Fichas de asignaturas 2011-12
![]() |
HISTORIA MODERNA DE ESPAÑA |
![]() ![]() |
|
Asignatura |
![]() |
| |
Profesorado |
![]() |
| |
Situación |
![]() |
| |
Competencias |
![]() |
| |
Objetivos |
![]() |
| |
Programa |
![]() |
| |
Actividades |
![]() |
| |
Metodología |
![]() |
| |
Distribucion |
![]() |
| |
Técnicas Docentes |
![]() |
| |
Evaluación |
![]() |
| |
Recursos Bibliográficos |
![]() |
Código | Nombre | |||
Asignatura | 510008 | HISTORIA MODERNA DE ESPAÑA | Créditos Teóricos | 6 |
Descriptor | MODERN HISTORY OF SPAIN | Créditos Prácticos | 3 | |
Titulación | 0510 | LICENCIATURA EN HISTORIA | Tipo | Troncal |
Departamento | C130 | HISTORIA MODERNA, CONTEMPORANEA, DEL ARTE Y DE AMERICA | ||
Curso | 3 | |||
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) | A | |||
Créditos ECTS | 9 |
Para el curso | Créditos superados frente a presentados | Créditos superados frente a matriculados |
2007-08 | 52.7% | 38.7% |
Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.
Profesorado
Manuel Bustos Rodríguez
Situación
Prerrequisitos
Ninguno
Contexto dentro de la titulación
Se trata de una de las materias troncales de la titulación
Recomendaciones
Ninguna
Competencias
Competencias transversales/genéricas
-Capacidad de análisis y síntesis -Capacidad de organización y planificación -Comunicación oral y escrita en lengua española -Capacidad de gestión de la información -Trabajo en equipo -Razonamiento crítico -Conocimiento del devenir hispano en un período cronológico fundamental
Competencias específicas
Cognitivas(Saber):
-Conocimiento de la Historia de España dentro del concepto de una historia total. -Conciencia crítica de la relación entre los acontecimientos actuales y el pasado
Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):
-Capacidad de comunicarse oralmente en lengua española utilizando las técnicas, conceptos y términos propios del historiador profesional. -Conciencia de que la Historia es una ciencia en construcción a través de la investigación, la revisión y el debate. -Habilidad para organizar información histórica compleja y de diferentes procedencias de manera coherente.
Objetivos
Conocimiento de los acontecimientos y procesos, de sus orígenes y consecuencias, correspondientes a la historia de los españoles durante los siglos XV al XIX, haciendo especial hincapié en la comprensión de los mismos desde las coordenadas propias de los hombres que las vivieron, la complejidad causal en el análisis, así como en el debate y la reflexión sobre los problemas planteados.
Programa
HISTORIA MODERNA DE ESPAÑA PROGRAMA 1.- Aspectos introductorios: la Historia Moderna de España y sus interpretaciones. Las líneas principales de investigación; evolución de las mismas. Estado de la cuestión. Fuentes documentales y bibliografía básica. Metodología de la Historia Moderna. 2.- El marco político: la configuración territorial de la Monarquía Hispánica. El modelo de unidad: sus instrumentos políticos, ideológicos y religiosos. Los problemas derivados de dicho modelo. Las crisis de 1520, 1590, 1640 y 1702. Los Decretos de Nueva Planta. La configuración de la Monarquía en el siglo XVIII. 3.- El marco local: los cabildos municipales y las oligarquías urbanas. Las bases económicas de los municipios. Las funciones de los cabildos. Erario y municipio. Las relaciones con el Estado. 4.- La política internacional: Mar del Norte, Atlántico y Mediterráneo en el Quinientos. La disputa de Italia. La intervención española en Francia en tiempos de Felipe II. La revuelta de los Países Bajos y la guerra contra Inglaterra. Los años de tregua. España y la Guerra de los Treinta Años. Los costes del Imperio: Ejército y presión fiscal. Los tercios. Las guerras de Luis XIV. La Guerra de Sucesión Española. La política española en Italia en tiempos de Felipe V. El problema colonial y la defensa de América. La participación española en la Guerra de Independencia de los EE.UU. España y la Revolución Francesa. La crisis política finisecular. El Ejército y la Armada de los Borbones. 5.- La sociedad: el modelo español. Los estamentos privilegiados. El régimen señorial y su evolución. Las burguesías peninsulares. El Común. Los desheredados. Las mentalidades y su evolución. Los elementos distorsionadores del modelo. La erradicación de las minorías étnico-religiosas. La crisis del siglo XVII. Los cambios del XVIII. 6.- La cultura: la religión católica como articulador social. La influencia de la Inquisición. El Renacimiento hispano y sus caracteres. Los movimientos religiosos del XVI. Las manifestaciones literarias del XVI y su significado. La Escuela de Salamanca. La contribución española a la ciencia en el Quinientos. El Quijote como paradigma. El Siglo de Oro. El Barroco y la religiosidad barroca. La Ilustración española y sus características. La crisis ideológica del Antiguo Régimen. 7.- La economía: la diversidad de comportamientos en la España peninsular. La variable poblacional y su evolución. El crecimiento del siglo XVI y las respuestas ante el aumento de la demanda. Crisis y reajustes del siglo XVII. El crecimiento económico del XVIII: agricultura, industria y comercio. La política económica de los Borbones. El análisis económico y su evolución. La crisis económica finisecular.
Metodología
Presentación de los temas de forma ordenada, tomando en consideración las líneas de debate y los ejes de investigación más importantes dentro de los mismos. Las prácticas han de ser fundamentalmente participativas, contribuyendo a ello el profesor desde el planteamiento de preguntas sobre los contenidos en general, las ideas, las motivaciones, etc. Se concede gran importancia a la orientación tutorial.
Distribución de horas de trabajo del alumno/a
Nº de Horas (indicar total): 225
- Clases Teóricas: 42
- Clases Prácticas: 21
- Exposiciones y Seminarios: 21
- Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
- Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
- Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 65
- Preparación de Trabajo Personal: 71
- ...
- Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 5
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):
Técnicas Docentes
|
Criterios y Sistemas de Evaluación
Se valorará el trabajo del alumno en la preparación de los temas (contenidos de las clases+lecturas complementarias), así como la participación en las clases prácticas. Se contempla un examen final con una pregunta de síntesis y relación, así como un texto de la época para análisis y comentario por parte del alumno. A ambos corresponderá un 65% de la nota, en tanto que el 35% restante será el resultado de evaluar la participación en las clases prácticas, la preparación de los textos y las respuestas dadas a los problemas que, alrededor de ellos, se planteen en las mismas.
Recursos Bibliográficos
1.-OBRAS DE CARÁCTER GENERAL ABELLÁN, J. L.: Historia crítica del pensamiento español, Madrid, Espasa Calpe, 1979, vols. II (La Edad de Oro. Siglo XVI) y III (Del Barroco a la Ilustración. Siglos XVII y XVIII). ALBORG, J. L.: Historia de la literatura española, Madrid, Gredos, 1968, vols I- II (Siglos XVI y XVII) y III (Siglo XVIII). ARTOLA, M. (dir.): Historia de España, Madrid, Alianza, vols. III (DOMÍNGUEZ ORTIZ, A.: El Antiguo Régimen. Los Reyes Católicos y los Austrias, reed. 1988) y IV (ANES, G.: El siglo de las Luces, 1985, 6ª ed.). AVILÉS FERNÁNDEZ, M. et alt. (dirs.): Nueva Historia de España, Madrid, Edaf, 1981-1982, vols. IX (La formación del Estado nacional), X (La expansión del Imperio Español), XI (El ocaso de la hegemonía española), XII (La instauración borbónica) y XIII (Carlos III y el fin del Antiguo Régimen). BUENDÍA, R. (dir.): Historia del arte hispánico, Madrid, Alhambra, 1979- 1980, vols. III (El Renacimiento), IV (El Barroco y el Rococó) y V (Del Neoclasicismo al Modernismo). COMELLAS, J.L. (coord.): Historia General de España, Barcelona, Carrogio, 1985, vols. III y IV. DÍEZ BORQUE, J. M. (dir.): Historia de la literatura española, Madrid, 1975. DOMÍNGUEZ ORTIZ, A. (dir.): Historia de España, Barcelona, Planeta, 1988- 1990, vols. IV (De la crisis medieval al Renacimiento. Siglos XIV-XV), V (el Siglo de Oro. Siglo XVI), VI (La crisis del siglo XVII), VII (El reformismo borbónico. 1700-1789) y VIII (Descubrimiento, colonización y emancipación de América). GARCÍA-VILLOSLADA, R. (dir.): Historia de la Iglesia en España, Madrid, B.A.C., 1979, vols. III-1 y III-2 (La Iglesia en la España de los siglos XV y XVI) y vol. IV (La Iglesia en la España de los siglos XVII y XVIII). HERNÁNDEZ SANDOICA, E. (ed.): Historia de España-Tercer-Milenio, Madrid, Síntesis, 2000: * RODRÍGUEZ-SAN PEDRO BEZARES, L. E. y SÁNCHEZ LORA, J. L.: Los siglos XVI- XVII. Cultura y vida cotidiana, Madrid, 2000. Manual de Historia de España, Madrid, Historia 16, 1991 y 1993, vols. 3 (García Cárcel, R.; Simón Tarrés, A.; Rodríguez, A. y Contreras, J.: Siglos XVI- XVII) y (Fernández, R.: Siglo XVIII). MENÉNDEZ PIDAL, R. (1er. dir.) y JOVER, J.Mª (dir.): Historia de España, Madrid, Espasa Calpe, varios años: * La España de los Reyes Católicos, vols.17-1 y 17-2. * El siglo XVI. Economía, Sociedad, Instituciones políticas, vol.19. * La España de Carlos V. El hombre, la política española y la política europea, vol.20. *Felipe II: El hombre y la política, vols.22-1 y 22-2. * La crisis del siglo XVII. La población, la economía, la sociedad, vol.23. * La España de Felipe II. La política interior y los problemas internacionales, vol.24. * La España de Felipe IV. El gobierno de la Monarquía, la crisis de 1640 y el fracaso de la hegemonía europea, vol.25. *El siglo del Quijote (1580-1680), vols.26-1 y 26-2. * La formación de las sociedades iberoamericanas (1568-1700), vol.27. * La época de los primeros Borbones. La Nueva Monarquía y su posición en Europa (1700-1759). La nueva Monarquía y su posición en Europa(1700-1759) y La cultura española entre el Barroco y la Ilustración, vols.29-1 y 29-2. * La época de la Ilustración. El Estado y la cultura, vols.31-1 y 31-2. * Las Indias y la política exterior, vol.32. MONTENEGRO DUQUE, A. (coord.): Historia de España, Madrid, Gredos, 1987- 1988, vols.VIII (Los Austrias Mayores y la culminación del Imperio. 1516-1598), IX (La crisis del siglo XVII bajo los últimos Austrias (1598-1700) y X (Los Borbones en el siglo XVIII (1700-1808). TUÑÓN DE LARA, M. (dir.): Historia de España, Barcelona, Labor, 1982, vols. V (La frustración de un Imperio, 1466-1714), VI (América Hispánica (1492- 1898) y VII (Centralismo, Ilustración y agonía del Antiguo Régimen, 1715-1833). 2.-MANUALES Y OBRAS SUELTAS BENNASSAR, B.: La España del Siglo de Oro, Barcelona, Crítica, 1983 (hay reed. posterior de bolsillo). BUSTOS RODRÍGUEZ, M.: Edad Moderna. De la Monarquía Hispánica a la crisis del Antiguo Régimen, Sílex, 2008. CASEY, J.: España en la Edad Moderna: una historia social, Madrid, 2001. DOMÍNGUEZ ORTIZ, A.: Desde Carlos V a la Paz de los Pirineos, 1517-1660, Barcelona, Grijalbo, 1974. DOMÍNGUEZ ORTIZ, A.: Sociedad y Estado en el siglo XVIII español, Barcelona, Ariel, 1976. ELLIOTT, J. H.: La España Imperial, 1469-1716, Barcelona, Vicens Vives, 1969 (2ª). FERNÁNDEZ, R. (dir.): España en el siglo XVIII. Homenaje a Pierre Vilar, Barcelona, Crítica, 1985. FERNÁNDEZ ÁLVAREZ, M.: España y los españoles en los tiempos modernos, Salamanca, Caja de Ahorros, 1979. GRICE-HUTCHINSON, M.: El pensamiento económico en España, 1177-1740, Barcelona, Crítica, 1982. KAMEN, H.: Una sociedad conflictiva: España 1469-1714, Madrid, Alianza, 1984. LOVETT, A. W.: La España de los primeros Habsburgos, Barcelona, Labor, 1989. LYNCH, J. (dir.): Historia de España, Barcelona, Crítica, 1991 y 1993, vols. X (Los Austrias (1516-1598), XI (Los Austrias (1598-1700) y XI (El siglo XVIII). MARCOS MARTÍN, A.: La España de los siglos XVI, XVII y XVIII. Economía y sociedad, Barcelona, Crítica, 2000. MARTÍNEZ RUIZ, E., GIMÉNEZ LÓPEZ, E. et alt.: La España moderna, Madrid, Istmo, varias edics. MOLAS RIBALTA, P.: Edad Moderna (1474-1808). Manual de Historia de España, Madrid, Labor, 1988. MOLAS RIBALTA, P.: La monarquía española (siglos XVI-XVIII), Madrid, Historia 16, 1990. RUIZ, T.F.: Historia social de España 1400-1600, Barcelona, Crítica, 2002. VERNET, J.: Historia de la ciencia española, Madrid, 1976. 3.-OBRAS AUXILIARES ALMARIC, J.P.: Léxico histórico de España: siglo XVI al XX, Madrid, 1982. ARTOLA, M. (dir.): Enciclopedia de Historia de España, Madrid, Alianza, 1988, 5 vols. BENNASSAR, B.: Lexique historique de l’Espagne XVIe-XXe siècle, París, 1983. CANTILLO, A. del: Tratados, convenios y declaraciones de Paz y comercio, que han hecho con las potencias extranjeras los monarcas españoles de la Casa de Borbón, desde el año 1701 hasta el día…, Madrid, 1843. C.O.D.O.I.N.: Colección de documentos inéditos para la Historia de España, Madrid, 1842-1895, 113 vols. COVARRUBIAS OROZCO, S.: Tesoro de la lengua Castellana o española. Primer Diccionario de la Lengua (1611), Madrid, Turner, 1979. Cuadernos de bibliografía histórica. Historia de España (Bibliografía sobre la Historia de España, en todas sus épocas, desde 1975, y actualizaciones periódicas de la misma; versión en CD-ROM) Diccionario de Autoridades de la Real Academia Española, Madrid, 1964 (ed. facsímil), 3 vols. Diccionario de Historia de España, Madrid, Alianza, 1981, 3 vols. Diccionario de Historia Eclesiástica de España, Madrid, 1972-1975, 4 vols.+1 suplemento (Madrid, 1980). Diccionario Histórico de la Ciencia Moderna de España, Barcelona, 1983, 2 vols. KAMEN, H.: Vocabulario básico de la Historia Moderna de España y América, Barcelona, 1986. Libro de las leyes del siglo XVIII (El), Madrid, C.EE.PP. y CC. Y B.O.E., 5 vols. Novísima Recopilación de las leyes de España mandada formar por el Señor Carlos IV, Madrid, B.O.E., 1981 (ed. facsímil), 6 vols. Recopilación de las leyes de los Reynos de Indias, Madrid, B.O.E. y C.EE.PP. y CC., 3 vols. VICENS VIVES, J. (dir.): Atlas de la Historia de España, Barcelona, 1965 (5ª ed.). VV.AA.: Colección de libros de temas monográficos conteniendo textos de época comentados por historiadores sobre aspectos varios relativos a los títulos, ed. Ariel, serie Practicum.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.