para recuperar y analizar información desde las diferentes fuentes.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

A. Conocer la incardinación de las instituciones políticas en la
estructura global del sistema político
B. Conocer el marco legal de las instituciones políticas.
C. Conocer las fuentes de información.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

A. Manejar las fuentes legales.
B. Reconocer e interpretar las estructuras políticas y legales.
C. Elaborar y explicar información comparada.

Actitudinales:

Inquietud por aprender.
Curiosidad sobre el funcionamiento del sistema constitucional español
y la aplicación de las normas constitucionales.

Objetivos

-  Conocer los principios de la organización constitucional y de los
órganos constitucionales del Estado español.
-  Conocer la estructura territorial del Estado y de los distintos entes
territoriales que lo componen, con especial atención a las Comunidades
Autónomas, su organización institucional y el sistema de distribución de
competencias.
-  Conocer la posición de la Constitución en el sistema de fuentes.

Programa

Lección 1: LA FUNDACIÓN DEL NUEVO RÉGIMEN CONSTITUCIONAL.

El desarrollo del proceso constituyente y sus características. Aspectos
generales y estructura de la Constitución de 1978.Constitución y sistema de
valores.

Lección 2: LA CORONA

Las funciones del Rey. El refrendo. La sucesión en la Corona y la Regencia.

Lección 3: LAS CORTES GENERALES Y EL SISTEMA ELECTORAL.

El procedimiento electoral y su organización. Las garantías jurisdiccionales.
Gastos y subvenciones electorales.

Lección 4. LAS CORTES GENERALES Y SU ESTRUCTURA.

Composición. Las prerrogativas de las Cortes y las prerrogativas de los
parlamentarios. El trabajo parlamentario y su estructuración. organización de
las Cámaras: órganos de gobierno y funcionamiento; los Grupos parlamentarios;
la Diputación Permanente.

Lección 5: LAS FUNCIONES DE LAS CORTES.

La función legislativa y su procedimiento. Función financiera y potestades
tributaria y presupuestaria. La función de control y la responsabilidad
política del Gobierno. Instrumentos de control parlamentario. La moción de
censura. La cuestión de confianza.

Lección 6: EL GOBIERNO.

Composición y estructura. Estatuto de los miembros del Gobierno. Formación y
cese del Gobierno. El funcionamiento del Gobierno. Las funciones del Gobierno.
La dirección de la política. La defensa del Estado. La dirección de la
Administración. Funciones ejecutiva y reglamentaria.

Lección 7: LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA.

Principios constitucionales. La Administración militar. La Administración
consultiva. El control de la Administración (control jurisdiccional y control
orgánico).

Lección 8: EL PODER JUDICIAL.

Poder Judicial y función jurisdiccional. La posición del juez y el estatuto de
jueces y magistrados. La estructura del Poder Judicial. El reflejo del Estado
autonómico. El gobierno del Poder Judicial. El Ministerio Fiscal.

Lección 9: EL ESTADO AUTONÓMICO: ASPECTOS GENERALES.

La forma territorial del Estado en la CE. La Autonomía local. La Autonomía de
nacionalidades y regiones. Los principios del Estado autonómico y caracteres
del derecho a la autonomía. Vías de acceso y tipos de autonomías. La
ordenación del proceso autonómico. Los Estatutos de Autonomía y su reforma.

Lección 10: EL ESTADO AUTONÓMICO: ASPECTOS POLÍTICOS.

La organización de las Comunidades Autónomas. El sistema de gobierno de las
Comunidades Autónomas. Asambleas y Gobiernos autonómicos. La Administración de
Justicia. La organización territorial. Organización territorial y territorios
forales. La autonomía financiera de las Comunidades Autónomas.

Lección 11: EL ESTADO AUTONÓMICO: ASPECTOS JURÍDICOS.

El reparto de competencias Estado-Comunidades Autónomas en la CE. Los niveles
competenciales. Noción y características de "bases". Otros supuestos de ámbitos
compartidos. Competencias ejecutivas. El desarrollo del proceso autonómico por
los Estatutos.

Lección 12: EL ESTADO AUTONÓMICO: ASPECTOS JURÍDICOS (II).

Ordenamiento estatal y ordenamiento autonómico: sus relaciones. La
problemática del art. 150 CE. Los principios de coordinación y cooperación.
Los conflictos de competencia y sus vías resolutorias.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total):

Clases Teóricas:
Clases Prácticas:
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio:
- Preparación de Trabajo Personal:
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 2
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Criterios y Sistemas de Evaluación

Criterios de evaluación:

Nivel de adquisición de conocimientos.
Nivel de adquisición de destrezas.
Grado de dominio del vocabulario y los recursos propios de la asignatura.
Capacidad de síntesis.
Expresión escrita.

Técnicas de evaluación:


Examen oral o escrito: se trata de una prueba escrita de carácter global, sobre
el conjunto del programa. Los alumnos que lo deseen pueden optar por el examen
oral. Esta prueba consistirá en varias preguntas de desarrollo.


Sistema de calificación

Para aprobar la asignatura será necesario el conocimiento de todas las
lecciones que integran el programa. Se acredita este conocimiento mediante la
realización del examen global.

Recursos Bibliográficos

Se relaciona a continuación la bibliografía básica (manuales) y complementaria.
Se recomienda el uso de un manual para la mejor preparación del programa.
En esta preparación es imprescindible trabajar con cualquiera de las
compilaciones de
leyes políticas existentes en el mercado. Hay varias editoriales que cuentan
con ellas de entre las cuales es aconsejable optar por aquellas cuya
actualización o puesta al día sea la más reciente.
A través de la página web del curso se proponen al alumnado enlaces con bases
de datos y material vario relacionado con la asignatura.

Bibliografía general

López Guerra, L y otros (2003), Derecho Constitucional, Valencia, Tirant Lo
Blanch).

De Esteban, J. y González Trevijano, P., (1993-1994), Curso de Derecho
Constitucional, Madrid, Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense.

Pérez Royo, J. (2005), Curso de Derecho Constitucional, Madrid, Marcial Pons.

Torres del Moral, A. (2004), Principios de Derecho Constitucional español,
Madrid, Servicio de Publicaciones de la Facultad de Derecho de la Universidad
Complutense.

Alzaga Villamil, O., Gutiérrez Gutiérrez, I., Rodríguez Zapata, J. (2001)
Derecho político español según la Constitución de 1978,  Madrid, Ed. Centro de
Estudios Ramón Areces.

Bibliografía específica

García de Enterría, E. (1991), La Constitución como norma y el Tribunal
Constitucional, Madrid, Civitas.

Garrorena Morales, A. (1984), El Estado Español como Estado social y
democrático de derecho, Madrid, Tecnos.

Revenga Sánchez, M. (1988), La formación del Gobierno en la Constitución,
Madrid, Centro de Estudios Constitucionales.

Solé Tura, J. y Aparicio, M.A. (1988), Las Cortes Generales en el sistema
constitucional, Madrid, Tecnos.

García Ruiz, J.L. (1992), El derecho propio de Andalucía, Jerez, Fundación
Universitaria.

Aja Fernández, E. (2003), El Estado autonómico. Federalismo y hechos
diferenciales, Madrid, Alianza.

	DERECHO CONSTITUCIONAL I

	Código	Nombre
Asignatura	303001	DERECHO CONSTITUCIONAL I	Créditos Teóricos	7
Descriptor		CONSTITUTIONAL LAW I	Créditos Prácticos	2
Titulación	0303	LICENCIADO EN DERECHO Y DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES	Tipo	Troncal
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS
Curso	1
Créditos ECTS	9

Profesorado

J. Luis Garcia Ruiz

Objetivos

Conseguir que el alumnado adquiera conocimientos básicos de la Teoria del
Estado y de la Constitución y, posteriormente, el conocimiento cabal del
Derecho Constitucional español. En este sentido,las asignaturas DERECHO
CONSTITUCIONAL I y DERECHO CONSTITUCIONAL II del vigente Plan de Estudios,
aunque se cursan en distintos cursos, constituyen una unidad desde el punto de
vista formativo y científico. Desde esta perspectiva la asignatura Derecho
Constitucional II tiene carácter secuencial respecto de Derecho Constitucional
I.
En Derecho Constitucional I el alumno aprenderá lo referido al conocimiento
básico de la Teoria General del Estado y la Constitución y, del Derecho
Constitucional español, la parte correspondiente a la Constitucion de 1978 como
Norma Jurídica Fundamental y base de todo el ordenamiento jurídico.

Programa

PROGRAMA DE DERECHO CONSTITUCIONAL I

Lección 1.- El Derecho Constitucional como disciplina académica
I.-Nociones preliminares  1.-El Derecho y los Derechos  2.-Derecho Público y
Derecho Privado  II.-Derecho Público y Derecho Constitucional.  III.- Concepto
y contenido del Derecho Constitucional 1.-Concepto  2.- Contenido  IV.-
Disciplinas conexas  1.-La Teoría del Estado  2.-La Ciencia Política  3.-Otras
ramas del Derecho adjetivadas de constitucional  4.-La difícil distinción de
ámbitos con partes del Derecho Civil y del Derecho Administrativo

I) ESTADO Y CONSTITUCIÓN: NOCIONES GENERALES

Lección 2.- Origen y Desarrollo histórico del Estado
I.-Poder político e historicidad del fenómeno estatal  II.-Formas de dominación
política anteriores al Estado  1.-La polis griega  2.-Roma  3.-El sistema
feudal  3.1 Rasgos generales del sistema feudal  III.-Los supuestos del Estado
Moderno  1.-Supuestos socioeconómicos  2.-Supuestos teórico-políticos: El
cambio ideológico  2.1  Maquiavelo  2.2. Bodino 2.3 Hobbes  IV.- El Estado
Absoluto y la génesis del Estado Liberal  1.-Estado Absoluto y Estado Liberal
2.-Los cambios de los contextos  2.1 El contexto técnico y económico  2.2 El
contexto social    2.3 El contexto ideológico 2.3.1Locke. 2.3.2Montesquieu.
2.3.3Rousseau.  2.3.4Sieyes    2.4 El contexto histórico

Lección 3.- Los elementos del Estado
I.-La concepción jurídica del Estado  II.-Los elementos del Estado  1.-El
territorio del Estado  2.-La población  2.1 La población como grupo humano 2.2
La población como Nación  3.-El poder del Estado  4.-El ordenamiento jurídico
del Estado

Lección 4.- La constitucionalización del Estado
I.-Auge y crisis del constitucionalismo  II.-Fases del constitucionalismo
(clasificación de Haouriou) 1.-Movimiento derivado de  las revoluciones
americana y francesa y consecuencias posteriores 2.-Movimiento derivado de las
grandes revoluciones europeas de la primera mitad del siglo XIX  3.- Movimiento
consecuencia de la Primera Guerra Mundial 3.1 La bifurcación del
constitucionalismo  3.2 El constitucionalismo soviético  4.-Movimiento
consecuencia de la Segunda Guerra  Mundial  4.1En el constitucionalismo
occidental   4.2 La descolonización   III.-Otras perspectivas del proceso de
constitucionalización 1.-La clasificación de Loewenstein   2.- La clasificación
de Biscaretti  IV.-Origen jurídico político de las constituciones: el poder
constituyente

Lección 5.- La Constitución como fuente del Derecho Constitucional
I.-La idea de Constitución y su evolución histórica. Conceptos de Constitución
II.-Tipos  de constituciones  III.-Funciones de la Constitución
IV.-Contenido de la Constitución  V.-Reforma y mutación constitucionales  1.-La
Reforma  2.-La Mutación Constitucional  VI.-Otras fuentes de Derecho
Constitucional 1.-La ley  2.-La costumbre constitucional 3.-La jurisprudencia
constitucional.

Lección 6.- La Constitución y los sistemas de Gobierno
I.-Introducción: la distinción entre las funciones del Estado y la doctrina de
la separación de poderes  II.-Nociones generales sobre los tres poderes
clásicos del Estado  1.-El poder legislativo  2.-El poder ejecutivo  3.-El
poder judicial  III.-Separación de poderes y sistemas de gobierno  1.-
Consideraciones preliminares  2.-El sistema parlamentario  3.-El sistema
presidencial   3.-El sistema semipresidencial   4.-El sistema de asamblea o
convencional   4.1 El sistema directorial

Lección 7.- La Constitución y los Derechos de los ciudadanos
I.-Introducción  II.-Las sucesivas generaciones de derechos  III.-Clasificación
de los derechos por su contenido  IV.-Clasificación de los derechos por sus
garantías  V.-La protección de los derechos  VI.-Derechos fundamentales y
garantías institucionales

Lección 8.- El Estado Constitucional como Estado Liberal
I.-Introducción  II.-El Estado Liberal  1.-Orígenes del Estado Liberal:
libertad y propiedad como derechos nucleares  2.-Caracteres del Estado Liberal
como categoría histórica  3.-Crisis y evolución del Estado Liberal  III.-
Estado Liberal y Derecho 1.-La noción de ordenamiento jurídico y el concepto de
fuente del derecho  2.-El ordenamiento jurídico estatal como sistema  IV.-El
Estado Liberal como Estado de Derecho 1.-El Estado de Derecho como fenómeno
conceptual  2.-La evolución del Estado de Derecho  V.-Los modelos alternativos
al Estado Liberal  1.-El Estado socialista  2.-El Estado fascista

Lección 9.-  El Estado Constitucional como Estado Social
I.-Introducción: constitucionalismo y superación del liberalismo económico.
II.-Caracteres del Estado Social  1.-Intervencionismo Económico del Estado 2.-
Encuadramiento del Estado por el Derecho  3.-Democracia 4.-Equilibrio en los
temas referentes a la igualdad.  III.-Crisis y límites del Estado Social

Lección 10.-  El Estado Constitucional como Estado Democrático
I.-Introducción  II.-Democracia directa y semidirecta  III.-La democracia
representativa 1.-La Representación Política. Mandato Imperativo y Mandato
Representativo  2.-El Proceso Electoral  2.1La definición del Cuerpo Electoral
o Electorado  2.2 El elemento territorial o Circunscripción  2.3 La Fórmula
Electoral: 2.3.1 La fórmula mayoritaria  2.3.2 La fórmula proporcional  IV.-El
pluralismo, garantía de libertad  1.-Los partidos políticos   2.-Los grupos de
interés   V.-El Estado Democrático de Derecho

Lección 11.- La Constitución y las formas de Estado
I.-Introducción  II.-Tipos de descentralización  1.-Desconcentración
administrativa  2.-Descentralización administrativa  3.-Descentralización
política 4.-Descentralización federal  5.-Descentralización confederal  III.-
Formas arcaicas de estados compuestos  1.-La unión personal  2.-La unión real
3.-La confederación  IV.-El Estado Federal  V.-El Estado Regional o Autonómico

Lección 12.- La Defensa de la Constitución
I.- La defensa ordinaria de la Constitución: el control de constitucionalidad
1.-El control embrionario de constitucionalidad  2.-El control de
constitucionalidad 2.1 Introducción 2.2 El control difuso 2.3 El control
concentrado  2.4El control mixto  III.-La defensa extraordinaria de la
Constitución  IV.-La reforma de la Constitución

II) LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA DE 1978

A) LA CONSTITUCION COMO NORMA JURIDICA.-

Lección 13.- La fundación del nuevo régimen constitucional

I.-Breve apunte sobre el constitucionalismo español. II.-El desarrollo del
proceso constituyente y sus características. III.-Aspectos generales y
estructura de la Constitución de 1978.

Lección 14.- La Constitución como fuente del Derecho

I.-La Constitución, norma fundamental II.-Los valores y principios
constitucionales  III.-Alcance y contenido del carácter de norma fundamental
IV.-La influencia de la Constitución sobre el resto del ordenamiento V.-La
jurisprudencia constitucional  VI.-El bloque de la constitucionalidad

Lección 15.- La Constitución como fuente de las fuentes del Derecho (I)

I.-El establecimiento de un sistema de fuentes formales  1.-Normas primarias y
normas secundarias  2.-Fuerza y forma de ley  3.-La reserva de ley 4.-Principio
de jerarquía y principio de competencia  II.-El establecimiento de un sistema
de fuentes formales del Derecho: clasificación general de las fuentes en el
Derecho español

Lección 16.- La Constitución como fuente de las fuentes del Derecho II): Los
tratados internacionales

I.-Introducción  II.-Los tratados internacionales 1.-La problemática de su
inserción en el ordenamiento jurídico español: su rango normativo  2.-
Procedimientos de elaboración  3.-Clases de tratados  4.-El control de
constitucionalidad de los tratados  III.-Consideración especial de los tratados
que interpretan normas constitucionales  IV.-Tratados de integración
supranacional: la incorporación de España a la Unión Europea 1.-Las normas
comunitarias 1.1.-Derecho primario u originario. 1.2.-Derecho derivado  1.3.-
Derecho complementario  2.- Su eficacia en el derecho interno  2.1.-Primacía
sobre el derecho interno.  2.2.-Efecto directo o aplicabilidad directa  2.3.-
Constitución y Derecho comunitario

Lección 17.- La Constitución como fuente de las fuentes del Derecho (III): Las
normas con forma de ley

I.-Las leyes orgánicas.   1.-Identificación   2.- Su relación con la ley
ordinaria.  II.-Los estatutos de autonomía como subtipo especial de  leyes
orgánicas   III.- Las leyes ordinarias  1.- Generalidades y tipologías  2.-La
ley estatal y la ley autonómica IV.- El bloque de la constitucionalidad: las
leyes delimitadoras de competencia y armonizadoras  1.- Las leyes marco   2.-
Las leyes orgánicas de transferencia o delegación  3.-Las leyes de
armonización  V.-Referencia a los reglamentos parlamentarios

Lección 18.- La Constitución como fuente de las fuentes del Derecho (IV): Las
normas con fuerza de ley

I.- Los decretos leyes.  1.-Concepto   2.-Requisitos  3.-Convalidación  II.-
Los decretos-legislativos  1.-Concepto  2.-Clases  3.-Requisitos  4.-Los
llamados decretos ultravires III.-Decretos-leyes y decretos legislativos en el
ámbito  autonómico

Lección 19.- La Constitución como fuente de las fuentes del Derecho (V): Las
normas secundarias

I.-La potestad reglamentaria  1.-Concepto de reglamento   2.-Titularidad de la
potestad reglamentaria   3.-Clases de reglamentos   4.-Ejercicio y control de
la potestad reglamentaria   5.-El principio de inderogabilidad singular de los
reglamentos  6.-Otras potestades reglamentarias II.-Los convenios colectivos
III.-La jurisprudencia de los tribunales

Lección 20.- La protección de la Constitución

I.-Introducción  II.-La defensa ordinaria: el sistema español de justicia
constitucional  1.-El tribunal constitucional  2.-El control de
constitucionalidad de las leyes y normas con fuerza de ley   3.- Los conflictos
entre órganos constitucionales  4.-Los conflictos de competencias  5.-Los
conflictos en defensa de la autonomía local  6.-El recurso de amparo  7.-El
valor de las sentencias del Tribunal constitucional  III).-La defensa
extraordinaria de la Constitución. Situaciones de crisis y Estado de Derecho 1.-
Estados excepcionales o la suspensión colectiva de las garantías de los
derechos fundamentales  2.-suspensión individual de los derechos fundamentales
IV.- La reforma de la Constitución

Metodología

La propia de las actividades enunciadas

Criterios y Sistemas de Evaluación

Como sistema general de evaluación se realizará al final de cada curso un
examen conforme al calendario de exámenes publicado, cuya convocatoria  se
anunciará oportunamente.

Serán métodos complementarios de evaluación los siguientes:

-   Asistencia y participación activa en las clases.

-   Realización de trabajos prácticos en relación con la temática
de la asignatura que sean encargados por el profesor

-   Realización, en su caso, y exposición de trabajos monográficos
relacionados con la asignatura. La elección de tema corresponde en principio al
alumno, quien deberá proponerlo al profesor al objeto de recabar la conformidad
de éste y la correspondiente orientación bibliográfica.

Recursos Bibliográficos

Seguir las explicaciones de clase constituye la mejor forma de preparar el
programa de la asignatura. No obstante, las doce primeras lecciones sobre
Teoría del Estado y de la Constitución pueden prepararse mediante consulta a
los siguientes manuales:

ALVÁREZ CONDE, E.: Curso de Derecho Constitucional, vol I, Madrid, Tecnos
(también para la parte del sistema de fuentes)

ASENSI SABATER, J.: Constitucionalismo y Derecho Constitucional (materiales
para una introducción), Valencia, Tirant lo Blanch.

BLAS GUERRERO, A. /GARCÍA COTARELO, R.: Teoría del Estado, Madrid, UNED.

DE ESTEBAN, J./GONZALEZ TREVIJANO, P.: Curso de Derecho Constitucional Español,
vol. I, Madrid, Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense.

GARCÍA ATANCE, Mª. V.:Introducción a la Teoría del Estado y de la Constitución,
Madrid, Editorial Sanz y Torres.

GARCÍA RUIZ, J. L.: Introducción al Derecho Constitucional (Nociones básicas de
Teoría del Estado y Teoría de la Constitución orientadas al Espacio Europeo de
Enseñanza Superior), Cádiz, Ingrasa.


JIMÉNEZ ASENSIO, R.: El constitucionalismo. Proceso de formación y fundamentos
del Derecho Constitucional, Madrid, Marcial Pons
.

LÓPEZ GUERRA, L.: Introducción al Derecho Constitucional, Valencia, Tirant lo
Blanch.

MARTÍNEZ SOSPEDRA, M.:Manual de Derecho Constitucional. Parte general,
Valencia, Tirant lo Blanch.

MERINO MERCHÁN, J. F./PÉREZ-UGENA COROMINA, M.ª / VERA SANTOS, J.M.: Lecciones
de Derecho Constitucional, Madrid, Tecnos.

PÉREZ ROYO, J.: Curso de Derecho Constitucional, Madrid, Marcial Pons.

PEREIRA MENAUT, A. C.: Introducción a la Teoría Constitucional, Madrid, Colex.

TORRES DEL MORAL, A.: Introducción al Derecho Constitucional, Madrid,
Universidad Complutense.

Las lecciones 13 a 20 pueden prepararse utilizando como materiales de
consulta los siguientes manuales, sin perjuicio de la puesta a disposición en
copistería de los apuntes confeccionados para las ocho últimas lecciones.

ALZAGA VILLAAMIL, O. / GUTIÉRREZ GUTIÉRREZ, I. / RODRÍGUEZ ZAPATA,J.: Derecho
Político español según la Constitución de 1978, vol I., Constitución y Fuentes
del Derecho, Madrid, Centro de Estudios Ramón Areces.

ARAGÓN REYES, M. (ed.): Temas básicos de Derecho Constitucional, vol. I,Madrid,
Civitas.

DE VEGA, P.: La reforma constitucional y la problemática del poder
constituyente, Madrid, Tecnos.

DE OTTO Y PARDO, I.: Derecho Constitucional. Sistema de fuentes,Barcelona,Ariel.

GARCÍA DE ENTERRÍA, E.: La Constitución como norma y el Tribunal
Constitucional, Madrid, Civitas.

LÓPEZ GUERRA, L./ ESPÍN TEMPLADO, E./ GARCÍA MORILLO, J./ PÉREZ TREMPS, P. /
SATRÚSTEGUI: Derecho Constitucional, vol I.,Valencia, Tirant lo Blanch.

PÉREZ ROYO, J.: Las fuentes del derecho, Madrid, Tecnos.

SÁNCHEZ GONZÁLEZ, S. / MELLADO PRADO, P.: La Constitución democrática española
y sus fuentes, Madrid, Centro de Estudios Ramón Areces.

SÁNCHEZ FERRIZ, R.: El Estado Constitucional y su sistema de fuentes, Valencia,
Tirant lo Blanch.

Es conveniente que los manuales referenciados sean consultados en su última
edición publicada

Además de alguno de los manuales , resulta imprescindible trabajar manejando
cualquiera de las compilaciones de Leyes Políticas existentes en el mercado.
Hay varias editoriales que cuentan con compilaciones de éste género de entre
las cuales resulta aconsejable optar por aquellas cuya actualización o puesta
al día sea más reciente. Suelen ser las editadas por Cívitas y Thomson-Aranzadi

	DERECHO CONSTITUCIONAL I

	Código	Nombre
Asignatura	302001	DERECHO CONSTITUCIONAL I	Créditos Teóricos	7
Descriptor		CONSTITUTIONAL LAW I	Créditos Prácticos	2
Titulación	0302	LICENCIATURA EN DERECHO	Tipo	Troncal
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS
Curso	1
Créditos ECTS	9

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesorado

Emilia Girón Reguera

Situación

Prerrequisitos

Podrán acceder a los estudios los alumnos que reúnan los requisitos
establecidos en la legislación vigente para el acceso a estudios
universitarios. No obstante, es recomendable cierto interés y
motivación por el aprendizaje del Derecho.

Contexto dentro de la titulación

Derecho Constitucional I se cursa en el primer año de la
titulación, porque reviste un carácter previo y esencial en
relación a las demás disciplinas jurídicas, en la medida que la
Constitución es el fundamento y núcleo del resto de las ramas del
ordenamiento jurídico. Se trata de una rama jurídica de especial
relevancia en la formación del futuro jurista, ya que le permite
adquirir unos conocimientos básicos sobre el Estado como forma de
organización política, su origen, elementos, evolución e
instituciones, así como sobre la importantísima materia del sistema
constitucional de fuentes del derecho y la justicia constitucional.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

1. Conocimientos básicos acerca de lo que la Constitución significa
para la ordenación política democrática y para la estructuración
genérica del orden jurídico.
2. Resolución de problemas mediante la aplicación e interpretación
de las normas jurídicas y la jurisprudencia.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

Conocer y comprender las ideas de Estado Social y Democrático de
Derecho y de Constitución normativa con todas sus implicaciones,
así como las fuentes del derecho en el ordenamiento jurídico
español y el Tribunal Constitucional como institución clave para
la salvaguarda del orden constitucional.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

Aprendizaje de la terminología jurídica y de los métodos propios
de la aplicación e interpretación del Derecho.
Manejar textos legales.
Localizar e interpretar la jurisprudencia.

Actitudinales:

Tener interés por los problemas derivados de la convivencia en
un sistema de libertades.
Aprender a aproximarse con mirada crítica al fenómeno jurídico.

Objetivos

Las asignaturas DERECHO CONSTITUCIONAL I y DERECHO CONSTITUCIONAL II
del vigente Plan de Estudios, aunque se cursan en distintos cursos,
constituyen una unidad desde el punto de vista formativo y científico.
Desde esta perspectiva la asignatura Derecho Constitucional II tiene
carácter secuencial respecto de Derecho Constitucional I. La
pretensión es que el alumno posea, tras cursarlas, un conocimiento
básico y cabal de la Teoria General del Estado y la Constitución y del
Derecho Constitucional Español.
Al final de la docencia de la asignatura Derecho Constitucional I, el
alumno debe ser capaz de:
- Explicar el origen y la evolución del Estado como forma de
organización
política.
- Definir qué es un Estado Social y Democrático de Derecho.
- Comprender el funcionamiento y la organización de los sistemas
políticos
actuales, tomando como  referente los Estados democráticos
occidentales, lo que
requirirá un adecuado conocimiento del principio de separación de
poderes
(funcional y vertical), de los derechos humanos, del sistema
electoral, de la
justicia constitucional, etc.
- Identificar las distintas fuentes del derecho y resolver los
posibles
conflictos entre las mismas.
- Reconocer la labor ejercida por el Tribunal Constitucional en la
protección
de la Constitución como norma jurídica suprema.

Programa

Lección 1. El Derecho Constitucional como disciplina académica.
I. Nociones preliminares. 1. El Derecho y los Derechos  2. Derecho
Público y
Derecho Privado.
II.Derecho Público y Derecho Constitucional.
III. Concepto y contenido del Derecho Constitucional 1. Concepto. 2.
Contenido.
IV. Disciplinas conexas. 1.La Teoría del Estado 2.La Ciencia Política
3. Otras
ramas del Derecho adjetivadas de constitucional. 4. La difícil
distinción de
ámbitos con partes del Derecho Civil y del Derecho Administrativo.

I) ESTADO Y CONSTITUCIÓN: NOCIONES GENERALES

Lección 2.Origen y Desarrollo histórico del Estado.
I. Poder político e historicidad del fenómeno estatal.
II.Formas de dominación política anteriores al Estado. 1.La polis
griega. 2.
Roma.  3.El sistema feudal.
III. Los supuestos del Estado Moderno.  1.Supuestos socioeconómicos
2.Supuestos teórico-políticos: El cambio ideológico  2.1. Maquiavelo
2.2.
Bodino. 2.3. Hobbes.
IV. El Estado Absoluto y la génesis del Estado Liberal.  1. Estado
Absoluto y
Estado Liberal  2.Los cambios de los contextos.  2.1. El contexto
técnico y
económico.  2.2 El contexto social.   2.3. El contexto ideológico.
2.3.1.Locke.
2.3.2. Montesquieu.  2.3.3.Rousseau.  2.3.4. Sieyes.    2.4. El
contexto
histórico.

Lección 3. Los elementos del Estado.
I. La concepción jurídica del Estado.
II.Los elementos del Estado  1. El territorio del Estado.  2. La
población.
2.1. La población como grupo humano 2.2. La población como Nación.
3.El poder
del Estado.  4. El ordenamiento jurídico del Estado.

Lección 4. La constitucionalización del Estado.
I. Auge y crisis del constitucionalismo.
II.Fases del constitucionalismo (clasificación de Haouriou). 1.
Movimiento
derivado de  las revoluciones americana y francesa y consecuencias
posteriores.
2. Movimiento derivado de las grandes revoluciones europeas de la
primera
mitad del siglo XIX.  3. Movimiento consecuencia de la Primera Guerra
Mundial.
3.1. La bifurcación del constitucionalismo.  3.2. El
constitucionalismo
soviético.  4. Movimiento consecuencia de la Segunda Guerra  Mundial.
4.1. En
el constitucionalismo occidental. 4.2. La descolonización.
III.Otras perspectivas del proceso de constitucionalización. 1. La
clasificación de Loewenstein.   2. La clasificación de Biscaretti.
IV. Origen
jurídico político de las constituciones: el poder constituyente.

Lección 5. La Constitución como fuente del Derecho Constitucional.
I. La idea de Constitución y su evolución histórica. Conceptos de
Constitución
II.Tipos  de constituciones.  I
III.Funciones de la Constitución.
IV. Contenido de la Constitución.
V. Reforma y mutación constitucionales. V.1. La Reforma.  2. La
Mutación
Constitucional.
VI. Otras fuentes de Derecho Constitucional. 1. La ley.  2. La
costumbre
constitucional. 3. La jurisprudencia constitucional.

Lección 6. La Constitución y los sistemas de Gobierno.
I. Introducción: la distinción entre las funciones del Estado y la
doctrina de
la separación de poderes.
II. Nociones generales sobre los tres poderes clásicos del Estado.  1.
El poder
legislativo.  2. El poder ejecutivo.  3. El poder judicial.
III. Separación de poderes y sistemas de gobierno.  1. Consideraciones
preliminares.  2. El sistema parlamentario.  3. El sistema
presidencial. 3.El
sistema semipresidencial. 4.El sistema de asamblea o convencional.

Lección 7. La Constitución y los Derechos de los ciudadanos.
I. Introducción.
II.Las sucesivas generaciones de derechos.
III. Clasificación de los derechos por su contenido.
IV. Clasificación de los derechos por sus garantías.
V. La protección de los derechos.
VI. Derechos fundamentales y garantías institucionales.

Lección 8. El Estado Constitucional como Estado Liberal.
I. Introducción.
II.El Estado Liberal. 1. Orígenes del Estado Liberal: libertad y
propiedad como
derechos nucleares.  2. Caracteres del Estado Liberal como categoría
histórica
3. Crisis y evolución del Estado Liberal.
III.Estado Liberal y Derecho 1.La noción de ordenamiento jurídico y el
concepto
de fuente del derecho.  2.El ordenamiento jurídico estatal como
sistema.
IV.El Estado Liberal como Estado de Derecho. 1. El Estado de Derecho
como
fenómeno conceptual.  2. La evolución del Estado de Derecho.
V.-Los modelos alternativos al Estado Liberal.  1. El Estado
socialista.  2.El
Estado fascista.

Lección 9.  El Estado Constitucional como Estado Social.
I. Introducción: constitucionalismo y superación del liberalismo
económico.
II. Caracteres del Estado Social.  1. Intervencionismo Económico del
Estado. 2.
Encuadramiento del Estado por el Derecho.  3. Democracia. 4.
Equilibrio en los
temas referentes a la igualdad.
III.Crisis y límites del Estado Social.

Lección 10.  El Estado Constitucional como Estado Democrático
I.Introducción.
II.Democracia directa y semidirecta.
III.La democracia representativa 1. La Representación Política.
Mandato
Imperativo y Mandato Representativo.  2. El Proceso Electoral.  2.1.La
definición del Cuerpo Electoral o Electorado.  2.2. El elemento
territorial o
Circunscripción.  2.3. La Fórmula Electoral: 2.3.1. La fórmula
mayoritaria.
2.3.2 La fórmula proporcional.
IV. El pluralismo, garantía de libertad.  1. Los partidos políticos.
2. Los
grupos de interés.
V. El Estado Democrático de Derecho.

Lección 11. La Constitución y las formas de Estado.
I.Introducción.
II. Tipos de descentralización. 1. Desconcentración administrativa.
2.Descentralización administrativa.  3. Descentralización política.
4.Descentralización confederal.
III. Formas arcaicas de Estados compuestos.  1.La unión personal.  2.
La unión
real.  3.La confederación.
IV. El Estado Federal.
V. El Estado Regional o Autonómico.

Lección 12. La Defensa de la Constitución
I. Introducción.
II. La defensa ordinaria de la Constitución: el control de
constitucionalidad.
1. El control embrionario de constitucionalidad. 2. El control de
constitucionalidad. 2.1. Antecedentes. 2.2. El control difuso 2.3. El
control
concentrado.  2.4.El control mixto.
III. La defensa extraordinaria de la Constitución.
IV.La reforma de la Constitución.

II) LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA DE 1978.

A) LA CONSTITUCION COMO NORMA JURIDICA.

Lección 13. La fundación del nuevo régimen constitucional.

I. Breve apunte sobre el constitucionalismo español.
II.El desarrollo del proceso constituyente y sus características.
III.Aspectos generales y estructura de la Constitución de 1978.

Lección 14. La Constitución como fuente del Derecho.

I. La Constitución, norma fundamental.
II. Los valores y principios constitucionales.
III.Alcance y contenido del carácter de norma fundamental
IV. La influencia de la Constitución sobre el resto del ordenamiento.
V. La jurisprudencia constitucional.
VI.El bloque de la constitucionalidad.

Lección 15. La Constitución como fuente de las fuentes del Derecho (I).

I. El establecimiento de un sistema de fuentes formales. 1. Normas
primarias y
normas secundarias.  2. Fuerza y forma de ley.  3. La reserva de ley.
4.Principio de jerarquía y principio de competencia.
II. El establecimiento de un sistema de fuentes formales del Derecho:
clasificación general de las fuentes en el Derecho español.

Lección 16. La Constitución como fuente de las fuentes del derecho
(II): Los
tratados internacionales.

I. Introducción.
II. Los tratados internacionales 1.La problemática de su inserción en
el
ordenamiento jurídico español: su rango normativo.  2.Procedimientos
de
elaboración.  3. Clases de tratados.  4. El control de
constitucionalidad de
los tratados.
III. Consideración especial de los tratados que interpretan normas
constitucionales.
IV. Tratados de integración supranacional: la incorporación de España
a la
Unión Europea. 1. Las normas comunitarias. 1.1.Derecho primario u
originario.
1.2. Derecho derivado.  1.3.Derecho complementario.  2. Su eficacia en
el
derecho interno.  2.1. Primacía sobre el derecho interno.  2.2. Efecto
directo
o aplicabilidad directa.  2.3.Constitución y Derecho comunitario.

Lección 17. La Constitución como fuente de las fuentes del Derecho
(III): Las
normas con forma de ley.

I. Las leyes orgánicas.   1.Identificación   2. Su relación con la ley
ordinaria.
II. Los Estatutos de Autonomía como subtipo especial de  leyes
orgánicas.
III. Las leyes ordinarias.  1. Generalidades y tipologías  2.La ley
estatal y
la ley autonómica.
IV. El bloque de la constitucionalidad: las leyes delimitadoras de
competencia
y armonizadoras.  1. Las leyes marco.   2. Las leyes orgánicas de
transferencia
o delegación.  3. Las leyes de armonización.
V. Referencia a los reglamentos parlamentarios.

Lección 18. La Constitución como fuente de las fuentes del Derecho
(IV): Las
normas con fuerza de ley.

I. Los decretos leyes.  1. Concepto.   2. Requisitos.  3.
Convalidación.
II. Los decretos-legislativos.  1. Concepto.  2. Clases.  3.
Requisitos.  4.Los
llamados decretos ultravires.
III. Decretos-leyes y decretos legislativos en el ámbito  autonómico.

Lección 19. La Constitución como fuente de las fuentes del Derecho
(V): Las
normas secundarias.

I. La potestad reglamentaria.  1. Concepto de reglamento.
2.Titularidad de la
potestad reglamentaria.   3. Clases de reglamentos.   4. Ejercicio y
control de
la potestad reglamentaria. 5. El principio de inderogabilidad singular
de los
reglamentos.  6. Otras potestades reglamentarias
II. Los convenios colectivos.
III. La jurisprudencia de los tribunales.

Lección 20. La protección de la Constitución.

I. Introducción.
II. La defensa ordinaria: el sistema español de justicia
constitucional.  1. El tribunal constitucional.  2. El control de
constitucionalidad de las leyes y normas con fuerza de ley.   3. Los
conflictos
entre órganos constitucionales.  4. Los conflictos de competencias.
5. Los
conflictos en defensa de la autonomía local  6. El recurso de amparo.
7. El
valor de las sentencias del Tribunal constitucional.
III. La defensa extraordinaria de la Constitución. Situaciones de
crisis y
Estado de Derecho 1.Estados excepcionales o la suspensión colectiva de
las
garantías de los derechos fundamentales.  2. Suspensión individual de
los
derechos fundamentales.
IV.La reforma de la Constitución.

Metodología

Se utilizará como material de apoyo el manual del Prof. García Ruiz,
J. L.: Introducción al Derecho Constitucional. Edición
orientada al Espacio Europeo de Educación Superior (Cádiz:Ingrasa,
2007). Este manual se corresponde únicamente con las lecciones 1 a 12
del programa, mientras que los apuntes de las restantes lecciones
serán facilitados por la profesora.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total):

Clases Teóricas:
Clases Prácticas:
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio:
- Preparación de Trabajo Personal:
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 2 horas
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 4 horas

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:No	Exposición y debate:No	Tutorías especializadas:No
Sesiones académicas Prácticas:No	Visitas y excursiones:No	Controles de lecturas obligatorias:Si

Criterios y Sistemas de Evaluación

* CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

El conocimiento de todos los temas del programa es imprescindible para
superar la asignatura. La aprobación del examen final es el sistema
obligatorio para aprobar.


* SISTEMAS DE EVALUACIÓN.

a) Como sistema de evaluación, se realizará un examen escrito, cuya
fecha se anunciará oportunamente.

El examen escrito consistirá en preguntas tipo test (en número de 20 a
30) y en preguntas cortas  (alrededor de cuatro). Las preguntas test
se valorarán cada una por un punto, mientras que las preguntas cortas
se valorarán cada una de ellas por dos puntos. Para superar el examen
será necesario haber obtenido una puntuación mínima en ambas partes.

Recursos Bibliográficos

Las doce primeras lecciones sobre Teoría del Estado y de la
Constitución pueden prepararse mediante consulta a los siguientes
manuales:

ALVÁREZ CONDE, E.: Curso de Derecho Constitucional, vol I, Madrid,
Tecnos
(también para la parte del sistema de fuentes.

ASENSI SABATER, J.: Constitucionalismo y Derecho Constitucional
(materiales para una introducción), Valencia, Tirant lo Blanch.

BLAS GUERRERO, A. /GARCÍA COTARELO, R.: Teoría del Estado, Madrid,
UNED.

DE ESTEBAN, J./GONZALEZ TREVIJANO, P.: Curso de Derecho Constitucional
Español,
vol. I, Madrid, Servicio de Publicaciones de la Universidad
Complutense.

GARCÍA ATANCE, Mª. V.: Introducción a la Teoría del Estado y de la
Constitución, Madrid, Editorial Sanz y Torres.

GARCÍA RUIZ, J. L.: Introducción al Derecho Constitucional (Nociones
básicas de
Teoría del Estado y Teoría de la Constitución orientadas al Espacio
Europeo de
Enseñanza Superior), Cádiz, Ingrasa.

JIMÉNEZ ASENSIO, R.: El constitucionalismo. Proceso de formación y
fundamentos
del Derecho Constitucional, Madrid, Marcial Pons.

LÓPEZ GUERRA, L.: Introducción al Derecho Constitucional, Valencia,
Tirant lo
Blanch.

MARTÍNEZ SOSPEDRA, M.: Manual de Derecho Constitucional. Parte
general,
Valencia, Tirant lo Blanch.

MERINO MERCHÁN, J. F./PÉREZ-UGENA COROMINA, M.ª / VERA SANTOS, J.M.:
Lecciones
de Derecho Constitucional, Madrid, Tecnos.

PÉREZ ROYO, J.: Curso de Derecho Constitucional, Madrid, Marcial Pons.

PEREIRA MENAUT, A. C.: Introducción a la Teoría Constitucional,
Madrid, Colex.

TORRES DEL MORAL, A.: Introducción al Derecho Constitucional, Madrid,
Universidad Complutense.

Las lecciones 13 a 20 pueden prepararse utilizando como materiales de
consulta los siguientes manuales, sin perjuicio de la puesta a
disposición en copistería de los apuntes confeccionados para las siete
últimas lecciones.

ALZAGA VILLAAMIL, O. / GUTIÉRREZ GUTIÉRREZ, I. / RODRÍGUEZ ZAPATA,J.:
Derecho
Político español según la Constitución de 1978, vol I., Constitución y
Fuentes
del Derecho, Madrid, Centro de Estudios Ramón Areces.

ARAGÓN REYES, M. (ed.): Temas básicos de Derecho Constitucional, vol.
I,Madrid,
Civitas.

DE VEGA, P.: La reforma constitucional y la problemática del poder
constituyente, Madrid, Tecnos.

DE OTTO Y PARDO, I.: Derecho Constitucional. Sistema de fuentes,
Barcelona,
Ariel.

GARCÍA DE ENTERRÍA, E.: La Constitución como norma y el Tribunal
Constitucional, Madrid, Civitas.

LÓPEZ GUERRA, L./ ESPÍN TEMPLADO, E./ GARCÍA MORILLO, J./ PÉREZ
TREMPS, P. /
SATRÚSTEGUI: Derecho Constitucional, vol I.,Valencia, Tirant lo Blanch.

PÉREZ ROYO, J.: Las fuentes del derecho, Madrid, Tecnos.

SÁNCHEZ GONZÁLEZ, S. / MELLADO PRADO, P.: La Constitución democrática
española
y sus fuentes, Madrid, Centro de Estudios Ramón Areces.

SÁNCHEZ FERRIZ, R.: El Estado Constitucional y su sistema de fuentes,
Valencia,
Tirant lo Blanch.

Es conveniente que los manuales referenciados sean consultados en su
última
edición publicada.

Además de alguno de los manuales, resulta imprescindible trabajar
manejando
cualquiera de las compilaciones de Leyes Políticas existentes en el
mercado.
Hay varias editoriales que cuentan con compilaciones de éste género de
entre
las cuales resulta aconsejable optar por aquellas cuya actualización o
puesta
al día sea más reciente. Suelen ser las editadas por Cívitas y Thomson-
Aranzadi.

	DERECHO CONSTITUCIONAL I

	Código	Nombre
Asignatura	10306009	DERECHO CONSTITUCIONAL I	Créditos Teóricos	5
Título	10306	GRADO EN DERECHO (ALGECIRAS)	Créditos Prácticos	1
Curso		1	Tipo	Básica
Créd. ECTS		6
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS

Requisitos previos

Ninguno

Recomendaciones

Asistencia a clase

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CG3	Manejar con soltura las fuentes jurídicas y los instrumentos que las difunden	GENERAL
CG7	Utilizar los principios y valores constitucionales, base necesaria y fundamental del resto del Derecho, como herramienta de trabajo en la interpretación del ordenamiento jurídico	GENERAL
CM1	Comprensión del Estado como objeto del Derecho Constitucional y de fenómeno del constitucionalismo	ESPECÍFICA
CM2	Capacidad para comprender e interpretar las fuentes del ordenamiento jurídico	ESPECÍFICA
CTi4	Sistematización de conceptos y de las estructuras conceptuales	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R1	Comprensión de la idea del estado, sus transformaciones, así como el papel de la Constitución en su configuración
R2	Ser capaz de identificar las distintas fuentes del Derecho y saber como se relacionan entre si

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Clases presenciales de Teoría	40	Grande
02. Prácticas, seminarios y problemas	Artículos doctrinales. Alguna práctica concreta. Tutorias colectivas	8	Mediano
09. Actividades formativas no presenciales	Estudio de la materia por manuales y apuntes editados por los profesores. Resolución de algún caso práctico concreto	100	Grande
11. Actividades de evaluación	Examen final	2	Grande

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Conocimiento de los temas del programa
Asistencia y actividades realizadas

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Asistencia y actividades en clase Examen final de la materia	Control de asistencia y actividades realizadas Examen final	Profesor/a

Procedimiento de calificación

El examen consistirá en una parte de preguntas tipo test y una parte de preguntas
cortas a desarrollar. Para superar el examen será necesario aprobar ambas partes

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
Aspectos generales: 1 El Estado Constitucional de Derecho	CM1 CTi4	R1
Aspectos generales: 2.-El ordenamiento jurídico y sus fuentes	CG3 CG7 CM2	R2

Bibliografía

Bibliografía Básica

Garcia Ruiz, J.L.:

Introducción al Derecho Constitucional, Cádiz, UCA

López Guerra, L.:

Introducción al Derecho Constittucional, Valencia, Tirant lo Blanch

Garcia Ruiz, J.L./ Giron Reguera E.:

Las Fuentes del Derecho en el ordenamiento español (Apuntes), Servico de Copisteria de la UCA

Bibliografía Ampliación

de Otto, I. :

Derecho Constitucional. Sistema de Fuentes,

Barcelona, Ariel

Perez Royo, J.:

Las fuentes del Derecho,

Madrid, Tecnos

Sanchez Ferris, R.:

Introducción al Estado Constitucional,

Barcelona, Ariel

	DERECHO CONSTITUCIONAL I

	Código	Nombre
Asignatura	30305009	DERECHO CONSTITUCIONAL I	Créditos Teóricos	5
Título	30305	GRADO EN DERECHO (JEREZ)	Créditos Prácticos	1
Curso		1	Tipo	Básica
Créd. ECTS		6
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS

Requisitos previos

Ninguno

Recomendaciones

Asistencia a clase

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Jose Luis	Garcia	Ruiz	CU	S
Emilia	Girón	Reguera	TU	N
Antonio	Troncoso	Reigada	TU	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CG3	Manejar con soltura las fuentes jurídicas y los instrumentos que las difunden	GENERAL
CG7	Utilizar los principios y valores constitucionales, base necesaria y fundamental del resto del Derecho, como herramienta de trabajo en la interpretación del ordenamiento jurídico	GENERAL
CM1	Comprensión del Estado como objeto del Derecho Constitucional y de fenómeno del constitucionalismo	ESPECÍFICA
CM2	Capacidad para comprender e interpretar las fuentes del ordenamiento jurídico	ESPECÍFICA
CTi4	Sistematización de conceptos y de las estructuras conceptuales	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R1	Comprensión de la idea del Estado, sus transformaciones, así como el papel de la Constitución en su configuración
R2	Ser capaz de identificar las distintas fuentes del Derecho y saber como se relacionan entre si

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Clases presenciales de Teoria	40	Grande
02. Prácticas, seminarios y problemas	Artículos doctrinales. Alguna práctica concreta. Tutorias colectivas	8	Mediano
09. Actividades formativas no presenciales	Estudio de la materia por manuales y apuntes editados por los profesores. Resolucion de algun caso práctico concreto	100	Grande
11. Actividades de evaluación	Examen final	2	Grande

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Conocimiento de los temas del programa
Asistencia y actividades realizadas

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Asistencia y Actividades en clase Examen final de la materia	Control de asistencia y actividades realizadas Examen final	Profesor/a

Procedimiento de calificación

El examen consistirá en una parte de preguntas tipo test y una parte de preguntas
cortas a desarrollar. Para superar el examen será necesario aprobar ambas partes

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
Aspectos generales: 1 El Estado Constitucional de Derecho.	CM1 CTi4	R1
Aspectos generales: 2 El ordenamiento jurídico y sus fuentes	CG3 CG7 CM2	R2

Bibliografía

Bibliografía Básica

Garcia Ruiz, J.L.: Introducción al Derecho Constitucional, Cádiz, UCA

López Guerra, L.: Introducción al Derecho Constittucional, Valencia, Tirant lo Blanch

Garcia Ruiz, J.L./ Giron Reguera E.: Las Fuentes del Derecho en el ordenamiento español (Apuntes), Servicio de Copisteria de la UCA (Campus de Jerez)

Bibliografía Ampliación

de Otto, I. :Derecho Constitucional. Sistema de Fuentes, Barcelona, Ariel

Perez Royo, J.: Las fuentes del Derecho, Madrid, Tecnos

Sanchez Ferris, R.: Introducción al Estado Constitucional, Barcelona, Ariel

	Derecho Constitucional I

	Código	Nombre
Asignatura	31308001	Derecho Constitucional I	Créditos Teóricos	5
Título	31308	GRADO EN GESTION Y ADMINISTRACION PUBLICA	Créditos Prácticos	1
Curso		1	Tipo
Créd. ECTS		6
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS

Requisitos previos

Ninguno

Recomendaciones

Asistencia a clase

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
MARIA MERCEDES	SOTO	GARCIA	PROFESOR COLABORADOR	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
B1	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el ámbito de la Gestión y Administración Pública que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio	GENERAL
B2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio	GENERAL
B3	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes sobre la Gestión y la Administración Pública para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética	GENERAL
B4	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado en este campo de estudio	GENERAL
E1	Conocer los fundamentos del sistema jurídico	ESPECÍFICA
E3	Conocer los fundamentos de la ciencia política	ESPECÍFICA
E30	Aprendizaje de la terminología jurídica y de los métodos propios de la aplicación e interpretación del Derecho	ESPECÍFICA
E31	Manejar y comprender textos jurídicos	ESPECÍFICA
E32	Localizar e interpretar la jurisprudencia	ESPECÍFICA
E33	Aprender a aproximarse con mirada crítica al fenómeno político y jurídico	ESPECÍFICA
E7	Conocer el marco constitucional español	ESPECÍFICA
TR1	Capacidad de análisis y síntesis	GENERAL
TR11	Capacidad de crítica y autocrítica	GENERAL
TR19	Capacidad para aplicar la teoría a la práctica	GENERAL
TR3	Conocimientos generales básicos	GENERAL
TR4	Solidez en los conocimientos básicos de la profesión	GENERAL
TR8	Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R1	Conocer y comprender la idea de Estado, sus transformaciones, así como el papel de la Constitución en su configuración
R2	Conocer y comprender las distintas fuentes del Derecho y saber cómo se relacionan entre sí.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Clases presenciales de teoría	40	Grande	B1 E1 E3 E7 TR3 TR4
02. Prácticas, seminarios y problemas	Clases prácticas de problemas o trabajos.	8	Mediano	B1 B2 B3 B4 E1 E3 E7 TR1 TR11 TR19 TR4 TR8
09. Actividades formativas no presenciales	Estudio de la materia por manuales y apuntes editados por el Área de conocimiento. Resolución de algún caso práctico.	100		B1 B2 B3 B4 E1 E3 E7 TR1 TR11 TR19 TR3 TR4 TR8
11. Actividades de evaluación	Examen final	2		B1 B2 B3 B4 E1 E3 E7 TR1 TR3 TR4

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Nivel de adquisición de conocimientos.
Resultados de las actividades realizadas.
Participación activa en las sesiones teóricas y prácticas, considerando su
pertinencia, profundidad, coherencia en la exposición.
Grado de dominio del vocabulario y los recursos propios de la asignatura.
Capacidad de síntesis.
Expresión escrita.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Actividades en el Aula Virtual	Rúbrica o plantilla de corrección	Profesor/a	B2 B3 B4 E1 E3 E7 TR1 TR11 TR19 TR4
Examen final, consistente en preguntas de desarrollo	Rúbrica correspondiente a la actividad desarrollada	Profesor/a	B1 B2 B3 B4 E1 E3 E30 E31 E32 E33 E7 TR1 TR3 TR4 TR8
Realización y, en su caso, entrega de actividades planificadas, que podrán consistir en lectura y síntesis de textos jurídicos y/o doctrinales; casos prácticos.	Rúbrica correspondiente a la actividad de evaluación.	Profesor/a	B2 B3 B4 E1 E3 E7 TR1 TR19 TR4 TR8

Procedimiento de calificación

Para aprobar la asignatura será preciso demostrar el conocimiento de los temas
del programa, a través de la realización de las distintas actividades de
evaluación. El examen final se valora, como máximo, en un setenta por ciento de
la nota final. Las restantes actividades desarrolladas a lo largo del curso se
valoran, como máximo, en un treinta por ciento de la nota final, correspondiendo
un diez por ciento, como máximo, a la participación activa.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
El Estado Social y Democrático de Derecho y su problemática actual	B1 B2 B3 B4 E1 E3 E30 E31 E32 E33 E7 TR1 TR11 TR19 TR3 TR4 TR8	R1
El papel y el valor que tienen las Constituciones en la organización estatal	B1 B3 B4 E1 E3 E30 E31 E32 E33 E7 TR1 TR11 TR19 TR3 TR4 TR8	R1
Funcionamiento y organización de los sistemas políticos, tomando como referente los Estados democráticos occidentales	B1 B2 B4 E1 E3 E30 E31 E32 E33 E7 TR1 TR3 TR4 TR8	R1
La Constitución Española como norma de las fuentes del derecho (norma normarum). Las fuentes del derecho español y cómo se relacionan entre sí.	B1 B2 B3 B4 E1 E3 E30 E31 E32 E33 E7 TR1 TR11 TR19 TR3 TR4 TR8	R2
Las instituciones de las democracias actuales (separación de poderes, derechos humanos, sistema electoral, justicia constitucional, etc.).	B1 B2 B3 B4 E1 E3 E30 E31 E32 E33 E7 TR1 TR11 TR19 TR3 TR4 TR8	R1

Bibliografía

Bibliografía Básica

García Ruiz, J.L.: Introducción al Derecho Constitucional, Cádiz, UCA.

López Guerra, L.: Introducción al Derecho Constitucional, Valencia, Tirant lo Blanch.

García Ruiz, J.L., Giron Reguera, E.: Las fuentes del Derecho en el ordenamiento español (Apuntes), Servicio de Copistería de la UCA (Campus de Jerez)

	DERECHO CONSTITUCIONAL I

	Código	Nombre
Asignatura	1302004	DERECHO CONSTITUCIONAL I	Créditos Teóricos	3,5
Descriptor		CONSTITUTIONAL LAW I	Créditos Prácticos	1
Titulación	1302	DIPLOMATURA EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA	Tipo	Troncal
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS
Curso	1
Créditos ECTS	4

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesorado

Mercedes Soto García

Situación

Prerrequisitos

Podrán acceder a los estudios los alumnos que reúnan los requisitos
establecidos en la legislación vigente para el acceso a estudios
universitarios.

Contexto dentro de la titulación

Se trata de una materia relevante en la formación del futuro gestor pues le
permite adquirir los conocimientos y destrezas necesarios para conocer y
comprender, el funcionamiento de las instituciones de gobierno, la estructura
territorial del Estado, los procedimientos de elaboración de las normas
jurídicas y los principios básicos del ordenamiento jurídico.

Recomendaciones

Es aconsejable tener conocimientos previos de Teoría del Estado y Teoría de la
Constitución.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis.
Solidez en los conocimientos básicos de la profesión.
Comunicación escrita en la lengua nativa.
Habilidades para recuperar y analizar información desde las diferentes fuentes.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

A. Conocer la incardinación de las instituciones políticas en la
estructura global del sistema político
B. Conocer el marco legal de las instituciones políticas.
C. Conocer las fuentes de información.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

A. Manejar las fuentes legales.
B. Reconocer e interpretar las estructuras políticas y legales.
C. Elaborar y explicar información comparada.

Actitudinales:

Inquietud por aprender.
Curiosidad sobre el funcionamiento del sistema constitucional español
y la aplicación de las normas constitucionales.

Objetivos

-  Conocer los principios de la organización constitucional y de los
órganos constitucionales del Estado español.
-  Conocer la estructura territorial del Estado y de los distintos entes
territoriales que lo componen, con especial atención a las Comunidades
Autónomas, su organización institucional y el sistema de distribución de
competencias.
-  Conocer la posición de la Constitución en el sistema de fuentes.

Programa

Lección 1: LA FUNDACIÓN DEL NUEVO RÉGIMEN CONSTITUCIONAL.

El desarrollo del proceso constituyente y sus características. Aspectos
generales y estructura de la Constitución de 1978.Constitución y sistema de
valores.

Lección 2: LA CORONA

Las funciones del Rey. El refrendo. La sucesión en la Corona y la Regencia.

Lección 3: LAS CORTES GENERALES Y EL SISTEMA ELECTORAL.

El procedimiento electoral y su organización. Las garantías jurisdiccionales.
Gastos y subvenciones electorales.

Lección 4. LAS CORTES GENERALES Y SU ESTRUCTURA.

Composición. Las prerrogativas de las Cortes y las prerrogativas de los
parlamentarios. El trabajo parlamentario y su estructuración. organización de
las Cámaras: órganos de gobierno y funcionamiento; los Grupos parlamentarios;
la Diputación Permanente.

Lección 5: LAS FUNCIONES DE LAS CORTES.

La función legislativa y su procedimiento. Función financiera y potestades
tributaria y presupuestaria. La función de control y la responsabilidad
política del Gobierno. Instrumentos de control parlamentario. La moción de
censura. La cuestión de confianza.

Lección 6: EL GOBIERNO.

Composición y estructura. Estatuto de los miembros del Gobierno. Formación y
cese del Gobierno. El funcionamiento del Gobierno. Las funciones del Gobierno.
La dirección de la política. La defensa del Estado. La dirección de la
Administración. Funciones ejecutiva y reglamentaria.

Lección 7: LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA.

Principios constitucionales. La Administración militar. La Administración
consultiva. El control de la Administración (control jurisdiccional y control
orgánico).

Lección 8: EL PODER JUDICIAL.

Poder Judicial y función jurisdiccional. La posición del juez y el estatuto de
jueces y magistrados. La estructura del Poder Judicial. El reflejo del Estado
autonómico. El gobierno del Poder Judicial. El Ministerio Fiscal.

Lección 9: EL ESTADO AUTONÓMICO: ASPECTOS GENERALES.

La forma territorial del Estado en la CE. La Autonomía local. La Autonomía de
nacionalidades y regiones. Los principios del Estado autonómico y caracteres
del derecho a la autonomía. Vías de acceso y tipos de autonomías. La
ordenación del proceso autonómico. Los Estatutos de Autonomía y su reforma.

Lección 10: EL ESTADO AUTONÓMICO: ASPECTOS POLÍTICOS.

La organización de las Comunidades Autónomas. El sistema de gobierno de las
Comunidades Autónomas. Asambleas y Gobiernos autonómicos. La Administración de
Justicia. La organización territorial. Organización territorial y territorios
forales. La autonomía financiera de las Comunidades Autónomas.

Lección 11: EL ESTADO AUTONÓMICO: ASPECTOS JURÍDICOS.

El reparto de competencias Estado-Comunidades Autónomas en la CE. Los niveles
competenciales. Noción y características de "bases". Otros supuestos de ámbitos
compartidos. Competencias ejecutivas. El desarrollo del proceso autonómico por
los Estatutos.

Lección 12: EL ESTADO AUTONÓMICO: ASPECTOS JURÍDICOS (II).

Ordenamiento estatal y ordenamiento autonómico: sus relaciones. La
problemática del art. 150 CE. Los principios de coordinación y cooperación.
Los conflictos de competencia y sus vías resolutorias.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total):

Clases Teóricas:
Clases Prácticas:
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio:
- Preparación de Trabajo Personal:
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 2
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Criterios y Sistemas de Evaluación

Criterios de evaluación:

Nivel de adquisición de conocimientos.
Nivel de adquisición de destrezas.
Grado de dominio del vocabulario y los recursos propios de la asignatura.
Capacidad de síntesis.
Expresión escrita.

Técnicas de evaluación:


Examen oral o escrito: se trata de una prueba escrita de carácter global, sobre
el conjunto del programa. Los alumnos que lo deseen pueden optar por el examen
oral. Esta prueba consistirá en varias preguntas de desarrollo.


Sistema de calificación

Para aprobar la asignatura será necesario el conocimiento de todas las
lecciones que integran el programa. Se acredita este conocimiento mediante la
realización del examen global.

Recursos Bibliográficos

Se relaciona a continuación la bibliografía básica (manuales) y complementaria.
Se recomienda el uso de un manual para la mejor preparación del programa.
En esta preparación es imprescindible trabajar con cualquiera de las
compilaciones de
leyes políticas existentes en el mercado. Hay varias editoriales que cuentan
con ellas de entre las cuales es aconsejable optar por aquellas cuya
actualización o puesta al día sea la más reciente.
A través de la página web del curso se proponen al alumnado enlaces con bases
de datos y material vario relacionado con la asignatura.

Bibliografía general

López Guerra, L y otros (2003), Derecho Constitucional, Valencia, Tirant Lo
Blanch).

De Esteban, J. y González Trevijano, P., (1993-1994), Curso de Derecho
Constitucional, Madrid, Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense.

Pérez Royo, J. (2005), Curso de Derecho Constitucional, Madrid, Marcial Pons.

Torres del Moral, A. (2004), Principios de Derecho Constitucional español,
Madrid, Servicio de Publicaciones de la Facultad de Derecho de la Universidad
Complutense.

Alzaga Villamil, O., Gutiérrez Gutiérrez, I., Rodríguez Zapata, J. (2001)
Derecho político español según la Constitución de 1978,  Madrid, Ed. Centro de
Estudios Ramón Areces.

Bibliografía específica

García de Enterría, E. (1991), La Constitución como norma y el Tribunal
Constitucional, Madrid, Civitas.

Garrorena Morales, A. (1984), El Estado Español como Estado social y
democrático de derecho, Madrid, Tecnos.

Revenga Sánchez, M. (1988), La formación del Gobierno en la Constitución,
Madrid, Centro de Estudios Constitucionales.

Solé Tura, J. y Aparicio, M.A. (1988), Las Cortes Generales en el sistema
constitucional, Madrid, Tecnos.

García Ruiz, J.L. (1992), El derecho propio de Andalucía, Jerez, Fundación
Universitaria.

Aja Fernández, E. (2003), El Estado autonómico. Federalismo y hechos
diferenciales, Madrid, Alianza.

	DERECHO CONSTITUCIONAL I

	Código	Nombre
Asignatura	303001	DERECHO CONSTITUCIONAL I	Créditos Teóricos	7
Descriptor		CONSTITUTIONAL LAW I	Créditos Prácticos	2
Titulación	0303	LICENCIADO EN DERECHO Y DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES	Tipo	Troncal
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS
Curso	1
Créditos ECTS	9

Profesorado

J. Luis Garcia Ruiz

Objetivos

Conseguir que el alumnado adquiera conocimientos básicos de la Teoria del
Estado y de la Constitución y, posteriormente, el conocimiento cabal del
Derecho Constitucional español. En este sentido,las asignaturas DERECHO
CONSTITUCIONAL I y DERECHO CONSTITUCIONAL II del vigente Plan de Estudios,
aunque se cursan en distintos cursos, constituyen una unidad desde el punto de
vista formativo y científico. Desde esta perspectiva la asignatura Derecho
Constitucional II tiene carácter secuencial respecto de Derecho Constitucional
I.
En Derecho Constitucional I el alumno aprenderá lo referido al conocimiento
básico de la Teoria General del Estado y la Constitución y, del Derecho
Constitucional español, la parte correspondiente a la Constitucion de 1978 como
Norma Jurídica Fundamental y base de todo el ordenamiento jurídico.

Programa

PROGRAMA DE DERECHO CONSTITUCIONAL I

Lección 1.- El Derecho Constitucional como disciplina académica
I.-Nociones preliminares  1.-El Derecho y los Derechos  2.-Derecho Público y
Derecho Privado  II.-Derecho Público y Derecho Constitucional.  III.- Concepto
y contenido del Derecho Constitucional 1.-Concepto  2.- Contenido  IV.-
Disciplinas conexas  1.-La Teoría del Estado  2.-La Ciencia Política  3.-Otras
ramas del Derecho adjetivadas de constitucional  4.-La difícil distinción de
ámbitos con partes del Derecho Civil y del Derecho Administrativo

I) ESTADO Y CONSTITUCIÓN: NOCIONES GENERALES

Lección 2.- Origen y Desarrollo histórico del Estado
I.-Poder político e historicidad del fenómeno estatal  II.-Formas de dominación
política anteriores al Estado  1.-La polis griega  2.-Roma  3.-El sistema
feudal  3.1 Rasgos generales del sistema feudal  III.-Los supuestos del Estado
Moderno  1.-Supuestos socioeconómicos  2.-Supuestos teórico-políticos: El
cambio ideológico  2.1  Maquiavelo  2.2. Bodino 2.3 Hobbes  IV.- El Estado
Absoluto y la génesis del Estado Liberal  1.-Estado Absoluto y Estado Liberal
2.-Los cambios de los contextos  2.1 El contexto técnico y económico  2.2 El
contexto social    2.3 El contexto ideológico 2.3.1Locke. 2.3.2Montesquieu.
2.3.3Rousseau.  2.3.4Sieyes    2.4 El contexto histórico

Lección 3.- Los elementos del Estado
I.-La concepción jurídica del Estado  II.-Los elementos del Estado  1.-El
territorio del Estado  2.-La población  2.1 La población como grupo humano 2.2
La población como Nación  3.-El poder del Estado  4.-El ordenamiento jurídico
del Estado

Lección 4.- La constitucionalización del Estado
I.-Auge y crisis del constitucionalismo  II.-Fases del constitucionalismo
(clasificación de Haouriou) 1.-Movimiento derivado de  las revoluciones
americana y francesa y consecuencias posteriores 2.-Movimiento derivado de las
grandes revoluciones europeas de la primera mitad del siglo XIX  3.- Movimiento
consecuencia de la Primera Guerra Mundial 3.1 La bifurcación del
constitucionalismo  3.2 El constitucionalismo soviético  4.-Movimiento
consecuencia de la Segunda Guerra  Mundial  4.1En el constitucionalismo
occidental   4.2 La descolonización   III.-Otras perspectivas del proceso de
constitucionalización 1.-La clasificación de Loewenstein   2.- La clasificación
de Biscaretti  IV.-Origen jurídico político de las constituciones: el poder
constituyente

Lección 5.- La Constitución como fuente del Derecho Constitucional
I.-La idea de Constitución y su evolución histórica. Conceptos de Constitución
II.-Tipos  de constituciones  III.-Funciones de la Constitución
IV.-Contenido de la Constitución  V.-Reforma y mutación constitucionales  1.-La
Reforma  2.-La Mutación Constitucional  VI.-Otras fuentes de Derecho
Constitucional 1.-La ley  2.-La costumbre constitucional 3.-La jurisprudencia
constitucional.

Lección 6.- La Constitución y los sistemas de Gobierno
I.-Introducción: la distinción entre las funciones del Estado y la doctrina de
la separación de poderes  II.-Nociones generales sobre los tres poderes
clásicos del Estado  1.-El poder legislativo  2.-El poder ejecutivo  3.-El
poder judicial  III.-Separación de poderes y sistemas de gobierno  1.-
Consideraciones preliminares  2.-El sistema parlamentario  3.-El sistema
presidencial   3.-El sistema semipresidencial   4.-El sistema de asamblea o
convencional   4.1 El sistema directorial

Lección 7.- La Constitución y los Derechos de los ciudadanos
I.-Introducción  II.-Las sucesivas generaciones de derechos  III.-Clasificación
de los derechos por su contenido  IV.-Clasificación de los derechos por sus
garantías  V.-La protección de los derechos  VI.-Derechos fundamentales y
garantías institucionales

Lección 8.- El Estado Constitucional como Estado Liberal
I.-Introducción  II.-El Estado Liberal  1.-Orígenes del Estado Liberal:
libertad y propiedad como derechos nucleares  2.-Caracteres del Estado Liberal
como categoría histórica  3.-Crisis y evolución del Estado Liberal  III.-
Estado Liberal y Derecho 1.-La noción de ordenamiento jurídico y el concepto de
fuente del derecho  2.-El ordenamiento jurídico estatal como sistema  IV.-El
Estado Liberal como Estado de Derecho 1.-El Estado de Derecho como fenómeno
conceptual  2.-La evolución del Estado de Derecho  V.-Los modelos alternativos
al Estado Liberal  1.-El Estado socialista  2.-El Estado fascista

Lección 9.-  El Estado Constitucional como Estado Social
I.-Introducción: constitucionalismo y superación del liberalismo económico.
II.-Caracteres del Estado Social  1.-Intervencionismo Económico del Estado 2.-
Encuadramiento del Estado por el Derecho  3.-Democracia 4.-Equilibrio en los
temas referentes a la igualdad.  III.-Crisis y límites del Estado Social

Lección 10.-  El Estado Constitucional como Estado Democrático
I.-Introducción  II.-Democracia directa y semidirecta  III.-La democracia
representativa 1.-La Representación Política. Mandato Imperativo y Mandato
Representativo  2.-El Proceso Electoral  2.1La definición del Cuerpo Electoral
o Electorado  2.2 El elemento territorial o Circunscripción  2.3 La Fórmula
Electoral: 2.3.1 La fórmula mayoritaria  2.3.2 La fórmula proporcional  IV.-El
pluralismo, garantía de libertad  1.-Los partidos políticos   2.-Los grupos de
interés   V.-El Estado Democrático de Derecho

Lección 11.- La Constitución y las formas de Estado
I.-Introducción  II.-Tipos de descentralización  1.-Desconcentración
administrativa  2.-Descentralización administrativa  3.-Descentralización
política 4.-Descentralización federal  5.-Descentralización confederal  III.-
Formas arcaicas de estados compuestos  1.-La unión personal  2.-La unión real
3.-La confederación  IV.-El Estado Federal  V.-El Estado Regional o Autonómico

Lección 12.- La Defensa de la Constitución
I.- La defensa ordinaria de la Constitución: el control de constitucionalidad
1.-El control embrionario de constitucionalidad  2.-El control de
constitucionalidad 2.1 Introducción 2.2 El control difuso 2.3 El control
concentrado  2.4El control mixto  III.-La defensa extraordinaria de la
Constitución  IV.-La reforma de la Constitución

II) LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA DE 1978

A) LA CONSTITUCION COMO NORMA JURIDICA.-

Lección 13.- La fundación del nuevo régimen constitucional

I.-Breve apunte sobre el constitucionalismo español. II.-El desarrollo del
proceso constituyente y sus características. III.-Aspectos generales y
estructura de la Constitución de 1978.

Lección 14.- La Constitución como fuente del Derecho

I.-La Constitución, norma fundamental II.-Los valores y principios
constitucionales  III.-Alcance y contenido del carácter de norma fundamental
IV.-La influencia de la Constitución sobre el resto del ordenamiento V.-La
jurisprudencia constitucional  VI.-El bloque de la constitucionalidad

Lección 15.- La Constitución como fuente de las fuentes del Derecho (I)

I.-El establecimiento de un sistema de fuentes formales  1.-Normas primarias y
normas secundarias  2.-Fuerza y forma de ley  3.-La reserva de ley 4.-Principio
de jerarquía y principio de competencia  II.-El establecimiento de un sistema
de fuentes formales del Derecho: clasificación general de las fuentes en el
Derecho español

Lección 16.- La Constitución como fuente de las fuentes del Derecho II): Los
tratados internacionales

I.-Introducción  II.-Los tratados internacionales 1.-La problemática de su
inserción en el ordenamiento jurídico español: su rango normativo  2.-
Procedimientos de elaboración  3.-Clases de tratados  4.-El control de
constitucionalidad de los tratados  III.-Consideración especial de los tratados
que interpretan normas constitucionales  IV.-Tratados de integración
supranacional: la incorporación de España a la Unión Europea 1.-Las normas
comunitarias 1.1.-Derecho primario u originario. 1.2.-Derecho derivado  1.3.-
Derecho complementario  2.- Su eficacia en el derecho interno  2.1.-Primacía
sobre el derecho interno.  2.2.-Efecto directo o aplicabilidad directa  2.3.-
Constitución y Derecho comunitario

Lección 17.- La Constitución como fuente de las fuentes del Derecho (III): Las
normas con forma de ley

I.-Las leyes orgánicas.   1.-Identificación   2.- Su relación con la ley
ordinaria.  II.-Los estatutos de autonomía como subtipo especial de  leyes
orgánicas   III.- Las leyes ordinarias  1.- Generalidades y tipologías  2.-La
ley estatal y la ley autonómica IV.- El bloque de la constitucionalidad: las
leyes delimitadoras de competencia y armonizadoras  1.- Las leyes marco   2.-
Las leyes orgánicas de transferencia o delegación  3.-Las leyes de
armonización  V.-Referencia a los reglamentos parlamentarios

Lección 18.- La Constitución como fuente de las fuentes del Derecho (IV): Las
normas con fuerza de ley

I.- Los decretos leyes.  1.-Concepto   2.-Requisitos  3.-Convalidación  II.-
Los decretos-legislativos  1.-Concepto  2.-Clases  3.-Requisitos  4.-Los
llamados decretos ultravires III.-Decretos-leyes y decretos legislativos en el
ámbito  autonómico

Lección 19.- La Constitución como fuente de las fuentes del Derecho (V): Las
normas secundarias

I.-La potestad reglamentaria  1.-Concepto de reglamento   2.-Titularidad de la
potestad reglamentaria   3.-Clases de reglamentos   4.-Ejercicio y control de
la potestad reglamentaria   5.-El principio de inderogabilidad singular de los
reglamentos  6.-Otras potestades reglamentarias II.-Los convenios colectivos
III.-La jurisprudencia de los tribunales

Lección 20.- La protección de la Constitución

I.-Introducción  II.-La defensa ordinaria: el sistema español de justicia
constitucional  1.-El tribunal constitucional  2.-El control de
constitucionalidad de las leyes y normas con fuerza de ley   3.- Los conflictos
entre órganos constitucionales  4.-Los conflictos de competencias  5.-Los
conflictos en defensa de la autonomía local  6.-El recurso de amparo  7.-El
valor de las sentencias del Tribunal constitucional  III).-La defensa
extraordinaria de la Constitución. Situaciones de crisis y Estado de Derecho 1.-
Estados excepcionales o la suspensión colectiva de las garantías de los
derechos fundamentales  2.-suspensión individual de los derechos fundamentales
IV.- La reforma de la Constitución

Metodología

La propia de las actividades enunciadas

Criterios y Sistemas de Evaluación

Como sistema general de evaluación se realizará al final de cada curso un
examen conforme al calendario de exámenes publicado, cuya convocatoria  se
anunciará oportunamente.

Serán métodos complementarios de evaluación los siguientes:

-   Asistencia y participación activa en las clases.

-   Realización de trabajos prácticos en relación con la temática
de la asignatura que sean encargados por el profesor

-   Realización, en su caso, y exposición de trabajos monográficos
relacionados con la asignatura. La elección de tema corresponde en principio al
alumno, quien deberá proponerlo al profesor al objeto de recabar la conformidad
de éste y la correspondiente orientación bibliográfica.

Recursos Bibliográficos

Seguir las explicaciones de clase constituye la mejor forma de preparar el
programa de la asignatura. No obstante, las doce primeras lecciones sobre
Teoría del Estado y de la Constitución pueden prepararse mediante consulta a
los siguientes manuales:

ALVÁREZ CONDE, E.: Curso de Derecho Constitucional, vol I, Madrid, Tecnos
(también para la parte del sistema de fuentes)

ASENSI SABATER, J.: Constitucionalismo y Derecho Constitucional (materiales
para una introducción), Valencia, Tirant lo Blanch.

BLAS GUERRERO, A. /GARCÍA COTARELO, R.: Teoría del Estado, Madrid, UNED.

DE ESTEBAN, J./GONZALEZ TREVIJANO, P.: Curso de Derecho Constitucional Español,
vol. I, Madrid, Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense.

GARCÍA ATANCE, Mª. V.:Introducción a la Teoría del Estado y de la Constitución,
Madrid, Editorial Sanz y Torres.

GARCÍA RUIZ, J. L.: Introducción al Derecho Constitucional (Nociones básicas de
Teoría del Estado y Teoría de la Constitución orientadas al Espacio Europeo de
Enseñanza Superior), Cádiz, Ingrasa.


JIMÉNEZ ASENSIO, R.: El constitucionalismo. Proceso de formación y fundamentos
del Derecho Constitucional, Madrid, Marcial Pons
.

LÓPEZ GUERRA, L.: Introducción al Derecho Constitucional, Valencia, Tirant lo
Blanch.

MARTÍNEZ SOSPEDRA, M.:Manual de Derecho Constitucional. Parte general,
Valencia, Tirant lo Blanch.

MERINO MERCHÁN, J. F./PÉREZ-UGENA COROMINA, M.ª / VERA SANTOS, J.M.: Lecciones
de Derecho Constitucional, Madrid, Tecnos.

PÉREZ ROYO, J.: Curso de Derecho Constitucional, Madrid, Marcial Pons.

PEREIRA MENAUT, A. C.: Introducción a la Teoría Constitucional, Madrid, Colex.

TORRES DEL MORAL, A.: Introducción al Derecho Constitucional, Madrid,
Universidad Complutense.

Las lecciones 13 a 20 pueden prepararse utilizando como materiales de
consulta los siguientes manuales, sin perjuicio de la puesta a disposición en
copistería de los apuntes confeccionados para las ocho últimas lecciones.

ALZAGA VILLAAMIL, O. / GUTIÉRREZ GUTIÉRREZ, I. / RODRÍGUEZ ZAPATA,J.: Derecho
Político español según la Constitución de 1978, vol I., Constitución y Fuentes
del Derecho, Madrid, Centro de Estudios Ramón Areces.

ARAGÓN REYES, M. (ed.): Temas básicos de Derecho Constitucional, vol. I,Madrid,
Civitas.

DE VEGA, P.: La reforma constitucional y la problemática del poder
constituyente, Madrid, Tecnos.

DE OTTO Y PARDO, I.: Derecho Constitucional. Sistema de fuentes,Barcelona,Ariel.

GARCÍA DE ENTERRÍA, E.: La Constitución como norma y el Tribunal
Constitucional, Madrid, Civitas.

LÓPEZ GUERRA, L./ ESPÍN TEMPLADO, E./ GARCÍA MORILLO, J./ PÉREZ TREMPS, P. /
SATRÚSTEGUI: Derecho Constitucional, vol I.,Valencia, Tirant lo Blanch.

PÉREZ ROYO, J.: Las fuentes del derecho, Madrid, Tecnos.

SÁNCHEZ GONZÁLEZ, S. / MELLADO PRADO, P.: La Constitución democrática española
y sus fuentes, Madrid, Centro de Estudios Ramón Areces.

SÁNCHEZ FERRIZ, R.: El Estado Constitucional y su sistema de fuentes, Valencia,
Tirant lo Blanch.

Es conveniente que los manuales referenciados sean consultados en su última
edición publicada

Además de alguno de los manuales , resulta imprescindible trabajar manejando
cualquiera de las compilaciones de Leyes Políticas existentes en el mercado.
Hay varias editoriales que cuentan con compilaciones de éste género de entre
las cuales resulta aconsejable optar por aquellas cuya actualización o puesta
al día sea más reciente. Suelen ser las editadas por Cívitas y Thomson-Aranzadi

	DERECHO CONSTITUCIONAL I

	Código	Nombre
Asignatura	302001	DERECHO CONSTITUCIONAL I	Créditos Teóricos	7
Descriptor		CONSTITUTIONAL LAW I	Créditos Prácticos	2
Titulación	0302	LICENCIATURA EN DERECHO	Tipo	Troncal
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS
Curso	1
Créditos ECTS	9

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesorado

Emilia Girón Reguera

Situación

Prerrequisitos

Podrán acceder a los estudios los alumnos que reúnan los requisitos
establecidos en la legislación vigente para el acceso a estudios
universitarios. No obstante, es recomendable cierto interés y
motivación por el aprendizaje del Derecho.

Contexto dentro de la titulación

Derecho Constitucional I se cursa en el primer año de la
titulación, porque reviste un carácter previo y esencial en
relación a las demás disciplinas jurídicas, en la medida que la
Constitución es el fundamento y núcleo del resto de las ramas del
ordenamiento jurídico. Se trata de una rama jurídica de especial
relevancia en la formación del futuro jurista, ya que le permite
adquirir unos conocimientos básicos sobre el Estado como forma de
organización política, su origen, elementos, evolución e
instituciones, así como sobre la importantísima materia del sistema
constitucional de fuentes del derecho y la justicia constitucional.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

1. Conocimientos básicos acerca de lo que la Constitución significa
para la ordenación política democrática y para la estructuración
genérica del orden jurídico.
2. Resolución de problemas mediante la aplicación e interpretación
de las normas jurídicas y la jurisprudencia.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

Conocer y comprender las ideas de Estado Social y Democrático de
Derecho y de Constitución normativa con todas sus implicaciones,
así como las fuentes del derecho en el ordenamiento jurídico
español y el Tribunal Constitucional como institución clave para
la salvaguarda del orden constitucional.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

Aprendizaje de la terminología jurídica y de los métodos propios
de la aplicación e interpretación del Derecho.
Manejar textos legales.
Localizar e interpretar la jurisprudencia.

Actitudinales:

Tener interés por los problemas derivados de la convivencia en
un sistema de libertades.
Aprender a aproximarse con mirada crítica al fenómeno jurídico.

Objetivos

Las asignaturas DERECHO CONSTITUCIONAL I y DERECHO CONSTITUCIONAL II
del vigente Plan de Estudios, aunque se cursan en distintos cursos,
constituyen una unidad desde el punto de vista formativo y científico.
Desde esta perspectiva la asignatura Derecho Constitucional II tiene
carácter secuencial respecto de Derecho Constitucional I. La
pretensión es que el alumno posea, tras cursarlas, un conocimiento
básico y cabal de la Teoria General del Estado y la Constitución y del
Derecho Constitucional Español.
Al final de la docencia de la asignatura Derecho Constitucional I, el
alumno debe ser capaz de:
- Explicar el origen y la evolución del Estado como forma de
organización
política.
- Definir qué es un Estado Social y Democrático de Derecho.
- Comprender el funcionamiento y la organización de los sistemas
políticos
actuales, tomando como  referente los Estados democráticos
occidentales, lo que
requirirá un adecuado conocimiento del principio de separación de
poderes
(funcional y vertical), de los derechos humanos, del sistema
electoral, de la
justicia constitucional, etc.
- Identificar las distintas fuentes del derecho y resolver los
posibles
conflictos entre las mismas.
- Reconocer la labor ejercida por el Tribunal Constitucional en la
protección
de la Constitución como norma jurídica suprema.

Programa

Lección 1. El Derecho Constitucional como disciplina académica.
I. Nociones preliminares. 1. El Derecho y los Derechos  2. Derecho
Público y
Derecho Privado.
II.Derecho Público y Derecho Constitucional.
III. Concepto y contenido del Derecho Constitucional 1. Concepto. 2.
Contenido.
IV. Disciplinas conexas. 1.La Teoría del Estado 2.La Ciencia Política
3. Otras
ramas del Derecho adjetivadas de constitucional. 4. La difícil
distinción de
ámbitos con partes del Derecho Civil y del Derecho Administrativo.

I) ESTADO Y CONSTITUCIÓN: NOCIONES GENERALES

Lección 2.Origen y Desarrollo histórico del Estado.
I. Poder político e historicidad del fenómeno estatal.
II.Formas de dominación política anteriores al Estado. 1.La polis
griega. 2.
Roma.  3.El sistema feudal.
III. Los supuestos del Estado Moderno.  1.Supuestos socioeconómicos
2.Supuestos teórico-políticos: El cambio ideológico  2.1. Maquiavelo
2.2.
Bodino. 2.3. Hobbes.
IV. El Estado Absoluto y la génesis del Estado Liberal.  1. Estado
Absoluto y
Estado Liberal  2.Los cambios de los contextos.  2.1. El contexto
técnico y
económico.  2.2 El contexto social.   2.3. El contexto ideológico.
2.3.1.Locke.
2.3.2. Montesquieu.  2.3.3.Rousseau.  2.3.4. Sieyes.    2.4. El
contexto
histórico.

Lección 3. Los elementos del Estado.
I. La concepción jurídica del Estado.
II.Los elementos del Estado  1. El territorio del Estado.  2. La
población.
2.1. La población como grupo humano 2.2. La población como Nación.
3.El poder
del Estado.  4. El ordenamiento jurídico del Estado.

Lección 4. La constitucionalización del Estado.
I. Auge y crisis del constitucionalismo.
II.Fases del constitucionalismo (clasificación de Haouriou). 1.
Movimiento
derivado de  las revoluciones americana y francesa y consecuencias
posteriores.
2. Movimiento derivado de las grandes revoluciones europeas de la
primera
mitad del siglo XIX.  3. Movimiento consecuencia de la Primera Guerra
Mundial.
3.1. La bifurcación del constitucionalismo.  3.2. El
constitucionalismo
soviético.  4. Movimiento consecuencia de la Segunda Guerra  Mundial.
4.1. En
el constitucionalismo occidental. 4.2. La descolonización.
III.Otras perspectivas del proceso de constitucionalización. 1. La
clasificación de Loewenstein.   2. La clasificación de Biscaretti.
IV. Origen
jurídico político de las constituciones: el poder constituyente.

Lección 5. La Constitución como fuente del Derecho Constitucional.
I. La idea de Constitución y su evolución histórica. Conceptos de
Constitución
II.Tipos  de constituciones.  I
III.Funciones de la Constitución.
IV. Contenido de la Constitución.
V. Reforma y mutación constitucionales. V.1. La Reforma.  2. La
Mutación
Constitucional.
VI. Otras fuentes de Derecho Constitucional. 1. La ley.  2. La
costumbre
constitucional. 3. La jurisprudencia constitucional.

Lección 6. La Constitución y los sistemas de Gobierno.
I. Introducción: la distinción entre las funciones del Estado y la
doctrina de
la separación de poderes.
II. Nociones generales sobre los tres poderes clásicos del Estado.  1.
El poder
legislativo.  2. El poder ejecutivo.  3. El poder judicial.
III. Separación de poderes y sistemas de gobierno.  1. Consideraciones
preliminares.  2. El sistema parlamentario.  3. El sistema
presidencial. 3.El
sistema semipresidencial. 4.El sistema de asamblea o convencional.

Lección 7. La Constitución y los Derechos de los ciudadanos.
I. Introducción.
II.Las sucesivas generaciones de derechos.
III. Clasificación de los derechos por su contenido.
IV. Clasificación de los derechos por sus garantías.
V. La protección de los derechos.
VI. Derechos fundamentales y garantías institucionales.

Lección 8. El Estado Constitucional como Estado Liberal.
I. Introducción.
II.El Estado Liberal. 1. Orígenes del Estado Liberal: libertad y
propiedad como
derechos nucleares.  2. Caracteres del Estado Liberal como categoría
histórica
3. Crisis y evolución del Estado Liberal.
III.Estado Liberal y Derecho 1.La noción de ordenamiento jurídico y el
concepto
de fuente del derecho.  2.El ordenamiento jurídico estatal como
sistema.
IV.El Estado Liberal como Estado de Derecho. 1. El Estado de Derecho
como
fenómeno conceptual.  2. La evolución del Estado de Derecho.
V.-Los modelos alternativos al Estado Liberal.  1. El Estado
socialista.  2.El
Estado fascista.

Lección 9.  El Estado Constitucional como Estado Social.
I. Introducción: constitucionalismo y superación del liberalismo
económico.
II. Caracteres del Estado Social.  1. Intervencionismo Económico del
Estado. 2.
Encuadramiento del Estado por el Derecho.  3. Democracia. 4.
Equilibrio en los
temas referentes a la igualdad.
III.Crisis y límites del Estado Social.

Lección 10.  El Estado Constitucional como Estado Democrático
I.Introducción.
II.Democracia directa y semidirecta.
III.La democracia representativa 1. La Representación Política.
Mandato
Imperativo y Mandato Representativo.  2. El Proceso Electoral.  2.1.La
definición del Cuerpo Electoral o Electorado.  2.2. El elemento
territorial o
Circunscripción.  2.3. La Fórmula Electoral: 2.3.1. La fórmula
mayoritaria.
2.3.2 La fórmula proporcional.
IV. El pluralismo, garantía de libertad.  1. Los partidos políticos.
2. Los
grupos de interés.
V. El Estado Democrático de Derecho.

Lección 11. La Constitución y las formas de Estado.
I.Introducción.
II. Tipos de descentralización. 1. Desconcentración administrativa.
2.Descentralización administrativa.  3. Descentralización política.
4.Descentralización confederal.
III. Formas arcaicas de Estados compuestos.  1.La unión personal.  2.
La unión
real.  3.La confederación.
IV. El Estado Federal.
V. El Estado Regional o Autonómico.

Lección 12. La Defensa de la Constitución
I. Introducción.
II. La defensa ordinaria de la Constitución: el control de
constitucionalidad.
1. El control embrionario de constitucionalidad. 2. El control de
constitucionalidad. 2.1. Antecedentes. 2.2. El control difuso 2.3. El
control
concentrado.  2.4.El control mixto.
III. La defensa extraordinaria de la Constitución.
IV.La reforma de la Constitución.

II) LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA DE 1978.

A) LA CONSTITUCION COMO NORMA JURIDICA.

Lección 13. La fundación del nuevo régimen constitucional.

I. Breve apunte sobre el constitucionalismo español.
II.El desarrollo del proceso constituyente y sus características.
III.Aspectos generales y estructura de la Constitución de 1978.

Lección 14. La Constitución como fuente del Derecho.

I. La Constitución, norma fundamental.
II. Los valores y principios constitucionales.
III.Alcance y contenido del carácter de norma fundamental
IV. La influencia de la Constitución sobre el resto del ordenamiento.
V. La jurisprudencia constitucional.
VI.El bloque de la constitucionalidad.

Lección 15. La Constitución como fuente de las fuentes del Derecho (I).

I. El establecimiento de un sistema de fuentes formales. 1. Normas
primarias y
normas secundarias.  2. Fuerza y forma de ley.  3. La reserva de ley.
4.Principio de jerarquía y principio de competencia.
II. El establecimiento de un sistema de fuentes formales del Derecho:
clasificación general de las fuentes en el Derecho español.

Lección 16. La Constitución como fuente de las fuentes del derecho
(II): Los
tratados internacionales.

I. Introducción.
II. Los tratados internacionales 1.La problemática de su inserción en
el
ordenamiento jurídico español: su rango normativo.  2.Procedimientos
de
elaboración.  3. Clases de tratados.  4. El control de
constitucionalidad de
los tratados.
III. Consideración especial de los tratados que interpretan normas
constitucionales.
IV. Tratados de integración supranacional: la incorporación de España
a la
Unión Europea. 1. Las normas comunitarias. 1.1.Derecho primario u
originario.
1.2. Derecho derivado.  1.3.Derecho complementario.  2. Su eficacia en
el
derecho interno.  2.1. Primacía sobre el derecho interno.  2.2. Efecto
directo
o aplicabilidad directa.  2.3.Constitución y Derecho comunitario.

Lección 17. La Constitución como fuente de las fuentes del Derecho
(III): Las
normas con forma de ley.

I. Las leyes orgánicas.   1.Identificación   2. Su relación con la ley
ordinaria.
II. Los Estatutos de Autonomía como subtipo especial de  leyes
orgánicas.
III. Las leyes ordinarias.  1. Generalidades y tipologías  2.La ley
estatal y
la ley autonómica.
IV. El bloque de la constitucionalidad: las leyes delimitadoras de
competencia
y armonizadoras.  1. Las leyes marco.   2. Las leyes orgánicas de
transferencia
o delegación.  3. Las leyes de armonización.
V. Referencia a los reglamentos parlamentarios.

Lección 18. La Constitución como fuente de las fuentes del Derecho
(IV): Las
normas con fuerza de ley.

I. Los decretos leyes.  1. Concepto.   2. Requisitos.  3.
Convalidación.
II. Los decretos-legislativos.  1. Concepto.  2. Clases.  3.
Requisitos.  4.Los
llamados decretos ultravires.
III. Decretos-leyes y decretos legislativos en el ámbito  autonómico.

Lección 19. La Constitución como fuente de las fuentes del Derecho
(V): Las
normas secundarias.

I. La potestad reglamentaria.  1. Concepto de reglamento.
2.Titularidad de la
potestad reglamentaria.   3. Clases de reglamentos.   4. Ejercicio y
control de
la potestad reglamentaria. 5. El principio de inderogabilidad singular
de los
reglamentos.  6. Otras potestades reglamentarias
II. Los convenios colectivos.
III. La jurisprudencia de los tribunales.

Lección 20. La protección de la Constitución.

I. Introducción.
II. La defensa ordinaria: el sistema español de justicia
constitucional.  1. El tribunal constitucional.  2. El control de
constitucionalidad de las leyes y normas con fuerza de ley.   3. Los
conflictos
entre órganos constitucionales.  4. Los conflictos de competencias.
5. Los
conflictos en defensa de la autonomía local  6. El recurso de amparo.
7. El
valor de las sentencias del Tribunal constitucional.
III. La defensa extraordinaria de la Constitución. Situaciones de
crisis y
Estado de Derecho 1.Estados excepcionales o la suspensión colectiva de
las
garantías de los derechos fundamentales.  2. Suspensión individual de
los
derechos fundamentales.
IV.La reforma de la Constitución.

Metodología

Se utilizará como material de apoyo el manual del Prof. García Ruiz,
J. L.: Introducción al Derecho Constitucional. Edición
orientada al Espacio Europeo de Educación Superior (Cádiz:Ingrasa,
2007). Este manual se corresponde únicamente con las lecciones 1 a 12
del programa, mientras que los apuntes de las restantes lecciones
serán facilitados por la profesora.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total):

Clases Teóricas:
Clases Prácticas:
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio:
- Preparación de Trabajo Personal:
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 2 horas
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 4 horas

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:No	Exposición y debate:No	Tutorías especializadas:No
Sesiones académicas Prácticas:No	Visitas y excursiones:No	Controles de lecturas obligatorias:Si

Criterios y Sistemas de Evaluación

* CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

El conocimiento de todos los temas del programa es imprescindible para
superar la asignatura. La aprobación del examen final es el sistema
obligatorio para aprobar.


* SISTEMAS DE EVALUACIÓN.

a) Como sistema de evaluación, se realizará un examen escrito, cuya
fecha se anunciará oportunamente.

El examen escrito consistirá en preguntas tipo test (en número de 20 a
30) y en preguntas cortas  (alrededor de cuatro). Las preguntas test
se valorarán cada una por un punto, mientras que las preguntas cortas
se valorarán cada una de ellas por dos puntos. Para superar el examen
será necesario haber obtenido una puntuación mínima en ambas partes.

Recursos Bibliográficos

Las doce primeras lecciones sobre Teoría del Estado y de la
Constitución pueden prepararse mediante consulta a los siguientes
manuales:

ALVÁREZ CONDE, E.: Curso de Derecho Constitucional, vol I, Madrid,
Tecnos
(también para la parte del sistema de fuentes.

ASENSI SABATER, J.: Constitucionalismo y Derecho Constitucional
(materiales para una introducción), Valencia, Tirant lo Blanch.

BLAS GUERRERO, A. /GARCÍA COTARELO, R.: Teoría del Estado, Madrid,
UNED.

DE ESTEBAN, J./GONZALEZ TREVIJANO, P.: Curso de Derecho Constitucional
Español,
vol. I, Madrid, Servicio de Publicaciones de la Universidad
Complutense.

GARCÍA ATANCE, Mª. V.: Introducción a la Teoría del Estado y de la
Constitución, Madrid, Editorial Sanz y Torres.

GARCÍA RUIZ, J. L.: Introducción al Derecho Constitucional (Nociones
básicas de
Teoría del Estado y Teoría de la Constitución orientadas al Espacio
Europeo de
Enseñanza Superior), Cádiz, Ingrasa.

JIMÉNEZ ASENSIO, R.: El constitucionalismo. Proceso de formación y
fundamentos
del Derecho Constitucional, Madrid, Marcial Pons.

LÓPEZ GUERRA, L.: Introducción al Derecho Constitucional, Valencia,
Tirant lo
Blanch.

MARTÍNEZ SOSPEDRA, M.: Manual de Derecho Constitucional. Parte
general,
Valencia, Tirant lo Blanch.

MERINO MERCHÁN, J. F./PÉREZ-UGENA COROMINA, M.ª / VERA SANTOS, J.M.:
Lecciones
de Derecho Constitucional, Madrid, Tecnos.

PÉREZ ROYO, J.: Curso de Derecho Constitucional, Madrid, Marcial Pons.

PEREIRA MENAUT, A. C.: Introducción a la Teoría Constitucional,
Madrid, Colex.

TORRES DEL MORAL, A.: Introducción al Derecho Constitucional, Madrid,
Universidad Complutense.

Las lecciones 13 a 20 pueden prepararse utilizando como materiales de
consulta los siguientes manuales, sin perjuicio de la puesta a
disposición en copistería de los apuntes confeccionados para las siete
últimas lecciones.

ALZAGA VILLAAMIL, O. / GUTIÉRREZ GUTIÉRREZ, I. / RODRÍGUEZ ZAPATA,J.:
Derecho
Político español según la Constitución de 1978, vol I., Constitución y
Fuentes
del Derecho, Madrid, Centro de Estudios Ramón Areces.

ARAGÓN REYES, M. (ed.): Temas básicos de Derecho Constitucional, vol.
I,Madrid,
Civitas.

DE VEGA, P.: La reforma constitucional y la problemática del poder
constituyente, Madrid, Tecnos.

DE OTTO Y PARDO, I.: Derecho Constitucional. Sistema de fuentes,
Barcelona,
Ariel.

GARCÍA DE ENTERRÍA, E.: La Constitución como norma y el Tribunal
Constitucional, Madrid, Civitas.

LÓPEZ GUERRA, L./ ESPÍN TEMPLADO, E./ GARCÍA MORILLO, J./ PÉREZ
TREMPS, P. /
SATRÚSTEGUI: Derecho Constitucional, vol I.,Valencia, Tirant lo Blanch.

PÉREZ ROYO, J.: Las fuentes del derecho, Madrid, Tecnos.

SÁNCHEZ GONZÁLEZ, S. / MELLADO PRADO, P.: La Constitución democrática
española
y sus fuentes, Madrid, Centro de Estudios Ramón Areces.

SÁNCHEZ FERRIZ, R.: El Estado Constitucional y su sistema de fuentes,
Valencia,
Tirant lo Blanch.

Es conveniente que los manuales referenciados sean consultados en su
última
edición publicada.

Además de alguno de los manuales, resulta imprescindible trabajar
manejando
cualquiera de las compilaciones de Leyes Políticas existentes en el
mercado.
Hay varias editoriales que cuentan con compilaciones de éste género de
entre
las cuales resulta aconsejable optar por aquellas cuya actualización o
puesta
al día sea más reciente. Suelen ser las editadas por Cívitas y Thomson-
Aranzadi.

	DERECHO CONSTITUCIONAL I

	Código	Nombre
Asignatura	10306009	DERECHO CONSTITUCIONAL I	Créditos Teóricos	5
Título	10306	GRADO EN DERECHO (ALGECIRAS)	Créditos Prácticos	1
Curso		1	Tipo	Básica
Créd. ECTS		6
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS

Requisitos previos

Ninguno

Recomendaciones

Asistencia a clase

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CG3	Manejar con soltura las fuentes jurídicas y los instrumentos que las difunden	GENERAL
CG7	Utilizar los principios y valores constitucionales, base necesaria y fundamental del resto del Derecho, como herramienta de trabajo en la interpretación del ordenamiento jurídico	GENERAL
CM1	Comprensión del Estado como objeto del Derecho Constitucional y de fenómeno del constitucionalismo	ESPECÍFICA
CM2	Capacidad para comprender e interpretar las fuentes del ordenamiento jurídico	ESPECÍFICA
CTi4	Sistematización de conceptos y de las estructuras conceptuales	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R1	Comprensión de la idea del estado, sus transformaciones, así como el papel de la Constitución en su configuración
R2	Ser capaz de identificar las distintas fuentes del Derecho y saber como se relacionan entre si

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Clases presenciales de Teoría	40	Grande
02. Prácticas, seminarios y problemas	Artículos doctrinales. Alguna práctica concreta. Tutorias colectivas	8	Mediano
09. Actividades formativas no presenciales	Estudio de la materia por manuales y apuntes editados por los profesores. Resolución de algún caso práctico concreto	100	Grande
11. Actividades de evaluación	Examen final	2	Grande

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Conocimiento de los temas del programa
Asistencia y actividades realizadas

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Asistencia y actividades en clase Examen final de la materia	Control de asistencia y actividades realizadas Examen final	Profesor/a

Procedimiento de calificación

El examen consistirá en una parte de preguntas tipo test y una parte de preguntas
cortas a desarrollar. Para superar el examen será necesario aprobar ambas partes

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
Aspectos generales: 1 El Estado Constitucional de Derecho	CM1 CTi4	R1
Aspectos generales: 2.-El ordenamiento jurídico y sus fuentes	CG3 CG7 CM2	R2

Bibliografía

Bibliografía Básica

Garcia Ruiz, J.L.:

Introducción al Derecho Constitucional, Cádiz, UCA

López Guerra, L.:

Introducción al Derecho Constittucional, Valencia, Tirant lo Blanch

Garcia Ruiz, J.L./ Giron Reguera E.:

Las Fuentes del Derecho en el ordenamiento español (Apuntes), Servico de Copisteria de la UCA

Bibliografía Ampliación

de Otto, I. :

Derecho Constitucional. Sistema de Fuentes,

Barcelona, Ariel

Perez Royo, J.:

Las fuentes del Derecho,

Madrid, Tecnos

Sanchez Ferris, R.:

Introducción al Estado Constitucional,

Barcelona, Ariel

	DERECHO CONSTITUCIONAL I

	Código	Nombre
Asignatura	30305009	DERECHO CONSTITUCIONAL I	Créditos Teóricos	5
Título	30305	GRADO EN DERECHO (JEREZ)	Créditos Prácticos	1
Curso		1	Tipo	Básica
Créd. ECTS		6
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS

Requisitos previos

Ninguno

Recomendaciones

Asistencia a clase

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Jose Luis	Garcia	Ruiz	CU	S
Emilia	Girón	Reguera	TU	N
Antonio	Troncoso	Reigada	TU	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CG3	Manejar con soltura las fuentes jurídicas y los instrumentos que las difunden	GENERAL
CG7	Utilizar los principios y valores constitucionales, base necesaria y fundamental del resto del Derecho, como herramienta de trabajo en la interpretación del ordenamiento jurídico	GENERAL
CM1	Comprensión del Estado como objeto del Derecho Constitucional y de fenómeno del constitucionalismo	ESPECÍFICA
CM2	Capacidad para comprender e interpretar las fuentes del ordenamiento jurídico	ESPECÍFICA
CTi4	Sistematización de conceptos y de las estructuras conceptuales	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R1	Comprensión de la idea del Estado, sus transformaciones, así como el papel de la Constitución en su configuración
R2	Ser capaz de identificar las distintas fuentes del Derecho y saber como se relacionan entre si

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Clases presenciales de Teoria	40	Grande
02. Prácticas, seminarios y problemas	Artículos doctrinales. Alguna práctica concreta. Tutorias colectivas	8	Mediano
09. Actividades formativas no presenciales	Estudio de la materia por manuales y apuntes editados por los profesores. Resolucion de algun caso práctico concreto	100	Grande
11. Actividades de evaluación	Examen final	2	Grande

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Conocimiento de los temas del programa
Asistencia y actividades realizadas

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Asistencia y Actividades en clase Examen final de la materia	Control de asistencia y actividades realizadas Examen final	Profesor/a

Procedimiento de calificación

El examen consistirá en una parte de preguntas tipo test y una parte de preguntas
cortas a desarrollar. Para superar el examen será necesario aprobar ambas partes

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
Aspectos generales: 1 El Estado Constitucional de Derecho.	CM1 CTi4	R1
Aspectos generales: 2 El ordenamiento jurídico y sus fuentes	CG3 CG7 CM2	R2

Bibliografía

Bibliografía Básica

Garcia Ruiz, J.L.: Introducción al Derecho Constitucional, Cádiz, UCA

López Guerra, L.: Introducción al Derecho Constittucional, Valencia, Tirant lo Blanch

Garcia Ruiz, J.L./ Giron Reguera E.: Las Fuentes del Derecho en el ordenamiento español (Apuntes), Servicio de Copisteria de la UCA (Campus de Jerez)

Bibliografía Ampliación

de Otto, I. :Derecho Constitucional. Sistema de Fuentes, Barcelona, Ariel

Perez Royo, J.: Las fuentes del Derecho, Madrid, Tecnos

Sanchez Ferris, R.: Introducción al Estado Constitucional, Barcelona, Ariel

	DERECHO CONSTITUCIONAL II

	Código	Nombre
Asignatura	303002	DERECHO CONSTITUCIONAL II	Créditos Teóricos	8
Descriptor		CONSTITUTIONAL LAW II	Créditos Prácticos	3
Titulación	0303	LICENCIADO EN DERECHO Y DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES	Tipo	Troncal
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS
Curso	2
Duración (A: Anual, 1Q/2Q)	A
Créditos ECTS	11

Profesorado

Miguel Revenga Sánchez

Objetivos

Las asignaturas DERECHO CONSTITUCIONAL I y DERECHO CONSTITUCIONAL II del
vigente Plan de Estudios, aunque se cursan en distintos cursos,
constituyen
una unidad desde el punto de vista formativo y científico. Desde esta
perspectiva la asignatura Derecho Constitucional II tiene carácter
secuencial
respecto de Derecho Constitucional I.
La pretensión es que el alumno posea, tras cursarlas, un conocimiento
básico
de la Teoria General del Estado y la Constitución y cabal del Derecho
Constitucional Español.
La asignatura Derecho Constitucional II se ocupa específicamente del
estudio
de la organización institucional y territorial del Estado así como del
análisis de los derechos y libertades reconocidos en la Constitución y su
sistema de garantías.

Programa

PROGRAMA DE DERECHO CONSTITUCIONAL II




B) LA CONSTITUCIÓN COMO NORMA DELIMITADORA DEL PODER POLÍTICO: LA
MONARQUÍA
PARLAMENTARIA.

LECCIÓN 21.- La Corona.-
La Monarquía parlamentaria. Funciones del Rey. El refrendo. La sucesión en
la
Corona. Regencia y tutoría.

LECCIÓN 22.- Las Cortes Generales y el sistema electoral.-
El procedimiento electoral y su organización. Las garantías
jurisdiccionales.
Gastos y subvenciones electorales.

LECCIÓN 23.- Las Cortes Generales y su estructura.-
Composición. Las prerrogativas de las Cortes y las prerrogativas de los
parlamentarios. El trabajo parlamentario y su estructuración. Organización
de
las cámaras: órganos de gobierno y funcionamiento; los grupos
parlamentarios;
la Diputación Permanente.

LECCIÓN 24.- Las funciones de las Cortes.-
La función legislativa y su procedimiento. Función financiera y potestades
tributaria y presupuestaria. La función de control y la responsabilidad
política del Gobierno. Instrumentos de control parlamentario. La moción de
censura. La cuestión de confianza.

LECCIÓN 25.- El Gobierno.-
Composición y estructura. Estatuto de los miembros del Gobierno. Formación
y
cese del Gobierno. El funcionamiento del Gobierno.
Las funciones del Gobierno. La dirección de la política. La defensa del
Estado.
La dirección de la Administración. Funciones ejecutiva y reglamentaria.

LECCIÓN 26.- La Administración Pública.-
Principios constitucionales de la Administración Pública. Administración
Pública y Estado Autonómico. Administración Pública y Régimen Local. La
Administración militar. La Administración Consultiva. El control de la
Administración (control jurisdiccional y control orgánico)

LECCIÓN 27.- El Poder Judicial.-
Poder judicial y función jurisdiccional. La posición del juez y el
estatuto de
jueces y magistrados. La estructura del Poder Judicial. El reflejo del
Estado
Autonómico. El Gobierno del Poder Judicial. El Ministerio Fiscal.

C) LA CONSTITUCION COMO NORMA DE DISTRIBUCION TERRITORIAL DEL PODER
POLITICO:
EL ESTADO AUTONOMICO.

LECCIÓN 28.- El Estado Autonómico: Aspectos Generales.
La forma territorial del Estado en la Constitución. La Autonomía local y
su
defensa ante el Tribunal Constitucional. La Autonomía de nacionalidades y
regiones. Los principios del Estado Autonómico y caracteres del derecho a
la
autonomía. Vías de acceso y tipos de autonomías. La ordenación del proceso
autonómico.  La culminación -¿por ahora?- del proceso autonómico. Los
Estatutos
de Autonomía y su reforma.

LECCIÓN 29.- El Estado Autonómico: Aspectos políticos.
La organización de las Comunidades Autónomas (CCAA). El sistema de
gobierno de
las CCAA. Asambleas y Gobiernos Autonómicos. La Administración de
Justicia. La
organización territorial. Organización territorial y territorios forales.
La
autonomía financiera de las CCAA. La financiación de las CCAA.

LECCIÓN 30.- El Estado Autonómico: Aspectos jurídicos (I)
El reparto de competencias Estado-Comunidades Autónomas en la
Constitución. Los
niveles competenciales. Noción y características de bases. Otros
supuestos de
ámbitos compartidos. Competencias ejecutivas. El desarrollo del proceso
autonómico por los Estatutos. Estado Autonómico y Unión Europea.

LECCIÓN 31.- El Estado autonómico: Aspectos jurídicos (II)
Ordenamiento estatal y ordenamiento autonómico: sus relaciones. La
problemática
del artículo 150 de la Constitución. Los principios de coordinación y
cooperación. Los conflictos de competencias y sus vías resolutorias.

D) LA CONSTITUCION COMO NORMA GARANTÍA DE LIBERTAD

Lección 32.- Los derechos y deberes fundamentales del Título I de la
Constitución.
El concepto de derecho fundamental. La clasificación de los derechos. La
interpretación de los derechos. Los límites de los derechos. La
titularidad de
los derechos; los derechos de los extranjeros; el derechos de asilo y la
condición de refugiado; los nacionales de los Estados miembros de la Unión
Europea. Concepto de deber constitucional. Los servicios civiles de
interés
general. Los deberes tributarios.

Lección 33.- Las garantías de los derechos.
Clasificación de los derechos por sus garantías. Las garantías genéricas:
reserva de ley y contenido esencial. La protección judicial de los
derechos. La
protección penal. El amparo judicial. El recurso de amparo ante el
tribunal
Constitucional. La protección internacional. El Defensor del Pueblo como
garante de los derechos.

Lección 34.- La cláusula general de igualdad.
El principio de igualdad y su proyección constitucional. El contenido del
principio de igualdad. La prohibición de discriminación. Las categorías
sospechosas de discriminación. La llamada discriminación positiva

Lección 35.- El derecho a la vida y a la integridad física y moral.
La titularidad del derecho a la vida. La legitimidad para poner fin a la
vida.
El concepto de integridad física y moral. La prohibición de la tortura y
de las
penas o tratos inhumanos o degradantes.

Lección 36.- Los derechos de la libertad personal.
El derecho a la libertad personal. La detención preventiva y la condena
penal.
Garantías constitucionales. El procedimiento de Habeas Corpus. La prisión
provisional. La potestad sancionadora de la Administración. Las libertades
de
residencia y desplazamiento.

Lección 37.- Los derechos referentes a la intimidad de la persona.
El derecho al honor, intimidad y propia imagen. La inviolabilidad del
domicilio.  El secreto de las comunicaciones. El derecho a contraer
matrimonio.

Lección 38.- Las libertades ideológicas y religiosa.
El diferente contenido de la libertad ideológica y la libertad religiosa.
La
libertad religiosa y la libertad de cultos. El carácter aconfesional del
Estado
y las relaciones de cooperación. Los acuerdos con la Santa Sede y con
otras
confesiones religiosas.

Lección 39.- Las libertades de expresión e información.
Los diversos contenidos de las libertades de expresión e información. La
creación de medios de comunicación. La libertad de información como
garantía
institucional. Límites.  La prohibición de censura previa.  Cláusula de
conciencia y secreto profesional de los periodistas.  Libertades de
producción
y creación literaria, artística, científica y técnica. La libertad de
Cátedra.

Lección 40.- El derecho a la tutela judicial.
El libre acceso a los jueces y tribunales. El derecho a obtener una
resolución.
El derecho a la ejecución de las resoluciones judiciales y el derecho al
recurso.  El juez ordinario predeterminado por la ley. Las Garantías
constitucionales del proceso penal. La presunción de inocencia. Los
principios
de legalidad e irretroactividad penal.

Lección 41.- Los derechos políticos.
Los derechos de reunión y asociación. Partidos políticos y sindicatos. El
derecho a participar en los asuntos públicos. El sufragio activo y pasivo.
Acceso a los cargos públicos. El derecho de petición.

Lección 42.- El derecho a la educación.
La libertad de enseñanza y el derecho a la educación. El derecho de los
padres
y la gratuidad de la enseñanza.  La creación de centros docentes. La
autonomía
universitaria.

Lección 43.- Los derechos de ámbito laboral.
La libertad de sindicación. Derecho a la negociación y al conflicto
colectivo.
El derecho de huelga. El cierre patronal. El derecho al trabajo. Los
colegios
profesionales.

Lección 44.- Los derechos en el ámbito económico y social.
Derecho a la propiedad privada y a la herencia. La libertad de empresa. El
derecho de fundación.  Los principios rectores de la política social y
económica y su valor jurídico.

Lección 45.- La suspensión de los derechos y libertades (protección
extraordinaria de la Constitución).
Las situaciones excepcionales: los estados de alarma, excepción y sitio.
La
suspensión individual: El artículo 55,2 de la Constitución. La situación
excepcional en el Estado Autonómico

Metodología

La pertinente  para los tres tipos de actividad previstos

Criterios y Sistemas de Evaluación

Como sistema general de evaluación se realizará al final de cada curso un
examen conforme al calendario de exámenes publicado, cuya convocatoria  se
anunciará oportunamente.

Serán métodos complementarios de evaluación los siguientes:

-   Asistencia y participación activa en las clases.

-   Asistencia a clases prácticas y realización en ellas de
los
casos que se planteen. La nota final de clases prácticas servirá para
incrementar la nota final de la asignatura de los alumnos aprobados.

-   Realización, en su caso, y exposición de trabajos
monográficos
relacionados con la asignatura. La elección de tema corresponde en
principio
al alumno, quien deberá proponerlo al profesor al objeto de recabar la
conformidad de éste y la correspondiente orientación bibliográfica.

Recursos Bibliográficos

El presente programa de Derecho Constitucional puede prepararse, además de
por
la utilización de los apuntes de clase, mediante la amplia bibliografía
existente. A titulo puramente enunciativo podemos citar los siguientes
manuales que, por razones obvias, deberían ser manejados en las últimas
ediciones publicadas:

*Luis López Guerra y otros, Derecho Constitucional, 2 volúmenes (Valencia:
Tirant lo Blanch).
*Jorge de Esteban, Tratado de Derecho Constitucional (Madrid: Servicio de
Publicaciones de la Universidad Complutense).
*Isidre Molas, Derecho Constitucional (Valencia: Tirant lo Blanch).
*Antonio Torres del Moral, Principios del Derecho Constitucional Español
(Madrid: Universidad Complutense).
*Javier Pérez Royo, Curso de Derecho Constitucional (Madrid: Marcial Pons).
*Enrique Alvarez Conde, Curso de Derecho Constitucional, 2 volúmenes
(Madrid:
Tecnos).
*Jorge Rodriguez Zapata, Teoría y Práctica del Derecho Constitucional
(Madrid,
Tecnos).
*Francisco Fernández Segado, El sistema constitucional español (Madrid:
Dykinson).
*José Fernando Merino Merchán y otros, Lecciones de Derecho Constitucional
(Madrid: Tecnos).
Además de alguno de los manuales de referencia, resulta imprescindible
trabajar con cualquiera de las compilaciones de Leyes Políticas existentes
en
el mercado así como con la jurisprudencia del Tribunal Constitucional.

	DERECHO CONSTITUCIONAL II

	Código	Nombre
Asignatura	1302005	DERECHO CONSTITUCIONAL II	Créditos Teóricos	4,5
Descriptor		CONSTITUTIONAL LAW II	Créditos Prácticos	1,5
Titulación	1302	DIPLOMATURA EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA	Tipo	Troncal
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS
Curso	2
Duración (A: Anual, 1Q/2Q)	1Q
Créditos ECTS	5,5

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesorado

Mercedes Soto García

Situación

Prerrequisitos

Podrán acceder a los estudios los alumnos que reúnan los requisitos
establecidos en la legislación vigente para el acceso a estudios
universitarios.

Contexto dentro de la titulación

Se trata de una materia relevante en la formación del futuro gestor pues le
permite adquirir los conocimientos y destrezas necesarios para conocer y
comprender los derechos fundamentales de los ciudadanos  y los mecanismos de
garantía.

Recomendaciones

Es aconsejable tener conocimientos previos de Teoría del Estado y Teoría de la
Constitución; conceptos básicos del Derecho; principios de organización
constitucional; órganos constitucionales; estructura territorial del Estado;
Comunidades Autónomas y entes territoriales; organización institucional y
sistema de distribución de competencias.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis.
Solidez en los conocimientos básicos de la profesión.
Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.
Habilidades para recuperar y analizar información desde las diferentes fuentes.
Capacidad para aplicar la teoría a la práctica.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

A. Conocer la incardinación de las instituciones políticas en la
estructura global del sistema político
B. Conocer el marco legal de las instituciones políticas.
C. Conocer las fuentes de información.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

A. Conocer la incardinación de las instituciones políticas en la
estructura global del sistema político
B. Conocer el marco legal de las instituciones políticas.
C. Conocer las fuentes de información.

Actitudinales:

Inquietud por aprender.
Curiosidad sobre el funcionamiento del sistema constitucional español
y la repercusión enla vida cotidiana de los ciudadanos.

Objetivos

-  Conocer el Tribunal Constitucional y los diferentes procedimientos que
ante él se ventilan.
-  Conocer los derechos fundamentales y libertades públicas reconocidos
por la Constitución, así como los mecanismos establecidos para su garantía.

Programa

Lección 1: LA JUSTICIA CONSTITUCIONAL.El Tribunal Constitucional: naturaleza,
composición y competencias. Los procedimientos de control de
constitucionalidad: elementos comunes. El recurso de inconstitucionalidad. La
cuestión de inconstitucionalidad. El control previo de los Tratados
Internacionales. El recurso de amparo. Los conflictos de competencia. Las
impugnaciones del Titulo V de la Ley Orgánica del Tribunal Constitucional. Los
conflictos de atribuciones.

Lección 2 : LOS DERECHOS FUNDAMENTALES. El Titulo I de la Constitución como
declaración de derechos. El concepto de derechos fundamentales. La
clasificación de los derechos fundamentales. Los límites de los derechos
fundamentales. La interpretación de los derechos.

Lección 3 : LOS DEBERES CONSTITUCIONALES. Concepto. Deberes militares  y
objeción de conciencia. Los deberes tributarios.

Lección 4 : LAS CONDICIONES DE EJERCICIO DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES. La
titularidad de los derechos fundamentales. Derechos fundamentales y
nacionalidad: los derechos de los extranjero en España: el derecho de asilo,
la condición de refugiado.

Lección 5 : LA IGUALDAD Y LA CLAÚSULA GENERAL DEL ARTÍCULO 14.
Configuración del derecho a la igualdad. Discriminación y diferenciación: los
elementos objetivadores de la discriminación. Proyección constitucional del
principio de igualdad.

Lección 6 : LOS DERECHOS DE LA ESFERA PERSONAL (I) : EL DERECHO A LA VIDA Y A
LA INTEGRIDAD FÍSICA Y MORAL. El derecho a la vida: comienzo del derecho a la
vida; final del derecho a la vida. El derecho a la integridad personal; el
concepto de integridad física o moral y la prohibición de la tortura y de las
penas o tratos inhumanos o degradantes.

Lección 7: LOS DERECHOS DE LA ESPERA PERSONAL (II): LAS LIBERTADES DE
CREENCIA. El diferente contenido de la libertad ideológica y la libertad
religiosa. La libertad religiosa y la libertad de cultos. El carácter
aconfesional del Estado y las relaciones de cooperación. Los acuerdos con la
Santa Sede y con otras  confesiones religiosas.

Lección 8: LOS DERECHOS DE LA ESFERA PERSONAL (III): LOS DERECHOS REFERENTES A
LA INTIMIDAD DE LA PERSONA. El derecho al honor, intimidad y propia imagen. La
inviolabilidad del domicilio: concepto de residencia y domicilio. Secreto de
las comunicaciones. Libertad de residencia y desplazamiento. El derecho a
contraer matrimonio.

Lección 9 : LOS DERECHOS DE LIBERTAD (I): EL DERECHO A LA LIBERTAD PERSONAL.
Garantías generales del derecho a la libertad personal. Pérdida provisional de
la libertad personal: la detención (régimen constitucional de la detención y
procedimiento " habeas corpus") y la prisión preventiva. Pérdida de la
libertad por condena penal. La potestad sancionadora de la administración.

Lección 10 : LOS DERECHOS DE LIBERTAD (II): LIBERTADES DE EXPRESIÓN E
INFORMACIÓN Y SUS LÍMITES. La libertad de expresión y sus límites. La
prohibición de censura previa. La libertad de información y sus límites. El
derecho a recibir y transmitir información. La creación de medios de
comunicación. Cláusula de conciencia y secreto profesional de los periodistas.
La Libertad de producción y creación literaria, artística, científica y
técnica.

Lección 11 : LOS DERECHOS POLÍTICOS Y LOS DERECHOS DE PARTICIPACIÓN. El
derecho de reunión; límites. El derecho de asociación : límites. Participación
política. El derecho de sufragio activo. El derecho de sufragio pasivo y
acceso a cargos y funciones públicas. El derecho de petición.

Lección 12 : EL DERECHO A LA TUTELA JUDICIAL. El juez ordinario predeterminado
por ley. El acceso al sistema judicial. El curso del proceso. Indefensión. La
justicia gratuita. Finalización del proceso. Garantías constitucionales del
proceso penal. La presunción de inocencia. Los principios de legalidad e
irretroactividad penal.

Lección 13:  El DERECHO A LA EDUCACIÓN. La Libertad de enseñanza y el derecho
a la educación. El derecho de los padres y la gratuidad de la enseñanza. La
creación de centros docentes. La autonomía universitaria.

Lección 14 : LOS DERECHOS DEL ÁMBITO LABORAL. La libertad de sindicación. El
derecho a la negociación colectiva y  a plantear medidas de conflicto. El
derecho a la huelga. El cierre patronal. El derecho al trabajo.

Lección 15: LOS DERECHOS DE ÁMBITO ECONÓMICO Y SOCIAL. El derecho a la
propiedad privada y a la herencia. La libertad de empresa. El derecho de
fundación.

Lección 16: LAS GARANTÍAS DE LOS FUNDAMENTALES. Garantías genéricas;  La
reserva de ley y el contenido esencial de los derechos fundamentales.
Garantías específicas: protección judicial de los derechos fundamentales. El
amparo constitucional; características, procedimiento y efectos.

Lección 17: LA SUSPENSIÓN DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES. Situaciones
excepcionales y Estado de Derecho. El estado de alarma. El estado de
excepción. El estado de sitio. La suspensión individual de los derechos.

Actividades

Sesiones académicas teóricas
Sesiones académicas prácticas
Trabajos en pequeños grupos.
Puesta en común y debate en grupos pequeños y en plenario.
Pruebas de progreso.
Análisis de casos prácticos o problemas.
Tutorías (individuales o de grupo, virtuales y presenciales).
Tutorías especializadas.

Metodología

Si el número de alumnos matriculados y su nivel de compromiso con la asignatura
lo permiten, como así ha ocurrido en cursos académicos anteriores, se utilizará
como método de enseñanza preferente el del Aprendizaje Basado en Problemas,
formando al efecto equipos de trabajo a los que se instruirá en las
características propias de este método. El cronograma se ha realizado
considerando la aplicación de este método de trabajo y es susceptible de sufrir
ajustes que se comunicarán oportunamente al alumnado.

En caso de no ser posible la aplicación del anterior método se seguirá un
sistema
mixto de sesiones téoricas y prácticas, con apoyo en el campus virtual.A través
de las clases teóricas del tipo clase magistral se proporcionan al alumnado los
conocimientos básicos de la materia.Las clases prácticas permiten hacer uso y
ensayo de dichos conocimientos al tiempo que se profundiza en ciertos elementos
considerados de mayor trascendencia. Estas clases pueden consistir en la
resolución de supuestos, emisión de un dictamen, comentario de textos jurídicos
o
de acontecimientos de actualidad. Se proporciona al alumnado la orientación
bibliográfica necesaria para que elabore las respuestas individualmente.
Posteriormente, se realiza una puesta en común aportando cada alumno/a el
resultado de su trabajo y suscitando el debate entre las diferentes posturas que
pueden plantearse.

Podrán organizarse seminarios para la discusión sobre aspectos puntuales.

En la página web del curso (campus virtual) se abrirán foros temáticos en
relación con temas de actualidad cuyo contenido esté conectado con el programa
de la asignatura.

Con carácter voluntario, el/la alumno/a podrá realizar un trabajo escrito.

La página web del curso, abierta en el campus virtual, sirve de apoyo a la
docencia presencial y en ella se van vertiendo contenidos relativos a las
lecciones: esquemas que ayuden al seguimiento de las explicaciones de clase,
tablas o cuadros, enlaces a otras páginas webs, cuestionarios de
autoevaluación.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 137,5

Clases Teóricas: 16
Clases Prácticas: 26
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado: 18
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 35
- Preparación de Trabajo Personal: 10
- ...
```
Preparación de
trabajo en equipo
20,5
Búsquedas
10
```
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 2
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si	Exposición y debate:Si	Tutorías especializadas:Si
Sesiones académicas Prácticas:Si	Visitas y excursiones:No	Controles de lecturas obligatorias:No

Otros (especificar):

Sesiones académicas teóricas.
Sesiones académicas prácticas.
Trabajos en pequeños grupos.
Aprendizaje basado en problemas.
Puesta en común y debate en grupos pequeños y en plenario.
Tutorías (individuales o de grupo, virtuales y
presenciales).

Criterios y Sistemas de Evaluación

Criterios de evaluación:

Participación activa en las sesiones teóricas y prácticas, considerando su
pertinencia profundidad, coherencia en la exposición y expresión oral.
Nivel de adquisición de conocimientos.
Nivel de adquisición de destrezas.
Grado de dominio del vocabulario y los recursos propios de la asignatura.
Capacidad de análisis y síntesis.
Expresión escrita.
Capacidad de trabajo en equipo.
Esfuerzo personal.
Asistencia.

Técnicas de evaluación


Registro de asistencia y participación en las actividades programadas.
Valoración de la calidad de los trabajos individuales o en pequeños equipos.
Valoración de las intervenciones.
Evaluaciones intermedias o pruebas de progreso, en su caso.
Portafolio.
Contactos periódicos a través de las tutorías presenciales y/o virtuales.
Examen oral o escrito: se trata de una prueba escrita de carácter global, sobre
el conjunto del programa. Los alumnos que lo deseen pueden optar por el examen
oral. Esta prueba consistirá en varias preguntas de desarrollo


Sistema de calificación

Para aprobar la asignatura será necesario el conocimiento de todas las
lecciones que integran el programa. Se acredita este conocimiento mediante la
realización de las distintas actividades programadas a lo largo del curso y la
superación del examen global. Todas las actividades serán evaluadas. Las
actividades diferentes al examen global podrán tener un valor conjunto máximo
de tres puntos. En caso de establecerse el método de aprendizaje basado en
problemas, se comunicará oportunamente al alumnado la valoración de las
actividades que el mismo implica.

Recursos Bibliográficos

Se relaciona a continuación la bibliografía básica (manuales) y complementaria.
Se recomienda el uso de un manual para la mejor preparación del programa.
En esta preparación así como para la participación en las actividades
propuestas, es imprescindible trabajar con cualquiera de las compilaciones de
leyes políticas existentes en el mercado. Hay varias editoriales que cuentan
con ellas de entre las cuales es aconsejable optar por aquellas cuya
actualización o puesta al día sea la más reciente.
A través de la página web del curso se proponen al alumnado enlaces con bases
de datos y material vario relacionado con la asignatura.

Bibliografía general

López Guerra, L y otros (2003), Derecho Constitucional, Valencia, Tirant Lo
Blanch).

De Esteban, J. y González Trevijano, P., (1993-1994), Curso de Derecho
Constitucional, Madrid, Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense.

Pérez Royo, J. (2005), Curso de Derecho Constitucional, Madrid, Marcial Pons.

Torres del Moral, A. (2004), Principios de Derecho Constitucional español,
Madrid, Servicio de Publicaciones de la Facultad de Derecho de la Universidad
Complutense.

Alzaga Villamil, O., Gutiérrez Gutiérrez, I., Rodríguez Zapata, J. (2001)
Derecho político español según la Constitución de 1978,  Madrid, Ed. Centro de
Estudios Ramón Areces.

Morodo,  R. (1997), La transición política, Madrid, Tecnos.

García de Enterría, E. (1991), La Constitución como norma y el Tribunal
Constitucional, Madrid, Civitas.

Garrorena Morales, A. (1984), El Estado Español como Estado social y
democrático de derecho, Madrid, Tecnos.

Bibliografía específica

Pérez Luño, E. (2005), Derechos Humanos, Estado de Derecho y Constitución,
Madrid, Tecnos.

Díez-Picazo, L. M. (2005), Sistema de derechos fundamentales, Madrid, Thomson-
Civitas.

	DERECHO CONSTITUCIONAL II

	Código	Nombre
Asignatura	302002	DERECHO CONSTITUCIONAL II	Créditos Teóricos	8
Descriptor		CONSTITUTIONAL LAW II	Créditos Prácticos	3
Titulación	0302	LICENCIATURA EN DERECHO	Tipo	Troncal
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS
Curso	2
Duración (A: Anual, 1Q/2Q)	A
Créditos ECTS	11

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesorado

Juan Manuel López Ulla

Situación

Prerrequisitos

Podrán acceder a los estudios los alumnos que reúnan los requisitos
establecidos en la legislación vigente para el acceso a estudios
universitarios.

Contexto dentro de la titulación

Se trata de una asignatura troncal de carácter anual que se cursa en
segundo año. Tiene por objeto el estudio de la Constitución española
de 1978, de sus leyes de desarrollo y de la jurisprudencia
constitucional.

Recomendaciones

La experiencia demuestra que resulta aconsejable que el alumno curse
esta asignatura una vez aprobada la asignatura Derecho Constitucional
I. Para la preparación del programa se recomienda la asistencia del
alumno a clase y completar las explicaciones del profesor con el
estudio de alguno de los manuales recomendados. Igualmente el alumno
habrá de acostumbrarse a manejar las leyes políticas de desarrollo de
la Constitución. Por último, para el estudio de determinadas lecciones
será imprescindible el análisis de la doctrina del Tribunal
Constitucional.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis. Comunicación oral y escrita.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

Conocimiento de la Constiución española de 1978, de sus legislación
de desarrollo y de la jurisprudencia constitucional.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

- Manejo del lenguaje jurídico-constitucional.
- Manejo de las fuentes legales e información jurídica.
- Aprendizaje de los métodos propios de la aplicación e
interpretación del Derecho.
- Localizar e interpretar la jurisprudencia constitucional.
- Análisis y síntesis de la información.

Actitudinales:
```
Demostrar interés por la asignatura.
```

Objetivos

Las asignaturas DERECHO CONSTITUCIONAL I y DERECHO CONSTITUCIONAL II del
vigente Plan de Estudios, aunque se cursan en distintos cursos,
constituyen una unidad desde el punto de vista formativo y científico.
Desde esta perspectiva la asignatura Derecho Constitucional II tiene
carácter secuencial respecto de Derecho Constitucional I.

La pretensión es que el alumno posea, tras cursarlas, un conocimiento
básico de la Teoria General del Estado y de la Teoría de la Constitución;
y concretamente por lo que se refiere a la asignatura de Derecho
Constitucional II, un conocimiento cabal del Derecho Constitucional
Español.

La asignatura Derecho Constitucional II se ocupa específicamente del
estudio de la organización institucional y territorial del Estado así como
del análisis de los derechos y libertades reconocidos en la Constitución y
su sistema de garantías.

Programa

PROGRAMA DE DERECHO CONSTITUCIONAL II

LA CONSTITUCIÓN COMO NORMA DELIMITADORA DEL PODER POLÍTICO: LA MONARQUÍA
PARLAMENTARIA.

LECCIÓN 21.- La Corona.-

La Monarquía parlamentaria. Funciones del Rey. El refrendo. La sucesión en
la Corona. Regencia y tutoría.

LECCIÓN 22.- Las Cortes Generales y el sistema electoral.-

El procedimiento electoral y su organización. Las garantías
jurisdiccionales. Gastos y subvenciones electorales.

LECCIÓN 23.- Las Cortes Generales y su estructura.-

Composición. Las prerrogativas de las Cortes y las prerrogativas de los
parlamentarios. El trabajo parlamentario y su estructuración. Organización
de las cámaras: órganos de gobierno y funcionamiento; los grupos
parlamentarios; la Diputación Permanente.

LECCIÓN 24.- Las funciones de las Cortes.-

La función legislativa y su procedimiento. Función financiera y potestades
tributaria y presupuestaria. La función de control y la responsabilidad
política del Gobierno. Instrumentos de control parlamentario. La moción de
censura. La cuestión de confianza.

LECCIÓN 25.- El Gobierno.-

Composición y estructura. Estatuto de los miembros del Gobierno. Formación
y cese del Gobierno. El funcionamiento del Gobierno. Las funciones del
Gobierno. La dirección de la política. La defensa del Estado. La dirección
de la Administración. Funciones ejecutiva y reglamentaria.

LECCIÓN 26.- La Administración Pública.-

Principios constitucionales de la Administración Pública. Administración
Pública y Estado Autonómico. Administración Pública y Régimen Local. La
Administración militar. La Administración Consultiva. El control de la
Administración (control jurisdiccional y control orgánico)

LECCIÓN 27.- El Poder Judicial.-

Poder judicial y función jurisdiccional. La posición del juez y el
estatuto de jueces y magistrados. La estructura del Poder Judicial. El
reflejo del Estado Autonómico. El Gobierno del Poder Judicial. El
Ministerio Fiscal.

LA CONSTITUCIÓN COMO NORMA DE DISTRIBUCIÓN TERRITORIAL DEL PODER POLÍTICO:
EL ESTADO AUTONÓMICO.

LECCIÓN 28.- El Estado Autonómico: Aspectos Generales.

La forma territorial del Estado en la Constitución. La Autonomía local y
su defensa ante el Tribunal Constitucional. La Autonomía de nacionalidades
y regiones. Los principios del Estado Autonómico y caracteres del derecho
a la autonomía. Vías de acceso y tipos de autonomías. La ordenación del
proceso autonómico.  La culminación -¿por ahora?- del proceso autonómico.
Los Estatutos de Autonomía y su reforma.

LECCIÓN 29.- El Estado Autonómico: Aspectos políticos.

La organización de las Comunidades Autónomas (CCAA). El sistema de
gobierno de las CCAA. Asambleas y Gobiernos Autonómicos. La Administración
de Justicia. La organización territorial. Organización territorial y
territorios forales. La autonomía financiera de las CCAA. La financiación
de las CCAA.

LECCIÓN 30.- El Estado Autonómico: Aspectos jurídicos (I)

El reparto de competencias Estado-Comunidades Autónomas en la
Constitución. Los niveles competenciales. Noción y características
de bases. Otros supuestos de ámbitos compartidos. Competencias
ejecutivas. El desarrollo del proceso autonómico por los Estatutos. Estado
Autonómico y Unión Europea.

LECCIÓN 31.- El Estado autonómico: Aspectos jurídicos (II)

Ordenamiento estatal y ordenamiento autonómico: sus relaciones. La
problemática del artículo 150 de la Constitución. Los principios de
coordinación y cooperación. Los conflictos de competencias y sus vías
resolutorias.

LA CONSTITUCION COMO NORMA GARANTÍA DE LIBERTAD

Lección 32.- Los derechos y deberes fundamentales del Título I de la
Constitución.

El concepto de derecho fundamental. La clasificación de los derechos. La
interpretación de los derechos. Los límites de los derechos. La
titularidad de los derechos; los derechos de los extranjeros; el derechos
de asilo y la condición de refugiado; los nacionales de los Estados
miembros de la Unión Europea. Concepto de deber constitucional. Los
servicios civiles de interés general. Los deberes tributarios.

Lección 33.- Las garantías de los derechos.

Clasificación de los derechos por sus garantías. Las garantías genéricas:
reserva de ley y contenido esencial. La protección judicial de los
derechos. La protección penal. El amparo judicial. El recurso de amparo
ante el tribunal Constitucional. La protección internacional. El Defensor
del Pueblo como garante de los derechos.

Lección 34.- La cláusula general de igualdad.

El principio de igualdad y su proyección constitucional. El contenido del
principio de igualdad. La prohibición de discriminación. Las categorías
sospechosas de discriminación. La llamada discriminación positiva.

Lección 35.- El derecho a la vida y a la integridad física y moral.
La titularidad del derecho a la vida. La legitimidad para poner fin a la
vida. El concepto de integridad física y moral. La prohibición de la
tortura y de las penas o tratos inhumanos o degradantes.

Lección 36.- Los derechos de la libertad personal.

El derecho a la libertad personal. La detención preventiva y la condena
penal. Garantías constitucionales. El procedimiento de Habeas Corpus. La
prisión provisional. La potestad sancionadora de la Administración. Las
libertades de residencia y desplazamiento.

Lección 37.- Los derechos referentes a la intimidad de la persona.

El derecho al honor, intimidad y propia imagen. La inviolabilidad del
domicilio.  El secreto de las comunicaciones. El derecho a contraer
matrimonio.

Lección 38.- Las libertades ideológicas y religiosa.

El diferente contenido de la libertad ideológica y la libertad religiosa.
La libertad religiosa y la libertad de cultos. El carácter aconfesional
del Estado y las relaciones de cooperación. Los acuerdos con la Santa Sede
y con otras confesiones religiosas.

Lección 39.- Las libertades de expresión e información.

Los diversos contenidos de las libertades de expresión e información. La
creación de medios de comunicación. La libertad de información como
garantía institucional. Límites.  La prohibición de censura previa.
Cláusula de conciencia y secreto profesional de los periodistas.
Libertades de producción y creación literaria, artística, científica y
técnica. La libertad de Cátedra.

Lección 40.- El derecho a la tutela judicial.

El libre acceso a los jueces y tribunales. El derecho a obtener una
resolución. El derecho a la ejecución de las resoluciones judiciales y el
derecho al recurso.  El juez ordinario predeterminado por la ley. Las
Garantías constitucionales del proceso penal. La presunción de inocencia.
Los principios de legalidad e irretroactividad penal.

Lección 41.- Los derechos políticos.

Los derechos de reunión y asociación. Partidos políticos y sindicatos. El
derecho a participar en los asuntos públicos. El sufragio activo y pasivo.
Acceso a los cargos públicos. El derecho de petición.

Lección 42.- El derecho a la educación.

La libertad de enseñanza y el derecho a la educación. El derecho de los
padres y la gratuidad de la enseñanza.  La creación de centros docentes.
La autonomía universitaria.

Lección 43.- Los derechos de ámbito laboral.

La libertad de sindicación. Derecho a la negociación y al conflicto
colectivo.  El derecho de huelga. El cierre patronal. El derecho al
trabajo. Los colegios profesionales.

Lección 44.- Los derechos en el ámbito económico y social.

Derecho a la propiedad privada y a la herencia. La libertad de empresa. El
derecho de fundación.  Los principios rectores de la política social y
económica y su valor jurídico.

Lección 45.- La suspensión de los derechos y libertades (protección
extraordinaria de la Constitución).

Las situaciones excepcionales: los estados de alarma, excepción y sitio.
La suspensión individual: El artículo 55,2 de la Constitución. La
situación excepcional en el Estado Autonómico.

Actividades

Clases teórica y prácticas.

El profesor podrá confiar la preparación de determinadas lecciones a los
alumnos proporcionándoles con el tiempo suficiente el material adecuado y
las indicaciones oportunas (actividad académica dirigida).

Metodología

1.- Clases teóricas: En líneas generales, el contenido del programa se
corresponde con los libros que se relacionan en la bibliografía general,
si bien las explicaciones de clase son la mejor vía para el correcto
seguimiento del programa. El profesor indicará con la antelación
suficiente las lecciones del programa que el alumno habrá de preparar con
la ayuda de los manuales recomendados.

2.- Clases Prácticas: Básicamente consistirán en el estudio de la
jurisprudencia constitucional sobre algunas de las lecciones del programa.
Principalmente las lecciones relativas a los derechos fundamentales se
prepararán con la ayuda de esa jurisprudencia.

3.- Como actividad académica dirigida, el profesor podrá confiar la
preparación de determinadas lecciones a los alumnos, proporcionándoles con
la anticipación necesaria el material adecuado y las indicaciones
oportunas. Estás actividades nunca superarán el 25% del total de horas
lectivas de la asignatura.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 275 horas.

Clases Teóricas: 27,5
Clases Prácticas: 55
Exposiciones y Seminarios: Para el exposici�e determinadas lecciones se utilizar�na selecci�e jurisprudencia constitucional, que el alumno habr�e analizar siguiendo las orientaciones del profesor.
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado: La mayor parte de las horas lectivas ser�con presencia del profesor.
- Sin presencia del profesorado: A lo largo del curso el profesor podr�onfiar un m�mo del 25% de las horas te�as a los alumnos para que preparen determinadas lecciones con ayuda del material (b�camente jurisprudencial) que con la suficiente antelaci�e les suministrar�
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio:
- Preparación de Trabajo Personal:
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: En cada una de las convocatorias ordinarias el examen ser�e car�er escrito.
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal): Antes de la fecha de realizaci�el examen de acuerdo con la convocatoria oficial, el alumno que lo desee podr�olicitar al profesor ser examinado de forma oral.

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si	Exposición y debate:Si	Tutorías especializadas:No
Sesiones académicas Prácticas:Si	Visitas y excursiones:No	Controles de lecturas obligatorias:No

Criterios y Sistemas de Evaluación

Para aprobar la asignatura será necesario el conocimiento de todas las
lecciones que integran el programa.

Como sistema general de evaluación se realizará al final de cada curso un
examen conforme al calendario de exámenes publicado. No obstante, a mitad
de curso se realizará un parcial con carácter liberatorio.

Recursos Bibliográficos

El presente programa de Derecho Constitucional puede prepararse con la
ayuda de las explicaciones del profesor en clase, manejando la legislación
de desarrollo de la Constitución y la jurisprudencia del Tribunal
Constitucional. La amplia bibliografía existente también representa un
instrumento que al alumno le será de suma utilidad. A título puramente
enunciativo podemos citar los siguientes manuales que, por razones obvias,
deberían ser manejados en las últimas ediciones publicadas:

* Varios Autores, Derecho Constitucional, Tecnos, Madrid, 2010.
*Luis López Guerra y otros, Derecho Constitucional, 2 volúmenes (Valencia:
Tirant lo Blanch).
*Jorge de Esteban, Tratado de Derecho Constitucional (Madrid: Universidad
Complutense).
*Antonio Torres del Moral, Principios de Derecho Constitucional español
(Madrid: Universidad Complutense).
*Isidre Molas, Derecho Constitucional (Valencia, Tirant lo blanch).
*Javier Pérez Royo, Curso de Derecho Constitucional (Madrid: Marcial Pons).
*Enrique Alvarez Conde, Curso de Derecho Constitucional, 2 volúmenes
(Madrid:
Tecnos).
*Jorge Rodriguez Zapata, Teoría y Práctica del Derecho Constitucional
(Madrid,
Tecnos).
*Francisco Fernández Segado, El sistema constitucional español (Madrid:
Dykinson).
* José Fernando Merino Merchán y otros, Lecciones de Derecho
Constitucional
(Madrid: Tecnos).
Además de alguno de los manuales de referencia, resulta imprescindible
trabajar con cualquiera de las compilaciones de Leyes Políticas existentes
en
el mercado así como con la jurisprudencia del Tribunal Constitucional.

	DERECHO CONSTITUCIONAL II

	Código	Nombre
Asignatura	10306010	DERECHO CONSTITUCIONAL II	Créditos Teóricos	5
Título	10306	GRADO EN DERECHO (ALGECIRAS)	Créditos Prácticos	1
Curso		1	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS

Requisitos previos

Ninguno

Recomendaciones

Se recomienda la asistencia a clase

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CG3	Manejar con soltura las fuentes jurídicas y los instrumentos que las difunden	GENERAL
CG7	Utilizar los principios y valores constitucionales, base necesaria y fundamental del resto del Derecho, como herramienta de trabajo en la interpretación del ordenamiento jurídico	GENERAL
CM3	Conocimiento del carácter de norma fundamental de la CE, su supremacía y sus valores y principios	ESPECÍFICA
CM4	Conocimiento de las instituciones del Estado, las relaciones que se establecen entre ellas y su funcionamiento: Introducción al Estado Autonómico	ESPECÍFICA

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R2	Ser capaz de comprender como se articula el principio de la división de poderes en la CE de 1978
R1	Ser capaz de manejar la idea de Constitución como norma suprema del ordenamiento y su relación con las distintas fuentes del Derecho

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Clases presenciales de Teoria	40	Grande
02. Prácticas, seminarios y problemas	Alguna práctica concreta. Artículos doctrinales. Tutorías colectivas	8	Mediano
09. Actividades formativas no presenciales	Estudio de la materia por manuales y apuntes editados por los profesores. resolución de algún caso práctico	100	Grande
11. Actividades de evaluación	Examen final	2	Grande

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Conocimiento de los temas del programa
Asistencia y actividades realizadas

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Asistencia y actividades en clase Examen final de la materia	Control de asistencia y actividades realizadas Examen final	Profesor/a

Procedimiento de calificación

El examen consistirá en una parte de preguntas tipo test y una partte de
preguntas cortas a desarrollar. Para superar el examen será necesario aprobar
ambas partes

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
1 La Constitución como norma jurídica	CG3 CG7 CM3	R1
2 Conocimiento de las instituciones del Estado, las relaciones que se establecen entre ellas y su funcionamiento. Introducción al Estado autonómico	CG3 CM4	R2

Bibliografía

Bibliografía Básica

Lopez Guerra, Espin, Garcia Morillo, Perez Tremps y Satrústegui:

Derecho Constitucional, (Tomo II y Lecciones 1 y 2 del Tomo I) Valencia, Tirant lo Blanch

Bibliografía Ampliación

Perez Royo, J:Curso de Derecho Constitucional, Madrid, Marcial Pons Introducción al Derecho Constitucional, (capítulo XI), Cádiz, UCA. Funciones y órganos del Estado Constitucional español, Valencia, Tirant lo Blanch

Garcia Ruiz, JL :

Sanchez Ferriz, R. et al:

	DERECHO CONSTITUCIONAL II

	Código	Nombre
Asignatura	30305010	DERECHO CONSTITUCIONAL II	Créditos Teóricos	5
Título	30305	GRADO EN DERECHO (JEREZ)	Créditos Prácticos	1
Curso		1	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS

Requisitos previos

Ninguno

Recomendaciones

Se recomienda la asistencia a clase

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Jose Luis	Garcia	Ruiz	CU	N
Emilia	Girón	Reguera	TU	S
Antonio	Troncoso	Reigada	TU	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CG3	Manejar con soltura las fuentes jurídicas y los instrumentos que las difunden	GENERAL
CG7	Utilizar los principios y valores constitucionales, base necesaria y fundamental del resto del Derecho, como herramienta de trabajo en la interpretación del ordenamiento jurídico	GENERAL
CM3	Conocimiento del carácter de norma fundamental de la CE, su supremacía y sus valores y principios	ESPECÍFICA
CM4	Conocimiento de las instituciones del Estado, las relaciones que se establecen entre ellas y su funcionamiento: Introducción al Estado Autonómico	ESPECÍFICA

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R1	1 Ser capaz de manejar la idea de la Constitución como norma suprema del ordenamiento y su relación con las distintas fuentes del Derecho
R2	2 Ser capaz de comprender cómo se articula el principio de división de poderes en la CE de 1978.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Clases presenciales de Teoria	40	Grande
02. Prácticas, seminarios y problemas	Alguna práctica concreta. Artículos doctrinales. Tutorias colectivas	8	Mediano
09. Actividades formativas no presenciales	Estudio de la materia por manuales y apuntes editados por los profesores. Resolución de algún caso práctico	100	Grande
11. Actividades de evaluación	Examen final	2	Grande

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Conocimiento de los temas del programa
Asistencia y actividades realizadas

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Asistencia y actividades en clase Examen final de la materia	Control de asistencia y actividades realizadas Examen final	Profesor/a

Procedimiento de calificación

El examen consistirá en una parte de preguntas tipo test y una parte de preguntas
cortas a desarrollar. Para superar el examen será necesario aprobar ambas partes

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
1 La Constitución como norma jurídica	CG3 CG7 CM3	R1
2 Conocimiento de las instituciones del Estado, las relaciones que se establecen entre ellas y su funcionamiento. Introducción al Estado Autonómico.	CG3 CM4	R2

Bibliografía

Bibliografía Básica

Lopez Guerra, Espin, Garcia Morillo, Perez Tremps y Satrústegui: Derecho Constitucional, (Tomo II y Lecciones 1 y 2 del Tomo I) Valencia, Tirant lo Blanch

Bibliografía Ampliación

Perez Royo, J: Curso de Derecho Constitucional, Madrid, Marcial Pons

Garcia Ruiz, JL :Introducción al Derecho Constitucional, (capítulo XI).

Sanchez Ferriz, R. et al: Funciones y órganos del Estado Constitucional español, Valencia, Titant lo Blanch

	Derecho Constitucional II

	Código	Nombre
Asignatura	31308002	Derecho Constitucional II	Créditos Teóricos	5
Título	31308	GRADO EN GESTION Y ADMINISTRACION PUBLICA	Créditos Prácticos	1
Curso		1	Tipo
Créd. ECTS		6
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS

Requisitos previos

Ninguno.

Recomendaciones

Asistencia a clase. Es recomendable haber cursado Derecho Constitucional I.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
MARIA MERCEDES	SOTO	GARCIA	PROFESOR COLABORADOR	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
B1	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el ámbito de la Gestión y Administración Pública que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio	GENERAL
B2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio	GENERAL
B3	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes sobre la Gestión y la Administración Pública para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética	GENERAL
B4	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado en este campo de estudio	GENERAL
E31	Manejar y comprender textos jurídicos	ESPECÍFICA
E37	Reconocer e interpretar las estructuras políticas y legales	ESPECÍFICA
E38	Elaborar y explicar información jurídica comparada	ESPECÍFICA
E39	Conocer las fuentes de información jurídica	ESPECÍFICA
E7	Conocer el marco constitucional español	ESPECÍFICA
TR1	Capacidad de análisis y síntesis	GENERAL
TR12	Trabajo en equipo	GENERAL
TR19	Capacidad para aplicar la teoría a la práctica	GENERAL
TR33	Inquietud por aprender	GENERAL
TR4	Solidez en los conocimientos básicos de la profesión	GENERAL
TR5	Comunicación oral y escrita en la lengua nativa	GENERAL
TR8	Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R2	Ser capaz de comprender cómo se articula el principio de división de poderes en la CE de 1978.
R1	Ser capaz de manejar la idea de la Constitución como norma suprema del ordenamiento y su relación con las distintas fuentes del Derecho.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Clases presenciales de teoría	40	Grande	B3 E7 TR1 TR4 TR5
02. Prácticas, seminarios y problemas	Clases prácticas de problemas o trabajos.Podrán consistir en la preparación de lecturas y/o síntesis de textos jurídicos y/o doctrinales; en casos prácticos o realización de pequeños trabajos individualmente o en grupo, con o sin exposición, con o sin debate.	8	Mediano	B1 B2 B3 B4 E7 TR1 TR12 TR19 TR4 TR5 TR8
09. Actividades formativas no presenciales	Estudio de la materia por manuales y apuntes de clase. Resolución de algún caso práctico.	100		B1 B2 B3 B4 E7 TR1 TR19 TR4 TR5 TR8
11. Actividades de evaluación	Examen final	2		B1 B2 B3 B4 E7 TR1 TR19 TR4 TR8

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Nivel de adquisición de conocimientos.
Resultados de las actividades realizadas.
Participación activa en las sesiones teóricas y prácticas, considerando su
pertinencia, profundidad, coherencia en la exposición.
Grado de dominio del vocabulario y los recursos propios de la asignatura.
Capacidad de síntesis.
Expresión escrita.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Actividades en el Aula Virtual	Rúbrica o plantilla de corrección.	Profesor/a	B2 B3 B4 E7 TR1 TR19 TR4 TR5 TR8
Entrega planificada de actividades teóricas y/o prácticas que podrán consisitr en lectura y síntesis de textos jurídicos y/o doctrinales; casos prácticos o realización de pequeños trabajos individualmente o en grupo, con o sin exposición, con o sin debate.	Rúbrica correspondiente a la actividad.	Profesor/a	B2 B3 B4 E7 TR1 TR12 TR19 TR4 TR5 TR8
Examen final, consistente en preguntas de desarrollo.	Rúbrica o plantilla de corrección.	Profesor/a	B1 B2 B3 B4 E7 TR1 TR4 TR5 TR8

Procedimiento de calificación

Para aprobar la asignatura será preciso demostrar el conocimiento de los temas
del programa, a través de la realización de las distintas actividades de
evaluación. El examen final se valora, como máximo, en un setenta por ciento de
la nota final. Las restantes actividades desarrolladas a lo largo del curso se
valoran, como máximo, en un treinta por ciento de la nota final, correspondiendo
un diez
por ciento, como máximo, a la participación activa.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
El Estado autonómico: aspectos generales, aspectos políticos, aspectos jurídicos.	B1 B2 B3 B4 E31 E7 TR1 TR12 TR19 TR4 TR5 TR8	R2 R1
La fundación del nuevo régimen constitucional. La Constitución de 1978 como norma jurídica suprema.	B1 B3 E31 E7 TR19 TR4 TR5 TR8	R2 R1
Las instituciones del Estado español: La Corona. Las Cortes Generales y el sistema electoral. Las Cortes Generales y su estructura. Las funciones de las Cortes. El Gobierno y la Administración pública. El Poder Judicial.	B1 B2 B3 B4 E31 E7 TR1 TR12 TR19 TR4 TR5 TR8	R2 R1

Bibliografía

Bibliografía Básica

López Guerra, Espín Templado, García Morillo, Pérez Tremps, Satústregui: Derecho Constitucional (Tomo II y Lecciones 1 y 2 del Tomo I), Valencia, Tirant lo Blanch

Bibliografía Ampliación

Pérez Royo, J. : Curso de Derecho Constitucional, Madrid, Marcial Pons.

García Ruiz, J.L.: Introducción al Derecho Constitucional, (Capítulo XI), Cádiz, UCA.

Sánche Férriz, R. et al: Funciones y órganos del Estado Constitucional español, Valencia, Tirant lo Blanch.

	DERECHO CONSTITUCIONAL II

	Código	Nombre
Asignatura	303002	DERECHO CONSTITUCIONAL II	Créditos Teóricos	8
Descriptor		CONSTITUTIONAL LAW II	Créditos Prácticos	3
Titulación	0303	LICENCIADO EN DERECHO Y DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES	Tipo	Troncal
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS
Curso	2
Duración (A: Anual, 1Q/2Q)	A
Créditos ECTS	11

Profesorado

Miguel Revenga Sánchez

Objetivos

Las asignaturas DERECHO CONSTITUCIONAL I y DERECHO CONSTITUCIONAL II del
vigente Plan de Estudios, aunque se cursan en distintos cursos,
constituyen
una unidad desde el punto de vista formativo y científico. Desde esta
perspectiva la asignatura Derecho Constitucional II tiene carácter
secuencial
respecto de Derecho Constitucional I.
La pretensión es que el alumno posea, tras cursarlas, un conocimiento
básico
de la Teoria General del Estado y la Constitución y cabal del Derecho
Constitucional Español.
La asignatura Derecho Constitucional II se ocupa específicamente del
estudio
de la organización institucional y territorial del Estado así como del
análisis de los derechos y libertades reconocidos en la Constitución y su
sistema de garantías.

Programa

PROGRAMA DE DERECHO CONSTITUCIONAL II




B) LA CONSTITUCIÓN COMO NORMA DELIMITADORA DEL PODER POLÍTICO: LA
MONARQUÍA
PARLAMENTARIA.

LECCIÓN 21.- La Corona.-
La Monarquía parlamentaria. Funciones del Rey. El refrendo. La sucesión en
la
Corona. Regencia y tutoría.

LECCIÓN 22.- Las Cortes Generales y el sistema electoral.-
El procedimiento electoral y su organización. Las garantías
jurisdiccionales.
Gastos y subvenciones electorales.

LECCIÓN 23.- Las Cortes Generales y su estructura.-
Composición. Las prerrogativas de las Cortes y las prerrogativas de los
parlamentarios. El trabajo parlamentario y su estructuración. Organización
de
las cámaras: órganos de gobierno y funcionamiento; los grupos
parlamentarios;
la Diputación Permanente.

LECCIÓN 24.- Las funciones de las Cortes.-
La función legislativa y su procedimiento. Función financiera y potestades
tributaria y presupuestaria. La función de control y la responsabilidad
política del Gobierno. Instrumentos de control parlamentario. La moción de
censura. La cuestión de confianza.

LECCIÓN 25.- El Gobierno.-
Composición y estructura. Estatuto de los miembros del Gobierno. Formación
y
cese del Gobierno. El funcionamiento del Gobierno.
Las funciones del Gobierno. La dirección de la política. La defensa del
Estado.
La dirección de la Administración. Funciones ejecutiva y reglamentaria.

LECCIÓN 26.- La Administración Pública.-
Principios constitucionales de la Administración Pública. Administración
Pública y Estado Autonómico. Administración Pública y Régimen Local. La
Administración militar. La Administración Consultiva. El control de la
Administración (control jurisdiccional y control orgánico)

LECCIÓN 27.- El Poder Judicial.-
Poder judicial y función jurisdiccional. La posición del juez y el
estatuto de
jueces y magistrados. La estructura del Poder Judicial. El reflejo del
Estado
Autonómico. El Gobierno del Poder Judicial. El Ministerio Fiscal.

C) LA CONSTITUCION COMO NORMA DE DISTRIBUCION TERRITORIAL DEL PODER
POLITICO:
EL ESTADO AUTONOMICO.

LECCIÓN 28.- El Estado Autonómico: Aspectos Generales.
La forma territorial del Estado en la Constitución. La Autonomía local y
su
defensa ante el Tribunal Constitucional. La Autonomía de nacionalidades y
regiones. Los principios del Estado Autonómico y caracteres del derecho a
la
autonomía. Vías de acceso y tipos de autonomías. La ordenación del proceso
autonómico.  La culminación -¿por ahora?- del proceso autonómico. Los
Estatutos
de Autonomía y su reforma.

LECCIÓN 29.- El Estado Autonómico: Aspectos políticos.
La organización de las Comunidades Autónomas (CCAA). El sistema de
gobierno de
las CCAA. Asambleas y Gobiernos Autonómicos. La Administración de
Justicia. La
organización territorial. Organización territorial y territorios forales.
La
autonomía financiera de las CCAA. La financiación de las CCAA.

LECCIÓN 30.- El Estado Autonómico: Aspectos jurídicos (I)
El reparto de competencias Estado-Comunidades Autónomas en la
Constitución. Los
niveles competenciales. Noción y características de bases. Otros
supuestos de
ámbitos compartidos. Competencias ejecutivas. El desarrollo del proceso
autonómico por los Estatutos. Estado Autonómico y Unión Europea.

LECCIÓN 31.- El Estado autonómico: Aspectos jurídicos (II)
Ordenamiento estatal y ordenamiento autonómico: sus relaciones. La
problemática
del artículo 150 de la Constitución. Los principios de coordinación y
cooperación. Los conflictos de competencias y sus vías resolutorias.

D) LA CONSTITUCION COMO NORMA GARANTÍA DE LIBERTAD

Lección 32.- Los derechos y deberes fundamentales del Título I de la
Constitución.
El concepto de derecho fundamental. La clasificación de los derechos. La
interpretación de los derechos. Los límites de los derechos. La
titularidad de
los derechos; los derechos de los extranjeros; el derechos de asilo y la
condición de refugiado; los nacionales de los Estados miembros de la Unión
Europea. Concepto de deber constitucional. Los servicios civiles de
interés
general. Los deberes tributarios.

Lección 33.- Las garantías de los derechos.
Clasificación de los derechos por sus garantías. Las garantías genéricas:
reserva de ley y contenido esencial. La protección judicial de los
derechos. La
protección penal. El amparo judicial. El recurso de amparo ante el
tribunal
Constitucional. La protección internacional. El Defensor del Pueblo como
garante de los derechos.

Lección 34.- La cláusula general de igualdad.
El principio de igualdad y su proyección constitucional. El contenido del
principio de igualdad. La prohibición de discriminación. Las categorías
sospechosas de discriminación. La llamada discriminación positiva

Lección 35.- El derecho a la vida y a la integridad física y moral.
La titularidad del derecho a la vida. La legitimidad para poner fin a la
vida.
El concepto de integridad física y moral. La prohibición de la tortura y
de las
penas o tratos inhumanos o degradantes.

Lección 36.- Los derechos de la libertad personal.
El derecho a la libertad personal. La detención preventiva y la condena
penal.
Garantías constitucionales. El procedimiento de Habeas Corpus. La prisión
provisional. La potestad sancionadora de la Administración. Las libertades
de
residencia y desplazamiento.

Lección 37.- Los derechos referentes a la intimidad de la persona.
El derecho al honor, intimidad y propia imagen. La inviolabilidad del
domicilio.  El secreto de las comunicaciones. El derecho a contraer
matrimonio.

Lección 38.- Las libertades ideológicas y religiosa.
El diferente contenido de la libertad ideológica y la libertad religiosa.
La
libertad religiosa y la libertad de cultos. El carácter aconfesional del
Estado
y las relaciones de cooperación. Los acuerdos con la Santa Sede y con
otras
confesiones religiosas.

Lección 39.- Las libertades de expresión e información.
Los diversos contenidos de las libertades de expresión e información. La
creación de medios de comunicación. La libertad de información como
garantía
institucional. Límites.  La prohibición de censura previa.  Cláusula de
conciencia y secreto profesional de los periodistas.  Libertades de
producción
y creación literaria, artística, científica y técnica. La libertad de
Cátedra.

Lección 40.- El derecho a la tutela judicial.
El libre acceso a los jueces y tribunales. El derecho a obtener una
resolución.
El derecho a la ejecución de las resoluciones judiciales y el derecho al
recurso.  El juez ordinario predeterminado por la ley. Las Garantías
constitucionales del proceso penal. La presunción de inocencia. Los
principios
de legalidad e irretroactividad penal.

Lección 41.- Los derechos políticos.
Los derechos de reunión y asociación. Partidos políticos y sindicatos. El
derecho a participar en los asuntos públicos. El sufragio activo y pasivo.
Acceso a los cargos públicos. El derecho de petición.

Lección 42.- El derecho a la educación.
La libertad de enseñanza y el derecho a la educación. El derecho de los
padres
y la gratuidad de la enseñanza.  La creación de centros docentes. La
autonomía
universitaria.

Lección 43.- Los derechos de ámbito laboral.
La libertad de sindicación. Derecho a la negociación y al conflicto
colectivo.
El derecho de huelga. El cierre patronal. El derecho al trabajo. Los
colegios
profesionales.

Lección 44.- Los derechos en el ámbito económico y social.
Derecho a la propiedad privada y a la herencia. La libertad de empresa. El
derecho de fundación.  Los principios rectores de la política social y
económica y su valor jurídico.

Lección 45.- La suspensión de los derechos y libertades (protección
extraordinaria de la Constitución).
Las situaciones excepcionales: los estados de alarma, excepción y sitio.
La
suspensión individual: El artículo 55,2 de la Constitución. La situación
excepcional en el Estado Autonómico

Metodología

La pertinente  para los tres tipos de actividad previstos

Criterios y Sistemas de Evaluación

Como sistema general de evaluación se realizará al final de cada curso un
examen conforme al calendario de exámenes publicado, cuya convocatoria  se
anunciará oportunamente.

Serán métodos complementarios de evaluación los siguientes:

-   Asistencia y participación activa en las clases.

-   Asistencia a clases prácticas y realización en ellas de
los
casos que se planteen. La nota final de clases prácticas servirá para
incrementar la nota final de la asignatura de los alumnos aprobados.

-   Realización, en su caso, y exposición de trabajos
monográficos
relacionados con la asignatura. La elección de tema corresponde en
principio
al alumno, quien deberá proponerlo al profesor al objeto de recabar la
conformidad de éste y la correspondiente orientación bibliográfica.

Recursos Bibliográficos

El presente programa de Derecho Constitucional puede prepararse, además de
por
la utilización de los apuntes de clase, mediante la amplia bibliografía
existente. A titulo puramente enunciativo podemos citar los siguientes
manuales que, por razones obvias, deberían ser manejados en las últimas
ediciones publicadas:

*Luis López Guerra y otros, Derecho Constitucional, 2 volúmenes (Valencia:
Tirant lo Blanch).
*Jorge de Esteban, Tratado de Derecho Constitucional (Madrid: Servicio de
Publicaciones de la Universidad Complutense).
*Isidre Molas, Derecho Constitucional (Valencia: Tirant lo Blanch).
*Antonio Torres del Moral, Principios del Derecho Constitucional Español
(Madrid: Universidad Complutense).
*Javier Pérez Royo, Curso de Derecho Constitucional (Madrid: Marcial Pons).
*Enrique Alvarez Conde, Curso de Derecho Constitucional, 2 volúmenes
(Madrid:
Tecnos).
*Jorge Rodriguez Zapata, Teoría y Práctica del Derecho Constitucional
(Madrid,
Tecnos).
*Francisco Fernández Segado, El sistema constitucional español (Madrid:
Dykinson).
*José Fernando Merino Merchán y otros, Lecciones de Derecho Constitucional
(Madrid: Tecnos).
Además de alguno de los manuales de referencia, resulta imprescindible
trabajar con cualquiera de las compilaciones de Leyes Políticas existentes
en
el mercado así como con la jurisprudencia del Tribunal Constitucional.

	DERECHO CONSTITUCIONAL II

	Código	Nombre
Asignatura	1302005	DERECHO CONSTITUCIONAL II	Créditos Teóricos	4,5
Descriptor		CONSTITUTIONAL LAW II	Créditos Prácticos	1,5
Titulación	1302	DIPLOMATURA EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA	Tipo	Troncal
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS
Curso	2
Duración (A: Anual, 1Q/2Q)	1Q
Créditos ECTS	5,5

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesorado

Mercedes Soto García

Situación

Prerrequisitos

Podrán acceder a los estudios los alumnos que reúnan los requisitos
establecidos en la legislación vigente para el acceso a estudios
universitarios.

Contexto dentro de la titulación

Se trata de una materia relevante en la formación del futuro gestor pues le
permite adquirir los conocimientos y destrezas necesarios para conocer y
comprender los derechos fundamentales de los ciudadanos  y los mecanismos de
garantía.

Recomendaciones

Es aconsejable tener conocimientos previos de Teoría del Estado y Teoría de la
Constitución; conceptos básicos del Derecho; principios de organización
constitucional; órganos constitucionales; estructura territorial del Estado;
Comunidades Autónomas y entes territoriales; organización institucional y
sistema de distribución de competencias.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis.
Solidez en los conocimientos básicos de la profesión.
Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.
Habilidades para recuperar y analizar información desde las diferentes fuentes.
Capacidad para aplicar la teoría a la práctica.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

A. Conocer la incardinación de las instituciones políticas en la
estructura global del sistema político
B. Conocer el marco legal de las instituciones políticas.
C. Conocer las fuentes de información.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

A. Conocer la incardinación de las instituciones políticas en la
estructura global del sistema político
B. Conocer el marco legal de las instituciones políticas.
C. Conocer las fuentes de información.

Actitudinales:

Inquietud por aprender.
Curiosidad sobre el funcionamiento del sistema constitucional español
y la repercusión enla vida cotidiana de los ciudadanos.

Objetivos

-  Conocer el Tribunal Constitucional y los diferentes procedimientos que
ante él se ventilan.
-  Conocer los derechos fundamentales y libertades públicas reconocidos
por la Constitución, así como los mecanismos establecidos para su garantía.

Programa

Lección 1: LA JUSTICIA CONSTITUCIONAL.El Tribunal Constitucional: naturaleza,
composición y competencias. Los procedimientos de control de
constitucionalidad: elementos comunes. El recurso de inconstitucionalidad. La
cuestión de inconstitucionalidad. El control previo de los Tratados
Internacionales. El recurso de amparo. Los conflictos de competencia. Las
impugnaciones del Titulo V de la Ley Orgánica del Tribunal Constitucional. Los
conflictos de atribuciones.

Lección 2 : LOS DERECHOS FUNDAMENTALES. El Titulo I de la Constitución como
declaración de derechos. El concepto de derechos fundamentales. La
clasificación de los derechos fundamentales. Los límites de los derechos
fundamentales. La interpretación de los derechos.

Lección 3 : LOS DEBERES CONSTITUCIONALES. Concepto. Deberes militares  y
objeción de conciencia. Los deberes tributarios.

Lección 4 : LAS CONDICIONES DE EJERCICIO DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES. La
titularidad de los derechos fundamentales. Derechos fundamentales y
nacionalidad: los derechos de los extranjero en España: el derecho de asilo,
la condición de refugiado.

Lección 5 : LA IGUALDAD Y LA CLAÚSULA GENERAL DEL ARTÍCULO 14.
Configuración del derecho a la igualdad. Discriminación y diferenciación: los
elementos objetivadores de la discriminación. Proyección constitucional del
principio de igualdad.

Lección 6 : LOS DERECHOS DE LA ESFERA PERSONAL (I) : EL DERECHO A LA VIDA Y A
LA INTEGRIDAD FÍSICA Y MORAL. El derecho a la vida: comienzo del derecho a la
vida; final del derecho a la vida. El derecho a la integridad personal; el
concepto de integridad física o moral y la prohibición de la tortura y de las
penas o tratos inhumanos o degradantes.

Lección 7: LOS DERECHOS DE LA ESPERA PERSONAL (II): LAS LIBERTADES DE
CREENCIA. El diferente contenido de la libertad ideológica y la libertad
religiosa. La libertad religiosa y la libertad de cultos. El carácter
aconfesional del Estado y las relaciones de cooperación. Los acuerdos con la
Santa Sede y con otras  confesiones religiosas.

Lección 8: LOS DERECHOS DE LA ESFERA PERSONAL (III): LOS DERECHOS REFERENTES A
LA INTIMIDAD DE LA PERSONA. El derecho al honor, intimidad y propia imagen. La
inviolabilidad del domicilio: concepto de residencia y domicilio. Secreto de
las comunicaciones. Libertad de residencia y desplazamiento. El derecho a
contraer matrimonio.

Lección 9 : LOS DERECHOS DE LIBERTAD (I): EL DERECHO A LA LIBERTAD PERSONAL.
Garantías generales del derecho a la libertad personal. Pérdida provisional de
la libertad personal: la detención (régimen constitucional de la detención y
procedimiento " habeas corpus") y la prisión preventiva. Pérdida de la
libertad por condena penal. La potestad sancionadora de la administración.

Lección 10 : LOS DERECHOS DE LIBERTAD (II): LIBERTADES DE EXPRESIÓN E
INFORMACIÓN Y SUS LÍMITES. La libertad de expresión y sus límites. La
prohibición de censura previa. La libertad de información y sus límites. El
derecho a recibir y transmitir información. La creación de medios de
comunicación. Cláusula de conciencia y secreto profesional de los periodistas.
La Libertad de producción y creación literaria, artística, científica y
técnica.

Lección 11 : LOS DERECHOS POLÍTICOS Y LOS DERECHOS DE PARTICIPACIÓN. El
derecho de reunión; límites. El derecho de asociación : límites. Participación
política. El derecho de sufragio activo. El derecho de sufragio pasivo y
acceso a cargos y funciones públicas. El derecho de petición.

Lección 12 : EL DERECHO A LA TUTELA JUDICIAL. El juez ordinario predeterminado
por ley. El acceso al sistema judicial. El curso del proceso. Indefensión. La
justicia gratuita. Finalización del proceso. Garantías constitucionales del
proceso penal. La presunción de inocencia. Los principios de legalidad e
irretroactividad penal.

Lección 13:  El DERECHO A LA EDUCACIÓN. La Libertad de enseñanza y el derecho
a la educación. El derecho de los padres y la gratuidad de la enseñanza. La
creación de centros docentes. La autonomía universitaria.

Lección 14 : LOS DERECHOS DEL ÁMBITO LABORAL. La libertad de sindicación. El
derecho a la negociación colectiva y  a plantear medidas de conflicto. El
derecho a la huelga. El cierre patronal. El derecho al trabajo.

Lección 15: LOS DERECHOS DE ÁMBITO ECONÓMICO Y SOCIAL. El derecho a la
propiedad privada y a la herencia. La libertad de empresa. El derecho de
fundación.

Lección 16: LAS GARANTÍAS DE LOS FUNDAMENTALES. Garantías genéricas;  La
reserva de ley y el contenido esencial de los derechos fundamentales.
Garantías específicas: protección judicial de los derechos fundamentales. El
amparo constitucional; características, procedimiento y efectos.

Lección 17: LA SUSPENSIÓN DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES. Situaciones
excepcionales y Estado de Derecho. El estado de alarma. El estado de
excepción. El estado de sitio. La suspensión individual de los derechos.

Actividades

Sesiones académicas teóricas
Sesiones académicas prácticas
Trabajos en pequeños grupos.
Puesta en común y debate en grupos pequeños y en plenario.
Pruebas de progreso.
Análisis de casos prácticos o problemas.
Tutorías (individuales o de grupo, virtuales y presenciales).
Tutorías especializadas.

Metodología

Si el número de alumnos matriculados y su nivel de compromiso con la asignatura
lo permiten, como así ha ocurrido en cursos académicos anteriores, se utilizará
como método de enseñanza preferente el del Aprendizaje Basado en Problemas,
formando al efecto equipos de trabajo a los que se instruirá en las
características propias de este método. El cronograma se ha realizado
considerando la aplicación de este método de trabajo y es susceptible de sufrir
ajustes que se comunicarán oportunamente al alumnado.

En caso de no ser posible la aplicación del anterior método se seguirá un
sistema
mixto de sesiones téoricas y prácticas, con apoyo en el campus virtual.A través
de las clases teóricas del tipo clase magistral se proporcionan al alumnado los
conocimientos básicos de la materia.Las clases prácticas permiten hacer uso y
ensayo de dichos conocimientos al tiempo que se profundiza en ciertos elementos
considerados de mayor trascendencia. Estas clases pueden consistir en la
resolución de supuestos, emisión de un dictamen, comentario de textos jurídicos
o
de acontecimientos de actualidad. Se proporciona al alumnado la orientación
bibliográfica necesaria para que elabore las respuestas individualmente.
Posteriormente, se realiza una puesta en común aportando cada alumno/a el
resultado de su trabajo y suscitando el debate entre las diferentes posturas que
pueden plantearse.

Podrán organizarse seminarios para la discusión sobre aspectos puntuales.

En la página web del curso (campus virtual) se abrirán foros temáticos en
relación con temas de actualidad cuyo contenido esté conectado con el programa
de la asignatura.

Con carácter voluntario, el/la alumno/a podrá realizar un trabajo escrito.

La página web del curso, abierta en el campus virtual, sirve de apoyo a la
docencia presencial y en ella se van vertiendo contenidos relativos a las
lecciones: esquemas que ayuden al seguimiento de las explicaciones de clase,
tablas o cuadros, enlaces a otras páginas webs, cuestionarios de
autoevaluación.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 137,5

Clases Teóricas: 16
Clases Prácticas: 26
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado: 18
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 35
- Preparación de Trabajo Personal: 10
- ...
```
Preparación de
trabajo en equipo
20,5
Búsquedas
10
```
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 2
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si	Exposición y debate:Si	Tutorías especializadas:Si
Sesiones académicas Prácticas:Si	Visitas y excursiones:No	Controles de lecturas obligatorias:No

Otros (especificar):

Sesiones académicas teóricas.
Sesiones académicas prácticas.
Trabajos en pequeños grupos.
Aprendizaje basado en problemas.
Puesta en común y debate en grupos pequeños y en plenario.
Tutorías (individuales o de grupo, virtuales y
presenciales).

Criterios y Sistemas de Evaluación

Criterios de evaluación:

Participación activa en las sesiones teóricas y prácticas, considerando su
pertinencia profundidad, coherencia en la exposición y expresión oral.
Nivel de adquisición de conocimientos.
Nivel de adquisición de destrezas.
Grado de dominio del vocabulario y los recursos propios de la asignatura.
Capacidad de análisis y síntesis.
Expresión escrita.
Capacidad de trabajo en equipo.
Esfuerzo personal.
Asistencia.

Técnicas de evaluación


Registro de asistencia y participación en las actividades programadas.
Valoración de la calidad de los trabajos individuales o en pequeños equipos.
Valoración de las intervenciones.
Evaluaciones intermedias o pruebas de progreso, en su caso.
Portafolio.
Contactos periódicos a través de las tutorías presenciales y/o virtuales.
Examen oral o escrito: se trata de una prueba escrita de carácter global, sobre
el conjunto del programa. Los alumnos que lo deseen pueden optar por el examen
oral. Esta prueba consistirá en varias preguntas de desarrollo


Sistema de calificación

Para aprobar la asignatura será necesario el conocimiento de todas las
lecciones que integran el programa. Se acredita este conocimiento mediante la
realización de las distintas actividades programadas a lo largo del curso y la
superación del examen global. Todas las actividades serán evaluadas. Las
actividades diferentes al examen global podrán tener un valor conjunto máximo
de tres puntos. En caso de establecerse el método de aprendizaje basado en
problemas, se comunicará oportunamente al alumnado la valoración de las
actividades que el mismo implica.

Recursos Bibliográficos

Se relaciona a continuación la bibliografía básica (manuales) y complementaria.
Se recomienda el uso de un manual para la mejor preparación del programa.
En esta preparación así como para la participación en las actividades
propuestas, es imprescindible trabajar con cualquiera de las compilaciones de
leyes políticas existentes en el mercado. Hay varias editoriales que cuentan
con ellas de entre las cuales es aconsejable optar por aquellas cuya
actualización o puesta al día sea la más reciente.
A través de la página web del curso se proponen al alumnado enlaces con bases
de datos y material vario relacionado con la asignatura.

Bibliografía general

López Guerra, L y otros (2003), Derecho Constitucional, Valencia, Tirant Lo
Blanch).

De Esteban, J. y González Trevijano, P., (1993-1994), Curso de Derecho
Constitucional, Madrid, Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense.

Pérez Royo, J. (2005), Curso de Derecho Constitucional, Madrid, Marcial Pons.

Torres del Moral, A. (2004), Principios de Derecho Constitucional español,
Madrid, Servicio de Publicaciones de la Facultad de Derecho de la Universidad
Complutense.

Alzaga Villamil, O., Gutiérrez Gutiérrez, I., Rodríguez Zapata, J. (2001)
Derecho político español según la Constitución de 1978,  Madrid, Ed. Centro de
Estudios Ramón Areces.

Morodo,  R. (1997), La transición política, Madrid, Tecnos.

García de Enterría, E. (1991), La Constitución como norma y el Tribunal
Constitucional, Madrid, Civitas.

Garrorena Morales, A. (1984), El Estado Español como Estado social y
democrático de derecho, Madrid, Tecnos.

Bibliografía específica

Pérez Luño, E. (2005), Derechos Humanos, Estado de Derecho y Constitución,
Madrid, Tecnos.

Díez-Picazo, L. M. (2005), Sistema de derechos fundamentales, Madrid, Thomson-
Civitas.

	DERECHO CONSTITUCIONAL II

	Código	Nombre
Asignatura	302002	DERECHO CONSTITUCIONAL II	Créditos Teóricos	8
Descriptor		CONSTITUTIONAL LAW II	Créditos Prácticos	3
Titulación	0302	LICENCIATURA EN DERECHO	Tipo	Troncal
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS
Curso	2
Duración (A: Anual, 1Q/2Q)	A
Créditos ECTS	11

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesorado

Juan Manuel López Ulla

Situación

Prerrequisitos

Podrán acceder a los estudios los alumnos que reúnan los requisitos
establecidos en la legislación vigente para el acceso a estudios
universitarios.

Contexto dentro de la titulación

Se trata de una asignatura troncal de carácter anual que se cursa en
segundo año. Tiene por objeto el estudio de la Constitución española
de 1978, de sus leyes de desarrollo y de la jurisprudencia
constitucional.

Recomendaciones

La experiencia demuestra que resulta aconsejable que el alumno curse
esta asignatura una vez aprobada la asignatura Derecho Constitucional
I. Para la preparación del programa se recomienda la asistencia del
alumno a clase y completar las explicaciones del profesor con el
estudio de alguno de los manuales recomendados. Igualmente el alumno
habrá de acostumbrarse a manejar las leyes políticas de desarrollo de
la Constitución. Por último, para el estudio de determinadas lecciones
será imprescindible el análisis de la doctrina del Tribunal
Constitucional.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis. Comunicación oral y escrita.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

Conocimiento de la Constiución española de 1978, de sus legislación
de desarrollo y de la jurisprudencia constitucional.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

- Manejo del lenguaje jurídico-constitucional.
- Manejo de las fuentes legales e información jurídica.
- Aprendizaje de los métodos propios de la aplicación e
interpretación del Derecho.
- Localizar e interpretar la jurisprudencia constitucional.
- Análisis y síntesis de la información.

Actitudinales:
```
Demostrar interés por la asignatura.
```

Objetivos

Las asignaturas DERECHO CONSTITUCIONAL I y DERECHO CONSTITUCIONAL II del
vigente Plan de Estudios, aunque se cursan en distintos cursos,
constituyen una unidad desde el punto de vista formativo y científico.
Desde esta perspectiva la asignatura Derecho Constitucional II tiene
carácter secuencial respecto de Derecho Constitucional I.

La pretensión es que el alumno posea, tras cursarlas, un conocimiento
básico de la Teoria General del Estado y de la Teoría de la Constitución;
y concretamente por lo que se refiere a la asignatura de Derecho
Constitucional II, un conocimiento cabal del Derecho Constitucional
Español.

La asignatura Derecho Constitucional II se ocupa específicamente del
estudio de la organización institucional y territorial del Estado así como
del análisis de los derechos y libertades reconocidos en la Constitución y
su sistema de garantías.

Programa

PROGRAMA DE DERECHO CONSTITUCIONAL II

LA CONSTITUCIÓN COMO NORMA DELIMITADORA DEL PODER POLÍTICO: LA MONARQUÍA
PARLAMENTARIA.

LECCIÓN 21.- La Corona.-

La Monarquía parlamentaria. Funciones del Rey. El refrendo. La sucesión en
la Corona. Regencia y tutoría.

LECCIÓN 22.- Las Cortes Generales y el sistema electoral.-

El procedimiento electoral y su organización. Las garantías
jurisdiccionales. Gastos y subvenciones electorales.

LECCIÓN 23.- Las Cortes Generales y su estructura.-

Composición. Las prerrogativas de las Cortes y las prerrogativas de los
parlamentarios. El trabajo parlamentario y su estructuración. Organización
de las cámaras: órganos de gobierno y funcionamiento; los grupos
parlamentarios; la Diputación Permanente.

LECCIÓN 24.- Las funciones de las Cortes.-

La función legislativa y su procedimiento. Función financiera y potestades
tributaria y presupuestaria. La función de control y la responsabilidad
política del Gobierno. Instrumentos de control parlamentario. La moción de
censura. La cuestión de confianza.

LECCIÓN 25.- El Gobierno.-

Composición y estructura. Estatuto de los miembros del Gobierno. Formación
y cese del Gobierno. El funcionamiento del Gobierno. Las funciones del
Gobierno. La dirección de la política. La defensa del Estado. La dirección
de la Administración. Funciones ejecutiva y reglamentaria.

LECCIÓN 26.- La Administración Pública.-

Principios constitucionales de la Administración Pública. Administración
Pública y Estado Autonómico. Administración Pública y Régimen Local. La
Administración militar. La Administración Consultiva. El control de la
Administración (control jurisdiccional y control orgánico)

LECCIÓN 27.- El Poder Judicial.-

Poder judicial y función jurisdiccional. La posición del juez y el
estatuto de jueces y magistrados. La estructura del Poder Judicial. El
reflejo del Estado Autonómico. El Gobierno del Poder Judicial. El
Ministerio Fiscal.

LA CONSTITUCIÓN COMO NORMA DE DISTRIBUCIÓN TERRITORIAL DEL PODER POLÍTICO:
EL ESTADO AUTONÓMICO.

LECCIÓN 28.- El Estado Autonómico: Aspectos Generales.

La forma territorial del Estado en la Constitución. La Autonomía local y
su defensa ante el Tribunal Constitucional. La Autonomía de nacionalidades
y regiones. Los principios del Estado Autonómico y caracteres del derecho
a la autonomía. Vías de acceso y tipos de autonomías. La ordenación del
proceso autonómico.  La culminación -¿por ahora?- del proceso autonómico.
Los Estatutos de Autonomía y su reforma.

LECCIÓN 29.- El Estado Autonómico: Aspectos políticos.

La organización de las Comunidades Autónomas (CCAA). El sistema de
gobierno de las CCAA. Asambleas y Gobiernos Autonómicos. La Administración
de Justicia. La organización territorial. Organización territorial y
territorios forales. La autonomía financiera de las CCAA. La financiación
de las CCAA.

LECCIÓN 30.- El Estado Autonómico: Aspectos jurídicos (I)

El reparto de competencias Estado-Comunidades Autónomas en la
Constitución. Los niveles competenciales. Noción y características
de bases. Otros supuestos de ámbitos compartidos. Competencias
ejecutivas. El desarrollo del proceso autonómico por los Estatutos. Estado
Autonómico y Unión Europea.

LECCIÓN 31.- El Estado autonómico: Aspectos jurídicos (II)

Ordenamiento estatal y ordenamiento autonómico: sus relaciones. La
problemática del artículo 150 de la Constitución. Los principios de
coordinación y cooperación. Los conflictos de competencias y sus vías
resolutorias.

LA CONSTITUCION COMO NORMA GARANTÍA DE LIBERTAD

Lección 32.- Los derechos y deberes fundamentales del Título I de la
Constitución.

El concepto de derecho fundamental. La clasificación de los derechos. La
interpretación de los derechos. Los límites de los derechos. La
titularidad de los derechos; los derechos de los extranjeros; el derechos
de asilo y la condición de refugiado; los nacionales de los Estados
miembros de la Unión Europea. Concepto de deber constitucional. Los
servicios civiles de interés general. Los deberes tributarios.

Lección 33.- Las garantías de los derechos.

Clasificación de los derechos por sus garantías. Las garantías genéricas:
reserva de ley y contenido esencial. La protección judicial de los
derechos. La protección penal. El amparo judicial. El recurso de amparo
ante el tribunal Constitucional. La protección internacional. El Defensor
del Pueblo como garante de los derechos.

Lección 34.- La cláusula general de igualdad.

El principio de igualdad y su proyección constitucional. El contenido del
principio de igualdad. La prohibición de discriminación. Las categorías
sospechosas de discriminación. La llamada discriminación positiva.

Lección 35.- El derecho a la vida y a la integridad física y moral.
La titularidad del derecho a la vida. La legitimidad para poner fin a la
vida. El concepto de integridad física y moral. La prohibición de la
tortura y de las penas o tratos inhumanos o degradantes.

Lección 36.- Los derechos de la libertad personal.

El derecho a la libertad personal. La detención preventiva y la condena
penal. Garantías constitucionales. El procedimiento de Habeas Corpus. La
prisión provisional. La potestad sancionadora de la Administración. Las
libertades de residencia y desplazamiento.

Lección 37.- Los derechos referentes a la intimidad de la persona.

El derecho al honor, intimidad y propia imagen. La inviolabilidad del
domicilio.  El secreto de las comunicaciones. El derecho a contraer
matrimonio.

Lección 38.- Las libertades ideológicas y religiosa.

El diferente contenido de la libertad ideológica y la libertad religiosa.
La libertad religiosa y la libertad de cultos. El carácter aconfesional
del Estado y las relaciones de cooperación. Los acuerdos con la Santa Sede
y con otras confesiones religiosas.

Lección 39.- Las libertades de expresión e información.

Los diversos contenidos de las libertades de expresión e información. La
creación de medios de comunicación. La libertad de información como
garantía institucional. Límites.  La prohibición de censura previa.
Cláusula de conciencia y secreto profesional de los periodistas.
Libertades de producción y creación literaria, artística, científica y
técnica. La libertad de Cátedra.

Lección 40.- El derecho a la tutela judicial.

El libre acceso a los jueces y tribunales. El derecho a obtener una
resolución. El derecho a la ejecución de las resoluciones judiciales y el
derecho al recurso.  El juez ordinario predeterminado por la ley. Las
Garantías constitucionales del proceso penal. La presunción de inocencia.
Los principios de legalidad e irretroactividad penal.

Lección 41.- Los derechos políticos.

Los derechos de reunión y asociación. Partidos políticos y sindicatos. El
derecho a participar en los asuntos públicos. El sufragio activo y pasivo.
Acceso a los cargos públicos. El derecho de petición.

Lección 42.- El derecho a la educación.

La libertad de enseñanza y el derecho a la educación. El derecho de los
padres y la gratuidad de la enseñanza.  La creación de centros docentes.
La autonomía universitaria.

Lección 43.- Los derechos de ámbito laboral.

La libertad de sindicación. Derecho a la negociación y al conflicto
colectivo.  El derecho de huelga. El cierre patronal. El derecho al
trabajo. Los colegios profesionales.

Lección 44.- Los derechos en el ámbito económico y social.

Derecho a la propiedad privada y a la herencia. La libertad de empresa. El
derecho de fundación.  Los principios rectores de la política social y
económica y su valor jurídico.

Lección 45.- La suspensión de los derechos y libertades (protección
extraordinaria de la Constitución).

Las situaciones excepcionales: los estados de alarma, excepción y sitio.
La suspensión individual: El artículo 55,2 de la Constitución. La
situación excepcional en el Estado Autonómico.

Actividades

Clases teórica y prácticas.

El profesor podrá confiar la preparación de determinadas lecciones a los
alumnos proporcionándoles con el tiempo suficiente el material adecuado y
las indicaciones oportunas (actividad académica dirigida).

Metodología

1.- Clases teóricas: En líneas generales, el contenido del programa se
corresponde con los libros que se relacionan en la bibliografía general,
si bien las explicaciones de clase son la mejor vía para el correcto
seguimiento del programa. El profesor indicará con la antelación
suficiente las lecciones del programa que el alumno habrá de preparar con
la ayuda de los manuales recomendados.

2.- Clases Prácticas: Básicamente consistirán en el estudio de la
jurisprudencia constitucional sobre algunas de las lecciones del programa.
Principalmente las lecciones relativas a los derechos fundamentales se
prepararán con la ayuda de esa jurisprudencia.

3.- Como actividad académica dirigida, el profesor podrá confiar la
preparación de determinadas lecciones a los alumnos, proporcionándoles con
la anticipación necesaria el material adecuado y las indicaciones
oportunas. Estás actividades nunca superarán el 25% del total de horas
lectivas de la asignatura.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 275 horas.

Clases Teóricas: 27,5
Clases Prácticas: 55
Exposiciones y Seminarios: Para el exposici�e determinadas lecciones se utilizar�na selecci�e jurisprudencia constitucional, que el alumno habr�e analizar siguiendo las orientaciones del profesor.
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado: La mayor parte de las horas lectivas ser�con presencia del profesor.
- Sin presencia del profesorado: A lo largo del curso el profesor podr�onfiar un m�mo del 25% de las horas te�as a los alumnos para que preparen determinadas lecciones con ayuda del material (b�camente jurisprudencial) que con la suficiente antelaci�e les suministrar�
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio:
- Preparación de Trabajo Personal:
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: En cada una de las convocatorias ordinarias el examen ser�e car�er escrito.
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal): Antes de la fecha de realizaci�el examen de acuerdo con la convocatoria oficial, el alumno que lo desee podr�olicitar al profesor ser examinado de forma oral.

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si	Exposición y debate:Si	Tutorías especializadas:No
Sesiones académicas Prácticas:Si	Visitas y excursiones:No	Controles de lecturas obligatorias:No

Criterios y Sistemas de Evaluación

Para aprobar la asignatura será necesario el conocimiento de todas las
lecciones que integran el programa.

Como sistema general de evaluación se realizará al final de cada curso un
examen conforme al calendario de exámenes publicado. No obstante, a mitad
de curso se realizará un parcial con carácter liberatorio.

Recursos Bibliográficos

El presente programa de Derecho Constitucional puede prepararse con la
ayuda de las explicaciones del profesor en clase, manejando la legislación
de desarrollo de la Constitución y la jurisprudencia del Tribunal
Constitucional. La amplia bibliografía existente también representa un
instrumento que al alumno le será de suma utilidad. A título puramente
enunciativo podemos citar los siguientes manuales que, por razones obvias,
deberían ser manejados en las últimas ediciones publicadas:

* Varios Autores, Derecho Constitucional, Tecnos, Madrid, 2010.
*Luis López Guerra y otros, Derecho Constitucional, 2 volúmenes (Valencia:
Tirant lo Blanch).
*Jorge de Esteban, Tratado de Derecho Constitucional (Madrid: Universidad
Complutense).
*Antonio Torres del Moral, Principios de Derecho Constitucional español
(Madrid: Universidad Complutense).
*Isidre Molas, Derecho Constitucional (Valencia, Tirant lo blanch).
*Javier Pérez Royo, Curso de Derecho Constitucional (Madrid: Marcial Pons).
*Enrique Alvarez Conde, Curso de Derecho Constitucional, 2 volúmenes
(Madrid:
Tecnos).
*Jorge Rodriguez Zapata, Teoría y Práctica del Derecho Constitucional
(Madrid,
Tecnos).
*Francisco Fernández Segado, El sistema constitucional español (Madrid:
Dykinson).
* José Fernando Merino Merchán y otros, Lecciones de Derecho
Constitucional
(Madrid: Tecnos).
Además de alguno de los manuales de referencia, resulta imprescindible
trabajar con cualquiera de las compilaciones de Leyes Políticas existentes
en
el mercado así como con la jurisprudencia del Tribunal Constitucional.

	DERECHO CONSTITUCIONAL II

	Código	Nombre
Asignatura	10306010	DERECHO CONSTITUCIONAL II	Créditos Teóricos	5
Título	10306	GRADO EN DERECHO (ALGECIRAS)	Créditos Prácticos	1
Curso		1	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS

Requisitos previos

Ninguno

Recomendaciones

Se recomienda la asistencia a clase

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CG3	Manejar con soltura las fuentes jurídicas y los instrumentos que las difunden	GENERAL
CG7	Utilizar los principios y valores constitucionales, base necesaria y fundamental del resto del Derecho, como herramienta de trabajo en la interpretación del ordenamiento jurídico	GENERAL
CM3	Conocimiento del carácter de norma fundamental de la CE, su supremacía y sus valores y principios	ESPECÍFICA
CM4	Conocimiento de las instituciones del Estado, las relaciones que se establecen entre ellas y su funcionamiento: Introducción al Estado Autonómico	ESPECÍFICA

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R2	Ser capaz de comprender como se articula el principio de la división de poderes en la CE de 1978
R1	Ser capaz de manejar la idea de Constitución como norma suprema del ordenamiento y su relación con las distintas fuentes del Derecho

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Clases presenciales de Teoria	40	Grande
02. Prácticas, seminarios y problemas	Alguna práctica concreta. Artículos doctrinales. Tutorías colectivas	8	Mediano
09. Actividades formativas no presenciales	Estudio de la materia por manuales y apuntes editados por los profesores. resolución de algún caso práctico	100	Grande
11. Actividades de evaluación	Examen final	2	Grande

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Conocimiento de los temas del programa
Asistencia y actividades realizadas

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Asistencia y actividades en clase Examen final de la materia	Control de asistencia y actividades realizadas Examen final	Profesor/a

Procedimiento de calificación

El examen consistirá en una parte de preguntas tipo test y una partte de
preguntas cortas a desarrollar. Para superar el examen será necesario aprobar
ambas partes

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
1 La Constitución como norma jurídica	CG3 CG7 CM3	R1
2 Conocimiento de las instituciones del Estado, las relaciones que se establecen entre ellas y su funcionamiento. Introducción al Estado autonómico	CG3 CM4	R2

Bibliografía

Bibliografía Básica

Lopez Guerra, Espin, Garcia Morillo, Perez Tremps y Satrústegui:

Derecho Constitucional, (Tomo II y Lecciones 1 y 2 del Tomo I) Valencia, Tirant lo Blanch

Bibliografía Ampliación

Garcia Ruiz, JL :

Sanchez Ferriz, R. et al:

	DERECHO CONSTITUCIONAL II

	Código	Nombre
Asignatura	30305010	DERECHO CONSTITUCIONAL II	Créditos Teóricos	5
Título	30305	GRADO EN DERECHO (JEREZ)	Créditos Prácticos	1
Curso		1	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS

Requisitos previos

Ninguno

Recomendaciones

Se recomienda la asistencia a clase

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Jose Luis	Garcia	Ruiz	CU	N
Emilia	Girón	Reguera	TU	S
Antonio	Troncoso	Reigada	TU	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CG3	Manejar con soltura las fuentes jurídicas y los instrumentos que las difunden	GENERAL
CG7	Utilizar los principios y valores constitucionales, base necesaria y fundamental del resto del Derecho, como herramienta de trabajo en la interpretación del ordenamiento jurídico	GENERAL
CM3	Conocimiento del carácter de norma fundamental de la CE, su supremacía y sus valores y principios	ESPECÍFICA
CM4	Conocimiento de las instituciones del Estado, las relaciones que se establecen entre ellas y su funcionamiento: Introducción al Estado Autonómico	ESPECÍFICA

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R1	1 Ser capaz de manejar la idea de la Constitución como norma suprema del ordenamiento y su relación con las distintas fuentes del Derecho
R2	2 Ser capaz de comprender cómo se articula el principio de división de poderes en la CE de 1978.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Clases presenciales de Teoria	40	Grande
02. Prácticas, seminarios y problemas	Alguna práctica concreta. Artículos doctrinales. Tutorias colectivas	8	Mediano
09. Actividades formativas no presenciales	Estudio de la materia por manuales y apuntes editados por los profesores. Resolución de algún caso práctico	100	Grande
11. Actividades de evaluación	Examen final	2	Grande

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Conocimiento de los temas del programa
Asistencia y actividades realizadas

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Asistencia y actividades en clase Examen final de la materia	Control de asistencia y actividades realizadas Examen final	Profesor/a

Procedimiento de calificación

El examen consistirá en una parte de preguntas tipo test y una parte de preguntas
cortas a desarrollar. Para superar el examen será necesario aprobar ambas partes

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
1 La Constitución como norma jurídica	CG3 CG7 CM3	R1
2 Conocimiento de las instituciones del Estado, las relaciones que se establecen entre ellas y su funcionamiento. Introducción al Estado Autonómico.	CG3 CM4	R2

Bibliografía

Bibliografía Básica

Lopez Guerra, Espin, Garcia Morillo, Perez Tremps y Satrústegui: Derecho Constitucional, (Tomo II y Lecciones 1 y 2 del Tomo I) Valencia, Tirant lo Blanch

Bibliografía Ampliación

Perez Royo, J: Curso de Derecho Constitucional, Madrid, Marcial Pons

Garcia Ruiz, JL :Introducción al Derecho Constitucional, (capítulo XI).

Sanchez Ferriz, R. et al: Funciones y órganos del Estado Constitucional español, Valencia, Titant lo Blanch

	DERECHO ECLESIÁSTICO DEL ESTADO

	Código	Nombre
Asignatura	302028	DERECHO ECLESIÁSTICO DEL ESTADO	Créditos Teóricos	3,5
Descriptor		STATE ECCLESIASTICAL LAW	Créditos Prácticos	1,5
Titulación	0302	LICENCIATURA EN DERECHO	Tipo	Troncal
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS
Curso	3
Duración (A: Anual, 1Q/2Q)	1Q
Créditos ECTS	5

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesorado

Juan Antonio Alberca de Castro

Situación

Prerrequisitos

Ninguno

Contexto dentro de la titulación

En un Estado social de Derecho como el español, el reconocimiento y la
garantía plena de los derechos fundamentales constituyen un pilar
esencial del
mismo. Esta materia analiza, con la profundidad necesaria, la
regulación, en
nuestro país, de uno de esos derechos del ser humano: la libertad de
creencias.

Recomendaciones

Afrontar la materia con la consciencia de estar estudiando uno de los
derechos
fundamentales más relevantes en nuestro sistema jurídico: el que
permite a los
ciudadanos mantener y defender sus pensamientos más profundos y
trascendentales.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Capacidad de comprensión oral
- Capacidad de lectura comprensiva
- Capacidad de expresión oral y escrita
- Capacidad de análisis y síntesis
- Capacidad de razonamiento crítico

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

- Conocimiento de la evolución histórica de nuestra sociedad
- Conocimiento del significado e implicaciones del Estado social de
Derecho
- Conocimiento de la teoría general sobre los derechos fundamentales

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

- Saber extraer, de los conflictos que puedan surgir en la sociedad
y de los abusos de nuestro ordenamiento, la implicación del derecho
fundamental de libertad de creencias
- Saber posicionarse, con argumentos jurídicos de peso, ante los
diferentes conflictos que provoca la defensa de la libertad de
creencias
- Capacidad de análisis de la normativa y de las resoluciones
judiciales

Actitudinales:

- Comprender el lugar fundamental que ocupa el derecho de libertad
de creencias en el panorama de los derechos del hombre y su
trascendencia para el ser humano
- Asumir como juristas la defensa de este derecho fundamental,
valorando en su justa medida la importancia de las posibles
violaciones de que pueda ser objeto en nuestro propio ordenamiento y
en el de los demás países

Objetivos

Son objetivos de la asignatura formar criticamente al alumno para que
enjuicie
fundadamente el regímen jurídico del factor religioso como factor social.
Así,
ante un problema relativo a la libertad de creencias, lo analizará
adecuadamente, aportando las soluciones que estime más adecuadas y
respetuosas
con este derecho fundamental, de conformidad con el ordenamiento español.

Programa

Lección 1. El Derecho eclesiástico
Lección 2. Historia y precedentes del Derecho eclesiástico español
Lección 3. Las fuentes del Derecho eclesiástico español
Lección 4. Principios informadores del Derecho eclesiástico español
Lección 5. La libertad religiosa y su protección
Lección 6. La objeción de conciencia
Lección 7. La libertad religiosa en el ámbito laboral
Lección 8. Las confesiones religiosas
Lección 9. El régimen económico y patrimonial de las confesiones religiosas
Lección 10. La enseñanza
Lección 11. La asistencia religiosa
Lección 12. Los ministros de culto
Lección 13. El matrimonio religioso

Actividades

Además de las tradicionales clases teóricas, se incorporará un número
importante de clases prácticas a realizar en el aula.

Metodología

Se establece un doble régimen opcional para los alumnos: uno, que sigue
la
metodología propia del nuevo Espacio Europeo de Educación Superior, y otro
en el
que la nota final se obtendrá de un examen al término del cuatrimestre. La
adscripción a uno u otro se realizará al comienzo del curso.
Las normas de funcionamiento de ambos regímenes es el siguiente:
a) Régimen presencial:
La asistencia es obligatoria para los alumnos que opten por este
régimen, no
aceptándose más de 3 faltas (justificadas o no). Los que superen esta
limitación, quedarán automáticamente fuera del grupo, sin que se les tenga
en
cuenta, a efectos de la calificación final, ni las prácticas ni la nota
obtenida en el examen de octubre.
La metodología de las clases consistirá en clases teóricas, clases
teórico-participativas, clases prácticas y otras actividades. La
participación
del alumno será un elemento de gran relevancia, pues serán frecuentes las
preguntas y el diálogo con los alumnos en torno a la materia objeto de
estudio.
En cualquier momento a lo largo del curso, los alumnos que hayan optado
por
este régimen pueden solicitar el cambio al régimen general, que se detalla
a
continuación.
b) Régimen general:
Los alumnos que no deseen optar por el régimen presencial anteriormente
descrito, pueden acogerse al régimen general, caracterizado por la
realización
de un examen global al final del curso. No será necesaria la asistencia a
las
clases y la nota obtenida en la mencionada prueba será la calificación
final
del alumno en la asignatura. Una vez se haya optado por este régimen, no
se
permitirá su paso al régimen presencial.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 125

Clases Teóricas: 16
Clases Prácticas: 20
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 68
- Preparación de Trabajo Personal: 20
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 1
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 0

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si	Exposición y debate:No	Tutorías especializadas:No
Sesiones académicas Prácticas:Si	Visitas y excursiones:No	Controles de lecturas obligatorias:No

Criterios y Sistemas de Evaluación

Las técnicas, criterios y sistemas de evaluación dependerán del régimen
por
el que se haya optado a comienzo de curso.
a) Régimen presencial:
Los alumnos que opten por este sistema, habrán de realizar un examen
global
de toda la materia en los primeros días de curso. El programa y apuntes
para
este examen se encontrarán a disposición de los alumnos desde el primer
día. No
será eliminatorio, pero permitirá a los alumnos obtener 1 punto de la
calificación final. Los 9 puntos restantes habrán de obtenerse con las
prácticas
y actividades que se realizarán a lo largo del curso y en el examen final
de
febrero.
Todo el trabajo realizado tanto en casa como en la clase será valorado
por el profesor, pudiendo obtener
con ellas un máximo de 2,5 puntos.
En el examen final de febrero, los alumnos se examinarán de toda la
materia,
pudiendo obtener con él hasta 6,5 puntos. No obstante, para poder aprobar
la
asignatura, será necesario superar al menos el 50% de la materia que
lleven a
dicho examen y obtener un 40% de la puntuación asignada a cada una de las
preguntas que compondrán el mismo.
b) Régimen general:
Se realizará un examen global al final del curso. La nota obtenida en
el
mismo será la calificación final del alumno en la asignatura.
El contenido de dicho examen se corresponderá con el programa
facilitado en
esta ficha. Para la
superación de la asignatura habrá de realizarse un examen compensado, de
modo
que la calificación con menos del 40% de la puntuación asignada a cada una
de
las cuestiones de dicha prueba final, implicará la no superación del mismo.

Recursos Bibliográficos

MANUALES:

- AAVV, "Derecho eclesiástico del Estado Español", EUNSA, Pamplona, 2007
- Fuenmayor y Champín, A. de, "Derecho eclesiástico del Estado español",
Comares, 2007
- AAVV, "Tratado de Derecho eclesiástico", Eunsa, Pamplona, 1994
- SOUTO PAZ, J.A., "Comunidad política y libertad de creencias,
Introducción a
las Libertades Públicas en el Derecho Comparado", Marcial Pons, 2007
- AAVV, "Manual de Derecho eclesiástico", Trotta, 2004
- AAVV, "Manual de Derecho eclesiástico del Estado", Colex, Madrid, 1997
- LLAMAZARES,D., "Derecho de la libertad de conciencia (I). Libertad de
conciencia y laicidad", 3ª edición, Civitas, 2007
- LLAMAZARES,D., "Derecho de la libertad de conciencia (II). Libertad de
conciencia, identidad personal y derecho de asociación", 3ª edición,
Civitas,
2007


LEGISLACIONES ECLESIÁSTICAS:

- AAVV, "Legislación eclesiástica", Aranzadi, 2008, 10ª ed.
- AAVV, "Legislación eclesiástica", Civitas, 2008, 20ª ed.
- AAVV, "Tratados internacionales (1996-2003) Santa Sede-Estados.
Concordatos
vigentes. Tomo IV.", Publicaciones Universidad Pontificia de Comillas,
2004.

	DERECHO ECLESIÁSTICO DEL ESTADO

	Código	Nombre
Asignatura	303028	DERECHO ECLESIÁSTICO DEL ESTADO	Créditos Teóricos	3,5
Descriptor		STATE ECCLESIASTICAL LAW	Créditos Prácticos	1,5
Titulación	0303	LICENCIADO EN DERECHO Y DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES	Tipo	Troncal
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS
Curso	3
Duración (A: Anual, 1Q/2Q)	1Q
Créditos ECTS	5

Profesorado

Rocío Domínguez Bartolomé

Objetivos

Son objetivos de la asignatura formar criticamente al alumno para que enjuicie
fundadamente el regímen jurídico del factor religioso como factor social. Así,
ante un problema relativo a la libertad religiosa/ideológica lo analice
adecuadamente conforme al conjunto de fuentes jurídicas y contenido doctrinal
propio de la disciplina, aportando las soluciones de conformidad con el
ordenamiento positivo u otras nuevas que
puedan en algunos aspectos mejorar las anteriores.

Programa

BLOQUE I. NOCIONES PREVIAS
Lección 1. Introducción
1.1 Concepto y evolución del Derecho eclesiástico
1.2 Tendencias actuales en torno al objeto del Derecho eclesiástico
BLOQUE II. HISTORIA Y PRECEDENTES
Lección 2. Del Imperio romano a la Reforma protestante
2.1 Del monismo precristiano al dualismo
2.2 El cesaropapismo medieval
2.3 La teoría hierocrática
2.4 La Reforma de Lutero y sus consecuencias
Lección 3. El Constitucionalismo español del siglo XIX
3.1 El nacimiento de las ideas liberales
3.2 Las Constituciones de la primera mitad del siglo XIX
3.3 La Revolución de 1868 y la Restauración
Lección 4. El siglo XX en España
4.1 La aparición de los movimientos totalitarios
4.2 La Constitución de 1931
4.3 El régimen franquista
4.4 El proceso de transición
Examen
BLOQUE III. EL DERECHO ECLESIASTICO ESPAÑOL
Lección 5. Las fuentes del Derecho eclesiástico español   (I)
5.1 Consideraciones generales
5.2 Fuentes unilaterales.
5.3 Fuentes de origen pacticio: los Acuerdos entre la Santa Sede y el estado
español y los Acuerdos con confesiones distintas de la católica.
5.4 Normativa internacional en relación a la libertad religiosa.
Lección 6. Principios informadores del Derecho eclesiástico español
6.1 Consideraciones generales: determinación y función de los principios
6.2 El principio de libertad religiosa
6.3 El principio de no confesionalidad
6.4 El principio de igualdad
6.5 El principio de cooperación
Práctica
Lección 7. Libertad religiosa y libertad ideológica
7.1 Noción de libertad religiosa y libertad ideológica
7.2 Titularidad y límites del derecho de libertad religiosa
7.3 Contenido del derecho de libertad religiosa
7.4 Protección jurisdiccional y penal del derecho de libertad religiosa
Lección 8. La libertad de conciencia
8.1 Noción de libertad de conciencia
8.2 La objeción de conciencia
8.3 Los principales supuestos de objeción de conciencia
8.4 La objeción de conciencia en paises de nuestro entorno.
Práctica
Lección 9. Las confesiones religiosas
9.1 Los organismos estatales con competencia en materia de libertad religiosa
9.2 Tipos de confesiones religiosas. La inscripción y efectos jurídicos
9.3 El régimen especial de la Iglesia católica
9.4 Estatuto de las confesiones religiosas en paises de nuestro entorno.
Lección 10. Concreciones de la libertad religiosa.
10.1 Asistencia religiosa
10.2 Enseñanza
10.3 Financiación de las confesiones
Práctica
Lección 11. El ámbito laboral y económico de las confesiones religiosas
11.1 La especial relación laboral en el ámbito de las confesiones religiosas
11.2 El régimen patrimonial de las confesiones
11.3 El patrimonio histórico-artístico de las confesiones
Práctica
Lección 12. El derecho a contraer matrimonio
12.1 El derecho a contraer matrimonio y a fundar una familia y la libertad
religiosa
12.2 Modelos de convivencia con repercusión en el ámbito civil: uniones
matrimoniales y uniones no matrimoniales
12.3 Reconocimiento de efectos civiles de los matrimonios religiosos

Actividades

Además de las tradicionales clases teóricas, se realizarán distintas clases
prácticas. En estas últimas se abordarán temas de interés social, se
plantearan distintas problemáticas y se expondrán trabajos, con el objeto de
que los alumnos elaboren, discutan y defiendan, a la luz de la normativa
vigente, algunas de las cuestiones que mayor interés suscitan en nuestra
sociedad.

Metodología

De acuerdo con las actividades a desarrollar, consistirá en un doble método,
que combinará, proporcionada y racionalmente, las clases prácticas con las
teóricas. Esta metodología pretende fomentar en el alumno la participacción
activa en el aprendizaje y posibilitar la aplicación de los conocimientos
teóricos a los supuestos reales.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Se dará la opción al alumno de elegir entre la evaluación tradicional a traves
del examen final y el sometimiento a un proceso evaluador continuo a lo largo
del curso en el que la calificación final dependerá de varios factores: examen
final -minorado en razón de las pruebas que se realicen durante el curso-
asistencia e intervención en clase, prácticas, etc. En ambos casos se tendrán
en cuenta, para la calificación final, las practicas que se hayan realizado
durante el curso académico.

Recursos Bibliográficos

- SOUTO PAZ, J.A., "Comunidad política y libertad de creencias, Introducción a
las Libertades Públicas en el Derecho Comparado", Marcial Pons, 2002.
- AA.VV., "Derecho eclesiástico del Estado español", 4ª ed., Eunsa, Pamplona,
2002.
- FERRER ORTIZ,J., "Derecho eclesiástico del Estado español", Dykinson, 2005
- LLAMAZARES, D., "Derecho de la libertad de conciencia I. Libertad de
conciencia y laicidad", 2ª ed., Civitas, Madrid, 2002.
- CEBRIÁ GARCÍA,Mª.D., "La autofinanciación de la Iglesia católica en España.
Límites y posibilidades", Plaza Universitaria Ediciones, 1999
- MOTILLA,A., "Régimen jurídico de los bienes históricos-artísticos de la
Iglesia católica", Eurolex, 1995
- RODRIGUEZ BLANCO, m., "Libertad religiosa y confesiones: el régimen jurídico
de los lugares de culto", Centro de Estudios Políticos y Constitucionales, 2000
- Legislación eclesiástica:
"Legislación eclesiástica", Aranzadi, 2003, AAVV.
"Normas de Derecho eclesiástico", 9ª ed., Comares, AAVV.
"Legislación eclesiástica", Civitas, 2003, AAVV.
"Tratados internacionales (1996-2003) Santa Sede-Estados. Concordatos
vigentes. Tomo IV.", Publicaciones Universidad Pontificia de Comillas, 2004,
AAVV

	DERECHO MATRIMONIAL COMPARADO

	Código	Nombre
Asignatura	303033	DERECHO MATRIMONIAL COMPARADO	Créditos Teóricos	3
Descriptor		COMPARED MARRIAGE LAW	Créditos Prácticos	1,5
Titulación	0303	LICENCIADO EN DERECHO Y DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES	Tipo	Obligatoria
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS
Curso	5
Duración (A: Anual, 1Q/2Q)	2Q
Créditos ECTS	4,5

Profesorado

Sara Acuña Guirola

Objetivos

Dados los fenómenos de inmigración y flujo permanente de ciudadanos en el
ámbito de la Unión Europea esta asignatura se dirige a dar a conocer la
figura
del matrimonio religioso en el contexto de los paises europeos y sus
respectivos
ordenamientos jurídicos. Se analizarán tanto las normativas estatales
definidoras del sistema matrimonial como la regulación propia confesional
relativa a los más significativos matrimonios religiosos (católico,
protestante,
judio y musulmán).

Programa

I. PARTE PRIMERA
NOCION DE DE DERECHO COMPARADO
Lección 1. Introducción al Derecho comparado
1.1 Concepto y ámbito del Derecho comparado.
1.2 Técnicas comparatistas.
PARTE SEGUNDA
DERECHO MATRIMONIAL.CUESTIONES GENERALES
Lección 2.
Aspectos jurídicos básicos de Derecho matrimonial
2.1 Noción de matrimonio.
2.2 Calificación jurídica de la figura matrimonia.
2.3 Terminología jurídica básica referente al matrimonio.
Lección 3
Evolución historica del instituto matrimonial
3.1 El matrimonio romano
3.2 La canonización del matrimonio
3.3 La secularización del matrimonio
3.4 La actualidad del matrimonio
PARTE TERCERA
SISTEMA MATRIMONIAL ESPAÑOL
Lección 4
Configuración del sistema matrimonial en España
4.1 Concepto y clasificación de los sistemas matrimoniales
4.2 Legislación de referencia del actual sistema matrimonial español
4.3 Definición del sistema matrimonial vigente
PARTE CUARTA
DERECHO MATRIMONIAL CANONICO
Lección 5
El matrimonio canónico
5.1 Noción de matrimonio canónico
5.2 Consideración sacramental
5.3 Jurisdicción y competencia de la Iglesia católica respecto al
matrimonio.
5.4 Características: propiedades y fines.
5.5 El principio del favor matrimonii y el matrimonio putativo
Lección 6
El derecho a contraer matrimonio
6.1 El ius connubi y la capacidad para contraer matrimonio
6.2 Defecto de la capacidad de obrar por falta de aptitud radical para el
matrimonio
6.3 Los impedimentos matrimoniales canónicos
Lección 7
Los impedimentos en particular en el Derecho canónico
7.1 Los impedimentos por razón del estado personal
7.2 Los impedimentos por razón de delito
7.3 Los impedimentos por razón de parentezco
7.4 Edad e Impotencia
7.5 Matrimonios mixtos. Impedimento de disparidad de culto
7.6 Otras prohibiciones
Lección 8
El consentimiento matrimonial
8.1 El contenido del consentimiento
8.2 Características
8.3 Requisitos del consentimiento en cuanto acto interno.
8.4 Requisitos de la manifestación del consentimiento.
8.5 El consentimiento condicionado.
Lección  9
Alteraciones del consentimiento matrimonial.
9.1 Carencia de consentimiento
9.2 Vicios del consentimiento
Lección 10
La forma de celebración del matrimonio
10.1 Cuestiones generales.
10.2 Forma de emisión y forma de recepción.
10.3 Función de la forma jurídica o forma de recepción
10.4 Forma jurídica ordinaria.
10.5 Forma jurídica extraordinaria.
10.6 Singularidades de la forma ordinaria
Lección 11
Crisis matrimonial y remedios jurídicos
11.1 Nociones generales
11.2 Nulidad y revalidación
11.3 Convalidación simple y sanación en la raíz.
11.4 La disolución del matrimonio
Lección 12
El proceso de nulidad matrimonial
12.1 Caracteres generales
12.2 Jurisdicción y competencia.
12.3 El ius acusandi
12.4 El proceso ordinario de nulidad
12.5 El proceso documental de nulidad.
PARTE QUINTA
DERECHO MATRIMONIAL ISLAMICO
Lección 13
El Derecho matrimonial islámico (I)
13.1 El Derecho musulmán como presupuesto.
13.2 Noción de la figura matrimonial
13.3 Características singulares del matrimonio islámico.
Lección 14
El Derecho matrimonial islámico (II)
14.1 El ius connubi y su regulación islámica
14.2 Forma de celebración
Lección 15
Nulidad y disolución del matrimonio islámico
15.1 Cuestiones generales
15.2 Nulidad del matrimonio y otras figuras afines
15.3 Disolución del matrimonio
15.4 El repudio
15.5 Disolución judicial
PARTE SEXTA
DERECHO MATRIMONIAL HEBREO
Lección 16
Cuestiones previas
16.1 El Derecho hebreo como presupuesto
16.2 Lugares y ministros de culto
16.3 Fuentes del Derecho hebreo
16.4 La figura matrimonial.
Lección 17
El matrimonio hebreo
17.1 El ius connubi y su regulación jurídica
17.2 Forma de celebración
17.3 Nulidad y disolución
PARTE SEPTIMA
SISTEMA MATRIMONIAL EN LA UNION EUROPEA
Lección 18
Sistema matrimonial en los países de la Unión Europea
18.1 Presupuestos político-jurídicos en la determinación del sistema
matrimonial
18.2 Configuración del sistema matrimonial de los países de la Unión
Europea
18.2.1 Países que en la actualidad mantienen relación concordataria con la
Santa
Sede
18.2.2 Paises sin relación concordataria
Lección 19.
El matrimonio religioso en la Unión Europea
19.1 La Unión Europea y las cuestiones  religiosas
19.2 La evolución de la normativa europea en materia matrimonial
19.3 El Reglamento Europeo 2201/2003 de 27 de noviembre
19.4 Peculiaridades del Reglamento 2201/2003 en relación a las
resoluciones
matrimoniales canónicas

Actividades

Además de las tradicionales clases teóricas se realizarán distintas clases
prácticas. En ellas se analizarán de manera pormenorizada
algunos casos prácticos relativos a los matrimonios estudiados y otros que
tendrán por objeto la presencia del matrimonio religioso en los distintos
ordenamientos jurídicos. Cuestiones tales como su eficacia, inscripción,
resolución y efectos, así como las causas matrimoniales en los específicos
matrimoniales estudiados serán analizadas en un contexto comparativo.

Metodología

De acuerdo con las actividades a desarrollar, consistirá en un doble
método,
que combinará, proporcionada y racionalmente, las clases prácticas con las
teóricas. Esta metodología pretende fomentar en el alumno la
participacción
activa en el aprendizaje y posibilitar la aplicación de los conocimientos
teóricos a los supuestos reales.
Para un mejor seguimiento de las clases, el libro que mejor responde a la
asignatura es el que se indica entre los recursos bibliográficos en primer
lugar, el cual es el resultado de años de docencia de las profesoras Acuña
y
Domínguez.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Se dará la opción al alumno de elegir entre la evaluación tradicional a
traves
del examen final y el sometimiento a un proceso evaluador continuo a lo
largo
del curso en el que la calificación final dependerá de varios factores:
examen
final -minorado en razón de las pruebas que se realicen durante el curso-
asistencia e intervención en clase, calificación de prácticas, etc. En
ambos
casos se tendrán
en cuenta, para la calificación final, las practicas que se hayan
realizado
durante el curso académico.
Se dará opción al alumno de realizar el exámen final en la modalidad oral.

Recursos Bibliográficos

ACUÑA GUIROLA, S. y DOMÍNGUEZ BARTOLOMÉ, R., "El matrimonio religioso
comparado
en España y los sistemas matrimoniales en la Unión Europea", Editorial
Grupo
OCON, Granada, 2008.
AAVV, "El matrimonio islámico y su eficacia en el Derecho español", Edita
Universidad de Córdoba, 2003.
- SOUTO PAZ, J.A., "Derecho matrimonial", 2ª ed., Marcial Pons, 2002.
- LÓPEZ ALARCÓN, M. y NAVARRO VALLS, R., "Curso de Derecho matrimonial
canónico y concordado", última edición, Tecnos, Madrid.
- GUTIÉRREZ DEL MORAL, Mª J., "El matrimonio en los Estados de la Unión
Europea y la eficacia civil del matrimonio religioso", Ed. Atelier, 2003.
- FORNES, J., "Derecho matrimonial canónico", Tecnos, 2005, 9ª ed.
-AAVV, "Causas matrimoniales. Estudio, resolución de casos y formularios",
última edición, Tirant lo Blach, Valencia.
- AAVV, "Código de Derecho canónico", Eunsa, Pamplona, última edición.
- GARCÍA FAILDE, J.J., "La nulidad matrimonial hoy. Doctrina y
jurisprudencia",
Bosch, Barcelona
- TIRAPU, D. y otros, "Curso breve de Derecho matrimonial canonico", Ed.
Comares.
- GARCIA-PARDO, D.; ´MARTI, M.M; CATALÁ, S.; "El matrimonio religioso en
el
Derecho español", 2003.

	DERECHO MATRIMONIAL COMPARADO

	Código	Nombre
Asignatura	302033	DERECHO MATRIMONIAL COMPARADO	Créditos Teóricos	3
Descriptor		COMPARED MARRIAGE LAW	Créditos Prácticos	1,5
Titulación	0302	LICENCIATURA EN DERECHO	Tipo	Obligatoria
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS
Curso	5
Duración (A: Anual, 1Q/2Q)	2Q
Créditos ECTS	4,5

Profesorado

Sara Acuña Guirola

Objetivos

Dados los fenómenos de inmigración y flujo permanente de ciudadanos en el
ámbito de la Unión Europea esta asignatura se dirige a dar a conocer la
figura
del matrimonio religioso en el contexto de los paises europeos y sus
respectivos
ordenamientos jurídicos. Se analizarán tanto las normativas estatales
definidoras del sistema matrimonial como la regulación propia confesional
relativa a los más significativos matrimonios religiosos (católico,
protestante,
judio y musulmán).

Programa

I. PARTE PRIMERA
NOCION DE DE DERECHO COMPARADO
Lección 1. Introducción al Derecho comparado
1.1 Concepto y ámbito del Derecho comparado.
1.2 Técnicas comparatistas.
PARTE SEGUNDA
DERECHO MATRIMONIAL.CUESTIONES GENERALES
Lección 2.
Aspectos jurídicos básicos de Derecho matrimonial
2.1 Noción de matrimonio.
2.2 Calificación jurídica de la figura matrimonia.
2.3 Terminología jurídica básica referente al matrimonio.
Lección 3
Evolución historica del instituto matrimonial
3.1 El matrimonio romano
3.2 La canonización del matrimonio
3.3 La secularización del matrimonio
3.4 La actualidad del matrimonio
PARTE TERCERA
SISTEMA MATRIMONIAL ESPAÑOL
Lección 4
Configuración del sistema matrimonial en España
4.1 Concepto y clasificación de los sistemas matrimoniales
4.2 Legislación de referencia del actual sistema matrimonial español
4.3 Definición del sistema matrimonial vigente
PARTE CUARTA
DERECHO MATRIMONIAL CANONICO
Lección 5
El matrimonio canónico
5.1 Noción de matrimonio canónico
5.2 Consideración sacramental
5.3 Jurisdicción y competencia de la Iglesia católica respecto al
matrimonio.
5.4 Características: propiedades y fines.
5.5 El principio del favor matrimonii y el matrimonio putativo
Lección 6
El derecho a contraer matrimonio
6.1 El ius connubi y la capacidad para contraer matrimonio
6.2 Defecto de la capacidad de obrar por falta de aptitud radical para el
matrimonio
6.3 Los impedimentos matrimoniales canónicos
Lección 7
Los impedimentos en particular en el Derecho canónico
7.1 Los impedimentos por razón del estado personal
7.2 Los impedimentos por razón de delito
7.3 Los impedimentos por razón de parentezco
7.4 Edad e Impotencia
7.5 Matrimonios mixtos. Impedimento de disparidad de culto
7.6 Otras prohibiciones
Lección 8
El consentimiento matrimonial
8.1 El contenido del consentimiento
8.2 Características
8.3 Requisitos del consentimiento en cuanto acto interno.
8.4 Requisitos de la manifestación del consentimiento.
8.5 El consentimiento condicionado.
Lección  9
Alteraciones del consentimiento matrimonial.
9.1 Carencia de consentimiento
9.2 Vicios del consentimiento
Lección 10
La forma de celebración del matrimonio
10.1 Cuestiones generales.
10.2 Forma de emisión y forma de recepción.
10.3 Función de la forma jurídica o forma de recepción
10.4 Forma jurídica ordinaria.
10.5 Forma jurídica extraordinaria.
10.6 Singularidades de la forma ordinaria
Lección 11
Crisis matrimonial y remedios jurídicos
11.1 Nociones generales
11.2 Nulidad y revalidación
11.3 Convalidación simple y sanación en la raíz.
11.4 La disolución del matrimonio
Lección 12
El proceso de nulidad matrimonial
12.1 Caracteres generales
12.2 Jurisdicción y competencia.
12.3 El ius acusandi
12.4 El proceso ordinario de nulidad
12.5 El proceso documental de nulidad.
PARTE QUINTA
DERECHO MATRIMONIAL ISLAMICO
Lección 13
El Derecho matrimonial islámico (I)
13.1 El Derecho musulmán como presupuesto.
13.2 Noción de la figura matrimonial
13.3 Características singulares del matrimonio islámico.
Lección 14
El Derecho matrimonial islámico (II)
14.1 El ius connubi y su regulación islámica
14.2 Forma de celebración
Lección 15
Nulidad y disolución del matrimonio islámico
15.1 Cuestiones generales
15.2 Nulidad del matrimonio y otras figuras afines
15.3 Disolución del matrimonio
15.4 El repudio
15.5 Disolución judicial
PARTE SEXTA
DERECHO MATRIMONIAL HEBREO
Lección 16
Cuestiones previas
16.1 El Derecho hebreo como presupuesto
16.2 Lugares y ministros de culto
16.3 Fuentes del Derecho hebreo
16.4 La figura matrimonial.
Lección 17
El matrimonio hebreo
17.1 El ius connubi y su regulación jurídica
17.2 Forma de celebración
17.3 Nulidad y disolución
PARTE SEPTIMA
SISTEMA MATRIMONIAL EN LA UNION EUROPEA
Lección 18
Sistema matrimonial en los países de la Unión Europea
18.1 Presupuestos político-jurídicos en la determinación del sistema
matrimonial
18.2 Configuración del sistema matrimonial de los países de la Unión
Europea
18.2.1 Países que en la actualidad mantienen relación concordataria con la
Santa
Sede
18.2.2 Paises sin relación concordataria
Lección 19.
El matrimonio religioso en la Unión Europea
19.1 La Unión Europea y las cuestiones  religiosas
19.2 La evolución de la normativa europea en materia matrimonial
19.3 El Reglamento Europeo 2201/2003 de 27 de noviembre
19.4 Peculiaridades del Reglamento 2201/2003 en relación a las
resoluciones
matrimoniales canónicas

Actividades

Además de las tradicionales clases teóricas se realizarán distintas clases
prácticas.
En ellas se analizarán de manera pormenorizada
algunos casos prácticos relativos a los matrimonios estudiados y otros que
tendrán por objeto la presencia del matrimonio religioso en los distintos
ordenamientos jurídicos. Cuestiones tales como su eficacia, inscripción,
resolución y efectos, etc. serán analizadas en un contexto comparativo.

Metodología

De acuerdo con las actividades a desarrollar, consistirá en un doble
método,
que combinará, proporcionada y racionalmente, las clases prácticas con las
teóricas. Esta metodología pretende fomentar en el alumno la
participacción
activa en el aprendizaje y posibilitar la aplicación de los conocimientos
teóricos a los supuestos reales.
Para un mejor seguimiento de las clases el libro que mejor responde a la
asignatura es el que se indica en primer lugar de las profesoras Acuña y
Dominguez.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Se dará la opción al alumno de elegir entre la evaluación tradicional a
traves
del examen final y el sometimiento a un proceso evaluador continuo a lo
largo
del curso en el que la calificación final dependerá de varios factores:
examen
final -minorado en razón de las pruebas que se realicen durante el curso-
asistencia e intervención en clase, calificación de prácticas, etc. En
ambos
casos se tendrán en cuenta, para la calificación final, las practicas que
se
hayan realizado durante el curso académico.
Se dará opción a los alumnos de realizar el exámen final en la modalidad
de
oral.

Recursos Bibliográficos

- ACUÑA GUIROLA, S. y DOMÍNGUEZ BARTOLOME, R., "El matrimonio religioso
comparado en España y los sitemas matrimoniales en la Unión Eoropea", Ed.
Grupo
OCON, Granada, 2008.
- AAVV, "El matrimonio islámico y su eficacia en el Derecho español",
Edita
Universidad de Córdoba, 2003.
- SOUTO PAZ, J.A., "Derecho matrimonial", 2ª ed., Marcial Pons, 2002.
- LÓPEZ ALARCÓN, M. y NAVARRO VALLS, R., "Curso de Derecho matrimonial
canónico y concordado", ultima edición, Madrid.
- GUTIÉRREZ DEL MORAL, Mª J., "El matrimonio en los Estados de la Unión
Europea y la eficacia civil del matrimonio religioso", Ed. Atelier, 2003.
- FORNES, J., "Derecho matrimonial canónico", Tecnos, 2005, 9ª ed.
- AAVV, "Causas matrimoniales. Estudio, resolución de casos y
formularios",
ultima edición, Tirant lo blanch, Valencia.
- AAVV, "Código de Derecho canónico", ultima edición, Eunsa, Pamplona,
2007.

	HISTORIA DEL DERECHO

	Código	Nombre
Asignatura	10306002	HISTORIA DEL DERECHO	Créditos Teóricos	5
Título	10306	GRADO EN DERECHO (ALGECIRAS)	Créditos Prácticos	1
Curso		1	Tipo	Básica
Créd. ECTS		6
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS

Requisitos previos

Ninguno

Recomendaciones

Asistencia a clase y estudio continuado

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CE1	Capacidad de descubrir y comprender la génesis histórica de los sistemas y de los problemas jurídicos y su proyección a la contemporaneidad	ESPECÍFICA
CE2	Capacidad de lectura, comentario e interpretación de textos histórico-jurídicos en su pluralidad tipológica (leyes, costumbres, sentencias, contratos, doctrina).	ESPECÍFICA
CE3	Conocimiento de los distintos modos de creación del Derecho en la Historia.	ESPECÍFICA
CG1	Tener conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales	GENERAL
CTi4	Sistematización de conceptos y de las estructuras conceptuales	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R2	Conocimiento y asimilación de los sistemas normativos: ubicación cultural; los modos de producción (fuentes de creación); los libros jurídicos (literatura jurídica)
R1	Conocimiento y comprensión de las épocas del Derecho hasta el final del Antiguo Régimen en los territorios hispánicos
R3	Conocimiento y comprensión del Derecho de la época del Constitucionalismo y de la Codificación

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Lección magistral	40	Grande	CE1 CE2 CE3 CG1 CTi4
02. Prácticas, seminarios y problemas	Comentarios de textos histórico-jurídicos y ejercicios teórico-prácticos	8	Mediano	CE1 CE2 CE3 CG1 CTi4
09. Actividades formativas no presenciales	Horas de estudio individual del alumno y de preparación de Trabajo Personal	100		CE1 CE2 CE3 CG1 CTi4
11. Actividades de evaluación	Examen escrito	2		CE1 CE2 CE3 CG1 CTi4

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

En la evaluación del alumno se examinarán de forma particularizada tanto los
conocimientos teóricos como los conocimientos prácticos, las competencias y
habilidades alcanzadas

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Asistencia y participación individual (oral o escrita) en las actividades realizadas en clase	Control de asistencia y de participación individual del alumno	Profesor/a	CE1 CE2 CE3 CG1 CTi4
Realizar comentarios de textos histórico-jurídicos	Comentarios de textos histórico-jurídicos	Profesor/a	CE1 CE2 CE3 CG1 CTi4
Realizar ejercicios teórico-prácticos/pruebas o controles de progreso en clase	Ejercicios teórico-prácticos/pruebas o controles de progreso	Profesor/a	CE1 CE2 CE3 CG1 CTi4
Realizar un examen final	Examen final	Profesor/a	CE1 CE2 CE3 CG1 CTi4

Procedimiento de calificación

1.Los conocimientos teóricos se evaluarán a través de pruebas o controles de
progreso y de un examen final, y aportarán como mínimo el 80% de la nota final.
2.Los conocimientos prácticos, competencias y habilidades alcanzadas por el
alumno se evaluarán teniendo en cuenta: -la nota obtenida con la asistencia y
participación individual (oral o escrita) en las clase prácticas de comentario de
textos, y -la nota obtenida con la asistencia y participación en las clases
teórico-prácticas.

Descripcion de los Contenidos

Contenido

Competencias relacionadas

Resultados de aprendizaje relacionados

            BLOQUE 1º: INTRODUCCIÓN Y DERECHO ANTIGUO
TEMA 1: Introducción a la Historia del Derecho
TEMA 2: Época prerromana
TEMA 3: Romanización y derecho hispano-romano
TEMA 4: El Derecho visigodo y su vigencia en la
Península

BLOQUE 2º: EL DERECHO EN LA EDAD MEDIA
TEMA 5: Sistemas jurídicos altomedievales
TEMA 6: Ius commune
TEMA 7: El Derecho bajomedieval de los territorios
hispánicos

BLOQUE 3º: EL DERECHO DE LA EDAD MODERNA
TEMA 8: El Derecho en la época de las
Recopilaciones
TEMA 9: El Derecho en el siglo XVIII

BLOQUE 4º: ÉPOCA CONTEMPORÁNEA
TEMA 10: Tránsito del Antiguo al Nuevo régimen
TEMA 11: El Constitucionalismo histórico
TEMA 12: La Codificación española

CE1 CE2 CE3 CG1 CTi4

R2 R1 R3

Bibliografía

Bibliografía Básica

MANUAL RECOMENDADO:

Gacto Fernández, E.; Alejandre García, J.A.; García Marín, J.M., Manual Básico de Historia del Derecho (Temas y Antología de textos), 6ª ed., Laxes, S.L., Madrid, 2009.

MANUALES COMPLEMENTARIOS:

Escudero López, J.A., Curso de Historia del Derecho. Fuentes e Instituciones político-administrativas, Madrid, última edición revisada.

García Gallo, A., Manual de Historia del Derecho español. I El origen y la evolución del Derecho. II Metodología histórico-jurídica y antología de fuentes del Derecho español, 8ª ed. revisada, Madrid, 1979.

Tomás y Valiente, F., Manual de Historia del Derecho español, 4ª ed., 15ª reimp., Tecnos, Madrid, 2007

	HISTORIA DEL DERECHO

	Código	Nombre
Asignatura	30305002	HISTORIA DEL DERECHO	Créditos Teóricos	5
Título	30305	GRADO EN DERECHO (JEREZ)	Créditos Prácticos	1
Curso		1	Tipo	Básica
Créd. ECTS		6
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS

Requisitos previos

Ninguno

Recomendaciones

Asistencia a clase y estudio continuado

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
MARIA JOSE	COLLANTES DE TERAN	DE LA HERA	Profesor Titular Universidad	N
MARIA JOSE	MUÑOZ	GARCIA	Profesor Titular Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CE1	Capacidad de descubrir y comprender la génesis histórica de los sistemas y de los problemas jurídicos y su proyección a la contemporaneidad	ESPECÍFICA
CE2	Capacidad de lectura, comentario e interpretación de textos histórico-jurídicos en su pluralidad tipológica (leyes, costumbres, sentencias, contratos, doctrina).	ESPECÍFICA
CE3	Conocimiento de los distintos modos de creación del Derecho en la Historia.	ESPECÍFICA
CG1	Tener conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales	GENERAL
CTi4	Sistematización de conceptos y de las estructuras conceptuales	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R2	Conocimiento y asimilación de los sistemas normativos: ubicación cultural; los modos de producción (fuentes de creación); los libros jurídicos (literatura jurídica)
R1	Conocimiento y comprensión de las épocas del Derecho hasta el final del Antiguo Régimen en los territorios hispánicos
R3	Conocimiento y comprensión del Derecho de la época del Constitucionalismo y de la Codificación

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Lección magistral	40	Grande	CE1 CE2 CE3 CG1 CTi4
02. Prácticas, seminarios y problemas	Comentarios de textos histórico-jurídicos y ejercicios teórico-prácticos	8	Mediano	CE1 CE2 CE3 CG1 CTi4
09. Actividades formativas no presenciales	Horas de estudio individual del alumno y de preparación de Trabajo Personal	100		CE1 CE2 CE3 CG1 CTi4
11. Actividades de evaluación	Examen escrito	2		CE1 CE2 CE3 CG1 CTi4

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

En la evaluación del alumno se examinarán de forma particularizada tanto  los
conocimientos teóricos como los conocimientos prácticos, las competencias y
habilidades alcanzadas.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Asistencia y participación individual (oral o escrita) en las actividades realizadas en clase	Control de asistencia y de participación individual del alumno	Profesor/a	CE1 CE2 CE3 CG1 CTi4
Realizar comentarios de textos histórico-jurídicos	Comentarios de textos histórico-jurídicos	Profesor/a	CE1 CE2 CE3 CG1 CTi4
Realizar ejercicios teórico-prácticos/pruebas o controles de progreso en clase	Ejercicios teórico-prácticos/pruebas o controles de progreso	Profesor/a	CE1 CE2 CE3 CG1 CTi4
Realizar un examen final	Examen final	Profesor/a	CE1 CE2 CE3 CG1 CTi4

Procedimiento de calificación

1. Los conocimientos teóricos se evaluarán a través de pruebas o controles de
progreso y de un examen final, y aportarán como mínimo el 80% de la nota final.
2. Los conocimientos prácticos, competencias y habilidades alcanzadas por el
alumno se evaluarán teniendo en cuenta: -la nota obtenida con la asistencia y
participación individual (oral o escrita) en las clases prácticas de comentario
de textos, y -la nota obtenida con la asistencia y participación en las clases
teórico-prácticas.

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TEMA 1: Introducción a la Historia del Derecho
TEMA 2: Época prerromana
TEMA 3: Romanización y derecho hispano-romano
TEMA 4: El Derecho visigodo y su vigencia en la
Península

BLOQUE 2º: EL DERECHO EN LA EDAD MEDIA
TEMA 5: Sistemas jurídicos altomedievales
TEMA 6: Ius commune
TEMA 7: El Derecho bajomedieval de los territorios
hispánicos

BLOQUE 3º: EL DERECHO DE LA EDAD MODERNA
TEMA 8: El Derecho en la época de las
Recopilaciones
TEMA 9: El Derecho en el siglo XVIII

BLOQUE 4º: ÉPOCA CONTEMPORÁNEA
TEMA 10: Tránsito del Antiguo al Nuevo régimen
TEMA 11: El Constitucionalismo histórico
TEMA 12: La Codificación española

CE1 CE2 CE3 CG1 CTi4

R2 R1 R3

Bibliografía

Bibliografía Básica

MANUAL RECOMENDADO:

Gacto Fernández, E.; Alejandre García, J.A.; García Marín, J.M., Manual Básico de Historia del Derecho (Temas y Antología de textos), 6ª ed., Laxes, S.L., Madrid, 2009.

MANUALES COMPLEMENTARIOS:

Escudero López, J.A., Curso de Historia del Derecho. Fuentes e Instituciones político-administrativas, Madrid, última edición revisada.

Tomás y Valiente, F., Manual de Historia del Derecho español, 4ª ed., 15ª reimp., Tecnos, Madrid, 2007

	HISTORIA DEL DERECHO ESPAÑOL

	Código	Nombre
Asignatura	303027	HISTORIA DEL DERECHO ESPAÑOL	Créditos Teóricos	5
Descriptor		HISTORY OF SPANISH LAW	Créditos Prácticos	2
Titulación	0303	LICENCIADO EN DERECHO Y DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES	Tipo	Troncal
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS
Curso	1
Créditos ECTS	7

Profesorado

María José MUÑOZ GARCÍA

Objetivos

Los objetivos perseguidos por la asignatura son, de una parte, lograr que
el
alumno adquiera un conocimiento básico acerca de los distintos
ordenamientos
jurídicos del pasado que han confluido en la configuración del Derecho
español
vigente; y, de otra, contribuir a su formación integral como futuro
jurista,
mostrándole el carácter esencialmente histórico de todo Derecho (incluido
el
actual) y su relatividad y dependencia de otros órdenes de la realidad
social.

Programa

TEMA I.- INTRODUCCIÓN A LA ASIGNATURA

LECCIÓN 1.- Concepto, contenido y periodificación de la Historia del
Derecho
español


TEMA II.- EDAD ANTIGUA

LECCIÓN 2.- Época Primitiva
- Medios de conocimiento de lo pre-romano en la península ibérica

LECCIÓN 3.- Época Hispano-Romana
- Proceso histórico de la romanización general de Hispania
- Derecho romano provincial hispánico

LECCIÓN 4.- Época Hispano-Visigoda
- Establecimiento de los visigodos en Hispania
- Textos legales visigodos: vigencia y aplicación

COMENTARIO DE TEXTOS HISTÓRICO-JURÍDICOS: A) INTRODUCCIÓN Y EDAD ANTIGUA


TEMA III.- EDAD MEDIA

LECCIÓN 5.- Época Altomedieval
- Formación de los Reinos cristianos hispánicos
- Sistemas jurídico-normativos: pervivencia del "Liber Iudiciorum", libre
albedrío y fueros (concepto, clases, contenido y zonas)

LECCIÓN 6.- Derecho Común
- Renacimiento jurídico boloñés y nuevo Derecho: textos de "Ius Civile" y
de "Ius Canonicum"
- Formación de "Ius Commune". "Mos italicus"
- Recepción del Derecho común en los diferentes territorios hispánicos
(concepto, factores, difusión y consolidación)

LECCIÓN 7.- Época Bajomedieval
- Derecho de la Corona de Castilla: obra legislativa de Alfonso X (Fuero
Real, Espéculo, Partidas). Cortes de Zamora. Ordenamiento de Alcalá. Leyes
de
citas. Leyes de Toro
- Derecho de la Corona de Aragón y Derecho del Reino de Navarra
- Derecho marítimo y mercantil (concepto, caracteres, áreas, fuentes y
evolución)

COMENTARIO DE TEXTOS HISTÓRICO-JURÍDICOS: B) EDAD MEDIA


TEMA IV.- EDAD MODERNA

LECCIÓN 8.- Alta Época Moderna
- Estado moderno, unidad política y mecanismos institucionales de los
diversos
territorios de la Monarquía hispánica para evitar su castellanización
- Recopilaciones: especial referencia al proceso recopilador castellano y
a
la crisis del sistema
- "Mos gallicus"

LECCIÓN 9.- Baja Época Moderna
- Guerra de sucesión y manifestaciones de la plenitud del absolutismo
- Estudio pormenorizado, valoración y consecuencias de los Decretos de
Felipe
V contra los territorios de la Corona de Aragón

COMENTARIO DE TEXTOS HISTÓRICO-JURÍDICOS: C) EDAD MODERNA


TEMA V.- EDAD CONTEMPORÁNEA

LECCIÓN 10.- Del Antiguo Régimen absoluto al Nuevo Estado liberal
- Planteamiento: corrientes jurídicas europeas e influencia en España.
Diversidad jurídica y unificación del Derecho público
- Observaciones generales sobre el constitucionalismo histórico
- Concepto y fundamentos de Código y de Codificación

LECCIÓN 11.- Las Constituciones y los textos fundamentales históricos
- Estatuto de Bayona
- Legislación de Cádiz
- Estatuto Real
- Constitución de 1837
- Constitución de 1845 y reformas
- Constitución de 1869
- Proyecto constitucional republicano
- Constitución de 1876 y evolución
- Constitución de 1931
- Leyes fundamentales franquistas

LECCIÓN 12.- La Codificación española
- Codificación de Derecho penal: antecedentes, Códigos de 1822, 1848,
1870,
1928, 1932 y 1944
- Codificación de Derecho mercantil: precedentes, Códigos de 1829 y 1885 y
Leyes mercantiles especiales
- Codificación de Derecho procesal: a) La organización judicial
(Unificación de
fueros, Poder judicial y Jurado); b) El procedimiento civil (Leyes de
enjuiciamiento de 1855 y 1881); y c) El procedimiento criminal (Leyes de
enjuiciamiento de 1872 y 1882)
- Codificación de Derecho civil: proyectos de 1821, 1836 y 1851, Leyes
civiles
especiales, Leyes de bases, Código de 1889 y Compilación de los Derechos
forales

COMENTARIO DE TEXTOS HISTÓRICO-JURÍDICOS: D) EDAD CONTEMPORÁNEA

Actividades

HORARIO DE TUTORIAS (presenciales en despacho 1.400):
Miércoles de 9 a 10 y de 14 a 15 h.
Jueves de 9 a 13 h.

CALENDARIO DE EXÁMENES:
Convocatoria de Diciembre, día 13
Convocatoria de Febrero, día 7
Convocatoria de Junio, día 30
Convocatoria de Septiembre, día 9.

Criterios y Sistemas de Evaluación

En todas las convocatorias de exámen se seguirá el mismo SISTEMA DE
EVALUACIÓN,
un único ejercicio escrito consistente en la contestación de DIEZ
cuestiones
relativas tanto a las explicaciones teóricas ya impartidas como a los
comentarios de textos histórico-jurídicos ya realizados en clase.
Los CRITERIOS DE CALIFICACIÓN que se fijan son: el conocimiento y la
asimilación
de la asignatura, la explicación ordenada y coherente de los contenidos,
una
ortografía y redacción correctas, y un dominio de los conceptos y términos
específicos.

Recursos Bibliográficos

MANUAL RECOMENDADO:
- Gacto Fernández, E., Alejandre García, J.A., y García Marín,
J.M., "Manual
Básico de Historia del Derecho (Temas y Antología de textos)", Madrid,
Laxes, 4ª
edición, 2005
OTROS MANUALES COMPLEMENTARIOS:
- Escudero López, J.A., "Curso de Historia del Derecho. Fuentes e
Instituciones
político-administrativas", 3ª edición, Madrid, 2002
- García Gallo, A., "Manual de Historia del Derecho español. I El origen y
la
evolución del Derecho. II Metodología histórico-jurídica y antología de
fuentes
del Derecho español", Madrid, Agesa, 8ª edición revisada, 1979
- Iglesia Ferreirós, A., "La creación del Derecho. Una historia de la
formación
de un Derecho estatal español", T.I y II, 2ª edición, y "La creación del
Derecho. Antología de textos", 3ª edición, Madrid, 1996
- Tomás y Valiente, F., "Manual de Historia del Derecho español", 9ª
edición,
Madrid, 2001.

	HISTORIA DEL DERECHO ESPAÑOL

	Código	Nombre
Asignatura	302027	HISTORIA DEL DERECHO ESPAÑOL	Créditos Teóricos	5
Descriptor		HISTORY OF SPANISH LAW	Créditos Prácticos	2
Titulación	0302	LICENCIATURA EN DERECHO	Tipo	Troncal
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS
Curso	1
Créditos ECTS	7

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesorado

MARIA JOSE COLLANTES DE TERAN DE LA HERA

Situación

Prerrequisitos

No se exigen requisitos específicos para cursar la asignatura.

Contexto dentro de la titulación

Esta asignatura proporcionará al estudiante de Derecho las bases
necesarias e
imprescindibles para su formación como jurista. La Historia del Derecho
Español, dentro de la Titulación en Derecho, es una asignatura troncal
de
Primer curso que se imparte en el Primer Cuatrimestre

Recomendaciones

Es recomendable que el alumno posea unos mínimos conocimientos previos
sobre
Historia General de España y de Europa.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

La asignatura "Historia del Derecho español" persigue que los
estudiantes adquieran una serie de conocimientos esenciales sobre las
bases
jurídicas de
nuestro pasado; del mismo modo se pretende el análisis y la
compresnsión de
los diferentes modos de creación del derecho en la historia. Sin
olvidar nunca
el fomento del espíritu crítico y participativo del alumnado y su
implicación
personal a la hora de enfrentarse al reto de las nuevas tecnologías
aplicadas
al estudio. En resumen, y siguiendo las nuevas directrices en el
terreno de la educación y válidas para todo el ámbito europeo, el
desarrollo
de esta asignatrua quiere incidir en los procesos de aprendizaje del
estudiante, y en su formación a nivel intelectual y social.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

- Conocimiento de los distintos modos de cración del Derecho en la
historia.
- Aprendizaje de la terminología jurídica.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

- Aprendizaje de la técnica del comentario de textos histórico-
jurídicos.
- Trabajo en equipo.
- Comprensión, asimilación y capacidad de síntesis de textos
relacionados con alguna parte del temario.

Actitudinales:

- Adopción de una actitud crítica y relativizadora del ordenamiento
jurídico actual.
- Capacidad para valorar la falta de coincidencia entre la teoría y
la aplicación práctica del derecho en las distintas etapas histórico-
jurídicas.

Objetivos

Los objetivos perseguidos por la asignatura son, de una parte, lograr que
el
alumno adquiera un conocimiento básico acerca de los distintos
ordenamientos
jurídicos del pasado que han confluido en la configuración de un Derecho
español; y, de otra, contribuir a su formación integral como futuro
jurista,
mostrándole el carácter esencialmente histórico de todo Derecho (incluido
el
actual) y su relatividad y dependencia de otros órdenes de la realidad
social.
Para ello deberá conseguir, como objetivos concretos, las competencias
específicas citadas en el apartado anterior, tanto las cognitivas, como
las
procedimentales y las actitudinales.

Programa

BLOQUE 1º
Tema 1: Introducción
1.  Concepto
2.  Naturaleza y objeto
3.  Periodificación
4.  La historiografía jurídica española
5.  Fuentes de conocimiento de la Historia del Derecho español

Tema 2: Etapa primitiva o prerromana
1.  Cronología
2.  Población
3.  Las unidades políticas
4.  El Derecho
5.  Instituciones de la España primitiva
6.  Modos de producción del Derecho
7.  Fuentes de conocimiento

Tema 3: Etapa romana
1.  Ocupación y conquista
2.  Clases de ciudades
3.  Factores que contribuyeron a la romanización cultural de la
península
4.  Etapas de la romanización jurídica en España
5.  Sistemas de aplicación del Derecho en la península
6.  Fuentes de conocimiento del Derecho hispano-romano

Tema 4: Etapa visigoda
1.  El asentamiento de los pueblos germánicos
2.  Los visigodos
3.  Derecho visigodo antes de su llegada a la península
4.  Súbditos de la monarquía visigoda en la península
5.  Modos de producción del Derecho oficial
6.  Sistemas de aplicación del Derecho en la península
7.  Derecho canónico
8.  Fuentes de conocimiento del Derecho
BLOQUE 2º
Tema 5: Alta Edad Media
1.  La España musulmana
2.  Reconquista y repoblación
3.  La estructura del derecho altomedieval
4.  Los sistemas de aplicación del Derecho altomedieval
5.      Fuentes de conocimiento del derecho

Tema 6: Baja Edad Media (I). La recepción del Derecho común en Europa
1.  El renacimiento del Derecho romano en Europa
2.  El Derecho canónico
3.  El Derecho feudal
4.  Derecho marítimo y mercantil
5.  El Derecho común

Tema 7: Baja Edad Media (II)
1.      Recepción del Dcho. común en la península
2.  Territorialización del derecho bajomedieval
3.  Modos de producción del derecho bajomedieval

Tema 8: Baja Edad Media(III)
1.  Sistemas de aplicación del derecho bajomedieval
2.  Fuentes de conocimiento del derecho bajomedieval

BLOQUE 3º
Tema 9: Alta Edad Moderna
1.  Características de esta etapa
2.  Modos de producción del derecho y sistemas de aplicación
3.  El movimiento recopilador en los siglos XVI-XVII

Tema 10: La etapa borbónica, absolutista o Baja Edad Moderna
1.  Consideraciones generales
2.  La Guerra de Sucesión y sus consecuencias jurídicas
3.  Los Decretos de Nueva Planta de Felipe V para la Corona de Aragón
4.  Reformismo jurídico y renovación doctrinal
5.  El Derecho canónico
6.  Modos de producción del Derecho
7.  Los sistemas de aplicación del Derecho y sus alteraciones
8.  La crisis del sistema recopilador y las ideas codificadoras

BLOQUE 4º
Tema 11: Los siglos XIX y XX. Constitucionalismo y Codificación
1.  El tránsito del Antiguo al Nuevo Régimen
2.  Principales corrientes jurídicas europeas del siglo XIX y su
influencia
en la península
3.  Modos de producción del Derecho
4.  La unificación del Derecho público
5.  Alteraciones en el Derecho público
6.  Las alteraciones en el Derecho privado

Actividades

HORARIO DE TUTORIAS:
Lunes, de 12 a 14 h.
Martes, de 12 a 14 h.
Jueves, de 10 a 12 h.


CALENDARIO DE EXÁMENES:
Convocatoria de Diciembre: 13 de diciembre
Convocatoria de Febrero: 7 de febrero
Convocatoria de Junio: 30 de junio
Convocatoria de Septiembre: 9 de septiembre

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total):

Clases Teóricas:
Clases Prácticas:
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio:
- Preparación de Trabajo Personal:
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 1
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Criterios y Sistemas de Evaluación

Examen escrito

Recursos Bibliográficos

Manual recomendado: Gacto Fernández, Enrique; Alejandre García, Juan
Antonio;
García Marín, José María,  Manual Básico de Historia del Derecho (Temas y
Antología de textos), Madrid, 2005.

Otros manuales complementarios:
-Escudero López, José Antonio, Curso de Historia del Derecho. Fuentes e
Instituciones político-administrativas, Madrid, Solana, 2ª edición
revisada,
1995.
-García Gallo, Alfonso, Manual de Historia del Derecho español. I El
origen y
la evolución del Derecho. II Metodología histórico-jurídica y antología de
fuentes del Derecho español, Madrid, Agesa, 8ª edición revisada, 1979.
-García de Valdeavellano, Luis, Curso de Historia de las Instituciones
españolas. De los orígenes al final de la Edad Media, Madrid, Alianza
Universidad Textos, 3ª reimpresión, 1993.
-Tomás y Valiente, Francisco, Manual de Historia del Derecho español,
Madrid,
Tecnos, 9ª edición, reimpresión, 2001.
-Iglesias Ferreirós, Aquilino, La creación del derecho. Una historia del
derecho español, última edición.

Lecturas recomendadas:
-Vicén Antolín, C., Historia del constitucionalismo español (1808-1978),
Pórtico, 2004.
-Fuentes Ganzo, E./Martín, J.L. eds., De las cortes históricas a los
parlamentos democráticos. Castilla y León s. XII-XXI. Actas congreso
científico, Benavente, 21-25, X, 2002-2003, Avances 736.
-González Antón, Luis, España y las Españas, Alianza Edición de bolsillo.
-Orduña Rebollo, E., Municipios y provincias. Historia de la organización
territorial española, 2003, Avances 736.
- Solé Tura, Jordi, Nacionalidades y nacionalismos en España. Autonomías,
Federalismos, Autodeterminación. Alianza Editorial.
-Tomás y Valiente, Francisco, Códigos y Constituciones (1808-1987).
Alianza
Editorial.
Fernández Sarasola, I., Proyectos constitucionales en España (1786-1824),
2004, Pórtico.
-Herr, R., España contemporánea, 2004, Pórtico.
-Pérez Martín, Scholz, Legislación y jurisprudencia en la España del
Antiguo
Régimen, Valencia.
-Bermejo Cabrero, J.L., Los Decretos de Nueva Planta y las instituciones
de la
monarquía española, Palma de Mallorca, 1983.
-De La Hera, Alberto, El regalismo borbónico, Madrid, 1963.
-Avilés Fernández, Los reinos cristianos en la Alta edad media, Madrid,
1973.
-Font Rius, Instituciones medievales españolas. La organización política,
económica y social de los reinos de la reconquista, Madrid, 1948.

	HISTORIA SOCIAL DE LA EUROPA PREINDUSTRIAL

	Código	Nombre
Asignatura	402035	HISTORIA SOCIAL DE LA EUROPA PREINDUSTRIAL	Créditos Teóricos	4
Descriptor		SOCIAL HISTORY OF PREINDUSTRIAL EUROPE	Créditos Prácticos	2
Titulación	0402	DIPLOMATURA EN RELACIONES LABORALES	Tipo	Optativa
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS
Curso
Duración (A: Anual, 1Q/2Q)	1Q
Créditos ECTS	5,4

Profesorado

Rosario Fresnadillo García

Objetivos

Estudiar los mecanismos de las relaciones sociales y laborales en el
occidente
europeo con especial incidencia en la evolución, erradicación o
pervivencia de
las mismas a fin de facilitar la comprensión de la sociedad actual.

Programa

T. 1- Estructuras sociales y concepto de trabajo: evolución histórica. T.2-

Del sistema esclavista clásico al neoesclavismo colonial. Características,
generalidades y variables históricas del trabajo forzoso. El proceso
abolicionista. T.3- La vinculación laboral en el marco de la vida rural:
servidumbre y colonato. Pervivencias feudales en la Edad Moderna y
Contemporánea. T. 4- El trabajo libre en el ámbito de la ciudad. El
gremio:
origen, estructura y dinámica funcional. Gremio y francmasonería. T. 5-
Hermandades, cofradías, gremios y montepíos en el caso español. Los
consulados.

Metodología

A partir de un esquema general, previo al estudio de cada bloque temático,
se
desarrollarán los contenidos específicos correspondienes. Se procurará,
por
tanto, un conocimiento progresivo del periodo a tratar pero cuidando que
las
particularidades o el localismo excesivo no obstaculicen la obtención de
visiones amplias y contrastadas. Las prácticas serán dirigidas desde el
aula.

Criterios y Sistemas de Evaluación

1º Prueba teórica consistente en cuatro cuestiones breves y concretas del
programa que se puntuarán de 0 a 10. La superación de esta prueba
determinará
el acceso al la segunda. 2ºComentario práctico donde un texto actuará de
pretexto para desarrollar un ejercicio de relación entre dos o más temas.
Se
puntuará de 0 a 10 y tendrá valor modificativo de la calificación obtenida
en
la primera prueba.

Recursos Bibliográficos

GONZALEZ MUÑIZ, M.A.:Historia  Social del Trabajo. Ed. Júcar, Madrid,
1981;
BONILLA, L.:Breve Historia de la Técnica y del Trabajo. Ed.Istmo, Madrid,
1982; TOMAS Y VALIENTE, F.:Manual de Historia del Derecho Español. Ed.
Tecnos,1981; ROMEU DE ARMAS, A.:Historia de la Previsión Social en España.
Ed.
El Albir. Barcelona, 1981; CIPOLLA,C.M.:Historia Económica de la Europa
preindustrial. Ed. Alianza Universidad. Madrid,1987; HODGETT,G.A. :
Historia
Social y Económica de la Europa Medieval. Ed. Alianza Universidad.
Madrid,1980; FRANKFORT,H.:Reyes y Dioses. Ed. Alianza Universidad, Madrid
1983; PHILIPS, W. D. Jr.: Trad.: L. Fornes Bonavia. La esclavitud desde la
época romana hasta los inicios del comercio transatlántico. Madrid,1990;
BRALEY, K.:Esclavitud y Sociedad en Roma. Trad. F. Marfa. Barcelona, 1998;
M.
BOLCH, et ALT.:Transición del esclavismo al feudalismo. Madrid, 1989.;
BONNASSIE, P.:Del esclavismo al feudalismo en Europa occidental. Trad. J.
Vivianco. Barcelona, 1992; BONASSIE,P. ET ALT: Estructuras Feudales y
Feudalismo en el Mundo Mediterráneo.Ed. Crítica.Barcelona 1984. (Colección
dirigida por J. Fontana); MARCOS MARTINA, A.: De Esclavos a Señores.
Estudios
de Historia Moderna. Valladolid, 1992; SESMA,A ET ALT.: Cofradías,
gremios,
solidaridades en la Europa Medieval. Ed. Serv. De Publicaciones del
Gobierno
de Navarra.Pamplona 1993; BERESNIAK, D.: Judíos y Franc-Masones. Los
Constructores de Templos. Madrid, 1999; RIDLEY, J.: Los Masones. Trad. E.
HOJMAN.Buenos Aires, 2000.

	INSTITUCIONES ANDALUZAS

	Código	Nombre
Asignatura	1302036	INSTITUCIONES ANDALUZAS	Créditos Teóricos	3
Descriptor		ANDALUSIAN INSTITUTIONS	Créditos Prácticos	1,5
Titulación	1302	DIPLOMATURA EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA	Tipo	Optativa
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS
Curso	3
Duración (A: Anual, 1Q/2Q)	2Q
Créditos ECTS	4

Profesorado

Ana Rodríguez Gaytán de Ayala

Situación

Prerrequisitos

Podrán acceder a los estudios los alumnos que reúnan los requisitos
establecidos en la legislación vigente para el acceso a estudios
universitarios. Es recomendable tener conocimientos sobre conceptos
generales de Derecho, fuentes del Derecho, organización constitucional
de las instituciones del Estado español, y, en general, los contenidos
propios de Derecho Constitucional I y Derecho Constitucional II.

Contexto dentro de la titulación

La asignatura se encuadraría dentro de un curso académico y se debería
ubicar a partir del cuarto cuatrimestre de la Diplomatura en adelante.
Esta ubicación viene determinada por la necesidad de que, para un
adecuado aprovechamiento, el alumnado disponga de conocimientos
previos en materia de conceptos generales del Derecho Constitucional
español, en particular, de la estructura territorial de España y de su
articulación con los restantes niveles de poder político. Estos
contenidos los recibe el alumnado en Derecho Constitucional I
y Derecho Constitucional II, durante los cuatrimestres primero y
segundo de la Diplomatura.

Recomendaciones

COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Competencias:
B.1. Poseer y comprender conocimientos en el ámbito de la Gestión y
Administración Pública.
B.2. Saber aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación  de una
forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por
medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de
problemas dentro de su área de estudio.
B.3. Capacidad de reunir e interpretar datos relevantes sobre la
Gestión y Administración Pública para emitir juicios que incluyan una
reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
B.4. Capacidad de transmitir información, ideas, problemas y
soluciones a un público tanto especializado como no especializado en
este campo de estudio.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

TR.1. Capacidad de análisis y síntesis
TR.4. Solidez en los conocimientos básicos de la profesión
TR.5. Comunicación oral y escrita en la lengua nativa
TR.8. Habilidades para recuperar y analizar información desde
diferentes fuentes.
TR.19. Capacidad para aplicar la teoría a la práctica

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

E. 7. Conocer el marco constitucional español.
E.11. Conocer la organización de las administraciones públicas
Conocer la incardinación de las instituciones políticas en la
estructura global del sistema político
Conocer el marco legal de las instituciones políticas

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

Manejar las fuentes legales
Reconocer e interpretar las estructuras políticas y legales
Elaborar y explicar información comparada

Actitudinales:

Inquietud por aprender
Curiosidad sobre el funcionamiento del sistema autonómico español,
la aplicación de las normas constitucionales y estatutarias y su
incidencia en la vida cotidiana de los ciudadanos

Objetivos

RESULTADOS
Comprender el funcionamiento del Estado Autonómico fijado por la
Constitución española de 1978 y actualizado en el Estatuto de Autonomía
para Andalucía.
Conocer los principios, límites y posibilidades del diseño constitucional.
Comprender el papel destacado que el Tribunal Constitucional desempeña en
la concreción y delimitación del Estado de las Autonomías. Comprender el
funcionamiento de las instituciones de la Comunidad Autónoma de Andalucía.
Comprender las relaciones existentes entre los ámbitos europeo, estatal,
autonómico y local.

Programa

LA FORMA TERRITORIAL DEL ESTADO Y LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA DE 1978.
Principales hitos en la formación de España. Antiguo Régimen y
Liberalismo. Las Constituciones españolas y la organización territorial
del poder. La Constitución española de 1978: los principios
constitucionales en materia autonómica. Etapas en el proceso autonómico.
Los nuevos Estatutos de Autonomía del siglo XXI.

EL PRIMER ESTATUTO DE AUTONOMÍA DE ANDALUCÍA. Las vías de acceso a la
autonomía previstas en la Constitución de 1978. La iniciativa para la
constitución de la Comunidad Autónoma de Andalucía. El Estatuto de
Autonomía de 1981. La elaboración del nuevo Estatuto de 19 de marzo de
2007.

EL ESTATUTO DE AUTONOMÍA PARA ANDALUCÍA DE 2007. Estructura. Principales
novedades. Fuentes del Derecho: clases de leyes. Normas con fuerza de ley:
Decreto Legislativo y Decreto-Ley. Los reglamentos autonómicos.

El RÉGIMEN COMPETENCIAL DE ANDALUCÍA. El régimen jurídico de las
competencias: especial análisis del artículo 149.1 de la Constitución
española. La atribución de competencias por el Estatuto de Autonomía.
Novedades introducidas por el Estatuto de 2007: clasificación y
principios. Materias competenciales.

ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA (I). Las previsiones
constitucionales del artículo 152 de la Constitución. El régimen de
gobierno de la Comunidad Autónoma de Andalucía. El Parlamento de
Andalucía: composición, elección y mandato. Organización y funcionamiento.
Las funciones del Parlamento. Especial análisis de la función legislativa:
el procedimiento de elaboración de las leyes de Andalucía.

ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA (II).El Presidente de
la Junta: investidura y funciones. Delegación de funciones del Presidente.
Estatuto personal del Presidente. Cese del Presidente. El Consejo de
Gobierno: composición y funciones. Estatuto de los Consejeros. La
Administración de la Comunidad Autónoma de Andalucía: marco competencial,
estructura organizativa de la Administración de la Junta de Andalucía y
Administración Institucional de la Comunidad Autónoma.

LAS RELACIONES ENTRE EL PARLAMENTO Y EL GOBIERNO DE LA COMUNIDAD. El voto
de investidura. Mecanismos de exigencia de responsabilidad política: la
moción de censura, la cuestión de confianza y la responsabilidad política
individual de los Consejeros. La disolución del Parlamento.

OTRAS INSTITUCIONES Y ÓRGANOS DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA. El
Defensor del Pueblo Andaluz. El Consejo Consultivo de Andalucía. La Cámara
de Cuentas de Andalucía. El Consejo Audiovisual de Andalucía. El Consejo
Económico y Social de Andalucía.

EL PODER JUDICIAL EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA. El marco
constitucional del Poder Judicial. Competencias de la Comunidad Autónoma de
Andalucía en materia de Administración de Justicia. El Tribunal Superior de
Justicia de Andalucía. El Consejo de Justicia de Andalucía.

RELACIONES INSTITUCIONALES DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA CON EL ESTADO, CON
OTRAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS Y CON LA UNIÓN EUROPEA. Los posibles conflictos
y su solución: el papel del Tribunal Constitucional. Bilateraliad y
multilateralidad. El Senado: comparecencia de senadores ante el
Parlamento. Las conferencias de Presidentes. Conferencias sectoriales.
Comisión Bilateral de Cooperación Junta de Andalucía-Estado.  Relaciones
con otras Comunidades Autónomas. Participación en la designación de órganos
constitucionales y de órganos económicos y sociales. Referencias generales
del Estatuto a la Unión Europea.

Actividades

Clases presenciales de teoría B.3, TR.1, TR.4, TR.5, E.7, E.11
Clases prácticas de problemas o Trabajos B.1, B.2, B.3, B.4, TR.1, TR.4.,
TR.5,
TR.8, TR.19, E.7, E.11
Realización y/o exposición de trabajos y/o debates B.1, B.2, B.3, B.4,
TR.1,
Tr.4, Tr.5, Tr.8, Tr.19, E.7, E.11
Tutoría individual B.2, B.4, TR.1, TR.4, Tr.5, TR.8, E.7, E.11
Evaluación B.1, B.2, B.3, B.4, TR.1, Tr.4, Tr.5, Tr.8, Tr.19, E.7, E.11

Metodología

1.- LECCIÓN O MÉTODO EXPOSITIVO DE LOS PRINCIPALES CONTENIDOS TÉORICOS.
2.- ENSEÑANZA MEDIANTE APRENDIZAJE TUTORADO Y APRENDIZAJE BASADO EN
PROBLEMAS:
A lo largo del curso se prepararán en clase y se apoyarán en tutorías dos
pruebas de carácter práctico, que serán posteriormente objeto de
comprobación y evaluación individual por escrito. Dichas prácticas
versarán sobre alguna sentencia del Tribunal Constitucional en materias
relacionadas con el programa o girarán en torno a otros informes o estudios
referentes al sistema institucional de las Comunidades Autónomas.
3.- SUPERVISIÓN DE INVESTIGACIONES y/o PROBLEMAS CONCRETOS: con carácter
voluntario,suya realización será alentada por la profesora, el estudiante
que lo desee podrá elaborar un ensayo de cierta consistencia sobre algún
tema relacionado con el programa.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 36

Clases Teóricas: 24
Clases Prácticas: 12
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas: 15
- Individules: 75
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio:
- Preparación de Trabajo Personal:
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 3
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si	Exposición y debate:No	Tutorías especializadas:Si
Sesiones académicas Prácticas:Si	Visitas y excursiones:No	Controles de lecturas obligatorias:No

Criterios y Sistemas de Evaluación

NÚMERO DE PRUEBAS: tres obligatorias.
De ellas, dos pruebas prácticas sobre los casos prácticos preparados en
clase y en tutorías. Cada una representará una décima parte de la nota
final.

Y un examen final, que corresponderá al ochenta por ciento de la nota
final.

Esta prueba teórica de la asignatura consistirá en el tradicional examen
sobre los contenidos de la asignatura. Se realizará por escrito.

Con carácter voluntario, el alumno que lo desee podrá entregar un trabajo
a lo largo del cuatrimestre.  Para que esta prueba tenga efectos en la
calificación final, el alumno deberá contestar correctamente por
escrito a alguna pregunta relacionada con el trabajo que ha efectuado, que
le será planteada junto con las preguntas del examen obligatorio, el mismo
día y hora,por tanto, que la prueba teórica obligatoria.

CRITERIOS DE CORRECCIÓN DE LAS PRUEBAS

Prueba voluntaria: sumará puntos a la calificación obtenida en
las pruebas obligatorias, correspondiendo al aprobado un punto, al notable
dos y al sobresaliente tres puntos. Los trabajos que hayan obtenido una
calificación, distinta a la de no apto, serán tenidos en cuenta en las
convocatorias de septiembre y diciembre, en aquellos casos en que el alumno
no haya alcanzado la nota mínima para aprobar en las pruebas obligatorias.

COMPONENTES DE LA CALIFICACIÓN FINAL Y PESO DE CADA UNA
El procedimiento de evaluación más arriba especificado se completará
teniendo en cuenta la asistencia continuada a las clases, que será
considerada, no como un  requisito imprescindible para aprobar la
asignatura, pero sí como un mérito a valorar positivamente.

Recursos Bibliográficos

BÁSICAS DE TEORÍA
. Francisco BALAGUER CALLEJÓN (Coordinador), El Nuevo Estatuto de
Andalucía. Madrid, Tecnos, 2007.

. Santiago MUÑOZ MACHADO: El problema de la vertebración del Estado en
España. (Del siglo XVIII al siglo XXI). Madrid, Iustel, 2006.

COMPLEMENTARIA DE TEORÍA
. Eliseo AJA, El Estado Autonómico. Federalismo y Hechos Diferenciales.
Madrid, Alianza Editorial, 1999.

. Luis LÓPEZ GUERRA, Eduardo ESPÍN, Joaquín GARCÍA MORILLO, Pablo PÉREZ
TREMPS, Miguel SATRÚSTEGUI, Derecho Constitucional. Volumen II: Los poderes
del Estado. La organización territorial del Estado. 7ª edición. Valencia,
Tirant lo Blanch, 2003.

Lecturas Complementarias:
. José ÁLVAREZ JUNCO, Mater Dolorosa. La idea de España en el siglo XIX.
7ª edición. Madrid, Taurus, 2003.

Javier CORCUERA ATIENZA, Política y Derecho. La Construcción de la
Autonomía vasca. Madrid, Centro de Estudios Constitucionales, 1991.

J. Luis GARCÍA RUIZ, El Derecho Propio de Andalucía. (2ª edición
ampliada). Con la colaboración de Juan Manuel LÓPEZ ULLA. Jerez, Fundación
Universitaria de Jerez, 1992.

. Emilia GIRÓN , La financiación de las Comunidades Autónomas. Cádiz,
Universidad de Cádiz, 2004.

.Javier TAJADURA TEJADA, El principio de cooperación en el Estado
autonómico. Granada, Editorial Comares, 1998.

	INSTITUCIONES HISTÓRICAS DEL DERECHO ESPAÑOL

	Código	Nombre
Asignatura	302052	INSTITUCIONES HISTÓRICAS DEL DERECHO ESPAÑOL	Créditos Teóricos	4
Descriptor		HISTORICAL INSTITUTIONS OF SPANISH LAW	Créditos Prácticos	2
Titulación	0302	LICENCIATURA EN DERECHO	Tipo	Optativa
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS
Curso
Duración (A: Anual, 1Q/2Q)	2Q
Créditos ECTS	6

Profesorado

María José MUÑOZ GARCIA
y
María José COLLANTES DE TERÁN DE LA HERA

Objetivos

Lograr que el alumno adquiera un conocimiento básico acerca de las
instituciones
jurídicas del pasado que han confluido en la configuración del vigente
Derecho
español, para así contribuir a su formación integral como futuro jurista.

Programa

INTRODUCCIÓN A LA ASIGNATURA
Cuestiones preliminares sobre LAS CORTES

TEMA I.- ÉPOCA VISIGODA
I.1. "Senatus" visigodo
I.2. Aula Regia
I.3. Concilios de Toledo
Textos histórico-jurídicos visigodos

TEMA II. ÉPOCA ALTOMEDIEVAL
II.1. Curia Regia
Textos histórico-jurídicos altomedievales

TEMA III. ÉPOCA BAJOMEDIEVAL
III.1. Cortes
III.1.1. Origen
III.1.2. Naturaleza
III.1.3. Competencias
III.1.4. Composición estamental
III.1.5. Funcionamiento
Textos histórico-jurídicos bajomedievales

TEMA IV. ÉPOCA MODERNA
IV.1. Planteamiento de las Cortes en el Antiguo Régimen
IV.2. Las Cortes de los Austrias
IV.3. Las Cortes en el siglo XVIII
Textos histórico-jurídicos modernos

TEMA V. ÉPOCA CONTEMPORÁNEA
V.1. Planteamiento de las Cortes en el Estado liberal
V.2. Las Cortes en las Constituciones y textos fundamentales históricos
V.2.1. Constitución de Bayona
V.2.2. Legislación de Cádiz
V.2.3. Estatuto Real
V.2.4. Constitución de 1837
V.2.5. Constitución de 1845 y reformas
V.2.6. Constitución de 1869
V.2.7. Proyecto republicano de 1873
V.2.8. Constitución de 1876 y evolución
V.2.9. Constitución de 1931
V.2.10. Leyes Fundamentales franquistas
Textos histórico-jurídicos contemporáneos

Actividades

HORARIO DE CLASES (teóricas y prácticas):
Martes de 14 a 16 h.
Miércoles de 14 a 16 h.

HORARIO DE TUTORIAS (presenciales en despachos 1.400 y 1.290):
Martes de 10 a 13 h.
Miércoles de 10 a 13 h.

CALENDARIO DE EXAMENES:
Convocatoria de junio, día 21
Convocatoria de septiembre, día 10

Metodología

La carga docente de esta asignatura optativa del segundo cuatrimestre del
curso,
consistirá en la impartición teórica de los temas indicados en el
programa, y en
comentarios de textos histórico-jurídicos referentes a LAS CORTES.

Criterios y Sistemas de Evaluación

En las convocatorias oficiales de examen se seguirá el mismo sistema de
evaluación: una prueba escrita que constará de DIEZ cuestiones relativas a
la
teoría impartida y a los textos histórico-jurídicos.

Recursos Bibliográficos

-ESCUDERO LOPEZ, J.A., "Curso de Historia del Derecho. Fuentes e
instituciones
político-administrativas", 3ª edición, Madrid, 2002
-GARCIA GALLO, A., "Manual de Historia del Derecho español. I El orígen y
la
evolución del Derecho. II Metodología histórico-jurídica y antología de
fuentes
del Derecho español", última edición revisada, Madrid, 1979
-GARCIA VALDEAVELLANO, L. de, "Curso de Historia de las Instituciones
españolas.
De los orígenes al final de la edad media", Madrid, 1982
-GONZALEZ ANTON, L., "Las Cortes de Aragón", Zaragoza, 1979
-PEREZ BUSTAMANTE, R., "Historia de las instituciones públicas de España",
Madrid, 1995
-PEREZ PRENDES, J.M., "Las Cortes de Castilla", Barcelona, 1974
-PISKORSKI, W., "Las Cortes de Castilla en el período de tránsito de la
Edad
Media a la Moderna 1188-1520", Barcelona, 1977
-RICO LINAGE, R., "Constituciones históricas", Sevilla, 1989
-SANCHEZ-ARCILLA, BERNAL, J., "Historia de las instituciones político-
administrativas contemporáneas (1808-1975)", Madrid, 1994

	PRACTICUM I

	Código	Nombre
Asignatura	302030	PRACTICUM I	Créditos Teóricos	0
Descriptor		PRACTICUM I	Créditos Prácticos	7
Titulación	0302	LICENCIATURA EN DERECHO	Tipo	Troncal
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS
Curso	5
Duración (A: Anual, 1Q/2Q)	1Q
Créditos ECTS	7

Profesorado

Comisión de Practicum I: Prof. Leticia Acedo Navas, Prof. Dra. Ana Mª Rodríguez
Tirado,Dr. D. Miguel,
Revenga Sánchez, Prof. Dr. D. Luis Miguel Arroyo Yane, Prof. D. Daniel Naranjo
González-Pola y Prof.ª Dra. D.ª Ana María Rodríguez Tirado.

Objetivos

Introducir al alumno/a a la práctica
integrada del Derecho Administrativo, del Derecho Constitucional, del Derecho
Internacional Público, del Derecho Penal y del Derecho Procesal desde dos
posibles perspectivas: externa, a través de un acercamiento a la práctica
jurídica con la colaboración de profesionales del Derecho; interna, a través
del desarrollo de las actividades englobadas en el programa.

Programa

El programa, acordado por la Comisión de Practicum I, será de aplicación a los
alumnos que cursen el Practicum I interno y con respecto a las convocatorias
oficiales de exámenes.

1.  Garantías jurídicas y proceso contencioso-administrativo (Área de
Derecho Administrativo).
2.  El estatuto jurídico-constitucional de los extranjeros (Área de Derecho
Constitucional).
3.  El Tratamiento del Medio Ambiente en los sistemas jurídicos
internacional y Comunitario (Área de Derecho Internacional Público y Relaciones
Internacionales).
4.  Ley Orgánica 15/2003 del Código Penal: problemas aplicativos (Área de
Derecho Penal).
5.  Principios y garantías constitucionales procesales en el proceso penal.
Diligencias de investigación, la prueba, la sentencia y los recursos (Área de
Derecho Procesal).

Actividades

- Practicum I externo: actividades en despachos e instituciones oficiales bajo
la dirección del colaborador-profesor y con la supervisión del tutor designado
de conformidad con el Reglamento interno.
- Practicum I interno: realización de trabajos y/o resolución de casos
prácticos de las materias que integran en el Practicum I.

Metodología

- Practicum I externo: corresponde al colaborador-profesional correspondiente.
- Practicum I interno: clases prácticas, en su caso.

Criterios y Sistemas de Evaluación

I. Criterios de evaluación de Practicum I interno.

El alumno preparará un trabajo o un caso práctico de cada una de las
materias que integran el Practicum I conforme al Programa anterior, y según las
indicaciones del profesor de cada Área.

La Comisión de Practicum I calificará calculando la nota media que
resultará de la suma de cada una de las notas que el profesor correspondiente,
en su respectivo informe, haya asignado al trabajo presentado por el alumno.

II. Criterios de evaluación de Practicum I externo.

Cada profesor-tutor propondrá a la Comisión de Practicum I la calificación del
alumno en atención al informe del profesional-colaborador, que podrá ser
completada a la vista de la memoria presentada por el alumno y de la entrevista
realizada. La Comisión de Practicum I otorgará la calificación definitiva.

En todo caso, la Comisión de Practicum I conocerá y resolverá sobre la
calificación de aquellos alumnos que obtengan informe negativo del profesional-
colaborador.


III. Criterios de evaluación de Practicum I para los alumnos que concurran a
las convocatorias oficiales de exámenes.

El alumno deberá comparecer en el lugar, día y hora que se señale en la
convocatoria correspondiente. La Comisión de Practicum I le encomendará la
elaboración de un trabajo o de un caso práctico conforme al Programa anterior y
según las indicaciones que le haga. El alumno deberá entregar en el plazo de
diez días improrrogables a la coordinadora de dicha Comisión, la Prof.ª
Rodríguez Tirado

La Comisión de Practicum I calificará calculando la nota media que
resultará de la suma de cada una de las notas que el profesor correspondiente,
en su respectivo informe, haya asignado a cada parte del trabajo o caso
práctico en atención a las distintas disciplinas.

Recursos Bibliográficos

Se recomienda el uso de la bibliografía básica y complementaria que figura en
los programas de las asignaturas troncales de las respecticas Áreas que
integran el Practicum, así como de las recopilaciones o bases de datos de
jurisprudencia del Tribunal Constitucional, Tribunal Europeo de Derechos
Humanos y del Tribunal Supremo.

	PRACTICUM I

	Código	Nombre
Asignatura	303030	PRACTICUM I	Créditos Teóricos	0
Descriptor		PRACTICUM I	Créditos Prácticos	7
Titulación	0303	LICENCIADO EN DERECHO Y DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES	Tipo	Troncal
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS
Curso	5
Duración (A: Anual, 1Q/2Q)	1Q
Créditos ECTS	7

Profesorado

Comisión de Practicum I: Prof. Leticia Acedo Navas, Prof. Dra. Ana Mª Rodríguez
Tirado,Dr. D. Miguel,
Revenga Sánchez, Prof. Dr. D. Luis Miguel Arroyo Yane, Prof. D. Daniel Naranjo
González-Pola

Objetivos

Introducir al alumno/a a la práctica
integrada del Derecho Administrativo, del Derecho Constitucional, del Derecho
Internacional Público, del Derecho Penal y del Derecho Procesal desde dos
posibles perspectivas: externa, a través de un acercamiento a la práctica
jurídica con la colaboración de profesionales del Derecho; interna, a través
del desarrollo de las actividades englobadas en el programa.

Programa

El programa, acordado por la Comisión de Practicum I, será de aplicación a los
alumnos que cursen el Practicum I interno y con respecto a las convocatorias
oficiales de exámenes.

1.  Garantías jurídicas y proceso contencioso-administrativo (Área de
Derecho Administrativo).
2.  El estatuto jurídico-constitucional de los extranjeros (Área de Derecho
Constitucional).
3.  El Tratamiento del Medio Ambiente en los sistemas jurídicos
internacional y Comunitario (Área de Derecho Internacional Público y Relaciones
Internacionales).
4.  Ley Orgánica 15/2003 del Código Penal: problemas aplicativos (Área de
Derecho Penal).
5.  Principios y garantías constitucionales procesales en el proceso penal.
Diligencias de investigación, la prueba, la sentencia y los recursos (Área de
Derecho Procesal).

Actividades

- Practicum I externo: actividades en despachos e instituciones oficiales bajo
la dirección del colaborador-profesor y con la supervisión del tutor designado
de conformidad con el Reglamento interno.
- Practicum I interno: realización de trabajos y/o resolución de casos
prácticos de las materias que integran en el Practicum I.

Metodología

- Practicum I externo: corresponde al colaborador-profesional correspondiente.
- Practicum I interno: clases prácticas, en su caso.

Criterios y Sistemas de Evaluación

I. Criterios de evaluación de Practicum I interno.

El alumno preparará un trabajo o un caso práctico de cada una de las
materias que integran el Practicum I conforme al Programa anterior, y según las
indicaciones del profesor de cada Área.

La Comisión de Practicum I calificará calculando la nota media que
resultará de la suma de cada una de las notas que el profesor correspondiente,
en su respectivo informe, haya asignado al trabajo presentado por el alumno.

II. Criterios de evaluación de Practicum I externo.

Cada profesor-tutor propondrá a la Comisión de Practicum I la calificación del
alumno en atención al informe del profesional-colaborador, que podrá ser
completada a la vista de la memoria presentada por el alumno y de la entrevista
realizada. La Comisión de Practicum I otorgará la calificación definitiva.

En todo caso, la Comisión de Practicum I conocerá y resolverá sobre la
calificación de aquellos alumnos que obtengan informe negativo del profesional-
colaborador.


III. Criterios de evaluación de Practicum I para los alumnos que concurran a
las convocatorias oficiales de exámenes.

El alumno deberá comparecer en el lugar, día y hora que se señale en la
convocatoria correspondiente. La Comisión de Practicum I le encomendará la
elaboración de un trabajo o de un caso práctico conforme al Programa anterior y
según las indicaciones que le haga. El alumno deberá entregar en el plazo de
diez días improrrogables a la coordinadora de dicha Comisión, la Prof.ª
Rodríguez Tirado

La Comisión de Practicum I calificará calculando la nota media que
resultará de la suma de cada una de las notas que el profesor correspondiente,
en su respectivo informe, haya asignado a cada parte del trabajo o caso
práctico en atención a las distintas disciplinas.

Recursos Bibliográficos

Se recomienda el uso de la bibliografía básica y complementaria que figura en
los programas de las asignaturas troncales de las respecticas Áreas que
integran el Practicum, así como de las recopilaciones o bases de datos de
jurisprudencia del Tribunal Constitucional, Tribunal Europeo de Derechos
Humanos y del Tribunal Supremo.

	TEORIA DEL ESTADO

	Código	Nombre
Asignatura	1302009	TEORIA DEL ESTADO	Créditos Teóricos	6
Descriptor		STATEMENT THEORY	Créditos Prácticos	1,5
Titulación	1302	DIPLOMATURA EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA	Tipo	Troncal
Departamento	C108	DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS
Curso	1
Créditos ECTS	7

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesorado

EMILIA GIRÓN REGUERA

Situación

Prerrequisitos

Podrán acceder a los estudios los alumnos que reúnan los requisitos
establecidos en la legislación vigente para el acceso a estudios
universitarios.

Contexto dentro de la titulación

Se trata de una materia de especial relevancia en la formación del futuro
gestor pues le permite adquirir los conocimientos necesarios sobre el Estado
como forma de organización política, su origen, elementos, evolución e
instituciones, así como sobre la importantísima materia del sistema
constitucional de fuentes del Derecho. Se cursa en el primer curso de la
titulación, porque reviste un carácter previo y esencial en relación a las
demás disciplinas jurídicas.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

1.  Capacidad de análisis y síntesis.

2.  Conocimientos generales básicos.

3.  Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.

4.  Habilidades para recuperar y analizar información desde las diferentes
fuentes.

5.  Resolución de problemas.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

Se persigue que el alumno adquiera conocimientos básicos sobre:

A. Las principales formulaciones teóricas sobre las instituciones
políticas.

B. La incardinación de las instituciones políticas en la estructura
global del sistema político.

C.  El marco legal de las instituciones políticas.

D.  Las ideas de Estado Democrático y Constitución normativa con
todas sus implicaciones.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

A. Identificar y manejar fuentes documentales y jurídicas.

B. Sintetizar y analizar información de manera crítica.

C. Comprender un texto jurídico y las consecuencias que se derivan
de él.

D. Elaborar y explicar información comparada.

Actitudinales:

Aprender a aproximarse con mirada crítica al fenómeno jurídico.

Objetivos

Se persigue que el alumno adquiera conocimientos básicos sobre:

1.  Funcionamiento y organización de los sistemas políticos, tomando como
referente los Estados democráticos occidentales.

2.  El papel y el valor que tienen las Constituciones en la organización
estatal.

3.  El Estado Social y Democrático de Derecho y  su problemática actual.

4.  La articulación del principio de separación de poderes: formas de
gobierno y formas de Estado.

5.  Los grandes modelos de justicia constitucional.

6.  La Constitución Española de 1978, fundamentalmente la comprensión de su
alcance como norma jurídica suprema, su posición en el sistema de fuentes y las
consecuencias que se derivan de la atribución a la misma de eficacia jurídica
directa e inmediata.

7.  Las fuentes del derecho español y cómo se relacionan entre sí.

Programa

Lección 1. El Derecho Constitucional como disciplina académica.
I. Nociones preliminares. 1. El Derecho y los Derechos  2. Derecho Público y
Derecho Privado.
II.Derecho Público y Derecho Constitucional.
III. Concepto y contenido del Derecho Constitucional 1. Concepto. 2. Contenido.
IV. Disciplinas conexas. 1.La Teoría del Estado 2.La Ciencia Política 3. Otras
ramas del Derecho adjetivadas de constitucional. 4. La difícil distinción de
ámbitos con partes del Derecho Civil y del Derecho Administrativo.

I) ESTADO Y CONSTITUCIÓN: NOCIONES GENERALES

Lección 2.Origen y Desarrollo histórico del Estado.
I. Poder político e historicidad del fenómeno estatal.
II.Formas de dominación política anteriores al Estado. 1.La polis griega. 2.
Roma.  3.El sistema feudal.
III. Los supuestos del Estado Moderno.  1.Supuestos socioeconómicos
2.Supuestos teórico-políticos: El cambio ideológico.  2.1. Maquiavelo.  2.2.
Bodino. 2.3. Hobbes.
IV. El Estado Absoluto y la génesis del Estado Liberal.  1. Estado Absoluto y
Estado Liberal  2.Los cambios de los contextos.  2.1. El contexto técnico y
económico.  2.2 El contexto social.   2.3. El contexto ideológico. 2.3.1.Locke.
2.3.2. Montesquieu.  2.3.3.Rousseau.  2.3.4. Sieyes.    2.4. El contexto
histórico.

Lección 3. Los elementos del Estado.
I. La concepción jurídica del Estado.
II.Los elementos del Estado  1. El territorio del Estado.  2. La población.
2.1. La población como grupo humano 2.2. La población como Nación. 3.El poder
del Estado.  4. El ordenamiento jurídico del Estado.

Lección 4. La constitucionalización del Estado.
I. Auge y crisis del constitucionalismo.
II.Fases del constitucionalismo (clasificación de Haouriou). 1. Movimiento
derivado de  las revoluciones americana y francesa y consecuencias posteriores.
2. Movimiento derivado de las grandes revoluciones europeas de la primera
mitad del siglo XIX.  3. Movimiento consecuencia de la Primera Guerra Mundial.
3.1. La bifurcación del constitucionalismo.  3.2. El constitucionalismo
soviético.  4. Movimiento consecuencia de la Segunda Guerra  Mundial. 4.1. En
el constitucionalismo occidental. 4.2. La descolonización.
III.Otras perspectivas del proceso de constitucionalización. 1. La
clasificación de Loewenstein.   2. La clasificación de Biscaretti.  IV. Origen
jurídico político de las constituciones: el poder constituyente.

Lección 5. La Constitución como fuente del Derecho Constitucional.
I. La idea de Constitución y su evolución histórica. Conceptos de Constitución
II.Tipos  de constituciones.
III.Funciones de la Constitución.
IV. Contenido de la Constitución.
V. Reforma y mutación constitucionales. V.1. La Reforma.  2. La Mutación
Constitucional.
VI. Otras fuentes de Derecho Constitucional. 1. La ley.  2. La costumbre
constitucional. 3. La jurisprudencia constitucional.

Lección 6. La Constitución y los sistemas de Gobierno.
I. Introducción: la distinción entre las funciones del Estado y la doctrina de
la separación de poderes.
II. Nociones generales sobre los tres poderes clásicos del Estado.  1. El poder
legislativo.  2. El poder ejecutivo.  3. El poder judicial.
III. Separación de poderes y sistemas de gobierno.  1. Consideraciones
preliminares.  2. El sistema parlamentario.  3. El sistema presidencial. 3.El
sistema semipresidencial. 4.El sistema de asamblea o convencional.

Lección 7. La Constitución y los Derechos de los ciudadanos.
I. Introducción.
II.Las sucesivas generaciones de derechos.
III. Clasificación de los derechos por su contenido.
IV. Clasificación de los derechos por sus garantías.
V. La protección de los derechos.
VI. Derechos fundamentales y garantías institucionales.

Lección 8. El Estado Constitucional como Estado Liberal.
I. Introducción.
II.El Estado Liberal. 1. Orígenes del Estado Liberal: libertad y propiedad como
derechos nucleares.  2. Caracteres del Estado Liberal como categoría histórica
3. Crisis y evolución del Estado Liberal.
III.Estado Liberal y Derecho 1.La noción de ordenamiento jurídico y el concepto
de fuente del derecho.  2.El ordenamiento jurídico estatal como sistema.
IV.El Estado Liberal como Estado de Derecho. 1. El Estado de Derecho como
fenómeno conceptual.  2. La evolución del Estado de Derecho.
V.-Los modelos alternativos al Estado Liberal.  1. El Estado socialista.  2.El
Estado fascista.

Lección 9.  El Estado Constitucional como Estado Social.
I. Introducción: constitucionalismo y superación del liberalismo económico.
II. Caracteres del Estado Social.  1. Intervencionismo Económico del Estado. 2.
Encuadramiento del Estado por el Derecho.  3. Democracia. 4. Equilibrio en los
temas referentes a la igualdad.
III.Crisis y límites del Estado Social.

Lección 10.  El Estado Constitucional como Estado Democrático
I.Introducción.
II.Democracia directa y semidirecta.
III.La democracia representativa 1. La Representación Política. Mandato
Imperativo y Mandato Representativo.  2. El Proceso Electoral.  2.1.La
definición del Cuerpo Electoral o Electorado.  2.2. El elemento territorial o
Circunscripción.  2.3. La Fórmula Electoral: 2.3.1. La fórmula mayoritaria.
2.3.2 La fórmula proporcional.
IV. El pluralismo, garantía de libertad.  1. Los partidos políticos.   2. Los
grupos de interés.
V. El Estado Democrático de Derecho.

Lección 11. La Constitución y las formas de Estado.
I.Introducción.
II. Tipos de descentralización. 1. Desconcentración administrativa.
2.Descentralización administrativa.  3. Descentralización política.
4.Descentralización confederal.
III. Formas arcaicas de Estados compuestos.  1.La unión personal.  2. La unión
real.  3.La confederación.
IV. El Estado Federal.
V. El Estado Regional o Autonómico.

Lección 12. La Defensa de la Constitución
I. Introducción.
II. La defensa ordinaria de la Constitución: el control de constitucionalidad.
1. El control embrionario de constitucionalidad. 2. El control de
constitucionalidad. 2.1. Antecedentes. 2.2. El control difuso 2.3. El control
concentrado.  2.4.El control mixto.
III. La defensa extraordinaria de la Constitución.
IV.La reforma de la Constitución.

II) LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA DE 1978.

A) LA CONSTITUCION COMO NORMA JURIDICA.

Lección 13. La fundación del nuevo régimen constitucional.

I. Breve apunte sobre el constitucionalismo español.
II.El desarrollo del proceso constituyente y sus características.
III.Aspectos generales y estructura de la Constitución de 1978.

Lección 14. La Constitución como fuente del Derecho.

I. La Constitución, norma fundamental.
II. Los valores y principios constitucionales.
III.Alcance y contenido del carácter de norma fundamental
IV. La influencia de la Constitución sobre el resto del ordenamiento.
V. La jurisprudencia constitucional.
VI.El bloque de la constitucionalidad.

Lección 15. La Constitución como fuente de las fuentes del Derecho (I).

I. El establecimiento de un sistema de fuentes formales. 1. Normas primarias y
normas secundarias.  2. Fuerza y forma de ley.  3. La reserva de ley.
4.Principio de jerarquía y principio de competencia.
II. El establecimiento de un sistema de fuentes formales del Derecho:
clasificación general de las fuentes en el Derecho español.

Lección 16. La Constitución como fuente de las fuentes del derecho (II): Los
tratados internacionales.

I. Introducción.
II. Los tratados internacionales 1.La problemática de su inserción en el
ordenamiento jurídico español: su rango normativo.  2.Procedimientos de
elaboración.  3. Clases de tratados.  4. El control de constitucionalidad de
los tratados.
III. Consideración especial de los tratados que interpretan normas
constitucionales.
IV. Tratados de integración supranacional: la incorporación de España a la
Unión Europea. 1.-Las normas comunitarias. 1.1.Derecho primario u originario.
1.2. Derecho derivado.  1.3.Derecho complementario.  2. Su eficacia en el
derecho interno.  2.1. Primacía sobre el derecho interno.  2.2. Efecto directo
o aplicabilidad directa.  2.3.Constitución y Derecho comunitario.

Lección 17. La Constitución como fuente de las fuentes del Derecho (III): Las
normas con forma de ley.

I. Las leyes orgánicas.   1. Identificación   2. Su relación con la ley
ordinaria.
II. Los Estatutos de Autonomía como subtipo especial de  leyes orgánicas.
III. Las leyes ordinarias.  1. Generalidades y tipologías  2.La ley estatal y
la ley autonómica.
IV. El bloque de la constitucionalidad: las leyes delimitadoras de competencia
y armonizadoras.  1. Las leyes marco.   2. Las leyes orgánicas de transferencia
o delegación.  3. Las leyes de armonización.
V. Referencia a los reglamentos parlamentarios.

Lección 18. La Constitución como fuente de las fuentes del Derecho (IV): Las
normas con fuerza de ley.

I. Los decretos leyes.  1. Concepto.   2. Requisitos.  3. Convalidación.
II. Los decretos-legislativos.  1. Concepto.  2. Clases.  3. Requisitos.  4.Los
llamados decretos ultravires.
III. Decretos-leyes y decretos legislativos en el ámbito  autonómico.

Lección 19. La Constitución como fuente de las fuentes del Derecho (V): Las
normas secundarias.

I. La potestad reglamentaria.  1. Concepto de reglamento.   2.Titularidad de la
potestad reglamentaria.   3. Clases de reglamentos.   4. Ejercicio y control de
la potestad reglamentaria. 5. El principio de inderogabilidad singular de los
reglamentos.  6. Otras potestades reglamentarias
II. Los convenios colectivos.
III. La jurisprudencia de los tribunales.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total):

Clases Teóricas:
Clases Prácticas:
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas: 0
- Individules: 0
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado: 0
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio:
- Preparación de Trabajo Personal:
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: S�2 horas)
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Criterios y Sistemas de Evaluación

* CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

El conocimiento de todos los temas del programa es imprescindible para superar la
asignatura. La aprobación del examen final es el sistema general obligatorio

* SISTEMAS DE EVALUACIÓN.

Como sistema general de evaluación, se realizará al final del cuatrimestre
un examen escrito.

El examen escrito consistirá en preguntas tipo test (en número de 20 a 30) y
en preguntas cortas  (alrededor de cuatro). Las preguntas test se valorarán
cada una por un punto, mientras que las preguntas cortas se valorarán cada una
de ellas por dos puntos. Para superar el examen será necesario haber obtenido
una puntuación mínima en ambas partes.

Recursos Bibliográficos

A)Para el primer bloque del programa:

ALVÁREZ CONDE, E.: Curso de Derecho Constitucional, vol I., Madrid,
Tecnos, 2008. (también para la parte del sistema de fuentes)

ASENSI SABATER, J.: Constitucionalismo y Derecho Constitucional (materiales
para una introducción), Valencia, Tirant lo Blanch, 1996.

BLAS GUERRERO, A. / GARCÍA COTARELO, R.: Teoría del Estado, Madrid, UNED, 1988.

DE ESTEBAN, J. / GONZALEZ TREVIJANO, P.: Curso de Derecho Constitucional
Español, vol. I, Madrid, Servicio de Publicaciones de la Universidad
Complutense, 1994.

GARCÍA ATANCE, Mª. V.: Introducción a la Teoría del Estado y de la
Constitución, Madrid, Editorial Sanz y Torres, 2005.

GARCÍA RUIZ, J. L.: Introducción al Derecho Constitucional (Nociones básicas de
Teoría del Estado y Teoría de la Constitución orientadas al Espacio Europeo de
Enseñanza Superior), Cádiz, Ingrasa, 2007.

JIMÉNEZ ASENSIO, R.: El constitucionalismo. Proceso de formación y fundamentos
del Derecho Constitucional, 2ª ed., Madrid, Marcial Pons, 2003.

LÓPEZ GUERRA, L.: Introducción al Derecho Constitucional, Valencia, Tirant lo
Blanch, 1994.

MARTÍNEZ SOSPEDRA, M.: Manual de Derecho Constitucional. Parte   General,
Valencia, Tirant lo Blanch, 2007.

MERINO MERCHÁN, J. F. / PÉREZ-UGENA COROMINA, M.ª / VERA SANTOS, J. M.:
Lecciones de Derecho Constitucional, Madrid, Tecnos, 1997.

PÉREZ ROYO, J.: Curso de Derecho Constitucional, 10ª ed., Madrid, Marcial Pons,
2007.

PEREIRA MENAUT, A. C.: Introducción a la Teoría Constitucional, Madrid, Colex,
2006.

TORRES DEL MORAL, A.: Introducción al Derecho Constitucional, Madrid,
Universidad Complutense, 1996.

B) Para las últimas lecciones relativas a las fuentes del Derecho pueden
consultarse las siguientes obras:

ALZAGA VILLAAMIL, O. / GUTIÉRREZ GUTIÉRREZ, I. / RODRÍGUEZ ZAPATA, J.: Derecho
Político español según la Constitución de 1978, vol I., Constitución y Fuentes
del Derecho, Madrid, Centro de Estudios Ramón Areces, 2007.

ARAGÓN REYES, M. (ed.): Temas básicos de Derecho Constitucional, vol. I, 3ª
ed., Madrid, Civitas, 2001.

DE VEGA, P.: La reforma constitucional y la problemática del poder
constituyente, Madrid, Tecnos, 1985.

DE OTTO Y PARDO, I.: Derecho Constitucional. Sistema de fuentes, 2ª ed.,
Barcelona, Ariel, 1999.

GARCÍA DE ENTERRÍA, E.: La Constitución como norma y el Tribunal
Constitucional, Madrid, Civitas, 1985.

LÓPEZ GUERRA, L./ESPÍN TEMPLADO, E./GARCÍA MORILLO, J./PÉREZ TREMPS, P. /
SATRÚSTEGUI: Derecho Constitucional, vol I., 7º ed., Valencia, Tirant lo
Blanch, 2007.

PÉREZ ROYO, J.: Las fuentes del derecho, 5ª ed., Madrid, Tecnos, 2007.

SÁNCHEZ GONZÁLEZ, S. / MELLADO PRADO, P.: La Constitución democrática española
y sus fuentes, Madrid, Centro de Estudios Ramón Areces, 2003.

SÁNCHEZ FERRIZ, R.: El Estado Constitucional y su sistema de fuentes, 3ª ed.,
Valencia, Tirant lo Blanch, 2005.

Es conveniente que los manuales referenciados sean consultados en su última
edición publicada.

Además de alguno de los manuales, resulta imprescindible trabajar manejando
cualquiera de las compilaciones de Leyes Políticas existentes en el mercado.
Hay varias editoriales que cuentan con compilaciones de éste género de entre
las cuales resulta aconsejable optar por aquellas cuya actualización o puesta
al día sea más reciente. Suelen ser las editadas por Cívitas y Thomson-Aranzad.

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.