Profesorado

L. Bermúdez Medina

Situación

Prerrequisitos

Conocimiento oral y escrito de la lengua francesa.

Contexto dentro de la titulación

En el marco de la titulación de Filología Francesa, la asignatura "Literatura
e Imagen" ofrece a los estudiantes la posibilidad de enfrentarse por primera
vez al análisis de la literatura como un proceso inserto en una producción
cultural más amplia que incluye otras artes tales como la pintura o la
fotografía. La enseñanza de esta asignatura tiende pues a captar la atención
del alumno sobre la interrelación de la literatura del siglo XIX francés con
otras artes.
Los conocimientos y destrezas adquiridos por el alumno en esta asignatura
deberán capacitarlo para aplicarlos con sentido crítico a otras materias de la
titulación, a otro tipo de textos no literarios así como para generar textos de
carácter crítico y científico.

Recomendaciones

•  Se recomienda al alumno que desarrolle su actividad docente atendiendo
a la colección de imágenes existentes en la página creada al efecto (
http://cvirtual.uca.es/pintura), así como a la bibliografía que figura en el
programa de la asignatura, que le será entregado y explicado el primer día de
impartición de la misma.
•  El uso de esta página como instrumento de enseñanza, hace recomendable
que el alumno tenga acceso a una conexión a Internet.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

•  Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio.
•  Habilidades de gestión y utilización de la información relacionadas
tanto con el acceso tradicional a las fuentes bibliográficas como a través de
los formatos y soportes derivados de las nuevas tecnologías.
•  Capacidad de análisis y síntesis del texto.
•  Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a la práctica.
•  Habilidad para trabajar de forma autónoma.
•  Planificación y gestión del tiempo.
•  Capacidad crítica y autocrítica.
•  Capacidad de trabajo en grupo.
•  Capacidad de análisis de las interrelaciones entre literatura, cultura
e ideología.
•  Capacidad para comunicar en lengua francesa (oral y escrita) los
conocimientos adquiridos.
•  Capacidad para estructurar y realizar un comentario razonado y
científico de un texto.
•  Capacidad para reconocer e interrelacionar los contenidos de las
distintas disciplinas que conforman los dos ciclos de la titulación.
•  Iniciación a las técnicas de estudio e investigación: localización,
discriminación y selección crítica de las diferentes herramientas  (fuentes) a
las que puede acceder el alumno en vista a su formación y posterior iniciación
profesional y/o de investigación.

•  Capacidad para interrelacionar los componentes teóricos, técnico-
metodológicos y prácticos de las distintas disciplinas de la titulación
•  Capacidad para generar un comentario crítico y estructurado del texto.
•  Capacidad para utilizar con facilidad las técnicas de estudio e
investigación: localización, discriminación y selección crítica de las
diferentes herramientas  (fuentes) a las que puede acceder el alumno en vista
a su formación y posterior iniciación profesional y/o de investigación

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  El alumno debe ser capaz de:
  o  Definir las dimensiones cronológicas, sociales y culturales
  de la literatura francesa del siglo XIX en sus relaciones con la
  pintura.
  o  Definir las líneas temáticas que atraviesan y definen la
  producción literaria francesa del siglo XIX.
  o  Rentabilizar los conocimientos teóricos y metodológicos
  adquiridos para el análisis de textos y el comentario tanto literario
  como visual.
  o  Controlar los conocimientos teóricos y metodológicos
  adquiridos para el análisis y comentario (literario) de textos.
  
  
  

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  El alumno debe ser capaz de:
  o  Hacer una lectura  comprensiva y analítica del texto
  literario y de la imagen pictórica.
  o  Localizar, manejar y sintetizar información.
  o  Comunicar en lengua francesa (oral y escrita) los
  conocimientos adquiridos
  o  Exportar, compartir y comparar los conocimientos adquiridos
  a otras asignaturas de la titulación.
  o  Exportar los conocimientos adquiridos a la lectura y
  análisis de textos no literarios.
  o  Realizar un comentario estructurado y sintético de los
  textos literarios y pictóricos.
  o  Generar textos de crítica y reflexión a partir de los textos
  literarios
  

• Actitudinales:

  El alumno debe ser capaz de:
  o  Relacionar el conocimiento de la literatura francesa del siglo XIX
  con otras disciplinas, especialmente historia del arte.
  o  Gestionar y coordinar el trabajo en grupo.
  o  Recibir, comprender y transmitir la producción literaria y
  científica escrita en francés y en español.
  o  Analizar y sintetizar documentación compleja.
  o  Generar razonamiento crítico.
  o  Identificar problemas y temas de investigación y evaluar su
  importancia.
  

Objetivos

o       Iniciación  al estudiante a las relaciones de la literatura francesa
con otras artes, especialmente la pintura.
o  Iniciación a las técnicas de investigación, de análisis y de crítica
del texto literario y del documento artístico
o  Iniciación a la elaboración y estructuración del comentario del texto
literario y del cuadro y a la generación de documentos de carácter crítico.

Programa

1.- Introducción a las relaciones de la literatura y la pintura en el siglo XIX
francés.
2.- Baudelaire y la modernidad: "Le peintre de la vie moderne"
3.- El impresionismo y sus relaciones con la literatura.
4.- El simbolismo y la pintura. "À Rebours" de J. K. Huysmans.
5.- La Francia fin-de-siglo.

Actividades

Los alumnos, individualmente o en grupos de  un máximo de 3 integrantes
deberán  exponer durante el curso una presentación en power-point en la que se
desarrollen las relaciones entre la literatura y la pintura en un tema de su
elección, no necesariamente vinculado con el temario de la asignatura.

Metodología

La asignatura estará distribuida en 3 horas semanales de clases presenciales
que serán ocupadas por las clases magistrales, exposiciones en clase de los
alumnos, talleres y ejercicios prácticos de análisis y comentario de textos e
imágenes. Se hará uso igualmente del Campus Virtual. La hora no presencial será
destinada a la preparación y seguimiento del trabajo que deberán exponer en clase.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 125

• Clases Teóricas: 20  
• Clases Prácticas: 30  
• Exposiciones y Seminarios: 3  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules: 10  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado:  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 22  
  • Preparación de Trabajo Personal: 40  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: NO  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

-  Una memoria final sobre lo tratado en clase: 30% de la nota final.
-  Exposición pública (powerpoint) de un tema elegido por el estudiante: 40% de
la
nota final.
-       Asistencia a clase: 30%
-       El plagio en los trabajos presentados descalifica automáticamente al
estudiante.

Recursos Bibliográficos

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SCOTT, David, Pictorialist Poetics, (Poetry of the Visual Arts in
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Transpositions, Actes du Colloque National organisé à l'Université de
Toulouse-le-Mirail sous le patronnage de la Société Française de Littérature
Générale et Comparée, 15-16 Mai 1986.