Profesorado

Juan Antonio Alberca de Castro

Situación

Prerrequisitos

Ninguno

Contexto dentro de la titulación

En un Estado social de Derecho como el español, el reconocimiento y la
garantía plena de los derechos fundamentales constituyen un pilar
esencial del mismo. Esta materia analiza, con la profundidad
necesaria, la regulación, en nuestro país, de uno de esos derechos del
ser humano: la libertad de creencias.

Recomendaciones

Afrontar la materia con la consciencia de estar estudiando uno de los
derechos fundamentales más relevantes en nuestro sistema jurídico: el
que permite a los ciudadanos mantener y defender sus pensamientos más
profundos y trascendentales.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Capacidad de comprensión oral
- Capacidad de lectura comprensiva
- Capacidad de expresión oral y escrita
- Capacidad de análisis y síntesis
- Capacidad de razonamiento crítico

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  - Conocimiento de la evolución histórica de nuestra sociedad
  - Conocimiento del significado e implicaciones del Estado social de
  Derecho
  - Conocimiento de la teoría general sobre los derechos fundamentales

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  - Saber extraer, de los conflictos que puedan surgir en la sociedad
  y de los abusos de nuestro ordenamiento, la implicación del derecho
  fundamental de libertad de creencias.
  - Saber posicionarse, con argumentos jurídicos de peso, ante los
  diferentes conflictos que provoca la defensa de la libertad de
  creencias.
  - Capacidad de análisis de la normativa y de las resoluciones
  judiciales.

• Actitudinales:

  - Comprender el lugar fundamental que ocupa el derecho de libertad
  de
  creencias en el panorama de los derechos del hombre y su
  trascendencia
  para el ser humano.
  - Asumir como juristas la defensa de este derecho fundamental,
  valorando en su justa medida la importancia de las posibles
  violaciones de que pueda ser objeto en nuestro propio ordenamiento y
  en el de los demás países.

Objetivos

Son objetivos de la asignatura formar criticamente al alumno para que
enjuicie fundadamente el regímen jurídico del factor religioso como factor
social. Así,ante un problema relativo a la libertad de creencias, lo
analizará adecuadamente, aportando las soluciones que estime más adecuadas
y respetuosas con este derecho fundamental, de conformidad con el
ordenamiento español.

Programa

Lección 1. El Derecho eclesiástico
Lección 2. Historia y precedentes del Derecho eclesiástico español
Lección 3. Las fuentes del Derecho eclesiástico español
Lección 4. Principios informadores del Derecho eclesiástico español
Lección 5. La libertad religiosa y su protección
Lección 6. La objeción de conciencia
Lección 7. La libertad religiosa en el ámbito laboral
Lección 8. Las confesiones religiosas
Lección 9. El régimen económico y patrimonial de las confesiones religiosas
Lección 10. La enseñanza
Lección 11. La asistencia religiosa
Lección 12. Los ministros de culto
Lección 13. El matrimonio religioso

Actividades

Además de las tradicionales clases teóricas, se incorporará un número
importante de clases prácticas a realizar en el aula.

Metodología

Se establece un doble régimen opcional para los alumnos: uno, que sigue
la metodología propia del nuevo Espacio Europeo de Educación Superior, y
otro en el que la nota final se obtendrá de un examen al término del
cuatrimestre. La adscripción a uno u otro se realizará al comienzo del
curso. Las normas de funcionamiento de ambos regímenes es el siguiente:
a) Régimen presencial:
La asistencia es obligatoria para los alumnos que opten por este
régimen, no aceptándose más de 3 faltas (justificadas o no). Los que
superen esta limitación, quedarán automáticamente fuera del grupo, sin que
se les tenga en cuenta, a efectos de la calificación final, las prácticas
y pruebas realizadas a lo largo del curso.
La metodología de las clases consistirá en clases teóricas, clases
teórico-participativas, clases prácticas y otras actividades. La
participación del alumno será un elemento de gran relevancia, pues serán
frecuentes las preguntas y el diálogo con los alumnos en torno a la
materia objeto de estudio.
b) Régimen general:
Los alumnos que no deseen optar por el régimen presencial anteriormente
descrito, pueden acogerse al régimen general, caracterizado por la
realización de un examen global al final del curso. No será necesaria la
asistencia a las clases y la nota obtenida en la mencionada prueba será la
calificación final del alumno en la asignatura. Una vez se haya optado por
este régimen, no se permitirá su paso al régimen presencial.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 125

• Clases Teóricas: 16  
• Clases Prácticas: 20  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado:  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 68  
  • Preparación de Trabajo Personal: 20  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 2  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 0  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

Las técnicas, criterios y sistemas de evaluación dependerán del régimen
por el que se haya optado a comienzo de curso.
a) Régimen presencial:
Los alumnos que opten por este sistema, habrán de realizar un examen
global de toda la materia en los primeros días de curso. El programa y
apuntes para este examen se encontrarán a disposición de los alumnos desde
el primer día. No será eliminatorio, pero permitirá a los alumnos obtener
1 punto de la calificación final. Los 9 puntos restantes habrán de
obtenerse con las prácticas y actividades que se realizarán a lo largo del
curso y en el examen final de febrero.
Todo el trabajo realizado tanto en casa como en la clase será valorado
por el profesor, pudiendo obtener con ellas un máximo de 2,5 puntos.
En el examen final de febrero, los alumnos se examinarán de toda la
materia, pudiendo obtener con él hasta 6,5 puntos. No obstante, para poder
aprobar la asignatura, será necesario superar al menos el 50% de la
materia que lleven a dicho examen y obtener un 40% de la puntuación
asignada a cada una de las preguntas que compondrán el mismo.
b) Régimen general:
Se realizará un examen global al final del curso. La nota obtenida en
el mismo será la calificación final del alumno en la asignatura. El
contenido de dicho examen se corresponderá con el programa facilitado en
esta ficha. Para la superación de la asignatura habrá de realizarse un
examen compensado, de modo que la calificación con menos del 30% de la
puntuación asignada a cada una de las cuestiones de dicha prueba final,
implicará la no superación del mismo.

Recursos Bibliográficos

MANUALES:

- AAVV, "Derecho eclesiástico del Estado Español", EUNSA, Pamplona, 2007.
- Fuenmayor y Champín, A. de, "Derecho eclesiástico del Estado español",
Comares, 2007.
- AAVV, "Tratado de Derecho eclesiástico", Eunsa, Pamplona, 1994.
- SOUTO PAZ, J.A., "Comunidad política y libertad de creencias,
Introducción a las Libertades Públicas en el Derecho Comparado", Marcial
Pons, 2007.
- AAVV, "Manual de Derecho eclesiástico", Trotta, 2004.
- AAVV, "Manual de Derecho eclesiástico del Estado", Colex, Madrid, 1997.
- LLAMAZARES,D., "Derecho de la libertad de conciencia (I). Libertad de
conciencia y laicidad", 3ª edición, Civitas, 2007.
- LLAMAZARES,D., "Derecho de la libertad de conciencia (II). Libertad de
conciencia, identidad personal y derecho de asociación", 3ª edición,
Civitas, 2007.


LEGISLACIONES ECLESIÁSTICAS:

- AAVV, "Legislación eclesiástica", Aranzadi, 2010, 12ª ed.
- AAVV, "Legislación eclesiástica", Civitas, 2010, 22ª ed.
- AAVV, "Tratados internacionales (1996-2003) Santa Sede-Estados.
Concordatos vigentes. Tomo IV.", Publicaciones Universidad Pontificia de
Comillas, 2004.