Fichas de asignaturas 2011-12
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ELECTRÓNICA DE POTENCIA |
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Evaluación |
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Recursos Bibliográficos |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 607005 | ELECTRÓNICA DE POTENCIA | Créditos Teóricos | 4,5 |
Descriptor | POWER ELECTRONICS | Créditos Prácticos | 3 | |
Titulación | 0607 | INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL, ESPECIALIDAD EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL | Tipo | Troncal |
Departamento | C140 | INGENIERIA DE SISTEMAS Y AUTOMATICA, TECNOLOGIA ELECTRONICA | ||
Curso | 3 | |||
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) | 1Q | |||
Créditos ECTS | 6 |
Para el curso | Créditos superados frente a presentados | Créditos superados frente a matriculados |
2007-08 | 100.0% | 50.0% |
Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.
Profesorado
Manuel Sanmartín de la Jara
Situación
Prerrequisitos
No existe requisito en los actuales Planes de Estudio para esta asignatura, si bien es fundamental que el alumnado tenga asimilados los conocimientos relacionados con los Fundamentos Matemáticos de la Ingeniería, Fundamentos Físicos de la Ingeniería, Teoría de Circuitos y Electrónica Analógica.
Contexto dentro de la titulación
A través de esta asignatura se forma al alumno en los conocimientos, dentro del ámbito de la Electrónica de Potencia, de los principales configuraciones y aplicaciones de estos dispositivos, mostrandole su concepción, funcionamiento, cálculo y diseño. El estudio de esta materia junto con su aplicación práctica en el laboratorio,hace de la asignatura un pilar indispensable en la formación de los futuros titulados en Electrónica Industrial.
Recomendaciones
Haber cursado las asignaturas de la titulación relacionadas con los fundamentos Matemáticos de la Ingeniería, Fundamentos Físicos de la Ingeniería, Teoría de Circuitos y Electrónica Analógica.
Competencias
Competencias transversales/genéricas
Capacidad de análisis y síntesis. - Resolución de problemas. - Toma de decisiones. - Razonamiento crítico. - Aprendizaje autónomo. - Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
Competencias específicas
Cognitivas(Saber):
- Principios de funcionamiento de los dispositivos semiconductores de potencia. - Configuraciones típicas de los Convertidores Conmutados de Potencia. - Aplicaciones de la Electrónica de Potencia.
Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):
- Plantear y resolver problemas reales. - Valorar aplicaciones electrónicas de potencia a través del cálculo y el diseño. - Evaluar posibles soluciones alternativas y determinar la solución óptima. - Interpretar documentación técnica. - Emplear técnicas de simulación electrónica. - Realizar mediciones y cálculos relacionados con la Electrónica de Potencia.
Actitudinales:
- Capacidad para la comunicación. - Adoptar un planteamiento estructurado y ordenado para analizar y resolver problemas. - Capacidad para la organización.
Objetivos
Introducir y dar a conocer al alumno los diferentes procedimientos utilizados para adecuar la energía eléctrica usualmente disponible, en aquella que necesitamos en cada momento. Para ello analizaremos y desarrollaremos básicamente, los diferentes procedimientos y circuitos que, por medios electrónicos, hacen posible dicha conversión.
Programa
TEMA I. INTRODUCCION A LA ELECTRONICA DE POTENCIA. 1.1.- Generalidades sobre los distintos tipos de conversión de energía eléctrica. 1.2.- Esquema de bloques general de un sistema de potencia. 1.3.- Circuitos en los sistemas de potencia. Funciones básicas. 1.4.- Campos de aplicación. 1.5.- Tratamiento matemático de los sistemas de potencia. 1.6.- Formas de ondas y valores caracteristicos. TEMA II. COMPONENTES ESPECIFICOS DE LA ELECTRONICA DE POTENCIA. 2.1.- Tiristor. Estado de bloqueo y condución.Formas de disparo. Tiempos de disparos. Caracteristicas de puera. Procedimientos de bloqueo. 2.2.- Otros componentes. TEMA III.INTERRUPTORES ESTATICOS. 3.1.- Caracteristicas generales. 3.2.- Interruptores estáticos de C.C.Bloqueo por condensador en paralelo.Bloqueo con inductancia en serie con la carga. 3.3.- Interruptores estáticos de C.A. Interruptores monofásicos de bloqueo natural. Interruptores trifásicos de bloqueo natural.Interruptores de bloqueo forzado. TEMA IV. REGULADORES. 4.1.- Introducción.Conceptos básicos. 4.2.- Reguladores C.C. disipativos y no disipativos.Clasificación. 4.3.- Tipos de reguladores. Troceadores. 4.4.- Analisis troceador tipo A.Inverso, directo, elevador y reductor. 4.5.- Analisis troceador tipo B. 4.6.- Analisis troceador tipo C. 4.7.- Analisis troceador tipo D. 4.8.- La conmutación en los troceadores. Conmutación por circuito resonante serie. Conmutación por circuito resonante paralelo. 4.9.- Circuitos de control. 4.10.- Protecciones para fuentes conmutadas. TEMA V. RECTIFICADORES CONTROLADOS. 5.1.- Introducción. 5.2.- Rectificadores monofásicos. Rectificador media onda y en puente. Sincronización circuito de disparo. 5.3.- Rectificadores polifásicos simples. 5.4.- Rectificadores puente polifásicos. 5.5.- Rectificadores controlados. TEMA VI. INVERSORES. 6.1.- Introducción. 6.2.- Configuración del circuito de potencia. 6.3.- El invesor como fuente de intensidad.Regulación y filtrado de la tensión de salida. 6.4.- Estudio de una rama de un puente inversor. 6.5.- Inversor medio puente. 6.6.- Inversor puente completo. 6.7.- Puente trifásico. TEMA VII.CICLOCONVERTIDORES. 7.1.- Introducción. 7.2.- El convertidor de cuatro cuadrantes. 7.3.- Funcionamiento del cicloconvertidor con y sin intensidad circulatoria. 7.4.- Circuitos prácticos.
Metodología
Las practicas se utilizan como un recurso didáctico más para la adquisición del conocimiento teórico /práctico.
Distribución de horas de trabajo del alumno/a
Nº de Horas (indicar total): 150
- Clases Teóricas: 45
- Clases Prácticas: 30
- Exposiciones y Seminarios:
- Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
- Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado: 18
- Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 54
- Preparación de Trabajo Personal:
- ...
- Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 3
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):
Técnicas Docentes
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Criterios y Sistemas de Evaluación
SISTEMA DE EVALUACION: Memoria de prácticas. Examen final teórico-practico. CRITERIOS: 1.- La memoria de Prácticas es condición necesaria pero no suficiente para superar la asignatura. Nota mínima, 5 sobre 10. (20% de la nota final) 2.- Evaluación final de conocimientos teórico-prácticos. Nota mínima, 5 sobre 10 (75% de la nota final). 3.- Realización y exposición para debate de un trabajo relacionado con la implantación de circuitos practicos de potencia. (5% nota final).
Recursos Bibliográficos
(1) J.A. GUALDA. Electronica Industrial. Técnicas de Potencia. Marcombo. (2) SHEPHERD & HULLEY. Power Electronics and motor control. Cambridge Univ. (3) HERRANZ. Circuitos Electrónicos de Potencia. ESTT. (4) MARVIN J. FISHER. Power Electronics. Pws-Kent.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.