Profesorado

Mª Paz Sánchez González (3,5 créditos)
Catedrática de Derecho civil

Isabel Zurita Martín (1 crédito)
Profesora titular de Derecho civil

Objetivos

Con la impartición de esta asignatura se persigue ofrecer al alumno una
formación inicial y básica sobre los conceptos más elementales del Derecho, las
normas y el ordenamiento jurídico en su conjunto. Igualmente, una vez
adquiridos dichos conocimientos, se pretende formar al alumno en las
instituciones básicas del Derecho Civil, útiles para la adecuada comprensión de
otras ramas del Derecho y necesarias para la completa formación de un
especialista en temas empresariales.

Programa

Lección 1. El ordenamiento jurídico.
Concepto y caracteres. Principios que rigen el ordenamiento. Sectores materiales
del ordenamiento jurídico: Derecho público y Derecho privado.

Lección 2. La norma jurídica.
Concepto y características. Estructura de la norma jurídica. Clases de normas.

Lección 3. Fuentes del Derecho.
Concepto y clases. Estudio pormenorizado del artículo 1 del Código civil. Las
fuentes legales. La costumbre y el sistema de fuentes. Los principios generales
del Derecho. La jurisprudencia: concepto y alcance vinculante. El convenio
colectivo laboral.

Lección 4. La persona.
Concepto y significado. Capacidad jurídica y capacidad de obrar; incapacidades
especiales y prohibiciones. Nacimiento y requisitos para la atribución de
personalidad jurídica. La persona jurídica: concepto y clases.

Lección 5. El patrimonio.
Concepto y caracteres. Los bienes patrimoniales. Cosas principales y accesorias.
Distinción entre muebles e inmuebles. Los frutos y su régimen jurídico. Otras
clasificaciones de los bienes.

Lección 6. La relación obligatoria: sujetos y objeto.
Concepto y elementos. Fuentes de las obligaciones. Objeto: requisitos de la
prestación. Sujetos de la obligación; pluralidad de sujetos: solidaridad y
mancomunidad. Clases de obligaciones. Las obligaciones pecuniarias.

Lección 7. Cumplimiento, extinción y modificación de las obligaciones.
El cumplimiento o pago: requisitos, circunstancias y gastos. Consignación.
Imputación de pagos. Dación en pago y pago por cesión de bienes. Las garantías
del crédito. La modificación de las obligaciones: conceptos y clases. Extinción
de las obligaciones.

Lección 8. El incumplimiento de las obligaciones.
Tipos de incumplimiento. En especial, la mora en el cumplimiento de las
obligaciones. Imposibilidad de la prestación. La exoneración del deudor: el caso
fortuito y la fuerza mayor. La responsabilidad del deudor: por dolo, por culpa.
Efectos del incumplimiento: en particular, la indemnización de daños y
perjuicios.

Lección 9. La responsabilidad extracontractual.
Responsabilidad contractual y extracontractual. El acto ilícito como fuente de
las obligaciones. La responsabilidad por acto propio. La responsabilidad por
hecho ajeno. La previsibilidad del daño y la relación de causalidad. El efecto
dañoso. La acción de reparación.

Lección 10. Concepto y formación del contrato.
El concepto de con¬trato. La autonomía privada y la fuerza vinculante de los
contratos. Las condiciones generales de los contratos. El contrato de adhesión.

Lección 11. Elementos esenciales del contrato.
La capacidad contractual. El consentimiento con¬tractual. Vicios del
consentimiento: error, dolo, violencia e intimidación. Objeto del contrato. La
causa. Forma y documentación del contrato.

Lección 12. Ineficacia del contrato.
Concepto y clases de ineficacia. La nulidad: causas y régimen. La anulabilidad:
causas y régimen. La confirmación y la conversión. La rescisión.

Lección 13. Contratos en particular (I).
La compraventa: concepto, requisitos y derechos y obligaciones de las partes. La
resolución de la compraventa por incumplimiento. La permuta. La donación.

Lección 14. Contratos en particular (II).
El arrendamiento de cosas en el Código civil. Régimen especial de los
arrendamientos rústicos. Régimen especial de los arrendamientos urbanos. El
contrato de obra. Responsabilidad por ruina.

Lección 15. Contratos en particular (III)
Préstamo. Co¬modato. Mutuo. Contrato de depósito. La sociedad. El mandato. La
fianza.

Lección 16. Nociones básicas de derechos reales.
Concepto y caracteres. Tipos y enumeración. El Registro de la propiedad.


Lección 17. Aproximación a los regímenes económicos matrimoniales.
Concepto de matrimonio civil. Efectos patrimoniales del matrimonio. Regímenes
económicos matrimoniales: concepto y clases.

Lección 18. Nociones básicas de Derecho sucesorio.
La sucesión mortis causa. Sucesión testamentaria e intestada. La sucesión
forzosa.

Actividades

- Exposiciones teóricas sobre el contenido del programa.
- Realización de actividaddes de carácter práctico, que podrán consistir en:
- Resolución de casos prácticos extraídos de la realidad.
- Comentarios de resoluciones judiciales.
- Búsquedas bibliográficas y jurisprudenciales en bases de datos.
- Comentarios de noticias de prensa, en caso de interés actual.
- Realización de trabajos y exposiciones en clase, individuales o en
grupo.

Dada la división del programa en 18 bloques temáticos, la temporalización del
desarrollo
del cuatrimestre atenderá, en la medida de lo posible, a la distribución
homogénea de la materia, según el siguiente esquema:
- Primer mes: Temas 1 a 3 (profa. Mª Paz Sánchez) y Temas 6 y 7 (profa. Zurita)
- Segundo mes: Temas 4, 5 y 9 (profa. Sánchez) y Temas 8 y 10 (profa. Zurita)
- Tercer mes: Temas 13 a 15 (profa. Sánchez) y Temas 11 y 12 (profa. Zurita) .
- Cuarto mes: Temas 16 a 18 (profa. Sánchez)

Las tutorías presenciales y virtuales de los profesores responsables son las
oficialmente publicadas en la página Web de esta Universidad.

Metodología

Las clases teóricas se impartirán siguiendo la fórmula de la clase magistral
presencial, basada en la exposición oral de la profesora. Semanalmente se
impartirán las clases, de acuerdo con el horario oficial. El objeto de las
clases teóricas no es el de referir íntegramente el contenido del programa de
la asignatura, pues, dada la amplitud de la misma, ello sólo sería posible de
forma muy esquemática, por lo que su utilidad resultaría más que dudosa.
Las clases prácticas consistirán, esencialmente, en la discusión con los
alumnos de casos prácticos extraídos de la realidad y relacionados con los
distintos contenidos abordados en la clase teórica.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 45

• Clases Teóricas: 30  
• Clases Prácticas: 15  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado:  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio:  
  • Preparación de Trabajo Personal:  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito:  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Criterios y Sistemas de Evaluación

Los exámenes consistirán en pruebas objetivas que se realizarán de acuerdo con
el calendario oficial.
Deben tenerse en cuenta las siguientes indicaciones generales:
1. El tipo de examen se ajustará a la metodología docente empleada.
2. Para superar las pruebas se requiere un conocimiento institucional general,
suficientemente profundo, de toda la materia objeto de examen. Ello significa
que los exámenes descompensados o que manifiesten ignorancia de partes de lo
que se pregunte, se consideran insuficientes para aprobar el curso.

Recursos Bibliográficos

En la nota bibliográfica adjunta (que no es, en modo, alguno exhaustiva) se
señalan los manuales y textos más recomendables para preparar adecuadamente la
asignatura, sin perjuicio de aquellos a los que, de forma más específica, se
pudiera hacer mención a lo largo del curso.

Se recomienda que para el estudio de la asignatura se utilice un
manual, bien de los recomendados o de cualquier otro, siempre y cuando se haga
uso de la más moderna de las ediciones a fin de que se hallen debidamente
actualizados. Todo ello con el fin de tener una unidad en el estudio y no
hacerlo disperso y confuso. No obstante, y de forma puntual y si así se señala,
se hará uso de algún manual concreto para el estudio de una determinada materia.

En cuanto a los apuntes de clase, sin dudar de su importancia, no deben
en modo alguno constituir el único material para el estudio de la asignatura,
pues siempre resultarán incompletos y defectuosos, y ello puede llevar a
funestas consecuencias en los exámenes. Se recomienda, asimismo, que los
apuntes sean personales, y siempre, debidamente contrastados con el manual en
uso.

Junto a los manuales y apuntes personales, es imprescindible el uso de
nuestra legislación básica: El Código Civil. Es necesario, pues, que cada
alumno tenga un Código Civil, debidamente actualizado. Además del Código Civil,
será necesario el uso de la Constitución Española, y de la normativa legal
específica. También, y dado el carácter práctico de esta asignatura,
ocasionalmente, será necesario el manejo de jurisprudencia.

- Como bibliogtafía básica de teoría:
CAPILLA RONCERO: Introducción al Derecho Patrimonial Privado, Ed. Tirant lo
Blanch.
LACRUZ BERDEJO: Nociones de Derecho Civil Patrimonial e Introducción al
Derecho, últ. Edición, Ed. Dykinson.
LASARTE ÁLVAREZ: Curso de Derecho Civil Patrimonial e Introducción al Derecho,
últ. Edición, Ed. Tecnos.
MARTÍN BERNAL: Manual de Derecho Civil Patrimonial e Introducción al Derecho,
últ. Edición, Ed. Centro de Estudios Ramón Areces.
MORENO QUESADA: Derecho Civil Patrimonial. Conceptos y normativa básica, últ.
Edición, Ed. Comares.
MORO ALMARAZ Y SÁNCHEZ CID: Nociones básicas de Derecho Civil, últ. Edición,
Ed. Tecnos.
RAGEL SÁNCHEZ: Nociones de Derecho Civil, últ. Edición, Ed. Librería Técnica
Universitaria “Figueroa 2”.
- Como bibliografía complementaria:
AA.VV. Comentarios al Código Civil y Compliaciones Forales, dir. por
ALBALADEJO, Edersa.
AA.VV. Comentario del Código Civil, Ministerio de Justicia, Madrid, 1991.
AA.VV. Comentarios al Código Civil, coor. por BERCOVITZ, Aranzadi, Pamplona,
2001.
- Como bibliografía de prácticas:

GETE-ALONSO Y CALERA, M.C. (coord.), Cuadernos de teoría, de práctica y de
Derecho Civil, La Ley, 1993.
RODRÍGUEZ RANCHAL, A., Casos prácticos de Derecho Civil, Madrid, 1998.
VICENTE DÍAZ, M., Casos prácticos de Derecho Civil, Madrid, 1992.

Profesorado

Ignacio de Cuevillas Matozzi
Rocío González García-Mier

Objetivos

Ofrecer al alumno una visión de conjunto y conocer el marco jurídico-privado
en el que se desarrolla la actividad empresarial. Adquirir conocimientos
básicos para comprender las instituciones legales.

Programa

LECCIÓN 1.- EL ORDENAMIENTO JURÍDICO.
Derecho y sociedad; ideas generales; concepto y funciones del Derecho. El
ordenamiento jurídico; principios que lo informan y sectores que lo integran.
El Derecho civil; concepto. La realidad social regulada por el Derecho civil.
Contenido del Derecho civil. Las fuentes propias del Derecho civil; valor de
la
costumbre y los principios generales del Derecho. La Constitución y los
derechos civiles forales: Derecho civil estatal y autonómicos. El derecho
comunitario.

LECCIÓN 2.- LA RELACIÓN JURÍDICA
Concepto. La potestad. El derecho subjetivo; concepto, estructura y clases.
Ejercicio de los derechos subjetivos: límites. Adquisición. Pérdida y
modificación de los derechos. Prescripción y caducidad.

LECCIÓN 3.- LA  PERSONA
Consideración jurídica de la persona. Los derechos de la personalidad.
Comienzo y fin de la personalidad. Capacidad de la persona. La sede de la
persona. La desaparición de la persona. Las personas jurídicas; concepto,
régimen general de las personas jurídicas. Asociaciones y Fundaciones; su
respectivo régimen jurídico en el Derecho español.

LECCIÓN 4.- LOS ESTADOS DE LA PERSONA
El estado civil de la persona. La edad de la persona y su significación
jurídica; mayor y menor de edad. La emancipación. La incapacitación; concepto
y efectos. La nacionalidad. La vecindad. El Registro Civil.

LECCIÓN 5.- LOS ESTADOS FAMILIARES
El matrimonio; concepto y regulación en el Código civil. Los regímenes
económicos del matrimonio. Las crisis matrimoniales; nulidad, separación y
divorcio. La filiación. La adopción. La patria potestad. Las instituciones de
guarda.

LECCIÓN 6.- EL OBJETO DEL DERECHO
Bien y cosa. Clasificación de los bienes materiales. Los frutos. El
patrimonio  en general. El patrimonio tras la muerte de la persona; la
herencia. Masas patrimoniales con autonomía relativa dentro del patrimonio. El
Registro de la Propiedad.

LECCIÓN 7.- EL NEGOCIO JURÍDICO
Concepto y clases. Elementos esenciales del negocio jurídico; especial
consideración de la voluntad y su declaración, objeto, causa y forma.
Elementos accidentales; condición término y modo. Ineficacia del negocio
jurídico; sus categorías. La representación; concepto y clases. Ejercicio del
poder: ratificación y autocontratación.

LECCIÓN 8.- LA RELACIÓN OBLIGATORIA
La obligación; concepto, naturaleza y elementos. Clasificación de las
obligaciones. Fuentes de las obligaciones; concepto y enumeración legal: la
ley, el contrato, el cuasicontrato y los actos y omisiones ilícitos; la
responsabilidad civil extracontractual. La cuestión acerca de la voluntad
unilateral como fuente de las obligaciones.

LECCIÓN 9.- CUMPLIMIENTO DE LAS OBLIGACIONES
El cumplimiento o pago; concepto, sujetos y requisitos del pago.
Circunstancias y destino del pago: lugar, tiempo, prueba e imputación del
pago. Formas especiales de cumplimiento. Los demás modos de extinción de las
obligaciones. La cesión de créditos y la asunción de deuda.

LECCIÓN 10.- INCUMPLIMIENTO DE LAS OBLIGACIONES
Clases de incumplimiento. Causas de incumplimiento; dolo, culpa y caso
fortuito. Efectos del incumplimiento; restablecimiento en forma específica y
en forma equivalente. Tutela y aseguramiento de las obligaciones; garantías:
concepto y clases; privilegios y preferencias de créditos. Medidas
conservatorias del patrimonio del deudor: acción subrogatoria, revocatoria y
directa.
LECCIÓN 11.- TEORÍA  GENERAL DEL CONTRATO
El contrato en general; concepto. Principio de autonomía. Factores de
evolución moderna del contrato. Elementos y clasificación de los contratos.
Formación de los contratos: crisis del esquema codificado. Interpretación e
integración de los contratos. Efectos del contrato.

LECCIÓN 12.- LOS CONTRATOS EN PARTICULAR
Compraventa; concepto, elementos y extinción. Permuta. Contrato de donación;
elementos personales y reales. Contrato de arrendamiento de cosas;
arrendamiento de fincas urbanas y rústicas. Arrendamiento de obras; concepto y
clases. Contrato de mandato; concepto, clases, contenido y extinción. Contrato
de préstamo. El comodato y el mutuo. Contrato de sociedad; concepto y clases;
personalidad jurídica de la sociedad civil; liquidación y partición de la
sociedad.

LECCIÓN 13.- LOS DERECHOS REALES
Concepto y diferencia con los derechos de crédito. Clasificación de los
derechos reales. La posesión; concepto, clases y efectos jurídicos. Derecho de
propiedad; concepto y regulación legal. Caracteres y función social. Contenido
y modo de adquirir el dominio. Derechos reales y de goce; usufructo,
servidumbre y derecho de superficie. Derechos reales de uso y habitación. Los
censos. Derechos reales de garantía: hipoteca y prenda. Derechos reales de
adquisición; tanteo y retracto; concepto.

Metodología

1º Clases teóricas y prácticas, se realizarán prácticas a lo largo de la
explicaciones teóricas y ocuparán, al menos, un tercio del tiempo de la
asignatura.
2º A lo largo del curso se realizarán cuestionarios con la finalidad de
mostrar al alumno su conocimiento de la materia de estudio, no tendran
calificación los que sean negativos y se tendrán en cuenta los positivos.
3º Se establecerán opcionalmente, grupos de trabajo sobre determinadas
materias que expondrán en clase, con calificación.
En esta titulación el profesor De Cuevillas asume por cuarto año consecutivo
el grupo 1º E de innovación docente, de allí que la temporalización del
temario se adaptará sobredamente no sólo al contar con 16 semanas, es decir a
tema por semana, sino que también será completado con actividades de carácter
práctico que ayudarán a la aplicación de las normas jurídicas e instituciones
civiles a la actividad profesional de los futuros empresarios. Entre ellas
habrá que destacar: a) la visita a la página web de diferentes instituciones
europeas, de organismos tendientes a unificar el derecho privado, del Tribunal
Constitucional a fin de analizar la problemática sobre la
inconstitucionalidadde normas autonómicas; b) la visita a la web del Congreso
de Diputados, para analizar las últimas actualizaciones legislativas; c)
visita a la web del Registro civil, para comprender su composición y
funcionamiento; d) visita semanal a la web de Aranzadi Jurisprudencia o Tirant
Lo Blanch (TOL), para buscar sentencias referidas a los temas explicados en
clase, proceder a su lectura y posterior debate entre los alumnos; e) estudio
y exposición oral en clase de los diferentes supuestos de laboratorio
previamente diseñados por el profesor responsable.
.El ordenamiento jurídico y el Derecho civil, (2 horas teóricas y 1 hora
práctica); La relación jurídica, los derechos subjetivos (2 horas teóricas y 1
hora práctica); La persona física y jurídica (2 horas teóricas y 1 hora
práctica); Los estados civiles (2 horas teóricas y 2 horas prácticas); El
objeto del derecho: el patrimonio y el registro de la propiedad (2 horas
teóricas y 1 hora práctica); El negocio jurídico (2 horas teóricas y 1 hora
práctica);La relación obligatoria (2 horas prácticas y 1 hora teórica);
Cumplimiento de las obligaciones (2 horas teóricas y 1 hora práctica);
Incumplimiento de las obligaciones (2 horas teóricas y 1 hora práctica);
Teoría general de los contratos (2 horas teóricas y 1 hora práctica); Los
contratos en particular (2 horas teóricas y 2 horas prácticas); Los derechos
reales (2 horas teóricas y 1 hora práctica).Como regla general no se dedicará
más de una semana por lección. Excepcionalmente, en función de la complejidad e
importancia podrá dedicarse dos semanas.

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

Exámen final, valoración de prácticas, participaciones  en clases y trabajos en
grupo y exposición en clase.

Recursos Bibliográficos

Lasarte Álvarez: Principios de Derecho Civil. Tomo I., Ed. Trivium. Madrid.
Cuevillas Matozzi y otros: Nociones fundamentales de Derecho Civil Patrimonial.

Profesorado

LUIS FELIPE RAGEL SÁNCHEZ, CATEDRÁTICO DE DERECHO CIVIL

Objetivos

QUE EL ALUMNO CONOZCA LAS INSTITUCIONES DE PROTECCIÓN A LOS CONSUMIDORES Y
USUARIOS Y LAS CONDICIONES GENERALES DE LA CONTRATACIÓN Y ADQUIERA DESTREZAS EN
EL MANEJO DE LA NORMATIVA APLICABLE

Programa

LECCIÓN 1.- LA PREDISPOSICIÓN DEL CONTENIDO DEL CONTRATO
LECCIÓN 2.- lA LEY SOBRE CONDICIONES GENERALES DE LA CONTRATACIÓN (I)
LECCIÓN 3.- LA LEY SOBRE CONDICIONES GENERALES DE LA CONTRATACIÓN (II)
LECCIÓN 4.- PROTECCIÓN DE LOS CONSUMIDORES Y USUARIOS. IDEAS GENERALES
LECCIÓN 5.- TEXTO REFUNDIDO DE LA DEFENSA DE LOS CONSUMIDORES Y USUARIOS:
ÁMBITO SUBJETIVO, DERECHOS BÁSICOS
LECCIÓN 6.- TEXTO REFUNDIDO DE LA DEFENSA DE LOS CONSUMIDORES Y USUARIOS:
CLÁUSULAS Y PRÁCTICAS ABUSIVAS
LECCIÓN 6.- TEXTO REFUNDIDO DE LA DEFENSA DE CONSUMIDORES Y USUARIOS: GARANTÍAS
EN LA VENTA DE BIENES MUEBLES
LECCIÓN 7.- VENTAS ESPECIALES
LECCIÓN 8.- PROTECCIÓN EN LOS CRÉDITOS Y PRÉSTAMOS
LECCIÓN 9.- PROTECCIÓN EN LOS SERVICIOS
LECCIÓN 10.- SISTEMA ARBITRAL DE CONSUMO

Actividades

CLASES TEÓRICAS Y TEÓRICO-PRÁCTICAS
TUTORÍAS INDIVIDUALES

Metodología

EXPOSICIÓN DE LAS LÍNEAS GENERALES DE LAS INSTITUCIONES Y PROFUNDIZACIÓN EN
LOS ASPECTOS MÁS RELEVANTES Y CONFLICTIVOS, BUSCANDO EL DEBATE ENTRE ALUMNOS Y
PROFESOR

Criterios y Sistemas de Evaluación

SE HARÁN DOS PRUEBAS DE PROGRESO EN LOS MESES DE MARZO Y MAYO, CUYA
EVALUACIÓN POSITIVA PERMITIRÁ A LOS ALUMNOS APROBAR POR CURSO
LOS ALUMNOS QUE NO APRUEBEN POR CURSO REALIZARÁN UNA PRUEBA FINAL OBJETIVA
DE TIPO TEST, QUE INCLUIRÁ PREGUNTAS DE TIPO PRÁCTICO

Recursos Bibliográficos

RAGEL SÁNCHEZ, ESTUDIO LEGISLATIVO Y JURISPRUDENCIAL DE DERECHO CIVIL:
OBLIGACIONES (DYKINSON, 2000)
BERCOVITZ, MANUAL DE DERECHO CIVIL: CONTRATOS (BERCAL, 2007)

Profesorado

Prof. Dr. Julio V. Gavidia Sánchez
Catedrático de Universidad

Situación

Prerrequisitos

Nivel suficiente de comprensión y expresión oral y escrita del lenguaje.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura optativa del segundo cuatrimestre.

Recomendaciones

Tener aprobada la asignatura de Derecho de obligaciones

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Adquisición de agilidad y soltura en la comprensión y expresión oral y escrita
al formular propuestas de solución fundadas en Derecho, lo que se puede
concretar en:
- Aprender a aprender.
- Agilidad en el manejo del material dogmático y normativo.
- Interpretación de textos y documentos.
- Aplicación de los conocimientos (orientación a la obtención de resultados).
- Argumentación y razonamiento.
- Creatividad y coherencia al elaborar propuestas.
- Capacidad de trabajo en equipo y de participar en la elaboración y defensa
colectiva de propuestas.
- Estímulo de una aproximación crítica al análisis de los problemas, las
normas y las doctrinas.
- Búsquedas bibliográficas.
- Práctica reflexiva.
- Gestión de la información.
- Autoevaluación.
- Interacción con la comunidad.
- Profesionalismo.
- Habilidad negociadora.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  - Comprensión del daño como fenómeno jurídico.
  - Identificación de la finalidad específica del Derecho de daños,
  frente a otras vías de sanción por la violación de deberes jurídicos.
  - Conocimiento del "sistema" español de resarcimiento de daños, no
  derivados del incumplimiento de obligaciones.
  - Ubicación del Derecho de daños en el conjunto del ordenamiento:
  Derecho público y privado.
  - Comprensión de conjunto y por separado de cada uno de los
  elementos que integran la obligación resarcitoria.
  - Conocimiento de los principales esquemas típicos de composición de
  intereses en el ámbito de las relaciones jurídicas resarcitorias:
  reglas generales y especiales.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  - Planteamiento y resolución de casos reales o hipotéticos en el
  ámbito del tráfico jurídico.
  - Redacción de documentos contractuales.
  - Redacción de resoluciones judiciales o de propuestas de
  resoluciones.
  - Rastreo de resoluciones judiciales y material legislativo tanto
  por medio de bases de datos como a través de colecciones
  legislativas y jurisprudenciales.

• Actitudinales:

  - Agilidad en el manejo del material propio de la disciplina.
  - Actitud crítica en el análisis de las resoluciones
  de nuestros tribunales y en el de la adecuación de las normas
  civiles a los intereses que supuestamente protegen.
  - Actitud constructiva en la elaboración de alternativas y
  propuestas de mejora de normas y resoluciones judiciales civiles.
  - Capacidad de respuesta fundamentada en contextos difíciles de
  elevada competitividad.
  - Actitud ética.
  - Asertividad en la defensa de las propuestas propias o ajenas.

Objetivos

El objetivo básico de la asignatura es familiarizar al alumno en los aspectos
básicos y en los más importantes del Derecho de daños.

Más concretamente, las competencias, destrezas y habilidades que se pretende
adquieran los estudiantes de esta asignatura, serían las siguientes:

a) Capacidad de comprender críticamente un subsistema jurídico como conjunto no
siempre ordenado de normas y de reconocer los principios fundamentales que lo
informan.

b) Metodología del razonamiento jurídico en su traslación a un campo concreto,
como el Derecho de daños: relevancia del uso de conceptos jurídicos precisos y
de atención a los valores constitucionales sobre la ordenación de
las relaciones jurídicas resarcitorias.

c) Metodología para el adecuado enfoque de problemas jurídicos reales, a
través de distintas vías.

d) Búsqueda de materiales jurídicos, mediante el acceso a los recursos físicos e
informáticos disponibles.

e) Adquisición de habilidades comunicativas, a través de exposiciones en clase
e intervenciones continuas en las mismas, tanto en las teóricas como en las
prácticas.

f) Análisis crítico y creatividad: se pretende que el alumno adquiera
capacidad de análisis y de crítica de las leyes de las resoluciones judiciales
y que se cuestione las soluciones que se proporcionan en casos reales o
hipotéticos. Sería deseable, además, que se pudiese fomentar la crítica de los
propios posicionamientos: capacidad para entender al contrario, los intereses
contrapuestos y ser capaz de conjugarlos para, así, obtener conclusiones
coherentes.

En definitiva, lo que se intentaría es propiciar el desarrollo en el alumno de
la capacidad para detectar los conflictos de intereses subyacentes, comprender
críticamente la solución que reciben, proponer regulaciones o soluciones
plausibles imparciales o de parte, así como de la aptitud para adaptarse a
nuevas situaciones: cambios legislativos, mutación de los criterios
jurisprudenciales o doctrinales en general.

Programa

SECUENCIALIZACIÓN

En las tres primeras lecciones se abordan las cuestiones generales relativas a
la responsabilidad civil (encuadre y organización de la materia y presupuestos
de la relación resarcitoria).

En las tres lecciones siguientes se analizar diversos supuestos y formas
especiales de responsabilidad, en función de los sujetos y del hecho dañoso.

En las dos últimas lecciones se abordan las cuestiones finales generales de
cierre de la relación resarcitoria (nexo causal y resarcimiento).


Lección 1.ª
La responsabilidad civil

1. Los comportamientos dañosos y la responsabilidad.
2. La función de la responsabilidad civil: responsabilidad civil y penal.
3. Responsabilidad contractual y extracontractual; la responsabilidad
precontractual.
4. El fundamento de la responsabilidad civil: la culpa, el riesgo, etc.
5. Otras fórmulas modernas de cobertura de riesgos; el seguro obligatorio.
7. Responsabilidad civil y análisis económico del Derecho.


Lección 2.ª
El sistema de responsabilidad civil en el Derecho español

1. El marco constitucional: principios y competencia legislativa.
2. La ordenación de la responsabilidad civil: la separación entre
reponsabilidad derivada de ilícito civil/penal.
3. El sistema subjetivo de responsabilidad en el Código civil, como regla
general y su evolución posterior.
4. Las formas y los supuestos de responsabilidad objetiva, como reglas
especiales.


Lección 3.ª
Los presupuestos de la obligación resarcitoria

1. Las formas de comportamiento dañoso: acciones/omisiones.
2. La antijuridicidad: tipicidad/atipicidad del ilícito civil y causas de
justificación.
3. La culpabilidad: dolo, negligencia, caso fortuito, fuerza mayor.
4. La imputabilidad: responsabilidad civil de menores e incapacitados y de
personas jurídicas.


Lección 4.ª
La responsabilidad por hecho ajeno

1. Supuestos.
2. Fundamento.
3. La responsabilidad de padres/tutores/guardadores.
4. La responsabilidad del empresario.
5. La responsabilidad de los titulares de centros docentes.
6. La responsabilidad del dueño del vehículo.


Lección 5.ª
La responsabilidad por daños causados por animales o cosas y en la prestación
de sevicios

1. Fundamento: responsabilidad de la propiedad, doctrina de la actividad
peligrosa, la "lex artis".
2. Examen de los arts. 1905-1910 CC y la ley de ordenación de la edificación:
- Daños causados por animales.
- Daños causados por ruina de edificios.
- El art. 1908 CC y los daños al medio ambiente.
- Daños causados por la caída de objetos desde una casa.
3. La responsabilidad del fabricante.
- Ley general de consumidores y usuarios: ámbito de aplicación, sujetos
responsables, tipo de responsabilidad, causas de exoneración, límites.
- Ley de responsabilidad por productos defectuosos: ámbito de aplicación,
concepto legal de producto y de defecto, relación de causalidad, sujetos
responsables, tipo de responsabilidad, causas de exoneración, límites.
4. La responsabilidad del profesional, en especial, la del personal sanitario y
del periodista (análisis de la jurisprudencia del Tribunal Supremo y del
Constitucional).


Lección 6.ª
La responsabilidad de las Administraciones públicas

1. Responsabilidad y prestaciones asistenciales.
2. Evolución legislativa y jurisdicción competente.
3. Caracteres y presupuestos.
4. Causas de exoneración.
5. La responsabilidad concurrente de varias Administraciones.
6. Incidencia de diversas formas de organizar la prestación del servicio
público; especial atención a la concesión administrativa.
7. La responsabilidad del funcionario.
8. La responsabilidad por daños derivados de la Administración de Justicia.
9. La responsabilidad del Estado legislador, en especial por la violación del
Derecho comunitario.
10. La Responsabilidad de los órganos de la Comunidad Europea.


Lección 7.ª
La relación de causalidad

1. Relación de causalidad e imputación objetiva.
2. Equivalencia de condiciones/causalidad adecuada.
3. Interferencia en el proceso causal/interrupción del nexo causal (caso
fortuito, fuerza mayor).
4. Nexo causal y culpabilidad.
5. Culpa exclusiva de la víctima y concurrencia de culpas.
6. Producción del daño por varios agentes/el miembro indeterminado de un grupo.


Lección 8.ª
El daño y su reparación

1. Daño material/moral.
2. La valoración del daño y el problema de los baremos legales vinculantes
(doctrina del Tribunal Constitucional).
3. La repación convencional.
4. La reparación judicial: legitimación, formas de reparación y prescripción de
la acción.
5. El seguro de responsabilidad civil: concepto, ámbito temporal de la póliza,
acción directa contra el asegurador, dirección jurídica del asegurado, seguro
obligatorio.

Actividades

Todas las actividades a desarrollar irán referidas a los conceptos básicos y
a las cuestiones especialmente importantes.

- Sondeo inicial, al objeto de detectar el conocimiento de conceptos básicos de
Derecho de obligaciones.

- Docencia presencial teórico-práctica para las lecciones 1-6, reducida al 80%,
procurando que, globalmente, los contenidos teóricos y teórico-prácticos no
superen el 60%, de modo que para las prácticas no quede menos del 20% restante.

- Docencia presencial teórica y teórico-práctica: explicaciones del profesor en
clase y participación en clase de estudiantes.

- Docencia presencial práctica: resolución de casos prácticos individuales en
clase y, fuera de clase, en grupo, comentarios de sentencias.

- Docencia no presencial: el 20%, consistente en la dirección académica del
trabajo individual y en equipo de los estudiantes, mediante tutorías
específicas presenciales o a través del campus virtual, especialmente para las
lecciones 7 y 8.

- Pruebas de progreso sobre conceptos básicos.

- Tutorías presenciales y a través del campus virtual, voluntarias, para la
resolución de dudas.

- Examen final teórico y práctico.

Metodología

- Docencia presencial teórico-práctica y práctica, reducida al 80%. El
componente teórico y teórico-práctico no excederá del 60%, de modo que para el
práctico quede al menos el 20% restante. En clase se verán las lecciones 1-6,
dedicando, en principio, no más de 9 hs. a cada una.

- Docencia no presencial: dirección académica del trabajo del estudiante,
individual o en equipo, especialmente para la preparación de las lecciones 7 y
8 por parte del estudiante.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 112,5

• Clases Teóricas: 24  
• Clases Prácticas: 12  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules: 3,5  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado: 30  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 40  
  • Preparación de Trabajo Personal:  
  • ...

    Pruebas de
    progreso: 1

     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 1,5  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 0,5  

Técnicas Docentes

Pruebas de progreso
Campus virtual

Criterios y Sistemas de Evaluación

La participación en las actividades programadas diferentes al examen
proporcionará el 60% de la calificación final: 10%, pruebas de progreso; 40%,
los casos prácticos; 10%, intervenciones en clase.

Examen oral teórico, con textos legales a disposición del estudiante, en el
que, al menos, una pregunta versará sobre cuestiones de las dos últimas
lecciones. Proporcionará el 20% de la calificación final, a condición de que no
haya ninguna pregunta con 0 y que la media no sea inferior a 4 sobre 10 puntos.

Examen práctico escrito, para la resolución de dos casos prácticos.
Proporcionará el 20% de la calificación final, a condición de que en ninguno de
ellos se obtenga menos de 2,5 y de que la media no sea inferior a 4 sobre 10
puntos.

La calificación final será la mayor de la que resulte de los porcentajes
anteriores o la que resulte sólo de los dos exámenes.

Recursos Bibliográficos

- L. Pascual Estevill, Derecho de daños: principios generales, responsabilidad
contractual y extracontractual; responsabilidad precontractual.
- J. M. Pen López, Derecho de la responsabilidad civil extracontractual.
- VV. AA., La responsabilidad civil y su problemática actual, Dykinson.
- VV. AA., Lecciones de responsabilidad civil, Aranzadi.
- VV. AA., Responsabilidad civil (conceptos fundamentales), Sepin.
- VV. AA., Tratado de responsabilidad civil, Aranzadi.
- VV. AA., Tratado de responsabilidad civil, Bosch.
- M. Yzquierdo Tolsada, Sistema de responsabilidad civil, contractual
extracontractual.

Profesorado

Mª Dolores Cervilla Garzón
Isabel Zurita Martín

Situación

Prerrequisitos

Dominio de la terminología jurídica básica, así como conocimiento de
las instituciones fundamentales del Derecho de la persona,del Derecho
de las obligaciones y los contratos y de Derechos reales.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura troncal del primer cuatrimestre de cuarto curso.

Recomendaciones

Tener aprobadas las asignaturas correspondientes a Parte general del
Derecho civil, Obligaciones y contratos y Derechos reales.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

COMPETENCIAS TRANSVERSALES/GENÉRICAS
- Síntesis de conocimientos.
- Elaboración de conceptos juríricos.
- Emisión de opinión en foro de debate.
- Capacidad de trabajo en equipo.
- Capacidad expositiva y de debate.
- Rastreo de resoluciones judiciales y material legislativo en bases
de datos y colecciones legislativas y jurisprudenciales.
- Interpretación de textos legales y jurisprudenciales.
- Expresión oral: capacidad para defender públicamente
posicionamientos con argumentación jurídica.
- Expresión escrita: utilización correcta de la terminología jurídica.
- Conocimiento y uso del lenguaje jurídico por medio de la lectura
comprensiva de resoluciones judiciales.
- Utilización de recursos ofimáticos.
- Capacidad para emitir juicios de valor sobre el trabajo de un
compañero (evaluación por pares).
- Capacidad para construcción de instrumentos de medición de
conocimientos.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  Adquisición de los siguientes conocimientos relativos a la
  organización jurídica de la familia:
  -Relaciones jurídicas familiares y sus fuentes.
  - Principales instituciones del Derecho de familia.
  - Ubicación del Derecho de familia en el Ordenamiento jurídico y en
  el Derecho privado.
  - Relaciones personales y patrimoniales del derecho de familia.
  - Principales esquemas típicos del Derecho de familia.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  - Construir conceptos básicos a partir de la información previamente
  suministrada.
  - Ubicar un supuesto real del tráfico jurídico en la institución
  jurídico-familiar correspondiente.
  - Aplicar las normas jurídicas en juego a los casos que se planteen.
  - Utilizar la jurisprudencia y la doctrina como herramientas para
  interpretar la norma jurídica posiblemente aplicable al supuesto
  planteado.
  - Propuesta de liquidación de régimen económico matrimonial.
  - Capacidad de representación del conocimiento y de estructuración y
  sistematización de los conceptos jurídicos relativos al régimen
  matrimoninal primario y, posteriormente, plasmarlos de forma visual
  por medio de un mapa conceptual.
  

• Actitudinales:

  - Agilidad en el manejo del material legislativo propio que regula
  la disciplina del Derecho de familia.
  - Espíritu jurídico crítico en la utlilización del material
  normativo, jurisprudencial y doctrinal.
  
  

Objetivos

El objetivo básico de la asignatura es introducir al alumno en el
conocimiento de las instituciones jurídico-familiares. Concretamente, se
contemplan los siguientes objetivos formativos:

- De conocimiento:
a) Enunciar los conceptos básicos de cada bloque temático.
b) Expresar oralmente y/o por escrito el régimen jurídico propio de cada
institución jurídico-familiar enunciada en el programa.

- De comprensión:

a)Identificar los problemas que suscitan las distintas situaciones
familiares en el ámbito jurídico-social.
b)Aplicar las normas jurídicas, interpretadas conforme a la doctrina y la
jurisprudencia, para dar solución a los diferentes conflictos.

Programa

I.  ¿LA FAMILIA? BIEN, GRACIAS.

1.  Derecho de Familia: antes, ahora y siempre.
2.  La familia en el ordenamiento jurídico español.
3.  Los alimentos entre parientes.

Conceptos Básicos
-  Derecho de Familia
-  Familia
-  Parentesco
-  Alimentos legales

II.  ¿ME CASO O NO ME CASO?

1.  El derecho a contraer matrimonio: matrimonio y uniones de hecho.
2.  El sistema matrimonial español.
3.  Requisitos y efectos del matrimonio.
4.  Crisis matrimoniales.
5.  Efectos derivados de las crisis matrimoniales.
6.  La crisis de la unión de hecho y sus efectos.

Conceptos Básicos
-  Promesa de matrimonio
-  Matrimonio
-  Uniones de hecho
-  Impedimentos
-  Prueba del matrimonio
-  Matrimonio religioso
-  Nulidad
-  Separación
-  Divorcio
-  Convenio regulador
-  Pensión compensatoria
-  Pensión alimenticia
-  Atribución de la vivienda
-  Custodia

III.  MATRIMONIO Y PATRIMONIO

1.  El régimen matrimonial primario:  disposiciones generales del
Código Civil.
2.  Los contratos por y en el matrimonio: capitulaciones matrimoniales
y donaciones por razón del matrimonio.
3.  La sociedad legal de gananciales: concepto, composición, cargas y
obligaciones, régimen de responsabilidad, gestión y disposición,
disolución y liquidación.
4.  Otros regímenes económicos matrimoniales.

Conceptos Básicos
-  Cargas del matrimonio
-  Potestad doméstica
-  Vivienda familiar
-  Ajuar doméstico
-  Litis expensas
-  Donaciones por razón del matrimonio
-  Capitulaciones matrimoniales
-  Sociedad de gananciales
-  Bienes privativos
-  Bienes gananciales
-  Presunción de ganancialidad
-       Cargas de la sociedad de gananciales
-  Responsabilidad del patrimonio ganancial
-  Disposición de bienes gananciales
-       Comunidad postganancial
-  Separación de bienes

IV.  Y LOS HIJOS… ¿QUÉ?

1.  La filiación: concepto, clases y efectos.
2.  La determinación de la filiación y las acciones de filiación.
3.  La filiación adoptiva.
4.  La patria potestad.
5.  Instituciones tutelares.

Conceptos básicos
-  Filiación
-  Presunciones de paternidad
-  Reconocimiento
-  Reproducción asistida
-  Acciones de filiación
-  Acogimiento
-  Adopción
-  Patria potestad
-  Tutela
-  Curatela

Actividades

- Exposiciones de las profesoras sobre el contenido del programa,
especialmente sobre los conceptos básicos que se especifican al final de
cada bloque temático.

- Realización de actividades para la adquisición y desarrollo de
competencias específicas y genéricas, que podrán consistir en:
- Resolución de casos prácticos reales o de laboratorio.
- Síntesis, interpretación y comentarios de resoluciones judiciales
de actualidad.
- Búsquedas bibliográficas y jurisprudenciales en bases de datos.
- Comentarios de noticias de prensa.
- Realización de trabajos en clase o en otros escenarios docentes,
individuales o en grupo.
- Comentario por los alumnos de preceptos legales.
- Foro de debate en el curso virtual.
- Cuestionarios para la autoevaluación.
- Elaboración de mapa conceptual.
- Elaboración de presentaciones con diapositivas para exposición.

- Tutorías:
- Generales: voluntarias para los alumnos, para resolver dudas y
recibir orientaciones en la preparación del programa.
Horario: Martes, 11.30-13.30 h. Despachos 2050 y 2090.
- Específicas: al objeto de controlar el aprendizaje de los
conceptos básicos que se especifican en el programa al final de cada
bloque temático.
- Sesiones tutorizadas o tutorías colectivas: de apoyo de las
profesoras en las actividades formativas a realizar en clase.

- Pruebas de progreso: de control por escrito de la asimilación progresiva
de los conceptos básicos especificados en el programa.

- Examen final.

Metodología

La presente asignatura se inscribe dentro de una experiencia piloto de
aproximación al EEES. Los objetivos esenciales que se persiguen a partir
de los nuevos esquemas son los de capacitar al alumno para la comprensión
y la crítica del material jurídico, así como para formular propuestas
plausibles de regulación o de solución de problemas y fomentar sus
habilidades comunicativas, que tan trascendentales les pueden resultar en
su futuro profesional.
Teniendo muy presentes estos objetivos, se va a reforzar el componente
práctico de la docencia, dedicando las explicaciones teóricas a aquellas
materias que, por ser más complicadas, pueden resultar de más difícil
comprensión por parte de los alumnos. Las otras actividades servirán para
completar su formación y para hacer un seguimiento del proceso de
aprendizaje, siguiendo un sistema de evaluación continua tanto del aspecto
teórico como práctico.

La implantación de la metodología descrita se realizará conforme a las
siguientes pautas:

- Para la impartición de lecciones magistrales, las profesoras podrán
apoyarse en la utilización de tecnologías de la información y comunicación
(TICS).

- El material docente propio que los profesores utilicen se
encontrará a disposición de los alumnos en el campus virtual de la UCA.
Este material puede comprender: diapositivas en power point,enunciados de
casos prácticos, selección de sentencias, selección de noticias de prensa,
selección de videos de noticias de actualidad, selección de artículos
doctrinales, indicación de links de interés, sugerencias de temas para
trabajos personales o colectivos, etc.

- Seguimiento tutorial en red.

En cualquier caso, dado que las profesoras que imparten esta asignatura
asumen el compromiso de incoporar esta asignatura al campus virtual de la
UCA, la metodología descrita se complementará con los instrumentos que la
plataforma virtual ofrece al docente y a los estudiantes: herramientas de
contenido, herramientas de comunicación (foros de debate), herramientas de
evaluación, agenda, etc.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 112�5

• Clases Teóricas: 14  
• Clases Prácticas: 7  
• Exposiciones y Seminarios: 4  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 7  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado: 10 (voluntarias)  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 55�5  
  • Preparación de Trabajo Personal: 20  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 5  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

- Comentarios de videos de noticias.
- Sesiones tutorizadas en el aula.
- Realización de cuestionarios de autoevaluación.
- Actividades docentes que ofrece la plataforma moodle.
- Pruebas de progreso.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Se contempla un doble sistema de evaluación en función del seguimiento que
el alumno haya realizado de la asignatura durante todo el cuatrimestre.

PRIMER SISTEMA DE EVALUACIÓN: EVALUACIÓN CONTINUA: Es requisito
imprescindible para ser evaluado conforme a este sistema, que el alumno
haya acreditado tener conocimientos suficientes de los conceptos básicos
que figuran en el programa, al final de cada bloque temático. Estos
conocimientos se pondrán de manifiesto, bien en las tres pruebas de
progreso previstas –al finalizar cada uno de los bloques temáticos (aunque
los dos primeros serán evaluados conjuntamente)-, cuyo contenido serán los
conceptos básicos, o bien, si en éstas el conocimiento demostrado fuera
insuficiente, en la sesión de tutoría especializada a la que serán citados
los alumnos a fin de que las profesoras puedan comprobar la asimilación de
estos conceptos.

Las profesoras irán informando, paulatinamente, a los alumnos de las
calificaciones que alcancen tanto en la realización de las actividades
obligatorias como en las pruebas de progreso y examen tipo test,
conforme a los criterios de evaluación que, más adelante, transcribimos.

1.  Un 30% de la calificación final corresponde a los conceptos
básicos. Esta nota resulta de las tres pruebas de progreso que se realizan
durante el cuatrimestre (escritas, y su posterior recuperación oral, en
caso de no superarlas).

2.  El 60% de la calificación se logra por medio de la nota obtenida
por la realización de las seis actividades obligatorias programadas
(individuales, en pareja o en grupo). Para perfilar la nota individual,
también son tenidas en cuenta las intervenciones en clase, en el campus
virtual –fundamentalmente a través de los foros- y las actividades
voluntarias.

3.  El 10% restante se obtiene mediante la realización de un examen
tipo test correspondiente al bloque III del programa.
La calificación final es la suma matemática de esas calificaciones
parciales, a través de las cuales se pretende valorar tanto los
conocimientos teóricos de la materia, como la aplicación práctica de esos
conocimientos y competencias desarrolladas en su adquisición.

A fin de que el alumno conozca los criterios de evaluación de las
actividades, pruebas de progreso y examen test se han construido los
siguientes criterios de calificación:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y BAREMOS PARA LA EVALUACIÓN

Los alumnos que sigan el sistema de evaluación continua serán calificados
atendiendo a tres apartados: pruebas de progreso -30%-, actividades
prácticas -60%- y examen tipo test -10%-.

Las puntuaciones se adecuarán a los siguientes baremos:

-PRUEBAS DE PROGRESO: 3 PUNTOS

Se realizarán 3 pruebas de progreso a lo largo del curso, en las fechas
señaladas en la programación de actividades. Cada prueba valdrá como
máximo 1 punto. En cada una de ellas se le preguntará al alumno sobre 5
conceptos básicos correspondientes al bloque objeto de la prueba. Cada
concepto básico será calificado con un máximo de 0.2 puntos.

El alumno que no alcance 0.6 puntos en la prueba de progreso, será llamado
por las profesoras a una tutoría específica a los efectos de poder
recuperar oralmente la prueba. De no asistir a dicha tutoría en la fecha
señalada por la profesora o realizarla incorrectamente de nuevo, quedará
automáticamente excluido del sistema de evaluación continua.

- ACTIVIDADES PRÁCTICAS OBLIGATORIAS: 6 PUNTOS

Los 6 puntos que, como máximo, se pueden alcanzar con la realización de
las 6 actividades obligatorias se repartirán del siguiente modo:
-  MB: 1 punto
-  B: 0.75 puntos
-  R: 0.5 puntos
-  R-: 0.25 punto
-  M: 0 puntos
No obstante, la actividad nº 3 tendrá un incremento de 0.25 puntos para el
grupo que realice la exposición oral, y la actividad nº 6 (trabajo de
campo) podría ser valorada, atendiendo a la calidad del trabajo
presentado, con una puntuación adicional, al criterio de las profesoras,
comportando un plus añadido a la notal final de la evaluación continua.
-EXAMEN TIPO TEST: 1 PUNTO

El examen tipo test que se realizará a lo largo del cuatrimestre, en
la fecha señalada en la programación, constarán al menos de 20 preguntas,
con al menos 4 posibles respuestas, de las que sólo una será verdadera. El
examen se valorará con un punto.

PRUEBAS DE PROGRESO + ACTIVIDADES + EXAMEN TEST: 3+6+1 = 10 PUNTOS

APROBADO: A PARTIR DE 5 PUNTOS

SEGUNDO SISTEMA DE EVALUACIÓN: EXAMEN FINAL ESCRITO: Los alumnos que, a lo
largo del cuatrimestre, no hayan adquirido los conocimientos
imprescindibles sobre los conceptos básicos especificados en el programa
(pruebas de progreso), podrán presentarse para superar la asignatura a un
examen escrito, al que accederán también los alumnos no asistentes y todos
aquellos que no deseen ser evaluados por el sistema anterior. El examen
constará de tres partes: una primera, en la que deberán contestar a 6
conceptos básicos, distribuidos entre los bloques temáticos del programa;
una segunda, en la que deberán desarrollar por escrito tres preguntas
sobre el contenido del programa; y una tercera, en la que deberán
solucionar un caso práctico. Para el desarrollo de la segunda y tercera
parte del examen (no para los conceptos básicos), los alumnos podrán
contar con el apoyo del material legislativo que deseen.

Los criterios de calificación del examen serán los siguientes:

1.  3 puntos máximo los 6 conceptos básicos (0,50 puntos cada concepto
respondido correctamente).

2.   3 puntos preguntas teóricas sobre el contenido del programa (1
punto por cada pregunta).

3.  4 puntos el caso práctico. El supuesto práctico se plantea como un
supuesto “guiado”; es decir, irá acompañado de una serie de preguntas que
el alumno debe responder. El nº de preguntas será dos o cuatro. En el
primer caso cada respuesta correcta valdrá 2 puntos, en el segundo el
valor de cada respuesta se reduce a un punto. Se elegirá siempre un
supuesto similar a los trabajados en clase durante el curso, con la idea
de favorecer el trabajo del alumno que los hubiere realizado y evaluar la
adquisición de las competencias transversales.

Recursos Bibliográficos

Como material legislativo imprescidible, el alumno debe contar con un
ejemplar de Código Civil debidamente actualizado.
En cuanto a los manuales, se aconseja que el alumno emplee algún manual
como libro de cabecera; y preferiblemente, salvo casos excepcionales, es
aconsejable centrarse en un solo manual para cada materia, pues el manejo
conjunto de varios puede confundir al alumno.
No se recomienda, y mucho menos se impone, ningún manual específico
como “libro de texto”. Cada alumno, con total libertad, puede escoger el
manual que mejor se adapte a sus condiciones y necesidades. Los únicos
requisitos que deben ser tenidos en cuenta a la hora de la elección, son:
que el manual desarrolle la asignatura de forma completa y que se
encuentre actualizado.
A título meramente informativo, se relacionan los manuales más usuales:
-        ALBALADEJO: Curso de Derecho civil, tomo IV, Librería Bosch.,
Barcelona.
-        DIEZ PICAZO Y GULLON: Instituciones de Derecho civil, Vol. II/2,
Tecnos, Madrid.
-        LACRUZ Y OTROS: Elementos de Derecho civil, tomo IV, Librería
Bosch, Barcelona.
-        LASARTE ALVAREZ: Principios de Derecho civil, tomo VI, editorial
Trivium, Madrid.

Profesorado

Mª Paz Sánchez González
Catedrática de Derecho civil

Situación

Prerrequisitos

Se da por supuesto el correcto conocimiento de la lengua castellana que,
consecuentemente, será exigido.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura de carácter troncal que se imparte en cuarto curso (1º cuatrimestre)

Recomendaciones

Tener aprobadas las siguientes asignaturas:"Parte general del Derecho
civil", "Obligaciones y Contratos" y "Derechos Reales".

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Autonomía del alumno en la adquisición de conocimientos propios.
- Espíritu crítico en la percepción y aplicación del ordenamiento jurídico.
- Manejo de las distintas técnicas de expresión (oral y escrita).

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  - Ubicación sistemática del Derecho de familia dentro del
  ordenamiento jurídico privado.
  - Conocimiento y comprensión de las esenciales categorías
  conformadoras de la disciplina.
  - Precisión de los principios básicos inspiradores de la regulación
  vigente sobre la materia.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  - Interpretación y correcta aplicación de normas y textos legales.
  - Elaboración de documentos en los que se plasmen la capacidad
  negocial en sede de Derecho de familia.
  - Adecuada gestión de la información que se suministre a través de
  diversas fuentes jurídicas (manejo de bases de datos, acceso a campus
  virtual, etc.)

• Actitudinales:

  - Capacidad para argumentar jurídicamente soluciones a problemas
  básicos en materia de Derecho de familia.
  - Sentido crítico ante las propuestas legales y/o jurisprudenciales
  en la materia.
  - Capacidad de negociación y empatía ante las posturas ajenas.

Objetivos

Adquisición de un conocimiento general y suficientemente profundo de las

instituciones propias del Derecho de Familia.

Adquisición de conocimientos prácticos y de resolución de supuestos con apoyo

de la doctrina legal.

Adquisición de destrezas de carácter aplicativo tales como, realizar la

disolución de un régimen económico matrimonial, redactar un convenio

regulador de crisis matrimonial, entre otros.

Programa

1: Familia y parentesco.
a) Normativa constitucional sobre la familia.
b) Pareja de hecho.
c) El parentesco.
d) La deuda alimenticia.

2: La relación paterno-filial.
a)  Concepto y clases de filiación.
b)  Determinación de la filiación.
c)  Patria potestad.

3: Instituciones de guarda y custodia.
a)  Concepto y clases.
b)  Régimen de aplicación general a todos los cargos tutelares.

4: Matrimonio.
4.1. Sistemas, requisitos y efectos.
4.2. Régimen económico matrimonial.
a) Régimen matrimonial primario.
b) Capitulaciones y donaciones por razón de matrimonio.
c) Gananciales.
d) Separación de bienes.
e) Participación en las ganancias.
4.3. Crisis matrimonial.
a) Nulidad.
b) Separación.
c) Divorcio.
d) Régimen común a las instituciones de crisis.

Actividades

A lo largo de todo el curso cuatrimestral se realizarán prácticas que serán

oportunamente anunciadas a los alumnos.

Se potenciará de otra parte, la participación activa de los alumnos tanto en las
clases prácticas como en las teóricas, permitiendo la formulación en estas
últimas de cuántas dudas surjan en el curso de la exposición.

La asignatura será dada de alta en el Campus virtual donde se pondrán a

disposición de los alumnos los correspondientes materiales. Las prácticas
trabajadas en grupo deben entregarse mediante el campus virtual.


Las tutorias serán presenciales y en red. Estas últimas sólo se atenderán a
través del Campus virtual.
Las tutorías presenciales tendrán lugar los miércoles, de 10 a 12,  en el
despacho 2.120 del Edificio de Seminarios y Departamentos.

La explicación de clases teóricas y prácticas seguirá el siguiente cronograma:

- Mes de septiembre:
1. Familia y parentesco.

- Mes de octubre:
2. La relación paterno filial
3. Instituciones de guarda y custodia.

- Mes de noviembre:
4.1. Matrimonio: sistemas, requisitos y efectos.
4.2. Régimen económico matrimonial

- Mes de diciembre:
4.2. Régimen económico matrimonial

- Mes de enero:
4.3. Crisis matrimonial

Metodología

Las clases teóricas estarán complementadas con nuevas técnicas docentes

(esquemas, diapositivas, presentaciones, utilización en red de normativa o

Sentencias, etc..) que dinamicen las explicaciones, dando a las mismas un

carácter práctico y aplicativo.

Las clases prácticas están basadas en supuestos basados en la realidad y en la

resolución dada a los mismos por nuestros Tribunales.

Además se realizarán actividades de carácter instrumental como redacción de

principales documentos jurídicos asociados a instituciones familiares.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 112,5

• Clases Teóricas: (te�o-pr�icas): 30  
• Clases Prácticas: 8  
• Exposiciones y Seminarios: 6  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado: 20  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 46,5  
  • Preparación de Trabajo Personal:  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 2  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

- Talleres impartidos por especialistas.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Para superar la asignatura será necesario demostrar un conocimiento preciso de la
misma. El examen, que se celebrará en la fecha señalada en la convocatoria
oficial, constará de tres preguntas teóricas y una práctica. La realización de
las prácticas a lo largo del curso, teniendo un carácter voluntario, permitirá a
los alumnos que las efectúen (y obtengan en ellas una nota igual o superior a 5),
evitar la pregunta práctica del examen final, cuyo peso será de 2,5 sobre la
calificación final.

Recursos Bibliográficos

La adecuada preparación de la asignatura aconseja, en primer lugar, la

asistencia a clase, así como consultar las dudas fundamentales a la profesora

encargada mediante las tutorías, tanto en su despacho como

mediante el campus virtual.

Especial trascendencia para esta asignatura tiene el aprendizaje del lenguaje

jurídico preciso adecuado, lenguaje que ha de ser empleado con propiedad y

claridad. Así también, los alumnos deben poseer la capacidad de expresarse con

soltura. Se da por supuesto el correcto empleo de la lengua castellana -tanto

de forma oral, como escrita- que, en consecuencia, será exigido.

En cuanto a los manuales, se aconseja, por principio, que el alumno emplee

algún manual como libro de cabecera; y preferiblemente, salvo casos

excepcionales, es aconsejable centrarse en un solo manual para cada materia,

pues el manejo conjunto de varios puede confundir al alumno.

Se recomienda el empleo, como manual, de cualquiera de los siguientes:

- DIEZ PICAZO Y GULLON: Sistema de derecho civil, vol. IV. Derecho de Familia.
Derecho de sucesiones, 10ª edición.

- LASARTE, Principios de Derecho civil,Derechode Familia, tomo VI, Marcial Pons,
(última edición)

Profesorado

Rodrigo Sánchez Ger

Situación

Prerrequisitos

No existen.
Conocimiento informático a nivel de usuario, pues la asignatura es
semipresencial, por lo que parte del trabajo debe hacerse en la red.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura optativa complementaria a la formación que se ofrece en las
troncales y/u obligatorias. Se imparte en régimen de semipresencialidad.

Recomendaciones

Es conveniente que el alumno haya cursado, al menos, una asignatura
introductoria de Derecho, a ser posible de las que se imparten dentro del
área de Derecho civil en cualquiera de las titulaciones donde está presente.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Adquisición de agilidad y soltura en la comprensión y expresión oral y escrita
al formular propuestas de solución fundadas en Derecho, lo que se puede
concretar en:
-  Agilidad en el manejo del material dogmático y normativo.
-  Interpretación de textos y documentos.
-  Diseño de escritos.
-  Argumentación y razonamiento.
-  Creatividad y coherencia al elaborar propuestas.
-  Asertividad en la defensa de las propuestas propias o ajenas.
-  Capacidad de trabajo en equipo y de participar en la elaboración y
defensa colectiva de propuestas.
-  Estímulo de una aproximación crítica al análisis de los problemas, las
normas y las doctrinas.
-  Búsquedas bibliográficas.
-  Rastreo de resoluciones judiciales y material legislativo tanto por
medio de bases de datos como a través de colecciones legislativas y
jurisprudenciales.
-  Práctica reflexiva.
-  Gestión de la información.
-  Autoevaluación.
-  Interacción con la comunidad.
-  Profesionalismo.
-  Habilidad negociadora

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  - Conocimiento de las instituciones básicas jurídico-privadas
  propias del derecho de obligaciones.
  - Conocimiento de las manifestaciones básicas de la autonomía
  privada, con especial atención a la teoría general del contrato
  -Conocimiento de los modelos contractuales básicos así como su
  particular régimen jurídico.
  -Conocimiento del régimen de responsabilidad civil español general,
  así como los regímenes especiales más significativos.
  - Conocimiento básico de los derechos reales

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  -Redacción de los actos jurídicos y de contratos útiles para el
  tráfico jurídico.
  - Calificación de la validez o invalidez de un contrato.
  - Interpretación y síntesis de documentos jurídicos (contratos,
  sentencias)
  - Establecer y determinar el grado de responsabilidad por hecho
  propio o ajeno y diseñar su régimen jurídico en un supuesto concreto.
  -Ubicación de casos reales o hipotéticos en el ámbito de las
  instituciones jurídicas civiles básicas del derecho de obligaciones
  y contratos.
  - Diferenciar entre derechos reales y de créditos y aplicar las
  normas correspondientes a su régimen jurídico.
  

• Actitudinales:

  - Agilidad en el manejo del material propio de la disciplina del
  Derecho civil relativa a las obligaciones y contratos utilizados
  comunmente en el tráfico jurídico.
  - Desarrollo del espíritu crítico en el análisis de las resoluciones
  de nuestros tribunales en materia civil, y en la adecuación de las
  normas civiles a los intereses que supuestamente protegen.
  - Elaboración de alternativas y propuestas de mejora de normas y
  resoluciones judiciales civiles.
  

Objetivos

1. Conocer y aplicar la normativa del CC relativa a la teoría general de las
obligaciones.
2. Relacionarla con supuestos extraídos de la realidad y utilizarla para
resolver un conflicto.
3. Conocer y aplicar la normativa del CC relativa a la TEoría general del
contrato.
4. Resolver conflictos de la realidad contractual aplicando dicha normativa.
5. Sintetizar la doctrina jurisprudencial interpretativa del art. 1902 CC
concretando el actual sistema de
responsabilidad por culpa en el Derecho español.
6. Conocer los regímenes de responsabilidad objetiva y por hecho ajeno.
7. Aplicar la normativa y su interpretación para resolver conflictos derivados
de supuestos varios de responsabilidad
civil, sabiendo determinar quien responde, por qué y por cuánto.
8. Conocer los modelos contratuales de la compraventa y los arrendamientos, su
régimen jurídico y su aplicación a
supuestos reales.
9. Adquirir nociones básicas y elementales de los Derechos reales.

Programa

I.  TEORÍA DE LAS OBLIGACIONES
1.  Concepto y elementos de la obligación
2.  El cumplimiento de las obligaciones
3.  El incumplimiento de las obligaciones
4.  Los efectos del incumplimiento y la protección del crédito
5.  Extinción y modificación de las obligaciones
II.  TEORÍA GENERAL DEL CONTRATO
1.  El contrato y sus elementos.
2.  Formación, contenido e interpretación del contrato
3.  Eficacia e ineficacia del contrato
III.  DERECHO DE DAÑOS
1.  Responsabilidad extracontractual
2.  Responsabilidad subjetiva por hecho propio
3.  Rresponsabilidad indirecta por hecho ajeno.
4.  Responsabilidad objetiva
5.  La obligación de reparar el daño causado
IV.  CONTRATOS EN PARTICULAR
1.  La compraventa.
2.  Los arrendamientos
3.  Otros contratos
V.  DERECHOS REALES
1.  Concepto de derechos reales
2.  La propiedad privada.
3.  Derechos reales limitados

Actividades

Del alumno:
Se diferencian entre actividades obligatorias (su realización es necesaria para
la superación de la asignatura) y voluntarias (sirven para afinar la
calificación final). Son un total de 12 actividades obligatorias y 4 actividades
voluntarias, que consisten, básicamente, en lo siguiente:
1. Búsqueda en base de datos
2. Debates sugeridos y guiados en las sesiones presenciales de puesta en común.
3. Búsqueda de noticias en prensa y comentario de videos de noticias
incorporados a los temas correspondientes.
4. Comentarios por grupos o individuales de jurisprudencia reciente y
adaptadas a las lecciones del programa.
5.Comentarios por grupo o individuales de normas y preceptos legales de
actualidad o que, por su complejidad o relevancia, requieren un conocimiento
más profundo o específico.
6. Realización de casos prácticos sugeridos reales o de laboratorio.
7. Utilización del campus virtual de la UCA: como herramienta de comunicación,
de planificación del trabajo, fuente de información, recursos y contenido.
De los profesores:
1. Exposiciones orales del contenido del programa.
2. Proposición de problemas y casos prácticos.
3. Búsqueda y selección de sentencias.
4. Utilización del campus virtual de la UCA: como medio de comunicación del
alumno y plataforma y espacio docente.

Metodología

La metodología propuesta es una cadena de interacciones, no siendo posible
separar las actividades ya que todas ellas forman un conjunto cuyo resultado se
pretende sea el aprendizaje del alumno, basado en su propia iniciativa y
trabajo,previamente guiado y dirigido por medio del campus virtual y con la
asistencia a las sesiones presenciales.
Teniendo presente las anteriores consideraciones, es posible llevar a cabo las
siguientes puntualizaciones sobre la metodología:
1. Sesiones presenciales: en todas las sesiones presenciales previstas, la
finalidad de su enfoque metodológico no es otro que el desarrollo de
habilidades previamente adquiridas por el alumno en  el trabajo guiado con
anterioridad. En ella, y dada su estructura como "puesta en común", los alumnos
deberán, oralmente, expresar el resultado de la actividad programada y
realizada durante las semanas anteriores (tanto las obligatorias como las
voluntarias); las profesoras podrán intervenir, en cualquier momento, fijando
puntos de debate o  incidiendo en algunas de las cuestiones
propuestas o presentadas. Habida cuenta que no va a haber clases teóricas, al
estilo clásico de "lección magistral", la puesta en común es, también, el medio
idóneo para que los profesoras expliquen temas o cuestiones de dificultad o que
no quedan claras. Cuando ello ocurra, se podrán valer de las diapositivas
previamente puestas a disposición del alumno en el campus virtual, o de
cualquier otro método pedagógico.
Tal y como figura en el cronograma, es posible que en algunas de las sesiones
se haya previsto la realización de pruebas de progreso, en las que las
profesoras podrán controlar el nivel de conocimientos adquiridos.
La docencia en el campus virtual: el apoyo del campus virtual es
imprescindible para la impartición de esta asignatura. En él irán encontrando
toda la información necesaria para programar las actividades a realizar. En este
sentido, en el cronograma está indicada, día a día, las actividades, personales
o colectivas, sugeridas y propuestas por el profesor. La información en el
campus virtual se encuentra dividida por bloque temáticos (igual que el
programa dela asignatura). En cada bloque temático se ha incluido el material
necesario, las diapositivas o esquemas, bibliografía comentada, actividades a
realizar, cuestionarios ...etc. De tal forma que el alumno, con la ayuda del
cronograma en el que se le distribuye el trabajo por días, pueda identificar,
con facilidad, el material sobre el que tiene que trabajar. El alumno, además,
deberá responder un cuestionario al finalizar la explicación de cada tema, que
se encuentra en el campus virtual. También hay lecturas recomendadas y videos
recomendados en algunos de los temas. Están abierto foros de debate en el que
se ha incluido un video de actualidad, que suscita la participación. Los temas
de estudio se encuentran en el campus virtual. Las tutorías on line son básicas
para el estudio y la realización de las actividades.
Asimismo, el campus virtual es el medio que deben utilizar los alumnos para
mandar los trabajos antes de las clases presenciales y el cauce de comunicación
con las profesoras.
Otros escenarios docentes: tal y como hemos indicado, la metodología docente
de esta asignatura es la propia del espacio europeo. En este sentido, no sólo
se imparte docencia en el campus virtual ( con el suministro de materiales e
indicaciones), o en el aula, sino que también el alumno aprende trabajando en
otros escenarios. Así, el trabajo del alumno está orientado a construir su
propio aprendizaje, utilizándose como método la realización de diversas
actividades dirigidas por las profesoras. Deberán pues, manejar bases de datos
o colecciones jurisprudenciales,cuando deban buscar las resoluciones judiciales
sobre las que trabajarán, ir a Biblioteca, o, en definitiva, reunirse con
los compañeros del grupo, en cualquier lugar, para interaccionar y aprender a
trabajar en equipo.
CARGA DE TRABAJO:
El tiempo estimado es aproximado, y se ha calculado desglosado en los
siguientes apartados relativos al trabajo que el alumno tiene que realizar, en
la red, en clase, en otros escenarios o derivada de información obtenida en la
red.
La convocatoria nos pide que especifiquemos la carga del trabajo de la
asignatura, especificando las horas de trabajo en red. Como no hay ningún
apartado al efecto, a continuación, cumplimento este extremo:
.- Clases presenciales, reducidas en un 75%, según cronograma colgado en el
campus virtual: 16
.- Realización de 12 actividades de índole práctico, cuya información se extrae
de la red, y que deben remitirse por medio del campus virtual a las profesoras:
50. Si, el alumno realiza las 4 actividades voluntarias, hay que sumar 10 horas
más.
.- Cuestionarios ( 5 cuestionarios)que se resuelven en la red y se remiten por
medio de la red: 2 horas.
.- Visualización de videos en la red y lectura de noticia de prensa colgada en
la red: 1 hora.
.- Lectura y estudio de los temas que se encuentran en la red : 75
horas
.- Preparación 3 pruebas de progreso: 6 horas.
.- Lectura y asimilación de los materiales colgados en la red, que sirven de
apoyo y/o instrumento para el estudio o para la realización de las actividades
previstas: 5 horas.
.- Participación en el foro: 15 minutos.
.- Tutorías (on line y presenciales): 1 hora
Las horas previstas son 150, que se corresponde con la conversión del crédito
LRU a crédito europeo, 25 horas de trabajo del alumno por crédito: 150
créditos. La asignatura, pues, se encuentra adaptada en previsión a la
metodología del crédito europeo.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 150

• Clases Teóricas: 7  
• Clases Prácticas: 5  
• Exposiciones y Seminarios: 2  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 2  
  • Individules: 1  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado: 50  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 62  
  • Preparación de Trabajo Personal: 20  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 1  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

.- Comentarios de videos de noticias (campus virtual)
.- Pruebas de progreso.
.- Foros de debate (campus virtual)
.- Cuestionarios autoevaluación (campus virtual)
.- TRabajos guiados y exposiciones de los alumnos con uso
ppt.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Dado que esta asignatura se imparte según la metodología del espacio europeo,
la evaluación está dirigida al control del trabajo del alumno, y, en principio,
se opta por un régimen de evaluación continua. La asignatura tiene 5 bloque
temáticos ( unos más extensos que otros) y está prevista la realización de 12
actividades prácticas, individuales o colectivas y 2 actividades voluntarias
individuales. Las profesoras valorarán y asignarán una nota a cada una de estas
actividades. Asimismo, está prevista la realización de dos pruebas de progreso
que consistirán en preguntas de relación en las que se pongan de manifiesto las
habilidades adquiridas por los alumnos.
Igualmente, durante las sesiones presenciales, los profesores también tomarán
nota de las intervenciones de los alumnos y sus preguntas. Los cuestionarios
realizados en la red serán tenidos en cuenta para la calificación.
En definitiva, y tal y como ya hemos anunciado, no es posible diferenciar entre
actividades presenciales y no presenciales, pues se forma un TODO cuyo objetivo
es el aprendizaje del alumno por medio de su trabajo dirigido.
Tampoco podemos diferenciarlo a nivel de evaluación. Con toda la información
obtenida del alumno, los profesores pondrán una calificación. Para superar la
asignatura es imprescindible la realización de todas las actividades
obligatorias y la asistencia a todas las sesiones presenciales.
Para el alumno que no supere este sistema o que no desee seguirlo o que,
simplemente, quiera mejorar la calificación alcanzada con la evaluación
continua, se examinará en la fecha prevista por el Centro de un examen, con un
número de preguntas de 6 a 10, cortas, pero enunciadas, al menos la mitad, en
forma de  caso o supuesto práctico.

Recursos Bibliográficos

1. En general.
La adecuada preparación de la asignatura aconseja, en primer lugar, la
asistencia a las sesiones presenciales, así como consultar las dudas
fundamentales a la profesora
encargada de impartirla.
Los materiales de estudio, que merecerán posteriormente particular atención,
deben ser empleados cotidianamente a lo largo del curso. En consecuencia, se
desaconseja rotundamente el estudio memorístico en los días antecedentes a los
exámenes. Por el contrario, como para cualquier asignatura jurídica, el
estudio del Derecho de la Contratación debe cimentarse sobre la comprensión de
los conceptos, categorías, instituciones, normas y demás elementos que lo
componen, atendiendo especialmente a su origen y función. Por eso, debe
fomentarse la comprensión racional y razonada de las instituciones
jurídicas civiles, desarrollando la capacidad de relacionarlas debidamente y
sin incurrir, más allá de lo que instrumentalmente sea preciso, en el
memorismo estéril. Ni que decir tiene que estas recomendaciones son
particularmente importantes en lo que se refiere al estudio y manejo de los
textos legales.
Especial trascendencia para esta asignatura tiene el aprendizaje del lenguaje
jurídico. Se da por supuesto el correcto empleo de la lengua castellana -tanto
de forma oral, como escrita- que, en consecuencia será exigido.

2. Manuales.
Se aconseja, por principio, que el alumno emplee algún manual como libro de
cabecera; y preferiblemente, salvo casos excepcionales, es aconsejable
centrarse en un solo manual para cada materia, pues el manejo conjunto de
varios puede confundir al alumno medio.
No se recomienda, y mucho menos se impone, ningún manual específico
como libro de texto. Cada alumno puede, con total libertad, escoger el manual
que mejor se adapte a sus condiciones y necesidades. Los únicos requisitos que
han de ser tenidos en cuenta a la hora de efectuar la elección son: que se
trate de un manual que contenga el desarrollo de la asignatura de forma
suficientemente completa y, de manera especial, que se encuentre actualizado.
A título meramente informativo se relacionan alfabéticamente ordenados algunos
de los manuales más usuales:
- DÍEZ-PICAZO/GULLÓN, Sistema de Derecho Civil, vol II, Ed. Tecnos.
- LASARTE, C., Principios de Derecho Civil, Tomos II y III, Ed. Marcial Pons.
- VVAA, Derecho de obligaciones y contratos, Ed. Tirant lo blanch.

3. Legislación.
Es imprescindible el manejo del Código Civil, así como de
determinadas leyes especiales que se irán indicando a lo largo del curso (Ley
de defensa de los consumidores y usuarios, ley de condiciones generales de la
contratación, normativa específica de determinados contratos...) Dichos textos
legales serán puestos a diposición de los alumnos a través de campus virtual.

Profesorado

Dr. D. Ignacio de Cuevillas Matozzi
Prof.Titular (EU) Derecho civil

Objetivos

Introducir al estudiante de esta ingeniería en el conocimiento del marco
jurídico básico de su actividad profesional, familiarizándole en el manejo de
los conceptos y el material normativo (legislación y jurisprudencia).

Programa

Secuencialización.
Tratándose de una asignatura optativa para estudiantes de ingeniería,
comenzamos con una introducción al Derecho, dedicando especial atención al
Derecho privado, de modo que se familiaricen con sus conceptos e instrumentos
básicos, tras lo cual se entra en los aspectos básicos de la contratación, en
los contratos más significativos de los relacionados con su actividad
profesional, terminando con las nociones básicas de responsabilidad civil y la
regulación especial de los supuestos de daños más relacionados con su actividad
profesional.

I. Introducción al Derecho.

Lección 1.ª
El Derecho.
El ordenamiento jurídico. Las fuentes del Derecho. La interpretación de las
normas, las lagunas y los conflictos de normas. La Constitución económica.

Lección 2.ª
El Derecho privado.
Personalidad y capacidad. Los estados civiles. La autonomía de la voluntad. El
derecho subjetivo. La representación. Las personas jurídicas.


II. La contratación.

Lección 3.ª
El contrato (elementos y formación).
Concepto y clases. Los elementos del contrato: el consentimiento, el objeto, la
causa, la forma. La formación del contrato: los tratos preliminares, la oferta,
la aceptación, el contrato de opción y el precontrato. Los contratos de
adhesión.

Lección 4.ª
El contenido y la eficacia del contrato.
La integración y la interpretación del contrato. La protección al contratante
débil. El contrato y los terceros.

Lección 5.ª
La invalidez y la ineficacia del contrato.
La nulidad y la anulabilidad del contrato. La rescisión del contrato. La
resolución del contrato: el incumplimiento, la imposibilidad de la prestación,
la excesiva onerosidad sobrevenida. El mutuo disenso, la revocación y la
denuncia unilateral del contrato.


III. Algunos contratos.

Lección 6.ª
El contrato de compraventa.

Lección 7.ª
Los arrendamientos de servicios y de obra.

Lección 8.ª
El contrato de sociedad.

Lección 9.ª
El contrato de mandato.


IV. Los daños.

Lección 10.ª
La responsabilidad civil.
Responsabilidad civil y penal. Responsabilidad contractual y extracontractual.
La ordenación de la responsabilidad civil: ilícito civil y penal. El
aseguramiento de la responsabilidad civil.

Lección 11.ª
La culpa y el riesgo.
Responsabilidad subjetiva y objetiva. La responsabilidad del empresario por
daños causados por trabajadores. La responsabilidad del profesional (medios y
resultados). La responsabilidad de las Administraciones públicas.

Lección 12.ª
La responsabilidad por daños causados por las cosas.
La responsabilidad por ruina de edificios: el Código civil y la ley de
ordenación de la edificación. La responsabilidad por productos defectuosos.

Actividades

- Clases teórico-prácticas.

- En su caso, pruebas de progreso -no más de una cada mes-, sobre cuestiones
cuya comprensión sea necesaria para avanzar en el proceso de aprendizaje.

- Tutorías presenciales y en red.

Temporalización:
- Como regla general, no se dedicará más de una semana a cada lección.
- Excepcionalmente, en función de la complejidad e importancia de la materia,
podrán dedicarse hasta dos semanas a algunas lecciones.

Metodología

Clases teóricas con planteamiento de casos prácticos, de modo que los
estudiantes perciban claramente la relevancia práctica de las normas y los
conceptos.

Seguimiento tutorial.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Evaluación continua, mediante las pruebas de progreso, cuyos resultados, cuando
sean positivos, modularán la calificación resultante del examen final.

Y examen final de toda la materia del programa.

Recursos Bibliográficos

Cuevillas Matozzi y otros: Instituciones de Derecho civil patrimonial,
Tecnos, 3 edición 2009.
Ruiz-Rico Ruiz y otros: Conceptos básicos de Derecho civil, tirant lo blanch,
2005.

Profesorado

Rocio Gonzalez García-Mier

Situación

Prerrequisitos

Nivel suficiente de comprensión y expresión oral y escrita del lenguaje.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura troncal del primer cuatrimestre del segundo curso.

Recomendaciones

Tener aprobada la Parte general de Derecho civil.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Adquisición de agilidad y soltura en la comprensión y expresión oral y escrita
al formular propuestas de solución fundadas en Derecho, lo que se puede
concretar en:
- Aprender a aprender.
- Agilidad en el manejo del material dogmático y normativo.
- Interpretación de textos y documentos.
- Aplicación de los conocimientos (orientación a la obtención de resultados).
- Argumentación y razonamiento.
- Creatividad y coherencia al elaborar propuestas.
- Capacidad de trabajo en equipo y de participar en la elaboración y defensa
colectiva de propuestas.
- Estímulo de una aproximación crítica al análisis de los problemas, las
normas y las doctrinas.
- Búsquedas bibliográficas.
- Práctica reflexiva.
- Gestión de la información.
- Autoevaluación.
- Interacción con la comunidad.
- Profesionalismo.
- Habilidad negociadora.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  - Conocimiento de la relación jurídica obligacional y de los
  principales contratos.
  - Ubicación y significado específico del Derecho de obligaciones en
  el conjunto del ordenamiento jurídico y, especialmente, en el
  Derecho privado patrimonial.
  - Comprensión del mecanismo fundamental de circulación de bienes
  inter vivos y de la prestación de servicios.
  - Conocimiento de los principales esquemas típicos de composición de
  intereses en el ámbito de la contratación civil.
  

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  - Redacción de contratos.
  - Rastreo de resoluciones judiciales y material legislativo tanto
  por medio de bases de datos como a través de colecciones legislativas y
  jurisprudenciales.
  - Ubicación de casos reales o hipotéticos en el ámbito del tráfico
  jurídico-privado.
  

• Actitudinales:

  - Uso de conceptos jurídicos precisos.
  - Agilidad en el manejo del material propio de la disciplina del
  Derecho civil.
  - Desarrollo del espíritu crítico en el análisis de las resoluciones
  de nuestros tribunales en materia de obligaciones y contratos y en
  la adecuación de las normas civiles a los intereses que
  supuestamente protegen.
  - Elaboración de alternativas y propuestas de mejora de normas y
  resoluciones judiciales civiles.
  - Adquisición de habilidades comunicativas, a través de exposiciones
  en clase
  - Capacidad de respuesta fundamentada.
  - Actitud ética.
  - Asertividad en la defensa de las propuestas propias o ajenas.
  

Objetivos

Los alumnos deberán ser capaces de:

* Manejar el Código Civil y leyes especiales con el fin de determinar qué
normativa resulta aplicable a un contrato específico, y elaborar el régimen
jurídico al que se someten los contratantes.
* Conocer los principios básicos del Derecho de obligaciones de cara a su
aplicabilidad general.
* Distinguir las distintas modalidades de contratos (incluidos los
atípicos) y ubicar cada tipo de contrato en la normativa que le corresponde.
* Manejar adecuadamente la jurisprudencia de nuestros Tribunales relativa a
las cuestiones contractuales.
* Encuadrar los sistemas  de responsabilidad civil.
* Resolver casos acerca de problemas contractuales con la ayuda de la
legislación aplicable.

Programa

I.  LAS OBLIGACIONES
1.  La obligación en general
2.  Las fuentes de las obligaciones
3.  Los sujetos de la obligación
4.  El objeto de la obligación
5.  Vida intermedia de la obligación
6.  La alteración de las obligaciones
7.  La extinción de las obligaciones
8.  El incumplimiento.
9.  La responsabilidad patrimonial. Acción de cumplimiento y acción de
indemnización de daños y perjuicios
10.  La ejecución forzosa. Medidas subsidiarias: acciones
subrogatoria,revocatoria
y directa. La acción resolutoria por incumplimiento

II.  LOS CUASICONTRATOS Y EL ENRIQUECIMIENTO SIN CAUSA.
1.  La gestión de negocios ajenos sin mandato.
2.  El cobro de lo indebido
3.  El enriquecimiento injusto

III.  LA RESPONSABILIDAD EXTRACONTRACTUAL
1.  Nociones básicas
2.  La responsabilidad por actos propios
3.  La responsabilidad por daños ocasionados por otro

IV.  LOS CONTRATOS EN PARTICULAR
1.  La compraventa
2.  La donación. El contrato de sociedad
3.  El contrato de arrendamiento
4.  El contrato de obra. El contrato de servicios.
5.  El mandato.el contrato de préstamo. El contrato de depósito
6.  Los contratos aleatorios. Los contratos atípicos.
7.  Los contratos que evitan el pronunciamiento judicial. La fianza

Actividades

- Exposiciones teórico-prácticas: exposiciones del profesor, con
formulación y resolución en clase de casos prácticos.

*Elaboración y resolución por los estudiantes de casos prácticos, en grupos.
*realización de cuestionarios, individual.
*Lectura y comentario de jurisprudencia.
*Conferencia sobre contratos impartida por Profesional de reconocido prestigio.
*Análisis y redacción de documentos contractuales.
*Análisis y exposición y debates de temas concretos que susciten un interés.
(opcional)

- Tutorías, presenciales y virtuales, para la resolución de dudas y
recibir orientaciones en la preparación del programa.

- Examen final.

Metodología

Docencia teórica y práctica, Esta irá intercalándose en una proporción fija y
constante a medida que se vaya avanzando en el conocimiento teórico.

La docencia teórica tendrá como instrumento primario la clase magistral
presencial, basada en la exposición oral de la profesora, que intentará
dinamizarse a través de transparencias, presentaciones en power point,
esquemas resumidores del contenido de la explicación, etc.

Suministrar a través del campus virtual el material y las orientaciones para el
trabajo individual y en grupo de los estudiantes.

Encauzar a través del campus virtual las distintas actividades: realización de
cuestionarios y búsquedas, entrega de trabajos, etc.

En cuanto a las clases prácticas, se basarán en la proposición a los alumnos de
casos prácticos extraídos de la realidad y relacionados con los distintos
contenidos abordados en las clases teóricas. El modo de resolverlos será variable
en función del caso: análisis y respuesta a cuestiones concretas, comentario de
resoluciones jurisprudenciales, desempeño de roles específicos, etc.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 150

• Clases Teóricas: 44  
• Clases Prácticas: 16  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 2  
  • Individules: 4  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 2  
  • Sin presencia del profesorado: 20  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 50  
  • Preparación de Trabajo Personal: 10  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 2  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

Al comienzo del curso se entrega al alumno Los criterios detallados y sistema de
evaluación.
El estudio de la asignatura se puede seguir por dos sistemas, a opción del
alumno:

- Sistema de evaluación continua en el que el alumno debe desarrollar las
actividades propuestas y asistencia a clases.

o bien

- Presentación al examen final de toda la asignatura, asistiendo o no a clase.

Sistemas de evaluación

* Sistema de evaluación continua:

1.Realización de las  actividades obligatorias de evaluación continua
- realizar las  actividades obligatorias propuestas:
* Pruebas de progreso: 2
* Cuestionarios: 4
* Casos Practicos: 4
* Comentario de sentencia:1
* Esquema resumen de conferencia 1
2. Evaluación de las actividades:
* Las actividades teóricas: pruebas de progreso, tienen una valoración del 80%
del total de la calificación del curso.
* Pruebas de progreso: Cada prueba de progreso debe superarse con un aprobado
mínimo para poder ser valorado por evaluación continua.
* Las actividades prácticas suponen un 20% del total de la calificación del
curso.
* El resultado de la evaluación continua constituye la calificación final del
curso. No obstante se puede subir la calificación obtenida realizando el examen
final.

*Sistema del examen final del curso:
* Los alumnos que no han seguido el sistema de evaluación continua realizan un
examen que consta de 4 preguntas teóricas, 80% de la calificación y un caso
practico 20% de la calificación

Recursos Bibliográficos

- Legislación: Constitución, Código civil y legislación especial
(arrendamientos urbanos y rústicos, subrogación en créditos hipotecarios,
responsabilidad civil, principalmente).

- Manuales básicos recomendados:

Bercovitz: Manual de Derecho civil: Obligaciones. Bercal, 2007
Bercovitz: Manual de Derecho civil: Contratos. Bercal, 2007
Ragel Sánchez: Nociones de Derecho civil. Librería Figueroa-2, 1999
Ragel Sánchez: Estudio Legislativo y Jurisprudencial. Derecho de
Obligaciones y contratos. Dykinson, 2000.

Profesorado

Luis Felipe Ragel Sánchez. Catedrático de Derecho Civil.
Margarita Castilla Barea. Profesora Titular de Derecho Civil.

Situación

Prerrequisitos

Nivel suficiente de comprensión y expresión oral y escrita del lenguaje.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura troncal del primer cuatrimestre del segundo curso.

Recomendaciones

Tener aprobada la Parte general de Derecho civil.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Adquisición de agilidad y soltura en la comprensión y expresión oral y escrita
al formular propuestas de solución fundadas en Derecho, lo que se puede
concretar en:
- Aprender a aprender.
- Agilidad en el manejo del material dogmático y normativo.
- Interpretación de textos y documentos.
- Aplicación de los conocimientos (orientación a la obtención de resultados).
- Argumentación y razonamiento.
- Creatividad y coherencia al elaborar propuestas.
- Capacidad de trabajo en equipo y de participar en la elaboración y defensa
colectiva de propuestas.
- Estímulo de una aproximación crítica al análisis de los problemas, las
normas y las doctrinas.
- Búsquedas bibliográficas.
- Práctica reflexiva.
- Gestión de la información.
- Autoevaluación.
- Interacción con la comunidad.
- Profesionalismo.
- Habilidad negociadora.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  - Conocimiento de la relación jurídica obligacional y de los
  principales contratos.
  - Ubicación y significado específico del Derecho de obligaciones en
  el conjunto del ordenamiento jurídico y, especialmente, en el
  Derecho privado patrimonial.
  - Comprensión del mecanismo fundamental de circulación de bienes
  inter vivos y de la prestación de servicios.
  - Conocimiento de los principales esquemas típicos de composición de
  intereses en el ámbito de la contratación civil.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  - Redacción de contratos.
  - Rastreo de resoluciones judiciales y material legislativo tanto
  por
  medio de bases de datos como a través de colecciones legislativas y
  jurisprudenciales.
  - Redacción de resoluciones judiciales relativas a relaciones
  obligacionales y a los contratos más emblemáticos.
  - Ubicación de casos reales o hipotéticos en el ámbito del tráfico
  jurídico-privado.
  

• Actitudinales:

  - Agilidad en el manejo del material propio de la disciplina del
  Derecho civil.
  - Desarrollo del espíritu crítico en el análisis de las resoluciones
  de nuestros tribunales en materia de obligaciones y contratos y en
  la adecuación de las normas civiles a los intereses que
  supuestamente protegen.
  - Elaboración de alternativas y propuestas de mejora de normas y
  resoluciones judiciales civiles.
  - Capacidad de respuesta fundamentada en contextos difíciles de
  elevada competitividad.
  - Actitud ética.
  - Asertividad en la defensa de las propuestas propias o ajenas.
  
  

Objetivos

El objetivo básico de la asignatura es familiarizar al alumno en los aspectos
más importantes del Derecho de obligaciones, así como el conocimiento del
ámbito normativo de las mismas y de las distintas instituciones relacionadas
con el tráfico jurídico privado.
Es también objetivo de la asignatura, propiciar el desarrollo en el alumno de
la capacidad para detectar los conflictos de intereses subyacentes, comprender
críticamente la solución que reciben, proponer regulaciones o soluciones
plausibles, aptitud para adaptarse a nuevas situaciones: cambios legislativos,
mutación de los criterios jurisprudenciales.

En concreto:

a) Capacidad de comprender críticamente un subsistema jurídico como conjunto no
siempre ordenado de normas y de reconocer los principios fundamentales que lo
informan.

b) Metodología del razonamiento jurídico en su traslación al campo concreto del
Derecho de obligaciones.
Relevancia del uso de conceptos jurídicos precisos.
Trascendencia del Derecho de obligaciones como regulador de conflictos de
intereses particulares, derivados de la transmisión de bienes y de la
prestación de servicios.

c) Metodología para el adecuado enfoque de problemas jurídicos reales, a
través de distintas vías: selección de noticias periodísticas y comentario en
clase, etc.

d) Búsqueda de materiales jurídicos, mediante el acceso a los recursos
informáticos disponibles.

e) Adquisición de habilidades comunicativas, a través de exposiciones en clase
e intervenciones continuas en las mismas, tanto en las teóricas como en las
prácticas.

f) Análisis crítico y creatividad. Se pretende que el alumno adquiera
capacidad de análisis y de crítica de las leyes o de las resoluciones judiciales
y que se cuestione las soluciones que se proporcionan en casos reales o
hipotéticos. Sería deseable, además, que se pudiese fomentar la crítica de los
propios posicionamientos: capacidad para entender al contrario, los intereses
contrapuestos y ser capaz de conjugarlos para, así, obtener conclusiones
coherentes.

Programa

Advertencia: al inicio del curso se depositará en copistería este mismo
programa, con su desarrollo por epígrafes, del que los profesores seleccionarán
los aspectos más relevantes para su explicación en clase.

PRIMERA PARTE: TEORIA GENERAL DE LAS OBLIGACIONES

TEMA 1. LA OBLIGACIÓN EN GENERAL
TEMA 2. LAS FUENTES DE LAS OBLIGACIONES
TEMA 3. LOS SUJETOS DE LA OBLIGACIÓN
TEMA 4. EL OBJETO DE LA OBLIGACIÓN
TEMA 5. VIDA INTERMEDIA DE LA OBLIGACIÓN. LA ALTERACIÓN DE LAS OBLIGACIONES
TEMA 6. LA EXTINCIÓN DE LAS OBLIGACIONES

SEGUNDA PARTE: LOS CUASICONTRATOS Y EL ENRIQUECIMIENTO SIN CAUSA
TEMA 7. LOS CUASICONTRATOS y EL ENRIQUECIMIENTO SIN CAUSA

TERCERA PARTE: LAS OBLIGACIONES EXTRACONTRACTUALES
TEMA 8. TEORÍA GENERAL DE LA RESPONSABILIDAD EXTRACONTRACTUAL O AQUILIANA

CUARTA PARTE: LA RESPONSABILIDAD PATRIMONIAL
TEMA 9. LA RESPONSABILIDAD PATRIMONIAL EN GENERAL Y LA IMPUTABILIDAD DEL
INCUMPLIMIENTO
TEMA 10. LAS ACCIONES DE RESPONSABILIDAD Y LAS MEDIDAS SUBSIDIARIAS Y DE
REFUERZO DE LA POSICIÓN DEL ACREEDOR
TEMA 11. LA EJECUCIÓN FORZOSA

QUINTA PARTE: LOS CONTRATOS EN PARTICULAR
Tema 12. EL CONTRATO DE COMPRAVENTA
TEMA 13. LA DONACIÓN
TEMA 14. EL CONTRATO DE SOCIEDAD CIVIL
TEMA 15. LOS ARRENDAMIENTOS: DE COSAS EN GENERAL, URBANOS Y RÚSTICOS
TEMA 16. EL CONTRATO DE OBRA Y DE SERVICIOS
TEMA 17. PRINCIPALES CONTRATOS UNILATERALES: MANDATO, PRÉSTAMOS Y DEPÓSITO
TEMA 18. LA FIANZA.
TEMA 19. LOS CONTRATOS ALEATORIOS Y LOS CONTRATOS ATÍPICOS
TEMA 20. CONTRATOS QUE EVITAN EL PRONUNCIAMIENTO JUDICIAL

La asignatura se impartirá confome al criterio temporal que se expone a
continación:
Temas 1 a 5: Octubre
Temas 6 a 11: Noviembre
Temas 12 a 20: diciembre y enero

Actividades

- Exposiciones teórico-prácticas: exposiciones del profesor, con
formulación y resolución en clase de casos prácticos.
- Horario de tutorías:
Se ruega a los alumnos que concierten una cita previa con el profesor,
comunicándole en clase su intención de asistir a la tutoría o bien anunciándolo
con la suficiente antelación por medio del correo electrónico, a la siguiente
dirección:
luis.ragel@uca.es

El horario de tutorías presenciales se publicará oportunamente en la web.

Metodología

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

Número de pruebas: una única, comprensiva de toda la materia desarrollada.
Tipo de prueba: la prueba será de carácter escrito, objetiva, tipo test,
incluidas preguntas de tipo práctico.

Recursos Bibliográficos

- Legislación: Constitución, Código civil y legislación especial
(arrendamientos urbanos y rústicos, subrogación en créditos hipotecarios,
responsabilidad civil, principalmente).

- Manuales básicos recomendados:

RAGEL SÁNCHEZ: Estudio legislativo y jurisprudencial del Derecho Civil:
Obligaciones y Contratos. Madrid, 2000. (Ed. Dykinson).
LACRUZ: Elementos de Derecho Civil II: Obligaciones y Contratos; Madrid, 2002.
BERCOVITZ: Manual de Derecho Civil. Tomos de Obligaciones y de Contratos,
Madrid, 2007.

Profesorado

MARGARITA CASTILLA BAREA
Profesora Titular de Derecho Civil

Situación

Prerrequisitos

Nivel suficiente de comprensión y expresión oral y escrita del
lenguaje.
Conocimientos jurídicos básicos propios del primer curso de
Licenciatura.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura troncal del primer cuatrimestre del segundo curso.

Recomendaciones

Tener aprobada la Parte general de Derecho civil.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Utilización adecuada de técnicas de estudio.
- Manejo, con suficiente soltura, de material dogmático y normativo.
- Interpretación y crítica de textos y documentos jurídicos.
- Argumentación jurídica.
- Adquisición de conocimientos jurídicos de caráter aplicativo.
- Adquisición de herramientas para fomentar el trabajo en equipo.
- Elaboración de propuestas coherentes, creativas, individuales o
colectivas.
- Búsqueda de información (bibliografía, jurisprudencia y material
normativo)
y tratamiento de la información.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  - Conocimiento, suficientemente profundo, de la teoría de las
  obligaciones y de los más importantes contratos.
  - Conocimiento de los esquemas típicos del ámbito de la contratación
  civil.
  - Ubicación correcta del Derecho de obligaciones en el Ordenamiento
  jurídico y en el Derecho patrimonial privado.
  - Relación del Derecho de obligaciones con otros sectores del
  Ordenamiento, en especial, con materias propias del Derecho civil.
  - Comprensión del Derecho de Obligaciones en su función económica de
  intercambio de bienes y servicios.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  - Búsqueda de material legislativo y jurisprudencial en bases de
  datos y colecciones legislativas.
  - Resolución de casos prácticos basados en la praxis jurisprudencial.
  - Redacción de documentos y especialmente de contratos.
  - Comentarios jurisprudenciales.

• Actitudinales:

  - Enjuiciamiento de resoluciones jurisprudenciales y de reformas
  legislativas.
  - Exposición escrita y oral de propuestas de solución de conflictos.
  - Argumentación fundada en derecho de supuestos difíciles.
  - Defensa de las partes sometidas a un conflicto de intereses.
  - Distribución de roles en los trabajos en equipo o colectivos.

Objetivos

El objetivo básico de la asignatura es la adquisición de conocimientos,
suficientemente profundos, por el alumno, en Derecho de Obligaciones y
contratos, su aplicación práctica y la comprensión de esta materia ubicada
en el Derecho patrimonial.
Más concretamente, las competencias, destrezas y habilidades que se
pretende
adquieran los alumnos de esta asignatura, serían las siguientes:
- Comprensión del subsistema jurídico relativo a Obligaciones y contratos.
- Búsqueda de fuentes en la resolución de conflictos.
- Ideas básicas sobre argumentación jurídica relativas a la materia.
- Manejo de los recursos informáticos disponibles para la búsqueda de
material
jurídico.
- Aplicación de los conocimientos a problemas jurídicos reales y
ordinarios.
- Adquisición de una correcta expresión oral y escrita.
- Capacidad de enjuiciamiento del material legistativo y jurisprudencial.
- Capacidad de comprensión de los conflictos de intereses que subyacen en
las
distintas instituciones y figuras jurídicas y de sus posibles soluciones.
- Capacidad de compresión de las distintas soluciones propias de la
política
legislativa.

Programa

Acerca del programa:
- Estamos ante un programa dividido en 12 temas que se ajustan a las 12
sesiones teóricas programadas para este curso.

"DERECHO DE LAS OBLIGACIONES Y CONTRATOS"

TEMA 1.- LA OBLIGACIÓN EN GENERAL. LAS FUENTES DE LAS OBLIGACIONES. LOS
SUJETOS
DE LA OBLIGACIÓN

TEMA 2.- EL OBJETO DE LA OBLIGACION

TEMA 3.- LA ALTERACIÓN DE LAS OBLIGACIONES

TEMA 4.- EL PAGO. LOS SUBROGADOS DEL PAGO. OTROS MODOS DE EXTINGUIR LAS
OBLIGACIONES

TEMA 5.- EL INCUMPLIMIENTO. LA RESPONSABILIDAD PATRIMONIAL. ACCIÓN DE
CUMPLIMIENTO Y ACCIÓN DE INDEMNIZACIÓN DE DAÑOS Y PERJUICIOS

TEMA 6.- LA EJECUCIÓN FORZOSA. MEDIDAS SUBSIDIARIAS: ACCIONES
SUBROGATORIA,
REVOCATORIA Y DIRECTA. LA ACCIÓN RESOLUTORIA POR INCUMPLIMIENTO

TEMA 7.- LOS CUASICONTRATOS Y LA ACCIÓN DE ENRIQUECIMIENTO SIN CAUSA. LA
RESPONSABILIDAD EXTRACONTRACTUAL

TEMA 8.- LA COMPRAVENTA

TEMA 9.- LA DONACIÓN. EL CONTRATO DE SOCIEDAD

TEMA 10.- EL CONTRATO DE ARRENDAMIENTO

TEMA 11.- EL CONTRATO DE OBRA. EL CONTRATO DE SERVICIOS. EL MANDATO.EL
CONTRATO DE PRÉSTAMO. EL CONTRATO DE DEPÓSITO

TEMA 12.- LOS CONTRATOS ALEATORIOS. LOS CONTRATOS ATÍPICOS. LOS CONTRATOS
QUE EVITAN EL PRONUNCIAMIENTO JUDICIAL. LA FIANZA

Temporalización: A primeros de curso se facilitará a los alumnos el
cronograma detallado de la organización del mismo por semanas y sesiones.
Entretanto, y de modo orientativo, la programación se ajustará a los
siguientes tiempos:

Septiembre: Temas 1 y 2.
Octubre: Temas 3, 4 y 5.
Noviembre: Temas 6, 7 y 8.
Diciembre: Temas 9 y 10.
Enero: Temas 11 y 12.

Actividades

- Explicación del temario mediante clases teóricas.
- Elaboración de supuestos prácticos
- Resolución y exposición oral, por los alumnos, de los supuestos
prácticos propuestos.
- Debates sobre temas propuestos por la profesora.
- Actividades de carácter instrumental (v.gr. redacción de contratos)
realizadas en clase con presencia de la profesora.
- Tutorías individualizadas presenciales y en red.

Metodología

- Clases Teóricas.
- Clases Prácticas sobre los supuestos propuestos, con la intervención de
los alumnos, la redacción de las soluciones ajustadas a Derecho,
exposición oral de las mismas y debate.
- Seminarios de debate programados con suficiente antelación.
- Tutorías

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 150

• Clases Teóricas: 12  
• Clases Prácticas: 18  
• Exposiciones y Seminarios: 3 (en horario de clase)  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 15 (en horario de clase)  
  • Sin presencia del profesorado: 2  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 80  
  • Preparación de Trabajo Personal: 20  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 4  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

El sistema de evaluación consiste en un examen final escrito con preguntas
tipo test sobre contenidos teóricos de imprescindible conocimiento y que
comprenderá preguntas, cuestiones o ejercicios de carácter práctico,
coherente con el de las actividades prácticas propuestas y realizadas a lo
largo del curso.

Recursos Bibliográficos

- Legislación: Constitución, Código civil y legislación especial
(arrendamientos urbanos y rústicos, subrogación en créditos hipotecarios,
responsabilidad civil, principalmente).

- Manuales especialmente recomendados:
Ragel Sánchez: Estudio Legislativo y Jurisprudencial. Derecho de
Obligaciones y contratos. Dykinson, 2000.
Ragel Sánchez: Nociones de Derecho civil. Librería Figueroa-2, 1999
Bercovitz: Manual de Derecho civil: Obligaciones. Bercal, 2007
Bercovitz: Manual de Derecho civil: Contratos. Bercal, 2007

Profesorado

Mª Dolores Cervilla Garzón
Isabel Zurita Martín

Situación

Prerrequisitos

Dominio de la terminología jurídica básica, así como conocimiento de
las instituciones fundamentales del Derecho de la persona,del Derecho
de las obligaciones y los contratos y de Derechos reales.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura troncal del primer cuatrimestre de quinto curso.

Recomendaciones

Tener aprobadas las asignaturas correspondientes a Parte general del
Derecho civil, Obligaciones y contratos, Derechos reales y Derecho de
Familia.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

COMPETENCIAS TRANSVERSALES/GENÉRICAS
- Síntesis de conocimientos.
- Elaboración de conceptos juríricos.
- Emisión de opinión en foro de debate.
- Capacidad de trabajo en equipo.
- Capacidad expositiva y de debate.
- Rastreo de resoluciones judiciales y material legislativo en bases
de datos y colecciones legislativas y jurisprudenciales.
- Interpretación de textos legales y jurisprudenciales.
- Expresión oral: capacidad para defender públicamente
posicionamientos con argumentación jurídica.
- Expresión escrita: utilización correcta de la terminología jurídica.
- Conocimiento y uso del lenguaje jurídico por medio de la lectura
comprensiva de resoluciones judiciales.
- Utilización de recursos ofimáticos.
- Capacidad para construcción de instrumentos de medición de
conocimientos.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  - Comprensión de la sucesión "mortis causa" como fenómeno jurídico.
  - Ubicación del Derecho de sucesiones en el conjunto del Derecho
  privado.
  - Conocimiento de los aspectos básicos del sistema sucesorio estatal
  español.
  

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  - Planteamiento y resolución de casos reales o hipotéticos en el
  ámbito del tráfico jurídico.
  - Redacción de documentos privados.
  - Rastreo de resoluciones judiciales y material legislativo tanto
  por medio de bases de datos como a través de colecciones
  legislativas y jurisprudenciales.

• Actitudinales:

  - Agilidad en el manejo del material propio de la disciplina.
  - Actitud crítica en el análisis de las resoluciones de nuestros
  tribunales y en el de la adecuación de las normas civiles a los
  intereses que supuestamente protegen.
  - Actitud constructiva y propuestas de mejora de resoluciones
  judiciales civiles.
  

Objetivos

El objetivo básico de la asignatura es familiarizar al estudiante en los
aspectos básicos y en los más importantes del Derecho de sucesiones, que
pueden contribuir notablemente a su formación teórica y, sobre todo,
práctica y a su actitud profesional como jurista.

Programa

BLOQUE I: LA MUERTE NO ES EL FINAL

1. La sucesión mortis causa.
2. Elementos subjetivos y objetivos de la sucesión.
3. Capacidad para suceder.
4. Las fases del fenómeno sucesorio.
5. El derecho de acrecer y la representación sucesoria.

Conceptos básicos:
Sucesión mortis causa
Heredero
Legatario
Delación
Incapacidad para suceder
Indignidad para suceder
Derecho de acrecer
Derecho de representación

BLOQUE II: LA VOLUNTAD DE LA PERSONA MÁS ALLÁ DE LA MUERTE

1. El testamento: concepto, caracteres y clases.
2. El contenido del testamento.
3. Las sustituciones testamentarias.
4. El legado: concepto, régimen y clases.
5. La ineficacia del testamento.
6. La ejecución e interpretación del testamento.

Conceptos básicos:
Testamento
Testamento abierto y cerrado
Testamento ológrafo
Modo
Sustitución vulgar
Sustitución fideicomisaria
Sustitución pupilar y ejemplar
Legado
Nulidad del testamento
Revocación del testamento
Albacea

BLOQUE III: LA INTERVENCIÓN DEL DERECHO

1. La legítima y la mejora: concepto y naturaleza, sujetos, contenido.
2. Determinación, pago de la legítima y desheredación.
3. Las reservas hereditarias.
4. La sucesión intestada o abintestato: concepto, principios y orden
de sucesión.

Conceptos básicos:
Legítima de ascendientes y descendientes
Legítima del cónyuge viudo
Mejora
Intangibilidad cuantitativa de la legítima
Intangibilidad cualitativa de la legítima
Desheredación
Preterición
Reserva vidual
Reserva lineal
Sucesión intestada

BLOQUE IV: ¡¡¡A REPARTIR!!!

1. La aceptación y la repudiación de la herencia.
2. La situación jurídica del heredero.
3. La comunidad hereditaria.
4. La partición de la herencia: operaciones particionales, colación,
clases y efectos.

Conceptos básicos:
Herencia yacente
Aceptación pura y simple
Aceptación con beneficio de inventario
Renuncia o repudiación de la herencia
Acción de petición de herencia
Comunidad hereditaria
Partición
Colación
Albacea
Contador-partidor

Actividades

- Exposiciones de las profesoras sobre el contenido del programa,
especialmente sobre los conceptos básicos que se especifican al final de
cada bloque temático.

- Realización de actividades para la adquisición y desarrollo de
competencias específicas y genéricas, que podrán consistir en:
- Resolución de casos prácticos reales o de laboratorio.
- Síntesis, interpretación y comentarios de resoluciones judiciales
de actualidad.
- Búsquedas bibliográficas y jurisprudenciales en bases de datos.
- Comentarios de noticias de prensa.
- Realización de trabajos en clase o en otros escenarios docentes,
individuales o en grupo.
- Comentario por los alumnos de preceptos legales.
- Foro de debate en el curso virtual.
- Cuestionarios para la autoevaluación.
- Elaboración de mapa conceptual.
- Elaboración de presentaciones con diapositivas para exposición.

- Tutorías:
- Generales: voluntarias para los alumnos, para resolver dudas y
recibir orientaciones en la preparación del programa.
Horario: Martes, 11.30-13.30 h. Despachos 2050 y 2090.
- Específicas: al objeto de controlar el aprendizaje de los
conceptos básicos que se especifican en el programa al final de cada
bloque temático.
- Sesiones tutorizadas o tutorías colectivas: de apoyo de las
profesoras en las actividades formativas a realizar en clase.

- Pruebas de progreso: de control por escrito de la asimilación progresiva
de los conceptos básicos especificados en el programa.

- Examen final.

Metodología

La presente asignatura se inscribe dentro de una experiencia piloto de
aproximación al EEES. Los objetivos esenciales que se persiguen a partir
de los nuevos esquemas son los de capacitar al alumno para la comprensión
y la crítica del material jurídico, así como para formular propuestas
plausibles de regulación o de solución de problemas y fomentar sus
habilidades comunicativas, que tan trascendentales les pueden resultar en
su futuro profesional.
Teniendo muy presentes estos objetivos, se va a reforzar el componente
práctico de la docencia, dedicando las explicaciones teóricas a aquellas
materias que, por ser más complicadas, pueden resultar de más difícil
comprensión por parte de los alumnos. Las otras actividades servirán para
completar su formación y para hacer un seguimiento del proceso de
aprendizaje, siguiendo un sistema de evaluación continua tanto del aspecto
teórico como práctico.

La implantación de la metodología descrita se realizará conforme a las
siguientes pautas:

- Para la impartición de lecciones magistrales, las profesoras podrán
apoyarse en la utilización de tecnologías de la información y comunicación
(TICS).

- El material docente propio que los profesores utilicen se
encontrará a disposición de los alumnos en el campus virtual de la UCA.
Este material puede comprender: diapositivas en power point,enunciados de
casos prácticos, selección de sentencias, selección de noticias de prensa,
selección de videos de noticias de actualidad, selección de artículos
doctrinales, indicación de links de interés, sugerencias de temas para
trabajos personales o colectivos, etc.

- Seguimiento tutorial en red.

En cualquier caso, dado que las profesoras que imparten esta asignatura
asumen el compromiso de incoporar esta asignatura al campus virtual de la
UCA, la metodología descrita se complementará con los instrumentos que la
plataforma virtual ofrece al docente y a los estudiantes: herramientas de
contenido, herramientas de comunicación (foros de debate), herramientas de
evaluación, agenda, etc.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 112,5

• Clases Teóricas: 14  
• Clases Prácticas: 7  
• Exposiciones y Seminarios: 4  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 3  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado:  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 55,5  
  • Preparación de Trabajo Personal: 20  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 5  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

Se contempla un doble sistema de evaluación en función del seguimiento que
el alumno haya realizado de la asignatura durante todo el cuatrimestre.

PRIMER SISTEMA DE EVALUACIÓN: EVALUACIÓN CONTINUA: Es requisito
imprescindible para ser evaluado conforme a este sistema, que el alumno
haya acreditado tener conocimientos suficientes de los conceptos básicos
que figuran en el programa, al final de cada bloque temático. Estos
conocimientos se pondrán de manifiesto, bien en las cuatro pruebas de
progreso previstas –al finalizar cada uno de los bloques temáticos (aunque
los dos primeros serán evaluados conjuntamente)-, cuyo contenido serán los
conceptos básicos, o bien, si en éstas el conocimiento demostrado fuera
insuficiente, en la sesión de tutoría especializada a la que serán citados
los alumnos a fin de que las profesoras puedan comprobar la asimilación de
estos conceptos.

Las profesoras irán informando, paulatinamente, a los alumnos de las
calificaciones que alcancen tanto en la realización de las actividades
obligatorias como en las pruebas de progreso y examen tipo test, conforme
a los criterios de evaluación que, más adelante, transcribimos.

1.  Un 40% de la calificación final corresponde a los conceptos
básicos. Esta nota resulta de las cuatro pruebas de progreso que se
realizan durante el cuatrimestre (escritas, y su posterior recuperación
oral, en caso de no superarlas).

2.  El 60% de la calificación se logra por medio de la nota obtenida
por la realización de las cinco actividades obligatorias programadas
(individuales, en pareja o en grupo) más la prueba test de la actividad 2.
Para perfilar la nota individual, también son tenidas en cuenta las
intervenciones en clase, en el campus virtual –fundamentalmente a través
de los foros- y las actividades voluntarias.

La calificación final es la suma matemática de esas calificaciones
parciales, a través de las cuales se pretende valorar tanto los
conocimientos teóricos de la materia, como la aplicación práctica de esos
conocimientos y competencias desarrolladas en su adquisición.

A fin de que el alumno conozca los criterios de evaluación de las
actividades, pruebas de progreso, exámenes test y actividades
académicamente dirigidas, se han construido los siguientes criterios de
calificación:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y BAREMOS PARA LA EVALUACIÓN

Los alumnos que sigan el sistema de evaluación continua serán calificados
atendiendo a tres apartados: pruebas de progreso -40%-, actividades
prácticas -60%-.

Las puntuaciones se adecuarán a los siguientes baremos:

-PRUEBAS DE PROGRESO: 4 PUNTOS

Se realizarán 4 pruebas de progreso a lo largo del curso, en las fechas
señaladas en la programación de actividades. Cada prueba valdrá como
máximo 1 punto. En cada una de ellas se le preguntará al alumno sobre 5
conceptos básicos correspondientes al bloque objeto de la prueba. Cada
concepto básico será calificado con un máximo de 0.2 punto.

El alumno que no alcance 0.6 puntos en la prueba de progreso, será llamado
por las profesoras a una tutoría específica a los efectos de poder
recuperar oralmente la prueba. De no asistir a dicha tutoría en la fecha
señalada por la profesora o realizarla incorrectamente de nuevo, quedará
automáticamente excluido del sistema de evaluación continua.

- ACTIVIDADES PRÁCTICAS OBLIGATORIAS: 6 PUNTOS

Los 6 puntos que, como máximo, se pueden alcanzar con la realización de
las 6 actividades obligatorias se repartirán del siguiente modo:
- Las actividades 1, 3 y 4 valen un punto, valorándose según el siguiente
baremo:
-  MB: 1 punto
-  B: 0.75 puntos
-  R: 0.5 puntos
-  R-: 0.25 punto
-  M: 0 puntos

- La actividad 2 valdrá 1.5 puntos: 1 punto por la actividad del puzzle,
conforme a la misma escala anterior, y el 0.5 restante por el examen tipo
test, que constarán al menos de 20 preguntas, con al menos 4 posibles
respuestas, de las que sólo una será verdadera.

- La actividad 5 valdrá 1.5 puntos, según  la siguiente escala:
-              MB: 1.5 punto
-  B: 1 punto
-  R: 0.5 puntos
-  R-: 0.25 punto
-  M: 0 puntos

La nota global podrá verse incrementada por la realización de las
actividades voluntarias programadas (una por cada bloque temático) a tal
finalidad.

PRUEBAS DE PROGRESO + ACTIVIDADES:  4+6 = 10 PUNTOS

APROBADO: A PARTIR DE 5 PUNTOS


SEGUNDO SISTEMA DE EVALUACIÓN: EXAMEN FINAL ESCRITO: Los alumnos que, a lo
largo del cuatrimestre, no hayan adquirido los conocimientos
imprescindibles sobre los conceptos básicos especificados en el programa
(pruebas de progreso), podrán presentarse para superar la asignatura a un
examen escrito, al que accederán también los alumnos no asistentes y todos
aquellos que no deseen ser evaluados por el sistema anterior. El examen
constará de tres partes: una primera, en la que deberán contestar a 6
conceptos básicos, distribuidos entre los bloques temáticos del programa;
una segunda, en la que deberán desarrollar por escrito tres preguntas
sobre el contenido del programa; y una tercera, en la que deberán
solucionar un caso práctico. Para el desarrollo de la segunda y tercera
parte del examen, los alumnos podrán contar con el apoyo del material
legislativo que deseen.

Los criterios de calificación del examen serán los siguientes:

-  3 puntos máximo los 6 conceptos básicos (0,50 puntos cada concepto
respondido correctamente).

-   3 puntos preguntas teóricas sobre el contenido del programa (1
punto por cada pregunta).

-  4 puntos el caso práctico. El supuesto práctico se plantea como un
supuesto “guiado”; es decir, irá acompañado de una serie de preguntas que
el alumno debe responder. El nº de preguntas será dos o cuatro. En el
primer caso cada respuesta correcta valdrá 2 puntos, en el segundo el
valor de cada respuesta se reduce a un punto. Se elegirá siempre un
supuesto similar a los trabajados en clase durante el curso, con la idea
de favorecer el trabajo del alumno que los hubiere realizado y evaluar la
adquisición de las competencias transversales.

Recursos Bibliográficos

Como material legislativo imprescidible, el alumno debe contar con un
ejemplar de Código Civil debidamente actualizado.
En cuanto a los manuales, se aconseja que el alumno emplee algún manual
como libro de cabecera; y preferiblemente, salvo casos excepcionales, es
aconsejable centrarse en un solo manual para cada materia, pues el manejo
conjunto de varios puede confundir al alumno.
No se recomienda, y mucho menos se impone, ningún manual específico
como “libro de texto”. Cada alumno, con total libertad, puede escoger el
manual que mejor se adapte a sus condiciones y necesidades. Los únicos
requisitos que deben ser tenidos en cuenta a la hora de la elección, son:
que el manual desarrolle la asignatura de forma completa y que se
encuentre actualizado.
A título meramente informativo, se relacionan los manuales más usuales:
-        ALBALADEJO: Curso de Derecho civil, tomo V, Librería Bosch.,
Barcelona.
-        DIEZ PICAZO Y GULLON: Instituciones de Derecho civil, Vol. IV,
Tecnos, Madrid.
-        LACRUZ Y OTROS: Elementos de Derecho civil, tomo V, Librería
Bosch, Barcelona.
-        LASARTE ALVAREZ: Principios de Derecho civil, tomo VII, editorial
Trivium, Madrid.

Profesorado

Diego Arenas Gómez
Profesor Asociado

Situación

Prerrequisitos

Nivel suficiente de comprensión y expresión oral y escrita del
lenguaje.
Capacidad de redactar documentos en word.
Capacidad en el manejo del campus virtual de esta Universidad.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura troncal del segundo cuatrimestre del quinto curso.

Recomendaciones

Haber cursado las demás asignaturas troncales de Derecho civil.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Adquisición de agilidad y soltura en la comprensión y expresión oral y
escrita
al formular propuestas de solución fundadas en Derecho, lo que se
puede
concretar en:
- Aprender a aprender.
- Agilidad en el manejo del material dogmático y normativo.
- Interpretación de textos y documentos.
- Aplicación de los conocimientos (orientación a la obtención de
resultados).
- Argumentación y razonamiento.
- Creatividad y coherencia al elaborar propuestas.
- Capacidad de trabajo en equipo y de participar en la elaboración y
defensa
colectiva de propuestas.
- Estímulo de una aproximación crítica al análisis de los problemas,
las
normas y las doctrinas.
- Búsquedas bibliográficas.
- Práctica reflexiva.
- Gestión de la información.
- Autoevaluación.
- Interacción con la comunidad.
- Profesionalismo.
- Habilidad negociadora.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  - Comprensión de la sucesión "mortis causa" como fenómeno jurídico.
  - Identificación de la finalidad específica del Derecho de
  sucesiones.
  - Ubicación del Derecho de sucesiones en el conjunto del Derecho
  privado, frente al resto del Derecho patrimonial y como uno de los
  contenidos patrimoniales fundamentales del Derecho de la persona y
  de la familia.
  - Conocimiento de los aspectos básicos del sistema sucesorio estatal
  español.
  - Comprensión de conjunto y por separado de cada uno de los
  elementos que integran las relaciones jurídicas que se generan como
  consecuencia del fallecimiento de una persona.
  - Conocimiento de los principales esquemas típicos de composición de
  intereses en el ámbito de las relaciones jurídicas sucesorias.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  - Planteamiento y resolución de casos reales o hipotéticos en el
  ámbito del tráfico jurídico.
  - Redacción de documentos privados.
  - Redacción de resoluciones judiciales o de propuestas de
  resoluciones.
  - Rastreo de resoluciones judiciales y material legislativo tanto
  por medio de bases de datos como a través de colecciones
  legislativas y jurisprudenciales.

• Actitudinales:

  - Agilidad en el manejo del material propio de la disciplina.
  - Actitud crítica en el análisis de las resoluciones
  de nuestros tribunales y en el de la adecuación de las normas
  civiles a los intereses que supuestamente protegen.
  - Actitud constructiva en la elaboración de alternativas y
  propuestas de mejora de normas y resoluciones judiciales civiles.
  - Capacidad de respuesta fundamentada en contextos difíciles de
  elevada competitividad.
  - Actitud ética.
  - Asertividad en la defensa de las propuestas propias o ajenas.

Objetivos

El objetivo básico de la asignatura es familiarizar al estudiante en los
aspectos básicos y en los más importantes del Derecho de sucesiones, que
pueden
contribuir notablemente a su formación teórica y, sobre todo, práctica y a
su
actitud profesional como jurista.

Más concretamente, las competencias, destrezas y habilidades que se
pretende
adquieran los estudiantes de esta asignatura, serían las siguientes:

a) Capacidad de comprender críticamente un subsistema jurídico como
conjunto,
supuestamente coherente, pero no siempre ordenado, de normas y de
reconocer los
principios fundamentales que lo informan.

b) Metodología del razonamiento jurídico en su traslación a un campo
concreto,
como el Derecho de sucesiones: relevancia del uso de conceptos jurídicos
precisos y de atención a los valores constitucionales sobre la ordenación
de
las relaciones jurídicas que genera la sucesión "mortis causa".

c) Metodología para el adecuado enfoque de problemas jurídicos reales, a
través de distintas vías.

d) Búsqueda de materiales jurídicos, mediante el acceso a los recursos
físicos e
informáticos disponibles.

e) Adquisición de habilidades comunicativas, a través de exposiciones en
clase
e intervenciones continuas en las mismas, tanto en las teóricas como en las
prácticas.

f) Análisis crítico y creatividad: se pretende que el estudiante adquiera
capacidad de análisis y de crítica de las leyes de las resoluciones
judiciales
y que se cuestione las soluciones que se proporcionan en casos reales o
hipotéticos. Sería deseable, además, que se pudiese fomentar la crítica de
los
propios posicionamientos: capacidad para entender al contrario, los
intereses
contrapuestos y ser capaz de conjugarlos para, así, obtener conclusiones
coherentes.

En definitiva, lo que se intentaría es propiciar el desarrollo en el
estudiante
de la capacidad para detectar los conflictos de intereses subyacentes,
comprender críticamente la solución que reciben, proponer regulaciones o
soluciones plausibles imparciales o de parte, así como de la aptitud para
adaptarse a nuevas situaciones: cambios legislativos, mutación de los
criterios
jurisprudenciales o doctrinales en general.

Programa

SECUENCIALIZACIÓN

La ordenación de la materia es la ajustada al proceso temporal que sigue
el
desarrollo del fenómeno sucesorio.
Se comienza con la descripción de tal fenómeno y del marco constitucional
del
Derecho de sucesiones. A continuación se abordan los sujetos y el objeto
(estructura de la relación jurídica) y las fases, en las que se desarrolla
dicho proceso.
Las diferentes formas de delación, es decir, el origen voluntario o legal
de
los llamamientos son analizados inmediatamente después de la delación, de
modo
que se deja para el final el desenlace (la adquisición de la condición de
sucesor y de su contenido patrimonial sobre bienes concretos y la
responsabilidad).
Considero que, pedagógicamente, es mejor esta opción que la de analizar
primero
las fases del proceso de adquisición, como si fuera una suerte de teoría
general de la sucesión, analizando después cada forma o vía de delación.
La secuencialización, pues, de los bloques temáticos sería la siguiente:
Introducción, estructura y fases del fenómeno sucesorio: mes de febrero y primera
semana de marzo
Sucesión por voluntad del causante: resto del mes de marzo
Sucesión por voluntad de la ley: mes de abril
Efectos de la sucesión: mes de mayo


INTRODUCCIÓN

Lección 1.ª
La sucesión "mortis causa" y el Derecho de sucesiones

1. El fenómeno de la sucesión "mortis causa" (sucesión/transmisión).
2. El Derecho de sucesiones: concepto, contenido (sistemas), plan de
exposición.
3. La regulación del fenómeno sucesorio en España: bases constitucionales,
competencia legislativa, las sucesiones en el Código civil.


ESTRUCTURA Y FASES DEL FENÓMENO SUCESORIO

Lección 2.ª
Los sujetos

1. El causante.
2. Los sucesores a título universal y particular: estatutos y criterios de
distinción.
3. Supuestos problemáticos: la institución de heredero en cosa cierta, el
legado de parte alícuota, la distribución de toda la herencia en legados.
4. Los llamados "sucesores forzosos" (legitimarios y reservatarios).


Lección 3.ª
Presupuestos subjetivos y objeto

1. La capacidad para suceder.
2. El llamamiento a favor de quienes no son personas al tiempo del
fallecimiento del causante.
3. La incapacidad relativa y la indignidad para suceder.
4. El control de capacidad y las consecuencias de la incapacidad para
suceder.
5. La herencia (concepto, naturaleza jurídica, contenido) y otros derechos
que
nacen de la muerte del causante.
6. Sucesiones especiales por razón del objeto, en especial, los títulos
nobiliarios.


Lección 4.ª
El proceso de adquisición y la apertura de la sucesión

1. El sistema de adquisición de la herencia y de los legados.
2. La apertura de la sucesión: supuestos, tiempo, efectos y medidas
conservativas.
3. La herencia yacente y la legitimación del llamado "heredero
provisional".
4. La administración de la herencia.


Lección 5.ª
La delación sucesoria

1. Concepto y clases.
2. La pluralidad de llamamientos.
3. El tiempo.
4. El contenido del "ius delationis".
5. La transmisión del "ius delationis" y la sucesión "iure transmissionis".
6. El derecho de representación.
7. El derecho de acrecer.


LA SUCESIÓN POR VOLUNTAD DEL CAUSANTE

Lección 6.ª
El testamento

1. Concepto y caracteres.
2. La capacidad para testar.
3. La legitimación para testar.
4. Contenido y tipos de disposiciones testamentarias.
5. Formas y solemnidades testamentarias.
6. La perfección y la eficacia del testamento.
7. Clases de testamentos.
8. Testamentos especiales.


Lección 7.ª
Los contratos sucesorios

1. Concepto y clases.
2. La sucesión contractual en el Código civil.
3. La donación "mortis causa".


Lección 8.ª
La institución de heredero y los legados

1. La designación del sucesor.
2. El pago de los legados.
3. Las garantías registrales del legatario.
4. Ineficacia e invalidez.
5. Legados especiales más significativos (cosa propia específica/genérica
del
testador, cosa ajena, de crédito y de deuda).


Lección 9.ª
Las modalidades y las sustituciones hereditarias

1. Disposiciones testamentarias sujetas a condición, en especial, las
suspensivas/resolutorias.
2. Disposiciones testamentarias sujetas a término inicial/final.
3. Disposiciones testamentarias modales.
4. Tipos de sustitución.
5. La sustitución vulgar.
6. Las sustituciones pupilar y ejemplar.
7. La sustitución fideicomisaria: concepto, límites, vocación/delación,
situación jurídica del fiduciario, extinción, modalidades.


Lección 10.ª
La interpretación, la ejecución y la ineficacia del testamento

1. La materia a interpretar y los medios de interpretación (comparación
con los
contratos).
2. El albaceazgo (acceso al cargo, modos de ejercicio, contenido,
extinción).
3. La invalidez del testamento: causas, consecuencias (comparación con los
contratos).
4. La revocación: clases, disposiciones testamentarias irrevocables, la
pluralidad de testamentos.
5. La caducidad.


LA SUCESIÓN POR VOLUNTAD DE LA LEY

Lección 11.ª
La sucesión legal "ab intestato"

1. Concepto, fundamento y caracteres.
2. Límites de la delación.
3. Principios informadores.
4. Presupuestos.
5. Orden de los llamamientos.
6. La sucesión a favor del Estado.


Lección 12.ª
La legítima (I)

1. Concepto y fundamento.
2. Naturaleza jurídica.
3. El cálculo de la legítima.
4. La legítima de descendientes.
5. La mejora.
6. La legítima de ascendientes.
7. La legítima del cónyuge viudo.
8. La pérdida de la condición de legitimario: desheredación y renuncia.


Lección 13.ª
La legítima (y II)

1. La imputación de liberalidades.
2. La protección de la condición de legitimario: preterición y
desheredación
injusta.
3. La intangibilidad cuantitativa (liberalidades inoficiosas).
4. La intangibilidad cualitativa.
5. El gravamen de la legítima y la cautela sociniana.
6. Las garantías registrales del legitimario.
7. El pago y la facultad de conmutar.


Lección 14.ª
Las reservas

1. Concepto y fundamento.
2. Naturaleza jurídica.
3. La reserva viudal.
4. La reserva troncal.
5. Régimen común de la reserva pendiente.
6. La consumación de la reserva.


LOS EFECTOS DE LA SUCESIÓN

Lección 15.ª
La aceptación y la repudiación de la herencia o el legado

1. Conceptos y caracteres.
2. Capacidad.
3. Derecho actual/eventual/aplazado a adquirir.
4. El derecho a deliberar, la "interrogatio in iure" y la prescripción del
derecho a aceptar.
5. Formas de aceptar.
6. El beneficio de inventario.
7. Requisitos y efectos de la repudiación.
8. La aceptación de la herencia por los acreedores del repudiante.
9. Ineficacia (causas y efectos).


Lección 16.ª
La posición jurídica del sucesor

1. La cualidad de heredero/legatario.
2. La adquisición de los derechos y de la posesión de los bienes de la
herencia.
3. La defensa de la cualidad de heredero y la acción de petición de
herencia.
4. El poder del heredero sobre los bienes de la herencia y la enajenación
de
ésta.
5. La responsabilidad por las deudas y cargas de la herencia.
6. La liquidación de la herencia (separación/confusión de patrimonios).


Lección 17.ª
La comunidad hereditaria

1. Concepto y naturaleza jurídica.
2. Sujetos y objeto.
3. Régimen jurídico: fuentes, posesión, frutos, conservación,
administración,
disposición.
4. La responsabilidad de los comuneros por las deudas y cargas de la
herencia.
5. Continuación/extinción.


Lección 18.ª
La partición

1. Concepto y naturaleza jurídica.
2. Capacidad y legitimación para solicitarla.
3. Clases (por los comuneros, por contador-partidor, arbitral, judicial,
por el
testador).
4. las operaciones particionales: determinación de la masa partible, la
colación y la división.
5. Los efectos, en especial, la obligación de saneamiento y la
responsabilidad
posterior.
6. Las adjudicaciones de bienes y el pago de las deudas de la herencia.
7. La ineficacia: invalidez y rescisión.
8. La adición y la modificación de la partición incompleta.

Actividades

- Docencia presencial teórico-práctica y práctico-teórica
- Resolución de casos prácticos individuales en clase y fuera de clase en
grupos.

- Dirección académica fuera de clase: tutorías individuales o en grupo
presenciales o a través del campus virtual, tanto para la resolución de
dudas,
como para la elaboración de lecciones que no explica el profesor, como
para la
resolución de casos prácticos y exposiciones en clase por estudiantes.


- Examen final teórico y práctico.

Metodología

Las exposiciones en clase de estudiantes y profesionales se computan entre
las
horas teóricas y prácticas de docencia presencial, por lo que se restan de
éstas en el cómputo de horas de trabajo del estudiante.

La dirección académica del estudiante se dedica a orientar a los
estudiantes
para la preparación de exposiciones y la resolución de casos prácticos
(tutorías especializadas), así como a la realización de casos prácticos
individuales y pruebas de progreso en clase con presencia del profesor.

Las tutorías especializadas integran las actividades académicas dirigidas,
aunque aparezcan computadas aparte en la estimación de horas de trabajo
del
estudiante.

Las pruebas de progreso se realizan en clase en presencia del profesor,
sin
computarlo como clases teóricas ni prácticas.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 112.5

• Clases Teóricas: 23  
• Clases Prácticas: 13  
• Exposiciones y Seminarios: 7  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 0,5  
  • Individules: 1  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado: 20  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 44,5  
  • Preparación de Trabajo Personal:  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 2 hs. 15  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 0.45  

Técnicas Docentes

Pruebas de progreso
Uso del campus virtual

Criterios y Sistemas de Evaluación

Examen escrito. El alumno deberá responder a cuatro preguntas sobre la
materia.

Recursos Bibliográficos

Imprescindibles: Código civil y Ley de enjuiciamiento civil. Además,
legislación hipotecaria, Ley 33/2006 sobre igualdad entre hombres y
mujeres en
el orden de sucesión en los títulos nobiliarios.

CASTÁN TOBEÑAS, DERECHO CIVIL ESPAÑOL, COMÚN Y FORAL VI
DÍEZ-PICAZO y GULLÓN, SISTEMA DE DERECHO CIVIL IV
GARRIDO MELERO, DERECHO DE SUCESIONES
LACRUZ BERDEJO, ELEMENTOS DE DERECHO CIVIL V *
LLEDÓ YAGÜE, DERECHO DE SUCESIONES
VALLET DE GOYTISOLO, ESTUDIOS DE DERECHO SUCESORIO y PANORAMA DEL DERECHO
DE
SUCESIONES
VV.AA. COMENTARIOS AL CÓDIGO CIVIL Y A LAS COMPILACIONES FORALES (ed.
Edersa)

Profesorado

MIGUEL CHECA MARTINEZ

Objetivos

-Familiarizar al alumno en el manejo de los instrumentos normativos del
Derecho
del comercio internacional y en el proceso de creación de sus diferentes
métodos de regulación, incluido el Derecho uniforme, el Derecho
internacional
privado y la lex mercatoria,
-Facilitar al alumno el aprendizaje de los métodos de reglamentación y
técnicas
de aplicación de la normativa relativa a conflictos de jurisdicciones,
determinación del Derecho aplicable y reconocimiento y ejecución de
decisiones
en las materias propias del ámbito mercantil internacional o
transfronterizo.
-Acercar al alumno la realidad social y jurídica que conforman los
supuestos de
carácter privado del comercio internacional.
-Enseñarle a planificar y solucionar los problemas que suscitan los
mencionados supuestos en el marco de una cultura del aprendizaje por
descubrimiento que le incite a la búsqueda, selección y sistematización
del
conocimiento, fomentando su autonomía para la construcción de respuestas
jurídicas.

Programa

INTRODUCCIÓN


Lección 1

Objeto, contenido y caracteres del Derecho del comercio internacional

1. Derecho del comercio internacional y Derecho internacional
económico.-2 Derecho del comercio internacional, ordenación del comercio
exterior y régimen del comercio intracomunitario.


PARTE I

CONTRATACION INTERNACIONAL


Lección 2ª

Régimen general de la contratación internacional

1. Derecho aplicable a los contratos internacionales: A)
Derecho
uniforme; B) Lex mercatoria; C) Derecho comunitario; D) Derecho
internacional
privado. 2. La transformación del Convenio de Roma de 19 de junio de 1980
en el
Reglamento Roma I sobre ley aplicable a las obligaciones contractuales:
A)
Ambito de aplicación del Reglmamento Roma I; B) Autonomía conflictual; C)
Ley
aplicable en defecto de elección; D) Protección de parte débil; E)
Incidencia de
normas imperativas; F) Ambito de la Ley del contrato.


Lección 3ª

Compraventa internacional

1. Aspectos generales.-2. Usos y practicas comerciales:
INCOTERMS
2000: A) Concepto y alcance; B) Clasificación y régimen.-3. Derecho
uniforme:
el Convenio de Viena de 1980: A) Características generales; B) Ambito de
aplicación; C) Naturaleza de las normas convencionales.-4. Formación del
contrato: A) La oferta; B) Aceptación de la oferta; C) Contraoferta; D)
Perfección del contrato; E) Forma del contrato.-5. Cumplimiento del
contrato:
A) Obligaciones del vendedor; B) Obligaciones del comprador.-6.
Incumplimiento
del contrato: A) Exoneración del cumplimiento: fuerza mayor y excesiva
onerosidad; B) Derechos y acciones en caso de incumplimiento; C)
Indemnización
por daños y perjuicios.

Lección 4ª
Garantías y medios de pago

1. Garantías contractuales: A) Garantías personales y reales; B) Contrato
de
fianza o aval; C) Garantías autónomas (Reglas de la CCI sobre garantías
independientes); D) Cartas de crédito contingentes (Reglas ISP).-2.
Medios de
pago: A) Ordenes de pago y transferencias electrónicas de fondos; B)
Letra de
cambio, cheque y pagaré; C) Cobranzas: remesas simples y documentarias
(Reglas
uniformes sobre cobros de la CCI).-D) Crédito documentario (Reglas y usos
uniformes de la CCI).


Lección 5ª

Contratos de transporte

1. Contratos de transporte internacional de mercancías: Consideraciones
generales.-2. Transporte marítimo internacional de mercancías: A) Régimen
de
conocimiento de embarque (Reglas de La Haya-Visby); B) Contrato de
Fletamento.-
3. Transporte internacional de mercancías por carretera (Convenio CMR).-
4.
Contrato de transporte internacional de mercancías por ferrocarril
(Reglas
uniformes CIM).-5. Contratos internacionales de transporte aéreo
(Convenio de
Varsovia).-6. Contratos internacionales de transporte multimodal (Reglas
UNCTAD/CCI).

Lección 6ª

Contratos de seguro y financiación

1. Contratos de seguro: A) Contrato de seguro de daños; B) Contrato de
seguro
de crédito a la exportación; C) Reaseguro y coaseguro; D) Localización
del
riesgo y ley aplicable.-2. Contratos de financiación: A) Contrato de
Leasing;
B) Contrato de Factoring.


Lección 7ª

Contratos de colaboración mercantil

1. Contratos de distribución: A) Agencia; B) Concesión mercantil; C)
Franquicia.-2. Contratos sobre propiedad industrial: A) Sectores
normativos
reguladores: Derecho de obligaciones, normas de ordenación de la
propiedad
industrial, régimen de defensa de la competencia y otras normas de
intervención económica; B) Contratos de cesión: objeto y configuración;
C)
Contratos de licencia; D) Transmisión de propiedad industrial en otros
acuerdos.


PARTE II

SOCIEDADES MERCANTILES


Lección 8ª

Sociedades mercantiles (I)

1. Nacionalidad de las sociedades mercantiles.-2.Ambito de la
lex
societatis.-3. Actividad internacional de las sociedades mercantiles: A)
Reconocimiento de la personalidad jurídica; B) Derecho de establecimiento
principal: el problema del traslado de la sede social; C) Derecho de
establecimiento secundario: apertura de filiales y sucursales.-4. Fusión
internacional de sociedades: A) Naturaleza de la operación; B) Derecho
aplicable a las fusiones internacionales.-5. La joint venture
internacional:
A) Concepto y clases; B) La equity joint venture; C) La joint venture
contractual.


PARTE III

PROCEDIMIENTOS DE INSOLVENCIA Y ARBITRAJE

Lección 9ª

Procedimientos de insolvencia transfronterizos

1. Introducción: A) Principios de universalidad y
territorialidad de
las situaciones de insolvencia; B) Fuentes.-2. Competencia judicial
internacional: A) Reglamento 1346/2000; B) Ley concursal española.-3. Ley
aplicable al procedimiento concursal: A) Reglamento 1346/2000; B) Ley
concursal española.-4. Eficacia de los concursos declarados en el
extranjero:
A) Concursos comunitarios; B) Concursos extracomunitarios.


Lección 10ª

Arbitraje comercial internacional

1. Concepto: A) La solución de conflictos mediante arbitraje;
B)
Nacionalidad e internacionalidad del arbitraje.-2. Presupuestos: A)
Arbitrabilidad de la controversia; B) La sumisión de las partes al
arbitraje;
C) Ambito del convenio arbitral; D) Efectos del convenio arbitral
internacional.-3. Procedimiento arbitral: A) Nombramiento de los
árbitros; B)
Alegaciones iniciales; C) Instrucción de la causa y fijación de la litis;
D)
La fase probatoria; E) El laudo.-4. Control judicial del laudo: A) La
fase post-
arbitral; B) Recurso de anulación; C) Reconocimiento y ejecución de
laudos
arbitrales.

Actividades

Temporalización de enseñanzas:

Las clases correspondientes al inicio del curso en Septiembre se
referirán a la
primera lección sobre objeto y contenido del Derecho del comercio
internacional.
En el mes de Octubre las clases serán dedicadas a las lecciones 2 y 3
sobre el
Convenio y Reglamento Roma I sobre ley aplicable a las obligaciones
contractuales, así como la compraventa internacional de mercancías,
lecciones
que constituyen la parte esencial del curso. Las clases del mes de
Noviembre a
las lecciones 4 a 7 sobre los principales contratos. En Diciembre será
objeto de
tratamiento la lección 8 sobre Sociedades transnacionales y la lección 9
sobre
Insolvencia. En la semana de Enero disponible se abordará la última
lección,
referida al Arbitraje comercial internacional.

Metodología

En el proceso de enseñanza-aprendizaje del Derecho del comercio
internacional
privado se hará uso de clases teóricas que conducirán de forma inmediata
a las
prácticas correspondientes donde se utilizarán cuestionarios en formato
de
respuestas múltiples. El contacto con los ordenamientos de otros países
(Derecho comparado) caracteriza el Derecho en la Europa de nuestros días
y por
ello se trata de ofrecer un proceso de enseñanza y aprendizaje de calidad
que
capacite al estudiante universitario de la Titulación de Derecho para
desarrollar una actividad profesional que le permita competir al nivel
europeo
mediante el conocimiento de los métodos de reglamentación y técnicas de
aplicación propias del Derecho del comercio internacional. En este
proceso
deberá establecerse el respectivo ámbito de vigencia de los diferentes
métodos
de regulación (Derecho uniforme, lex mercatoria y Derecho internacional
privado.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Examen final teórico-práctico formado por cuestionario de 20 preguntas
con
respuestas múltiples (multiple-choice test). Algunas preguntas del test
podrán
tener un sentido conceptual o teórico acorde con el desarrollo del
programa
docente de la asignatura, pero otras podrán ser preguntas concretas
formuladas a
partir de un supuesto hipotético, de la misma forma que han sido
presentados en
las clases prácticas. Durante el examen no se podrá hacer uso de
legislaciones
ni de otros materiales. Los alumnos Sócrates/Erasmus podrán utilizar
diccionarios.

Recursos Bibliográficos

Manuales:

Básico:

J. C. FERNANDEZ ROZAS (dir): Derecho de los negocios internacionales, 2ª
ed.,
Madrid,Iustel, 2009.

Complementario:

C. ESPLUGUES MOTA (dir.): Derecho del comercio internacional, 2ª edición,
Valencia, Tirant lo blanch, 2006.

Legislaciones:

Básica:

S. SANCHEZ LORENZO (dir), Legislación de los Negocios Internationales,
Madrid,
Tecnos, 2008.


Complementaria:

C. ESPLUGUES MOTA (dir.): Legislación básica del comercio
internacional, 4ª ed., Valencia, Tirant lo Blanch, 2007.

Profesorado

MIGUEL CHECA MARTINEZ

Situación

Prerrequisitos

Nivel suficiente de comprensión y expresión en el ámbito del Derecho
Privado.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura troncal del primer cuatrimestre/semestre de 5º curso de la
Licenciatura en Derecho.

Recomendaciones

Conocimientos básicos suficientes de Derecho civil, Derecho mercantil
y Derecho
procesal civil.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

-Adquisición de capacidad de comprensión de problemas jurídicos
complejos.
-Adquisición de capacidad de solución de problemas jurídicos
complejos mediante
la aportación de respuestas técnicamente fundadas en Derecho.
-Agilidad en el manejo de la legislación española, comunitaria y
convencional
aplicable.
-Valoración de la jurisprudencia española y comunitaria como
criterios de
interpretación uniforme.
-Detección de las cuestiones jurídicas suscitadas por la realidad
fáctica y
mejora de las facultades de calificación jurídica de hechos y
situaciones
jurídicas.
-Interés por otras culturas jurídicas y otros idiomas.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  -Comprensión del tráfico jurídico externo.
  -Comprensión del Derecho comparado
  -Identificación de la finalidad del DIPr como conjunto de reglas
  para
  la continuidad de las relaciones jurídicas en el espacio.
  -Conocimiento del sistema español de DIPr, integrado por normas
  estatales, comunitarias y convencionales.
  -Ubicación del DIPr en el Derecho Privado.
  -Comprensión separada y de conjunto de los tres problemas que
  integran el DIPr, a saber: la cuestión del tribunal competente
  (forum), el Derecho aplicable (ius) y el reconocimiento y ejecución
  de decisiones judiciales (exequatur).
  -Conocimiento de las necesidades estratégicas de integración entre
  los distintos sectores del contenido del DIPr a efectos de la
  litigación internacional.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  -Aplicación de la normativa que integra el sistema español de
  DIPr.:
  buen manejo de la legislación de DIPr.
  -Búsqueda de jurisprudencia en bases de datos españolas y
  comunitarias
  -Resolución de casos hipotéticos sobre competencia judicial
  internacional, ley aplicable, y reconocimiento y ejecución de
  decisiones.
  -Redacción de escritos procesales típicos de DIPr (fundamentación
  de
  la competencia judicial internacional en la demanda, formulación de
  excepción declinatoria, demanda de exequátur, etc.)
  -Redacción de cláusulas contractuales típicas de DIPr en negocios
  jurídicos de Derecho Privado (jurisdicción y ley aplicable)

• Actitudinales:

  -Comprensión de la problemática de tráfico jurídico externo y sus
  necesidades especiales.
  -Comprensión de los valores e intereses presentes en la regulación
  de
  las situaciones privadas internacionales.
  -Necesidad de conocer las diferencias entre los distintos Derechos
  positivos nacionales
  -Actitud positiva hacia otras culturas jurídicas
  -Actitud positiva hacia el empleo de otros idiomas.
  -Actitud positiva hacia el cliente extranjero o con necesidades en
  el
  extranjero.
  

Objetivos

-Acercar al alumno la realidad social y jurídica que conforman los
supuestos de
carácter privado en los que se encuentre presente un elemento extranjero
(tráfico  jurídico externo), así como a la riqueza que supone la
diversidad
cultural y jurídica derivada de la existencia de diferentes familias
jurídicas.
-Enseñarle a planificar y solucionar los problemas típicos (forum, ius y
exequátur) que suscitan los mencionados supuestos de tráfico jurídico
externo o
situaciones privadas internacionales en el marco de una cultura del
aprendizaje
por descubrimiento que le incite a la búsqueda, selección y
sistematización del
conocimiento, fomentando su autonomía para la construcción de respuestas
jurídicas.
-Familiarizarlo en el manejo de los instrumentos normativos propios de
esta rama
del Derecho, haciéndole tomar conciencia de las dificultades de la
operación
jurídica de calificación del supuesto y de selección del régimen jurídico
aplicable.
-Concienciar al alumno en la necesidad de tomar en consideración los
intereses
en presencia y de procurar la necesaria continuidad transfronteriza de
las
relaciones jurídicas, a través de fuentes convencionales, legales y
jurisprudenciales.

Programa

DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO
PARTE I
INTRODUCCION

LECCION 1ª

Supuestos de base y objeto del Derecho Internacional Privado

1. Internacionalización del tráfico jurídico y pluralidad de sistemas
jurídicos.-
2 Derecho Comparado: A) Concepto, metodología y función del Derecho
Comparado;
B) Civil Law, Common Law y Mixed Jurisdictions;.-2. Precisión del objeto
del
DIPr: A) Perspectiva histórica; B) La relación jurídica como elemento
caracterizador del objeto del DIPr; C) La situación privada
internacional:
situaciones internacionales, intracomunitarias e internas.


LECCION 2ª

Contenido y problemas del Derecho internacional privado

1. Concepciones en torno al contenido: A) Contenido y objeto del DIPr.;
B) Las
dimensiones del contenido; C) Revisión del contenido.- 2. Las materias
contempladas y su caracterización: A) Competencia judicial internacional;
B)
Derecho aplicable; C) Reconocimiento de actos y decisiones.-3. Derecho
interregional: A) Autonomía del Derecho interregional; B) Presupuestos
constitucionales y ámbitos del Derecho interregional español.

LECCION 3ª

Procedimientos de producción jurídica (I)

1. Ámbitos de producción jurídica del DIPr.-2. DIPr y Derecho
internacional
general: A) Autonomía de los procedimientos de producción jurídica en
DIPr; B)
Límites a los procedimientos de producción jurídica.-3. Procedimientos de
producción jurídica de carácter estatal: A) DIPr y Constitución; B)
Dispersión
formal del DIPr.


LECCION 4 ª

Procedimientos de producción jurídica (II)

1. Procedimientos de producción jurídica de carácter convencional: A)
Dimensiones; B) Incidencia de los Tratados en el sistema español de DIPr;
C)
Derecho uniforme; D) Problemas de delimitación.-2. Procedimientos de
producción
jurídica de carácter comunitario: A) Cooperación judicial en materia
civil:
comunitarización del DIPr de los Estados miembros; B) Derecho comunitario
y
D.I.Pr. estatal; C) Fuentes del DIPr comunitario.-3. Procedimientos de
producción jurídica de carácter transnacional: D.I.Pr. y lex mercatoria:
A) El
D.I.Pr. y el fenómeno de la autorregulación en el comercio internacional;
B)
Rasgos actuales de de la lex mercatoria.


PARTE II

DIMENSION TECNICO-JURIDICA DEL SISTEMA ESPAÑOL DE DIPR


SECCION 1ª

COMPETENCIA JUDICIAL INTERNACIONAL


LECCION 5ª

Competencia judicial internacional (I): aspectos generales

1. Jurisdicción, competencia judicial internacional y competencia
judicial
interna.-2. Regulación de la competencia judicial internacional: A)
Dimensiones
convencional, institucional y autónoma; B) La norma de competencia
judicial
internacional; C) Las normas de aplicación.-3. Foros de competencia
judicial
internacional. Naturaleza y clases: A) Foros razonables y foros
exorbitantes; B)
Foros exclusivos y foros concurrentes; C) Foros generales y foros
especiales; D)
Foros neutros y foros de protección; E) Forum conexitatis; F) Forum
necessitatis
y forum non conveniens; G) Forum legis y lex fori in foro proprio; H)
Forum
shopping.


LECCION 6ª

Competencia judicial internacional (II): régimen comunitario y
convencional

1. Aspectos generales: A) El Convenio de Bruselas de 27 de septiembre de
1968 y
su conversión en el Reglamento Bruselas I; B) El Convenio de Lugano de 16
de
septiembre de 1988; C) El Reglamento Bruselas II.-2. Ambito de aplicación
de los
Reglamentos comunitarios: A) Reglamento Bruselas I; B) Reglamento
Bruselas II.-3
Interpretación.-4. Foros de competencia judicial internacional en el
Reglamento
Bruselas I: A) Estructura general; B) Foros exclusivos; C) Sumisión por
las
partes; D) Foro general del domicilio del demandado; E) Foros especiales
por
razón de la materia; F) Competencias derivadas o supuestos de forum
conexitatis;
G) Foros de protección; H) Medidas provisionales.-5. Normas de aplicación
en el
Reglamento Bruselas I: A) Verificación de oficio de la competencia
judicial
internacional; B) Litispendencia; C) Conexidad.- 6. Foros de competencia
judicial internacional en el Reglamento Bruselas II.-7. Normas de
aplicación en
el Reglamento Bruselas II.

LECCION 7ª

Competencia judicial internacional (III): régimen autónomo

1. Aspectos generales: A) Principios informadores; B) Estructura general
del
sistema.-2. Foros de competencia judicial internacional en el orden
civil: A)
Foros exclusivos; C) Foros generales; D) Foros especiales por razón de la
materia.-3. Problemas de aplicación: A) Control de la competencia
judicial
internacional (declinatoria internacional); B) Litispendencia
internacional; C)
Derogatio fori.

LECCION 8ª

Régimen del proceso con elemento extranjero

1. Derecho aplicable al proceso: A) La aplicación de la lex fori como
regla
general; B) Excepciones a la regla general. 2. Asistencia judicial
internacional: A) Notificación de actos judiciales en el extranjero
(exhortos
internacionales); B) Obtención de pruebas en el extranjero (comisiones
rogatorias).


SECCION 2. ª

DERECHO APLICABLE

LECCION 9ª

Técnicas de reglamentación sobre el Derecho aplicable

1. Dimensión normativa del Derecho aplicable: Pluralidad de métodos de
reglamentación.-2. Técnicas de reglamentación directas: A) Normas
materiales
especiales; B) Normas materiales imperativas.-3. Técnicas de
reglamentación
indirectas: la norma de conflicto: A) El paradigma conflictual: génesis
histórica, concepto y estructura de la norma de conflicto; B)
Características de
la norma de conflicto y soluciones correctoras: especialización,
flexibilización
y materialización; C) Técnicas de flexibilización: Principio de
proximidad y
cláusulas de escape; D) Normas de conflicto materialmente orientadas.

LECCION 10ª

Procedimientos de reglamentación de los Conflictos de leyes

1. Régimen comunitario: convenios, directivas y reglamentos comunitarios:
A)
Fuentes comunitarias; B)Conflictos de leyes en materia de obligaciones
contractuales (Roma I); C)Conflictos de leyes en materia de obligaciones
extracontractuales (Roma II).-2. Régimen convencional, relevancia de la
Conferencia de La Haya de DIPr y otras organizaciones codificadoras: A)
Ley
aplicable a la protección de menores; B) Ley aplicable a las obligaciones
alimenticias; C) Ley aplicable a los accidentes de circulación por
carretera; D)
Ley aplicable a la responsabilidad del fabricante por sus productos; E)
Ley
aplicable a la forma de las disposiciones testamentarias; F) Ley
aplicable al
nombre.- 3. Régimen autónomo: el Título Preliminar del Código Civil.-4.
Técnicas
de reglamentación de los conflictos de leyes internos: criterios
generales de
solución.

LECCION 11ª

Aplicación de la norma de conflicto (I)

1) Imperatividad de la norma de conflicto.-2. Normas de conflicto
facultativas:
la cuestión de la ley aplicable al divorcio.-3. Autonomía de la voluntad
en la
solución del conflicto de leyes: A) Obligaciones contractuales; B)
Obligaciones
extracontractuales; C) Efectos del matrimonio;.-4. Sucesión en el tiempo
de
normas de conflicto: A) Regla general de irretroactividad; B) El régimen
económico matrimonial.-5. La calificación del supuesto de hecho de la
norma de
conflicto: A) La calificación ex lege fori; B) La cuestión de los
derechos del
cónyuge viudo.

LECCION 12ª

Aplicación de la norma de conflicto (II)

1. El punto de conexión: A) Concepto y clasificación de los puntos de
conexión; B) Los puntos de conexión flexibles en los Reglamentos Roma I y
Roma II.-2. La nacionalidad como punto de conexión: A) Nacionalidad,
domicilio y residencia
habitual como criterios personales de conexión; B) Conflictos positivos y
negativos de nacionalidad; C) Vecindad civil y conflictos de leyes
internos.-3.
La alteración ocasional del punto de conexión: el conflicto móvil: A)
Consideraciones generales; B) Conflicto móvil en materia de efectos del
matrimonio; C) Conflicto móvil en materia sucesoria y testamentaria; D)
Conflicto móvil en materia de derechos reales sobre bienes muebles.-4. La
alteración fraudulenta del punto de conexión: el fraude a la ley: A)
Concepto y
soluciones generales; B) El fraude de ley en materia de celebración del
matrimonio; C) El fraude de ley en materia sucesoria.


LECCION 13ª

Aplicación del Derecho material extranjero

1. La consecuencia jurídica de la norma de conflicto: Lex fori versus lex
causae.-2 Exclusión de la ley material extranjera: la excepción de orden
público: A) Concepto, características y manifestaciones del orden público
en el
D.I.Pr.; B) La solución del D.I.Pr. español: el art. 12.3º Cc.; C) El
orden
público en materia de celebración del matrimonio: el matrimonio
poligámico; D)
El orden público en materia de separación y divorcio: Art. 107 Cc.


LECCION 14ª

Aplicación del Derecho Internacional Privado extranjero

1. El Reenvío: A) Concepto, clases y presupuestos; B) El art. 12.2º C.c.
y las
distintas modalidades de reenvío en el sistema español; C) El reenvío en
materia
de ley aplicable a las sucesiones internacionales.-2. La remisión a un
sistema
plurilegislativo: A) Concepto, clases y posibles soluciones; B) El art.
12.5º
C.c.; C) Soluciones de Derecho convencional.-3 El problema de la cuestión
preliminar: A) Soluciones generales; B) La cuestión preliminar en materia
sucesoria.

LECCION 15ª

Aplicación judicial del Derecho extranjero

1. Planteamiento general: sistemas en presencia.-2. Invocación y prueba
del
Derecho extranjero por las partes: A) El principio de alegación por las
partes;
B) Carga de la prueba; C) Objeto de la prueba; D) Momento procesal
oportuno para
la alegación y prueba; E) Medios de prueba. Viabilidad de la doctrina de
los
hechos admitidos.-3. Participación del juez en la indagación del Derecho
extranjero.-4. La ley extranjera ante el recurso de casación.


SECCION 3ª

RECONOCIMIENTO DE DOCUMENTOS, ACTOS Y DECISIONES


LECCION 16ª

Forma de los actos y negocios jurídicos y reconocimiento de documentos
públicos

1. Forma de los actos y negocios jurídicos: A) Introducción; B)
Reglamentación
de los requisitos de forma ad solemnitatem; C) Reglamentación de los
requisitos
de forma ad probationem.-2. Reconocimiento de documentos públicos: A)
Reconocimiento de la fuerza probatoria de los documentos públicos
otorgados ante
autoridad extranjera; B) Efectos registrales de los documentos públicos
otorgados ante autoridad extranjera; C) Fuerza ejecutiva de los
documentos
públicos otorgados ante autoridad extranjera.

LECCION 17ª

Reconocimiento y ejecución de decisiones judiciales: aspectos generales

1. Introducción: Función y objeto del reconocimiento.-2. Reconocimiento y
exequátur, declaración de ejecutividad y sistemas de ejecución.-3.
Efectos del
reconocimiento; A) Efecto de cosa juzgada material; B) Efecto
constitutivo; C)
Efecto ejecutivo; D) Efecto registral.-4. Efectos al margen del
reconocimiento.-
5. Regímenes de reconocimiento: A) Reglamentos Bruselas I y Bruselas II;
B)
Reglamento 805/2004 sobre título ejecutivo europeo; C) Reglamentos sobre
proceso
monitorio europeo y proceso europeo de escasa cuantía; C) Convenio de
Lugano de
16 de septiembre de 1988 y su actualización de 30 de octubre de 2007; D)
Régimen
convencional bilateral; E) Régimen común.


LECCION 18ª

Reconocimiento de decisiones judiciales: régimen convencional

1. Tipos de reconocimiento: A) Reconocimiento automático; B)
Reconocimiento
incidental; C) Reconocimiento parcial.-2. Carácter del reconocimiento: el
proceso de revisión de fondo: A) La ausencia de revisión como principio
de base;
B) Control de las garantías procesales y control del orden público; C)
Control
de la ley aplicada.-3. Otras condiciones del reconocimiento: A)
Autenticidad de
la decisión; B) Control de la competencia judicial internacional; C)
Ausencia de
contradicción con una decisión judicial o un proceso pendiente en el
Estado
requerido.


LECCION 19ª

Reconocimiento de decisiones judiciales contenciosas: régimen autónomo

1. Decisiones judiciales dictadas en procedimientos contenciosos: A)
Noción de
sentencia; B) Carácter firme; C) Cuestiones de Derecho privado.-2.
Estructura y
funcionamiento del régimen autónomo: A) Régimen de reciprocidad; B)
Régimen de
condiciones.-3. Procedimiento de exequátur.


LECCION 20ª

Reconocimiento de otras decisiones

1. Actos de jurisdicción voluntaria: A) La eficacia extraterritorial de
los
actos de jurisdicción voluntaria en el DlPr; B) Reconocimiento del efecto
constitutivo de los actos de jurisdicción voluntaria; C) Reconocimiento
de
adopciones constituidas en el extranjero-2. Laudos arbitrales: A)
Primacía del
régimen convencional; B) Ámbito de aplicación del Convenio de Nueva York;
C)
Reconocimiento en España de la sentencia arbitral. Procedimiento,
requisitos,
documentación y traducción; D) Causas de denegación del reconocimiento.

Actividades

I.Secuencialización y Temporalización de enseñanzas:

Las clases correspondientes al período 21 sept.-15 oct. serán dedicadas a
las
lecciones 1 a 4 que forman la Introducción a la asignatura. El período 18
oct.-
12 nov. a las lecciones 5 a 8 sobre Competencia judicial internacional
(Forum).
El período 15 nov-22 dic a las lecciones 9 a 15, todas ellas referidas a
la
cuestión del Derecho aplicable (Ius). El período 10-19 de
Enero a las lecciones 16 a 19, relativas al reconocimiento y ejecución de
decisiones y actos (Exequátur).

II. Distribución de la docencia presencial y no presencial:

-Docencia presencial total: reducción del 20% EEES sobre los 8 créditos
iniciales: 64 horas presenciales

-80% Docencia presencial teórica y teórica-práctica: 52 horas:
explicación del
programa en clase por el profesor con atención tanto a los aspectos
teóricos de
la disciplina como a la resolución de los problemas prácticos más
frecuentes.
Participación de los estudiantes en clase. Incluye 2 conferencias sobre
temas de actualidad en DIPr a impartir por especialistas docentes
universitarios
o por profesionales en la práctica de la abogacía internacional, que
abordarán
aspectos incluidos en el programa teórico de la asignatura.

-20% Docencia presencial práctica: 12 horas: resolución de casos
prácticos
individuales basados en supuestos hipotéticos y redacción de escritos
procesales
o cláusulas habituales de DIPr en negocios jurídicos.

-Docencia no presencial: 20%; consistente en la dirección académica del
trabajo
individual de los estudiantes mediante tutorías específicas presenciales,
especialmente para las lecciones 8 y 20.

-Tutorías presenciales, voluntarias, para la resolución de dudas.

-Pruebas de progreso.

III. Examen final téorico-práctico

Metodología

En el proceso de enseñanza-aprendizaje del Derecho internacional privado
se hará
uso de clases teóricas que conducirán de forma inmediata a las prácticas
correspondientes. En ambos tipos de clases se utilizará el método del
diálogo
socrático con los alumnos a fin de reforzar su aprendizaje en los
conceptos y
técnicas propias del Derecho internacional privado. El contacto con los
ordenamientos de otros países (Derecho comparado) caracteriza el Derecho
en la
Europa de nuestros días y por ello se trata de ofrecer un proceso de
enseñanza y
aprendizaje que capacite al estudiante universitario de la Titulación de
Derecho
para desarrollar una actividad profesional que le permita competir a
nivel
europeo.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 200

• Clases Teóricas: 52  
• Clases Prácticas: 12  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules: 1  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado: 20  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 100  
  • Preparación de Trabajo Personal: 12  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 3  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

-90% de la calificación: Examen final teórico-práctico formado por nueve
preguntas y espacio de respuesta limitado. Cinco preguntas serán teóricas
y cuatro preguntas serán prácticas. Las preguntas teóricas serán de
naturaleza conceptual y conformes al contenido del desarrollo teórico
del programa de la asignatura. Las preguntas prácticas se caracterizan
por su naturaleza aplicativa de conocimientos y estarán formuladas a
partir de supuestos hipotéticos concretos semejantes a los utilizados en
las enseñanzas teórico-prácticas y prácticas. Durante todo el examen,
también en las preguntas teóricas, podrá ser utilizada una legislación de
Derecho internacional privado, pero no otros materiales. Los alumnos
Erasmus podrán utilizar también diccionarios, así como una legislación de
DIPr en su lengua materna.

-10%: Elaboración de un trabajo individual concretado en la tutoría
individual obligatoria, como actividad no presencial académicamente
dirigida, sobre las lecciones del programa que indique el profesor. Las
lecciones a las que se refiera el trabajo individual realizado por el
alumno no serán objeto de examen final.

Recursos Bibliográficos

Manuales:

Básico:

J. C. FERNÁNDEZ ROZAS y S. SÁNCHEZ LORENZO, Derecho internacional
privado,  5ª
ed., Madrid, Civitas, 2009.

Complementarios:

1. A. P. ABARCA JUNCO (dir), Derecho internacional privado, 6ª ed.,
Madrid,
UNED, 2008.

2. M. AGUILAR BENITEZ DE LUGO (dir), Lecciones de Derecho civil
internacional,
2ª ed., Madrid, Tecnos, 2006.

2. A.-L. CALVO CARAVACA y J. CARRASCOSA GONZÁLEZ, Derecho internacional
privado,
2 vols., 11ª ed., Granada, Comares, 2010.

3. C. ESPLUGUES MOTA y J.L. IGLESIAS BUHIGUES, Derecho internacional
privado,
Valencia, Tirant lo Blanch, 2008.

4. M. VIRGÓS SORIANO y F. J. GARCIMARTÍN ALFÉREZ, Derecho procesal civil
internacional, 2ª ed, Madrid, Civitas, 2007.

Legislaciones:

1. S. ALVAREZ GONZALEZ y otros, Legislación de Derecho internacional
privado,
13ª ed., Granada, Comares, 2010.

2. A. BORRAS RODRIGUEZ y otros, Legislación básica de Derecho
internacional
privado, 20ª  ed., Madrid, Tecnos, 2010.

Profesorado

Dr. D. Miguel Checa Martínez

Situación

Prerrequisitos

Nivel suficiente de comprensión y expresión en el ámbito del Derecho
Privado.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura troncal del primer cuatrimestre/semestre de 5º curso de la
Licenciatura en Derecho.

Recomendaciones

Conocimientos básicos suficientes de Derecho civil, Derecho mercantil
y Derecho
procesal civil.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

-Adquisición de capacidad de comprensión de problemas jurídicos
complejos.
-Adquisición de capacidad de solución de problemas jurídicos
complejos mediante
la aportación de respuestas técnicamente fundadas en Derecho.
-Agilidad en el manejo de la legislación española, comunitaria y
convencional
aplicable.
-Valoración de la jurisprudencia española y comunitaria como
criterios de
interpretación uniforme.
-Detección de las cuestiones jurídicas suscitadas por la realidad
fáctica y
mejora de las facultades de calificación jurídica de hechos y
situaciones
jurídicas.
-Interés por otras culturas jurídicas y otros idiomas.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  -Comprensión del tráfico jurídico externo.
  -Comprensión del Derecho comparado
  -Identificación de la finalidad del DIPr como conjunto de reglas
  para
  la continuidad de las relaciones jurídicas en el espacio.
  -Conocimiento del sistema español de DIPr, integrado por normas
  estatales, comunitarias y convencionales.
  -Ubicación del DIPr en el Derecho Privado.
  -Comprensión separada y de conjunto de los tres problemas que
  integran el DIPr, a saber: la cuestión del tribunal competente
  (forum), el Derecho aplicable (ius) y el reconocimiento y ejecución
  de decisiones judiciales (exequatur).
  -Conocimiento de las necesidades estratégicas de integración entre
  los distintos sectores del contenido del DIPr a efectos de la
  litigación internacional.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  -Aplicación de la normativa que integra el sistema español de
  DIPr.:
  buen manejo de la legislación de DIPr.
  -Búsqueda de jurisprudencia en bases de datos españolas y
  comunitarias
  -Resolución de casos hipotéticos sobre competencia judicial
  internacional, ley aplicable, y reconocimiento y ejecución de
  decisiones.
  -Redacción de escritos procesales típicos de DIPr (fundamentación
  de
  la competencia judicial internacional en la demanda, formulación de
  excepción declinatoria, demanda de exequátur, etc.)
  -Redacción de cláusulas contractuales típicas de DIPr en negocios
  jurídicos de Derecho Privado (jurisdicción y ley aplicable)

• Actitudinales:

  -Comprensión de la problemática de tráfico jurídico externo y sus
  necesidades especiales.
  -Comprensión de los valores e intereses presentes en la regulación
  de
  las situaciones privadas internacionales.
  -Necesidad de conocer las diferencias entre los distintos Derechos
  positivos nacionales
  -Actitud positiva hacia otras culturas jurídicas
  -Actitud positiva hacia el empleo de otros idiomas.
  -Actitud positiva hacia el cliente extranjero o con necesidades en
  el
  extranjero.
  

Objetivos

-Acercar al alumno la realidad social y jurídica que conforman los
supuestos de
carácter privado en los que se encuentre presente un elemento extranjero
(tráfico  jurídico externo), así como a la riqueza que supone la
diversidad
cultural y jurídica derivada de la existencia de diferentes familias
jurídicas.
-Enseñarle a planificar y solucionar los problemas típicos (forum, ius y
exequátur) que suscitan los mencionados supuestos de tráfico jurídico
externo o
situaciones privadas internacionales en el marco de una cultura del
aprendizaje
por descubrimiento que le incite a la búsqueda, selección y
sistematización del
conocimiento, fomentando su autonomía para la construcción de respuestas
jurídicas.
-Familiarizarlo en el manejo de los instrumentos normativos propios de
esta rama
del Derecho, haciéndole tomar conciencia de las dificultades de la
operación
jurídica de calificación del supuesto y de selección del régimen jurídico
aplicable.
-Concienciar al alumno en la necesidad de tomar en consideración los
intereses
en presencia y de procurar la necesaria continuidad transfronteriza de
las
relaciones jurídicas, a través de fuentes convencionales, legales y
jurisprudenciales.

Programa

DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO
PARTE I
INTRODUCCION

LECCION 1ª

Supuestos de base y objeto del Derecho Internacional Privado

1. Internacionalización del tráfico jurídico y pluralidad de sistemas
jurídicos.-
2 Derecho Comparado: A) Concepto, metodología y función del Derecho
Comparado;
B) Civil Law, Common Law y Mixed Jurisdictions;.-2. Precisión del objeto
del
DIPr: A) Perspectiva histórica; B) La relación jurídica como elemento
caracterizador del objeto del DIPr; C) La situación privada
internacional:
situaciones internacionales, intracomunitarias e internas.


LECCION 2ª

Contenido y problemas del Derecho internacional privado

1. Concepciones en torno al contenido: A) Contenido y objeto del DIPr.;
B) Las
dimensiones del contenido; C) Revisión del contenido.- 2. Las materias
contempladas y su caracterización: A) Competencia judicial internacional;
B)
Derecho aplicable; C) Reconocimiento de actos y decisiones.-3. Derecho
interregional: A) Autonomía del Derecho interregional; B) Presupuestos
constitucionales y ámbitos del Derecho interregional español.

LECCION 3ª

Procedimientos de producción jurídica (I)

1. Ámbitos de producción jurídica del DIPr.-2. DIPr y Derecho
internacional
general: A) Autonomía de los procedimientos de producción jurídica en
DIPr; B)
Límites a los procedimientos de producción jurídica.-3. Procedimientos de
producción jurídica de carácter estatal: A) DIPr y Constitución; B)
Dispersión
formal del DIPr.


LECCION 4 ª

Procedimientos de producción jurídica (II)

1. Procedimientos de producción jurídica de carácter convencional: A)
Dimensiones; B) Incidencia de los Tratados en el sistema español de DIPr;
C)
Derecho uniforme; D) Problemas de delimitación.-2. Procedimientos de
producción
jurídica de carácter comunitario: A) Cooperación judicial en materia
civil:
comunitarización del DIPr de los Estados miembros; B) Derecho comunitario
y
D.I.Pr. estatal; C) Fuentes del DIPr comunitario.-3. Procedimientos de
producción jurídica de carácter transnacional: D.I.Pr. y lex mercatoria:
A) El
D.I.Pr. y el fenómeno de la autorregulación en el comercio internacional;
B)
Rasgos actuales de de la lex mercatoria.


PARTE II

DIMENSION TECNICO-JURIDICA DEL SISTEMA ESPAÑOL DE DIPR


SECCION 1ª

COMPETENCIA JUDICIAL INTERNACIONAL


LECCION 5ª

Competencia judicial internacional (I): aspectos generales

1. Jurisdicción, competencia judicial internacional y competencia
judicial
interna.-2. Regulación de la competencia judicial internacional: A)
Dimensiones
convencional, institucional y autónoma; B) La norma de competencia
judicial
internacional; C) Las normas de aplicación.-3. Foros de competencia
judicial
internacional. Naturaleza y clases: A) Foros razonables y foros
exorbitantes; B)
Foros exclusivos y foros concurrentes; C) Foros generales y foros
especiales; D)
Foros neutros y foros de protección; E) Forum conexitatis; F) Forum
necessitatis
y forum non conveniens; G) Forum legis y lex fori in foro proprio; H)
Forum
shopping.


LECCION 6ª

Competencia judicial internacional (II): régimen comunitario y
convencional

1. Aspectos generales: A) El Convenio de Bruselas de 27 de septiembre de
1968 y
su conversión en el Reglamento Bruselas I; B) El Convenio de Lugano de 16
de
septiembre de 1988; C) El Reglamento Bruselas II.-2. Ambito de aplicación
de los
Reglamentos comunitarios: A) Reglamento Bruselas I; B) Reglamento
Bruselas II.-3
Interpretación.-4. Foros de competencia judicial internacional en el
Reglamento
Bruselas I: A) Estructura general; B) Foros exclusivos; C) Sumisión por
las
partes; D) Foro general del domicilio del demandado; E) Foros especiales
por
razón de la materia; F) Competencias derivadas o supuestos de forum
conexitatis;
G) Foros de protección; H) Medidas provisionales.-5. Normas de aplicación
en el
Reglamento Bruselas I: A) Verificación de oficio de la competencia
judicial
internacional; B) Litispendencia; C) Conexidad.- 6. Foros de competencia
judicial internacional en el Reglamento Bruselas II.-7. Normas de
aplicación en
el Reglamento Bruselas II.

LECCION 7ª

Competencia judicial internacional (III): régimen autónomo

1. Aspectos generales: A) Principios informadores; B) Estructura general
del
sistema.-2. Foros de competencia judicial internacional en el orden
civil: A)
Foros exclusivos; C) Foros generales; D) Foros especiales por razón de la
materia.-3. Problemas de aplicación: A) Control de la competencia
judicial
internacional (declinatoria internacional); B) Litispendencia
internacional; C)
Derogatio fori.

LECCION 8ª

Régimen del proceso con elemento extranjero

1. Derecho aplicable al proceso: A) La aplicación de la lex fori como
regla
general; B) Excepciones a la regla general. 2. Asistencia judicial
internacional: A) Notificación de actos judiciales en el extranjero
(exhortos
internacionales); B) Obtención de pruebas en el extranjero (comisiones
rogatorias).


SECCION 2. ª

DERECHO APLICABLE

LECCION 9ª

Técnicas de reglamentación sobre el Derecho aplicable

1. Dimensión normativa del Derecho aplicable: Pluralidad de métodos de
reglamentación.-2. Técnicas de reglamentación directas: A) Normas
materiales
especiales; B) Normas materiales imperativas.-3. Técnicas de
reglamentación
indirectas: la norma de conflicto: A) El paradigma conflictual: génesis
histórica, concepto y estructura de la norma de conflicto; B)
Características de
la norma de conflicto y soluciones correctoras: especialización,
flexibilización
y materialización; C) Técnicas de flexibilización: Principio de
proximidad y
cláusulas de escape; D) Normas de conflicto materialmente orientadas.

LECCION 10ª

Procedimientos de reglamentación de los Conflictos de leyes

1. Régimen comunitario: convenios, directivas y reglamentos comunitarios:
A)
Fuentes comunitarias; B)Conflictos de leyes en materia de obligaciones
contractuales (Roma I); C)Conflictos de leyes en materia de obligaciones
extracontractuales (Roma II).-2. Régimen convencional, relevancia de la
Conferencia de La Haya de DIPr y otras organizaciones codificadoras: A)
Ley
aplicable a la protección de menores; B) Ley aplicable a las obligaciones
alimenticias; C) Ley aplicable a los accidentes de circulación por
carretera; D)
Ley aplicable a la responsabilidad del fabricante por sus productos; E)
Ley
aplicable a la forma de las disposiciones testamentarias; F) Ley
aplicable al
nombre.- 3. Régimen autónomo: el Título Preliminar del Código Civil.-4.
Técnicas
de reglamentación de los conflictos de leyes internos: criterios
generales de
solución.

LECCION 11ª

Aplicación de la norma de conflicto (I)

1) Imperatividad de la norma de conflicto.-2. Normas de conflicto
facultativas:
la cuestión de la ley aplicable al divorcio.-3. Autonomía de la voluntad
en la
solución del conflicto de leyes: A) Obligaciones contractuales; B)
Obligaciones
extracontractuales; C) Efectos del matrimonio;.-4. Sucesión en el tiempo
de
normas de conflicto: A) Regla general de irretroactividad; B) El régimen
económico matrimonial.-5. La calificación del supuesto de hecho de la
norma de
conflicto: A) La calificación ex lege fori; B) La cuestión de los
derechos del
cónyuge viudo.

LECCION 12ª

Aplicación de la norma de conflicto (II)

1. El punto de conexión: A) Concepto y clasificación de los puntos de
conexión; B) Los puntos de conexión flexibles en los Reglamentos Roma I y
Roma II.-2. La nacionalidad como punto de conexión: A) Nacionalidad,
domicilio y residencia
habitual como criterios personales de conexión; B) Conflictos positivos y
negativos de nacionalidad; C) Vecindad civil y conflictos de leyes
internos.-3.
La alteración ocasional del punto de conexión: el conflicto móvil: A)
Consideraciones generales; B) Conflicto móvil en materia de efectos del
matrimonio; C) Conflicto móvil en materia sucesoria y testamentaria; D)
Conflicto móvil en materia de derechos reales sobre bienes muebles.-4. La
alteración fraudulenta del punto de conexión: el fraude a la ley: A)
Concepto y
soluciones generales; B) El fraude de ley en materia de celebración del
matrimonio; C) El fraude de ley en materia sucesoria.


LECCION 13ª

Aplicación del Derecho material extranjero

1. La consecuencia jurídica de la norma de conflicto: Lex fori versus lex
causae.-2 Exclusión de la ley material extranjera: la excepción de orden
público: A) Concepto, características y manifestaciones del orden público
en el
D.I.Pr.; B) La solución del D.I.Pr. español: el art. 12.3º Cc.; C) El
orden
público en materia de celebración del matrimonio: el matrimonio
poligámico; D)
El orden público en materia de separación y divorcio: Art. 107 Cc.


LECCION 14ª

Aplicación del Derecho Internacional Privado extranjero

1. El Reenvío: A) Concepto, clases y presupuestos; B) El art. 12.2º C.c.
y las
distintas modalidades de reenvío en el sistema español; C) El reenvío en
materia
de ley aplicable a las sucesiones internacionales.-2. La remisión a un
sistema
plurilegislativo: A) Concepto, clases y posibles soluciones; B) El art.
12.5º
C.c.; C) Soluciones de Derecho convencional.-3 El problema de la cuestión
preliminar: A) Soluciones generales; B) La cuestión preliminar en materia
sucesoria.

LECCION 15ª

Aplicación judicial del Derecho extranjero

1. Planteamiento general: sistemas en presencia.-2. Invocación y prueba
del
Derecho extranjero por las partes: A) El principio de alegación por las
partes;
B) Carga de la prueba; C) Objeto de la prueba; D) Momento procesal
oportuno para
la alegación y prueba; E) Medios de prueba. Viabilidad de la doctrina de
los
hechos admitidos.-3. Participación del juez en la indagación del Derecho
extranjero.-4. La ley extranjera ante el recurso de casación.


SECCION 3ª

RECONOCIMIENTO DE DOCUMENTOS, ACTOS Y DECISIONES


LECCION 16ª

Forma de los actos y negocios jurídicos y reconocimiento de documentos
públicos

1. Forma de los actos y negocios jurídicos: A) Introducción; B)
Reglamentación
de los requisitos de forma ad solemnitatem; C) Reglamentación de los
requisitos
de forma ad probationem.-2. Reconocimiento de documentos públicos: A)
Reconocimiento de la fuerza probatoria de los documentos públicos
otorgados ante
autoridad extranjera; B) Efectos registrales de los documentos públicos
otorgados ante autoridad extranjera; C) Fuerza ejecutiva de los
documentos
públicos otorgados ante autoridad extranjera.

LECCION 17ª

Reconocimiento y ejecución de decisiones judiciales: aspectos generales

1. Introducción: Función y objeto del reconocimiento.-2. Reconocimiento y
exequátur, declaración de ejecutividad y sistemas de ejecución.-3.
Efectos del
reconocimiento; A) Efecto de cosa juzgada material; B) Efecto
constitutivo; C)
Efecto ejecutivo; D) Efecto registral.-4. Efectos al margen del
reconocimiento.-
5. Regímenes de reconocimiento: A) Reglamentos Bruselas I y Bruselas II;
B)
Reglamento 805/2004 sobre título ejecutivo europeo; C) Reglamentos sobre
proceso
monitorio europeo y proceso europeo de escasa cuantía; C) Convenio de
Lugano de
16 de septiembre de 1988 y su actualización de 30 de octubre de 2007; D)
Régimen
convencional bilateral; E) Régimen común.


LECCION 18ª

Reconocimiento de decisiones judiciales: régimen convencional

1. Tipos de reconocimiento: A) Reconocimiento automático; B)
Reconocimiento
incidental; C) Reconocimiento parcial.-2. Carácter del reconocimiento: el
proceso de revisión de fondo: A) La ausencia de revisión como principio
de base;
B) Control de las garantías procesales y control del orden público; C)
Control
de la ley aplicada.-3. Otras condiciones del reconocimiento: A)
Autenticidad de
la decisión; B) Control de la competencia judicial internacional; C)
Ausencia de
contradicción con una decisión judicial o un proceso pendiente en el
Estado
requerido.


LECCION 19ª

Reconocimiento de decisiones judiciales contenciosas: régimen autónomo

1. Decisiones judiciales dictadas en procedimientos contenciosos: A)
Noción de
sentencia; B) Carácter firme; C) Cuestiones de Derecho privado.-2.
Estructura y
funcionamiento del régimen autónomo: A) Régimen de reciprocidad; B)
Régimen de
condiciones.-3. Procedimiento de exequátur.


LECCION 20ª

Reconocimiento de otras decisiones

1. Actos de jurisdicción voluntaria: A) La eficacia extraterritorial de
los
actos de jurisdicción voluntaria en el DlPr; B) Reconocimiento del efecto
constitutivo de los actos de jurisdicción voluntaria; C) Reconocimiento
de
adopciones constituidas en el extranjero-2. Laudos arbitrales: A)
Primacía del
régimen convencional; B) Ámbito de aplicación del Convenio de Nueva York;
C)
Reconocimiento en España de la sentencia arbitral. Procedimiento,
requisitos,
documentación y traducción; D) Causas de denegación del reconocimiento.

Actividades

I.Secuencialización y Temporalización de enseñanzas:

Las clases correspondientes al período 21 sept.-15 oct. serán dedicadas a
las
lecciones 1 a 4 que forman la Introducción a la asignatura. El período 18
oct.-
12 nov. a las lecciones 5 a 8 sobre Competencia judicial internacional
(Forum).
El período 15 nov-22 dic a las lecciones 9 a 15, todas ellas referidas a
la
cuestión del Derecho aplicable (Ius). El período 10-19 de
Enero a las lecciones 16 a 19, relativas al reconocimiento y ejecución de
decisiones y actos (Exequátur).

II. Distribución de la docencia presencial y no presencial:

-Docencia presencial total: reducción del 20% EEES sobre los 8 créditos
iniciales: 64 horas presenciales

-80% Docencia presencial teórica y teórica-práctica: 52 horas:
explicación del
programa en clase por el profesor con atención tanto a los aspectos
teóricos de
la disciplina como a la resolución de los problemas prácticos más
frecuentes.
Participación de los estudiantes en clase. Incluye 2 conferencias sobre
temas de actualidad en DIPr a impartir por especialistas docentes
universitarios
o por profesionales en la práctica de la abogacía internacional, que
abordarán
aspectos incluidos en el programa teórico de la asignatura.

-20% Docencia presencial práctica: 12 horas: resolución de casos
prácticos
individuales basados en supuestos hipotéticos y redacción de escritos
procesales
o cláusulas habituales de DIPr en negocios jurídicos.

-Docencia no presencial: 20%; consistente en la dirección académica del
trabajo
individual de los estudiantes mediante tutorías específicas presenciales,
especialmente para las lecciones 8 y 20.

-Tutorías presenciales, voluntarias, para la resolución de dudas.

-Pruebas de progreso.

III. Examen final téorico-práctico

Metodología

En el proceso de enseñanza-aprendizaje del Derecho internacional privado
se hará
uso de clases teóricas que conducirán de forma inmediata a las prácticas
correspondientes. En ambos tipos de clases se utilizará el método del
diálogo
socrático con los alumnos a fin de reforzar su aprendizaje en los
conceptos y
técnicas propias del Derecho internacional privado. El contacto con los
ordenamientos de otros países (Derecho comparado) caracteriza el Derecho
en la
Europa de nuestros días y por ello se trata de ofrecer un proceso de
enseñanza y
aprendizaje que capacite al estudiante universitario de la Titulación de
Derecho
para desarrollar una actividad profesional que le permita competir a
nivel
europeo.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 200

• Clases Teóricas: 52  
• Clases Prácticas: 12  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules: 1  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado: 20  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 100  
  • Preparación de Trabajo Personal: 12  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 3  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

-90% de la calificación: Examen final teórico-práctico formado por diez
preguntas y espacio de respuesta limitado. Cinco preguntas serán teóricas
y
cinco preguntas serán téorico-prácticas y prácticas. Las preguntas
teóricas
serán de naturaleza conceptual y conformes al contenido del desarrollo
teórico
del programa de la asignatura. Las preguntas teórico-prácticas se
caracterizan
por su naturaleza aplicativa de conocimientos y estarán formuladas a
partir de
supuestos hipotéticos concretos semejantes a los utilizados en las
enseñanzas
teórico-prácticas y prácticas. Durante todo el examen, también en las
preguntas
teóricas, podrá ser utilizada una legislación de Derecho internacional
privado,
pero no otros materiales. Los alumnos Erasmus podrán utilizar también
diccionarios, así como una legislación de DIPr en su lengua materna.

-10%: Elaboración de un trabajo individual concretado en la tutoría
individual
obligatoria como actividad no presencial académicamente dirigida.

Recursos Bibliográficos

Manuales:

Básico:

J. C. FERNÁNDEZ ROZAS y S. SÁNCHEZ LORENZO, Derecho internacional
privado,  5ª
ed., Madrid, Civitas, 2009.

Complementarios:

1. A. P. ABARCA JUNCO (dir), Derecho internacional privado, 6ª ed.,
Madrid,
UNED, 2008.

2. M. AGUILAR BENITEZ DE LUGO (dir), Lecciones de Derecho civil
internacional,
2ª ed., Madrid, Tecnos, 2006.

2. A.-L. CALVO CARAVACA y J. CARRASCOSA GONZÁLEZ, Derecho internacional
privado,
2 vols., 9ª ed., Granada, Comares, 2008.

3. C. ESPLUGUES MOTA y J.L. IGLESIAS BUHIGUES, Derecho internacional
privado,
Valencia, Tirant lo Blanch, 2008.

4. M. VIRGÓS SORIANO y F. J. GARCIMARTÍN ALFÉREZ, Derecho procesal civil
internacional, 2ª ed, Madrid, Civitas, 2007.

Legislaciones:

1. S. ALVAREZ GONZALEZ y otros, Legislación de Derecho internacional
privado,
13ª ed., Granada, Comares, 2010.

2. A. BORRAS RODRIGUEZ y otros, Legislación básica de Derecho
internacional
privado, 20ª  ed., Madrid, Tecnos, 2010.

Profesorado

Prof. Dra. Dª  Esther Pendón Melendez, Profesora Titular de Derecho Romano

Situación

Prerrequisitos

Nivel suficiente de comprensión y expresión oral y escrita del lenguaje

Contexto dentro de la titulación

Asignatura troncal de primer curso

Recomendaciones

Conocimiento elemental de la lengua latina y de la cultura romana para
poder
afrontar el estudio de la asignatura con más facilidad

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Adquisición de bagaje lingüístico jurídico y desarrollo de la
capacidad de
abstracción jurídica a través del estudio de las fuentes romanas, el
análisis
de textos y el debate en grupo

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  Conocimiento de la organización constitucional romana a lo largo de
  su evolución histórica y de las instituciones de derecho público
  romano.
  Estudio pormenorizado de las instituciones romanas en sus grandes
  apartados(persona, negocio jurídico, procedimiento, propiedad y
  derechos reales, derecho de obligaciones, contratos y sucesiones)

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  Análisis e interpretación de textos romanos relativos a las
  instituciones del ius civile a través del método casuístico.
  Manejo de material bibliográfico, con especial incidencia en la
  utilización de las fuentes romanas (fuentes romanas
  antejustinianeas, Corpus Iuris Civilis, Reglas de Ulpiano,
  Sentencias de Paulo...).
  Elaboración de estudios monográficos sobre instituciones concretas a
  propuesta del profesor y redacción de trabajos, con exposición oral
  de los mismos.
  Hablar en público y defensa de las ideas expuestas
  
  

• Actitudinales:

  Desarrollo de la capacidad de razonamiento jurídico a través de la
  utilización de los distintos instrumentos que contiene la disciplina
  del Derecho Romano.
  Comprensión de la importancia del Derecho Romano como pilar básico
  para el estudio del Derecho Civil.
  Manejo adecuado del material propio de la asignatura.

Objetivos

Objetivos: la obtención por parte de los alumnos de los conocimientos
básicos
de las instituciones de Derecho privado,a traves del estudio pormenorizado
de
cada una de ellas en las distintas etapas historicas, con incidencia en la
casuística en lo atinente a las distintas ramas (personas,derechos
reales,obligaciones, contratos y sucesiones).

Programa

Introducción
Tema 1. El Derecho Romano: Concepto e importancia. Etapas históricas. Las
fuentes de conocimiento del Derecho Romano.
Tema 2.- Conceptos generales: El ius. Fas e ius. Iustitia y aequitas. Los
tria
iuris praecepta. Clasificaciones romanas del Derecho objetivo: ius
publicum-
ius privatum. ius civile-ius honorarium. ius civile-ius gentium. ius
naturale.
ius commune-ius singulare-privilegium.
I.- Organización política y Fuentes del Derecho
Organización político-social.
Tema 3.- La Roma primitiva. El régimen monárquico y su organización
política:
rex-senatus-comitiae El problema del tránsito de la Monarquía a la
República:
Las luchas patricio-plebeyas.
Tema 4.- Consolidación de los principios republicanos. Organización
política.
Importancia de las magistraturas. El cursus honorum. Crisis del Estado-
ciudad
republicano. De los Gracos a César.
Tema 5.-  Instauración del régimen de Augusto. La concentración de poderes
en
el Príncipe. El problema sucesorio. Del Principado al Imperio absoluto. El
imperio justinianeo.
Creación y sistematización del Derecho
Tema 6. Derecho arcaico: sus caracteres y fuentes. Las XII Tablas:
significación histórica, contenido e influencia posterior.
Tema 7.- La jurisprudencia: concepto y características. La jurisprudencia
pontifical. La jurisprudencia laica. La jurisprudencia como fuente del
derecho. Las escuelas jurídicas clásicas.
Tema 8.- La ley: concepto y clases. Importancia jurídica de los
plebiscitos.
Las constituciones imperiales: clases. Senatus-consulta
Tema 9.- El edicto del pretor: su influencia en la evolución del Derecho.
El
Edicto Perpetuo. El edicto de los ediles curules.
Codificación y transmisión del Derecho romano
Tema 10.- Las características del derecho post-clásico.  Iura y leges. Las
compilaciones: Códigos Gregoriano y Hermogeniano. El Codex Theodosianus.
Tema 11.- La compilación justinianea: El primer Codex. Las Quinquaginta
decisiones. El Digesto: teorías sobre su elaboración. Contenido Su
importancia
en la transmisión del derecho. Las Instituciones. El Codex repetitae
praelectionis. Las Novelas El Derecho bizantino posterior.
Recepción del Derecho romano.
Tema 12.- El Derecho romano en Occidente. Derecho vulgar de Occidente.
Renacimiento jurídico medieval: glosadores y comentaristas. El Derecho
común.
El humanismo jurídico. Los pandectistas. La recepción del Derecho Romano
en
Europa.
II.-  Los sujetos del Derecho y la familia.
Tema 13.- La persona. física: presupuestos del sujeto individual. Los
status.
La capacidad: concepto y clases. Limitaciones: tutelas y curatelas.
Extinción
de la personalidad. La idea de la persona jurídica: Asociaciones y
Fundaciones
Tema 14.- Status libertatis: causas de esclavitud. Modos de extinción de
la
esclavitud. El patronato. Status civitatis: La ciudadanía: Civis romani,
latini, peregrini. Status familiae: el pater familias y los sometidos a su
poder.
Tema 15.- La familia romana. Concepto y estructura. La patria potestas: 1
Contenido personal. 2) Contenido patrimonial: los peculios: Actiones
adiecticiae qualitatis. Constitución y disolución del vínculo familiar.
Tema 16.- El matrimonio. Concepto y clases. Requisitos en Derecho clásico
b)
Impedimentos post-clásicos. Impedimentos matrimoniales post-clásicos.
Efectos
del matrimonio: filiación. Disolución: el divorcio.  El concubinato y el
contubernio.
Tema 17.- Relaciones patrimoniales entre cónyuges: 1) la dote. 2) Bienes
parafernales. 3) Donaciones entre cónyuges.
III.- El negocio jurídico
Tema 18- El negocio jurídico: concepto y clases. Elementos: 1) Esenciales
comunes: a) La voluntad. Su manifestación. b) La causa. 2) Esenciales. 3)
Naturales. 4) Accidentales: a) Condición. b) Término c) Modo.
Tema  19.- Ineficacia del negocio jurídico. Causas de invalidez. Vicios en
la
formación y declaración de la voluntad: el error propio, el dolo y el
miedo;
la violencia, la reserva mental, la simulación y el error impropio.
La convalidación, la confirmación y la conversión.
El tiempo.
IV. Procedimiento civil romano
Tema 20.- Concepto del procedimiento romano. Etapas históricas:
características. La actio: clases de acciones. La iurisdictio: concepto y
clases. Órganos judiciales. Las partes y sus representantes. Iurisdictio
voluntaria: su contraposición con la iurisdictio contenciosa.
Tema 21.- Procedimiento de legis actiones. Fase in iure y apud iudicem Las
diversas legis actiones: acciones declarativas -l.a. per sacramentum, l.a.
per
iudicis arbitrive postulationem, l.a. per condictionem-  y acciones
ejecutivas –l.a. per manus iniectionem, l.a. per pignoris capionem-.
Sententia.
Tema 22.- Procedimiento formulario. Orígenes y características. Fase in
iure y
fase apud iudicem. Concepto y partes de la formula. Litis contestatio.
Sententia y ejecución de la misma.
Tema 23.- Protección jurídica extraprocesal.  Interdicta. In integrum
restitutiones. Missiones in possessionem. Stipulationes praetorias.
Tema 24.- Procedimiento extra-ordinem. Orígenes, evolución y
características.
Contenido del proceso. Sententia. Apelación y ejecución. Procedimientos
especiales.
V- Derecho patrimonial
A) Posesión y derechos reales
Tema 25.- Las cosas: concepto. Diversas clasificaciones: 1) Res corporales
e
res incorporales. 2) Res in patrimonio y res extra patrimonium. 3) Res
extra
comercium y res in comercium.
Tema 26.- La posesión. Concepto, clases, elementos: corpus y animus.
Adquisición y pérdida. Protección: interdictos posesorios.  Possesio iuris.
Tema 27- Derechos reales: concepto, características y clases. La
propiedad:
concepto y evolución. Clases: dominium ex iure Quiritium, propiedad
pretoria o
bonitaria, propiedad provincial, propiedad peregrini.- Limitaciones: 1) En
interés público. 2) En interés privado. Defensa: Reivindicatio, acciones
prohibitoria y negatoria. Otras tutelas.
Tema 28.- Modos originarios de adquirir la propiedad: 1)  Ocupación. 2)
Accesión. 3) Confusión y conmixtión. 4) Especificación. 5) Adquisición del
tesoro.
Tema 29.- Modos derivativos de adquirir la propiedad: 1) Mancipatio. 2) In
iure cessio. 3) Traditio.
Tema 30.- La adquisición de la propiedad por posesión prolongada:
Orígenes. La
usucapio clásica. La praescriptio longi temporis. La  usucapio o
praescriptio
justinianea: requisitos
Tema 31.- Servidumbres. Servidumbres prediales. Principios y requisitos.
Clases: rústicas y urbanas. Constitución y extinción. Protección.
Tema 32.- Ususfructus: Concepto, características, elementos y contenido.
Constitución y extinción. Protección.- Cuasi usufructo.- Usus.  Habitatio.
Operae servorum.
Tema 33.- Enfiteusis: Concepto. Origen y evolución. Efectos y protección.-
Superficie: Concepto. Formación. Efectos y protección.
Tema 34.- Derechos reales de garantía: Pignus e hypotheca: Conceptos y
evolución. Contenido y protección.
B) Derecho de obligaciones
1) Teoría general
Tema 35.- Obligatio: origen, concepto y fuentes. Sujetos. Objeto: la
prestación: contenido y requisitos. Clasificaciones: 1) por el sujeto. 2)
por
el objeto. Obligaciones naturales.
Tema 36.-  Extinción: de la obligación. El pago: concepto y requisitos.
Otras
causas de extinción. La transmisión de créditos: evolución.
Tema 37.- Garantía de las obligaciones: 1) Garantías personales: La
fianza.
2) Garantías reales: Prenda e hipoteca.- Incumplimiento: responsabilidad
contractual. Mora creditoris y mora debitoris.
2) Parte especial.
Tema 38.- El sistema contractual romano. Concepto, elementos y clases de
contratos. Promesas no contractuales y pactos. Clases de pactos.
Tema 39.- Contratos formales: Contratos verbales: 1) stipulatio. 2) dotis
dictio. 3) promissio iurata liberti. Contratos literales: 1) nomen
transcripticium. 2) Chirographa. 3) Syngrapha.
Tema 40.- Contratos reales: 1) Mutuum: Concepto, elementos y efectos. El
préstamo con interés. El Foenus nauticum. Acciones. 2) Comodatum:
Concepto,
elementos, efectos y acciones.
Tema 41.- 3) Depositum: Concepto y elementos. Acciones. Figuras especiales
de
depósito. 4) Fiducia y Pignus: Concepto, elementos, efectos y acciones.
Tema 42.- Contratos consensuales: 1) Societas: Concepto y elementos.
Clases.
Efectos: Obligaciones de los socios. Acciones. 2) Mandatum: Concepto y
elementos. Efectos. Acciones.
Tema 43.- 3) Emptio-venditio: Concepto. Elementos: la cosa y el precio.
Obligaciones del comprador y del vendedor: evicción y vicios ocultos.
Pactos
que pueden agregarse. Acciones.
Tema 44.- 4) Locatio-conductio: Concepto. Tipos de arrendamiento: Locatio
conductio rei, locatio conductio operarum, locatio conductio operis.
Estudio
especial de cada uno de ellos.
Tema 45.- Contratos innominados: 1) Aestimatum 2) Permutatio 3) Transactio
4)
Precarium. Cuasi-contratos: 1) Negotiorum gestio 2) Solutio indebiti 3)
Enriquecimiento injusto 4) Promesa unilateral.
Tema 46.- Obligaciones ex delicto. Los diversos delicta privata: 1) Furtum
2)
Rapina 3) Iniuriam 4) Damnum iniuriam datum. Cuasi-delitos. Otros hechos
ilícitos sancionados por el Pretor.
C) Derecho hereditario
Tema 47.- Herencia. Concepto y evolución. Presupuestos de la sucesión
hereditaria. Objeto de la herencia. Delación de la herencia.
Tema 48.- Adquisición y aceptación de la herencia: Supuestos y evolución.
Herencia yacente. Renuncia a la herencia. Confusión hereditaria.
Responsabilidad por deudas hereditarias. Separatio bonorum. Pluralidad de
herederos.- Acciones hereditarias. Protección jurídica del heredero.
Defensa
de los legatarios.
Tema 49.- Sucesión testamentaria. El testamento: concepto y
características.
Formas de testamento. La institución de heredero. Voluntas testatoris:
Interpretación del testamento. Ineficacia y revocación del testamento.
Tema 50.- Legados. Concepto. Tipos. Efectos y cumplimientos. Limitaciones
legales.- Fideicomisos.
Tema 51.- Sucesión intestada. Nociones generales. La sucesión intestada en
el
derecho civil y pretorio. Reformas mediante senadoconsultos y decisiones
imperiales. Sistema sucesorio justinianeo. Sucesiones extraordinarias.
Tema 52.-Sucesión contra el testamento. Evolución histórica. Reformas
pretorias mediante bonorum possessio. Inoficiosidad del testamento. La
legítima justinianea. Sucesión necesaria en los bienes del liberto.
Tema 53.- Donaciones. Concepto e historia. Lex Cincia de donis et
muneribus.
Limitación a las donaciones.- Régimen post-clásico y justinianeo.
VI.- La represión criminal
Tema 54.- Orígenes. Época republicana 1) El proceso comicial y la
provocatio
ad populum. 2) Quaestiones perpetuas. 3) Proceso senatorio consular.
Evolución
posterior.  Los diversos crimina y sus penas.
-------------------------------

Actividades

Temporalización:
Mes de Octubre: Temas 1 a 7
Mes de Noviembre: Temas 8 a 13
Mes de Diciembre: Temas 14 a 21
Mes de Enero: Temas 22 a 28
Mes de Febrero: Temas 29 a 35
Mes de Marzo:Temas 36 a 42
Mes de Abril:Temas 43 a 49
Mes de Mayo: Temas 50 a 54

Metodología

Imparticion de clases teoricas,clases practicas y seminarios con estudios
comparativos entre las instituciones romanas y las actuales derivadas de
las
mismas, con analisis de las diferencias operadas con el transcurso de los
siglos y los avatares historicos.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 262,5

• Clases Teóricas: 26(reducci�5%)  
• Clases Prácticas: 52(reducci�5%) clases te�o-pr�icas  
• Exposiciones y Seminarios: 1,5(en horario de clase)  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules: 15 minutos  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado: 45  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 114  
  • Preparación de Trabajo Personal: 18  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 5  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 2 horas 15 minutos  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

La previsión inicial es de un examen escrito, que tendrá lugar en el mes
de
Junio, en las fechas previstas en los calendarios de exámenes para el
presente
curso. En ningún caso se realizarán tipo "test". A petición del alumnado,
cabría la posibilidad de celebración de un examen parcial, con carácter
liberatorio, cuya fecha se concretaría hacia la mitad del curso.

Recursos Bibliográficos

Ortega Carrillo de Albornoz, Derecho Privado Romano, Malaga 2002
Miquel, Derecho Privado Romano, Marcial Pons, ult. ed.
Garcia Garrido, Derecho Privado Romano, ult. ed.
Iglesias, Derecho Romano, Barcelona, ult. ed
D´Ors, Derecho Privado Romano, Pamplona, ult. ed.

Profesorado

Prof. Dra. Dª Maria Milagros Benitez Lopez, profesora Titular de Derecho
Romano

Situación

Prerrequisitos

Nivel suficiente de comprensión y expresión oral y escrita del lenguaje

Contexto dentro de la titulación

Asignatura troncal de primer curso

Recomendaciones

Conocimiento elemental de la lengua latina y de la cultura romana para
poder
afrontar el estudio de la asignatura con más facilidad

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Adquisición de bagaje lingüístico jurídico y desarrollo de la
capacidad de
abstracción jurídica a través del estudio de las fuentes romanas, el
análisis
de textos y el debate en grupo

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  Conocimiento de la organización constitucional romana a lo largo de
  su evolución histórica y de las instituciones de derecho público
  romano.
  Estudio pormenorizado de las instituciones romanas en sus grandes
  apartados(persona, negocio jurídico, procedimiento, propiedad y
  derechos reales, derecho de obligaciones, contratos y sucesiones)

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  Análisis e interpretación de textos romanos relativos a las
  instituciones del ius civile a través del método casuístico.
  Manejo de material bibliográfico, con especial incidencia en la
  utilización de las fuentes romanas (fuentes romanas
  antejustinianeas, Corpus Iuris Civilis, Reglas de Ulpiano,
  Sentencias de Paulo...).
  Elaboración de estudios monográficos sobre instituciones concretas a
  propuesta del profesor y redacción de trabajos, con exposición oral
  de los mismos.
  Hablar en público y defensa de las ideas expuestas
  

• Actitudinales:

  Desarrollo de la capacidad de razonamiento jurídico a través de la
  utilización de los distintos instrumentos que contiene la disciplina
  del Derecho Romano.
  Comprensión de la importancia del Derecho Romano como pilar básico
  para el estudio del Derecho Civil.
  Manejo adecuado del material propio de la asignatura.

Objetivos

El objetivo primordial del Derecho Romano es iniciar a los alumnos en el
conocimiento histórico-jurídico del Derecho Privado, ya que constituye la
base
del Derecho Civil codificado en la mayoría de los ordenamientos jurídicos
europeos, incluido el español. Igualmente, se pretende que el alumnado
adquiera, a través de él, conceptos fundamentales del
Derecho “constitucional”
romano, que han influido en la configuración del Derecho Público europeo y
del
Estado moderno.
Forma parte también de los propósitos de la disciplina la adquisición por
parte
de los estudiantes de la familiaridad y agilidad en el manejo de la
terminología jurídica romana, por ser parte integrante de la propia del
Foro.
Finalmente, se trata de desarrollar la capacidad crítica y de razonamiento
por
medio del método casuístico, fundamento esencial para la profundización
dogmática en el Derecho Romano.

Programa

Introducción
Tema 1.- El Derecho Romano: Concepto e importancia. Etapas históricas. Las
fuentes de conocimiento del Derecho Romano.
Tema 2.- Conceptos generales: El ius. Fas e ius. Iustitia y aequitas. Los
tria
iuris praecepta. Clasificaciones romanas del Derecho objetivo: ius
publicum-
ius privatum. ius civile-ius honorarium. ius civile-ius gentium. ius
naturale.
ius commune-ius singulare-privilegium.
I.- Organización política y Fuentes del Derecho
Organización político-social.
Tema 3.- La Roma primitiva. El régimen monárquico y su organización
política:
rex-senatus-comitia. El problema del tránsito de la Monarquía a la
República:
Las luchas patricio-plebeyas.
Tema 4.- Consolidación de los principios republicanos. Organización
política.
Importancia de las magistraturas. El cursus honorum. Crisis del Estado-
ciudad
republicano. De los Gracos a César.
Tema 5.- Instauración del régimen de Augusto. La concentración de poderes
en
el Príncipe. El problema sucesorio. Del Principado al Imperio absoluto. El
imperio justinianeo.
Creación y sistematización del Derecho
Tema 6. Derecho arcaico: sus caracteres y fuentes. Las XII Tablas:
significación histórica, contenido e influencia posterior.
Tema 7.- La jurisprudencia:concepto y características.La jurisprudencia
pontifical. La jurisprudencia laica.La jurisprudencia como fuente del
derecho. Las escuelas jurídicas clásicas.
Tema 8.- La ley:concepto y clases.Importancia jurídica de los plebiscitos.
Las constituciones imperiales: clases. Senatus-consulta
Tema 9.- El edicto del pretor: su influencia en la evolución del Derecho.
El
Edicto Perpetuo. El edicto de los ediles curules.
Codificación y transmisión del Derecho romano
Tema 10.- Las características del derecho post-clásico.  Iura y leges. Las
compilaciones: Códigos Gregoriano y Hermogeniano. El Codex Theodosianus.
Tema 11.- La compilación justinianea: El primer Codex. Las Quinquaginta
decissiones. El Digesto: teorías sobre su elaboración. Contenido. Su
importancia en la transmisión del derecho. Las Instituciones. El Codex
repetitae praelectionis. Las Novelas. El Derecho bizantino posterior.
Recepción del Derecho romano.
Tema 12.- El Derecho romano en Occidente. Derecho vulgar de Occidente.
Renacimiento jurídico medieval: glosadores y comentaristas. El Derecho
común.
El humanismo jurídico. Los pandectistas. La recepción del Derecho Romano
en
Europa.
II.-  Los sujetos del Derecho y la familia.
Tema 13.- La persona. física: presupuestos del sujeto individual. Los
status.
La capacidad: concepto y clases. Limitaciones: tutelas y curatelas.
Extinción
de la personalidad. La idea de la persona jurídica: Asociaciones y
Fundaciones
Tema 14.- Status libertatis: causas de esclavitud. Modos de extinción de
la
esclavitud. El patronato. Status civitatis: La ciudadanía: Civis romani,
latini, peregrini. Status familiae: el pater familias y los sometidos a su
poder.
Tema 15.- La familia romana. Concepto y estructura. La patria potestas: 1)
Contenido personal. 2) Contenido patrimonial: los peculios. Actiones
adiecticiae qualitatis. Constitución y disolución del vínculo familiar.
Tema 16.- El matrimonio. Concepto y clases. Requisitos en Derecho clásico.
Requisitos e impedimentos post-clásicos.Efectos del matrimonio: filiación.
Disolución: el divorcio.  El concubinato y el contubernio.
Tema 17.- Relaciones patrimoniales entre cónyuges: 1) la dote. 2) Bienes
parafernales. 3) Donaciones entre cónyuges.
III.- El negocio jurídico
Tema 18- El negocio jurídico: concepto y clases. Elementos: 1) Esenciales
comunes: a) La voluntad. Su manifestación. b) La causa. 2)Naturales 3)
Accidentales: a) Condición. b) Término c) Modo.
Tema 19.- Ineficacia del negocio jurídico. Causas de invalidez. Vicios en
la
formación y declaración de la voluntad: el error propio, el dolo y el
miedo;
la violencia, la reserva mental, la simulación y el error impropio.
La convalidación, la confirmación y la conversión.
El tiempo.
IV. Procedimiento civil romano
Tema 20.- Concepto del procedimiento romano. Etapas históricas:
características. La actio: clases de acciones. La iurisdictio: concepto y
clases. Órganos judiciales. Las partes y sus representantes. Iurisdictio
voluntaria: su contraposición con la iurisdictio contentiosa.
Tema 21.- Procedimiento de legis actiones. Fase in iure y apud iudicem Las
diversas legis actiones: acciones declarativas -l.a. per sacramentum, l.a.
per
iudicis arbitrive postulationem, l.a. per condictionem-  y acciones
ejecutivas –l.a. per manus iniectionem, l.a. per pignoris capionem-.
Sententia.
Tema 22.- Procedimiento formulario. Orígenes y características. Fase in
iure y
fase apud iudicem. Concepto y partes de la formula. Litis contestatio.
Sententia y ejecución de la misma.
Tema 23.- Protección jurídica extraprocesal.  Interdicta. In integrum
restitutiones. Missiones in possessionem. Stipulationes praetoriae.
Tema 24.- Procedimiento extra-ordinem. Orígenes, evolución y
características.
Contenido del proceso. Sententia. Apelación y ejecución. Procedimientos
especiales.
V- Derecho patrimonial
A) Posesión y derechos reales
Tema 25.- Las cosas: concepto. Diversas clasificaciones: 1) Res corporales
y
res incorporales. 2) Res in patrimonio y res extra patrimonium. 3) Res
extra
comercium y res in comercium.
Tema 26.- La posesión. Concepto, clases, elementos: corpus y animus.
Adquisición y pérdida. Protección: interdictos posesorios.  Possesio iuris.
Tema 27.- Derechos reales: concepto, características y clases. La
propiedad:
concepto y evolución. Clases: dominium ex iure Quiritium, propiedad
pretoria o
bonitaria, propiedad provincial, propiedad peregrina.- Limitaciones: 1) En
interés público. 2) En interés privado. Defensa: Reivindicatio, acciones
prohibitoria y negatoria. Otras tutelas.
Tema 28.- Modos originarios de adquirir la propiedad: 1)Ocupación. 2)
Accesión.
3)Confusión y conmixtión. 4) Especificación. 5) Adquisición deltesoro.
Tema 29.- Modos derivativos de adquirir la propiedad: 1) Mancipatio. 2) In
iure cessio. 3) Traditio.
Tema 30.- La adquisición de la propiedad por posesión prolongada:
Orígenes. La
usucapio clásica. La praescriptio longi temporis. La  usucapio o
praescriptio
justinianea: requisitos
Tema 31.- Servidumbres. Servidumbres prediales. Principios y requisitos.
Clases: rústicas y urbanas. Constitución y extinción. Protección.
Tema 32.- Ususfructus: Concepto, características, elementos y contenido.
Constitución y extinción. Protección.- Cuasi usufructo.- Usus.  Habitatio.
Operae servorum.
Tema 33.- Enfiteusis: Concepto. Orígen y evolución. Efectos y protección.-
Superficie: Concepto. Formación. Efectos y protección.
Tema 34.- Derechos reales de garantía: Pignus e hypotheca: Conceptos y
evolución. Contenido y protección.
B) Derecho de obligaciones
1) Teoría general
Tema 35.- Obligatio: orígen, concepto y fuentes. Sujetos. Objeto: la
prestación: contenido y requisitos. Clasificaciones: 1) por el sujeto. 2)
por
el objeto. Obligaciones naturales.
Tema 36.-  Extinción: de la obligación. El pago: concepto y requisitos.
Otras
causas de extinción. La transmisión de créditos: evolución.
Tema 37.- Garantía de las obligaciones: 1) Garantías personales: La
fianza.
2) Garantías reales: Prenda e hipoteca.- Incumplimiento: responsabilidad
contractual. Mora creditoris y mora debitoris.
2) Parte especial.
Tema 38.- El sistema contractual romano. Concepto, elementos y clases de
contratos. Promesas no contractuales y pactos. Clases de pactos.
Tema 39.- Contratos formales: Contratos verbales: 1) stipulatio. 2) dotis
dictio. 3) promissio iurata liberti. Contratos literales: 1) nomen
transcripticium. 2) Chirographa. 3) Syngrapha.
Tema 40.- Contratos reales: 1) Mutuum: Concepto, elementos y efectos. El
préstamo con interés. El Foenus nauticum. Acciones. 2) Comodatum:
Concepto,
elementos, efectos y acciones.
Tema 41.- 3) Depositum: Concepto y elementos. Acciones. Figuras especiales
de
depósito. 4) Fiducia y Pignus: Concepto, elementos, efectos y acciones.
Tema 42.- Contratos consensuales: 1) Societas: Concepto y elementos.
Clases.
Efectos: Obligaciones de los socios. Acciones. 2) Mandatum: Concepto y
elementos. Efectos. Acciones.
Tema 43.- 3) Emptio-venditio: Concepto. Elementos: la cosa y el precio.
Obligaciones del comprador y del vendedor: evicción y vicios ocultos.
Pactos
que pueden agregarse. Acciones.
Tema 44.- 4) Locatio-conductio: Concepto. Tipos de arrendamiento: Locatio
conductio rei, locatio conductio operarum, locatio conductio operis.
Estudio
especial de cada uno de ellos.
Tema 45.- Contratos innominados: 1) Aestimatum 2) Permutatio 3) Transactio
4)
Precarium. Cuasi-contratos: 1) Negotiorum gestio 2) Solutio indebiti 3)
Enriquecimiento injusto 4) Promesa unilateral.
Tema 46.- Obligaciones ex delicto. Los diversos delicta privata: 1) Furtum
2)
Rapina 3) Iniuria 4) Damnum iniuria datum. Cuasi-delitos. Otros hechos
ilícitos sancionados por el Pretor.
C) Derecho hereditario
Tema 47.- Herencia. Concepto y evolución. Presupuestos de la sucesión
hereditaria. Objeto de la herencia. Delación de la herencia.
Tema 48.- Adquisición y aceptación de la herencia: Supuestos y evolución.
Herencia yacente. Renuncia a la herencia. Confusión hereditaria.
Responsabilidad por deudas hereditarias. Separatio bonorum. Pluralidad de
herederos.- Acciones hereditarias. Protección jurídica del heredero.
Defensa
de los legatarios.
Tema 49.- Sucesión testamentaria. El testamento: concepto y
características.
Formas de testamento. La institución de heredero. Voluntas testatoris:
Interpretación del testamento. Ineficacia y revocación del testamento.
Tema 50.- Legados. Concepto. Tipos. Efectos y cumplimientos. Limitaciones
legales.- Fideicomisos.
Tema 51.- Sucesión intestada. Nociones generales. La sucesión intestada en
el
derecho civil y pretorio. Reformas mediante senadoconsultos y decisiones
imperiales. Sistema sucesorio justinianeo. Sucesiones extraordinarias.
Tema 52.-Sucesión contra el testamento. Evolución histórica. Reformas
pretorias mediante bonorum possessio. Inoficiosidad del testamento. La
legítima justinianea. Sucesión necesaria en los bienes del liberto.
Tema 53.- Donaciones. Concepto e historia. Lex Cincia de donis et
muneribus.
Limitación a las donaciones.- Régimen post-clásico y justinianeo.
VI.- La represión criminal
Tema 54.- Orígenes. Época republicana 1) El proceso comicial y la
provocatio
ad populum. 2) Quaestiones perpetuae. 3) Proceso senatorio consular.
Evolución
posterior.  Los diversos crimina y sus penas.
-------------------------------
Los temas 1 y 2 son introductorios, para iniciar el conocimiento de los
conceptos jurídicos romanos y actuales y establecer la ubicación histórica
del
Derecho Romano.
Los temas 3 a 5 que tratan de la organización político-social serán objeto
de
desarrollo por medio de trabajos que ha de realizar el alumnado, excepto
en lo
relativo a la organización política de la monarquía (rex, senatus,
comitia) y
de la república (cursus honorum), que serán objeto de análisis en clases
magistrales, por constituir contenidos importantes para la comprensión de
la
asignatura.
Los temas 6 a 9, del apartado "Creación y sistematización del Derecho",
serán
estudiados y expuestos en clase por los alumnos, excepto los epígrafes "La
Ley
de las XII Tablas", "Ley y plebiscito", "constituciones imperiales"
y "Edicto
del Pretor y de los Ediles Curules", que igualmente, por su importancia
para el
conocimiento de las fuentes del Derecho, serán explicados en clase.
Del apartado "Codificación y transmisión del Derecho", el tema 10 se
encomendará a los estudiantes, para su estudio y exposición, mientras que
el
11, sobre el "Corpus Iuris Civilis", se verá en clase y es fundamental
para el
conocimiento y superación de la asignatura.
El tema 12, del apartado "Recepción del Derecho Romano", será trabajado
por los
alumnos y expuesto en clase.
La bibliografía para esta parte del programa:
Fernández de Buján, Derecho Público Romano, ult. ed.
Fuenteseca, Historia del Derecho Romano, Madrid 1987
El apartado relativo a "Los sujetos del Derecho y la familia", de los
temas 13
a 17, serán analizados en clase.
Bibliografía:
Ortega Carrillo de Albornoz, Derecho Privado Romano, Malaga, ult. ed.
Garcia Garrido, Derecho Privado Romano, ult. ed.
Los temas 18 y 19 del apartado "el negocio jurídico", serán también objeto
de
estudio en clase magistral por su importancia y el manual adecuado para su
estudio es el de
Arias-Ramos-Arias Bonet, Derecho Romano,I, últ. ed.
Los temas 20 a 24 de "Procedimiento civil romano",igualmente serán
explicados
en clase, por la trascendencia de la estructura del procedimiento romano a
través de su evolución para la organización procesal actual.
Los temas del apartado "Posesión y derechos reales", del 25 al 32, se
estudiarán en clase magistral, por la importancia del conocimiento de esta
rama
del Derecho Romano como fundamento del estudio del Derecho Civil. Los
temas 33
y 34 serán trabajados por los estudiantes y expuestos en clase.
El apartado "Derecho de Obligaciones. Teoría general" será visto en clase
magistral y su conocimiento es imprescindible para la superación de la
asignatura, si bien algunos epígrafes, que se especificarán al comienzo
del
curso, podrán ser ampliados y estudiados por los alumnos en trabajos
monográficos.
La parte especial de las obligaciones,obligaciones contractuales y
extracontractuales, que comprende los temas 38 a 46, se explicarán en
clase
magistral por su importancia.
El apartado de "Derecho Hereditario", de los temas 47 a 53, será objeto de
estudio por parte de los alumnos a partir de apuntes sobre conceptos
básicos,
de ineludible estudio, facilitados por la profesora encargada.
Finalmente, el tema 54, sobre "la represión criminal" será desarrollado
por los
alumnos y expuesto en clase.
Bibliografía:
Ortega Carrillo de Albornoz, Derecho Privado Romano, Malaga, ult. ed.
Garcia Garrido, Derecho Privado Romano, ult. ed.
Cualquiera de los apartados del programa, excepto la parte de organización
político-social y negocio jurídico, pueden ser estudiados por los manuales
que
siguen, aparte de los especificados con anterioridad:
Iglesias, Derecho Romano, Barcelona, ult. ed
Miquel, Derecho Privado Romano, Marcial Pons, ult. ed.
Ortega Carrillo de Albornoz, Derecho Privado Romano, Malaga, ult. ed.
Torrent, Derecho Público Romano y Sistema de Fuentes, Oviedo, últ. ed.
y los disponibles en la Biblioteca del Campus.
Para la realización de los trabajos que se asignen al alumnado será
necesario
consultar la bibliografía específica que se encuentra en la biblioteca del
Campus, que habrá de reflejarse al final de cada estudio monográfico, sin
ser
válido el empleo de la información obtenida por internet como único medio
de
consulta e investigación.

Actividades

- Clases magistrales en gran grupo.
- Docencia teórico-práctica en grupos básicos, que incluirán ampliación de
explicaciones teóricas y resolución de casos prácticos para la fijación de
los
temas ya analizados.
- Docencia teórico-práctica a través del Campus virtual de la Universidad
de
Cádiz.
- Dirección de trabajos a grupos de entre tres y cinco alumnos sobre
puntos del
programa que no se explican en profundidad, para fomentar el desarrollo de
la
capacidad de investigación y estructuración de temas.En la dirección
académica
de trabajos se incluyen tutorías específicas para pruebas de control de la
evolución del aprendizaje de los conocimientos.
-Exposición por el alumnado de los trabajos encomendados ante el grupo al
que
pertenezcan, para incentivar la capacidad verbal en público.
- Seminario sobre instituciones jurídicas romanas existentes en la
actualidad y
análisis de diferencias y semejanzas a cargo de catedráticos de la
asignatura
durante el segundo trimestre del curso 2007/2008.
- Conferencias acerca del Derecho Romano en el marco del EEES impartidas
por
profesores con experiencia.
-Tutorías presenciales:
- A nivel individual
- Con grupos de trabajo
Ambas tendrán fines orientadores y de clarificación de conceptos y
directrices
de trabajo.
-Tutorías virtuales.
-Tutorías específicas para examen de control, con cita previa.

Metodología

1.Impartición de clases teóricas, con fomento de la participación del
alumno,
mediante la iniciación de diálogo y la formulación de preguntas que
inciten al
razonamiento y el descubrimiento del Derecho Romano en la realidad
jurídica
actual.
2.Clases prácticas y seminarios orientados al aprendizaje por parte del
alumno
del manejo de las fuentes romanas, especialmente el Corpus Iuris Civilis,
de
donde se extrae la mayoría de la casuística que permite el estudio de las
instituciones.
Casos prácticos:
Personas
Casos nº 1,2,3,4, y 5
Negocio jurídico
Casos nº 1 a 5
Propiedad y derechos reales
casos prácticos nº 1 a 5
Obligaciones y delitos
Casos prácticos nº 1 a 5
Contratos
Casos prácticos nº 1 a 5
Sucesiones
Casos prácticos nº 1 a 5
3.Tutorías, en las vertientes presencial (en los horarios preestablecidos)
y
en red, a través del campus virtual.
4.Trabajos de los alumnos en grupos, con previa asignación de una materia
específica, que deberán exponerse en clase.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 262,5

• Clases Teóricas: 26 (reducci�5%)  
• Clases Prácticas: 52 (reducci�5%) clases te�o-pr�icas  
• Exposiciones y Seminarios: 1,5 (en horario de clase)  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules: 15 minutos  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado: 45  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 114  
  • Preparación de Trabajo Personal: 18  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 5  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 2 horas 15 minutos  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

Las técnicas serán:
-Análisis casuístico
-Examen escrito
-Examen oral
-Pruebas de progreso sobre conceptos básicos a lo largo del curso.
Los alumnos podrán acogerse a dos sistemas de evaluación: a)evaluación
contínua, a lo largo del curso,basada en la resolución de los casos
prácticos,
trabajos y pruebas que se encomienden o b) evaluación por examen o
exámenes: en
febrero y en junio previstos en el calendario oficial de la Universidad.
En el
sistema b) cabe la posibilidad de realizar un primer examen escrito,
opcional,
cuya práctica se prevé en la fecha establecida en el calendario oficial de
exámenes, en el mes de Febrero de 2010. La materia que deberá preparar el
alumnado para dicho examen vendrá determinada por el cronograma donde se
prevé
la impartición de las distintas lecciones del programa, más las
acotaciones que
puedan producirse durante las clases. Este examen contendrá, junto a
preguntas
teóricas, de desarrollo, no tipo test, caso o casos prácticos sobre la
materia
explicada hasta la fecha. Dicho examen tendrá carácter liberatorio. Un
segundo
examen, que será el final, tendrá lugar en el mes de junio, cuya materia
podrá
variar entre los distintos estudiantes en función de los resultados
obtenidos
en el primer examen, si se han presentado, o si concurren con la totalidad
de
la asignatura.
Todos los alumnos tendrán que realizar necesariamente el examen final con
casos
prácticos, con independencia del sistema de evaluación al que se acojan.
Si el alumno ha optado por el sistema de evaluación contínua y no ha
obtenido
la calificación de aprobado, dicha calificación no computará para el
cálculo de
la calificación final a través de examen.
Otro sistema de evaluación, opcional, consiste en la realización de los
exámenes en forma oral, con previa comunicación al profesor para la
fijación de
la fecha de su práctica.En cualquier caso, será imprescindible la
realización
de los casos prácticos que se planteen a través del campus virtual.
En cuanto a los criterios de evaluación, las competencias trabajadas
durante el
curso se valorarán no sólo por la evaluación continua verificada a través
de
los trabajos y la resolución de casos prácticos por parte de los alumnos,
sino
también por los exámenes parcial y  final, en los que, sucesivamente,
podrá
comprobarse el avance en el desarrollo de la capacidad y soltura para el
empleo
del lenguaje jurídico y su aplicación en el discurso oral, así como el
descubrimiento y fijación del conocimiento de las fuentes romanas y el
material
bibliográfico que las contiene, como medio de aprendizaje de las
instituciones
privadas, base del Derecho Civil; lógicamente, a la hora de evaluar, se
tendrá
en cuenta aparte de la fijación de conceptos, la precisión en el
conocimiento y
análisis de hechos y la coherencia;en suma, el alumnado dispondrá del
fundamento del lenguaje técnico-jurídico y habrá asimilado el conocimiento
básico estructural de las distintas ramas del Derecho civil y de otras
ramas
del Derecho público actual.
La calificación máxima que se puede obtener es de 10, para cuya obtención
habrá
que  demostrar haber logrado el desarrollo de las competencias cognitivas,
procedimentales, instrumentales y actitudinales trabajadas a lo largo del
curso.Dicha calificación se calculará globalmente a la vista de los
sistemas de
control establecidos (casos prácticos,exámenes,trabajos....).Para los
alumnos
que únicamente realicen el preceptivo examen final, la calificación se
establecerá en función del contenido de dicho examen, a la vista del
desarrollo
realizado en cada una de las preguntas y casos que contenga, teniendo en
cuenta
la mayor o menor precisión y propiedad y manejo del lenguaje jurídico.
Dos preguntas sin contestar en el examen conllevarán la no superación de
la
asignatura, dado que cada pregunta representa una parte del programa y la
no
contestación o la contestación incongruente implica la falta de estudio
global
de la materia.

Recursos Bibliográficos

Arias-Ramos Arias Bonet, Derecho Romano, últ. ed.
D´Ors, Derecho Privado Romano, Pamplona, ult. ed.
Fernández de Buján, Derecho Público Romano, Madrid, últ. ed.
Fuenteseca, Historia del Derecho Romano, Madrid 1987
Garcia Garrido, Derecho Privado Romano, ult. ed.
Iglesias, Derecho Romano, Barcelona, ult. ed
Miquel, Derecho Privado Romano, Marcial Pons, ult. ed.
Ortega Carrillo de Albornoz, Derecho Privado Romano, Malaga, ult. ed.
Torrent, Derecho Público Romano y Sistema de Fuentes, Oviedo, últ. ed.
Fuentes:
-Corpus Iuris Civilis:
-Digesto
-Código
-Instituciones
-Reglas de Ulpiano
-Instituciones de Gayo

Profesorado

EVELIA MUÑOZ SÁNCHEZ-REYES (COORDINADORA)
PROFESORA TITULAR DE DERECHO CIVIL

DIPLOMATURA EN TURISMO.
GRUPO 1:
Dra. Dª. Margarita Castilla Barea
GRUPO 2:
Dra. Dª. María Paz Sánchez González
Dra. Dª. Evelia Muñoz Sánchez-Reyes.


DOBLE TITULACION TURISMO/EMPRESARIALES.
GRUPO 3:
Dra. Dª. Blanca Romero Matute.
Dr.D. Pedro Javier Lassaletta García.

Situación

Prerrequisitos

No se exigen.

Contexto dentro de la titulación

Es una asignatura de carácter instrumental para el Diplomado en Turismo. Tiene
gran importancia pues es la asignatura que, de forma principal, introduce al
alumno en el mundo jurídico y que transmite una cultura básica e
imprescindible para el desarrollo de la profesión tanto en materia de
contratos como en el conocimiento de la legislación turística.

Recomendaciones

Se recomienda que los alumnos sepan expresarse correctamente tanto en el
lenguaje oral como en el escrito. Los alumnos deben, de otra parte, estar
informados por prensa y otros medios de comunicación de temas actuales
relacionados con el mundo jurídico. Por último, el alumno aficionado a la
lectura en general es quién supera sin dificultad esta asignatura.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Buena expresión oral y escrita.
Exposiciones de trabajos en Clase.
Distribución de roles para trabajos en grupo.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  Nociones básicas de Derecho privado.
  Nociones básicas de legislación del sector turístico.
  Nociones básicas sobre contratación y, especificamente, contratos
  turísticos
  Resolución de casos prácticos sobre los aspectos antes citados.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  Búsqueda en base de datos jurídicas.
  Redacción de escritos y contratos.
  Aplicación de los conocimientos al mundo profesional
  Distinción entre el ámbito de lo dispositivo (autonomía de voluntad)
  y de lo imperativo.
  

• Actitudinales:

  Asertividad y capacidad de negociación.
  Pragmatismo y búsqueda de soluciones a los conflictos.
  

Objetivos

Objetivos comunes a la asignatura en la Diplomatura en Turismo y a la de la
Diplomatura en Ciencias empresariales y Turismo.

La asignatura de Derecho y Legislación tiene dos objetivos fundamentales:
1º.- Introducir al estudiante de la Diplomatura en Turismo en el estudio del
Derecho en general y proporcionarle una visión global de las instituciones
básicas del ordenamiento jurídico español.
2º.- Logrado lo anterior, como paso previo, proporcionar al alumno de este
título universitario un conocimiento más específico y exhaustivo del Derecho
Privado propio del sector turístico, lo que requiere, por un lado, iniciarle
en las características jurídicas propias de los operadores turísticos privados –
la empresa turística y el turista-consumidor-, y, por otro lado, proporcionarle
una visión completa y detallada de los distintos elementos jurídicos que rigen
la contratación privada en el sector turístico.

El programa que se presenta sirve a estos objetivos, habiéndose estructurado
para dar cabida, de forma más detallada y compartimentada, a los distintos
grupos de ocntenidos a que se ha hecho referencia: el Derecho en general, los
operadores turísticos –con sus especialidades jurídicas civiles y mercantiles-
y la contratación turística en todos sus aspectos y modalidades.

El logro de los objetivos propuestos requiere fomentar en el alumno la
adquisición de las siguientes habilidades y/o capacidades:

1.- La de comprender el sistema jurídico como conjunto ordenado de materias y
la de reconocer los principios fundamentales que lo informan.
2.- La de aprehender la técnica propia del razonamiento jurídico, aplicada
concretamente a las instituciones jurídico-privadas propias de este sector de
actividad.
3.- La de aplicar los conocimientos teóricos adquiridos y el modo de
razonamiento jurídico a problemas jurídicos reales propios del sector
turístico a través de la resolución de casos prácticos, del comentario de
noticias periodísticas o del planteamiento y discusión de problemas jurídicos
que resulten cercanos al alumno.
4.- La de comunicarse fluidamente y trasladar a un interlocutor los
conocimientos adquiridos, a través de exposiciones orales en clase,
participación en debates, desempeño de roles jurídicos diversos, etc.
5.- La de trabajar en equipo, adoptando decisiones conjuntas y dividiéndose,
en su caso, el trabajo encomendado.

Programa

Este programa es común para la asignatura impartida en la Diplomatura en
Turismo y en la Diplomatura en Ciencias empresariales y Turismo (doble
titulación).


PRIMERA PARTE: CONCEPTOS JURÍDICOS BÁSICOS
Lección 1
Derecho Privado del Turismo
1.Concepto de Derecho objetivo u ordenamiento jurídico.
2.El Derecho Público y el Derecho privado como sectores del ordenamiento
jurídico.
3.El dualismo del derecho patrimonial privado español: el derecho civil como
Derecho privado común o general y el derecho mercantil como Derecho privado
especial
4.Concepto y contenido del Derecho civil
5.Concepto y contenido del Derecho mercantil
6.El Derecho del turismo y el Derecho privado del turismo

Lección 2
Sistema de fuentes del Derecho
1. El sistema español de fuentes del Derecho.
2. La solución de conflictos entre normas de distinto rango: el principio de
jerarquía normativa.
3. La ley como fuente de Derecho.
3-1.La constitución española y los principios constitucionales.
3-2.El derecho comunitario.
3-3. La Ley estatal y las otras disposiciones con rango de Ley
3-4. Los Estatutos de Autonomía y la Ley autonómica.
3-5. La aplicación y el desarrollo de las leyes: la potestad reglamentaria de
las administraciones públicas.
4. La solución de conflictos entre normas del mismo rango: El principio de
competencia.

Lección 3
Ideas básicas sobre las normas jurídicas y los derechos
1.- LA NORMA JURÍDICA: PUBLICACIÓN, VIGENCIA Y DEROGACIÓN
2.- EL INCUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS Y SUS CONSECUENCIAS
3.- ADQUISICIÓN, ALTERACIÓN Y EXTINCIÓN DE LOS DERECHOS SUBJETIVOS
4.- EJERCICIO DE LOS DERECHOS
5.- LOS LÍMITES AL EJERCICIO DE LOS DERECHOS


Lección 4
La persona como sujeto de derechos
1.Ideas básicas sobre la persona física.
2.La capacidad jurídica, la capacidad de obrar y las prohibiciones.
3.Circunstancias modificativas de la capacidad de obrar.
4.Ideas básicas sobre la persona jurídica.
5.La capacidad de la persona jurídica y su ejercicio a través de los órganos.


SEGUNDA PARTE: TEORÍA GENERAL DE LAS OBLIGACIONES Y DEL CONTRATO.
Lección 5
Teoría general de las obligaciones
1.- CONCEPTO, CLASES Y FUENTES DE LAS OBLIGACIONES
2.- LA ALTERACIÓN DE LAS OBLIGACIONES
3.- EL PAGO O CUMPLIMIENTO
4.- LOS SUBROGADOS DEL PAGO Y OTROS MODOS DE EXTINGUIR LAS OBLIGACIONES


Lección 6
Teoría general del contrato.
1.- IDEAS GENERALES SOBRE EL CONTRATO. LA AUTONOMÍA DE LA VOLUNTAD Y SUS LÍMITES
2.- ELEMENTOS DEL CONTRATO
3.- FORMACIÓN Y PERFECCIÓN DEL CONTRATO
4.- LA INEFICACIA DEL CONTRATO
5.- ESPECIALIDADES MERCANTILES EN MATERIA DE CONTRATACIÓN.

Lección 7
La llamada responsabilidad extracontractual
I.- Responsabilidad extracontractual: concepto.
II.- Requisitos que deben concurrir para que nazca la responsabilidad
extracontractual.
III.-Responsabilidad extracontractual subjetiva y objetiva: distintos
supuestos.

Lección 8
La responsabilidad patrimonial
I. La responsabilidad patrimonial en general
II. La imputabilidad del incumplimiento
III. Acción de cumplimiento y acción de indemnización de daños y perjuicios.
IV. Medidas subsidiarias y de refuerzo de la posición del acreedor


TERCERA PARTE: LA CONTRATACIÓN TURISTICA
Lección 9
El usuario turístico
1.- INTRODUCCIÓN
2.- EL CONSUMIDOR O USUARIO DE PRODUCTOS O SERVICIOS TURÍSTICOS: EL TURISTA
COMO CONSUMIDOR
3. FUNDAMENTO LEGAL DE LA PROTECCIÓN JURÍDICA DEL CONSUMIDOR
4. LA PROTECCIÓN DEL CONSUMIDOR EN LA LEY GENERAL PARA LA DEFENSA DE LOS
CONSUMIDORES Y USUARIOS
4.1. El derecho de información
4.2. La integración del contrato mediante la publicidad
4.3. Los requisitos legales para la oferta o promoción de productos o servicios
4.4. Interpretación "contra proferentem"
4.5. Prohibición de las cláusulas abusivas
4.6. La nulidad parcial del contrato con cláusulas abusivas
5. LA PROTECCIÓN DEL CONSUMIDOR A TRAVÉS DE LA LEY DE CONDICIONES GENERALES DE
LA CONTRATACIÓN. REMISIÓN
6. LOS DERECHOS DEL TURISTA EN LA LEGISLACIÓN AUTONÓMICA
a) Derechos relacionados con la protección de los derechos de la personalidad
del turista:
b) Derecho a la información sobre productos, servicios y establecimientos:
c) Derecho a obtener documentación relativa al contrato:
d) Derecho a obtener los bienes o servicios en los términos pactados:
e) Derecho a plantear eficazmente reclamaciones:
7. EL ARBITRAJE COMO MECANISMO DE SOLUCIÓN DE CONTROVERSIAS. EL ARBITRAJE DE
CONSUMO.


Lección 10
El empresario turístico (I)
1. EL CONCEPTO GENERAL DE EMPRESA. SU EXTENSIÓN A LA EMPRESA TURÍSTICA. 2.
FORMAS JURÍDICAS DE LA EMPRESA TURÍSTICA: A) El Empresario individual. B). La
sociedad anónima. C). La sociedad de responsabilidad limitada. C.1. La sociedad
de responsabilidad limitada «nueva empresa». 3. EL ESTATUTO JURÍDICO DE LA
EMPRESA TURÍSTICA. DERECHOS Y OBLIGACIONES

Lección 11
El empresario turístico (II)
1. LAS AGENCIAS DE VIAJES. 2. LAS EMPRESAS DE TRANSPORTE. 3. LOS
ESTABLECIMIENTOS HOTELEROS Y LOS ALOJAMIENTOS EXTRAHOTELEROS. LOS SISTEMAS
JURÍDICOS PARA EL EJERCICIO DE LA ACTIVIDAD HOTELERA. 4. LAS EMPRESAS DE OCIO Y
RESTAURACIÓN.

Lección 12
Las Condiciones Generales de la Contratación y la contratación electrónica en
la actividad turística.
1. LAS CONDICIONES GENERALES DE LA CONTRATACIÓN
l.1. Concepto y regulación.
1.2. Requisitos para la incorporación de las condiciones generales al contrato.
y reglas de interpretación
1.3. Nulidad de las condiciones generales
1.4. La utilización de condiciones generales en el contrato de viaje combinado
2. LA CONTRATACIÓN ELECTRÓNICA EN LA ACTIVIDAD TÚRÍSTICA
2.1. Concepto y regulación de la contratación electrónica
2.2. Principios generales de la contratación electrónica
2.3. Régimen jurídico de los contratos electrónicos
2.4. La prueba de los contratos electrónicos
2.5. La contratación electrónica de viajes combinados y servicios sueltos


Lección 13
Los viajes combinados y los servicios sueltos
1. INTRODUCCIÓN
2.- LOS SERVICIOS SUELTOS
3.-EL CONTRATO DE VIAJE COMBINADO: CONCEPTO Y CARACTERES
4.-ELEMENTOS SUBJETIVOS DEL CONTRATO DE VIAJE COMBINADO: LA AGENCIA DE VIAJES Y
EL USUARIO
5.-ELEMENTOS OBJETIVOS DEL CONTRATO: EL VIAJE COMBINADO Y EL PRECIO
6.- ELEMENTOS FORMALES: LA INFORMACIÓN PRECONTRACTUAL ESCRITA, LA FORMA ESCRITA
DEL CONTRATO Y LA INFORMACIÓN SOBRE EL VIAJE CONTRATADO
7.- LAS MODIFICACIONES SOBREVENIDAS EN ALGÚN ELEMENTO DEL CONTRATO
A) La modificación subjetiva: la cesión de la reserva
B) Las modificaciones objetivas: la revisión de precios y la alteración de
alguna prestación
8.- LA EXTINCIÓN DEL CONTRATO ANTES DEL INICIO DEL VIAJE
9.- EL INCUMPLIMIENTO DEL CONTRATO POR PARTE DE LA AGENCIA Y SU RESPONSABILIDAD

Lección 14
El transporte mercantil
1. INTRODUCCIÓN. 2. EL TRANSPORTE DE PERSONAS. 2.1. Concepto y regulación. 2.2.
Elementos personales. 2.3. Elementos formales: el billete. 2.4. Contenido del
contrato: obligaciones de las partes. 2.5. Responsabilidad del porteador.
Normas generales A) Especialidades del transporte terrestre de viajeros. B)
Especialidades del transporte marítimo de viajeros. C). Especialidades del
transporte aéreo de viajeros

Lección 15
Los seguros en la actividad turística
1. INTRODUCCIÓN. 2. NOCIONES BÁSICAS SOBRE EL CONTRATO DE SEGURO. 2.1. CONCEPTO
Y FUNCIÓN ECONÓMICA. 2.2. ELEMENTOS REALES DEL CONTRATO DE SEGURO. 2.3.
ELEMENTOS PERSONALES. 2.4. MODALIDADES. 2.5. FORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN DEL
CONTRATO. 2.6. EFECTOS DEL CONTRATO. 3. EL SEGURO DE ASISTENCIA EN VIAJE. 4. EL
SEGURO OBLIGATORIO DE VIAJEROS. EL SEGURO AÉREO. 5. EL SEGURO HOTELERO

Lección 16
Los contratos de alojamiento
1.- CONCEPTO DE HOSPEDAJE O ALOJAMIENTO
2.- CARACTERES DEL CONTRATO
3.- LA RESERVA DE ALOJAMIENTO Y SU CANCELACIÓN. EL SOBRECONTRATO U OVERBOOKING
4.- DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LAS PARTES
5.- EXTINCIÓN DEL CONTRATO
6.- EL ALOJAMIENTO TURÍSTICO RURAL: SUS MODALIDADES
7.- OTROS ALOJAMIENTOS EXTRAHOTELEROS
8.- EL CONTRATO DE RESERVA DE ALOJAMIENTO EN RÉGIMEN DE CUPO O CONTINGENTE


Lección 17
El aprovechamiento por turno de bienes inmuebles de uso turístico.
LECCIÓN 18.-  EL APROVECHAMIENTO POR TURNO DE BIENES INMUEBLES DE USO TURÍSTICO
1.- NATURALEZA DEL DERECHO DE APROVECHAMIENTO POR TURNO DE BIENES INMUEBLES DE
USO TURÍSTICO
2.- CONSTITUCIÓN DEL RÉGIMEN DE APROVECHAMIENTO POR TURNO
3.- LA FASE PRECONTRACTUAL DE COMERCIALIZACIÓN DEL “PRODUCTO”
4.- EL CONTRATO DE ADQUISICIÓN DE UN DERECHO DE APROVECHAMIENTO POR TURNO:
CONTENIDO MÍNIMO Y FORMA
5.- OBLIGACIONES Y DERECHOS DE LAS PARTES
6.- EXTINCIÓN DEL CONTRATO


Lección 18
Los contratos de restauración
1.- La restauración turística: concepto y normativa aplicable.
2.- Clasificación de establecimientos y empresas de restauración
3.- Modalidades contractuales en el sector de la hostelería turística.
3-1.- Contrato de hostelería
3-2. Contrato de Catering.

Actividades

De acuerdo con el cronograma cada cuatrimestre cuenta con las siguientes
actividades: 30 clases teóricas, 3 trabajos prácticos en grupo con sus
correspondientes exposiciones, 9 sesiones prácticas en presencia del profesor y
2 tutorías especializadas.
Específicamente:

PRIMER CUATRIMESTRE
Clases Teóricas (30 Horas) de los temas 1 a 9 (inclusive)
Clases prácticas (9 horas) y actividades prácticas dirigidas por el profesor y
realizadas en grupo (3 horas) abordando las siguientes cuestiones: Aplicación y
desarrollo de normas jurídicas, Consecuencias del incumplimiento de normas
jurídicas, Persona como sujeto de derechos, Obligaciones, Contratos,
Responsabilidad extracontractual, Responsabilidad patrimonial y usuario
turistico.
Un trabajo en grupo con exposición oral y distribución de roles (2 horas)
1 Tutoría especializada colectiva (2 horas) sobre temas de difícil
comprensión abordadas desdes aspectos prácticos y aplicativos.

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Clases Teóricas (30 Horas) de los temas 10 a 18 (inclusive)
Clases prácticas (9 horas) y actividades prácticas dirigidas por el profesor y
realizadas en clase (3 horas) abordando las siguientes cuestiones: El usuario
turístico, las condiciones generales de la contratación, los viajes combinados
y servicios sueltos, los contratos de alojamiento, el aprovechamiento por turno
de bienes inmuebles de uso turístico, los contratos de restauración.
Trabajo en grupo y exposición (2 horas) sobre el empresario turístico.
Tutorías especializadas colectivas (2 horas) sobre otros contratos mercantiles
en la praxis turística.

Metodología

METODOLOGÍA COMUN A LA ASIGNATURA IMPARTIDA EN LA DIPLOMATURA DE TURISMO Y EN
LA DOBLE TITULACIÓN EMPRESARIALES/TURISMO.
Dado que la asignatura “Derecho y Legislación” ha de impartirse en primer
curso y constituye el primer acercamiento que el alumno de Turismo tiene al
Derecho, parece lo más conveniente enfocar la docencia para crear una buena
base teórica en el alumno. Con todo, las clases teóricas se irán intercalando
con las clases prácticas semanales, en una proporción fija y constante.
La docencia teórica no se imparte dentro del tradicional concepto de clase
magistral. Se encuentrará apoyada con elementos que la dinamizan como
proyección de esquemas, de presentaciones, de textos legales, de páginas Web,
etc... Además la experiencia del cursos pasados sobre esta asignatura propicia
la existencia de un interesante material puesto a disposición de los alumnos.
La exposición oral del profesor recobra pues todo el sentido de instrumento
primario para la enseñanza, conveniente para la comprensión de la asignatura
donde el profesor introduzca en las explicaciones ejemplos que provoquen un
concepto aplicativo de la materia objeto de esta asignatura.
Por lo que respecta a las clases prácticas, se basarán principalmente en la
proposición a los alumnos de casos prácticos extraídos de la realidad social
y, en la medida de lo posible, supuestos enjuiciados por nuestros Tribunales y
relacionados con los distintos contenidos abordados en cada tema. El modo de
resolverlos será variable en función del caso: análisis y respuesta a
cuestiones concretas, comentario de resoluciones jurisprudenciales, desempeño
de roles específicos, herramientas para trabajos en equipo, debates,
exposiciones orales, etc.
Finalmente, en todas las actividades primará la participación activa del
alumno.
Todo ello, de otra parte, estará apoyado con el uso de la herramienta del
aula virtual, donde se pondrá a disposición de los alumnos un variado
material de trabajo y estudio o, en su defecto, el material se pondrá a
disposición de los alumnos en la Copistería.

Además de lo que antecede, el alumno sometido al régimen de créditos europeos
debe tener un control y una valoración de su trabajo a lo largo del curso y,
junto a ello, debe adquirir unas competencias o habilidades. Por esta razón,
no sólo se potenciará su participación activa sino que se le exigirá y se le
valorará.
El alumno deberá ser evaluado objetivamente mediante trabajos, elaboración de
casos prácticos, participación en clase, debates, seminarios o trabajos en
grupo. Estas actividades servirán también para valorar las competencias
adquiridas por los alumnos tales como, expresión escrita y oral, capacidad del
alumno en la búsqueda de datos y recopilación de materiales jurídicos,
capacidad de compresión de textos jurídicos y de contratos, capacidad
de síntesis mediante la elaboración de esquemas y, por último, capacidad de
desarrollo de temas utilizando, en este último caso, técnicas para potenciar
el trabajo en equipo y el liderazgo.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 156,6

• Clases Teóricas: 60  
• Clases Prácticas: 12  
• Exposiciones y Seminarios: 6  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 4  
  • Individules: 0  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 6  
  • Sin presencia del profesorado: 0  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 50  
  • Preparación de Trabajo Personal: 18,6  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 1  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Exposiciones y seminarios de trabajos en grupo

Criterios y Sistemas de Evaluación

La diversificación de actividades desarrolladas por el alumno a lo largo del
curso debe corresponderse con la toma en consideración de todas ellas de cara
a constituir la calificación final del estudiante, máxime en el sistema del
crédito europeo donde la actividad docente responde al modelo de evaluación
del "aprendizaje".
En consecuencia, la calificación final se obtendrá del siguiente modo:

- Parte teórica: los conocimientos teóricos del alumno le valdrán un 70% de la
calificación final, por lo que el examen teórico sobre los contenidos del
programa de la asignatura se valorará con 7 puntos sobre 10.
Dado que la asignatura tiene carácter anual, se propone la realización de dos
exámenes teóricos, un primer parcial de caracter liberatorio y un segundo
examen final que coincidirá con la convocatoria oficial de Junio.
Otro elemento de evaluación es la asistencia a clase, por lo que el profesor
realizará el oportuno control de asistencia al alumnado.Y, además valorará
positivamente la asistencia participativa. La asistencia y asistencia
participativa será valorada con 10% de la nota final.

Respecto de las prácticas y actividades de esta naturaleza, el acierto del
alumno en la aplicación práctica de sus conocimientos le valdrá un 20% de la
calificación final.

En resumen:
- conocimientos teóricos (hasta 7 puntos)
- conocimientos prácticos (hasta 2 puntos)
- asistencia y participación en clase (hasta 1 punto)

Las competencias adquiridas por el alumno son evaluadas especificamente en la
prácticas y participación en clase y transversalmente en los conocimientos
prácticos y teóricos.

Los puntos correspondientes a las actividades, prácticas, asistencia y
participación en clase son valorados globalmente y a lo largo de todo el
curso.

No obstante, el alumno que no haya superado las prácticas por curso podrá
examinarse de un cuestionario sobre aspectos prácticos y que incluya la
valoración de las competencias que deba haber adquirido.
Este cuestionario constará de preguntas muy breves redactadas tipo test.

La evaluación de los conocimientos teóricos se realizará mediante exámenes
tipo test.

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFIA BASICA:
AMAT LLOMBART: La contratación en el sector turístico. Tirant lo Blanch.
Valencia, 2002
AURIOLES MARTIN, A., Introducción al Derecho Turístico. Derecho privado del
Turismo. Tecnos, Madrid, 2002.
AA.VV. Lecciones de Derecho del Turismo; dirigido por GARCÍA MACHO y RECALDE
CASTELLS; Tirant lo Blanch, Valencia, 2000
BLANQUER CRIADO: Derecho del Turismo; Tirant lo Blanch, Valencia, 1999.
PETIT LAVALL, Mª VICTORIA Lecciones de Derecho del Turismo. Tirant lo Blanch,
Valencia 2002
Complementaria de teoría:
CAPILLA RONCERO Y OTROS, Introducción al Derecho Patrimonial Privado, Tirant Lo
Blanch, 5ª edición, Valencia 2001.
FERNÁNDEZ RUIZ, J.L., Elementos de Derecho Mercantil, 2001
GARCÍA GIL, F.J. y GARCÍA GIL, J.L., Los contratos mercantiles y su
jurisprudencia, Pamplona, 1993
GÓMEZ CALERO, Régimen Jurídico del contrato de viaje combinado, Madrid, 1997.
HUALDE MANSO, El transporte de viajeros por carretera, Pamplona, 1995.
JIMENEZ SÁNCHEZ, Lecciones de Derecho Mercantil, Madrid, 2003.
LASARTE ÁLVAREZ, Principios de Derecho civil, Trivium, Madrid, 2002.
RAGEL SANCHEZ, Nociones de Derecho civil, Cáceres 1999.
SAN MARTÍN GUTIÉRREZ, S., Relaciones del consumidor con las Agencias de
Viajes,
Universidad de Burgos, 2003.
SÁNCHEZ CALERO, F., Principios de Derecho Mercantil, McGraw-Hill, 8ª edic.,
2003.

SE PONE A DISPOSICIÓN DEL ALUMNO LOS SIGUIENTES MATERIALES EN LA WEBTC:
1.- Apuntes, al menos, de aquellos temas de difícil identificación en los
manuales.
2.- Esquemas y, en su caso, diapositivas de apoyo en las explicaciones
teóricas.
3.- Materiales de prácticas y de actividades.
4.- Consejos, herramientas e instrucciones para la elaboración de trabajos.
5.- Legislación, mediante enlaces URL de páginas electrónicas.

Además, se aconseja que el estudiante maneje con soltura el Código civil, el
Código de Comercio, la legislación turística, la legislación especial civil y
mercantil y, otras fuentes de gran utilidad como repertorios y bases de datos
de Jurisprudencia.
Dado el actual nivel de conocimientos adquiridos por los estudiantes que
inician una titulación universitaria, se aconseja encarecidamente la
utilización por el estudiante de diccionarios.

Profesorado

LUIS FELIPE RAGEL SÁNCHEZ
CATEDRÁTICO DE DERECHO CIVIL

Situación

Prerrequisitos

Dominio de la terminología jurídica básica, así como conocimiento de
las instituciones fundamentales del Derecho de la persona y del
Derecho de las obligaciones y los contratos.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura troncal de tercer curso.

Recomendaciones

Haber superado las asignaturas troncales de Derecho de primero y
segundo curso de licenciatura (Parte general del Derecho civil y
Derecho de obligaciones).

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Síntesis de conocimientos.
- Elaboración de conceptos juríricos.
- Emisión de un juicio de valor sobre un artículo jurídico.
- Emisión de opinión en foro de debate.
- Capacidad de trabajo en equipo.
- Capacidad expositiva.
- Utilización de recursos ofimáticos.
- Rastreo de resoluciones judiciales y material legislativo en bases
de datos
y colecciones legislativas y jurisprudenciales.
- Interpretación de textos legales y jurisprudenciales.
- Expresión oral: capacidad para defender públicamente
posicionamientos con
argumentación jurídica.
- Expresión escrita: utilización correcta de la terminología jurídica.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  - Distinguir los derechos reales de otras instituciones jurídicas
  civiles.
  - Conocer: el sistema de publicidad de los derechos reales, así como
  las consecuencias que se derivan de dicha publicidad; el contenido
  del derecho de propiedad como derecho real pleno; el régimen de los
  derechos reales limitados; los principios y funcionamiento del
  Registro de la Propiedad.
  - Enunciar los conceptos básicos de las instituciones jurídico-
  reales, que aparecen en cada bloque temático del programa.
  

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  - Construir conceptos básicos a partir de la información previamente
  suministrada.
  - Ubicar un supuesto real del tráfico jurídico en la institución
  jurídico-real correspondiente.
  - Aplicar las normas jurídicas en juego a los casos que se planteen.
  - Utilizar la jurisprudencia y la doctrina como herramientas para
  interpretar la norma jurídica posiblemente aplicable al supuesto
  planteado.

• Actitudinales:

  - Agilidad en el manejo del material legislativo propio que regula
  la disciplina de los derechos reales.
  - Espíritu jurídico crítico en la utlilización del material
  normativo, jurisprudencial y doctrinal.
  

Objetivos

El objetivo básico de la asignatura es introducir al alumno en el
conocimiento de las instituciones jurídico-reales. Concretamente, los
siguientes objetivos formativos:

- De conocimiento:
a) Enunciar los conceptos básicos de cada bloque temático.
b) Expresar oralmente y/o por escrito el régimen jurídico propio de cada
institución jurídico-real enunciada en el programa.

- De comprensión:

a)Ejemplificar los distintos tipos de derechos reales.
b)Identificar los problemas que suscitan los derechos reales en el tráfico
jurídico.
c)Aplicar las normas jurídicas, interpretadas conforme a la doctrina y la
jurisprudencia, para dar solución a los diferentes conflictos.

Programa

Lección 1. Ideas básicas sobre los derechos reales. La posesión
Lección 2. Derecho de propiedad. Adquisición
Lección 3. Derecho de propiedad. Facultades y tutela jurídica
Lección 4. La comunidad de bienes
Lección 5. Derechos reales de goce
Lección 6. Derechos reales de garantía. La hipoteca
Lección 7. Otros derechos reales
Lección 8. Registro de la Propiedad. La inscripción registral
Lección 9. Registro de la Propiedad. Efectos de la inscripción
Lección 10 Registro de la Propiedad. Otros asientos registrales.
Procedimiento registral

El temario se desarrollará conforme a la siguiente temporalización:

Febrero: Temas 1 y 2.
Marzo: Temas 4,5 y 6.
Abril: Temas 7 y 8.
Mayo: Temas 8, 9 y 10.

Actividades

- Exposición del profesor sobre el contenido del programa.

- Realización de actividades para la adquisición y desarrollo de
competencias específicas y genéricas, que consistirán en la resolución de
casos prácticos y realización de actividades académicas dirigidas.

- Tutorías.

- Examen final.

Metodología

La presente asignatura se inscribe dentro de una experiencia piloto de
aproximación al EEES. Concretamente, también se ha diseñado conforme al
modelo CIDUA (Comisión de innovación de la docencia de las Universidades
andaluzas), según el cual la docencia presencial debe desarrollarse en
estructuras de gran grupo y grupos básicos.

Esta asignatura se incardina en el modelo general, que comprende 15 horas
de clases presenciales en gran grupo, en la que el profesor expondrá las
líneas maestras de la asignatura y 30 horas de clase presencial en cada
uno de los dos grupos básicos en que se distribuyen los alumnos, que se
dedicarán a cuestiones teórico-prácticas y a actividades académicas
dirigidas.

Para que las clases teórico-prácticas resulten eficaces es
imprescindible que los alumnos acudan a las mismas con el manual
recomendado y con los textos legales, pues sólo así se puede alcanzar los
objetivos fundamentales de conocer la disciplina y alcanzar las
habilidades para identificar los problemas e interpretar las normas
conforme a la doctrina y la jurisprudencia.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 150

• Clases Teóricas: 15 (Gran grupo)  
• Clases Prácticas: 25 (Grupo B�co)  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules: 1  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 5 (Grupo B�co)  
  • Sin presencia del profesorado: 3  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 90  
  • Preparación de Trabajo Personal: 10  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 1  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

El examen final será de tipo test, con un total de 24 preguntas. Habrá
una respuesta correcta de cada cuatro propuestas. Los cuatro primeros
aciertos no puntúan. A partir del quinto acierto, cada acierto valdrá
medio punto. Los errores y la falta de respuesta no restarán.

La nota alcanzada en el examen se podrá incrementar en los casos de
alumnos que hayan destacado positivamente en sus intervenciones en clase.

Recursos Bibliográficos

BERCOVITZ, Rodrigo: Manual de Derecho civil. Derechos reales. Editorial
Bercal.

Profesorado

Luis Felipe Ragel Sánchez
Catedrático de Derecho civil

Situación

Prerrequisitos

Dominio de la terminología jurídica básica, así como conocimiento de
las instituciones fundamentales de las asignaturas civiles impartidas
en cursos precedentes.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura troncal de tercer curso.

Recomendaciones

Haber superado las asignaturas "Parte general del Derecho civil"
y "Derecho de
obligaciones".

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Autonomía del alumno en la adquisición de conocimientos propios.
- Análisis crítico y comparativo de textos legales.
- Trabajo cooperativo.
- Emisión y fundamentación de opiniones en foros de debate.
- Capacidad expositiva oral y escrita.
- Utilización de programas para la elaboración de presentaciones.
- Subsunción de supuestos reales en contextos normativos.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  - Ubicación sistemática de los derechos reales dentro del
  ordenamiento jurídico privado.
  - Conocimiento y comprensión de las esenciales categorías
  conformadoras de la disciplina.
  - Precisión de los principios básicos inspiradores de la regulación
  vigente en la materia.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  - Interpretación y correcta aplicación de normas y textos legales
  propios de "derechos reales".
  - Adecuada gestión de la información que se suministre a través de
  diversas fuentes jurídicas (manejo de bases de datos, acceso a
  campus
  virtual, etc.).

• Actitudinales:

  - Capacidad para argumentar jurídicamente soluciones a problemas
  básicos en materia de Derechos reales.
  - Sentido crítico ante las propuestas legales y/o jurisprudenciales
  en la materia.
  - Capacidad de negociación y empatía ante las posturas ajenas.

Objetivos

Adquisición de un conocimiento general y suficientemente profundo de las
instituciones jurídico-reales, así como el adecuado manejo de los
instrumentos legales necesarios para operar, desde un punto de vista
práctico, en este sector del ordenamiento jurídico.

Programa

1. Ideas básicas sobre los derechos reales. La posesión
2. Derecho de propiedad. Adquisición
3. derecho de propiedad. Facultades y tutela jurídica
4. La comunidad de bienes
5. Derechos reales de goce
6. Derechos reales de garantía. La hipoteca
7. Otros derechos reales
8. Registro de la Propiedad. La inscripción registral
9. Registro de la Propiedad. Efectos de la inscripción
10. Registro de la Propiedad. Otros asientos registrales. Procedimiento
registral

El temario se desarrollará conforme a la siguiente temporalización:

Febrero: Temas 1 y 2.
Marzo: Temas 4,5 y 6.
Abril: Temas 7 y 8.
Mayo: Temas 8, 9 y 10.

Actividades

- Clases teóricas.

- Resolución de supuestos prácticos

- Tutorias

- Examen final

Metodología

Las clases teóricas consistirán en la exposición oral del profesor.

Las clases prácticas consistirán en la preperación y exposición por los
alumnos de supuestos extraídos de la realidad y relacionados con los
distintos contenidos abordados en la clase teórica.

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

El examen final será de tipo test, con un total de 24 preguntas. Los
cuatro primeros aciertos no puntúan. A partir del quinto acierto, cada
acierto valdrá medio punto.

La nota alcanzada en el examen se podrá incrementar en los casos de
alumnos que hayan destacado positivamente en sus intervenciones en clase.

Recursos Bibliográficos

BERCOVITZ, Rodrigo: Manual de Derecho civil. Derechos reales. Editorial
Bercal.

Profesorado

Ignacio de Cuevillas Matozzi. Profesor Titular ( EU) de Derecho Civil.
Grupo B Teoría y Prácticas.
Rocío González garcia-Mier. Profesora Asociada de Derecho Civil.
Grupo C Teoría y Prácticas.

Objetivos

Ofrecer al alumno una visión de conjunto y conocer el marco jurídico-privado
en el que se desarrolla la actividad empresarial. Adquirir conocimientos
básicos para comprender las instituciones legales y destreza para resolver
casos prácticos adecuados al nivel de conocimiento exigible a estos alumnos.

Programa

1. EL DERECHO EN GENERAL Y EL DERECHO CIVIL

I. El Derecho como ordenador de la convivencia en sociedad.
II. Concepto de Derecho objetivo u Ordenamiento Jurídico. Los distintos
sectores y ramas del Ordenamiento Jurídico
III. Noción de Derecho Civil: la materia regulada por esta disciplina y las
instituciones básicas del Derecho Civil
IV. Encuadre sistemático del Derecho Civil

2. LA NORMA JURÍDICA

I. Concepto, caracteres y estructura de la norma jurídica.
II. Tipos de normas jurídicas
III. Aplicación e interpretación de las normas jurídicas
IV. La eficacia de las normas
V. La infracción de la norma y su sanción

3. LAS FUENTES DEL DERECHO CIVIL Y LAS COMPETENCIAS LEGISLATIVAS

I. Concepto de fuentes del Derecho Civil
II. La jerarquía normativa
III. La Constitución española y los principios constitucionales
IV. Las competencias legislativas
V. El Derecho comunitario
VI. La ley estatal y otras disposiciones con rango de ley
VII. Derechos forales y autonómicos
VIII. La potestad reglamentaria de las Administraciones públicas
IX. La costumbre
X. Los principios generales del Derecho
XI. La jurisprudencia

4. DERECHO DE LA PERSONA

I. Protección constitucional
II. El nacimiento de la persona física y los estados civiles.
III. Capacidad jurídica y capacidad de obrar. Las prohibiciones. Circunstancias
modificativas de la capacidad
III. Ideas generales sobre los derechos de la personalidad
IV. Muerte, declaración de fallecimiento y ausencia
V. El Registro Civil
VI. Concepto y requisitos de la persona jurídica.
VII. Nociones básicas sobre la asociación, la sociedad y la fundación

5. LOS DERECHOS SUBJETIVOS, EL PATRIMONIO Y LAS COSAS

I. La relación jurídica y el derecho subjetivo
II. Adquisición, alteración y extinción de los derechos
III. Ejercicio de los derechos
IV. El límite de la buena fe en el ejercicio de los derechos
V. Límites temporales al ejercicio de los derechos: prescripción extintiva y
caducidad
VI. Teoría del patrimonio. Especial referencia al patrimonio familiar
VII. Las cosas y los bienes: concepto y clases

6. LAS OBLIGACIONES EN GENERAL: CONCEPTO, CLASES Y FUENTES

I. Concepto de obligación. La deuda y la responsabilidad como elementos de la
misma
II. Clasificación de las obligaciones por razón del vínculo
III. Los sujetos de la obligación. Clasificación de las obligaciones en función
de los sujetos
IV. El objeto de la obligación. Clasificación de las obligaciones en función de
su objeto
V. Ideas generales sobre las fuentes de las obligaciones

7. LAS OBLIGACIONES EN GENERAL: ALTERACIÓN Y EXTINCIÓN

I. Concepto y clases de alteración de las obligaciones.
II. Clases de alteración convencional de las obligaciones
III. Alteración no convencional de las obligaciones
IV. El pago o cumplimiento
V. Los subrogados del pago
VI. Otros modos de extinguir las obligaciones

8. LAS OBLIGACIONES DE ORIGEN CONVENCIONAL: LA VOLUNTAD UNILATERAL Y EL
CONTRATO EN GENERAL

I. La voluntad unilateral como fuente de obligaciones
II. Ideas generales sobre el contrato. La autonomía de la voluntad y sus límites
III. La formación del contrato
IV. Las condiciones generales de la contratación
V. Elementos del contrato
VI. La inexistencia del contrato
VII. La nulidad del contrato
VIII. La anulabilidad del contrato
IX. La rescisión del contrato
X. La resolución del contrato bilateral

9. LAS OBLIGACIONES DE ORIGEN LEGAL:  LOS CUASICONTRATOS, EL ENRIQUECIMIENTO
SIN CAUSA Y LAS OBLIGACIONES EXTRACONTRACTUALES

I. Los cuasicontratos y el enriquecimiento sin causa
II. La llamada responsabilidad extracontractual
III. Requisitos que deben concurrir para que nazca la responsabilidad
extracontractual
IV. Responsabilidad extracontractual subjetiva y objetiva: distintos supuestos

10. LA RESPONSABILIDAD PATRIMONIAL

I. La responsabilidad patrimonial en general
II. La imputabilidad del incumplimiento
III. Acción de cumplimiento y acción de indemnización de daños y perjuicios
IV. Medidas subsidiarias y de refuerzo de la posición del acreedor

11. EL CONTRATO DE COMPRAVENTA Y EL LEASING

I. La compraventa: concepto y elementos
II. Las obligaciones del vendedor
III. Las obligaciones del comprador
IV. La resolución de la compraventa por incumplimiento
V. La venta a plazos de bienes muebles
VI. Ventas efectuadas en comercio minorista
VII. El contrato de leasing

12. LOS ARRENDAMIENTOS

I. Los arrendamientos de cosas en general
II. Los arrendamientos urbanos: ideas generales
III. Los arrendamientos urbanos de locales de negocio y para usos distintos de
vivienda
IV. Los arrendamientos rústicos

13. LOS CONTRATOS DE OBRA Y DE SERVICIOS

I. El contrato de obra: caracteres y elementos
II. El contrato de obra: obligaciones de las partes
III. Responsabilidad del contratista por vicios ocultos y ruina
IV. Especial consideración de la responsabilidad de los agentes en el proceso
de la edificación de inmuebles
IV. Extinción del contrato de obra
V. El contrato de servicios: ideas generales
VI. El contrato de servicios: obligaciones de las partes
VII. Extinción del contrato de servicios

14. PRÉSTAMO, DEPÓSITO Y FIANZA

I. El contrato de préstamo: ideas generales
II. El mutuo o simple préstamo
III. El depósito
IV. El contrato de creación de un Plan de Pensiones
V. La fianza

15. LOS DERECHOS REALES EN GENERAL

I. Concepto y clases de derecho real
II. La posesión: concepto, clases y tutela jurídica
III. El Registro de la Propiedad: concepto y función.
IV. Derechos y actos registrables
V. La inscripción registral: procedimientos y efectos: La fe pública registral
VI. La propiedad: concepto y clases
VII. Adquisición de la propiedad
VIII. Contenido del derecho de propiedad
IX. Tutela jurídica del derecho de propiedad
X. Organización pluralista de la propiedad
XI. Breve panorámica de los derechos reales limitados: usufructo, uso y
habitación, superficie, servidumbre, hipotecas, prenda, tanteo y retracto.

Actividades

Clases teóricas y prácticas en proporción al número de créditos concedidos en
el Plan de Estudios vigente.

Los temas 1 a 5 se impartirán en octubre.
Los temas 6 a 9 se impartirán en noviembre.
Los temas 10 a 12 se impartirán en diciembre.
Los temas 13 a 15 se impartirán en enero.

Se realizarán las tutorías correspondientes en el horario que los profesores
harán público oportunamente.

Metodología

Toda la docencia se impartirá en el horario oficial y en el aula asignada a los
respectivos grupos. Las clases teóricas se impartirán siguiendo la fórmula de
la clase magistral presencial, basada en la exposición oral de la profesora. La
asistencia a clase se considera voluntaria, aunque resulta muy recomendable. La
profesora seleccionará los contenidos más complejos e importantes de la materia
comprendida en el programa para su adecuada y detenida exposición en clase, sin
que ello suponga la explicación exhaustiva de todos y cada uno de los puntos
del programa.
Las clases prácticas consistirán principalmente en la exposición
por parte de los alumnos de las soluciones dadas a casos prácticos propuestos
por ambos profesores, que serán objeto del oportuno debate. Los casos se
extraerán de la realidad y guardarán relación directa con los contenidos del
programa.

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

Los exámenes se realizarán de acuerdo con el calendario oficial.
- La valoración de los conocimientos teóricos se efectuará a través de un
examen escrito.
- La valoración de las prácticas se hará mediante el procedimiento de
evaluación continua, constituyendo el 30% de la nota final. Es decir que ambas
notas (escrito final y prácticos) se promedian conforme al porcentaje señalado.

Recursos Bibliográficos

Ragel Sánchez: Nociones de Derecho Civil; Cáceres, 1999.
Cuevillas Matozzi y otros: Nociones fundamentales de Derecho Civil Patrimonial.

Profesorado

Rodrigo Sánchez Ger

Objetivos

El objetivo de esta asignatura es dar a conocer la Teoría General del Derecho
y una aproximación a los conceptos básicos del Derecho Civil como columna
vertebral, que es, del Ordenamiento jurídico español.
A través de la adquisición de esos conocimientos jurídicos, se pretende que los
alumnos adquieran competencias tales como la capacidad de analizar cualquier
conflicto social desde una perspectiva jurídica y determinar la norma aplicable.

Programa

TEMA 1: EL DERECHO.
La regulación de las relaciones humanas; la regulación jurídica. La norma
jurídica; concepto, estructura y caracteres.  El Ordenamiento jurídico;
principios que lo informan y sectores que lo integran. Clasificaciones de las
normas jurídicas.

TEMA 2: EL DERECHO CIVIL.
Concepto. La realidad social regulada por el Derecho civil. Contenido del
Derecho civil. Las leyes civiles españolas. La Constitución y los derechos
civiles forales y autonómicos.

TEMA 3: LAS FUENTES DEL DERECHO (I).
Concepto y clases:  Principios que informan el sistema de fuentes.  La
Constitución. La Ley: concepto, requisitos y clases.  Normas con rango de
ley. Los Reglamentos de la Administración.


TEMA 4: LAS FUENTES DEL DERECHO (II).
La Costumbre; concepto, clases y valor jurídico. Los Principios Generales del
Derecho. La Jurisprudencia; concepto y valor normativo. Las Sentencias del
Tribunal Constitucional. Otras fuentes del Derecho; los Tratados
Internacionales, los Convenios Colectivos Laborales.

TEMA 5: EL ORDENAMIENTO JURÍDICO COMUNITARIO.
Génesis y fuentes: Derecho Originario y Derecho Derivado. Principios que lo
informan; su relación con los ordenamientos internos.

TEMA 6: VIGENCIA Y EFICACIA DE LAS NORMAS JURÍDICAS.
Vigencia temporal de las normas. El principio de irretroactividad y sus
excepciones. El Derecho transitorio. Límites de eficacia en el espacio. La
eficacia general de la norma jurídica; eficacia obligatoria y eficacia
sancionadora de la norma.

TEMA 7: LA APLICACIÓN DE LA NORMA JURÍDICA.
Aplicación e interpretación de las normas. La integración del ordenamiento
jurídico; la analogía. La equidad en la aplicación de las normas.

TEMA 8: LA PERSONA.
Consideración jurídica de la persona. Capacidad de la persona. Comienzo y fin
de la personalidad. Los derechos de la personalidad. La sede de la persona. La
desaparición de la persona.

TEMA 9: LOS ESTADOS CIVILES.
El estado civil de la persona. El Registro civil. La edad de la persona y su
significación jurídica; mayor y menor edad.  La incapacitación; concepto y
efectos. La nacionalidad. La vecindad civil.

TEMA 10: LOS ESTADOS FAMILIARES.
El matrimonio; concepto y regulación en el Código Civil. Los regímenes
económicos matrimoniales: sociedad de gananciales, separación de bienes y
régimen de participación. Las crisis matrimoniales; nulidad, separación y
divorcio. La filiación. La  patria potestad. La  adopción. Instituciones
tuitivas.

TEMA 11: LAS PERSONAS JURÍDICAS.
Las organizaciones sociales y su tratamiento jurídico. Régimen general de las
personas jurídicas. Asociaciones y fundaciones; su régimen jurídico en el
Derecho español.

TEMA 12: LA RELACIÓN JURÍDICA.
Concepto. La potestad. El derecho subjetivo. Los principales derechos
subjetivos. Poderes distintos al derecho subjetivo y a la potestad. El deber
jurídico.


TEMA 13: VISICITUDES DE LOS DERECHOS SUBJETIVOS.
El ejercicio de los derechos subjetivos:  límites.  Adquisición, pérdida y
modificación de los derechos. Prescripción y caducidad.

TEMA 14: LOS BIENES Y EL PATRIMONIO.
Bien y cosa. Clasificación de los bienes materiales. Los frutos. El patrimonio
en general. El patrimonio tras la muerte de la persona; la herencia. Masas
patrimoniales con autonomía relativa dentro del patrimonio.

Tema 15: LOS DERECHOS REALES
Concepto y clases de derechos reales. La posesión. La propiedad. Derechos
reales limitados: el usufructo y las servidumbres. Derechos reales de garantía:
la prenda y la hipoteca. El Registro de la propiedad.

Tema 16: EL CONTRATO Y SUS ELEMENTOS
El contrato como medio de intercambio de bienes y servicios. Clasificación de
los contratos. Los elementos esenciales del contrato. El consentimiento y sus
vicios. La forma del contrato. La condición, el término y el modo, como
elementos accidentales del contrato. La formación del contrato. Eficacia del
contrato. Ineficacia del contrato: nulidad, anulabilidad y rescisión.

Actividades

Realización de una visita al Parlamento de Andalucía con el objetivo de
proporcionar a los alumnos un conocimiento cercano del funcionamiento de la
Camara legislativa de Andalucía.

Metodología

La adecuada preparación de la asignatura, aconseja en primer lugar, la
asistencia a clase, así como consultar las dudas fundamentales a los
profesores encargados de impartirla. Es imprescindible el empleo de manuales
para el estudio, cuya función es diferente y no puede por ello ser suplida por
la mera asistencia a clase.
Los materiales de estudio deben ser empleados cotidianamente a lo largo del
curso; en consecuencia se desaconseja rotundamente el estudio memorístico en
los días antecedentes a los exámenes. Por el contrario, como para cualquier
asignatura de la Diplomatura, el estudio del Derecho civil debe cimentarse
sobre la comprensión de los conceptos, categorías e instituciones que lo
integran, de ahí que su estudio deba fomentar la comprensión racional y
razonada de las instituciones jurídicas civiles.
Especial trascendencia para esta asignatura tiene el aprendizaje del lenguaje
jurídico de forma precisa empleándolo con propiedad y claridad, cualidades
estas que se adquieren mediante el hábito de la lectura, tanto del manual que
cada cual emplee, como de obras de otro carácter. Se supone el correcto empleo
de la lengua castellana, que en consecuencia será exigido.
Las clases teóricas se dedicarán a la explicación de la materia por el
profesor responsable de la docencia. Dichas clases se complementarán con la
utilización de diversos recursos, como pueden ser el análisis y debate de
noticias de prensa de ámbito jurídico, la utilización de bases de datos de
legislación y jurisprudencia ofrecidas por la Biblioteca de la UCA, o el
comentario de sentencias.
En cuanto a los créditos prácticos, se realizarán prácticas tanto en clase como
fuera de ella, bien individualmente, bien por grupo. Su finalidad es permitir
la aplicación de los conceptos teóricos a supuestos y problemas existentes en
la realidad diaria del mundo jurídico. Material impresicindible para su
realización será tanto la legislación -el Código Civil- como la jurisprudencia.

La temporalización prevista de la explicación del programa es la siguiente:
1º mes: Introducción y fuentes (temas 1 a 5)
2º mes: Persona y familia (temas 6 a 11)
3º mes: Derecho subjetivo y patrimonio (temas 12 a 14)
4º mes: Derechos reales y negocio jurídico (temas 15 y 16)

Para la resolución de todo tipo de dudas y consultas acerca del desarrollo de
la asignatura, el profesor encargado de la asignatura ofrece el siguiente
horario
de tutorías presenciales (además de las tutorías mediante el Campus Virtual):
Miércoles: 12,00 a 13,00 y de 20,00 a 21,00 horas

Criterios y Sistemas de Evaluación

Al respecto conviene hacer las siguientes precisiones:

- No existirá examen parcial, confiándose la evaluación del alumno a la
convocatoria oficial que tendrá lugar en el mes de febrero.
- En las convocatorias de febrero, Junio y Septiembre, existirá un llamamiento
en cada una. En todos ellos se realizará un examen con varias
preguntas para su desarrollo por escrito.
- Los alumnos que lo deseen podrán examinarse oralmente.

Los criterios de evaluación serán los siguientes:

- Examen escrito: constará de cinco preguntas de las que el alumno podrá
desechar una. Las cuatro preguntas se puntuarán con el mismo valor. Las
preguntas coincidirán con epígrafes del programa.
- Examen oral: constará de diez preguntas,  todas con el mismo valor,
permitiéndose al alumno la preparación de un guión durante 10 minutos.
Asimismo en las preguntas que consistan en la interpretación de un precepto
legal, se permitirá al alumno el uso del mismo.
- Prácticas: su realización y su evaluación influirán en la calificación
final de cada alumno.

Recursos Bibliográficos

La preparación de esta asignatura se encuentra facilitada como consecuencia de
la existencia de manuales que la exponen ordenada y sucintamente. Se aconseja
por principio que el alumno emplee algún manual y preferiblemente es
aconsejable centrarse en uno solo, pues el manejo simultáneo de varios puede
ser un elemento de confusión.

A continuación se relacionan, por orden alfabético, algunos de los más usuales:

- CAPILLA, CERVILLA, SÁNCHEZ GER: "Elementos de Derecho civil; Diplomatura
en Relaciones Laborales". Ed. Tirant lo Blanch.
- LASARTE, C.: "Curso de Derecho Civil Patrimonial". Ed. Tecnos.

Además existen otros manuales, que excediendo del contenido propio de la
asignatura, pueden servir como obras de consulta, entre otros:

- ALBALADEJO, M: Derecho Civil. Tomo I. ed. Bosch.
- DIEZ PICAZO Y GULLON: Sistema de Derecho Civil. Vol. I. Tecnos.
- LACRUZ, J.L.: Elementos de Derecho Civil. Tomo I. ed. Bosch