Profesorado

JOSÉ MIGUEL MESTRE NAVAS

Actividades

Actividades de diagnostico, correccion e interpretacion de los resultados
obtenidos. Individual o en pareja lectura complementaria y elaboracion de
un esquema y/o presentacion sobre cuestiones o preguntas sobre los Procesos
psicologicos o relacionales. Las lecturas saldran de parte de la
bibliografía relacionda con el temario. Y se hará presencialmente.
PARTICIPACIÓN EN PROYECTO AICLE (1 CRÉDITO DE INGLES)

Metodología

TURNO PRESENCIAL
La asignatura consta de 6 créditos teóricos (4 teóricos y 2 prácticos),
asignada para el primer curso del ciclo de Psicopedagogía y situada en el
primer cuatrimestre.  Básicamente se basará, pues, en explicaciones e
interpretaciones del temario; aclaración de dudas y profundización de
algunos aspectos. Durante las clases se podrán plantear pequeñas
actividades didácticas y prácticas para la comprensión de determinados
fenómenos. Transversalmente se irá trabajando en algunos de los temas
relevantes del programa, mediante el uso, utilización y comprensión de
determinados instrumentos de evaluación de estos procesos. Donde el alumno
evaluará determinados aspectos integrados de los procesos básicos y
aprenderá su uso e interpretación de gran utilidad en un futuro desempeño
profesional. Asimismo, el tema 9 y 10 tendrán parte de su exposición en
inglés. Tanto por la via presencial como para el uso de del campus virtual.

Técnicas Docentes

Seminario de autoevaluación psicopedagogica. Se dedicará un
seminario de 4 horas para la realización de autoevaluaciones
basadas en procesos psicológicos básicos autoevaluados. Con
la realización de autoinforme y la entrega de un archivo
tipo excel para su codificacion. El seminario se realizaría
antes del tema 2.

Criterios y Sistemas de Evaluación

PARA EL TURNO PRESENCIAL
Examen será tipo test verdadero-falso(aciertos menos errores). Las
prácticas serán evaluadas de 0 a 10 una vez sea entregados el informe, la
codificación de los datos y tiene un peso del 20% en la nota total de la
asignatura. Cuando la asistencia sea superior al 90 % de la misma se
añadirá hasta un 0,5 en función de la docencia (entre 0,1 y 0,5). El
examen valdrá un 75% de la nota final. No son obligatorias ni las
prácticas ni la asistencia pero ambas influirá en la nota final.

Recursos Bibliográficos

Mestre, J. M. y Palmero; F. (2004). Procesos Psicologicos Basicos. Madrid:
McGraw-Hill.
Smith, W. y Kosslyn, F. (2008). Procesos Cognitivos. Madrid: Pearson.
Mestre, J.M. y Guil, R. (2011). Regulacion de las emociones. Madrid:
Pirámide