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Fichas de asignaturas 2011-12


RIESGOS NATURALES

Asignaturas
 

Asignatura
 
Profesorado
 
Situación
 
Competencias
 
Objetivos
 
Programa
 
Actividades
 
Metodología
 
Distribucion
 
Técnicas Docentes
 
Evaluación
 
Recursos Bibliográficos
  Código Nombre    
Asignatura 2305049 RIESGOS NATURALES Créditos Teóricos 3
Descriptor   RIESGOS NATURALES Créditos Prácticos 1,5
Titulación 2305 LICENCIATURA EN CIENCIAS DEL MAR Y EN CIENCIAS AMBIENTALES Tipo Optativa
Departamento C113 CIENCIAS DE LA TIERRA    
Curso      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 2Q      
Créditos ECTS 3,6      

 

 

Profesorado

Francisco Javier Gracia Prieto

Objetivos

Conocer los distintos fenómenos naturales constitutivos de riesgo para la
actividad humana.
Métodos de predicción temporal y espacial.
Métodos de defensa y mitigación.
Conocimiento del funcionamiento de los procesos naturales que pueden
constituir
riesgo.
Conocimiento de los procedimientos de cálculo de periodos de recurrencia
de
fenómenos peligrosos.
Destreza en la elaboración de mapas de riesgo.
Capacidad de realizar análisis predictivos espacio-temporales de riesgos
naturales.

Programa

1.Introducción.
2.Métodos generales de estudio.
3.Riesgos climáticos.
4.Riesgos meteorológicos.
5.Avenidas e inundaciones.
6.Inestabilidad del terreno.
7.Riesgos costeros y oceánicos.
8.Riesgo sísmico.
9.Riesgo volcánico. Otros riesgos.
10. Los riesgos naturales en la planificación ambiental.

Metodología

En las sesiones teóricas se expondrán brevemente los contenidos más
relevantes
señalados en los objetivos y en el temario, y se orientará al alumno en la
búsqueda de información complementaria y ampliación de contenidos a partir
de
textos y libros especializados. El desarrollo de actividades prácticas
consistirá en la aplicación de técnicas específicas al estudio de casos
concretos y a la resolución de problemas derivados de la actuación de
riesgos
naturales en dos áreas bien conocidas, cuya información básica se
facilitará al
alumno.

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:No   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:Si   Controles de lecturas obligatorias:Si  

Criterios y Sistemas de Evaluación

La evaluación consistirá en la calificación de las actividades prácticas y
en
un examen escrito de carácter teórico-práctico sobre la materia explicada
en
clase. La calificación final de la asignatura se obtendrá a partir de la
media
ponderada de las calificaciones obtenidas en las prácticas y en el examen
teórico.

Recursos Bibliográficos

Ayala, F. (ed.)(1988).- Riesgos geológicos. Inst. Geol. Min. de España,
Madrid.

Ayala, F. y Olcina, J. (coords.)(2001).- Riesgos naturales. Ed. Ariel.

Coch, N.K. (1995).- Geohazards. Prentice Hall.

Suárez, J. y Regueiro, M. (eds.)(1997).- Guía ciudadana de los
riesgos
geológicos. ICOG.

Anguita, F. y Moreno, F. (1993).- Procesos geológicos externos y geología
ambiental. Ed. Rueda, Madrid.

Ayala, F. (coord.)(2000).- Los peligros naturales en España. Inst.
Geológico y
Minero de España y Dirección General de Protección Civil. Informe anual.

Bolt, B.A. (1981).- Terremotos. Ed. Reverté.

Carter, R.W.G. (1988).- Coastal environments. Academic Press.

Gil, A. y Olcina, J. (1997).- Climatología general. Ed. Ariel.

Keller, E.A. y Blodgett, R.H. (2007).- Riesgos Naturales. Pearson Prentice
Hall,
422 pp.

Martínez Goytrez, J.; Garzón, M.G. y Arche, A. (1987).- Avenidas e
inundaciones. Ministerio de Obras Públicas y Urbanismo, Madrid.

VV. AA. (1997).- Volcanes. Rev. Investigación y Ciencia, Col. Temas, nº 8.

VV. AA. (1999).- Catástrofes naturales. Revista Muy, Esp. nº 43.

 

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.