Profesorado

Eduardo Corral García
Profesor Titular de Derecho Civil

Situación

Prerrequisitos

Capacidad de expresión correcta tanto en forma oral como escrita
(incluyendo los
correos electrónicos).
Capacidad de redactar documentos en Microsoft Word.
Capacidad de acceder con soltura a las bases de datos de legislación
y
jurisprudencia proporcionadas por la UCA.
Capacidad de manejo del campus virtual de la UCA.
Haber cursado las demás asignaturas troncales de Derecho civil.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura troncal del segundo cuatrimestre del 5º curso de la
Licenciatura.
Supone completar el puzzzle del Derecho civil, en cuanto que la
materia
sucesoria implica poner en juego todos los conocimientos adquiridos
anteriormente (especialmente, la autonomía de la voluntad, la
validez e
ineficacia de los actos jurídicos, las relaciones familiares, la
buena fe
registral, etc.)
Es una parcela jurídica propia de las actuaciones de notarios y
registradores de
la propiedad, así como de la actividad judicial.

Recomendaciones

Se recomienda cursar la asignatura habiendo superado previamente
todas las
asignaturas troncales de Derecho Civil, ya que si no habrá conceptos
básicos y
problemas sucesorios típicos que no se podrán afrontar de modo
adecuado.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

1. Adquisición de una conciencia crítica en el análisis del
ordenamiento
jurídico, máxime en una materia donde convergen distintas
regulaciones del
fenómeno sucesorio dentro de nuestro propio país.

2. Motivación por la excelencia al final de los estudios
universitarios, cuando
se está fraguando el futuro profesional.

3. Asimilación de unos conocimientos jurídicos que forman parte de
los programas
de las pruebas de acceso a diversas profesiones de índole jurídica
(Abogacía,
Procura, Judicatura, Notaría, Registrador de la propiedad...).

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  1. Tomar conciencia de la necesidad del Derecho como sistema
  regulador
  de las complejas situaciones familiares que pueden producirse a la
  muerte de una persona en cuanto a la distribución de su patrimonio.
  
  2. Conseguir una visión interdisciplinar del fenómeno sucesorio no
  sólo respecto del Derecho Civil en sí mismo –relación innegable del
  Derecho sucesorio con el Derecho de familia y, en menor grado, con
  el
  Derecho registral-, sino respecto a otras ramas jurídicas,
  especialmente el Derecho financiero (debate social y político
  sobre la
  supresión del Impuesto de Sucesiones).
  
  3. Utilización del principio de igualdad en la configuración de los
  derechos sucesorios derivados de la filiación en una sociedad donde
  coexisten hijos matrimoniales -derivados de uno o de varios
  matrimonios- y no matrimoniales, naturales y adoptivos, concebidos
  naturalmente y reproducidos artificialmente.
  

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  1. Capacidad de resolución de problemas reales de índole sucesoria
  
  2. Capacidad para la gestión de información suministrada por diversas
  fuentes jurídicas (legislación, jurisprudencia y doctrina), que exige
  el dominio de las técnicas informáticas de obtención de dicha
  información (bases de datos), así como el uso frecuente del campus
  virtual como herramienta de información, comunicación y debate. En
  este sentido, los alumnos contarán de modo previo al planteamiento
  teórico de cada tema con un material de lectura previa insertado en
  el
  campus virtual, que permitirá afrontar las clases de un modo más
  dinámico y participativo.
  
  3. Capacidad para leer e interpretar normas y textos jurídicos
  (fundamentalmente, el Código Civil).
  
  4. Capacidad para redactar dictámenes jurídicos y de mejorar la
  expresión oral para defender argumentos jurídicos ante un auditorio.
  
  5. Capacidad de organización y planificación del trabajo personal.
  
  6. Trabajar bajo presión (plazos de entrega de las prácticas,
  preparación de las pruebas de progreso, compatibilidad con el
  trabajo del resto de asignaturas)
  

• Actitudinales:

  1. Desarrollo de la capacidad de trabajar en equipo.
  
  2. Capacidad de asumir responsabilidades y tomar decisiones.
  
  3. Lealtad y honradez en el trabajo en equipo
  
  5. Motivación por la excelencia, máxime ante la inminente entrada
  en
  el mercado de trabajo.
  

Objetivos

El objetivo básico de la asignatura es familiarizar al estudiante en los
conceptos básicos y en los aspectos prácticos más relevantes del Derecho
de
sucesiones, que pueden contribuir notablemente a su formación teórica y
práctica
como jurista, así como a clarificar el contenido de algunas de las
profesiones
jurídicas que más conexión poseen con el Derecho Privado en general y el
Derecho
Civil en particular (notarios, registradores, abogados, jueces, etc.).

Más concretamente, las competencias, destrezas y habilidades que se
pretende
adquieran los estudiantes de esta asignatura, serían las siguientes:

a) Capacidad de comprender críticamente un subsistema jurídico como
conjunto,
supuestamente coherente, pero no siempre ordenado, de normas y de
reconocer los
principios fundamentales que lo informan.

b) Metodología del razonamiento jurídico en su traslación a un campo
concreto,
como el Derecho de sucesiones: relevancia del uso de conceptos jurídicos
precisos y de atención a los valores constitucionales sobre la
ordenación
de
las relaciones jurídicas que genera la sucesión "mortis causa".

c) Metodología para el adecuado enfoque de problemas jurídicos reales, a
través de distintas vías.

d) Búsqueda de materiales jurídicos, mediante el acceso a los recursos
físicos e
informáticos disponibles.

e) Adquisición de habilidades comunicativas, a través de exposiciones en
clase
e intervenciones continuas en las mismas, tanto en las teóricas como en
las
prácticas.

f) Análisis crítico y creatividad: se pretende que el estudiante adquiera
capacidad de análisis y de crítica de las leyes de las resoluciones
judiciales
y que se cuestione las soluciones que se proporcionan en casos reales o
hipotéticos. Sería deseable, además, que se pudiese fomentar la crítica
de
los
propios posicionamientos: capacidad para entender al contrario, los
intereses
contrapuestos y ser capaz de conjugarlos para, así, obtener conclusiones
coherentes.

En definitiva, lo que se intentaría es propiciar el desarrollo en el
estudiante
de la capacidad para detectar los conflictos de intereses subyacentes,
comprender críticamente la solución que reciben, proponer regulaciones o
soluciones plausibles imparciales o de parte, así como de la aptitud
para
adaptarse a nuevas situaciones: cambios legislativos, mutación de los
criterios
jurisprudenciales o doctrinales en general.

Programa

SECUENCIALIZACIÓN
El desarrollo de los distintos bloques temáticos del programa de la
asignatura
tendrá la siguiente secuencia temporal:
1º) El fenómeno sucesorio: 2ª quincena de febrero y 1ª quincena de marzo.
2ª) Sucesión testamentaria: 2ª quincena de marzo y 1ª quincena de abril
(descontando Semana Santa).
3ª) La legítima: 2ª quincena de abril y primera semana de mayo.
4º) La partición de la herencia: 2ª quincena de mayo y primera semana de
junio.



PROGRAMA:
Bloque 1º: El fenómeno sucesorio
1. La sucesión mortis causa
2. Elementos subjetivos y objetivos de la sucesión
3. Capacidad para suceder
4. Las fases del fenómeno sucesorio
5. La sucesión intestada. El derecho de acrecer y la representación
sucesoria
6. La adquisición de la herencia
7. Defensa del derecho del heredero: acción de petición de herencia

Bloque 2º: La sucesión testamentaria
8. El testamento
9. Los vicios de la voluntad testamentaria
10. La ineficacia del testamento
11. El legado
12. Modalidades de las disposiciones testamentarias
13. Las sustituciones testamentarias

Bloque 3º: La legítima
14. ¿A qué llamamos legítima?
15. ¿Qué personas tienen derecho a la legítima?: los legitimarios
16. La defensa de la legítima: acciones de complemento y suplemento; la
preterición.

Bloque 4ª: La partición de la herencia
17. La comunidad hereditaria
18. Aspectos generales de la partición de la herencia
19. Procedimientos para efectuar la partición de la herencia
20. Efectos de la partición de la herencia

Actividades

Clases teóricas
Realización de casos prácticos en clase y fuera de ella, personalmente y
en grupo
Comentario de sentencias
Lectura comentada de noticias de prensa
Tutorías personalizadas tras la corrección de los trabajos
Conferencias sobre temas específicos a cargo de profesionales

Metodología

Enseñanza-aprendizaje, mediante la realización y evaluación de las
actividades indicadas en el apartado anterior, potenciando así el
trabajo
del alumno que facilite la asimilación de la materia y la adquisición de
competencias relacionadas con el ejercicio como operador jurídico.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 112.5

• Clases Teóricas: 24  
• Clases Prácticas: 12  
• Exposiciones y Seminarios: 2  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 5  
  • Sin presencia del profesorado: 25  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 37,5  
  • Preparación de Trabajo Personal:  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 6 h.  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Pruebas de progreso
Conferencias-taller impartidas por profesionales
Uso del campus virtual

Criterios y Sistemas de Evaluación

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1) Régimen normal
Los alumnos podrán asistir a clase y realizar voluntariamente las
distintas
actividades que se realicen en el aula, incluidas las pruebas de
progreso, además
de las que se se comuniquen a través del campus virtual, de tal forma
que la
valoración global de todas las que lleven a cabo supondrá un máximo de 2
puntos
(20% de la calificación final)
Dicha puntuación se sumará a la obtenida en el examen final de toda la
asignatura, que como máximo podrá alcanzar la cifra de 8 puntos (80 % de
la
calificación final). Dicho examen consistirá en la resolución de
preguntas de
corte teórico y de problemas prácticos, para lo que será imprescindible
fundamentar jurídicamente las respuestas con el apoyo del Código Civil,
que
deberá usarse durante la realización de las pruebas.
Para proceder a tal suma, el examen final deberá superarse con una nota
mínima de
5 puntos sobre 10 (4 sobre 8 de cara a la suma final).

2) Régimen de evaluación continua.
Los alumnos deberán asistir a las clases presenciales, con un 10% de
ausencias
como máximo, para acogerse a este régimen de evaluación.
Las actividades a realizar en el aula y fuera de ellas proporcionarán el
40% de
la nota final. De modo análogo a lo dicho anteriormente, deberá
realizarse como
mínimo el 90% de las mismas como condición para mantenerse en el régimen
evaluatorio.
Para seguir con este sistema hasta el final, los alumnos deberán superar
por
separado las cuatro pruebas de progreso que se realizarán a lo largo del
curso,
con una nota mínima de 6 puntos sobre 10; no superar alguna de ellas
implica el
paso al régimen normal. Cada una de ellas supondrá un 15% de la nota
final (60%
en total). Las pruebas de progreso consistirán en la resolución de
preguntas de
corte teórico y de problemas prácticos sobre los conceptos fundamentales
de la
materia, para lo que será imprescindible fundamentar jurídicamente las
respuestas
con el apoyo del Código Civil, que deberá usarse durante la realización
de las
pruebas.
Una vez publicadas las calificaciones finales, el alumno podrá mejorar
su nota
final realizando el examen final, partiendo de cero, sin que en ningún
caso ello
implique renunciar a la puntuación obtenida según los criterios de la
evaluación
continua.

Recursos Bibliográficos

LEGISLACIÓN:
Código civil, Ley de enjuiciamiento civil, Ley hipotecaria, Ley 33/2006
sobre
igualdad entre hombres y mujeres en
el orden de sucesión en los títulos nobiliarios.

MANUALES RECOMENDADOS (sin orden de preferencia):
Albaladejo, M.: Curso de Derecho Civi. Vol. V: Derecho de Sucesiones. Ed.
Edisofer, 9ª ed., 2008.
Díez-Picazo y Gullón, Sistema de Derecho Civil IV, Ed. Tecnos (última
edición)
Lacruz Berdejo, Elementos de Derecho Civil, Tomo V, Sucesiones. Ed.
Dykinson,
2004-2009.
Lasarte Álvarez, Principios de Derecho Civil, Tomo VII, Derecho de
Sucesiones Ed.
Marcial Pons, 6ª ed, 2010.