Fichas de asignaturas 2011-12
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ESTADÍSTICA EMPRESARIAL |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Competencias |
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Objetivos |
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Programa |
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Actividades |
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Metodología |
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Distribucion |
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Técnicas Docentes |
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Evaluación |
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Recursos Bibliográficos |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 1305011 | ESTADÍSTICA EMPRESARIAL | Créditos Teóricos | 4,5 |
Descriptor | BUSINESS STATISTICS | Créditos Prácticos | 4,5 | |
Titulación | 1305 | DIPLOMADO EN TURISMO Y DIPLOMATURA EN CIENCIAS EMPRESARIALES | Tipo | Troncal |
Departamento | C146 | ESTADISTICA E INVESTIGACION OPERATIVA | ||
Curso | 2 | |||
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) | A | |||
Créditos ECTS | 8,1 |
Para el curso | Créditos superados frente a presentados | Créditos superados frente a matriculados |
2007-08 | 77.6% | 57.7% |
Profesorado
María José Lechuga Gómez Manuel Arana Jiménez Juan Antonio García Ramos
Situación
Recomendaciones
Haber cursado y superado la asignatura Matemáticas de primer curso
Objetivos
Se pretende que el alumno/a, a partir de un conjunto de datos, sea capaz de: - Construir tablas de frecuencias y representar los datos utilizando diferentes tipos de gráficos, eligiendo en cada caso el más adecuado. - Resumir e interpretar la información contenida en el conjunto de datos a través de los coeficientes adecuados en los distintos tipos de análisis. - En el caso del análisis conjunto de dos variables dependientes, obtener la expresión de la función que las relaciona, medir la bondad de la misma así como interpretar adecuadamente los resultados obtenidos. - Calcular e interpretar los números índices habituales, entre los que destacamos el IPC. - Realizar un estudio descriptivo de series temporales, interpretando adecuadamente la tendencia y las componentes estacionales de las mismas. - Calcular probabilidades en espacios muestrales finitos. - Definir e interpretar el concepto de variable aleatoria. - Conocer diferentes modelos de variables aleatorias y saber reconocerlos y utilizarlos en las distintas situaciones en las que sirvan para explicar el comportamiento estadístico de los experimentos que se estudian.
Programa
Unidad 1: Introducción y conceptos básicos Unidad 2: Síntesis de la información Unidad 3: Medidas de posición o de tendencia Unidad 4: Medidas de dispersión Unidad 5: Características de forma Unidad 6: Medidas de concentración Unidad 7: Variables estadísticas bidimensionales Unidad 8: Ajustes Unidad 9: Regresión simple Unidad 10: Correlación Unidad 11: Números Índices Unidad 12: Índices de precios Unidad 13: Series temporales: concepto y componentes Unidad 14: Análisis de la tendencia, estacionalidad y ciclos Unidad 15: Introducción al concepto de probabilidad Unidad 16: Probabilidad condicionada Unidad 17: Variables aleatorias Unidad 18: Algunos modelos probabilísticos discretos Unidad 19: La distribución Normal Unidad 20: Otros modelos probabilísticos Unidad 21: Introducción a la Inferencia Estadística
Actividades
En las Aulas de Informática se desarrollarán las siguientes prácticas: PRIMER CUATRIMESTRE: Práctica 1: Introducción a Statgraphics. Gestión de datos. Práctica 2: Variables estadísticas unidimensionales. Práctica 3: Variables estadísticas unidimensionales: Ejercicios. Práctica 4: Variables estadísticas bidimensionales. Práctica 5: Ejercicios. SEGUNDO CUATRIMESTRE: Práctica 1: Series temporales. Práctica 2: Números índices. Práctica 3: Series temporales y Números índices: Ejercicios. Práctica 4: Modelos de distribuciones de probabilidad. Práctica 5: Ejercicios.
Metodología
En las clases de teoría se presentarán los contenidos teóricos básicos de la asignatura que aparecen recogidos en el manual relacionado con el número [8] en la Bibliografía Básica. La presentación de los mismos se realizará utilizando medios audiovisuales. Los conceptos teóricos estudiados se aplicarán a la resolución de cuestiones y problemas en las clases prácticas. En el Aula de Informática, y usando el paquete estadístico Statgraphics, incidiremos en determinados conceptos estudiados, así como se resolverán nuevos problemas. La organización de las mismas se especifica en el apartado de Actividades.
Criterios y Sistemas de Evaluación
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: - Uso correcto de los conceptos y procedimientos estudiados. - La precisión y corrección en los razonamientos empleados. - La interpretación adecuada de los resultados obtenidos. - Dominio del vocabulario específico de la materia. TÉCNICAS DE EVALUACIÓN: - Pruebas objetivas. - Prácticas en el aula de informática. SISTEMA DE CALIFICACIÓN: Se realizará un examen eliminatorio al finalizar el primer cuatrimestre y un examen final al concluir el segundo cuatrimestre. Cada examen constará de tres partes bien diferenciadas: varias preguntas de teoría de contestación breve, varios problemas y preguntas a contestar empleando el paquete estadístico Statgraphics. Durante la realización de los exámenes se permitirá la utilización de calculadoras, así como formularios y tablas estadísticas oficiales. Las preguntas de teoría suponen un 25% de la nota global del examen, los problemas un 60% y las preguntas a resolver con el paquete estadístico un 15%. Para que un examen no sea considerado como suspendido debe obtenerse, al menos, el 30% de la puntuación asignada a la parte de teoría.
Recursos Bibliográficos
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: [1] Alegre Martín, J., Cladera Munar, M. y Juaneda Sampol, C. (2003). Análisis cuantitativo de la actividad turística, Madrid: Editorial Pirámide. [2] Casas Sánchez, J.M. y Santos Peña, J. (1996). Introducción a la estadística para la economía y administración de empresas, Madrid: Centro de Estudios Ramón Areces. [3] Casas Sánchez, J.M., García Pérez, C., Rivera Galicia, L.F. y Zamora Sanz, A.I. (1998). Problemas de estadística. Descriptiva, probabilidad e inferencia, Madrid: Ediciones Pirámide. [4] Esteban García, J., Bachero Nebot, J.M. y otros (2005). Estadística Descriptiva y nociones de Probabilidad. Madrid: Editorial Thomson. [5] Fernández Aguado, C. (1999). Manual de Estadística Descriptiva aplicada al sector turístico, Madrid: Editorial Síntesis. [6] Fernández Morales, A. y Lacomba Arias, B. (2003). Técnicas estadísticas para el turismo. Nociones teóricas y problemas resueltos, Málaga: Editorial Ágora. [7] García Navarro, I. y Seisdedos Benito, A. (1997). Problemas de Estadística aplicada a las Ciencias Sociales. Ediciones Amaru. [8] García Ramos, J.A., Ramos González, C.D. y Ruiz Garzón, G. (2006). Estadística Empresarial, Cádiz: Servicio de publicaciones de la Universidad de Cádiz. [9] Martín-Pliego López, F.J. (2004). Introducción a la Estadística Económica y Empresarial (Teoría y práctica), Madrid: Editorial Thomson. [10] Montero Lorenzo, J.M. (2008). Problemas resueltos de Estadística Descriptiva para Ciencias Sociales, Madrid: Editorial Paraninfo. [11] Mullor, R. y Fajardo, M.D. (2000). Manual práctico de estadística aplicada a las ciencias sociales, Barcelona: Editorial Ariel. [12] Peña, D. (2001). Fundamentos de Estadística, Madrid: Alianza Editorial. [13] Raya Vílchez, J.M. (2004). Estadística Aplicada al Turismo. Madrid: Pearson Prentice Hall. [14] Ronquillo Melcio, A. (1997). Estadística Aplicada al Sector Turístico: Técnica cuantitativas y cualitativas de análisis turístico, Madrid: Editorial Centro de estudios Ramón Areces. [15] Sanz, J.A., Bedate, A., Rivas, A. y González, J. (1996). Problemas de estadística descriptiva empresarial, Barcelona: Editorial Ariel. [16] Serrano, G.R. y Marrero, G.A. (2001). Ejercicios de Estadística y Econometría. Madrid: Editorial AC. BÁSICA DE PRÁCTICAS DE ORDENADOR: [1] Fernández Palacín, F., López Sánchez, M.A., Muñoz Márquez, M., Rodríguez Chía, A.M., Sánchez Navas, A. y Valero Franco, C. (2000). Estadística Asistida por Ordenador. Statgraphics Plus 4.1, Cadiz: Universidad de Cádiz. [2] Martín Fernández, S., Ayuga Tellez, E., González García, C. y Martín Fernández, A. (2001). Guía completa de Statgraphics, Madrid: Díaz de Santos.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.