Profesorado

Área de Historia medieval

Situación

Prerrequisitos

Ninguno

Contexto dentro de la titulación

Asignatura optativa de segundo ciclo

Recomendaciones

Ninguna

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Razonamiento crítico. Aprendizaje autónomo.
Compromiso ético con el entorno social
Comunicación oral y escrita en español
Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de gestión de la información
Trabajo en equipo

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  Conciencia crítica de la relación entre los acontecimientos y
  procesos actuales y el pasado.
  Conocimiento de la cultura material de la Edad media y de la
  estructura diacrónica del pasado.
  

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  Conocimiento y habilidad para usar los instrumentos de recopilación
  de información (catálogos bibliográficos, inventarios de archivos,
  referencias electrónicas).
  

• Actitudinales:

  Motivación por la calidad y el esfuerzo.

Objetivos

Proporcionar al alumno una cierta familiaridad con los diversos aspectos
de la
cultura material del medievo occidental, y con su evolución paulatina
según
coordenadas espaciales y temporales; también, introducir a la metodología
de
estudio de una sociedad en la que la violencia se mostraba como un
fenómeno
ubicuo.

Programa

1.- La cultura material de la Edad Media y su análisis arqueológico.
2.- Paisaje agrario y poblamiento rural. Mota y aldea.
El "incastellamento".
3.- Ciudad y espacio urbano. Coincidencias y diferencias entre la
Cristiandad
Occidental, Bizancio y el Islam. La ciudad amurallada.
4.- Las comunicaciones terrestres y marítimas. Calzadas, puentes,
almenaras y
puertos.
5.- Arquitectura defensiva privada, colectiva y pública.
6.- Arquitectura religiosa europea, bizantina e islámica y sus técnicas y
materiales. Monasticismo y eremitismo.
7.- Arquitectura e ingeniería del agua y del viento.
8.- Tecnologías de paz y de guerra.
9.- La cerámica medieval de Oriente y de Occidente.
10.- Minería, siderurgia y metalistería medievales.
11.- Testimonios epigráficos, gliptográficos, heráldicos, sigilográficos y
numismáticos.
12.- Ajuares personales y domésticos.
13.- La transición al mundo moderno pre-idustrial y las pervivencias
tecnológicas e instrumentales.

Actividades

Visita al Castillo de Sanlucar de Barrameda.

Metodología

La enseñanza se imparte a través de clases teóricas y de prácticas
iconográficas y textuales. Así mismo, hay que realizar un
trabajo bibliográfico o de campo, a elegir por los alumnos.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 225

• Clases Teóricas: 55  
• Clases Prácticas: 25  
• Exposiciones y Seminarios: 1  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 4  
  • Individules: 2  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 8  
  • Sin presencia del profesorado: 40  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 67  
  • Preparación de Trabajo Personal: 20  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 3  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

- OPCIÓN PRESENCIAL:
Para la evaluación de los alumnos de esta asignatura se efectuará a final
del
curso un examen escrito de entre diez y veinte preguntas que cubran el
programa
impartido. También se tendrá en cuenta en la evaluación final el trabajo
individual o en equipo (bibliográfico o de campo)
elegido por el alumno, y otros aspectos como la regularidad en la
asistencia a
clase y el interés participativo mostrado en las mismas, la lectura de
textos y
artículos señalados por el profesor, y la participación en debates y
seminarios.
Porcentaje de la nota en cada uno de los apartados:
-  Examen: 40%
-  Trabajo de curso: 20%
-  Actividad: 10%
-  Trabajo personal: 30%.
- OPCIÓN SEMIPRESENCIAL:
Aquellos alumnos que por razones justificadas (trabajo o enfermedad) no
puedan
asistir regularmente a las clases tendrán que realizar los trabajos y
lecturas
obligatorias, al igual que el resto de los alumnos. Sin embargo, al no
podérseles evaluar la presencialidad y participación en las clases, la
valoración del examen será de un 60%.
En cualquiera de los supuestos descritos, el alumno tendrá
obligatoriamente que
superar la prueba escrita o examen, para que se le puedan valorar el resto
de
los trabajos o actividades académicas anteriormente señaladas.

Recursos Bibliográficos

Anónimo: "London Museum Medieval Catalogue 1940". London, 1993.
AGUADO VILLALBA, José: "Tinajas medievales españolas. Islámicas y
mudéjares".
Toledo, 1991.
BARCELÓ, Miquel (ed.): "Arqueología medieval. En las afueras
del 'Medievalismo'". Barcelona, 1988.
BARING-GOULD, S.: "Cliff Castles and Cave Dwellings of Europe". London,
1911.
BOÜARD, Michel de: "Manual de Arqueología Medieval. De la prospección a la
Historia". Barcelona, 1977.
BRADBURY, Jim: "The Medieval Siege". Woodbridge, 1992.
CASTRO VILLALBA, Antonio: "Historia de la construcción medieval.
Aportaciones". Barcelona, 1996.
CONTAMINE, Philippe: "La guerra en la Edad Media". Barcelona, 1984.
CRABTREE, Pam-J.: "Medieval Archeology. An Encyclopedia". New York-London,
2001.
CRESWELL, Keppel: "Fortification in Islam before AD 1250". London, 1954.
DeVRIES, Kelly: "Medieval Military Technology". Peterborough, 1992.
FOSS, Clive/ WINFIELD, David: "Byzantine fortifications. An Introduction".
Pretoria, 1986.
GELICHI, Sauro: "Introduzione all'archeologia medievale. Storia e ricerca
in
Italia". Roma, 2003.
GERRARD, Christopher: "Medieval Archaeology. Understanding traditions and
contemporary approches". London, 2003.
GOLFARI, Lamberto: "Monedas del Mundo Medieval (Diez Siglos de Historia)
Madrid-Buenos Aires, 1994.
GRIERSON, Philip: "The coins of medieval Europe". London, 1991.
KEEVILL, Graham (et al.): "Monastic Archaeology. Papers on the study of
Medieval Monasteries". Oxford, 2001.
KENNEDY, John: "Medieval Fortification". Leicester, 1990.
LLUBIÁ, Luis-M.: " Cerámica medieval española". Barcelona, 1967.
MEDINA GÓMEZ, Antonio: "Monedas hispano-musulmanas. Manual de lectura y
clasificación". Toledo, 1992.
MENÉNDEZ PIDAL de NAVASCUÉS, Faustino: "Apuntes de Sigilografía española".
Guadalajara, 1993.
MORA-FIGUEROA, Luis de: "Glosario de Arquitectura Defensiva Medieval".
Madrid,
2006.
PARDO de GUEVARA y VALDÉS, Eduardo: "Manual de Heráldica Española".
Madrid,
1987.
POUNDS, Norman J.G.: "La vida cotidiana. Historia de la cultura material".
Barcelona, 1999.
THOMPSON, Michael Welman: "The Decline of the Castle". Cambridge, 1987.
THOMPSON, Michael Welman: "The Rise of the Castle". Cambridge, 1991.
TRIOLET, Jérôme et Laurent: "Les souterrains. Le monde des souterrains-
refuges
en France". Paris, 1995.
VV.AA.: "La técnica de la arquitctura medieval". Sevilla, 2000.
VV.AA.:"Moneda y monedas en la Europa Medieval (Ss. XII-XV)". Pamplona,
2000.
VV.AA.: "Tecnología y Sociedad. Las grandes Obras Públicas en la Europa
Medieval". XXII Semana de Estudios Medievales. Pamplona, 1996.
VV.AA.:"Vida cotidiana en la España Medieval". Madrid, 2004.
VV.AA.:"Vivir en Al-Andalus. Exposición de cerámica (Ss. IX-XV)". Almería,
1993.
WHITE, Lynn: "Tecnología medieval y cambio social". Buenos Aires, 1973.

Nota: Amplio repertorio bibliográfico en los volúmenes de Actas de
los "Congresos de Arqueología Medieval Española", desde el I, en Huesca en
1985 (II Madrid-1987, III Oviedo-1989, etc.) Entre otras revistas
espcíficas: "Medieval Archeology. Journal of the Society for Medieval
Archaeology" (London, Vol. I, 1957); "Archéologie Médievale" (Paris, Vol.
I,
1971); "Archeologia Medievale, Cultura Materiale, Insidiamento e
Territorio"
(Firenze, Vol. I, 1974. Suplemento de "Archeologia dell'Architettura",
desde
1996); "Estudios de Historia y de Arqueología Medievales" (Universidad de
Cádiz, Vol. I, 1981); "Boletín de Arqueología Medieval" (Madrid, Vol. I,
1986); "Arqueología y Territorio Medieval" (Jaén, Vol. I, 1994).